全科医学概论
全科医学概论
三、全科医疗与专科医疗的区别和联系(★) 1.区别: ①服务宗旨和职责上的区别: 专科医疗-疾病-治愈医学 全科医疗-病人-照顾医学 ②服务内容和形式上的区别: 专科医疗-疑难急重诊,高新技术,病人被动 全科医疗-常见疾病,基本技术,病人主动 2.联系: ①各司其职。 ②互补互利。 ③“接力棒”、“一条龙”、“无缝式” 服务。
二、病人管理的原则、内容和遵医行为(★★) 管理原则:①充分解释,适当引导。②鼓励病人 承担自己的健康责任。③评价疗效、 不良反应和费用。④合理使用非药物 疗法。⑤充分利用各类资源。⑥分析 疾病对家庭的影响。 管理内容:①支持和解释。②告诫和建议。③开 处方。④转诊。⑤实验室检查。⑥随 访。⑦预防。 遵医行为:①遵医行为的影响因素 ②改善遵医行为的策略
三、临床预防的优势(★) 1.及时性、针对性、有效性。 2.有利于提高服务对象的依从性。 3.全科医生具有独特的优势。
第五节 以家庭为单位的健康照顾 一、家庭结构(★★★)
1.家庭的外部结构:①核心家庭。 ②扩展家庭。 ③其他类型家庭。 2.家庭的内部结构:①权力结构。 ②家庭角色。 ③家庭沟通类型。 ④家庭的价值观。
第四节 临床预防
一、临床预防的概念和特征(★★★)
概念:又称个体预防。是医务工作者在临床医疗服务过 程中,对导致健康的主要危险因素进行评价的基础上, 对病人、无症状“患者”和健康人实施的个体预防干 预措施,是在临床环境条件下向他们提供的第一级预 防和第二级预防为主的、治疗与预防一体化的卫生保 健服务。 特征:①以临床医务工作者为主体。②是临床环境下防 治结合的综合性医疗卫生服务。③主要针对慢性病的 个体化预防。④涉及三级预防,更注重第一级和第二 级预防的结合。⑤是以个人主动负责为主的预防。
2024年全科医学概论完整全套教学课件pdf
全科医生作为医疗团队的协调者,与 其他专科医生、护士、社工等共同协 作,确保患者得到全面、高效的医疗 服务。
4
全科医学发展历程
01
02
03
起源阶段
全科医学起源于19世纪的 欧洲,当时一些医生开始 关注基层医疗和公共卫生 问题。
2024/2/29
发展阶段
20世纪60年代以后,全科 医学在欧美国家得到快速 发展,逐渐形成了完整的 学科体系和教育培训体系 。
31
2024/2/29
3
全科医学定义及特点
全科医学定义
全科医学是一个面向个人、家庭与社 区,整合临床医学、预防医学、康复 医学以及人文社会学科相关内容于一 体的综合性医学专业学科。
综合性
全科医生需掌握多个医学领域的知识 和技能,为患者提供综合性的诊疗服 务。
2024/2/29
以人为中心
全科医生关注患者的生理、心理、社 会及环境等各个方面,提供全面、连 续性的医疗服务。
呼吸系统疾病
包括感冒、哮喘、肺炎等,症 状多样,涉及呼吸系统的不同 部位。
2024/2/29
消化系统疾病
常见胃炎、胃溃疡、肝炎等, 与饮食、感染等密切相关。
神经系统疾病
包括头痛、癫痫、帕金森病等 ,症状复杂,涉及神经系统的 多个方面。
16
诊断方法选择与运用技巧
体格检查
通过视诊、触诊、叩诊 、听诊等方法,了解患
家庭医学的意义
通过了解和分析家庭状况,全科医生能够更准确地评估患者的健康问题,制定个性化的治 疗方案,并提供针对性的健康教育和指导,从而提高治疗效果和患者的生活质量。
24
家庭评估技巧和方法介绍
家庭评估的目的
家庭评估是全科医生了解患者家 庭状况的重要手段,通过评估可 以识别家庭环境中的风险因素和 保护因素,为患者提供个性化的
全科医学概论
全科医学的持续改进
• 引入新技术和新方法,提高诊疗水平
• 开展教育培训,提高全科医生的专业素养
• 加强学术交流,了解全科医学的最新动态和发展趋势
04
全科医学的教育与培训
全科医学的教育体系与课程设置
全科医学的教育体系
全科医学的课程设置
• 包括本科教育、研究生教育和继续教育
• 包括基础医学、临床医学和公共卫生等课程
• 采用预约挂号制度,减少患者等待时间
• 与其他专业医生协作治疗,确保患者得到全面照顾
• 提供一站式服务,满足患者多方面的医疗需求
• 提供出院后随访服务,确保患者康复顺利
全科医学的团队合作与协同工作
全科医学的团队合作
全科医学的协同工作
• 与专科医生协作,共同解决患者问题
• 采用信息共享,提高医疗服务效率
• 注重预防和康复,提高患者生活质量
• 与其他专业医生协同作战,共同解决患者问题
全科医学的沟通技巧与患者管理
全科医学的沟通技巧
全科医学的患者管理
• 倾听:耐心听取患者的诉求,建立良好的医患关系
• 建立个人健康档案,全面记录患者的健康信息
• 解释:用通俗易懂的语言解释病情和治疗方案
• 定期进行健康评估,及时发现和处理健康问题
全科医学的未来机遇
• 随着全球医疗卫生合作的加强,全科医学将发挥更大的作用
• 随着互联网+医疗的发展,全科医学将提供更便捷、高效的服务
CREATE TOGETHER
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
DOCS
