初中数学教研组长工作计划
2023初中数学教研组工作计划
2023初中数学教研组工作计划1.2023初中数学教研组工作计划篇一一、指导思想：深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变学方式为目的，以培养高素质的人才为目标，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。
它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效的复途径，力求达到减负、加压、增效的目的，力求中考取得好成绩。
二、教学目标：教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的.逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
提高学数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学惯，实事求是的态度。
顽强的学毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
三、教学措施：在教学过程中抓住以下几个环节（1）认真备课。
认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
（2）上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高40分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能有所收获。
（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。
八年级数学教研组工作计划模板(三篇)
八年级数学教研组工作计划模板本学期本数学备课组进一步深化课堂改革，深入开展课题研究，及时布置作业，批改作业，辅导讲评。
加大教学研究与教学改革的力度，继续落实“自主学习，自主管理”精神，紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标而努力。
强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，抓常规，抓质量，与时俱进，优化教育、教学，努力提高八年级学生的数学水平。
实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高八年级数学教学质量。
一、加强理论学习，学习先进的教学理念以学校组织的“双自”课堂理论为基础，以自主学习为辅，开阔头脑，转变观念，运用先进的理念指导教学实践。
二、提高教研质量，切实开展校本教研活动我备课组三位教师决心切实组织好常规教研，理论学习，说，讲，评要有实效，集体备课，搞好日日清、周周清、月月清工作，做到同备课同交流，资源共享，通过活动课开展培养学生兴趣活动。
三、日常工作实施细则1、组织本组教师每周一次的备课活动，进行集体备课，学习新课程标准，用新理念教学，收集资料，取其精华。
对组内教师参加备课活动及时记录，了解组内教师的备课情况和作业批情况，探讨平时学习，复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，注意收集本学科新的教学信息。
2、制定好本学科教学计划交各任课教师，提前分章节备课，落实集体备课时间，内容，主备人，落实组内教师积极交流，互通有无，取长补短。
3、树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。
注重考试质量和试卷分析。
定期组织备课组内教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组教师的教学水平的不断提高。
4、不断学习钻研，团结全体备课组内教师高效率工作。
围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。
不断努力探讨好的教学方式和方法，尽力改变学生的"要我学"为"我要学"，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。
努力提高本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。
初中数学教研组工作计划模板
初中数学教研组工作计划模板一、明确教学目标与计划为了确保数学教学的质量和效率，我们必须清晰地设定每个学期的教学目标。
对于初中数学而言，我们要培养学生具备扎实的数学基础知识、灵活的数学思维以及良好的数学应用能力。
为了实现这些目标，我们将按照教育部的教学大纲和教材，制定详细的学期教学计划。
同时，我们还会根据学生的学习情况和进度，适时调整教学计划，确保每位学生都能跟上教学进度。
二、把握教学重点与难点在初中数学教学过程中，我们会重点关注学生的数学基础知识和思维能力的培养。
其中，代数、几何、概率与统计等是教学重点内容。
同时，针对一些难点问题，如抽象概念的理解、复杂题目的解题方法等，我们会设计专门的教学策略，以帮助学生突破难关。
此外，我们还会关注学生的学习差异，因材施教，确保每位学生都能在数学学习中取得进步。
三、充分准备教学资源为了保障教学质量，我们将积极准备各种教学资源。
首先，我们会选用合适的教材和教学辅导资料，确保教学内容的准确性和权威性。
其次，我们会利用多媒体教学工具，如投影仪、电子白板等，使课堂教学更加生动有趣。
此外，我们还会收集并整理各种数学题目和练习题，供学生课后巩固和拓展。
四、不断改进教学方法为了提高教学效果，我们将不断探索和创新教学方法。
