教师资格考试幼儿教育学试题二+2016年
教师资格考试幼儿保教知识与能力试题二十二2016年_真题-无答案
教师资格考试幼儿保教知识与能力试题二十二2016年(总分150,考试时间120分钟)一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共10小题。
每小题3分。
共30分)1. 下面关于幼儿参与环境创设的说法，不正确的是（）。
A. 幼儿应参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程B. 幼儿是环境创设的旁观者和享用者C. 幼儿的积极性、主动性、创造性可以得到最大限度的释放D. 幼儿是环境创设的积极参与者和互动者2. （）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。
A. 创造性游戏B. 有规则的游戏C. 安静性的游戏D. 活动性的游戏3. 幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，第一个阶段是（）。
A. 说出总数B. 口头数数C. 点数实物D. 家长提示4. 有时候能够看到这样的情况，有的儿童为了找到收音机里说话的人，他(她)就把收音机拆开，这说明（）。
A. 儿童具有破坏性B. 家长和教师管教不严C. 很可能是儿童科学潜能的表现D. 摆在儿童面前的玩具太多5. 儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。
这就是（）。
A. 儿童期恐惧B. 儿童期强迫症C. 多种恐惧症D. 特殊恐惧症6. 根据党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》的指导，我国幼儿教育改革发展的趋势之一是要基本普及学前教育。
到2020年，（）。
A. 基本普及学前一年教育，有条件的地区普及学前两年教育B. 普及学前一年教育，有条件的地区基本普及学前两年教育C. 普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育D. 基本普及学前两年教育，有条件的地区基本普及学前三年教育7. 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。
2016年教师资格幼儿教育学考试试题及答案
2016年教师资格幼儿教育学考试试题及答案【- 教育学】2016教师资格证考试迫在眉睫，面对繁重的复习任务，许多考生不知道如何着手进行复习，小编教师资格证考试栏目为大家分享2016年教师资格幼儿教育学考试试题及答案，希望对考生能有帮助。
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2016年教师资格幼儿教育学考试试题及答案一、选择题1.世界上第一所幼儿园的创立者是()。
A.夸美纽斯B.洛克C.福禄培尔D.卢梭2.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。
A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力3.()是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.洛克D.福禄培尔4.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是()。
A.社会即学校B.生活即教育C.从做中学D.教、学、做合一5.我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。
A.陶行知B.蔡元培C.黄炎培D.梁漱溟6.1903年中国第一个幼儿社会教育机构在()创立。
A.武昌B.北京C.上海D.广州7.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时()。
A.福禄培尔创设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时8.我国幼儿教师资格制度从何时开始实行()。
A.1995年1月1日B.1996年7月1日C.1994年1月1日D.1993年7月1日9.()国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年10.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是()。
A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段二、判断题1.幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。
2016年下半年教师资格证(幼儿园保教知识与能力》真题答案解析
2016下半年教师资格考试(幼儿园保教知识与能力)试题及答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请接规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（）A.强化学习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验【答案】 A。
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这放映了小班幼儿（）。
A.具体形象思维的特点B.直觉行动思维的特点C.象征性思思维的特点D.抽象逻辑思维的特点【答案】B。
直观行动思维指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。
这种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。
题干中幼儿对“包子”“油条”和“麻花”的认知是在其对橡皮泥的实际操作的基础上建立的，即直观行动思维离不开儿露自身的动作。
3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）。
A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法【答案】B。
“以作品为依据，具有客观性”是作品分析法的特点之一，题干中教师对幼儿评价以“幼儿的图画”为依据，正是作品分析法特点的体现。
4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。
A.过度规范化B.扩展不足C.过度泛化D.电报句式【答案】B。
“语言泛化现象”是指儿童在语言习得过程中，对一些语言单位的理解或使用超出了目标语音范围的现象。
题干中幼儿把“飞机”说成是“大鸟”，这里的“大鸟”已经超出了“大鸟”的正常指称范围。
2016年下半年幼儿综合素质真题解析
低级到高级，从简单到复杂发展的，这就体现了儿童动作发展的连续性，故选A。
3．有家长对孩子说：“我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的”。
针对这种现象，胡老师讲“孔融让梨”的故事教育儿童。
胡老师的做法（）。
