小学合唱队活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录活动记录：合唱兴趣小组活动日期：2024年1月10日地点：学校音乐室参与人员：小组成员A、B、C、D、E活动内容：1.组织会议在本次活动开始之前，我们首先组织了一次会议，商讨活动内容和安排。
在会议中，大家纷纷表示对合唱活动非常感兴趣，并提出了各自的建议。
经过充分的讨论和协商，我们决定以流行歌曲为主题进行合唱，并选择了蔡徐坤的《摩天轮》作为首个合唱曲目。
2.曲目分配为了让每个人都能有机会参与合唱，我们决定进行曲目分配。
由于小组成员的不同音域和音乐基础有所不同，我们选择了分别安排高音、中音、低音和和声部的人员。
经过分配，A负责高音，B负责中音，C负责低音，D和E则负责和声。
3.音乐排练为了保证合唱效果的质量，我们进行了多次音乐排练。
在音乐室里，我们先进行了声音的热身，通过唱一些简单的音阶和咿呀音来放松喉咙。
接着，我们开始逐句逐句地排练歌曲。
针对每一句歌词和旋律，大家一起唱，分别发现和改正问题，提出自己的意见和建议。
通过大家的共同努力，我们逐渐提高了合唱效果。
4.舞蹈编排为了增加合唱表演的趣味性，我们还进行了舞蹈编排。
由于大家对舞蹈并不是很擅长，所以我们选择了简单易学的舞步。
首先，我们观看了一些相关的舞蹈教学视频，并一起跟着学习。
然后，我们根据歌曲的节奏和表情，自己设计了一些简单的舞蹈动作。
在多次的尝试和修改之后，我们终于完成了整个舞蹈编排。
5.合唱演出在近一个月的艰苦训练之后，我们准备进行一次合唱演出。
我们选择了学校的文化艺术节作为展示的机会。
在演出前，我们再次进行了最后的彩排，确保每个人都能够准确发挥自己的部分。
在演出中，我们全员齐唱，并根据舞蹈编排的动作配合，尽力展示出最好的效果。
观众们纷纷鼓掌赞赏，激励了我们继续努力。
6.活动总结经过这次活动，我们不仅提高了自己的合唱和舞蹈能力，还加深了组员之间的友谊和团队合作能力。
在合唱过程中，每个人都自觉地承担起自己的责任，并尽力发挥自己的所长。
小学合唱团教研活动记录
一、活动背景为了提高我校小学合唱团的教学质量，培养学生的音乐素养，丰富校园文化生活，我校音乐教研组于2021年10月15日下午在音乐教室开展了小学合唱团教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等方式，提升合唱团教师的教学水平，推动合唱团教学工作的发展。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课环节。
合唱团教师们针对合唱团的现状和学生的实际情况，共同研讨了合唱团的课程设置、教学方法、训练计划等内容。
（1）课程设置：合唱团课程分为基础训练、歌曲演唱、音乐欣赏三个部分。
基础训练包括发声练习、节奏练习、和声练习等；歌曲演唱包括经典歌曲、民族歌曲、现代流行歌曲等；音乐欣赏包括中外音乐作品赏析。
（2）教学方法：教师们结合自身教学经验，分享了以下教学方法：①以学生为主体，激发学生的学习兴趣；②注重培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力；③采用多种教学手段，如多媒体、实物教具等，丰富教学内容；④加强师生互动，关注学生的个体差异，实施分层教学。
（3）训练计划：教师们共同制定了合唱团的训练计划，包括每周训练次数、训练内容、考核方式等。
2. 教学观摩在集体备课的基础上，教师们进行了教学观摩环节。
观摩了两位教师的合唱课，分别是《春晓》和《茉莉花》。
（1）观摩《春晓》：教师A运用了以下教学方法：①以学生为主体，引导学生自主学习；②通过多媒体展示春晓的图片，激发学生的学习兴趣；③运用实物教具，如节奏棒、节拍器等，帮助学生掌握节奏；④关注学生的个体差异，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不足的学生给予鼓励。
（2）观摩《茉莉花》：教师B运用了以下教学方法：①以音乐欣赏为主线，引导学生感受茉莉花的美丽；②运用音乐游戏，如“听音辨曲”、“模仿唱”等，提高学生的音乐素养；③通过师生互动，培养学生的合作精神；④关注学生的情感体验，引导学生用自己的方式表达对茉莉花的喜爱。
3. 经验交流观摩结束后，教师们进行了经验交流。
合唱社团活动记录
指导老师
刘才勇龚苗