在教学过程中，我们会采用启发式教学、探究式学习等教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还会注重与学生的互动，鼓励学生提问和发表意见，使课堂氛围更加活跃。
此外，我们还会关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以满足学生的学习需求。
五、完善教学评价与反馈机制为了全面了解学生的学习情况，我们会建立完善的教学评价与反馈机制。
在教学过程中，我们会定期进行测试、作业批改等方式来评价学生的学习效果。
同时，我们还会关注学生在学习过程中的表现和问题，并及时给予指导和帮助。
此外，我们还会定期召开家长会、学生座谈会等，与家长和学生沟通交流，共同促进学生的全面发展。
六、加强教师团队建设优秀的教师是教学质量的关键。
2024年初中数学教研组新课程教学计划（3篇）
2024年初中数学教研组新课程教学计划为了推动本学期教学工作的进展，特此提出以下指导思想和主要工作思路，以确保教学改革目标的实现。
我们将围绕课堂教学的革新这一核心，强化对"自分教学"模式的研究，以提升教师在"逢学教学"中的控制能力，并实现"自学教学"的常态化。
为此，我们将积极展开教研活动，致力于提升教研工作的效率。
一、主要工作思路：1. 依据学校的教学规划，我们将制订切实可行的教研计划，确保教学常规和教研组工作的落实。
2. 教研组成员需严格准时参加每一次教研活动，避免无故缺席，并对活动内容进行详细记录。
3. 我们将依照学校要求定期举办以“问题跟踪”为主题的教学研究活动，制订有效的方案。
4. 根据学校教学规划，安排教师进行听课、评课活动（每位教师一学期至少听课、评课____节以上），并定期更新教研组的校本博客。
5. 加强集体备课活动，明确备课的地点、内容、以及中心发言人，并确保教学四统一：6. 及时响应教育局的研修培训活动，并鼓励教师参与校内外教研和学习交流活动，认真做好学习与听课笔记。
积极报名参加学校或市级的教学比赛，通过教研活动促进教师反思和专业化发展。
四、具体工作安排：月份：安排期中考前的复习工作；举办七年级学生数学素养大赛；进行初中数学命题研究班的第三次活动；检查听课本和备课资料；以及组织各备课组在中考后的集体备课活动。
月份：针对九年级进行中考复习，对七、八年级进行期末考前模拟试题打磨活动。
通过上述措施，我们旨在提升教学质量，加强教学研究，促进教师职业成长，并确保学生能在新教学模式下获得更好的学习成果。
2024年初中数学教研组新课程教学计划（二）为了深化课堂教学改革，贯彻新课程理念，构建高效课堂，提升我校数学教师的教学能力和水平，促进教学质量的内涵式发展，确立教研工作的新常态，本学年数学教研组制定如下计划：一、教研指导思想本学年，我校数学教研工作围绕学校办学理念，以新课程改革为导向，实效性课程建设与教师队伍建设为根本，聚焦学生数学核心素养的培养。
初中数学教研组工作计划
初中数学教研组工作计划
《初中数学教研组工作计划》
为了适应新时代的教学需求，提高数学教学质量，我们初中数学教研组制定了以下工作计划：
一、制定教学目标：根据新课标和学生实际情况，明确教学目标，确保学生能够掌握基本数学知识和方法。
二、研究教学内容：针对新课程标准，对教材内容进行深入研究，提出合理的教学内容安排，并不断更新教学内容，使之符合学生的认知水平和兴趣爱好。
三、制定教学方法：针对学生的特点和兴趣爱好，制定多样化的教学方法，如游戏教学、小组合作学习等，激发学生学习的兴趣和积极性。
四、加强教学评估：建立科学准确的评估体系，对学生的学习情况进行及时跟踪和评估，及时发现问题并加以纠正。
五、开展教学研讨：定期组织教师进行教学研讨，分享教学经验，借鉴先进的教学方法和理念，提高教师教学水平。
六、参加教学培训：积极参加学校组织的教学培训和交流活动，学习新的教学理念和方法，不断提高自身的教学水平。
七、加强家校合作：积极与家长沟通，了解学生学习情况和问
题，制定合理的学习计划，促进学生良好的学习习惯和乐于学习的态度。
通过以上工作计划的实施，我们相信初中数学教研组的教学质量将得到进一步提高，学生的数学学习能力也将得到有效提升。
2023年初中数学教研组工作计划(通用15篇)
2023年初中数学教研组工作计划(通用15篇)初中数学教研组工作计划1本学期数学教研工作围绕以课程改革实验为主线，在组内推行“教师为主导、学生为主体、训练为主线”教学模式，以提高地理教学质量为重点，以创建先进教研组、备课组为动力，认真搞好教学研究、备课组建设以及教学指导和教学服务，有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
主要工作思路：1、强化教学常规的落实，推行“三主”课堂教学模式以提高课堂教学效率。
“三主”课堂教学模式是我校今年的大动作，对我校的学生实际有很大的益处。
指导教师的日常教学工作。
特别抓好备课组的建设，积极有效地开展集体备课，同时鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。
2、落实备课组的集体备课工作。
落实备课组长，落实主备人，非主备人要参与备课活动，与主备人研究讨论。
对于使用讲学稿的备课组，要严格执行讲学稿的要求，确保工作做到实处。
3、做好各类赛课工作。
重视学校骨干教师赛课活动和优质课大赛活动，在组内进行试讲力求取得好成绩。
4、加强教学科研理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。
加强教研工作的规范化，努力创建先进教研组，由于新教师比较多，教学理论和经验少，要经常组织老师们学习新的教育教学理论。
探索以校为本的教研制度，使学校新任教师李虎尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。
具体措施：1、以课堂教学为核心，努力提高讲学稿的质量。
