小学合唱队教学计划一
基础合唱教学计划-小学篇
基础合唱教学计划-小学篇1. 引言本文档旨在提供一份基础合唱教学计划，适用于小学阶段的学生。
合唱是一项有益的音乐活动，可以培养学生的音乐素养、团队合作和表达能力。
本计划将介绍教学目标、教学内容、教学方法和评估方式。
2. 教学目标- 培养学生对音乐的兴趣和理解。
- 培养学生的音乐表达能力和嗓音技巧。
- 培养学生的团队合作和集体意识。
- 增强学生的自信心和舞台表演能力。
3. 教学内容3.1 歌曲选择选择适合小学生的简单、易学和旋律优美的合唱歌曲。
以下是一些建议的歌曲：- 《小燕子》- 《茉莉花》- 《童年》- 《朋友》3.2 基础技巧训练- 声音发声和控制技巧- 基本音乐节奏和节拍感训练- 歌曲发音和发音准确性训练3.3 合唱练- 合唱团队配合训练- 歌曲的整体和声部练- 舞台表演姿势和动作练4. 教学方法4.1 基础技巧训练- 通过示范和模仿的方式教授声音发声和控制技巧。
- 使用节奏游戏和乐器伴奏培养学生的节拍感。
- 配合发音练来提高学生的发音准确性。
4.2 合唱练- 分组练和整体合唱的结合，培养团队合作意识。
- 使用视唱练耳和循环练法来帮助学生熟悉歌曲的整体和声部。
- 教授舞台表演技巧，如站姿、手势和面部表情。
5. 评估方式- 定期进行音乐测验，测试学生的音乐知识和技能掌握情况。
- 观察学生在合唱练和舞台表演中的表现，评估其参与度和进步情况。
- 组织小型演出，并邀请家长和其他学生观看，以评估学生的舞台表演能力和团队合作精神。
6. 结论本基础合唱教学计划旨在通过简单的教学策略和内容，培养小学生的音乐素养和团队合作能力。
教学方法包括基础技巧训练和合唱练，评估方式包括音乐测验和舞台表演观察。
通过这个计划，希望能够激发学生对音乐的热爱，并培养他们的音乐才能和自信心。
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结一、教学计划一、第一次排练（约1小时）1、队长自我介绍及分组2、明确目的：让学生了解合唱队的意义，学习基本合唱技巧，提高音乐素养，培养良好的音乐情感3、讲解基本合唱规律：吸气，唱出，停顿，声音饱满，节奏感强4、热身活动：关节操，唱一些带节奏感的歌曲5、教唱曲目：选取一首适合小学生的歌曲，并做简单的分声部练习1、回顾上次的学习内容2、练习歌曲，要求准确率和饱满度3、注意唱词的发音、赶上合唱队的同步3、注重节奏感和音质的调整3、教唱曲目：跟随音乐感受歌曲情感，并做情感演绎练习4、比赛临近，进行集体排练，检查是否达标，并纠正不足。
二、小学生合唱队工作总结小学生合唱队是一个重要的文化活动，可通过唱歌培育孩子们的音乐素养和表达情感的能力。
我作为小学生合唱队的指导老师，在过去一年中，从组织活动、策划方案到实行方案，一步步地引导小学生学唱歌。
在活动的组织方面，我努力协调学校、家庭以及社会的资源，为孩子们策划合适的歌曲和场地。
在学习方面，我积极引导孩子们培养文化素养，注重个性、情感和技巧等方面的发展，也没有忽略校内歌唱比赛的实际情况。
在实施方案的过程中，我作为小学生合唱队的指导老师，亲身带领和指导孩子们一步一步地完成各项任务，倾力提高孩子们的团队合作能力，促进合唱队发展。
这使我更加坚信，小学生合唱队不仅是一种文化载体和娱乐方式，更是将文化和社会价值从精神层面传递给了下一代。
在合唱队工作中，我也发现了不足和问题。
首先，因为活动场地的限制，我们无法保障排练和表演的品质，再者，音乐教学总是受到时间的限制，笔者需要更多、更好的音乐资源，优质的教学设备。
同时，我们也需进一步完善、规范合唱队的管理体制，加强各项工作的宣传，提高家长和全校教职员的参与度。
总之，小学生合唱队的成立和发展，必须靠教师和家长的共同努力，也需要加强社会关注和支持。
笔者将会一如既往，精益求精地推进这项工作，用心去启发孩子们的音乐潜能，让合唱队成为校园文化的亮丽组成部分。
小学组建合唱班策划书3篇
小学组建合唱班策划书3篇篇一《小学组建合唱班策划书》一、活动背景合唱是一种集体演唱多声部音乐作品的艺术门类，它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。
小学阶段是培养学生音乐素养和团队合作精神的重要时期，组建合唱班可以提高学生的音乐审美能力，增强学生的集体荣誉感和团队合作意识。
二、活动目的1. 提高学生的音乐素养和审美能力。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 宣传动员通过学校广播、宣传栏等渠道，向全体学生宣传合唱班的组建目的、活动内容和报名方式，鼓励学生积极参与。
2. 报名选拔学生自愿报名，填写报名表格，提交给班主任。
班主任根据学生的音乐基础和表现，进行初步筛选，推荐优秀学生参加合唱班的选拔。
选拔方式可以包括面试、试唱等，选拔出具有一定音乐素养和团队合作精神的学生组成合唱班。
3. 培训指导邀请专业音乐教师担任合唱班的指导教师，对学生进行系统的音乐培训和指导。
培训内容包括声乐技巧、乐理知识、合唱排练等，提高学生的音乐水平和合唱能力。
4. 排练演出定期组织合唱班进行排练，排练曲目可以包括经典歌曲、校园歌曲等。
排练过程中，注重培养学生的团队合作精神和表现力，提高合唱班的整体水平。
在学校的文艺活动中，安排合唱班进行演出，展示学生的风采和成果。
七、活动预算1. 师资费用：[X]元2. 培训材料费用：[X]元3. 演出服装费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间，要注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 要注重培养学生的兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