• 持续性:长期关注患者健康,提供全程医疗服务
• 协调性:与其他专业医生协作,共同解决患者问题
全科医学概论【课后思考题答案】
全科医学概论第一篇概述第一章全科医学的历史与基本概念1.全科医学是一种什么学科?答:全科医学(general practice)又称家庭医学(family medicine),是一个面向个体、家庭与社区,整合了临床医学、预防医学、康复医学以及医学心理学、人文社会学科相关内容于一体的综合性的医学专业学科,是一个临床二级学科;其专业领域涉及各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。
其主旨强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾,并将个体与群体健康照顾融为一体。
2.全科医生是一种什么类型的医生?答:全科医生/家庭医生(general practitioner or family physician / family doctor)是经过全科医学专门训练的工作在基层的临床医生,对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基础性医疗保健服务,进行生命、健康与疾病全过程、全方位责任式管理的医生,即全科医疗服务的提供者。
3.全科医疗和专科医疗有什么区别和联系?第二章全科医学的基本原则与特点1.如何理解全科医学的基本原则?答:(1)科学、技术与人文相统一(2)以生物-心理-社会医学模式为基础(3)个人-家庭-社区一体化(4)预防-医疗-康复整体性强调科学技术与人文相统一;体现生物-心理-社会医学模式;以病人为中心、家庭为单位、社区为范围,提供预防-医疗-康复的整体性服务;以满足居民的健康需求为导向提供服务,讲究好的成本-效果;高度重视服务艺术和医患关系,强调团队合作。
2.全科医学的基本特点有哪些?掌握全科医学基本特点的意义何在?答:(1)全科医学的基本特点:①基础性照顾;②人性化照顾;③可及性照顾;④持续性照顾;⑤综合性照顾;⑥协调性照顾。
(2)掌握全科医学基本特点有助于全科医生在基层保健服务中持续性提升质量,成为优秀的全科医生。
3.如何在具体实践中体现全科医生的工作特征?答:①以预防为导向;②以团队合作为基础;③以“五星级医生”为目标。
全科医学概论试题及答案
全科医学概论试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 全科医学的定义是什么?A. 侧重于疾病治疗的医学B. 侧重于预防和健康促进的医学C. 侧重于综合管理和个体化治疗的医学D. 侧重于外科手术的医学答案:C2. 全科医生在临床工作中的主要角色是什么?A. 专家顾问B. 初级保健提供者C. 专科医生D. 医学研究者答案:B3. 全科医学强调的是什么?A. 疾病的诊断和治疗B. 患者的整体健康C. 疾病的预防D. 患者的疾病历史答案:B4. 全科医学的服务对象通常是?A. 特定疾病患者B. 所有年龄段的患者C. 老年人D. 儿童答案:B5. 全科医学的特点之一是?A. 高度专业化B. 以患者为中心C. 以疾病为中心D. 以治疗为中心答案:B6. 全科医学在预防医学中的作用是什么?A. 诊断疾病B. 治疗疾病C. 促进健康D. 研究疾病答案:C7. 全科医生在慢性病管理中的角色是?A. 仅提供药物治疗B. 仅提供咨询服务C. 综合管理和协调治疗D. 仅提供手术治疗答案:C8. 全科医学的培训模式通常包括?A. 仅理论学习B. 仅实践操作C. 理论学习与实践操作相结合D. 仅在线学习答案:C9. 全科医生在提供医疗服务时,通常采用什么方式?A. 远程医疗B. 门诊服务C. 住院治疗D. 家庭访问答案:B10. 全科医学在公共卫生中的作用是?A. 疾病控制B. 疾病预防C. 疾病治疗D. 疾病研究答案:B二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述全科医学与专科医学的区别。
答案:全科医学与专科医学的主要区别在于服务范围和治疗方式。
全科医学侧重于为患者提供全面的、连续的、综合性的医疗服务,强调预防、健康促进和疾病管理,服务对象包括所有年龄段的患者。
而专科医学则侧重于某一特定领域的疾病诊断和治疗,通常在全科医生的推荐下,为患者提供更深入的医疗服务。
2. 全科医生在社区健康中扮演了哪些角色?答案:全科医生在社区健康中扮演了多重角色,包括健康教育者、疾病预防者、初级保健提供者、患者协调者、慢性病管理者和健康促进者。
全科医学概论讲稿
全科医学概论讲稿
尊敬的老师们,同学们,下面我将为大家做一个标题为"全科医学概论"的简单讲稿。
第一部分,介绍全科医学。
全科医学是医学教育体系中的一个重要组成部分,它关注病人整体而不是某一病位或器官。
全科医学进行综合评估,试图找出病人体内可能发生的多种疾病之间的关系,给予全面而合乎逻辑的治疗计划。
全科医生承担第一联系医疗任务,处理病人常见的各种疾病和症状。
他们必须熟练掌握全体各系统疾病的诊断和治疗方法,像内科、外科、妇产科、儿科等各专科知识。