教师课前要认真钻研教材、了解学生，精心设计讲学稿等环节上下功夫，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，取长补短，友好合作，不搞题海战。
提倡课后备课，讲学稿中能体现出自己的思路。
2、组织教师在专门时间集体学习，观看教学课堂实录。
组织教师学习教育理论，提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。
教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，以全新的理念指导教学。
数学教研组长工作计划
数学教研组长工作计划《数学教研组长工作计划》一、工作目标1. 提高数学教学质量，促进学生学习兴趣和成绩的提高2. 组织教研活动，促进教师专业成长和教学方式的创新3. 支持学校数学课程改革，推动教学资源的优化和整合4. 加强与其他学科教研组之间的合作，促进跨学科教学二、具体工作计划1. 制定教研计划- 根据学校教学目标和教学资源情况，确定数学教研的重点和方向- 安排教师参与各类教研活动，制定详细的教学计划和教学资料2. 组织教研活动- 定期组织教研组内的讨论和交流，总结教学经验，分享教学资源- 邀请外部专家进行学科讲座和指导，为教师提供专业支持和帮助3. 提高教师教学水平- 定期进行教师培训和学习，提升教师的专业知识和教学技能- 关注教师的教学反馈和学生评价，及时给予指导和帮助4. 推动课程改革- 参与学校的课程改革工作，积极支持和配合学校的数学课程改革方案- 鼓励教师开展教学创新，推进教学方式的多样化和个性化5. 联合其他学科教研组- 积极寻求跨学科教学的合作机会，组织跨学科教研活动- 推动学科教学资源的整合和共享，提高学科教学的综合效益三、工作评估1. 定期对教研组的工作进行评估和复盘，总结工作成绩和不足，及时调整工作计划2. 关注教师和学生的反馈意见，根据实际情况优化教研工作计划3. 制定年度教研成果总结和表彰方案，激励教师积极参与教研工作四、工作效果1. 提高了教师的教学水平和专业素养，促进了学校数学教学质量的整体提高2. 加强了教师之间的交流和合作，促进了教学资源的整合和共享3. 推动了学校数学课程改革的进程，提高了数学教学的适应性和个性化水平4. 促进了跨学科教学的发展，提高了学科教学的整体效益和综合素质五、工作展望在未来的工作中，将继续积极参与数学教学改革，加强教师队伍建设，提高学科教学水平，推动学科教学资源的整合和共享，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。
2024初中数学教研组工作计划(6篇)
2024初中数学教研组工作计划一、指导思想：在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标,____教导处工作计划。
以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。
按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。
发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。
二、具体措施与活动：1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。
充分发挥各年级备课组的作用。
备课有计划，有内容，有中心发言人。
备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。
2、搞好教研组活动。
充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。
学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥‘‘他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。
带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。
3、认真抓好教研组的其他各项常规工作。
每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。
4、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。
重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法____组织全体组员学习研讨《初中数学新课程标准》，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情，促进自我素质的提高。
撰写课题研究性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教育资源成果资料并如实上报。
6、配合学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。
7.上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。
九年级数学教研组工作计划范文（3篇）
九年级数学教研组工作计划范文一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识-严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识-要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
二、活动时间：每周五第七节课。