3. 要加强与家长的沟通和联系，让家长了解学生的学习情况和活动进展。
4. 要合理安排活动时间和内容，避免影响学生的正常学习和生活。
篇二《小学组建合唱班策划书》一、活动背景合唱是一种集体演唱多声部音乐作品的艺术门类，它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。
2024年合唱团教学计划小学
2024年合唱团教学计划小学在教育领域，音乐教育不仅能够培养学生的艺术素养，还能促进他们的情感发展和团队协作能力。
合唱团作为音乐教育中的一种重要形式，能够为学生提供一个学习音乐、享受音乐的平台。
为了确保合唱团教学的高效和学生的全面发展，特制定以下教学计划：一、教学目标1.艺术素养提升：通过合唱团训练，学生能够掌握基本的音乐知识和技能，提升音乐鉴赏力和表现力。
2.团队协作：在合唱团中，学生学会与他人合作，培养团队精神和集体荣誉感。
3.情感表达：通过音乐，学生能够更好地表达和理解情感，促进身心健康。
4.社交能力：参与合唱团活动，学生能够结交朋友，提高人际交往能力。
二、教学内容1.基础训练：包括发声练习、呼吸控制、音准训练、节奏训练等。
2.合唱作品学习：选择适合小学生演唱的中外优秀合唱作品，如儿童歌曲、民歌、艺术歌曲等。
3.音乐理论：学习基础乐理知识，包括音符、节奏、和声等。
4.表演技巧：教授舞台表演的基本技巧，如表情、动作、服装等。
5.音乐历史与文化：介绍不同音乐风格的历史背景和文化意义。
三、教学方法与策略1.多元教学法：采用视唱法、听唱法、模仿法等多种教学方法，提高学生的学习兴趣。
2.互动式教学：通过游戏、角色扮演等形式，增强学生的参与感和学习效果。
3.小组合作：将学生分成不同的小组，进行小组练习和比赛，提高团队协作能力。
4.个性化指导：针对学生的不同水平，给予个别指导，确保每个学生都能得到适当的关注和提高。
四、教学进度安排1.第一学期：重点进行基础训练，学习简单的合唱作品，初步掌握音乐理论知识。
2.第二学期：继续加强基础训练，学习难度适中的合唱作品，深入学习音乐理论，开始进行表演技巧的训练。
3.第三学期：进一步提升合唱水平，学习有一定难度的合唱作品，加强音乐历史与文化的教育，准备参加校内外的演出和比赛。
4.第四学期：巩固前三学期的学习成果，重点进行表演训练，准备参加重要的演出或比赛。
五、评估与反馈1.过程性评估：通过平时的小测验、练习和表演，及时评估学生的学习进展。
合唱队教学计划+内容
合唱队教学计划+内容一、教学内容本节课的教学内容选自小学音乐教材第六册第二章《合唱的魅力》。
本章节主要向学生介绍合唱的概念、合唱的技巧以及合唱的排练方法。
具体内容包括：合唱的基本概念、合唱的声部划分、合唱的音准与节奏、合唱的呼吸与共鸣、合唱的排练与表演等。
二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念，知道合唱的声部划分，培养学生对合唱的兴趣和热情。
2. 通过学习合唱的音准、节奏、呼吸与共鸣等技巧，提高学生的音乐素养和声乐水平。
3. 学会合唱排练与表演的方法，培养学生的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点重点：合唱的基本概念、声部划分、音准与节奏、呼吸与共鸣等技巧。
难点：合唱的音准、节奏、呼吸与共鸣的运用，以及合唱排练与表演的方法。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、黑板、粉笔。
学具：乐谱、歌词、合唱歌曲伴奏带、合唱排练记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段合唱视频，让学生感受合唱的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解合唱的基本概念，介绍合唱的声部划分，讲解合唱的音准与节奏、呼吸与共鸣等技巧。
3. 示范合唱歌曲，让学生跟唱，指导学生运用正确的合唱技巧。
4. 分组进行合唱练习，教师巡回指导，纠正学生的错误。
六、板书设计合唱基本概念、声部划分、音准与节奏、呼吸与共鸣、排练与表演七、作业设计1. 熟唱本节课所学的合唱歌曲。
2. 练习合唱的音准、节奏、呼吸与共鸣等技巧，并用录音机录下自己的演唱，对照教材进行自我评价。
3. 参加合唱队的排练，了解合唱排练的方法与步骤。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，教学过程中注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握合唱技巧。
在今后的教学中，还需加强对学生合唱技巧的指导，注重培养学生团队协作能力，提高合唱表演水平。
同时，可以组织学生参加校内外合唱比赛，让学生在比赛中锻炼自己，提升自信心。
重点和难点解析一、教学内容的详细补充和说明本节课的教学内容选自小学音乐教材第六册第二章《合唱的魅力》。
小学合唱队教学计划(3篇)
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字
小学合唱队教学打算三：小学合唱队训练打算〔1047 字〕 为了丰富校内文化生活、提高学生素养的艺术修养，使师生把握
科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的 艺术风采和文化底蕴。我校组建由低年级学生 40 人,高年级学生 60 人 的合唱队。本学期训练内容：