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第4周
活动内容
学习歌曲《少年
2、单声部的练习,给每一个声部存在的问题加指导,并进行多次的练习与改进。
3、听音乐，首先让学生感受这首歌曲的情感，速度等。
4、经过练习后,加以音乐,在教师的指挥下,进行哼唱歌曲，能够基本唱对主旋律。
4、巩固练习,随琴进行各声部的训练。
活动效果
学生对歌曲有了很大提高，歌曲基本成型。
合唱团活动记录
指导老师：刘才勇龚苗
军乐镇小学乡村学校少年宫
活动计划
本期活动
内容概要
学习正确的演唱技巧，让学生进一步撑握正确吸气、呼气、打开口腔等歌唱要求。本期活动除复习以前学的合唱歌曲外，再学习新的合唱歌曲，较之以前稍加难度。
本期活动
目标
本学期我们还是将以发展学生特长为目标，提高学生能力为宗旨，重点培养学生的团队合作精神及学生的团队拼搏精神。培养学生高尚的人格魅力，使他人瓣综合素质得到最大限度的担高，并掌握一定技术技能。
合唱团基本
情况分析
本合唱团队共有约六十60名学生，在演奏唱、表演、普通话等方面都比较好，有一定的表演才能，综合素质较好，积极进取，好学心强，能够很好的完成各项练习任务。
训练方法
训练为了提高，提高为了表现，训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
活动效果
对声乐基本技巧性的东西能够基本掌握。
小学上学期合唱社团活动记录教案
小学上学期合唱社团活动记录教案一、教学目标教授基本的合唱知识和技巧，包括发声、呼吸、音准、节奏、和声等，提高学生的演唱水平。
引导学生理解合唱曲目中的音乐风格和情感表达，培养学生的音乐感受力和表现力。
通过合唱活动，培养学生的团队协作精神和组织协调能力，提高学生的综合素质。
1. 培养学生合唱的兴趣和爱好，增强集体荣誉感在本次小学上学期的合唱社团活动中，我们的主要目标之一是培养学生的合唱兴趣和爱好，增强他们的集体荣誉感。
为此我们进行了周密的策划和准备。
引入阶段：在活动开始之初，我们首先通过播放经典的合唱作品，让学生感受合唱艺术的魅力。
选择的歌曲既要有儿童喜爱的流行元素，也要包含传统经典的合唱曲目，以吸引学生的注意力和兴趣。
基础训练：为了让学生更好地理解和表现合唱作品，我们设计了基础的音乐和发声训练。
通过模仿和简单的声音练习，让学生感受到发声的乐趣和技巧。
歌曲教学：选取适合小学生年龄和嗓音特点的歌曲，分阶段进行教学。
每一首歌曲都结合了有趣的故事背景，使学生在学习歌曲的同时，也能了解音乐背后的故事和文化。
互动参与：我们鼓励学生积极参与排练过程，让他们尝试不同的声部，体验合唱的多样性和协调性。
通过小组讨论和角色扮演，增强学生对合唱的参与感和兴趣。
成果展示：为了让学生感受到自己的进步和成就，我们定期组织小型演出或展示活动，让学生展示自己的合唱成果，增强他们的自信心和兴趣。
团队建设活动：通过团队分组和合作练习，培养学生的团队合作精神。
在排练过程中相互帮助、鼓励，共同为团队的荣誉而努力。
集体目标设定：为整个合唱团设定明确的目标，如获得比赛的奖项、完成一首大型合唱作品的排练等。
这些目标能够激发学生的集体荣誉感和使命感。
分享与互动：在排练过程中，鼓励团队成员之间分享心得和技巧，增进彼此的了解和友谊。
这种互动能够加强学生的集体认同感和荣誉感。
荣誉时刻记录：记录每一个团队的成功瞬间和每个成员的贡献，如某个演出的成功、某个成员的出色表现等。
合唱社团教案和活动记录
合唱社团教案和活动记录一、教案（一）教学目标1. 学会演唱合唱歌曲，能够理解和感受合唱的音色美和声部和谐的特点。
2. 培养学生的音乐表现力和合作精神。
3. 提高学生音乐鉴赏能力和审美能力。
（二）教学内容1. 学唱合唱歌曲；2. 配合声音游戏；3. 观看合唱演出录像；4. 合唱表演和讨论。
（三）教学步骤1. 导入：教师通过简单介绍合唱的基本知识，引导学生进入合唱的世界。
2. 新课：（1）学唱合唱歌曲，分声部学唱，注意音准和节奏；（2）配合声音游戏，让学生感受不同音色的声音，体验合唱的和谐美；（3）观看合唱演出录像，让学生更直观地感受合唱的魅力；（4）学生分组进行合唱表演和讨论，互相学习，互相评价。
3. 拓展：学生可以根据自己的兴趣和爱好，创作一首合唱歌曲，并表演出来。
4. 结束：教师总结本次活动，对表现优秀的学生进行表扬和鼓励。