A．错误，违背了一致性原则B．错误，违背了科学性原则C．正确，遵循了公平性原则D．正确，遵循了适时性原则。
3．【答案】D。
解析：题干中胡老师针对家庭教育的不当之处及时进行了针对性的教育，是正确的，体现了教育的适时性原则，故选D。
4．午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确的说法是（）。
A．“没吃完的不准睡觉”B．“比比看谁吃得最快”C．“我看看谁吃得最香”D．“看谁还在那儿磨蹭”4．【答案】C。
解析：针对幼儿进餐时的不良饮食习惯，教师需以良好的情绪感染孩子，不训斥他们，用鼓励性的话语吸引并激励幼儿专心进餐。
题目中A、B、D都不符合题意，只有C符合尊重幼儿的教育观，故选C。
5．幼儿园将园里每个孩子的体检结果公布在教室门口，结果不但包括身高、体重等项目，还包括血液检测结果等内容。
该幼儿园的做法（）。
A．正确，方便家长了解孩子身体情况B．正确，体现了幼儿园重视幼儿身体健康的理念C．不正确，侵犯了幼儿的隐私权D．不正确，侵犯了幼儿的人格尊严5．【答案】C。
解析：《未成年人保护法》第三十九条：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
幼儿的体检结果，尤其是血液检测结果属于个人的私人信息，任何人或机构不得进行公布。
而题干中幼儿园的做法，侵犯了幼儿的隐私权。
故选C。
6．在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下，致使小刚摔到地面受伤，老师马上从教室跑出来扶起了小刚，对小刚受伤应当承担赔偿责任的是（）。
A．幼儿园B．小明的监护人C．小刚的监护人D．小明的监护人和幼儿园6．【答案】D。
解析：《学生伤害事故处理办法》第九条：学校应承担的事故责任；第十条：学生或未成年人监护人应承担的责任。
2016年下半年幼儿园教师资格考试(保教知识与能力)真题及答案解析
C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
参考答案：A您的答案：未作答
答案解析：
上一题下一题
(1/2)简答题
第11题
简述幼儿社会学习的指导要点。______
参考答案：（1）社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一代办的言语说教。
（2）幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。
（3）社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。
详细解答：
上一题下一题
(2/2)简答题
第12题
C.幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习
D.师德为先，幼儿为本，知识为主，终生学习
参考答案：C您的答案：未作答
答案解析：
上一题下一题
(9/10)单项选择题
第9题
活动去活动结束了，克曼曼的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点酒完成了，再给我5分钟，好吗？老师说：“行，我等你，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具······”该教师的做法体现了（）
C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
上一题下一题
(1/2)简答题
第11题
简述幼儿社会学习的指导要点。______
上一题下一题
(2/2)简答题
第12题
父母陪伴对幼儿健康成长有何意义?_____
北京市教师资格考试幼儿教育学真题2016年
北京市教师资格考试幼儿教育学真题2016年(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、选择题：本大题共20个小题，每小题1分，共20分．(总题数：20，分数：20.00)1.1989年11月，第44届联合国大会在巴黎举行，提出了“儿童的游戏是儿童的正当权利”的观点，并通过了__________．A.《儿童权利公约》√B.《关于儿童生存、保护和发展世界宣言》C.《幼儿园工作规程》D.《儿童保护法案》解析：2.清末民初，__________式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深．A.日本√B.德国C.欧美D.教会解析：3.几名幼儿围坐在积木区玩，强强在摆宝塔，明明在摆房子．强强说：“我把宝塔的塔尖送给你，你不要盖平房，盖一个大大的别墅吧！”，明明很高兴地答应了．他们的游戏属于__________．A.独自游戏B.平行游戏C.合作游戏D.联合游戏√解析：4.“把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了__________．A.人本位儿童观B.社会本位儿童观√C.家本位儿童观D.促进式教育观解析：5.我国教育家陶行知运用__________培养幼教师资．A.小先生制B.艺友制√C.五指活动D.行为课程解析：6.王安石笔下的《伤仲永》说明__________．A.儿童的潜力要及时挖掘B.教育要遵循儿童的年龄特点√C.教育内容要具有启蒙性D.需要全面地教育儿童解析：7.“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种观点突出强调的是__________．A.成熟决定论B.教师决定论C.环境决定论√D.遗传决定论解析：8.老师鼓励小朋友把自己设计的“服装”推销给班级里的“百货商场”，还提示他们可以给自己的服装品牌起个好听的名字．这主要体现了幼儿园教育活动内容__________的特点．A.综合性B.自发性√C.全体性D.个别性解析：9.幼儿把老师的丝巾围在身上当晚礼服，手里拿着沙锤当话筒，自己当主持人，请别的小朋友当观众，这种游戏属于__________．A.表演游戏B.智力游戏C.音乐游戏D.角色游戏√解析：10.__________在教育史上最早论述儿童优先优育的问题，重视学前教育，提出要对儿童实施体、智、德、美全面发展的教育．A.亚里斯多德B.柏拉图√C.苏格拉底D.卢梭解析：11.在“商店”游戏中，幼儿都争着交款，这时老师扮演“保安”，要求大家排好队，站在“一米线”外等待取款．这类教育活动属于__________．A.正规的社会教育活动B.非正规的角色游戏活动C.非正规的社会教育活动√D.正规的交往游戏活动解析：12.美国当代教育家加德纳认为“每个个体都以不同的方式学习，表现出不同的智能特点和智能组合．”这说明儿童具有__________．A.文化差异B.性别差异C.个体差异√D.智商差异解析：13.某班建筑区张贴了福建土楼、北京四合院等建筑图片，体现了__________的课程设计原则．A.成人儿童权利B.反映民族特色√C.面向世界D.挖掘儿童潜力解析：14.对幼儿艺术教育表述错误的是__________．A.具有情感教育功能B.为幼儿提供自由表现机会C.可以丰富幼儿的感性经验D.无需进行技能技巧的指导√解析：15.美国教育家埃里克森认为，学前儿童人格发展的四个阶段依次培养儿童的__________．A.信任感、自主性、主动性、勤奋感√B.信任感、自主性、勤奋感、主动性C.主动性、信任感、自主性、勤奋感D.