七、活动过程设计：
〔1〕呼吸〔2〕声音位置〔3〕直声训练
a 训练内容：
2．音准训练
1.用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。 2.合唱姿态、舞台造型。
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱 的音准训练较为冗杂。
3．查找共鸣位置扩大音域的具体措施。〔1〕胸音训练〔2〕头音
魏
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1、 用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练师生的声音。
3、 进一步宣扬我校的素养教育和精神风貌。
2、中外少儿合唱歌曲。
训练方法及过程：
3、合唱姿态、舞台造型。
训练目的：
1、 通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演 唱水平和演唱技巧。
启发学生学习音乐的兴趣，培育学生的音乐审美能力、艺术修养及表 现能力，弘扬学生独特进展，特成立学校合唱队。为了使活动顺利高 效的开展，现将本学期活动状况作一下支配：
五、训练时间：每周一下午第四节课
魏
一、活动主题：
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包括学生学习良好的唱歌姿态、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、 清楚的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础， 并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培育学生的 听觉和乐感，进展学生的综合音乐素养。
小学合唱社团教学计划
合唱社团活动计划
本学期我带的合唱团以三、四、五年级为主，大部分学生有声乐基础、但合唱意识不够，合唱概念和音乐理论基础较差。
本学期的训练计划:
1、声乐基础：声乐不同于其他学科,是一门抽象的艺术，要根据每个学生的不同条件和发声特点采用严格要求和因材施教相结合的原则进行教学,让他们打下良好的声乐基础,良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声，清晰的语言，自然的运用到歌曲的演唱当中.
2、概念清晰：在社团学习的过程中懂得融入集体，同时能独立思考，什么时候该表达什么样的声音，合唱的时候如何配合，独唱的时候如何展示。
3、扎实基础：加大音乐理论基础知识的教学，视唱练耳的练习，授人以鱼不如授人以渔，当学生离开老师的时候也能自主学习。
4、舞台实践：这也是育人的让声音为了满足我们学校内外组织的各种文艺活动需要,并给每个学生一个锻炼, 展示自我风采的机会我将排练满足不同需要的各种题材的演出活动，如独唱、重唱,对唱,小合唱等,让学生对自己的学业有所总结
发展目标：
1、排练出一至两首具有专业素养的精品合唱曲目。
2、向市区更好的团队看看齐，寻找机会争取更好的资源，提高水平以及影响力。
2024年合唱社团教学计划小学
2024年合唱社团教学计划小学在小学阶段，合唱社团教学不仅能够培养学生的音乐素养和团队合作精神，还能促进他们的情感发展和审美能力。
以下是2024年小学合唱社团教学计划的详细内容：一、教学目标1.音乐素养提升：通过系统的合唱训练，使学生掌握基本的音乐理论知识，包括节奏、音准、和声等，提高他们的音乐理解力和表现力。
2.团队协作能力：在合唱训练中强调合作与沟通，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
3.情感表达：引导学生通过歌唱表达情感，培养他们的艺术修养和审美情趣。
4.舞台表演经验：提供机会让学生参与各种演出活动，锻炼他们的舞台表现能力和自信心。
二、教学内容1.基础训练：包括发声练习、呼吸控制、音准训练、节奏训练等，为合唱学习打下坚实的基础。
2.合唱作品排练：选择适合小学生演唱的中外优秀合唱作品，进行分声部练习和合排，逐步提高演唱难度。
3.音乐理论知识：穿插讲授音乐基础知识，如乐理、视唱练耳、音乐史等，帮助学生更好地理解音乐作品。
4.舞台表演技巧：通过形体训练、表情管理等，提高学生的舞台表现力。
5.音乐欣赏：定期组织学生欣赏优秀的合唱演出视频，提高他们的音乐鉴赏能力。
三、教学方法与策略1.互动式教学：采用游戏、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，增强教学互动性。
2.多元化教学手段：利用多媒体技术，如音乐软件、视频资料等，丰富教学内容和形式。
3.个性化指导：针对学生的不同水平和特点，给予个别指导，使每个学生都能得到适合自己的训练。
4.实践教学：通过参与校内外的演出活动，让学生在实践中学习和成长。
四、教学进度安排1.第一学期：以基础训练和简单的合唱作品排练为主，同时进行音乐理论知识的初步学习。
2.第二学期：逐步增加难度，引入分声部合唱练习，加强音乐理论知识的教学。
3.第三学期：继续深入学习合唱技巧，排练难度适中的合唱作品，并开始准备演出节目。
4.第四学期：重点进行演出节目的排练，同时加强舞台表演技巧的训练。
五、评估与反馈1.过程性评估：通过日常练习和课堂表现，对学生的学习情况进行持续跟踪和评估。
合唱教学计划(通用3篇)