二、活动记录时间：XXXX年XX月XX日地点：学校音乐教室参与人员：合唱社团成员及教师活动内容：合唱社团排练及演出准备一进入排练室，大家就开始了紧张的排练工作。
首先，我们进行了合唱歌曲的演唱排练，大家在音准、节奏等方面都表现得非常出色。
接着，我们进行了声音游戏和讨论环节，通过游戏让学生更好地感受不同音色的声音，通过讨论更好地理解和掌握合唱的和谐美。
然后，我们开始进行表演和讨论环节，学生们分组进行合唱表演和讨论，互相学习，互相评价。
最后，我们对本次活动进行了总结，对表现优秀的学生进行了表扬和鼓励。
排练过程中，大家配合默契，整个团队氛围非常融洽。
整个排练过程既紧张又充满乐趣，大家都积极参与，充分展现了合唱社团的团结精神和音乐才华。
此次排练也为演出做好了充分的准备。
三、反思总结本次合唱社团教案和活动记录的完成，让我深刻体会到了合唱艺术的魅力和团队合作的重要性。
在教学过程中，我注重培养学生的音乐表现力和合作精神，通过多种教学方法和手段，使学生更好地理解和掌握合唱的技巧和特点。
在活动记录中，我记录了整个活动的进展情况和参与人员，以及活动中的亮点和不足之处。
合唱兴趣小组活动记录(一)
合唱兴趣小组活动记录(一)合唱兴趣小组活动记录为了丰富校园文化生活，提高同学们的音乐素养，我校成立了合唱兴趣小组。
在校长和老师的支持下，小组在过去三个月内开展了一系列活动。
以下是小组的活动记录。
一、组建活动在宣传栏和微信公众号上宣传后，小组于9月初组建起来。
在选拔的过程中，不少有音乐天赋的同学报名参加。
最终选出了19名同学，经过初期的训练和团队建设，小组形成了比较合适的唱歌阵容。
二、调声练习小组成立后，第一步工作便是进行调声练习。
小组教练带领同学们进行了一段时间的声乐训练，训练的内容包括了喉部深呼吸、发声技巧等方面。
通过两个月的训练，小组成员的声音得到了很好的提升。
三、歌曲创编小组成立之后，我们经过讨论，决定选用学校校歌“上海舞蹈学校之歌”进行传唱。
小组依照歌曲特点并经过调整和编曲，创编出了一首更适合小组唱的版本。
同时也练习了一些其他的歌曲，例如民歌《草原》、流行歌曲《晴天》等。
四、演出表演10月23日晚，我校在学院礼堂举行校庆文艺汇演，小组受邀参与演出，为校庆添彩。
表演中，小组合唱了学校校歌和民歌《草原》。
在台上小组成员都表现得非常自信和严谨，在台下老师和同学也给我们热烈的掌声。
五、交流演出为了提高演出能力并且拓展校外交流，小组定期进行了交流演出。
其中最具有代表性的是参加了我市中学生艺术节的活动，小组在比赛中表现出色，获得了优秀表演奖。
除此之外，还参加了其他的校内外演出比赛，小组成员们真正的将唱歌这个喜好融入到了生活中。
综上所述，在三个月的时间里，小组同学的声乐训练水平得到了很大提升，每个成员也都在团队中找到了自己的位置，并贡献着自己的力量。
我们通过多次演出明显感受到同学们的进步，同时也让我们感觉到亲近和快乐。
小组虽然是个小团体，但是我们相信，在决心和努力下，会成为大家心目中最闪耀的群体。
小学生合唱社团记录
社团名称时间地点指导教师参加人小海鸥合唱队活动主题合唱训练活动过程对我校学生进行特长调查，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，对原有合唱团人员进行重新调整。
社团名称时间地点指导教师参加人小海鸥合唱队活动主题合唱训练活动过程1、简单介绍合唱规则2、讲解合唱时注意的事项。
3、同学自我介绍社团名称时间地点指导教师参加人小海鸥合唱队活动主题合唱训练活动过程1、问候发声练习:老师好小板凳2、开始训练，着重强调声音的训练（呼吸、声音位臵、直声训练），并对合唱团人员进行进一步调整。
社团名称时间地点指导教师参加人小海鸥合唱队活动主题合唱训练活动过程1、问候发声练:老师好、小板凳2、呼吸训练:快吸慢呼、气息吸到丹田3、认识声音位臵不同，感受声音位臵与气息关系4、学唱社团名称时间地点指导教师参加人小海鸥合唱队活动主题合唱训练活动过程1、问候发声练:老师好、小板凳2、呼吸训练:快吸慢呼、气息吸到丹田3、认识声音位臵不同，感受声音位臵与气息关系4、学唱社团名称时间地点指导教师参加人小海鸥合唱队活动主题合唱训练活动过程1、问候发声练习：老师好、小板凳2、呼吸训练：快吸慢呼、气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位臵。
