办学理念

办学理念

办学理念是一所学校办学的理想和信念，是学校办学的灵魂和指针，也是学校可持续发展的精神支柱。先进的办学理念可以外塑形象，内聚人心，为学校的改革、发展提供强大的动力。古往今来，所有成功的学校，都有自己的蕴含人文精神和思辩特色的办学理念，以及为实现办学理念而采取的一系列行之有效的实践策略和措施。办学理念是学校用于指导教育教学行为与管理经营活动的最高价值标准，是一切办学行为的逻辑起点，是学校基于中国当代教育的现实以及学校发展的全面认识而作出的关于学校整体发展目标、并能被全部或大多数师生员工所认可和实践的一种综合追求，它指导、制约和统率着学校内部各种群体价值观和形形色色的个人价值观。

【定位】

以雅臣为榜样，崇德尚学，做最好的自己

【阐释】

以德治校健康发展

“崇德尚学”是赣中的校训。“崇德”，语出《论语》：“主忠信，徙义，崇德也。”“崇德”的“崇”是推崇的意思。“德”，是道德、德行，也就是人的品质或品格。“崇德”即主张人要推崇高尚的品格，这是为人之本。校训把它列于首位，意在告诫师生彰明伦理，完善品德，体现了“育人为本、德育为先”的办学指导思想。“崇德”富有传统文化意蕴，它与《周易》的“厚德”和《大学》的“明德”异曲同工。“尚学”之“尚”有尊崇、注重的意思。“学”为学问、学习。学海无涯，学无止境。“尚学”意即崇尚学问和学习，尊重知识，追求真理。要求师生立志高远、喜爱和注重学习，要学会学习，学会生活，学会做人。

只有热爱学习，自主学习，才能在科技时代如鱼得水，成功驾驭未来，实现人生远大目标，从而贡献社会，拥有幸福成功的人生。

“崇德尚学”具有深厚的中国哲学、历史、文化底蕴，植根于学校办学历史文化的土壤，包含了做人与为学这两大主题，比较贴切地概括了赣中的发展历程与价值追求，有较强的感召力和渗透力，彰显了学校立德树人，教书育人，培养德才兼备人才的办学宗旨。

“尚学”之“尚”有尊崇、注重的意思。“学”可解释为学问、学习。尚学是主张人应喜爱和注重学习。学海无涯，学无止境。尤其重要的是：学会学习，学会生活，学会做人，学做最好的自己。汪雅臣将军用他短暂的生命，他的慷慨、血性、骁勇、豁达的精神及丰功伟绩指引着我们前进，他留下精神财富已经在我校扎根发芽，并成为我校师生高品质成长与发展的智慧结晶，成为引领学校发展的核心价值观。

“以雅臣为榜样”就给了每位学生以具体的学习榜样，避免了人生榜样的高大全，而是将具体的人物形象和事迹化为师生的成长资源。“崇德尚学，做最好的自己”指的是在雅臣精神感召下，抓紧分分秒秒自觉地修炼自我，力求超越自己的以往，成为一个有责任、有担当、德高行远、英勇豁达的人。“以雅臣为榜样，崇德尚学，做最好的自己”就是启迪我们，雅臣小学的师生都应该以学校核心价值观为行动指南，从点滴小事做起，首先要了解自己，接纳自己，进而不断地完善自己，以积极的心态审视自我的成长，和昨天的自己比较，让自己成为今天崇德尚学的最好的自己，让自己的言行举止及品德修养向汪雅臣将军的精神靠拢，努力让自己的每一个今天都有收获，有进步。