主动性、信任感、勤奋感、自主性解析：16.幼儿的语言能力是在__________过程中发展起来的．A.讲话B.阅读C.运用√D.倾听解析：17.社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和__________密切合作．A.小学B.社区C.公益组织D.社会√解析：18.教师根据幼儿的生活设计了关于“互联网”的主题活动．这体现了幼儿园教师劳动具有__________特点．A.科学性B.地方性C.时代性√D.幼稚性解析：19.区角活动时间，建构区幼儿搭建了一个"小区工地"，乐乐说"这是我们幼家住的2号楼．"这说明__________．A.游戏产生于幼儿熟悉的事物√B.游戏是幼儿最大的心理需求C.游戏有助于提高幼儿的智力D.游戏是幼儿的基本活动解析：20.幼儿园应本着平等、尊重、__________的原则争取家长的理解、支持和主动参与．A.参与B.引导C.指导D.合作√解析：二、填空题：本大题共10小题，每空1分，共11分．(总题数：10，分数：11.00)21.著名的学前教育家 1撰写了《童年的秘密》，对现代幼儿教育思想的发展产生了重要的影响．填空项1:__________________ （正确答案：蒙台梭利）解析：22.幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了 1．填空项1:__________________ （正确答案：规范家长的教育行为）解析：23.在世界学前教育史上， 1最早论述了游戏对于儿童全面发展的重要价值．填空项1:__________________ （正确答案：福禄贝尔）解析：24.按照瑞士教育家皮亚杰的分类，从儿童认知发展的角度，游戏主要分为机能游戏、规则游戏和1游戏．填空项1:__________________ （正确答案：象征）解析：25.《幼儿园教育指导纲要》中提出，幼儿园教育应该尊重幼儿身心发展的规律和年龄特点，以 1为幼儿园的基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展．填空项1:__________________ （正确答案：游戏）解析：26.世界上第一本图文并茂的儿童读物是捷克教育家 1所著的《世界图解》．填空项1:__________________ （正确答案：夸美纽斯）解析：27.教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的 1性和 2性，调整和改进工作，促进每一位幼儿的发展，提高教育质量的必要手段．填空项1:__________________ （正确答案：适宜）填空项1:__________________ （正确答案：有效）解析：28.幼儿园社会教育是指对幼儿进行社会认知、 1、社会行为等方面的教育．填空项1:__________________ （正确答案：社会情感）解析：29.榜样只有具有“能力”、“教育”和“ 1”三个特征时，才能刺激幼儿的模仿，起到范例的作用．填空项1:__________________ （正确答案：知觉类似性）解析：30.幼儿园的数学教育要求幼儿能从生活和游戏中感受事物的 1并体验到数学的重要和有趣．填空项1:__________________ （正确答案：数量关系）解析：三、名词解释：本大题共3个小题，每小题3分，共9分．(总题数：3，分数：9.00)31.观察法__________________________________________________________________________________________ 正确答案：( 答：是在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的一种方法．)解析：32.幼儿教师的职业道德__________________________________________________________________________________________ 正确答案：( 答：是幼儿教师在教育活动中必须履行的行为规范和道德准则，影响和制约着幼儿教育工作的成败．)解析：33.公开的学前教育课程__________________________________________________________________________________________ 正确答案：( 答：即显在的、正式的学前教育课程，它包括学前教育工作者为实现教育目标而精心设计的一切教育活动．)解析：四、判断题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分．(总题数：10，分数：10.00)34.《幼儿园教育指导纲要》中明确规定：“全日制幼儿园每日户外活动和游戏时间不少于2．5小时．”（）A.正确B.错误√解析：35.陶冶儿童情感的课程方案强调童年期是儿童行为习惯的养成期，培养幼儿良好的习惯对其一生的发展都具有举足轻重的作用．（）A.正确B.错误√解析：36.幼儿各项活动转换过程中不需要等待全体幼儿到齐后再进入下一个环节．（）A.正确√B.错误解析：37.积极的特性分类是指教师与幼儿相互作用时，教师能从正反两方面看待幼儿，对幼儿做出客观的评价．（）A.正确B.错误√解析：38.在表演区旁边投放一些故事图画书，可以丰富幼儿的表演内容．（）A.正确√B.错误解析：39.幼儿的社会化具有强制性特点．（）A.正确√B.错误解析：40.教师介入幼儿的游戏有助于提高幼儿的游戏水平．（）A.正确B.错误√解析：41.幼儿园健康领域的活动严禁进行各种比赛、表演和训练．（）A.正确B.错误√解析：42.培养幼儿的环保意识是幼儿园科学教育的重要内容．（）A.正确√B.错误解析：43.按照美国教育家帕顿的观点，中班幼儿更多表现出联合游戏与合作游戏的方式．（）A.正确B.错误√解析：五、简答题：本大题共4个小题，每小题5分，共20分．(总题数：4，分数：20.00)44.《幼儿园教育指导纲要》关于语言领域的目标．__________________________________________________________________________________________正确答案：( 答：1）乐意与人交谈，讲话礼貌；2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3）能清楚地说出自己想说的事；4）喜欢听故事、看图书；5）能听懂和会说普通话．)解析：45.为什么说游戏能促进幼儿社会性的发展?__________________________________________________________________________________________正确答案：( 答：1）游戏有助于克服幼儿的自我中心；2）游戏培养了幼儿和合群行为；3）游戏提高了幼儿的交往技能；4）游戏发展了幼儿遵守规则的能力；5）游戏锻炼了幼儿顽强的意志)解析：46.简述陈鹤琴的学前教育思想．__________________________________________________________________________________________正确答案：( 答：1）学前教育对于儿童一生的发展至关重要，关系到国家的前途和民族的命运；2）学前教育要考虑儿童的特点；3）要对儿童进行全面发展的教育；4）幼儿教育要注意多样性；5）教师要对幼儿加以指导；6）幼儿园需要和家庭紧密配合．)