22 小学武术兴趣班教学工作计划
小学武术学期工作计划
一、前言为了贯彻落实《国家体育锻炼标准》和《学校体育工作条例》，提高我校学生的身体素质，培养学生的意志品质，丰富校园文化生活，特制定本学期武术教学工作计划。
二、指导思想以《体育与健康课程标准》为指导，全面实施素质教育，以学生为本，注重学生个性发展，培养学生的团队精神和民族自豪感，提高学生的武术技能和身体素质。
三、工作目标1. 使全体学生掌握基本的武术动作，提高武术技能。
2. 培养学生坚强的意志品质和良好的道德品质。
3. 提高学生的团队协作能力和自我保护意识。
4. 通过武术训练，提高学生的身体素质，预防疾病。
四、工作措施1. 制定详细的武术教学计划，确保教学内容科学、合理。
2. 组织教师参加武术教学培训，提高教师的专业素养。
3. 加强课堂教学管理，确保教学秩序井然。
4. 开展丰富多彩的武术活动，激发学生学习兴趣。
5. 建立武术社团，为学生提供展示自我的平台。
6. 定期举办武术比赛，检验教学成果。
7. 加强家校沟通，共同关注学生的武术学习。
五、具体安排1. 第一阶段（第1-4周）：进行武术基本动作的教学，使学生掌握武术的基本姿势和动作。
2. 第二阶段（第5-8周）：进行武术套路教学，使学生掌握一套完整的武术套路。
3. 第三阶段（第9-12周）：进行武术器械教学，使学生掌握武术器械的基本用法。
4. 第四阶段（第13-16周）：进行武术实战训练，提高学生的实战能力。
5. 第五阶段（第17-20周）：进行武术比赛准备，选拔优秀学生参加比赛。
6. 第六阶段（第21-24周）：进行总结性评价，表彰优秀学生和教师。
六、工作总结1. 定期对武术教学进行检查，确保教学效果。
2. 对教师进行教学评价，提高教师的教学水平。
3. 对学生进行综合素质评价，关注学生的全面发展。
4. 收集家长反馈意见，改进教学工作。
5. 对本学期武术教学工作进行总结，为下学期教学工作提供参考。
通过本学期的武术教学工作，我们相信，我校学生的身体素质、意志品质和道德品质将得到全面提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。
武术课下学期工作计划
一、前言为了进一步提高学生的身体素质，弘扬中华武术文化，培养具有武术素养的新时代青年，本学期武术课程将继续深入开展。
以下为下学期武术课的工作计划。
二、工作目标1. 提高学生身体素质，增强体质。
2. 普及武术知识，传承中华武术文化。
3. 培养学生团队协作精神，提高综合素质。
4. 增强学生的自信心和抗压能力。
三、工作内容1. 课程设置（1）基础动作训练：太极拳、长拳、散打等基础动作的学习和练习。
（2）套路训练：太极拳、长拳、散打等套路的学习和练习。
（3）实战技巧：散打、擒拿、摔跤等实战技巧的学习和练习。
（4）理论教学：武术历史、武术器械、武术礼仪等理论知识的学习。
2. 教学方法（1）分组教学：根据学生的身体素质、武术基础进行分组，实施有针对性的教学。
（2）互动教学：在教学中，注重学生之间的互动，提高学生的参与度。
（3）实践教学：结合理论知识，开展实战演练，提高学生的实际操作能力。
3. 工作重点（1）加强基础训练，提高学生的身体素质。
（2）注重套路和实战技巧的学习，提高学生的实战能力。
（3）加强理论教学，拓宽学生的知识面。
（4）关注学生的心理健康，提高学生的抗压能力。
四、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平。
2. 完善课程设置，丰富教学内容。
3. 加强课堂管理，确保教学秩序。
4. 开展课外活动，提高学生的武术兴趣。
5. 定期组织武术比赛，激发学生的学习热情。
五、工作计划时间表1. 第一阶段（第1-4周）：进行课程设置和教学计划的制定，加强教师培训。
2. 第二阶段（第5-8周）：开展基础动作训练，注重学生身体素质的提高。
3. 第三阶段（第9-12周）：进行套路和实战技巧的学习，提高学生的实战能力。
4. 第四阶段（第13-16周）：加强理论教学，拓宽学生的知识面。