合唱教学计划（通用3篇）合唱教学计划（通用3篇）时间一晃而过，我们又将迎来新的教学工作，让我们一起来学习写教学计划吧。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是为大家的合唱教学计划（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
为了丰富校园文化生活，激发学习音乐的兴趣、培养学生的音乐审美能力、提高学生素质的艺术修养、弘扬学生个性发展，使师生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。
进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。
学校特成立学校合唱队。
本学期的合唱队员主要是以一年级学生为主。
大部分学生音准较好、音色较美、形象好的优势。
可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。
1、声音的训练：呼吸、声音位置、直声训练2、音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准基础训练，多声部合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施：胸音训练、头音训练。
4、合唱表现的四种手段：连唱、跳唱、强而有弹性、不连不跳5、节奏训练：音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练：以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
1、用科学的发声方法和规范的训练不走来训练师生的声音。
通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、中外少儿合唱歌曲。
通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、合唱姿势、舞台造型。
进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。
合唱的基础在于提高声部的气场能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。
合唱队教学计划
合唱队教学计划一、引言合唱队是学校教育中重要的艺术组织，它培养学生的音乐素养、团队合作和个人表现能力。
为了有效地推进合唱队的发展，本计划旨在设计一套合唱队教学计划，以帮助学生提升音乐技能和推动校园文化的繁荣。
二、目标本教学计划的目标是通过系统性培养学生的音乐素质和团队合作能力，促进合唱队的持续发展，并发掘和培养合唱队的潜在才华。
三、课程设置1. 基础音乐知识课程通过基础音乐知识的教育，学生将了解音乐的基本概念、音调、节奏和音乐符号的含义。
这将为学生后续的合唱表演提供坚实的基础。
2. 声乐训练合唱队的成功离不开学生良好的声乐技巧。
通过专业的声乐训练，学生将学习正确的呼吸方法、咬字技巧和发声技巧，以提高他们的歌唱表现力。
3. 合唱排练合唱排练是合唱队教学计划中重要的一环。
通过指导学生学会协调和配合，领悟和掌握不同音部的技巧，增强团队合作的能力和音乐感知力。
每周举行固定时间的合唱排练，确保学生在合唱队的参与度和对音乐的热情。
4. 学校音乐活动参与合唱队应积极参与学校音乐活动，如校园晚会、庆典和音乐比赛等。
这些活动将提供一个展示学生才能的舞台，并增强合唱队的荣誉感和凝聚力。
四、教学方法1. 耳听唱法耳唱法是培养学生音乐感觉和音准的有效方法。
通过在合唱排练中引入耳唱法，学生将能更好地理解和把握音乐的旋律。
2. 视唱练习视唱练习是提高学生音乐阅读能力和独唱能力的重要方法。
通过定期安排视唱练习，学生将培养良好的音乐记忆和技能，提高他们的声乐表现力。
3. 合唱指导合唱指导应结合不同声部学生的实际情况，采用个别辅导和小组指导相结合的方式。
鼓励学生提出问题并及时给予解答和指导，以确保每个学生在合唱过程中都能积极参与和成长。
五、考核与评价1. 合唱队招新选拔每学年开始时，通过集中选拔的方式招募新生，并以唱歌测试和面试的形式选拔符合条件的学生。
2. 日常表现评估根据学生在课堂、排练和参与学校音乐活动中的表现，进行日常评估。
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结小学合唱队教学计划一、教学目标1. 能够较熟练地掌握一首歌曲的演唱技巧，包括发声、节奏、调性、气息等方面。
2. 能够在合唱团队中表现出较高的合作意识和团队精神，并在演出中做出出色的表现。
3. 增强学生的音乐感知能力，提高他们的审美水平和对美的欣赏能力。
二、教学内容1. 声乐训练：唱歌一定要有良好的发音和气息支配，教师应从音乐术语、调性掌握、口型训练、发声技巧等多个方面进行训练。
2. 合唱训练：通过合唱练习，培养学生的合作意识，提高他们的团队精神，同时也有助于提高学生的音乐感知能力和置身于音乐中的感觉。
3. 舞台表现训练：合唱队的演出，舞台表现同样非常重要，教师应该让学生有机会站在舞台上，感受舞台，走自己的舞台风格。
三、教学过程1. 挑选适合的歌曲。
老师应在选择歌曲时要考虑歌曲的情感表达和曲调是否适合班级和孩子们的特点。
2. 分享基本的音乐理论知识，讲解歌曲曲调、节奏和情感表达等方面。
并通过歌曲的学习过程中练习学生的发声技巧，培养其良好的发音习惯。
3. 分析乐曲的个性，知道歌曲的表达方式、节奏、音调等。
在学习歌曲时，需要通过唱歌的方式加强孩子对音乐的感知，从而提高其对乐曲的审美能力。
4. 掌握合唱团队的协作技巧。
在合唱的过程中，要求学生充分发扬团队精神，树立团结协作的意识，同时也要鼓励学生勇敢地表达自我。