解析：47.对幼儿发展状况的评估需要注意什么?__________________________________________________________________________________________ 正确答案：( 答：1）明确评价目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导；2）全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向；3）在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行．平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据；4）承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较；5）以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等．)解析：六、分析论述题：本大题共2个小题，共30分．(总题数：2，分数：30.00)48.联系幼儿教育实际，阐述老师如何树立科学的教育观．__________________________________________________________________________________________ 正确答案：( 答：1）热爱儿童；2）尊重儿童；3）全面教育儿童；4）寓教于活动之中；5）教育要儿童化；6）多种教育形式结合；7）因儿童施教；8）争取家庭配合．)解析：49.结合幼儿教育实际，阅读分析以下材料，并论述教师如何选择幼儿园课程的内容．“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育．从生活与教育的关系上说，是生活决定教育．从效力上说：教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育．”《陶行知文集》要在生活情境中萌发幼儿的学习兴趣，反对通过机械记忆和强化训练过早识字；强调成人要善于发现和保护幼儿的好奇心、求知欲，注重探究过程，反对学前教育“小学化”“提前化”的倾向．——《3－6岁儿童学习与发展指南》__________________________________________________________________________________________ 正确答案：( 答：分析：第一段材料主要讲述的是教育与生活的关系；第二段材料讲述的是幼儿教育的目标，即与幼儿生活、幼儿学习的关系；教育过程要注重儿童的兴趣、好奇心、探究能力，反对小学化教育论述：教师选择课程内容时需要关注全面性、启蒙性、社会性、发展性、灵活性．)解析：。
教师资格考试幼儿综合素质试题2+2016年
教师资格考试幼儿综合素质试题2 2016年(总分：150.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)(总题数：29，分数：58.00)1.我国实行的是九年义务教育制度。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（）章六十三条。
（分数：2.00）A.七B.八√C.六D.九解析：新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有八章六十三条。
2.“坚持面向全体学生”是素质教育的目标之一。
面向全体学生，体现的是（）（分数：2.00）A.教育同一性原则B.教育一致性原则C.教育整体性原则D.教育公平性原则√解析：“全体性”是素质教育最本质的规定、最根本的要求。
它要求学校及教师关心每一位学生素质的培养和提高，不能因种族、家庭、经济、智力及教育者主观好恶等因素的影响，而将一部分学生排除在素质教育之外。
这体现了教育公平性原则。
3.制作好一个幻灯片文件后，若想让其在每次放映时都显示当天的日期，可以在（）对话框中进行设置。
（分数：2.00）A.“插入”一“链接”B.“审阅”一“保护演示文稿”C.“幻灯片放映”一“排练计时”D.“视图”一“页眉和页脚”√解析：选择“视图”一“页眉和页脚”命令，打开“页眉和页脚”对话框，在“幻灯片”选项卡中，选中“日期和时间”复选框，选中“自动更新”单选按钮，可在幻灯片的左下角插入时间日期，该时间是自动更新的，以保证每次在放映该幻灯片时，显示的都是当天13期。
4.下列对于加强教师职业道德建设的策略，不正确的是（）（分数：2.00）A.注重培养教育，增强教师的职业道德意识B.增强法制建设，加大对教师的处罚力度√C.强化考评监督，健全教师职业道德的激励机制D.优化内外环境，营造教师职业道德建设的良好风气解析：5.某中学组织春游，老师事先已反复讲了注意事项和要遵守的纪律，可高一某学生却对此置若罔闻，攀爬公园内标有“禁止攀登”告示的假山，被摔伤。
根据《学生伤害事故处理办法》的规定，此事该谁负责（）（分数：2.00）A.他自己负责，因为他违反了纪律√B.学校负责，因为老师没有看住学生C.学校负责，因为春游是学校组织的D.学校和他自己共同承担责任解析：具体参看《学生伤害事故处理办法》第十条。
教师招聘考试幼儿园教育理论综合知识22016年_真题(含答案与解析)-交互
教师招聘考试幼儿园教育理论综合知识2 2016年(总分100, 做题时间120分钟)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。
)1.幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（）。
SSS_SINGLE_SELA 引进新的讲述经验B 巩固和迁移新的讲述经验C 运用已有的经验讲述D 感知理解讲述对象分值: 1答案:A讲述活动设计与实施的基本结构是：感知、理解讲述对象；运用已有经验自由讲述；引进并学习新的讲述经验。
2.倡导“教、学、做”合一的教育家是（）。
SSS_SINGLE_SELA 陈鹤琴B 杜威C 陶行知D 张雪门分值: 1答案:C陶行知认为生活即教育，“做是学的中心，也就是教的中心”，倡导教、学、做合一。
3.世界上第一部论述学前教育的专著是（）。
SSS_SINGLE_SELA 《母育学校》B 《爱弥儿》C 《社会契约论》D 《学记》分值: 1答案:A夸美纽斯的《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著。
4.骑自行车、玩滑板、游泳等技能属于幼儿的（）。
SSS_SINGLE_SELA 情境记忆B 语义记忆C 程序记忆D 图文记忆分值: 1答案:C程序记忆是对有关事情进行过程的记忆能力。
该类型的记忆主要是以一系列刺激一反应配对的方式储存的，它是“知道怎样做”的记忆，比如骑自行车。
5.个人本位的儿童观认为（）。
SSS_SINGLE_SELA 儿童是国家繁衍的工具B 儿童是父母的私有财产C 儿童是国家的财富D 儿童享有生存权、发展权和教育权分值: 1答案:D个人本位的儿童观以儿童为价值主体，主张儿童的生活和学习均要符合儿童的天性，倡导儿童利益至上。