5. 第五阶段（第17-20周）：开展课外活动，提高学生的武术兴趣。
6. 第六阶段（第21-24周）：组织武术比赛，激发学生的学习热情。
武术教学工作计划范文
武术教学工作计划范文一、工作目标通过本次武术教学工作计划，旨在培养学生对武术的兴趣，提高他们的身体素质和自我保护能力，塑造学生的坚强意志和良好品质。
二、工作内容1. 武术教学课程设置（1）基础动作训练：教授基本武术动作，包括站桩功、基本拳法、基本腿法等，培养学生的身体协调性和柔韧性。
（2）套路学习：引导学生学习各种武术套路，包括太极拳、形意拳、八卦掌等，提高学生的武术技术水平。
（3）实战训练：进行武术实战训练，增强学生的自我保护能力和应对突发情况的能力。
2. 武术理论知识讲解（1）武术起源和发展历史：介绍武术起源和发展历史，让学生了解武术的渊源和文化内涵。
（2）武术精神与文化：讲解武术的精神内涵和文化价值，培养学生的正能量和健康心态。
（3）武术养生知识：传授武术养生知识，促进学生的身心健康。
3. 武术比赛和演出组织学生参加武术比赛，展现他们的武术技艺，培养他们的比赛意识和团队合作能力。
同时，组织学生参加武术演出活动，展示武术魅力，提高学生的自信心和表现力。
4. 安全教育对学生进行安全教育，包括交通安全、自我保护、防灾防病等方面的知识，确保学生在学习武术过程中的安全。
三、工作措施1. 制定详细的教学计划和课时安排，保证教学进度和质量。
2. 由资深武术教练负责教学工作，保证教学质量和效果。
3. 根据学生的实际情况制定个性化的教学方案，引导学生全面发展。
4. 加强与家长的沟通和合作，让家长了解学生的学习情况和身体状况，共同关注学生的成长。
5. 注重学生的心理健康教育，关心学生的情感变化，保持良好的师生关系。
6. 加强学生的安全意识教育，确保学生在学习过程中的安全。
7. 积极组织学生参加各种武术比赛和演出活动，让学生有机会展示自己的实力，提高学生的自信心和团队合作能力。
四、工作预期成果1. 学生身体素质得到提高，基本武术动作和套路得到较好掌握。
2. 学生的自我保护能力得到提高，安全意识得到加强。
3. 学生的武术技术水平明显提高，有能力参加各项武术比赛和演出。
小学武术社团教学计划
小学武术社团教学计划一、教学目标1、通过武术社团活动，让学生了解中国武术的基本知识和技能，掌握武术的基本功和常见拳法、腿法、防身术等。
2、通过武术训练活动，培养学生的身体素质、协调能力和自信心，提高学生的自卫防身能力。
3、通过武术社团活动，培养学生的团队合作精神和创新精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容1、武术基本功学习内容：学习武术的基本功，包括桩功、手型、步法、身法等。
学习目标：学生能够掌握武术的基本功和正确的身体姿势，为后续的教学活动打下基础。
2、常见拳法、腿法学习内容：学习常见的拳法、腿法，如太极拳、少林拳、散打等。
学习目标：学生能够掌握常见的拳法、腿法的基本技术和应用技巧，提高自己的攻防能力。
3、防身术学习内容：学习防身术的基本技巧和方法，如解脱、擒拿、反击等。
学习目标：学生能够掌握防身术的基本技巧和方法，提高自己的自卫防身能力。
4、小组合作训练学习内容：通过小组合作训练活动，让学生运用所学知识进行实际演练。
学习目标：学生能够发挥自己的武术技能和创造力，与他人合作完成武术表演或防身自卫的实践。
三、教学安排每周安排两次活动，每次活动时间为1小时。
具体安排如下：第1周：武术基本功训练，学习桩功、手型、步法和身法等基本功。
第2周：太极拳基本动作学习，了解太极拳的基本技术和特点。
第3周：少林拳基本动作学习，了解少林拳的基本技术和特点。
第4周：散打基本动作学习，了解散打的基本技术和特点。
第5周：小组合作训练基础知识，了解小组合作训练的基本流程和方法。
第6周：防身术基本技巧训练，学习解脱、擒拿、反击等防身术技巧。
第7周：小组合作训练实践，学生分组进行武术表演或防身自卫实践，教师进行指导和纠正。
第8周：身体素质和协调能力提升训练，针对学生表演或防身自卫中的问题进行指导和纠正，提高学生的身体素质和协调能力。