5. 组织演出。
当孩子们做好了唱歌技巧和舞台表现的训练后，老师应该给他们一个舞台展示机会，让他们在演出中发掘自己的潜能。
四、教学评价1. 对于孩子们在学习过程中成绩的评估，除了一定会有最后的成绩表现外，我们也不能忽视他们在音乐感知、团队精神培养等方面的情况。
2. 老师可以选定一些学生，安排特别考察的任务和表演机会，让他们在音乐的空间里多一些表演机会，着重培养他们的才艺。
3. 对于合唱队的演出，老师需要及时行动，为孩子们的演出做好宣传和组织工作，增强合唱队的演出效果，让学生们的努力得到更好的回报。
小学合唱团活动方案5篇
小学合唱团活动方案5篇Programme of primary school chorus activities汇报人：JinTai College小学合唱团活动方案5篇前言：活动方案指的是为某个活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学合唱团活动方案2、篇章2：小学合唱团活动方案3、篇章3：小学合唱团活动方案4、篇章4：小学合唱团活动方案5、篇章5：小学合唱团活动方案篇章1:小学合唱团活动方案一、指导思想。
为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。
二、活动安排为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：（一）、活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。
使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。
通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。
（二）、活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
（三）、参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在45人左右。
（四）、活动时间：每周二下午第三节课。
（五）、活动地点：音乐教室三、活动过程设计：a、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、中外少儿合唱歌曲。
3、合唱姿态、舞台造型。
b、训练的具体内容1、声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练）2、音准训练3、寻找共鸣位置扩大音域的训练（胸音训练、头音训练）4、合唱表现的四种手段。
小学合唱团计划
小学合唱团计划为了丰富小学生的课余生活，提高他们的艺术修养，我校计划成立小学合唱团，让更多的学生有机会参与音乐艺术活动，培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养，增强集体荣誉感和团队合作精神。
一、活动目的。
小学合唱团是学校音乐教育的延伸和拓展，旨在培养学生的音乐细胞，提高学生的音乐修养，丰富学生的课余生活，增强学生的团队协作意识和集体荣誉感。
二、活动内容。
1.选拔合唱团成员。
学校将面向全校学生进行选拔，选拔标准为音准、音色和音乐表现力等。
2.合唱团排练。
合唱团成员每周进行一次排练，由专业音乐老师指导，学习合唱技巧和音乐表演。
3.合唱团演出。
合唱团将在学校音乐会、校庆活动等重要场合进行演出，展示学生的音乐成果。
三、活动安排。
1.选拔时间，下学期开学后进行选拔。
2.排练时间，每周二下午3:00-4:30进行合唱团排练。
3.演出时间，根据学校安排，确定合唱团演出时间。
四、活动保障。
1.人员保障，学校将安排专业音乐老师指导合唱团排练。
2.场地保障，学校将为合唱团提供排练场地和演出场地。
3.器材保障，学校将提供所需的音乐器材和设备。
五、活动预期效果。
1.学生能够通过参与合唱团活动，提高音乐修养，培养音乐兴趣。
2.学生能够通过合唱团排练，增强团队协作意识和集体荣誉感。
3.学校音乐教育水平得到提高，学校音乐文化氛围更加浓厚。
六、活动总结。
小学合唱团计划的实施，将为学生提供一个展示自我的舞台，激发学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养，增强学生的团队合作精神，为学校音乐教育注入新的活力。
希望全体师生积极支持，共同努力，使小学合唱团活动取得圆满成功。
合唱社团教学计划(精选5篇)
合唱社团教学计划(精选5篇)和潜力为了规范学生的声音，提高演唱水平和技巧，需要加强科学发声训练。
训练时，要注重气息的掌控和发声的准确性。
学生们需要研究正确的呼吸方法和发声技巧，同时也需要了解喉部的构造和运作原理。
通过科学的训练，学生们能够更好地掌握发声技巧，进而提高合唱的质量和水平，激发合唱的兴趣和潜力。
3、注重合唱姿态和舞蹈造型的训练在合唱演出中，合唱姿态和舞蹈造型也是非常重要的一部分。
合唱团成员需要研究如何在演唱时保持正确的姿态，如何运用身体语言来表达歌曲的情感和意境。
同时，也需要研究一些基本的舞蹈动作和舞台表演技巧，以提高演出的艺术效果和观赏性。
4、加强集体意识和团队合作精神的培养在合唱团的训练和演出中，集体意识和团队合作精神也是至关重要的。
合唱团成员需要研究如何与他人合作，如何相互配合，如何在团队中发挥自己的特长和才能。
同时，也需要研究如何尊重指导老师和团队成员，如何积极参与集体活动，如何保持准时到场等基本素质。
六、训练成果经过一段时间的训练和演出，合唱团成员们的演唱水平和技巧得到了明显的提高，音乐修养和艺术修养也得到了进一步的提升。