活动地点：三楼东头办公室。
三、主要措施(一)加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
(1)要求做到：①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改进教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。
对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
4、加强毕业班教学研究，(1)要研究考题，把握考试方向;(2)加强分层，强化双基，确保合格率;(3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
(三)加强教研教改，开展校本教研。
2023初中数学教研组工作计划13篇
2023初中数学教研组工作计划13篇初中数学教研组工作计划篇1新学期伊始，基于“远程教育”设施的一学期实践应用，信息技术的发展，对每个教师来说都有了初步的了解，都认识到教学创新是义不容辞的一件大事。
针对此，根据学校工作安排和结合数学学科的特点，制定了本学期数学教研组工作计划如下：一、指导思想：在学校领导的统一领导下，认真贯彻执行国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，更新教育教学观念，全面推进素质教育。
立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，教师要注意改变的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
建立新课程的发展观，既从传统的重视知识、技能转向关注学生学习过程、方法以及情感、态度、价值观等方面，全面促进学生健康成长。
二、基本情况：本教研组共有6名教师，许多教师都有十几年的教龄，正是一个年富力强的教研组。
他们热爱教育事业，关心学生，能钻研教材，注重理论学习，具有较高的业务素质和较强的教育教学实践能力。
组内成员能团结协作，有良好的教研氛围。
三、工作思路：本学期，根据教导处工作思路“围绕一个中心，突出两个重点，促使三个提高”开展工作。
“围绕一个中心”：既以课程改革为中心，切实提高学校教学质量。
“突出两个重点”：一以抓好教学“五认真”工作为重点；二以教学过程管理的监控与指导为重点。
“促使三个提高”：一是促进课堂教学质量的提高；二是促进年轻教师教学业务素质的提高；三是促进教师队伍的专业化水平提高。
四、教研目标：1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保数学教学工作达标率90%，创优率20%以上。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%，信息交流面100%。
开展教学研究，创办特色班级教学模式。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材及苏教版国标本实验教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
初中数学教研组工作计划
初中数学教研组工作计划初中数学教研组工作计划一、引言初中数学教研组是学校中负责数学教学的专业团队，负责制定、改进课程方案、备课、教学研讨等工作。
本文档旨在明确初中数学教研组的工作计划，明确工作目标，合理组织教研活动，提升教师教学水平和学生的数学学习效果。
二、工作目标1. 完善课程方案：根据教学大纲和课程标准，完善初中数学课程方案，确保科学性、系统性和针对性。
2. 提高教师教学水平：组织教师参加培训、研讨会，提高教师的数学教学能力，掌握教学新方法，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 加强课堂教学研究：教师要深入探索数学课堂教学的有效方法，发现问题并加以解决，提高课堂教学质量。
4. 丰富教学资源：整理电子教案、教学视频等教学资源，提供给教师和学生，丰富教学内容，提升学习效果。
5. 加强学科交流合作：与其他学校的数学教研组开展交流合作，互通经验，促进共同发展。
6. 做好学生学业监测：密切关注学生的学习情况，及时发现问题，制定个性化学习计划，加强学生学业监测，提高教学质量。
三、具体工作安排1. 课程方案制定与改进- 每学期开始时，教研组成员讨论并完善该学期的数学课程方案。
- 在制定数学课程方案时，要充分考虑学生的学习特点和实际需求。
2. 教师培训与进修- 定期组织教师参加专题培训和学术研究会，提高教师的教学水平。
- 教师可以通过自主参加相关培训和研讨，主动学习新知识，更新教学思路。
3. 课堂教学研究- 教研组成员根据课堂教学情况，发现教学问题并进行讨论研究，提出改进方案。
- 教师之间要相互观摩课堂，及时分享好的教学经验，共同提升教学水平。
4. 教学资源整理与分享- 教研组成员整理电子教案、教学视频等教学资源，提供给教师和学生使用。
- 组织教师进行资源分享，推广好的教学资源，提高教学效果。
5. 学科交流与合作- 与其他学校的数学教研组定期开展交流合作活动，互相探讨教学经验和教学方法。
- 可以组织学校内的数学教师进行座谈和互动，促进相互之间的学习和进步。
数学教研组长工作计划安排
数学教研组长工作计划安排前言作为一名数学教研组长，有责任有义务为学校的数学教学质量和教师的专业水平提供支持和帮助。
这份工作计划安排包括了组长在日常工作中需要关注和完成的任务，希望能够为数学教研组的工作提供有力的指导。
工作任务教学工作1.组织制定学科教学计划，指导教师深入了解课程标准和各个年级教育要求，注重语文、实践、数学的融合教学；2.指导教师认真备课，帮助教师建立科学的教学思维，确保教学内容合理和教学质量；3.指导教师开展多样化教学实践活动，如电子课件制作、区域数学教学设计等，推动数学教学工作更新和提升。