4、分声部训练《歌唱祖国》，初步合唱，跟伴奏练习；学唱《歌唱祖国》社团名称时间地点指导教师参加人小海鸥合唱队活动主题合唱训练活动过程1、问候发声练习：老师好、小板凳2、呼吸训练：快吸慢呼、气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位臵。
4、分声部训练《歌唱祖国》，初步合唱，跟伴奏练习；学唱《歌唱祖国》南圈完全小学社团活动记录社团名称时间地点指导教师参加人小海鸥合唱队活动主题合唱训练活动过程1、问候发声练习：老师好、小板凳2、呼吸训练：快吸慢呼、气息吸到丹田3、磨合歌曲，声音做相应的调整，加强最后的磨合训练。
社团名称时间地点指导教师参加人小海鸥合唱队活动主题合唱训练活动过程1、问候发声练习：老师好、小板凳2、呼吸训练：快吸慢呼、气息吸到丹田3、学唱《歌唱祖国》,读熟歌词。
合唱团兴趣小组活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
活动时间
活动内容
小结
小结
对声乐基本技巧性的东西能够基本掌握
活动记录
负责人
张爱芹
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
加强巩固与训练
1综合训练：集体进行发声练习。
2首先进行集体训练，然后对每一个声部进行单独的指导与练习。
3听录音,找差别,并根据音乐唱出自己的声部.
小结
进一步提高巩固了学生的演唱能力。
活动记录
合唱社ห้องสมุดไป่ตู้活动记录
学校：仉家小学
辅导老师：张爱芹
活动记录
本期活动
内容概要
1、学习正确的演唱技巧，让学生进一步撑握正确吸气、呼气、打开口腔等歌唱要求。
2、本期活动除复习以前学的合唱歌曲外，再学习新的合唱歌曲，较之以前稍加难度。
本期活动
目标
1、本学期我们还是将以发展学生特长为目标，提高学生能力为宗旨，重点培养学生的团队合作精神及学生的团队拼搏精神。
活动记录
负责人
张爱芹
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
完成的排练。
1首先进行单独声部间的分析，进行练习，对歌曲的演唱，对声部间的配合进行演唱前的进一步提高。
2将歌曲的前部分完整的唱出来,并加以处理,要注意声部间的和谐,切入要准确.
3初步往下进行,基本上能够将下面的部分也演唱出来,达到能够唱出来的水平.
名单
活动记录
负责人
张爱芹
参加人员
全体队员
活动方式
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录近期，我参加了一个合唱兴趣小组的活动，这是一次难忘的经历。
在这个小组里，我们有着共同的爱好和目标，通过合唱来表达我们的情感和文化，享受音乐带来的快乐和心灵的愉悦。
活动开始之前，我们先进行了一次简短的自我介绍。
虽然我们都是初次见面，但是我们都对音乐充满了热爱，这使我们很快就打破了陌生感。
我们都来自不同的背景和年龄段，但是这并没有阻碍我们的交流和合作。
在合唱兴趣小组的活动中，我们每周都会有一次集体排练，时间通常是晚上。
我们一起学习和练习一些经典的合唱曲目，如《茉莉花》、《友谊地久天长》等。
我们的指导老师是一位经验丰富的音乐教师，她耐心地教导我们歌曲的各个部分，并指导我们如何正确发声和配合。
在每次排练中，我们都会积极参与，用心聆听指导老师的指导，并且努力跟随她的指挥。
我们一起练习唱准音准、掌握节奏感和呼吸技巧。
虽然有时候会遇到一些困难，但是我们相互鼓励、互相帮助，一起克服困难，不断进步。
除了集体排练，我们也会分组进行小组排练。
小组排练是为了加强彼此之间的默契和配合，让我们能够更好地融入整个合唱团队。
在小组排练中，我们会针对每个部分的困难进行练习，并尝试找到最佳的演绎方式。
在活动的最后阶段，我们开始准备一次公开演出，这是我们展示自己成果的机会。
我们的指导老师为我们选择了一些挑战性的曲目，希望通过这次演出展现我们的进步和成长。
为了演出的成功，我们进行了多次彩排，确保每个细节都达到了要求。
终于，演出的日子到了。
我们紧张又兴奋地站在舞台上，等待着观众的到来。
当我们看到观众们热情的掌声和欢呼声时，我们的紧张感逐渐转化为自信和喜悦。
我们全情投入地演唱每一首歌曲，用音乐传递出我们的情感和热情。
整个演出非常成功，观众们纷纷赞不绝口，给予我们很高的评价。
这次合唱兴趣小组的活动让我受益良多。
通过合唱，我不仅提高了自己的音乐素养，还学会了与他人合作和沟通。