同时，合唱团的演出也得到了广泛的认可和好评，为学校的文化建设和精神文明建设做出了积极的贡献。
上学期，我们带领学生复了歌曲《祝你平安》和奥运会主题曲《我和你》。
这学期，我们将练《茉莉花》和《青春舞曲》等歌曲，丰富合唱歌曲内容，研究新鲜歌曲，提高学生上课积极性和热情。
同时，在课间，我们会利用时间给学生放一些其他学校学生合唱的视频，帮助学生拓宽视野，提高水平。
为了训练出优秀的合唱队员，我们必须做到分声部演唱。
虽然许多学生来自农村，她们在演唱表演上本身就不稳定，但我们仍将在本学期中花费大部分时间训练分部演唱。
从听入手，从模唱开始，细致地研究并控制声音，提高学生的研究能力和自信心，增强学生对音乐的感受能力，纠正学生正确的理解音乐，表演音乐，真正从根本上提高我校合唱队的音乐素质。
小学音乐教育之合唱教学计划
小学音乐教育之合唱教学计划1. 简介本合唱教学计划旨在提供小学音乐教育中合唱教学的一套简单策略和教学方法。
通过这个计划，学生将能够培养合作精神、音乐素养和表达能力。
2. 教学目标- 培养学生对音乐的兴趣和热爱- 培养学生的歌唱技巧和音准感- 培养学生的合作精神和团队意识- 提高学生的音乐表达能力和自信心3. 教学内容3.1 声乐训练- 培养学生正确的呼吸和发声技巧- 练各种音阶和音程，提高学生的音准感- 发音和发声的基本技巧3.2 合唱曲目选择- 选择适合小学生年龄段的合唱曲目，如儿童歌曲、民歌等- 选择曲目旋律简单易学，有一定的教育意义和艺术价值3.3 合唱排练- 分配合唱声部，根据学生的音域和音色进行合理安排- 教授合唱技巧，如节奏感、和声等- 练合唱曲目，加强学生的合作能力和团队意识3.4 表演与评估- 组织合唱表演，展示学生的合唱成果- 对学生的合唱进行评估，提供积极的反馈和建议- 鼓励学生参加校内外音乐比赛和演出，提高他们的表演能力和自信心4. 教学方法- 教师示范和学生模仿的方式进行声乐训练和合唱排练- 小组合作，让学生在团队中互相帮助和倾听- 利用多媒体技术辅助教学，展示合唱曲目的演唱和演示合唱技巧5. 教学评估- 定期进行合唱成果展示和评估- 观察学生的合唱表现，包括音准、节奏感和表达能力等- 提供积极的反馈和建议，帮助学生不断提高6. 教学资源- 准备合唱教材和曲谱- 多媒体设备和音响设备- 合唱演出的场地和舞台道具7. 结束语本合唱教学计划旨在通过简单的策略和教学方法，培养小学生的音乐素养和合作精神。
希望通过这个计划，学生们能够享受音乐，展示他们的才艺，并在音乐中得到快乐和成长。
小学阶段合唱课程教学计划
小学阶段合唱课程教学计划目标本教学计划的目标是为小学阶段的学生提供合唱课程，帮助他们发展音乐技能、培养合作精神和艺术表达能力。
课程大纲课程名称：合唱乐团课程时长：每周一次，每次60分钟，共计36周课程内容：1. 音乐基础知识：- 音符和节奏的基本概念- 声音的产生和传播- 音乐的元素和结构2. 声乐训练：- 声音发声和呼吸技巧- 声音准确性和音调控制- 声音的表达和情感传达3. 合唱技巧：- 合唱团队的合作和协调- 合唱指挥的基本姿势和手势- 合唱的声音平衡和和声技巧4. 曲目：- 不同风格和语言的合唱曲目- 选择适合小学生年龄段的合唱作品- 合唱曲目的发音和演唱技巧5. 演出和评估：- 定期举办合唱演出，展示学生的成果- 提供反馈和评估，帮助学生进步和发展教学方法本课程将采用以下教学方法：- 视听教学：通过观看和听取音乐作品，帮助学生理解音乐的基本概念和技巧。
- 手段指导：通过手势和动作引导学生，帮助他们掌握合唱的节奏和和声。
- 小组合作：将学生分为小组，进行合唱演练和团队合作，培养他们的合作精神和集体意识。
- 演出实践：定期组织学生参与合唱演出，提供实践机会和展示平台。
评估方法为了评估学生在合唱课程中的情况和进展，将采用以下评估方法：- 演唱表现评估：根据学生的声音准确性、音调控制和表达能力进行评估。
- 合唱团队评估：评估学生在合唱团队中的合作和协调能力。
- 演出评估：评估学生在合唱演出中的表现和舞台表现能力。
- 笔记和作业评估：评估学生对课堂内容的理解和掌握程度。
资源需求为了顺利开展合唱课程，需要以下资源支持：- 音乐教室或多媒体教室，配备音响设备和投影仪。
- 合唱乐谱和音乐录音，包括不同风格和语言的合唱作品。
- 合唱指挥和声乐教师，具备相关的音乐教育背景和经验。
总结通过这份小学阶段合唱课程教学计划，我们希望能够为学生提供一个全面发展音乐技能和艺术表达能力的机会，培养他们的合作精神和团队意识。
小学级别的合唱教学计划书
小学级别的合唱教学计划书1. 引言本合唱教学计划书旨在为小学级别的合唱教学提供简单而有效的策略和指导。
通过遵循本计划书，教师可以帮助学生培养合唱技巧，提高音乐素养，并促进团队合作精神。
2. 教学目标- 培养学生对音乐的兴趣和热爱- 提高学生的合唱技巧和音乐表达能力- 培养学生的节奏感和听觉技巧- 培养学生的团队合作和沟通能力- 培养学生的自信心和表演能力3. 教学内容3.1 声乐训练- 声音发声和控制技巧的训练- 音准和音高训练- 声音共鸣和呼吸技巧的培养3.2 合唱曲目选择- 选择适合小学生年龄段的合唱曲目- 曲目选择应简单易学，旋律明快，有趣且具有教育意义3.3 合唱技巧训练- 和声训练- 合唱团队的统一节奏感培养- 歌唱表达和情感传达的训练4. 教学方法- 教师示范唱歌，学生跟唱- 分组练，培养团队合作意识- 配合简单舞蹈动作，提高学生的表演能力- 使用视听教材，增强学生对音乐的感知5. 评估与反馈- 定期组织合唱表演，以展示学生的成果- 对学生进行个别评估，提供针对性的反馈和指导- 鼓励学生互相交流和分享经验6. 教学资源- 合唱曲谱和伴奏音频- 视听教材和多媒体设备- 音乐教室和演出场地7. 时间安排- 每周安排一到两次合唱课程，每次约45分钟- 每学期至少进行一次合唱表演8. 结束语通过本合唱教学计划书的实施，我们相信能够提高小学生的合唱技巧，培养他们的音乐素养和团队合作意识。