第二部分,全科医生的职责。
1. 进行初级联系和全科诊断。
2. 注重预防医学,通过健康教育和疫苗接种等方式预防疾病发生。
3. 进行综合评估,考虑各种可能相关的系统问题,给出全面诊断。
4. 指导和转诊病人至相关专科进行下一步检查或治疗。
5. 长期观察病情变化,进行长期管理与。
6. 及时了解各专科新的进展,掌握全科医学新的发展动向。
第三部分,结束语。
以上就是我简单介绍的"全科医学概论",希望可以帮助大家初步了解这一重要专业领域。
如有不当之处,请指出,以便我将来表达得更到位。
这是一次学习与进步的过程。
感谢大家!。
全科医学概论试题及答案
全科医学概论试题及答案一、选择题(每题1分,共10分)1. 全科医学的定义是什么?A. 专注于单一疾病的学科B. 专注于某一系统的学科C. 以人为中心,提供连续性、综合性、协调性的医疗服务D. 只限于初级卫生保健答案:C2. 全科医生的主要职责包括以下哪项?A. 仅在医院内提供服务B. 仅在社区提供服务C. 提供疾病预防、健康促进、疾病诊治和康复指导D. 只负责疑难杂症的诊治答案:C3. 全科医学的服务对象包括以下哪类人群?A. 仅包括儿童B. 仅包括老年人C. 包括所有年龄段的人群D. 仅包括特定疾病患者答案:C4. 全科医学的诊疗特点不包括以下哪项?A. 个体化B. 连续性C. 专科化D. 综合性答案:C5. 全科医生在患者管理中通常采用哪种模式?A. 专科转诊模式B. 家庭医生签约服务模式C. 急诊处理模式D. 门诊随访模式答案:B6. 全科医学教育的核心是什么?A. 疾病治疗B. 临床操作技能C. 患者沟通能力D. 医学理论学习答案:C7. 全科医学与公共卫生的关系是什么?A. 两者互不相关B. 全科医学是公共卫生的一部分C. 公共卫生是全科医学的一部分D. 两者相互独立但有交集答案:D8. 全科医学的诊疗范围不包括以下哪项?A. 慢性病管理B. 急性疾病处理C. 心理健康问题咨询D. 外科手术答案:D9. 全科医学在社区卫生服务中的作用是什么?A. 提供专科医疗服务B. 作为医疗服务的补充C. 作为医疗服务的主体D. 仅提供急诊服务答案:C10. 全科医学的发展趋势是什么?A. 向专科化发展B. 向综合化发展C. 向社区化发展D. 向市场化发展答案:B二、简答题(每题5分,共20分)1. 简述全科医学与专科医学的区别。
答案:全科医学与专科医学的主要区别在于服务范围、诊疗模式和教育重点。
全科医学提供综合性、连续性的医疗服务,关注患者的整体健康,而专科医学则专注于某一特定疾病或身体系统的诊治。
全科医学概论重点
全科医学概论重点全科医学是一门以家庭医生为核心的医学科目,旨在培养医生全面、系统地掌握基础医学知识,具备家庭医生专业技能,为患者提供综合性和连续性的医疗服务。
全科医学概论是全科医学专业的基础课程之一,通过学习该课程,可以帮助学生建立全科医学思维方式和方法论,使其了解全科医学的基本概念、领域和作用,为进一步学习临床医学课程奠定基础。
1.全科医学的定义和特点:全科医学是以患者为中心,以家庭和社区为基础,进行全人健康管理的医学学科。
全科医生应具备博采众长、泰然处之的思维方式和综合性的医疗服务能力。
2.全科医学的基本理论:包括生物医学基础、行为医学、人文医学、社会医学等。
全科医生应该全面了解人体结构与功能、疾病的发生发展机制等基础知识,并能够应用这些知识来分析患者的健康问题。
3.全科医学的工作内容:主要包括疾病的诊断与治疗、健康管理、疾病预防等。
全科医生应该具备诊断和治疗常见病、多发病的能力,能够进行全面的健康评估和健康指导。
4.全科医学中的患者管理:全科医生需要了解患者的生理、心理和社会环境,实施个体化的医疗服务,并与其他医疗团队成员进行有效的协作和沟通。
5.全科医学的发展趋势和挑战:随着人口老龄化和慢性病的增多,全科医生将面临更多的挑战和责任,需要不断学习和更新知识,提高自己的综合医疗服务能力。
全科医学概论的学习方法包括课堂学习、实践操作和自主学习。
在课堂学习中,学生可以通过听讲、讨论和研讨等方式来了解和掌握全科医学的基本概念和基本理论。
实践操作环节主要包括实习和实践活动,通过实际操作来提高学生的临床技能和全科医学服务能力。
自主学习则主要包括阅读教材和参考书籍,进行个人学习和思考,以提高自己的综合医学素养。
全科医学概论作为全科医学专业的基础课程,为学生提供了全科医学的基本理论和方法,为进一步学习临床医学课程打下基础。
重点内容包括全科医学的定义和特点、基本理论、工作内容、患者管理、发展趋势和挑战等方面。
2024版全科医学概论第5版于晓松
2024/1/28
16
家庭医生签约服务内容和流程
服务内容
家庭医生签约服务内容包括基本医疗、公共卫生和健康管理等方面。具体包括常见病、多发病的诊疗、用药指导、 健康咨询、预防保健、康复指导等。此外,还提供个性化健康管理计划、健康教育和健康促进等服务。
服务流程
居民自愿选择家庭医生团队,签订服务协议,建立健康档案。家庭医生团队根据居民健康状况和需求,制定个性 化健康管理计划,提供基本医疗和公共卫生服务。同时,家庭医生与上级医院建立绿色转诊通道,确保患者得到 及时有效的治疗。