在演唱过程中，我感受到了音乐的力量，它能够将人们的心灵连接在一起，创造美好的回忆和情感交流。
合唱社团记录
合唱社团记录
日期：XXXX年XX月XX日
社团成员人数：XX人
活动地点：学校音乐厅
活动内容：
1. 开场由团长进行了日常的点名，确认到场人数。
所有成员表现正常，无缺席。
2. 进行了发声和音准的练习。
重点训练了成员们的音调和音色的控制，通过一系列的发声练习，提升了合唱团的音准和音色的一致性。
3. 复习了上次学习的合唱曲目《茉莉花》，全体成员积极参与，表现出了良好的合唱技巧和团队协作精神。
4. 学习了新的合唱曲目《我和我的祖国》。
通过分声部练习，成员们逐渐掌握了新曲目的节奏和旋律。
5. 进行了合唱技巧的讲解和讨论，强调了合唱中声音的和谐与平衡的重要性。
6. 进行了合唱团的团队建设活动，增强了团队凝聚力和协作精神。
总结：
今日的合唱练习效果良好，成员们的参与度和专注度都有所提高。
新学习的曲目《我和我的祖国》的掌握程度也令人满意。
在未来的练习中，我们将继续加强音准和发声的练习，提高合唱团的整体水平。
同时，也希望所有成员能够更加积极地参与合唱团的各项活动，共同推动合唱团的发展。
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
活动日期：2021年6月12日
活动时间：下午2点-4点
活动地点：学校音乐室
参与人员：
1. 张明（组长）
2. 王红
3. 李娟
4. 赵刚
5. 刘芳
6. 张敏
7. 王鑫
活动内容：
1. 活动开始，张明向大家简单介绍了今天的活动目标和计划。
主题是学习一首经典的合唱曲目《友谊地久天长》。
2. 大家先进行热身运动，包括拉伸和声带放松动作。
3. 张明教大家学习曲目的旋律和歌词。
通过分组练习的方式，每组负责学习一段歌词并在小组间进行比赛。
4. 组内成员互相交流和帮助，讨论发现的问题，并共同解决。
张明鼓励大家多加练习，提高声音的协调和合作能力。
5. 通过多次练习，团队合唱效果逐渐提升。
大家注意音准和节奏的掌握，共同追求音乐的美感。
6. 活动结束时，张明总结了今天的学习成果，并指出需要进一步努力的地方。
大家纷纷表示会继续练习，希望能在未来的合唱比赛中取得好成绩。
活动心得：
参与者们纷纷表示今天的活动很有意义，通过合唱让大家更加深入地感受到了音乐的力量。
大家在合唱过程中增进了彼此的了解和信任，也提高了自身的声音技巧和团队合作能力。
活动结束后，大家表示会继续保持合唱的兴趣，相互鼓励，共同进步。
合唱社团活动记录
合唱社团活动记录一、活动简介合唱社团作为学校艺术团体之一，致力于培养学生音乐素养，提高合唱技巧。
为了展现合唱社团的风采，加强团队凝聚力，我们在最近进行了一次精彩的合唱社团活动。
本文将为您详细记录此次活动的全过程。
二、活动筹备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了充分的筹备工作。
首先，我们确定了活动的时间和地点，并召开了一次会议，商讨活动的具体安排。
随后，为了保证每个合唱社团成员都能够充分了解活动的内容和要求，我们在社团群里发布了活动通知，并组织了一次集体训练，进行了曲目的练习。
三、活动流程1. 开幕式活动当天，我们准时集合在排练室，大家神采飞扬，满怀激情。
活动在合唱社团指导老师的致辞中正式拉开帷幕。
指导老师鼓励大家发扬团结协作的精神，并表示希望通过此次活动增进合唱社团成员之间的交流与合作。
2. 曲目演唱接着，我们开始了曲目的演唱。
此次活动中，我们选择了经典的合唱作品《友谊地久天长》和《我的祖国》。
这两首曲目的选定得到了合唱社团成员的一致认可，大家都认为这些作品既能够展示合唱社团的实力，又能够传达出深厚的情感。
在演唱过程中，大部分社团成员都表现出了极高的专业素养和艺术修养。
大家齐声高唱，声音凝聚成澎湃的音浪，充满了力量和感染力。
不仅如此，我们还通过合唱者的身体语言和肢体动作，增强了演唱的艺术感染力，使观众们更加有身临其境的感受。
3. 导师点评为了进一步提高演唱水平，我们邀请了学校的音乐导师作为评委，对我们的表演进行点评。
导师们给予了积极的评价，并提出了一些建议和改进意见。
我们非常感谢导师们的指导，这将对我们今后的合唱表演有很大的帮助。
4. 互动环节为了增加活动的趣味性，我们策划了一些互动环节，让观众们也能够积极参与其中。