6.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。
SSS_SINGLE_SELA 色调B 明度C 饱和度D 名称分值: 1答案:D幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的名称结合起来。
7.对于胆汁质的孩子，应着重（）。
SSS_SINGLE_SELA 防止自闭B 防止墨守成规C 培养机智、敏锐和自信心D 防止冲动、粗暴分值: 1答案:D胆汁质幼儿的缺点在于脾气暴躁、好争论；情感易于冲动但不持久；缺乏耐心；对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向。
2016年教师资格证考试幼儿保教知识与能力试题及答案
2016年教师资格证考试幼儿保教知识与能力试题及答案(一)一、单项选择题1.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。
这是服从了( )。
A.高低规律B.从整体到局部的规律C.大小规律D.首尾规律2.目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了( )方法对幼儿的成长进行研究。
A.观察法B.谈话法C.作品分析法D.实验法3.著名的“哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的( )。
A.坚持性B.目的性C.暗示性D.果断性4.在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。
A.记忆知识B.思维能力C.掌握技能D.非智力因素5.不属于陈鹤琴具体的课程编制方法是( )。
A.三角法B.圆周法C.混合法D.直进法6.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和( )。
A.放任型B.溺爱型C.保护型D.包办型7.2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点，以下错误的表述是( )。
A.动作有试误性B.动作无计划性C.精细动作发展迟缓D.动作停止思维停止8.儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是( )。
A.感知动作B.表象C.判断D.概念9.儿童语音形成的现实条件是( )。
A.环境B.遗传素质C.语音模仿D.语音强化10.关于直立行走动作发展的描述，正确的是( )。
A.儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的B.儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C.儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D.行走是本能的动作，无有意运动的成分11.( )迅速发展是幼儿学习的基础。
A.语言能力B.模仿能力C.认识能力D.特殊能力12.保育员应具备心理素质与( )。
A.合作精神B.爱心C.专业素质D.丰富的知识13.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。
A.人际关系B.社会性行为规范C.社会性 D.社会文化14.教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即( )。
四川省2016年下半年幼儿园教师资格证考试(保教)试题
四川省2016年下半年幼儿园教师资格证考试(保教)试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.下列哪个不是幼儿游戏的特点( )。
A.具体性B.兴趣性C.主动性D.灵活性2.子期知音”的故事早已深入人心。
伯牙所奏琴曲为。
A：《广陵散》B：《高山流水》C：《阳关三叠》D：《扬州慢》3.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。
A.社会发展的需要B.教育方针C.教育政策D.学前儿童的需求4.是教师同事之间良好沟通的基础。
A：少争多让，善于倾听B：容忍异己，理解宽容C：坦诚相见，赞美欣赏D：巧用语言，珍惜情谊5. 家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是( )A.电话联系B.家长学校C.咨询活动D.家长委员会6. 在幼儿园月计划中、周计划中，教师制定的目标是( )A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标7. 被世人誉为“幼儿教育之父”的是( )。
A. 蒙台梭利B. 柏拉图C. 洛克D. 福禄贝尔8. 自制玩教具的特点有可玩性、创新型( )等。
A.安全性B.美观性C.实用性D.趣味性9. 以下哪项不属于我国明朝全国制瓷中心景德镇的四大传统名瓷?A：青花瓷B：白瓷C：粉彩瓷D：颜色釉瓷10. 幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和( );建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。
A.检查制度B.管理制度C.安全制度D.消防制度11. 《幼儿园工作规程》规定，幼儿每日户外体育活动时间不得于( )A.半小时B.一小时C.两小时半D.两小时12. 新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是( )。
A.《城市幼儿园工作条例》B.《幼儿园管理条例》C.《幼儿园教育纲要》D.《幼儿园工作规程》13. 我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种。
2016年教师资格幼儿教育学考试试题及答案【4】
2016年教师资格幼儿教育学考试试题及答案【4】五、论述题1.蒙台梭利教育思想、教育原则及教育方法主要内容如下：(1)基本教育思想。
蒙台梭利以她广博的医学、生物学、哲学、心理学、教育学、人类学和精神病学等知识为基础，在教育实践中逐步地形成了自己的教育理论。
①发现儿童。
蒙台梭利教育原理以“儿童生命”为其出发点，是关于“生命的原理”。
她认为，教育的目的在于发现儿童“生命的法则”，帮助儿童发展其生命。
②吸收的心智。
蒙台梭利提出了儿童感觉特别敏感期的理念，也就是处于不同年龄阶段的幼儿对于不同的事物有着不同的敏感度。
她归纳出以下几个敏感期：a.秩序敏感期。
幼儿对秩序的敏感从出生第一年就出现并持续到第二年，甚至在他出生后的第一个月里就可以感觉得到。
这是幼儿的一种内部的感觉，以区别各种物体之间的关系，而不是物体本身。
b.细节的敏感期。
幼儿在1～2岁时会表现出对细节的敏感。
他的注意力往往集中在最细小的细节上，如鞋子放到了鞋架的旁边，而没有放在鞋架上等。
c.行走的敏感期。
这是在幼儿发展中最容易观察到的一个敏感期。
d.手的敏感期。
幼儿会朝外界伸出小手，这个动作的最初推动力代表幼儿自我要进入外部世界之中。
e.语言敏感期。
1岁左右幼儿开始学说话，他们所获得的语言是他们从周围环境中听到的。
③自由的原则。