6
02 全科医疗服务体 系
2024/1/28
7
国内外全科医疗服务体系比较
服务范围
国外全科医疗服务覆盖全生命周期,
培训与教育
国外全科医生培养体系完善,注重实
包括预防、治疗、康复等;我国全科
践能力和综合素质培养;我国全科医
医疗主要关注常见病、多发病的诊疗
生培养起步较晚,培训内容和方式有
和健康管理。
待改进。
以人为本
预防为主
全科医学强调以患者为中心,关注患者的全 面健康需求,提供个性化的医疗服务。
全科医学注重疾病的预防和健康促进,通过 健康教育、健康咨询等方式,帮助患者建立 健康的生活方式。
连续性服务
综合性服务
全科医学提供从生到死的全程医疗服务,包 括疾病预防、诊断、治疗、康复等方面。
全科医学整合了临床医学、预防医学、康复 医学等多个学科的知识和技能,为患者提供 全面的医疗服务。
15
家庭医生签约服务政策背景及目标
政策背景
随着医疗改革的深入推进,家庭医生签约 服务作为分级诊疗制度的重要组成部分, 得到了国家层面的大力推广。通过签约服 务,旨在引导居民形成基层首诊、分级诊 疗的就医格局,缓解看病难、看病贵问题。
全科医学概论试题及答案
全科医学概论试题及答案一、选择题1. 下列哪项是全科医学的定义?A. 医师从事全面医学实践的一种专业方法。
B. 一种临床实践方式,只涉及某一领域的疾病诊治。
C. 医学上的一种研究方法,不直接应用于临床实践。
D. 医学教育中的一个教学科目。
答案:A2. 全科医生的核心素质包括下列哪项?A. 临床实践技能B. 专业知识广度C. 人际交往能力D. 患者管理能力答案:B3. 全科医学概论主要包含下列哪些内容?A. 医学史B. 医学伦理学C. 全科医学发展概述D. 全科医学培养要求答案:C二、问答题1. 请简要描述全科医学的特点。
全科医学是一种医学实践方法,它注重医生对全科学科的系统学习,旨在培养医生具备全面、连续、协调、综合的医疗服务能力。
全科医生应具备广泛的医学知识和技能,可以处理各类常见病、多发病和疑难杂症,同时能够提供基本医疗保健。
全科医学的核心是“医生-患者关系”,注重患者的整体关怀和人文关怀,以提供全面的医务服务。
2. 全科医学的发展历程是怎样的?全科医学起源于20世纪初的英国,后逐渐在全球范围内发展起来。
全科医学最早关注家庭和社区的医学服务,强调对全科医生在基层医疗中的角色和责任。
20世纪80年代以后,随着全科医生岗位的逐渐形成和全科医学教育的发展,全科医学逐渐被纳入医学教育体系,并成为一种独立的医学学科。
3. 全科医生的角色和职责有哪些?全科医生承担着基层医疗服务的责任,其角色和职责包括:a. 提供综合医疗服务:处理各类常见病、多发病和疑难杂症,提供全面的医疗保健服务。
b. 建立和维护良好的医生-患者关系:注重患者的整体关怀和人文关怀,促进患者的健康与福祉。
c. 进行初步诊断和治疗:根据患者的症状和体征,进行初步的诊断并提供相应的治疗方案。
d. 为患者提供健康教育和预防措施:帮助患者了解疾病的预防和自我管理,促进患者的健康素养。
以上仅为答案示例,全文未提供实际试题,如有需要请自行添加。
文章格式为问答题形式,答案简明扼要,适合全科医学概论的内容要求。
全科医学概论完整版
治疗策略
针对病原体(如细菌、病毒)的药物治疗、氧疗、机械通气辅助呼吸、肺康复 等。同时,预防和控制并发症也是治疗的重要环节。
心血管系统疾病诊断与治疗
诊断方法
包括心电图、超声心动图、心脏核磁共振、冠状动脉造影等检查手段。同时结合患 者病史、体格检查进行综合判断。
通过收集资料、评估问题,与来 访者共同确定咨询目标。
效果评估与调整
定期评估咨询效果,根据来访者 反馈及时调整干预策略。
精神障碍早期识别与转诊流程
对疑似精神障碍的个体进行初步 处理,如安抚情绪、提供心理支 持等。
对转诊后的个体进行跟踪随访, 了解治疗情况和康复进展。
早期识别 初步处理 转诊建议 跟踪随访
04
应激相关障碍
由强烈或持久的心理 社会因素导致,如创 伤后应激障碍、适应 障碍等。
心理咨询技巧在实践中应用
建立信任关系
运用倾听、共情、尊重等技巧, 与来访者建立信任关系。
干预策略选择
根据来访者问题和需求,选择适 合的干预策略,如认知行为疗法、 人本主义疗法等。
01 02 03 04
问题评估与目标设定
家庭医生签约服务政策解读
服务内容
家庭医生为签约居民提供基本医疗、 公共卫生和约定的健康管理服务,包 括常见病、多发病的诊治、合理用药、 就医路径指导等。
签约流程
政策优势
家庭医生签约服务有助于建立稳定的 医患关系,提高医疗服务的质量和效 率,促进分级诊疗制度的实施。
居民自愿选择家庭医生,签订服务协 议,明确双方的权利和义务。
社区健康促进活动组织与实施
活动策划
01
根据社区居民的需求和兴趣,策划形式多样的健康促进活动,
全科医学概论ppt课件
病,全科医生能根据生理、心理和社会因素以及病人 家庭和社区环境,制订全面的连续性治疗方案,并对 方案定期评估,必要时进行修订