教科研工作1.组织分析课堂教学数据和学生学习情况，发现问题和提高空间，加强针对性的教学研究；2.组织数学研究会和教学观摩课，促进教学研究和课堂教学改革；3.指导和促进数学科研成果转化，加强课程体系建设和数学特色课程建设；教师管理1.关注并反馈教师的教学问题和难点，指导和帮助教师解决问题；2.审核、监测教师完成的课程设计和评价方案，确保符合教学计划和课程标准；3.组织、推荐优秀教师参加市、区的教育专业活动和研修课程，提高教师的专业素养。
工作计划安排月度计划安排时间工作内容第一周的周一至周五绩效奖金考核数据对教学成果的具体分析和反馈，制定后续的改进计划第二周的周一至周五开展新课程、新章节教育教学研究和教师专业提升活动第三周的周一至周五分析当月课程教学数据，制定下月较好的教学活动方案第四周的周一至周五开展教育教学常规工作学期计划安排1.确定教学大纲和教学计划安排；2.开展集体备课、教学研究、就业指导等工作；3.建立健全教材审查和教学质量评估体系；4.制定学年度教研工作计划，负责组织分管老师的指导和管理。
结语数学教研组长的工作是紧张而充实的，需要做好教学和管理两方面的工作，通过开展一系列的工作，提高教师的专业水平和教育教学工作水平，推动学校教育教学工作的多样发展。
数学教研组长工作计划
数学教研组长工作计划
作为数学教研组长，我们的工作计划需要围绕着提高教学质量、促进教师专业发展和推动学科建设展开。
首先，我们将着重加强教研活动的组织和指导，促进教师之间的交流与合作。
其次，我们将积极开展教学研究，探索适合学生的教学方法和手段。
最后，我们将加强学科建设，完善教学资源，提升教学质量。
在教研活动的组织和指导方面，我们将定期组织教师开展教学观摩、教学案例分享、教学反思等活动，鼓励教师之间相互学习、交流经验，共同提高教学水平。
同时，我们将建立健全教研档案，记录教师的教研成果和经验，为教师的专业发展提供支持和指导。
教学研究是教研工作的核心内容，我们将鼓励教师开展教学实验，探索新的教学方法和手段。
同时，我们将建立教学反馈机制，及时收集学生和家长的意见和建议，为教师提供改进教学的参考。
此外，我们还将加强对教材的研究和评估，结合学生的实际情况，优化教学内容，提高教学效果。
学科建设是教研工作的长远目标，我们将加强学科资源的整合和共享，建立教学资源库，为教师提供丰富的教学素材和案例。
同时，我们还将组织开展学科竞赛和科技活动，激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
此外，我们还将加强与其他学科的交叉融合，促进跨学科教学，提高学科整体水平。
总而言之，作为数学教研组长，我们将以提高教学质量、促进教师专业发展和推动学科建设为核心目标，不断完善工作计划，不断提高教研工作的质量和水平，为学生的学习提供更好的支持和指导。
初中数学教研组工作计划2023年
初中数学教研组工作计划2023年1. 简介本工作计划旨在指导初中数学教研组在2023年的工作安排和任务分配，以提高教学质量和学生研究效果。
2. 工作目标- 提高教师教学能力：通过教研活动、培训和交流等方式提升教师的数学教学水平。
- 优化教学资源：合理分配和利用教学资源，打造良好的教学环境。
- 更学方法：采用适合学生特点和需求的教学方法，增加学生研究的主动性和参与度。
3. 工作计划3.1 教学研究与探索- 组织教师参与数学教学研究，探索适合学生的数学教学模式。
- 鼓励教师开展教学案例研究，分享教学经验和教学资源。
- 定期组织教研活动，交流教学心得和教学方法。
3.2 培训与提升- 安排教师参加专业培训和学科研讨会，提高教学知识和技能。
- 鼓励教师参与在线研究平台，开展自主研究，不断更育理念和教学方法。
- 制定个别教师培训计划，根据不同教师的需求提供专业指导和培训支持。
3.3 教材与资源建设- 审查教材内容，选择适合学生的教材和辅助教材。
- 收集、整理和制作相关的教学资源，提供给教师使用。
- 推广使用优质教学资源，提高教学效果和学生研究兴趣。
3.4 学生研究动力和参与度提升- 通过多样化的教学方法，提高学生对数学研究的兴趣和积极性。
- 组织数学竞赛活动，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
- 鼓励学生参与数学科研、数学社团等活动，拓宽数学知识面和交流能力。
4. 工作评估定期组织教研组会议，对工作计划的执行情况进行评估和反馈。
根据评估结果，及时调整和改进工作计划，确保工作目标的实现。
5. 预算安排- 合理预算各项工作所需费用，确保工作的正常开展。
- 制定预算执行计划，监督费用使用情况，避免超支和浪费现象的发生。
以上为初中数学教研组工作计划2023年的大致安排和内容，具体实施细节将根据实际情况进行进一步细化和调整。
通过本计划的有效实施，相信初中数学教学质量和学生学习效果将得到显著提升。
2024初二数学教研组的工作计划
2024初二数学教研组的工作计划1.前言数学教研组是学校数学课程的核心部门。
在今年的计划中，初二的数学学科将会有很大的改变和提升。
教研组的工作计划也将会做出相应的调整，以适应新的教学环境和要求。
以下是我们2024年初二数学教研组的工作计划。
2.教学目标我们的教学目标是将初二学生的数学知识和能力提升到更高的水平。
我们计划实现以下几个方面的目标：1.建立完整的数学知识体系：在初二的数学教学中，我们将从数的范围、纯小数、有理数、整式、一次函数、二元一次方程组开始，系统、全面地构建初中数学知识体系。
2.强化数学应用能力：在初二的数学教学中，我们将重点培养学生数学应用能力，让学生在实践过程中发现问题、解决问题，为以后学习提供基础素材。