蒙台梭利认为，要建立一种合乎科学的教育，其基本原则是使儿童获得自由，使儿童的天性得以自然的表现。
(2)教育的基本内容。
包括肌肉练习、日常生活训练、初步的知识教育以及文化历史教育。
(3)教育方法。
①提供有准备的环境。
在蒙台梭利学校中，每一个教师要根据儿童不同阶段身心发展的不同需要，设计出一个能够帮助儿童发展的“生命的、活动的、真实环境”。
所以，为幼儿提供一个适当的教育、生活环境是非常重要的。
②教师。
在蒙台梭利学校任教的教师被称为指导员。
她们的教学任务有别于其他的学校。
因为在这里，教师只要做到三点就够了，即：观察指导、示范、准备。
山东省2016年幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力二考试试卷
山东省2016年幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力二考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、____常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。
A：群体凝聚力B：群体规范C：群体气氛D：人际关系2、近代以学校系统为核心的教育制度是____A：正规教育的主要标志B：非正规教育的主要标志C：正式教育的主要标志D：非正式教育的主要标志3、迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是__。
A．桑代克B．苛勒C．奥苏伯尔D．贾德4、”一把钥匙开一把锁”体现的是德育的__。
A．导向性原则B．疏导原则C．教育一致性与连贯性原则D．因材施教原则5、红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是____A：联觉B：感觉的同时对比C：感觉的代偿D：差别感受性6、__的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A．消极B．权威C．民主D．积极7、下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志__ A．1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B．1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》C．瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律D．俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说8、现代教学研究中最便利的文献查询途径是（）A：从互联网上查询B：从有关的书籍去查询C：从书报广告中去查询D：从专家访谈中去查询9、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是。
A：社会意义B：个人的前途C：动机的作用与学习活动的关系D：动力来源E：重视个别差异10、是实施学前儿童德育的最基本的途径。
A：家庭教育B：学前教育C：社会教育D：日常生活11、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与__。
A．程序性知识B．实用的知识C．直观的知识D．可应用的知识12、学校心理辅导主要服务的人群是（）。
2016年幼儿教师资格证考试真题
选择题在幼儿教育中，下列哪项活动最能促进幼儿感知能力的发展？A. 反复阅读同一本故事书B. 组织幼儿进行户外自然观察（正确答案）C. 让幼儿长时间观看动画片D. 仅通过图片讲解科学知识幼儿教师在设计教学活动时，应首要考虑的因素是？A. 教师的个人兴趣B. 幼儿的兴趣与需要（正确答案）C. 教学设备的先进性D. 家长的期望与要求下列哪项不属于幼儿教师应具备的专业素养？A. 丰富的幼儿教育学知识B. 熟练的幼儿心理学应用能力C. 高超的烹饪技艺（正确答案）D. 良好的沟通与组织能力在幼儿游戏中，教师的主要角色应是？A. 游戏的直接参与者B. 游戏规则的严格执行者C. 幼儿游戏的观察者与支持者（正确答案）D. 游戏结果的评判者幼儿教师在进行环境创设时，应遵循的原则不包括？A. 安全性B. 教育性C. 豪华感（正确答案）D. 参与性下列哪项是幼儿教育中强调的“寓教于乐”原则的具体体现？A. 通过严厉的惩罚让幼儿记住规则B. 在游戏中融入教育内容，让幼儿在玩中学（正确答案）C. 只注重知识的传授，忽略幼儿的兴趣D. 让幼儿进行大量的机械记忆幼儿教师在处理幼儿冲突时，应采取的态度是？A. 立即制止，严厉批评B. 忽视冲突，让幼儿自行解决C. 公正介入，引导幼儿学会解决冲突的方法（正确答案）D. 偏袒一方，平息冲突下列哪项是幼儿教师评价幼儿作品时应有的态度？A. 只关注作品的完美程度B. 用成人的标准来评判幼儿的作品C. 重视幼儿的创作过程与努力，给予积极鼓励（正确答案）D. 对幼儿的作品进行严格的批评与指正在幼儿教育中，关于家园合作的说法，正确的是？A. 家园合作只是教师的责任B. 家园合作应仅限于幼儿的学习方面C. 家长应完全配合教师的要求，不提出异议D. 家园合作是幼儿教师与家长共同促进幼儿全面发展的过程（正确答案）。
教师资格考试幼儿保教知识与能力试题二2016年
教师资格考试幼儿保教知识与能力试题二2016年一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共10小题。
每小题3分。
共30分)(总题数：10，分数：30.00)1.（）儿童的记忆一般不能永久保持。
A.5岁前B.3岁前√C.4岁前D.4．5岁前解析：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这一现象叫做幼年健忘。
2.以下哪一项不属于影响幼儿创造性的因素（）A.环境B.智力C.个性D.性格√解析：影响幼儿创造性的因素包括：(1)环境。
家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。
(2)智力。
创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性又在某种条件下具有相关性。
(3)个性。
一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。
3.幼儿记忆的特点是（）A.无意记忆占优势√B.比较精确C.意义的理解记忆D.有意记忆为主解析：幼儿记忆特点是无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。
记得快忘得也快，精确性差。
4.随着年龄的增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）A.不会变化B.不会缩小C.逐渐扩大D.逐渐缩小√解析：幼儿形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；随着年龄的增长，形象记忆与语词记忆的差距日益缩小。
5.幼儿需要保持有规律的生活，必须养成良好的（）A.睡眠习惯B.作息习惯√C.进餐习惯D.卫生习惯解析：6.我国的（）中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。