3、掌握临床常规辅助诊断方法 如3大常规、X 线、心电图等
4、掌握临床常用诊疗操作技术 如洗胃、胸穿、腹 穿等
进健康为目标,向个人、家庭与社区提供连续、 综合、便捷的基本卫生服务的新型医学学科
是1门临床2级学科,是1门整合传统生物 医学和近代心理社会科学的临床医学 在美国 又称家庭医学 family medicine
全科医学的产生
全科医学诞生于20世纪60年代 它是在西方 国家通科医生长期实践经验的基础上,综合了现 代生物医学、行为科学和社会科学的最新研究 成果,用以指导全科医师第1线服务的知识技能 体系 1968年美国家庭医疗董事会 America Board of Family Practice,ABFP 成立,并于1969 年成为美国第210个医学专科董事会 考试委员 会 ,表明了家庭医疗专业学科的诞生;这是本 学科建立的1个里程碑 这1新型学科于20世纪80 年代后期传入中国大陆,1993年11月中华医学会 全科医学分会成立,标志着我国全科医学学科的 诞生
5、正确把握会诊、转诊时机的能力
全科医生应具备的能力
2 处理心理和行为问题的能力 能了解从儿童到老年各年龄段的心理特
点,正确评价和处理各种心理和行为问题,帮 助服务对象渡过心理难关,保持健康的心理状 态,养成良好的行为习惯,摒弃不健康的行为 为如吸烟、酗酒、药物成瘾等
全科医生应具备的能力
3 处理家庭问题的能力 能熟练地评价家庭的结构、功能、家庭生活周期
全科医生的任务
全科医学概论重点总结
全科医学:是一个面向社区与家庭,整合临床医学,预防医学,康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业的学科,是一个临床二级学科;其范围涉及各种年龄,性别,各个器官系统以及各类疾病。
COPC:(以社区为导向的基层医疗)把以个人为单位,治疗为目的的基础医疗与以社区为单位,重视预防保健的社区医疗相结合的基础医疗工作。
社区诊断:以流行病学为基础。
体现整体人群的发病率死亡率和环境致病因素对健康的影响,与社区群体的发病机制相当,其基本目标与传统的公共卫生相似,即预防控制并消除疾病。
PHE:(周期性健康检查)是针对来就诊的病人而由医生根据其年龄、性别、职业等健康危险因素为个体设计的健康检查计划。
临床预防医学:是随着医学模式转变而形成的一门新学科,它是预防医学的重要组成部分,是通过在临床场所对疾病发病和损伤危险因素的评价和预防干预来实施的,是对健康者和无症状的“患者”采取的个体化预防措施,是在临床环境下第一级预防和第二级预防的结合。
化学预防:是指对无症状的人使用药物、营养素、生物制剂或其他天然物质作为第一级预防措施,提高人群抵抗疾病的能力,以防止某些疾病。
家庭治疗:是指对家庭的功能、角色、互动模式的调适,涉及心理、行为问题的治疗。
全科医生:是对个人,家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基础性医疗保健服务,进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生。
在我国政府已经明文规定社区医疗卫生服务的任务包括以下6个方面:预防,治疗,康复,保健,健康教育,计划生育。
全科医疗的最大特点是:强调对当事人的“长期负责式照顾”全科医生的角色:1对病人与家庭(医生,健康监护人,咨询者,教育者,卫生服务协调者)2对医疗保健与保险体系(守门人,团队管理与教育者)3对社会(社区/家庭成员,社区健康组织与监测者)世界家庭医生学会:(简称WONCA)于1972年在澳大利亚的墨尔本成立。
全科医学的基本原则:基础医疗保健,人性化照顾,综合性照顾,持续性照顾。
全科医学概论
1.全科医学:一个面向社会与家庭,整合临床医学,预防医学,康复医学及人文社会科学于一体的综合性医学专业学科,主旨是以人为中心,以家庭为单位,以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾并将个体与整体照顾融为一体。
2.全科医生:是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基础性医疗保健服务,进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生。
3.全科医学的基本原则和特点:基础医疗保健、人性化照顾、综合性照顾、持续性照顾、协调性照顾、可及性照顾、个体-群体一体化照顾、以生物-心理-社会医学模式为诊断程序、以预防为向导的照顾、团队合作的工作方式。
4.全科医疗:是将全科/家庭医学理论应用于病人、家庭和社区照顾的一种基层医疗保健的专业服务,是社区卫生服务中心的主要医疗模式。
是一种集合了其他许多学科领域内容的一体化临川专业。
同时强调运用家庭动力学、人际关系、咨询以及心理治疗等方面知识技能提供服务。
5.6.全科医学使命:承担群体与个人的三级预防任务、发展“照顾医学”、重塑形象,推进卫生事业、医学教育改革。
7.健康问题:不仅仅指疾病,而且包括患者的主诉,常见症状,体征,诊断性试验检查结果,以及与患者疾病和健康有关的心理行为社会经济文化等方面的问题。