第9周：总结与反思，回顾整个学期的活动和收获，总结经验和教训，为今后的教学做准备。
同时安排适当的课外训练和自主练习时间，帮助学生巩固所学知识和技能。
小学武术教学计划（精选17篇）
小学武术教学计划（精选17篇）小学武术教学计划篇1一、指导思想积极提高学生参与到武术教学的兴趣，同时在进行少儿武术教学与训练中，要不断加强动作的熟练度，培养够多能独立完成武术动作的同学，促进少儿对武术动作理解坚持性和独立性。
二、教学目标1、复习学过的《全国中小学生武术健身操》小学版—雏鹰展翅，五步拳，武术健身操。
2、学习掌握武术套路“少年拳、第一套”的基本动作。
三、课时安排第1周至第3周：《全国中小学生武术健身操》小学版—雏鹰展翅，五步拳，武术健身操。
第4周：学习武术少年拳、震脚架打。
第5周：复习前面的内容，学习武术少年拳、蹬踢架打。
第6周：复习前面的内容，学习武术少年拳、垫步弹踢。
第7周：复习前面的内容，学习武术少年拳、马步横打。
第8周：复习少年拳“第一套”上半段，加以熟练。
第9周：复习前面的内容，学习武术少年拳、弓步撩掌。
第10周：复习前面的内容，学习武术少年拳、虚不架打。
第11周：复习前面的内容，学习武术少年拳、跳步推掌。
第12周：复习前面的内容，学习武术少年拳、撩掌收抱。
第13周：把少年拳第一套所有动作练起来练习。
第14周：在老师的带领下练习使动作更加标准，漂亮。
第15周：熟练掌握并能独立完成“少年拳第一套”，准备考试，第16周：少年拳第一套期末考试。
小学武术教学计划篇2一.指导思想武术基本功是练习武术必须具备的身体活动能力、技术技巧能力以及心理素质等基础。
基本功训练时，有一系列专门的综合性练习人体内、外各部位功能的方法和手段，这些方法和手段，突出了武术运动的专项要求，具有鲜明的内外兼修的运动特点。
基本功包括腿功、腰功、肩功和桩功等主要内容。
腿功表现的是腿部的柔韧性、灵活性和力量等功夫；腰功表现的是腰部灵活性、协调控制上下肢运动的能力和身法技巧的功夫。
主要培养锻炼学生肩关节柔韧性、活动范围的大小以及力量等方面的功夫以及腿部力量和呼吸内息的功夫。
二、教学目标1、增加学生的身体柔韧性以及协调性，提高学生的身体素质。
小学体育《武术》教学计划
武术
一、指导思想
在武术教学中要充分调动学生的积极性和主动性，立足于创造和谐的教学氛围，以满足学生的求知欲望和心理需求，使学生以饱满的热情，全神投入整个学习过程，有效高质地掌握武术知识和健身的方法。
促进改善内脏机能，培养顽强的品质意志和良好的武德，逐步使学生产生兴趣，并从中受到爱国主义教育。
二、教学目标
中段：使学生初步了解民族传统体育的基础知识，通过学习武术基本功、基本动作和拳术组合动作，激发学习兴趣，发展学生的柔韧、协调等身体健康素质和能力，并通过向学生介绍武术的特征及保健意义，加强武德教育，培养民族自尊心和自豪感。
高段：使学生在提高所学动作的基础上，学习和体验不同风格的武术套路动作，并了解武术的攻防含义，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神。
三、教学思路
在教学过程要遵循循序渐进、由易到难的原则，采用多种形式的教学方法，使教学过程成为学生不断掌握动作的过程。
在教学中力求示范准确，讲解简明扼贯的方法进行教学，在讲解与带领学生集体练习时，都是要根据学生队形及时调整示范位置，以便学生观察。
四、课时设计
参照新大纲比重表，经压缩、删减，确定中、高段武术教材的授课时数分别为6、6学时，它们分别在中、高段出现12、12课次。
五、课时计划。
小学武术教学计划
小学武术教学计划一、引言在小学教育中，武术作为一项传统的体育运动，对学生的身体素质和心理素质都有着积极的影响。
为了更好地开展小学武术教学工作，培养学生的体质与意志品质，我们制定了本小学武术教学计划。
二、教学目标1. 培养学生的身体协调性和灵活性，提高其体质水平；2. 培养学生的意志品质，提高其自信心和抗压能力；3. 培养学生的团队合作意识，培养他们的协作精神；4. 了解中国传统武术的文化价值，培养学生的文化素养。