A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》B.《幼儿园工作暂行管理条例》C.《幼儿园工作规程》√D.《幼儿园暂行教学纲要》解析：我国的《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。
7.婴幼儿最易缺乏的无机盐是（），必须注意补充。
A.钾和钠B.锌和铁C.钙和铁√D.钾和锌解析：婴幼儿最易缺乏的无机盐是钙和铁，必须注意补充。
2016幼儿教师资格证考试真题
2016上半年教师资格证考试真题及答案:幼儿综合素质2016上半年教师资格证考试真题及答案—幼儿综合素质一、单选题1.为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是( )。
A.老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边B.老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画C.幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画D.老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画【答案】C2.为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是( )。
A.尊重幼儿人格B.为幼儿提供适合教育C.调动幼儿的主动性D.让幼儿主动选择课程【答案】B3.每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是( )。
A.个体性原则B.适时性原则C.公平原则D.尊重原则【答案】D4.中一班的男孩如厕时常常有意讲小便洒在便池外，甚至是小朋友身上，据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是( )。
A.游戏性B.综合性C.整体性D.浅显性【答案】C5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展( )。
A.西部地区学前教育B.边远地区学前教育C.城镇学前教育D.农村学前教育【答案】D6.下列选项中，不符合联合国《儿童权利公约》，对儿童权利的保护规定的是( )。
A.承认儿童享有固定的生命权B.确保儿童免受惩罚的权利C.最大限度的确保儿童的生存与发展D.确保儿童享有其幸福所需的保护和照顾【答案】B7.孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长，该幼儿园的法人代表是( )。
A.张B.孙C.孙和张D.教职工大会【答案】A8.教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服，可以向教育行政部门( )。
A.检举B.揭发C.提出诉讼D.提出申诉【答案】D9.15岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工，王某的行为( )。
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教师资格考试幼儿教育学试题二 2016年一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)(总题数：10，分数：30.00)1.（）属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。
A.学习“安静”B.学习开门C.学习叠被子D.学习浇花√解析：独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物、学习的自主性等方面。
其中关注环境的基本内容有：儿童在团体生活中，必须清扫教室、清洗桌椅、擦拭器皿、浇花、除草、饲养小动物等。
2.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。
A.陶行知√B.蔡元培C.黄炎培D.梁漱溟解析：陶行知主张乡村教育、平民化教育。
在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园。
3.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）。
A.中国B.英国C.丹麦D.美国√解析：4.由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对（）的依赖性更大。
A.物质环境√B.精神环境C.教育环境D.社区环境解析：学前儿童的生长发展和心理发展特点决定他们对物质环境的依赖性更大。
他们的独立生活能力尚在形成中，需要成人为其准备安全、卫生、舒适、优美、丰富、和谐的生活环境和教育环境，儿童在适宜的物质环境中生活，他们的生存与发展可获得可靠的保障。
因此，答案选A。
5.儿童的发展是通过（）。
A.对物体的操作和与人的交往而发展的√B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的解析：儿童的发展包括个体和社会两个层面。
6.陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是（）。
A.坚决反对B.表示理解并支持C.可以偶尔使用D.在规定的原则下使用√解析：7.幼儿教育目标的入手点是（）。
A.思维B.想象C.任务D.情感√解析：幼儿德育的目标强调从情感人手，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特征。
8.（）儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。
A.氏族社会时期B.母系氏族社会时期C.父系氏族社会时期√D.军事民主时期解析：父系氏族社会时期，每一个儿童在妇女们的哺育和熏陶下，逐渐了解家庭的贯例、氏族的礼法、历史传说、风俗禁忌和图腾信仰等。
此外他们还要从旁边观察成人们的生产劳动情景，并在游戏中模仿他们的动作行为，如制作劳动器具、射箭、播种、收割等。
这种模仿游戏为儿童学习和掌握实际劳动知识技能提供了机会。
9.实现保教合一的前提是（）。
A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识√C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力解析：教师在保教结合中起着关键的作用。
10.在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。
A.游戏教育化B.教育游戏化C.教育活动游戏化√D.游戏活动教育化解析：实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化，二是教育活动游戏化。
题干中提到的是教育活动游戏化。
二、填空题（共16分）(总题数：8，分数：16.00)11.创设环境时，______是依据，应把______落实到月计划、周计划、日计划及其每一项陕体的活动中。