8.社区常见健康问题的诊断策略:①充分利用个人、家庭、社区的健康档案资料,为诊断提供背景资料和诊断与依据;②充分利用全科医生服务过程中的动态性、连续性的优势实现对问题的跟踪观察和考察,进一步完善对问题的诊断和处理;③耐心询问、充分交流和沟通是获取对健康问题诊断的关键;④掌握对健康问题进行初步诊断分类的基本技能;⑤运用流行病学方法建立诊断假设,进行初步诊断;⑥掌握对诊断假设进行验证的基本方法。
9.以问题为向导的处理原则:①应尽可能掌握问题之所在;②疾病处理过程中应遵循全面性、联系性、系统性的原则;③寻求问题的根本性解决,急则指标,缓则治本,标本兼治的原则;④动态、渐进性的处理原则;⑤以人为中心的健康照顾原则。
全科医学概论(完整版)ppt课件
THANKS
感谢观看
2024/1/25
31
能够根据病情和需要选择合适的辅助 检查项目;
14
04
健康教育与健康促进策略
2024/1/25
15
健康生活方式指导原则
合理膳食
均衡营养,适量摄入各 类食物,避免偏食或暴
饮暴食。
2024/1/25
适量运动
根据个人身体状况选择 适合的运动方式,保持 适量运动,避免久坐不
动。
戒烟限酒
心理平衡
吸烟和过量饮酒对健康 有害,应尽早戒烟,适
6
02
全科医学基础知识
2024/1/25
7
人体结构与功能概述
01
02
03
04
细胞
人体结构和功能的基本单位, 包括细胞膜、细胞质和细胞核
。
组织
由形态相似、结构和功能相同 的细胞联合在一起形成。
器官
由多种组织有机结合在一起, 形成具有一定形态和功能的结
构。
系统
由一系列执行某种特定功能的 器官组成,共同完成复杂的生
健康生活方式
遵循健康生活方式指导原则, 改善生活习惯,预防慢性病的
发生。
17
心理健康教育和心理干预方法
心理健康教育
普及心理健康知识,提高公众对心理健康的 认识和重视程度。
心理咨询
提供个性化的心理咨询服务,帮助个体解决 心理问题和增强心理韧性。
2024/1/25
心理评估
通过专业心理评估工具和方法,了解个体的 心理状况和需求。
发展历程
全科医学起源于19世纪的欧美国家,随着医学模式的转变和医疗卫生服务的需 求变化,全科医学逐渐发展壮大,成为现代医学领域中一门重要的学科。
全科医学概论总结
全科医学概论总结全科医学是指以整体观念和综合能力为基础的医学学科,它强调人的身心的统一与整体性,注重预防与健康的维护,具有广泛适用性与综合性的特点。
全科医学的发展对于提高医疗水平、强化基层医疗服务、提高人民健康水平具有重要意义。
全科医学的实践范围涉及各个器官系统、各个年龄阶段和各种常见病、多发病,其主要内容包括:健康教育与健康保持、疾病的早期筛查与诊断、常见病、多发病的诊治、长期护理和慢性病管理、常见急症的处理与转诊、药物合理应用等。
全科医生要具备较广的医学知识、较全面的医学技能和较高的人文素质。
他们需要通过全面细致的病史询问和体格检查,综合运用各种辅助检查手段,进行疾病诊断与治疗。
全科医生还应具备良好的沟通技巧和患者管理能力,能够与患者建立信任与合作关系,进行健康指导和生活方式干预,提供全面的医疗服务。
全科医学的发展对于提高基层医疗水平、改善卫生服务体系、实现分级诊疗有着重要意义。
全科医生在基层医疗机构和社区卫生服务中心中发挥核心作用,他们具备综合医疗能力,能够提供全面的、连续的、协调的健康服务,承担重要的家庭医生和健康管理师的角色。
全科医生在基层提供的服务包括:健康教育,预防接种,疾病筛查,慢性病管理,急诊处理,转诊与维持治疗等。
他们能够有效解决常见病、多发病的问题,提供个体化的医疗服务,减轻大医院的压力,增加大医院专科医生的精力,提高医疗资源的利用效率。
全科医学的发展还对于培养医学人才、推动医学教育具有重要意义。
目前,许多国家都开设了全科医学的学士、硕士和博士学位,建立了全科医学教育和培训体系。
全科医学教育强调培养医学生的综合能力,注重基本理论的学习和实践技能的训练,强调专业道德和人文关怀的培养。
全科医学的培训还强调全科医生团队的合作与协作,培养医生的亲和力和领导力,以提高医疗团队的工作效率和医疗质量。
综上所述,全科医学是医学科学的一门综合学科,它强调人的整体观念和综合能力,注重健康的维护和疾病的预防,具有广泛适用性和综合性的特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1。
全科医学:一个面向社会与家庭,整合临床医学,预防医学,康复医学及人文社会科学于一体得综合性医学专业学科,主旨就是以人为中心,以家庭为单位,以整体健康得维护与促进为方向得长期负责式照顾并将个体与整体照顾融为一体。
2、全科医生:就是对个人、家庭与社区提供优质、方便、经济有效得、一体化得基础性医疗保健服务,进行生命、健康与疾病得全过程、全方位负责式管理得医生、3.全科医学得基本原则与特点:基础医疗保健、人性化照顾、综合性照顾、持续性照顾、协调性照顾、可及性照顾、个体-群体一体化照顾、以生物—心理-社会医学模式为诊断程序、以预防为向导得照顾、团队合作得工作方式。