希望学生们在合唱活动中享受音乐，展示自己的才华，成为优秀的合唱团队成员。
小学合唱社团活动教案
小学合唱社团活动教案一、活动目标1. 让学生了解合唱的基本知识，培养学生对合唱艺术的兴趣和爱好。
2. 提高学生的音乐素养，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 训练学生的声乐技巧，提升学生的歌唱表现力。
二、活动对象小学合唱社团成员，年龄约为6-12岁。
三、活动时间每次活动约为1.5小时，共计10次。
四、活动地点学校音乐教室或合唱团排练厅。
五、活动内容1. 合唱基础知识讲解：介绍合唱的定义、历史和发展，让学生了解合唱的基本概念。
2. 声乐技巧训练：教授正确的歌唱姿势、呼吸方法、发声技巧等，提高学生的声乐水平。
3. 合唱曲目学习：挑选适合小学生的合唱曲目，进行教学，让学生掌握合唱曲目。
4. 团队协作训练：通过合唱练习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
5. 合唱表演实践：组织学生进行合唱表演，提升学生的舞台表现力。
6. 合唱比赛和交流活动：组织学生参加校内外合唱比赛，加强与其他学校的合唱团交流。
7. 总结与反馈：对每次活动进行总结，对学生的表现进行反馈，鼓励学生持续进步。
六、教学方法1. 讲解法：教师讲解合唱基础知识，学生认真聆听。
2. 示范法：教师示范歌唱技巧，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生进行声乐练习，教师进行指导。
4. 小组合作法：学生分组进行合唱练习，培养团队协作能力。
5. 反馈法：教师对学生的表现进行评价和反馈，学生进行改进。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，了解学生的兴趣和爱好。
2. 学生声乐水平：通过声乐练习和合唱表演，评价学生的声乐进步。
3. 团队协作能力：观察学生在合唱练习中的配合默契程度，评价学生的团队协作能力。
4. 学生满意度：收集学生对活动的反馈意见，了解学生对合唱社团活动的满意度。
八、注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提升。
4. 鼓励学生积极参与合唱比赛和交流活动，提升学生的综合素质。
小学合唱队训练计划
小学合唱队训练计划
训练目标：提高小学合唱队的演唱技巧、团队合作能力和音乐表演素养。
1.声乐训练：
- 基础音准训练：教授正确的发声技巧，练习简单的音阶和音程。
可以使用唱名法和唱段法帮助学生准确掌握音准。
- 声音配合训练：练习合唱歌曲时，不仅要注重音准，还要教导学生如何合理分配声音，使声音更加均衡和谐。
2.合唱训练：
- 合唱节奏训练：教授合唱队员并练习不同的节奏概念，例如2/4拍子、3/4拍子等，以及节奏的精确掌握和转换。
- 合唱和声训练：教授合唱队员如何正确唱和声，提高和声的统一效果。
3.舞台表演：
- 舞台氛围训练：教导学生如何在舞台上保持自信和放松，以及如何与观众进行互动。
- 身体动作训练：教导学生舞台上的基本动作技巧，如站姿、手势、转身等，以增强舞台表演的视觉效果。
4.团队合作：
- 合作训练：进行各类合唱训练时，注重培养学生的团队合作意识和配合能力，例如指挥的听觉辨别能力和统一动作的协调性。
- 演出安排训练：参与班级或学校的各类演出时，学生们需要统一时间安排、排练流程和舞台分工。
通过这些训练，培养学生的协调能力和组织能力。
5.定期演出：
- 确定合适的演出机会和场地，定期组织演出，给学生提供展示自己的机会，并通过演出检验他们的训练成果。
- 通过演出，激励学生们继续努力并获得更多的表演经验。
备注：以上训练计划应根据合唱队员的年级和能力水平进行调整，并结合具体情况灵活执行。
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2013年武山县城关小学合唱队训练计划为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，学校决定培养一支专业的童声合唱队。
为了使活动顺利高效的开展，现将本学期合唱队活动情况作以下安排：
一、学生情况分析：
本学期合唱兴趣小组的成员以三年级每个班级的声乐特长生和音色美、音准好的同学为主，他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
二、活动目标及训练方法
(1)训练目的：
1、通过不同的发声练习来规范师生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
2)训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。
合唱的基础
在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练
（1）、呼吸。
（2）、声音位置（3）、直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）、胸音训练（2）、头音训练
4、合唱表现的四种手段。
（1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳
5、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练