填空项1:__________________ （正确答案：目标教育目标）解析：12. 1在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的论点，为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。
填空项1:__________________ （正确答案：亚里士多德）解析：13.培养幼儿良好的道德品质应从培养他的 1入手。
填空项1:__________________ （正确答案：道德情感）解析：14. 1是社会最基本的单位，也是幼儿成长最自然的生态环境。
填空项1:__________________ （正确答案：家庭）解析：15.我国的《幼儿园工作规程》是在 1年正式颁布实施的。
填空项1:__________________ （正确答案：1996）解析：16.对学前儿童实施 1教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。
填空项1:__________________ （正确答案：全面发展）解析：17.幼儿园环境的特点是______、______。
填空项1:__________________ （正确答案：环境的教育性环境的可控性）解析：18.发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合 1的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。
填空项1:__________________ （正确答案：幼儿的年龄特征及身心健康发展）解析：三、简答题（每小题6分，共30分）(总题数：5，分数：30.00)19.简述福禄贝尔的“教学即生活”观点。
（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(福禄贝尔在对待家庭与教学科目时，认为“教学即生活”，强调只有当家庭与学校生活一致时才能达到教育目的。
在课程与教育目的问题上，福禄贝尔有一段话至今仍发人深思，他认为，幼儿时期的生活方向未完全确定，如幼儿绘画并不是为未来成为画家做准备，教幼儿音乐并非以将来成为音乐家为目的，这些活动仍然为发展幼儿时期多方面人格所需，如个体需食物来补充营养一样。
)解析：20.简要叙述幼儿游戏的特点与功能。
（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)幼儿游戏的特点：①游戏是幼儿自愿、自主的活动；②幼儿游戏具有趣味性；③幼儿游戏具有虚构性；④幼儿游戏具有社会性。
(2)游戏的功能体现在：游戏符合幼儿心理发展的需要；游戏能促进幼儿身体发展；游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力和语言的发展；游戏可以提供幼儿社会性的发展；游戏是对幼儿进行思想品德教育、培养优良性格的有效手段；游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展。
)解析：21.简述游戏对儿童发展的作用。
（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(游戏能有效地促进幼儿认知、社会性、情感和身体等各方面的发展。
(1)游戏对幼儿认知发展的作用。
①游戏可以丰富并巩固幼儿的知识；②游戏能促进幼儿智力的发展；③游戏有利于促进幼儿语言能力的发展。
(2)游戏对幼儿社会性发展的作用。
幼儿在游戏中既有现实伙伴间的交往，也有角色间的交往，有利于发展幼儿的人际交往能力。
游戏有助于幼儿掌握各种社会准则，同时也有助于幼儿从他人的角度去理解、思考问题。
(3)游戏对幼儿情感发展的作用。
游戏对满足和稳定幼儿情感具有重要价值，有利于幼儿积极情感的发展以及消极情绪的疏导。
(4)游戏对幼儿身体发展的作用。
游戏可以保障幼儿身体的生长发育，促进身体的发展。
另外，游戏的愉快体验对幼儿身体健康发展也有非常重要的作用。
)解析：22.简述幼儿教育离不开家庭的原因。
（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)家庭是幼儿成长最自然的生态环境。
(2)家庭是人的第一个学校。
(3)家长是幼儿园重要的教育力量。
)解析：23.如何教中班幼儿处理好同伴关系?（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)教给幼儿必要的社会交往技能：尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往；教给幼儿交往的技巧；通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力；通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。
(2)纠正幼儿的不良行为，解决幼儿之间的冲突：正确引导幼儿的竞争行为；幼儿的攻击性行为的矫正；幼儿说谎行为的纠正；幼儿告状行为的纠正。
)解析：四、论述题（共24分）(总题数：2，分数：24.00)24.为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?（分数：12.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系，因为：(1)幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。
对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。
(2)全面发展是针对片面发展而言的，偏重任何一个方面或忽视任何一个方面的发展都不是全面发展；全面发展并不意味着个体在体、智、德、美诸方面齐头并进地、平均地发展，也不意味着个体的各个发展侧面可以各自孤立地发展。
因此，幼儿园的全面发展教育在保证幼儿体、智、德、美诸方面全面发展的基础上，可以允许幼儿个体在某方面突出一些。
同时，应注重幼儿各方面发展的和谐与协调。
(3)体、智、德、美诸方面统一于幼儿个体的身心结构之中，体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约，不可分割。
对幼儿的全面发展来说；不能偏废任何一方面，任何一方面的偏废都将影响其他方面的发展。
体、智、德、美四育融汇在一起，形成一种整体教育力量，落实在幼儿的全面和谐发展之中。
只有正确认识四育之间的相互关系，实施全面发展教育，才能发挥教育的最大功效。
)解析：25.试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。
（分数：12.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)皮亚杰提出儿童心理发展有四个基本要素：成熟；练习和习得的经验；社会性经验；具有自我调节作用的平衡过程。
(2)皮亚杰根据儿童认知发展将儿童划分为四个阶段：感知运动阶段(0～2岁)；前运算思维阶段(2～7岁)；具体运算思维阶段(7～11岁)；形式运算思维阶段(11～15岁)。