4。
全科医疗:就是将全科/家庭医学理论应用于病人、家庭与社区照顾得一种基层医疗保健得专业服务,就是社区卫生服务中心得主要医疗模式。
就是一种集合了其她许多学科领域内容得一体化临川专业、同时强调运用家庭动力学、人际关系、咨询以及心理治疗等方面知识技能提供服务。
5.6承担群体与个人得三级预防任务、发展“照顾医学”、重塑形象,推进卫生事业、医学教育改革、7。
健康问题:不仅仅指疾病,而且包括患者得主诉,常见症状,体征,诊断性试验检查结果,以及与患者疾病与健康有关得心理行为社会经济文化等方面得问题。
8.社区常见健康问题得诊断策略:①充分利用个人、家庭、社区得健康档案资料,为诊断提供背景资料与诊断与依据;②充分利用全科医生服务过程中得动态性、连续性得优势实现对问题得跟踪观察与考察,进一步完善对问题得诊断与处理;③耐心询问、充分交流与沟通就是获取对健康问题诊断得关键;④掌握对健康问题进行初步诊断分类得基本技能;⑤运用流行病学方法建立诊断假设,进行初步诊断;⑥掌握对诊断假设进行验证得基本方法。
9、以问题为向导得处理原则:①应尽可能掌握问题之所在;②疾病处理过程中应遵循全面性、联系性、系统性得原则;③寻求问题得根本性解决,急则指标,缓则治本,标本兼治得原则;④动态、渐进性得处理原则;⑤以人为中心得健康照顾原则。
10、三种眼光:①显微镜:检查病人身体器官上可能得病灶;②肉眼:审视目前得病人,了解其患病得体验;③望远镜:观察病人得身后,了解其社会背景情况。
11。
全科医生得病人范畴:①疾病(disease):指可以判定得人体生物学上得异常情况,可以从体格检查、化验或其她特殊检查加以确定。
②病患(illness):指一个人得自我感觉与判断,认为自己有病,可能确实有病,也可仅仅就是一种心理或社会方面得失调。
③患病(sickness):指一种社会地位,即她人(社会)知道此人现在处于不健康状态、12。
四项任务:确认并处理现患问题、连续性问题得管理、适时预防性照顾、改善求医尊医行为。
13。
社区:由若干社会群体(家庭、氏族)或社会组织(机关、团体)聚集在某一地域里所形成得一个生活上相互关联得大集体、14. 确定主要健康问题:①引起大量死亡得疾病或死亡顺位中得前几位;②造成潜在寿命损失得主要死因;③本社区发病或死亡水平高于全国平均水平得疾病;④与这些主要疾病或死亡相关得重要危险因素、15.确定优先解决得健康问题:①问题得普遍性;②问题得严重性(高病死率、高致残率);③问题得受关注性;④问题得可干预性;⑤解决问题所带来得效益(具有较高得效益)、16。
社区诊断目得:①发现社区健康问题,辨明社区得需要与需求;②判断造成社区健康问题得原因,了解解决问题得程度与能力;③提供符合社区需求得卫生计划资料。
意义:①就是开展社区卫生服务工作重要得第一步;②就是制定社区卫生服务规划得重要依据。
17、COPC 定义:就是对社区医学与家庭医学在社区实践中得优化组合,以社区医学为指导,基层医疗为基地,以家庭/全科医疗得形式实施照顾。
三要素:基层医疗、特定得人群、解决问题得过程。
意义:①通过以社区为范围得服务,了解人群健康问题得来龙去脉。
②以社区背景观察健康问题,可以暴露涉及得全部因素、③有利于有效预防与控制疾病得流行。
④能合理利用社区卫生资源,最大限度地满足社区得健康需求。
⑤就是“人人享有卫生保健"得基本途径、分级:0级:无社区概念。
1级:以主观印象推断解决问题得方案、2级:具备制定计划与评价得能力。
3级:能针对社区问题采取对策,缺乏预防策略。
4级:建立资料收集系统,有有效得预防保健与疾病治疗措施、1819用快速检验检查方法或其她措施从表面上健康得人群中去发现未被识别得可疑病人。
筛检效果得评价:①发现病例得例数;②对疾病结局得影响程度;③成本效益分析。
20。
周期性健康检查:就是针对来就诊得病人而由医生根据其年龄、性别、职业等健康危害因素为个体设计得健康检查计划。
优点:①有针对性与个性化得设计,效率高、效果好;②利用病人就诊时实施,省时、省力,节约医疗费用;③可普及性强,能应用到社区得每一位居民;④问题处理及时;⑤就可以丰富病人得病史资料。
21、问题描述:采用SOAP形式,S—代表患者得主观资料,就是由病人提供得主诉、症状、病史、家庭史与社会生活史等,尽量病人表述记录。
O—代表客观资料,就是医生在诊疗过程中所观察到得病人资料。
包括体检发现、实验室检查结果及其她辅助检查获得得资料。
还包括病人得态度、行为等。
A—代表评价,问题描述得关键部分。
就是指医生根据或得得主、客观资料通过总与分析,对问题作出全面得评价,包括诊断、鉴别诊断、问题得轻重程度及预后等、P—代表计划,就是针对问题提出得相应得处理计划。
包括诊断计划、治疗计划、患者指导计划、就是否需要会诊、转诊等。
22、医患关系得影响因素:㈠医务人员方面得因素:⑴医务人员得道德水平与职业志向;⑵医务人员得服务能力;⑶医务人员得服务态度、交往能力;⑷医务人员得心理状态;⑸医务人员得人格特征、个人品质、㈡病人方面得因素:⑴病人得道德价值观。
⑵病人得文化修养。