3.提高数学学科素养：在初二的数学教学中，我们还将注重提高学生的学科素养，如数学思想方法、数学思维能力、数学创新意识等。
3.教学方法在实现教学目标的过程中，我们将采取以下教学方法：1.“启发式”教学：在教学中，我们将注重启发学生思考，引导其独立思考能力，减少死记硬背，增加对数学具体概念的理解和掌握。
2.质量通过率教学：在教学结束后，我们将根据不同学生的实际水平来评估质量，班级达到或者超过80%的前提下，学生通过率达到或者超过90%。
3.技能训练为主：在教学中重点训练学生数学运算、逻辑思维、推理论证等基础技能，增强学生的数学应用能力和实际能力。
4.教学内容初二学生的数学教学，主要涉及的学科内容有数的范围、纯小数、有理数、整式、一次函数、二元一次方程组。
在每个学科内容中，我们将加强学生对于数学概念细微的差异的区分和判断，同时要求学生能够熟练掌握解答相关问题的方法和技巧，能够得出正确的答案。
5.教学手段在初二数学教学中，我们将通过以下手段帮助学生取得进步：1.通过电子板书的形式，将数学问题及其解决方法详细地展示给学生，便于学生理解、记忆和再现。
2.引导学生在课后完成相应的作业，帮助学生熟练掌握概念、技能和方法。
2024初中数学教研组的教学工作计划(3篇)
2024初中数学教研组的教学工作计划一、教研组基本情况本组有____名教师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。
二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，积极配合班级加强互助合作学习小组建设，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。
工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新教师的成长;提高教师的研究水平，形成我校数学课堂教学的特色。
三、具体措施1.指导本组成员认真研读数学新课程标准。
2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。
3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。
4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。
5.创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。
6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。
7.认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
8.指导本组教师积极撰写教育教学论文。
四、活动内容如下：第____周：制定教研组、备课组工作计划、第____周：1.探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2.评议组内教研课;第____周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。
第____周：1.专题理论学习;____组内教师教研课研讨。
第____周：1.备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法;____组内教师教研课研讨;第____周：1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;____组内教师教研课研讨;第____周：____期中考试总结。
2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。
第____周：1.专题理论学习研讨;____组内教师教研课研讨;第____周：1.探讨如何指导学生自主学习系列活动二;____组内教师教研课研讨;第____周：1.搞好期末考试复习;2.撰写总结、论文2024初中数学教研组的教学工作计划（二）一.指导思想：本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为主线，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的，以提高初中数学教学优秀率、合格率为教学重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。
2024年数学教研组工作计划书范文（五篇）
2024年数学教研组工作计划书范文一、工作目标致力于提升个人教学能力和研究水平，将提高课堂教学质量置于教研的核心位置，以新课程理念为指导，增强敬业精神。
深入总结课程实施的经验，研究新情况、新问题，寻找有效对策，积极推动课程改革。
在各级教育行政部门的指导下，振奋精神，把握机遇，克服困难，迎接挑战，为构建和谐社会和提高学校教学质量做出贡献。
二、工作要点(一)深化理论学习深入学习《中小学数学课程标准》，将课改新理念与数学教学实践相结合，把握数学教学的学科特性，构建开放、活力的数学课程。
倡导自主、合作、探究的学习方式，树立教育观、课程观、教学观、评价观，实现学习与工作、自我培养与教学科研的结合。
积极参与教科研活动，提高教科研能力，详细记录教研活动和备课组活动，积极推进教学创新。
(二)落实教学常规，促进师生共同发展1. 备课：强化集体质量意识，充分利用集体智慧备出优质、特色课程，探索新课程教学模式，同时体现个人教学特色。
2. 上课：做好课前准备，运用现代化教学手段，明确教学目标，精讲知识点，有效训练，合理分配师生活动时间，激发学生学习数学的积极性，提高课堂效率。
3. 作业布置与批改：控制作业量，注重质量，批改及时、准确，规范符号，提供有效反馈。