我们设置了一个问答环节，观众们可以通过回答问题来获得小礼品。
此外，我们还邀请了一些学校其他艺术团体的成员进行合作演出，增加了活动的多样性。
5. 闭幕式活动在紧张而精彩的演出中进行到尾声。
合唱社团活动记录表
合唱社团活动记录表合唱社团活动记录表活动主题：《外婆的澎湖湾》歌唱练班级：二、三、四年级参加人员：合唱社团全员组织人：XXX活动时间：未记录活动目的：训练学生声音的高位置，提高唱歌水平活动过程（简要过程）：1、基本功训练，教师教学生基本吐字、咬字、小跳练、大跳练。
2、进一步培养兴趣，调动学生积极性，让学生静心欣赏乐曲，共同探讨，取长补短。
3、通过不同的发声练来规范学生的声音，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
4、讲述唱歌要领，歌唱练《外婆的澎湖湾》，加些动作表演。
5、活动小结。
经过本次活动，学生们学会了基本发声和演唱方法，能够较完整地演唱《外婆的澎湖湾》。
同时，学生们也更加了解音乐中不同速度所表达的不同情绪，能够描述音乐表现的不同情感。
这次活动不仅提高了学生们的唱歌水平，也增强了他们的音乐素养和审美能力。
组织人：XXX活动时间：未知活动过程（简要过程）：1、点名2、通过小组研究和教师指导研究等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。
3、感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。
4、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。
5、活动小结活动小结：未知活动主题：合唱团全员活动目的：研究《我们的田野》组织人：XXX活动时间：未知活动过程（简要过程）：1、基本功训练。
2、教师教学生基本吐字、咬字、小跳练、大跳练。
3、进一步培养兴趣，调动学生积极性。
4、讲述唱歌要领，歌唱练《我们的田野》，加些动作表演。
5、活动小结。
活动小结：未知活动主题：合唱团全员活动目的：研究《铃儿响叮当》组织人：XXX活动时间：未知活动过程（简要过程）：1、进一步培养兴趣。
2、以欣赏为主，调动学生积极性。
3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。
4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。
5、背唱这首歌曲。
合唱队兴趣小组活动记录
合唱队兴趣小组活动记录嘿，朋友们！今天来和大家聊聊合唱队兴趣小组活动那些事儿。
你想想啊，合唱就像是一场奇妙的音乐之旅。
一群人聚在一起，每个人的声音就像一颗独特的星星，而当这些星星汇聚在一起，哇哦，那就是一片璀璨的星空呀！在合唱队里，大家一起学习各种歌曲，从经典老歌到流行金曲，那感觉就像在音乐的海洋里畅游。
每次排练，就像是一次热闹的聚会，大家嘻嘻哈哈地开着玩笑，同时又认真地琢磨着每一个音符、每一句歌词。
记得有一次，我们在排练一首特别有难度的歌曲，高音部分老是唱不上去。
哎呀，那可真是让人头疼啊！但是大家没有气馁，一遍又一遍地尝试，互相鼓励。
就好像爬山一样，虽然过程很辛苦，但当终于爬到山顶，看到那美丽的风景时，一切都值得了！这不就和我们努力排练后完美唱出那首歌一样嘛！而且合唱队里的每个人都有自己的特点和优势呢。
有的声音高亢嘹亮，像一只欢快的小鸟；有的声音低沉醇厚，像一杯浓郁的咖啡。
大家相互配合，取长补短，那默契，别提多棒啦！每次演出的时候，穿上整齐的服装，站在舞台上，灯光打在身上，那一刻，真的感觉自己像明星一样闪耀。
看着台下观众们期待的眼神，心里既紧张又兴奋。
当音乐响起，大家一起放声歌唱，那声音仿佛能穿透整个大厅，把快乐和感动传递给每一个人。
合唱队兴趣小组活动可不仅仅是唱歌那么简单哦！它还能让我们学会团队合作，懂得倾听别人的声音，尊重每个人的付出。
这就好比是一个大家庭，大家一起成长，一起进步。
你说，这样有趣又有意义的合唱队兴趣小组活动，谁能不喜欢呢？难道你不想加入进来，一起感受这独特的魅力吗？来吧，朋友们，让我们一起在合唱的世界里尽情欢唱吧！原创不易，请尊重原创，谢谢!。
合唱兴趣小组活动记录1
合唱兴趣小组活动记录1活动记录1日期：2021年5月15日地点：XX小学音乐教室参与人员：A、B、C、D、E、F、G、H活动内容：本次合唱兴趣小组活动主要包括热身训练、合唱曲目排练和音乐理论学习。