四、训练内容
三月份：选拔队员。
气息训练、基本发声训练。
四月份：音准练习，节奏练习，歌曲练习。
五月份：各声部的协调和统一训练。
五、训练时间：每周一下午第四节课
六、训练地点：音乐合唱室
七、活动负责人：张晓明
2014年城关小学合唱队训练计划
为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。
为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：
一、活动主题：
包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。
使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。
通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。
二、活动目标：
1．通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2．通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3．进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
三、参加对象：
在学校的所有学生中进行选拔，人数在40人左右。
四、活动时间：
活动的时间定于每周二上午第四节校本课和周四下午第三节课。
每次教师提前十分钟到位做好准备工作。
课前认真收集资料、钻研教法。
课后写好总结。
五、活动地点：学校音乐教室
六、活动准备：
提前五分钟到位做好准备工作。
课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。
七、活动过程设计：
A训练内容：
1.用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2.合唱姿态、舞台造型。
3.《歌声与微笑》
4.《小白船》练方法及过程：
1．声音的训练
（1）呼吸（2）声音位置（3）直声训练
2．音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为复杂。
3．寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）胸音训练（2）头音训练
4．合唱表现的四种手段。
（1）连音练习（2）跳音练习（3）强而有弹性（4）不连不跳5．节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6．咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
7．中外歌曲的学习
八、本学期活动内容：1．《小白船》2．《歌声与微笑》
2015年城关小学合唱队训练计划
为了丰富校园文化生活、提高学生素质的艺术修养，使师生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。
进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。
我校组建由低年级学生40人,高年级学生60人的合唱队。
本学期训练内容：
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练师生的声音。
2、中外少儿合唱歌曲。
3、合唱姿态、舞台造型。
训练目的：
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。
合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、
吐字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练
(1)、呼吸。
(2)、声音位置(3)、直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
(1)、胸音训练(2)、头音训练
4、合唱表现的四种手段。
(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳
5、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
一指导思想
为了帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高, 丰富学生的课余生活使校园充满欢乐和生机.学校决定在四、五、六年级中选拔学生组建学校合唱队，有利于扩大学生的音乐视野，增进学生的音乐知识。
使学生在潜移默化中提高艺术修养。
二要求
1 、参加合唱队的同学除自愿报名参加以外，还应通过必要的挑选，应具有一定的演唱能力和特长。
2、合唱队设有队长，指挥，伴奏由教师担任。
3、由于合唱队的声音是否优美取决于每个合唱队员的表现力。
及声部的均衡协调，因此要求队员不能随意缺课.请各班主任老师加强督促。
二内容安排
1 、基本训练: 气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的表现能力。
2 、排练古今中外的各种类型的优秀作品;
（1）作品的选择由易渐难，且对每首作品应有一定的标准.
（2）选择歌曲应注意歌曲的音域.
3 、对形的排列
一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排。