引导学生建立错题集，分析错误原因，提升学习效果。
4. 辅导：持续进行优生补差工作，针对学习困难的学生采取个性化辅导，确保辅导措施得力，效果显著。
(三)加强质量监测，提高教学质量1. 单元检测：组织单元知识达标检测，做好分析和补救工作，梳理知识，命题要严谨。
2. 竞赛：积极参与校内外竞赛，精心组织辅导，激发学生学习热情，争取佳绩。
3. 期中、期末检测：严格把控教学质量，做好试卷分析，为后续教学做好准备。
(四)开展课题研究，深化教学改革积极参与和协助课题研究活动，发挥教研组作用，通过业务学习，提升教育教学水平。
扎实开展《初中数学作业设计与批改实效性策略研究》课题研究，为教学提供有力支持。
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初中数学教研组长工作计划2022初中数学教研组长工作计划时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编为大家整理的2022初中数学教研组长工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中数学教研组长工作计划1一、指导思想本学期，数学科组教研工作要在学校教导处的领导下，以自然和谐的教育观为指导，以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学。
关注新课改的走向，关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差，关注毕业班复习备考。
全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。
二、主要工作（一）认清形势，转变观念，加强学习新《课程标准》中指出："数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。
为此，科组提出：促进教师指导下以学生为主体的探究学习、合作学习和自主学习，重视提高和发展学生数学素养和个性思维，以培养学习兴趣和数学特长为目标，发展学生的数学应用意识的教学理念。
实施新的课程方案，关键在于转变教师的教学理念，树立新的适应现代教育发展的新观念。
（二）重视常规，提高教学效率教学工作是学校工作的中心，为确保学校工作的正常开展，提高教学水平，我们科组在新课程的教学理念下，坚持做好各项常规工作。
（1）备课。
每一位教师在新学年第一周制订好学期教学计划，并要求超前备课。
备课要坚持做到“八备”，即备知识、备能力、备学生、备教法、备练习、备学法、备课件、备教具。
教学目标上能体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观；教学内容上包括课题、课型、教学进度、教学目标要求，教学重点难点、小结、教具、课后反思等项目；教学过程上能反映出教师的双边活动，突出“自主、合作、探究”的新课程教学模式，能反映出实现“三维”教学目标的主要步骤和措施。
（2）上课。
教师要做到①上课注意仪表，衣着整洁庄重，不迟到，不早退，不拖堂，不在课室内抽烟，不打手机②教书育人。
能利用教材的德育因素，对学生进行思想教育，重视培养学生的学习兴趣、科学的思维方式和自学能力。
重视发挥学生的非智力因素，使学生养成良好的学习习惯。
③讲课遵循正确的认识规律，因材施教，针对性强。
（3）作业布置与批改。
教师要精心设计作业，在内容和形式上要有所创新。
作业数量要少而，尽量当堂完成。
作业的批改方式可以多样化，允许同学互改与教师点评相结合的方式。
具体要求：作业30次（其中学案不少于4次），学习指导不少于5次。
（4）辅导。
教师要把辅导纳入个人工作计划，辅导要做到有安排、有对象、有重点、有措施、有反馈。
辅导要面向有特殊需要的学生，课外辅导可以做以下几方面的工作：给学生解答疑难问题，给学习有困难的学生补习，给成绩好的学生做提高性的指导，给有科学兴趣的学生提供课外研究的帮助。
（5）考试。
月考采用市局统一的试卷，以科组为单位集中评卷。
每一次月考后教师要写月考评析，内容包括基本成绩情况、试题结构分析、主要存在问题、措施与方法等，并在科组活动上交流谈论。
平时测试不少于3次，要做好成绩登记，讲评试题时能做到讲审题、讲思路、讲规律、讲延伸、讲答题技巧、讲答错原因，使学生触类旁通。
初中数学教研组长工作计划2一、指导思想全面贯彻党的教育方针。
按照“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育”，“办好人民满意的教育”，“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学课业负担，提高学生综合素质”的要求，结合区教育局的工作部署，进一步加强教学管理，面向基层，服务师生，为全面提高我区初中教学质量作出新的贡献。
二、工作重点1、学习教材教学要求继续把学习课程标准和教学要求、如何用好教材作为业务学习的重要内容，不断提高理解课程标准、实施教学要求的能力。
加强研究，尽力解决课改中的重点和难点问题。
2、提高教师专业素养随着课程改革的深度推进，对教师专业素养的要求显得日益迫切。
如何在日常教学中自觉落实先进的课程理念，是当前相当多数学教师面临的重要课题之一。
根据江苏省教育厅教研室基本功竞赛的有关要求和xx市关于设立中小学教师基本功竞赛项目的通知精神，引导教师重视自身素质与能力的提高，在课程建设、课堂教学和评价与考试等方面有所建设。
3、抓好初三复习工作组织初三数学教师学习和研讨《20xx年中考说明（数学）》，引导教师进一步优化教学方式，促进学生学习方式的转变。
在新课程理念的指导下，通过开设初三数学复习研究课，探讨和研究提高复习课质量的教学策略。