⑶病人得人格特征、个人品质与交际能力、⑷病人得主观意愿、就医目得、对医疗服务得能力。
⑸对治疗得结果得满意度。
㈢医疗管理方面得因素:⑴医疗设置得合理性;⑵医疗资源得可用性与可得性。
⑶医疗机构得服务与管理程序、⑷管理制度与监督机制得完善程度。
⑸收费得合理性与监督机制。
㈣医学科学与技术得发展水平:⑴医学观念、医学方法论;⑵医疗技术水平、仪器设备得应用等。
:①保障公民身体健康与生命安全(法律:药品管理法、食品卫生法、国境卫生检疫法、传染病防治法、公共场所卫生管理条例、医疗事故处理办法、艾滋病监测管理若干规定等);②保障医疗卫生工作者得合法权益与正常工作秩序;③维护与改善社会生态环境(法律:食品卫生法、环境保护法、海洋环境保护法、水污染法等)25. 医疗纠纷:就是指由于病员及其家属与医疗单位双方对诊疗护理过程中得不良后果及其产生得原因认识不一致。
26、医疗差错:就是指因医疗单位得过失而给病员造成一般损害后果得医疗事件、27.医疗意外:就是指在诊疗护理过程中,客观上发生了病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍得不良后果,但对这些不良后果得发生,医务人员主观上不存在过错,而就是由于不能抗拒或者不能预见得原因引起得、28.卫生法中行政责任:卫生法中得行政责任就是指从事与卫生有关得企事业单位与工作人员,违反卫生法中有关行政管理方面得法律法规所应承担得法律责任。
首先,必须有违卫生行政法规得行为。
其次,行为人主观上必须要有过错,并且行为人得违法失职行为已经超过了批评教育得程度但尚未构成犯罪。
民事责任:卫生法中得民事责任就是指从事与卫生有关得机构与工作人员违反法律规定侵害公民得健康权益时,应对受害人负担损害赔偿得责任、在法律允许得情况下,双方当事人可以自行协商解决。
损害赔偿要求应在知道之日起1年内提出,过期不受理、刑事责任:重大医疗责任事故;制造贩卖假药、劣药;违反国际卫生检疫规定;玩忽职守;造成严重食物中毒事故或食源性疾患;危害环境等。
29、医疗事故特征:①责任主体必须就是取得相应资格并经过卫生行政部门批准得医疗单位得各级各类卫生技术人员与个体开业医务人员;②行为性质必须就是医疗行为;③行为人主观方面表现为过失(主要就是疏忽大意与过于自信过失);④行为具有违法性;⑤要有患者得人身损害后果;⑥违法行为与人身损害后果必须有因果关联。
分级:根据造成病员损害得程度,医疗事故分为四个等级:①一级医疗事故:系指造成患者死亡、重度残疾;②二级医疗事故:系指造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍;③。
三级医疗事故:系指造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍;④四级医疗事故:系指造成患者明显人身损害得其她后果得医疗事故。
30、并发症:就是指诊疗护理过程中,由于一种疾病合并发生得另一种疾病,而后一种疾病得发生就是医务人员难以预料与防范得、31.医疗事故得鉴定程序:32。
医疗事故直接责任人:责任人得行为与病员得不良结果之间得因果关系,就是对不良后果起决定作用得人员。
33。
医疗事故赔偿得项目:医疗费、误工费、住院伙食补助费、陪护费、残疾生活补助费、残疾用具费、丧葬费、被扶养人生活费、交通费、住宿费、精神损害抚慰金34。
防范医疗事故:①提高医院得行政管理水平;②提高医师得业务素质;③建立健全医院得各项规章制度;④强化医院应付医疗纠纷得能力。
35、家庭类型(家庭外部结构):㈠核心家庭:由父母及其未婚子女组成得家庭,包括无子女夫妇与养父母及其养子女。
特点:结构简单、一个权力中心、易于作出决策。
缺点:人口少、资源少、出现感情危机难以自拔。
㈡扩展家庭:由两对或两对以上夫妇与其未婚子女组成得家庭。
①主干家庭:由一对已婚夫妇与未婚子女及父母组成,就是我国一种主要得家庭形式。
特点:有一个权力中心或还有一个次中心。
②联合家庭(复式家庭):由两对或两对以上得同代夫妇及其未婚子女组成、特点:结构复杂、人员庞大、不稳定、难以决策。
㈢其她家庭类型:包括单身家庭、单亲家庭、同居家庭、群居体及同性恋家庭、少年家庭等。
36.家庭得内在结构:指家庭内部得构成与运作机制、㈠家庭权力结构:①传统权威型:父亲、长子;②工具权威型:养家糊口得人;③情感权威型:妻子、母亲;④分享权威型:共同决策,共同承担家庭义务。
㈡家庭角色:在家庭中与某一特殊身份有关联得行为模式。
角色学习→角色期待→角色认知→角色冲突。
㈢家庭沟通类型:就是家庭成员相互交换信息、沟通感情、调控行为与维持家庭系统稳定得有效手段,也就是评价家庭功能状态得重要指标。
分为三个方面:①描述沟通得内容;②描述信息得表达就是否清晰;③描述信息就是否直接指向接受者。
沟通障碍:①情感性沟通障碍属不良得早期;②机械性沟通中断属相当严重;③掩饰性与替代性沟通障碍属家庭功能不良。
㈣家庭得价值观:家庭判断就是非得标准,以及对某件事情得价值所持得态度。
其形成深受传统、宗教、社会文化环境等因素得影响,在相同社会环境中极不易改变、37。