1. 热身训练：活动开始前，我们进行了约15分钟的热身训练。
首先，我们进行了身体放松操，包括颈部、肩部和手部的放松运动。
接着，我们进行了呼吸训练，通过深呼吸和吐气练习，提高了我们的呼吸控制能力。
最后，我们进行了声音放松操，通过发出“嘟嘟嘟”、“呜呜呜”等声音，放松喉咙和喉部肌肉。
2. 合唱曲目排练：本次活动我们选择了一首经典的合唱曲目《友谊地久天长》进行排练。
首先，我们进行了声部分组，将参与者分为高音、中音和低音三个组别。
然后，我们开始逐节进行排练，注重各声部的和谐配合和音准的掌握。
在排练过程中，我们特别注重发音的准确性和声音的饱满度。
通过多次反复排练，我们逐渐达到了预期效果。
3. 音乐理论学习：为了提高合唱团成员的音乐素养，我们在活动中安排了一段音乐理论学习时间。
我们讲解了音符、节拍、调式等基础知识，并通过实际演唱和练习，让大家更好地理解和掌握。
此外，我们还介绍了一些合唱技巧，如共鸣发声、音色调节等，帮助大家提升演唱水平。
4. 总结和展望：活动结束时，我们进行了简短的总结和展望。
大家纷纷表示本次活动受益匪浅，通过合唱训练不仅提高了自身的音乐素养，也增进了彼此之间的友谊。
同时，我们也对下次活动进行了初步的安排，计划选择一首新的合唱曲目，并进一步完善排练细节。
活动记录1到此结束，感谢大家的参与和付出！我们期待在下次活动中再次相聚，共同进步！。
合唱(老队员35年级)社团活动记录_12398
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱（新队员：一年级）社团活动记录
独唱社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱伴舞：5—6年级社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱伴舞：5—6年级社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱伴舞：5—6年级社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱伴舞：5—6年级社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱伴舞：5—6年级社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱伴舞：5—6年级社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱（老队员：3—5年级）社团活动记录
合唱伴舞：5—6年级社团活动记录。
合唱团兴趣小组活动记录
小结
学生演唱感情丰富,声部清析。
活动记录
负责人
张爱芹
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
学习新曲
1综合训练发声练习。
2进行声部的分组练习.
3分组进行后半部分的排练.
4先由老师进行单声部的排练,指出不足之处，然后各声部自己进行练习.
5初步哼唱各声部的主旋律，然后课外文体活动。
2、培养学生高尚的人格魅力，使他人瓣综合素质得到最大限度的担高，并掌握一定技术技能。
小组基本
情况分析
1、本活动团队共有约六十名学生，在演奏、表演、普通话等方面都比较好,有一定的表演才能，综合素质较好.
2、本活动团队学生来自五年级不同班级，积极进取，好学心强,能够很好的完成老师交给我各项学习等任务。
小组成员
小结
声部演唱不够准确，需加强练习.
活动记录
负责人
张爱芹
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
进一步学习歌曲
1综合训练，发声练习
2听音乐,每个队员仔细听自己的声部，在心里默默地跟一遍,声部要切入准确，音高要把握正确.
3角色的进入,进行声部课外文体活动〈校园多美丽>
4老师进行指导。
5进行完善与处理，将歌曲的情感，声部的切入,声部的和谐等达到最完美。
负责人
张爱芹
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
学习歌曲
1进行节奏、节拍、发声练习。
2单声部的练习，给每一个声部存在的问题加指导,并进行多次的练习与改进.