4、促进青年教师成长组织引导青年教师深入学习和研究《xx市中学数学教学建议（常规）》，加强对他们培养指导工作。
调动青年教师参与教研的积极性，与他们共同协商、平等对话，指导他们自主开展教研活动，努力提高自身业务水平。
三、主要活动二月份：1、组织初中数学教研活动，对7、8、9年级的上学期数学期末试卷进行分析。
2、组织教师进行九年级教材分析。
三月份：1、组织武进出线教师参加xx大市初中数学基本功大赛。
2、七年级下册教材培训。
主要内容是关于几何证明提前的教学研究。
3、组织召开区级课题“培养初中生数学反思性学习能力的研究”研讨活动。
检查课题组各成员课题研究情况，布置下一阶段的研究要求。
四月份：1、协助协作片开展初中毕业班的数学复习教学研讨活动，交流各校初中复习经验。
组织学习《20xx年中考说明（数学）》，传达xx市中考会议精神，研讨提高复习课教学质量的对策与措施。
2、开展七年级与八年级常规教学研究。
3、开展1到2节九年级数学复习研究课。
五月份：1、开展全区九年级数学专题复习研讨活动。
2、组织召开区级课题“培养初中生数学反思性学习能力的研究”研讨活动。
检查课题组各成员课题研究情况，布置下一阶段的研究要求。
3、组织初中数学教研活动，加强经典课研究，拍摄录像，形成资源库。
六月份：1、召开我区数学学科区、市级教科研课题组组长会议。
各课题组长交流汇报课题研究进展情况，交流经验，探讨问题，提高课题研究水平。
2、配合xx市教科院做好中考阅卷工作。
七月份：1、研究中考试卷，为下一年的初中数学复习工作打下坚实基础。
2、配合xx市教科院，充分利用本地资源，发动骨干教师力量，做好初中新教材教法培训的准备工作。
初中数学教研组长工作计划3一、指导思想本学年初中数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式（三三五三教学模式），为主线，非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作计划。
二、本学期主要工作：（一）加强学习，提高教学素养教师都要认真学习《数学新课程标准》（建议每位数学教师人手一本），领会课改精神；认真研究新教材新教法。
所有数学教师都要熟知各年级所授知识在中招中的结构比例。
明确初中课程改革的方向；结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导教师改进教学方式，提高教学效益，做好我中心校数学课程改革。
（二）抓好教学常规的学习与实施，深化教学改革。
组织教师学习数学学科教学常规，使我中心校数学教师的教学能按照教学常规进行。
1、重点抓好各年级教师备课时的交流，备课组制定符合学生年龄特点的教学计划。
努力提高课堂教学质量，全面推进素质教育。
2、加强跨校联合体的合作与交流，认真参与各次教研学习活动。
致力五中，四中两校的校际研讨活动。
各年级要研究个别差异，防止两极分化，努力抓好各个年级的数学教学质量；3、学科组常规管理有序，措施合理、到位（1）在学校新版电子教案模板的`前提下，我组正逐步实现新授课教案的全部电子化进程。
各教师人人参与教案的编辑，尽量完善教案模板上的各个项目要求。
下阶段本组还将逐步落实复习课教案的编写、补充、收集工作，以及试卷编出汇总。
争取使本组数学档案资源在面上做到较为齐全。
（2）充分利用现有课件，做好课前二次备课工作，上好每一节课，不打无准备之仗。
要做好、投影、黑板等教学手段的整合，不能过于依赖电脑教学，还要用好常规教学手段。
黑板上的板书设计也是一种重要的教学手段，不容忽视。
（3）作业批改规范、及时。
作业批改要人人做到二次批改、乃至三次批改，对于作业批改中学生出现的共性问题，应给予高度重视，在教学过程中应予以清晰的再讲解，使整体能够过关。
对于个别错误问题，要做到当面指正，及时消除学生心中的疑惑，不能听之任之。
（4）组织好各类辅导。
优等生的提高、拓宽，后进生的补缺、补漏都极为重要。
我们绝不能放弃每一位后进生，只有这样才能整体提高班级总水平。
（5）组内开展常规听课、评课活动。
定期开展听、评课活动，有助于开课教师业务水平的提高，也有利于其他教师互动学习（6）坚持每周一次教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。
（7）加强相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
听课节数按学校要求每位教师听课十五节以上。
4、毕业班教师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习情况，研究每一阶段学习教学策略。
（三）围绕学科教学，开展课题研究。
开展我校《三三五三教学模式》的课题研究，在研究的实践中不断地收集整理研究成果，及时推广并借以指导学校的学科教学活动，在研究、探讨活动中，要求每学期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案。
总之我们数学组要多进行合作交流，发挥整体效能。
教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高数学组整体教学水平。
初中数学教研组长工作计划4一、指导思想：以课程改革实验为主线，以提高数学教学质量为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组焕发生机与活力。
二、本学期工作重点：（一）认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1、按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。
组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。