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名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中
的应用。
四、发声练习
五、教学过程
1、示范讲解：小腹呼吸，气息前后，呼出呼入。
2、示范发“S”音，让学生注意气息的走向。
3、指导学生练习
4、提示：切不可抖动肩膀上下
六、讲解正确的歌唱姿势，示范并指导学生。
小结
学生能把老师的要求做得很完美，能做到正确的演唱姿势和正确的呼吸方法。
但需要不断练习，加强与巩固新的内容。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的
应用。
四、发声练习
五、师讲“u”音的发声位置，并做示范。
提示:“u”音可以使声音更容易集中在一个统一的位置,使声音的共鸣更集中。
六、相继示范并教授,a- o- yi- ao-u的正确发声方法。
七、指导并纠正错误的发声方法。
八、复习歌曲《山童》
小结学生基本上能达到老师的要求,但更多的需要学生课后多加练习来巩固新知识。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用。
四、发声练习
五、讲解什么是连音
六、出示练习曲《小小羊儿要回家》
1. 老师演唱歌曲
提示:学生连音的地方用连贯的声音和柔和的气息来演唱。
2. 指导学生演唱连音,并纠正错误的声音和气息的感觉。
七、学唱歌曲《校园多美好》
小
结
学生掌握的情况良好，基本都能做到老师的要求。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用。
四、发声练习
五、老师讲解：什么是短音和断音
六、出示小练习曲
1.mi-mi-mi-mi-mi
2.ma-ma-ma-ma-ma
七、老师范唱并指导学生学唱
提示：气息短促并快速收回，像皮球一样有弹性。
八、学唱歌曲《校园多美好》
小结
由于气息难以掌握，部分学生还不能正确的演唱断音，还需要不断练习。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应
用。
四、发声练习
五、讲解什么是二声部
六、出示单音“mi-sol”
1. 指导学生先分声部演唱单音。
2. 然后指导学生两个声部同时演唱两个单音，以
形成二声部的效果。
3. 提示错误的音高和声音的正确唱法。
七、学唱歌曲《校园多美好》
小结
因为二声部的演唱是合唱中最难的部分，需要更高的、整体的配乐素质，因此需要长时间的训练才能完成。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容
一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应
用。
四、发声练习
五、讲解什么是重音以及歌曲中的强音
六、出示乐曲并示范《中华人民共和国国歌》部分
七、指导学生演唱的气息和声音的处理。
八、指导并纠正不正确的唱法。
九、学唱歌曲《校园多美好》
小结
本部分学生掌握的很好，因为用力唱歌本身是人的一种本能，基本与重音唱法有相同之处。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应
用。
四、发声练习
五、师讲解什么是弱音
1、出示一段旋律示范演唱
提示：让学生感受弱音的呼吸方法及其声音
的效果
2、指导学生演唱，并纠正错误的声音和呼吸方
法。
六、学唱歌曲《校园多美好》
小结
弱音唱法是合唱中的难点，必须让学生能感受到声音的效果，并且运用正确声音和感觉来演唱。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应
用。
四、发声练习
五、出示歌曲：师分别范唱两个声部
六、分声部指导学生演唱歌曲
七、二声部合唱《青春舞曲》
提示：歌曲应以柔和的声音演唱，倾向于弱音唱法。
八、纠正错误的音高，分别练习两个声部，再合唱，
多次重复直至唱准音高。
小结
学生基本能以正确的音高和声音的弱唱，表现歌曲的情绪和歌曲所表现的内容。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应
用。
四、发声练习
五、二声部合唱《青春舞曲》
1、老师讲解歌曲的情绪，及表现的内容
2、师范唱歌曲，让学生通过歌曲的倾听来感
受乐曲的情绪。
3、指导学生学唱，并提示声音的强度。
提示：演唱强音时的气息应怎样运用
小结
本节课学生基本都能按照歌曲的情绪，用正确的声音和气息演唱歌曲。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应
用。
四、发声练习
1、二声部歌曲《青春舞曲》
提示:注意聆听二声部的声音效果以及对声音强弱快慢的处理
2、分声部范唱二声部,并分声部指导学
生学唱.
3、学生分声部学会以后再两个声部进行合
唱.
五、师纠正并指导音调不准的声部,多次分合练习.
小结
由于配乐素质的不同,大部分学生能准确的唱准音高,部分学生还是需要继续加强练习.
沿溪镇小学校合唱队活动记录
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容
一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的
应用。
四、发声练习
1、二声部歌曲《青春舞曲》
提示:注意聆听二声部的声音效果以及对声
音强弱快慢的处理
2、分声部范唱二声部,并分声部指导学生学
唱.
3、学生分声部学会以后再两个声部进行合唱.
五、师纠正并指导音调不准的声部,多次分合练习
小结
学生基本上能达到声音的准确高度，但在声音和情绪的处理上还有待于加强。
沿溪镇小学校合唱队活动记录
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的
应用。
四、发声练习
1、二声部歌曲《青春舞曲》
提示:注意聆听二声部的声音效果以及对声音强弱快慢的处理
2、分声部范唱二声部,并分声部指导学
生学唱.
3、学生分声部学会以后再两个声部进行合
唱.
五、总结这学期的训练
小结
通过对歌曲的演唱与对歌曲声音及其情绪的处理，学生能基本做到完满演唱歌曲。
体艺教研组《小白鸽合唱队》
特
色
活
动
记
录
沿溪镇小学校
二0一三年九月。