三、教学内容1. 理论知识教学(1) 介绍中国传统武术的历史和文化背景；(2) 介绍基本武术器械和器械的使用方法；(3) 介绍武术技击动作的基本原理和要领。
2. 基本功训练(1) 柔韧性训练：包括各种拉伸和关节活动，增加学生的柔韧性；(2) 动作基础训练：包括站立姿势、行走姿势等基本动作的训练；(3) 技击训练：通过拳法、腿法等基本动作的练习，提高学生的攻击和防御能力。
3. 赛事活动(1) 组织小规模武术比赛，提供学生锻炼和展示的机会；(2) 参加小学生武术比赛，并组织学生观摩其他学校的武术比赛。
4. 活动拓展(1) 组织学生观摩武术比赛和表演，培养学生的鉴赏能力；(2) 参观武术专业学校，增加学生对武术的了解。
四、教学方法1. 以示范为主，通过教师的示范引领学生，让学生模仿；2. 采用分组合作的方式，培养学生的团队意识；3. 适应学生的年龄特点，注重趣味性与参与性；4. 开展交流讨论和展示活动，提高学生的表达和沟通能力。
五、教学评价与考核1. 制定武术技击动作的评分规则，对学生的表现进行评估；2. 组织定期考核，检验学生在武术训练中的掌握程度；3. 鼓励学生主动参与，以个人或团队形式进行集体评价。
六、教学保障1. 配备专业武术教师，确保教学质量；2. 提供适当的教学场地和器械设备；3. 学校领导支持，并与家长进行密切配合；4. 安排专门的学科时间和教学资源。
七、结语本小学武术教学计划旨在通过系统的武术教学，培养小学生的身心素质和意志品质。
小学武术兴趣活动计划方案
一、活动背景随着我国传统文化的复兴，武术作为我国传统文化的重要组成部分，越来越受到广大青少年的喜爱。
为了弘扬武术文化，培养学生的身体素质和爱国主义精神，我校决定开展小学武术兴趣活动。
二、活动目标1. 培养学生对武术的兴趣，激发学生的爱国主义情感。
2. 提高学生的身体素质，增强学生的免疫力。
3. 培养学生的团队协作精神，培养学生的自信心。
4. 传承武术文化，弘扬民族精神。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 开设武术兴趣班（1）招生对象：一年级至六年级学生（2）招生人数：每班20人（3）教学内容：武术基本动作、拳术、器械等（4）教学时间：每周一、三、五下午放学后2. 开展武术比赛（1）比赛项目：拳术、器械、集体项目等（2）参赛对象：武术兴趣班学生（3）比赛时间：2023年4月（4）比赛地点：学校操场3. 邀请武术教练进校园（1）邀请对象：国内知名武术教练（2）邀请时间：每月一次（3）活动内容：教授武术技巧、分享武术心得、解答学生疑问等4. 举办武术讲座（1）讲座主题：武术文化、武术养生、武术与健康等（2）讲座对象：全校师生（3）讲座时间：每月一次（4）讲座地点：学校报告厅五、活动实施1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织和实施。
2. 招生工作由各班主任负责，确保活动顺利进行。
3. 教学工作由武术教练负责，确保教学质量。
4. 比赛工作由体育组负责，确保比赛公平、公正。
5. 邀请武术教练和举办讲座工作由教务处负责。
六、活动评价1. 学生对武术的兴趣和热爱程度。
2. 学生的身体素质和武术技能的提升。
3. 活动组织和管理的效果。
4. 家长和社会对活动的满意度。
通过本次小学武术兴趣活动，我们相信，学生们在享受武术带来的快乐的同时，还能提高身体素质，培养团队协作精神，弘扬民族精神，为我国武术文化的传承和发展贡献力量。
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小学武术兴趣班教学工作计划
武术兴趣班在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养人才起着积极推动的作用。
为了给爱好武术的同学一个良好的学习环境，学校举办了武术兴趣班，现将兴趣班的活动安排制定如下：一、活动目的：
通过兴趣班活动，使学生的武术特长得到更好的发展，进一步了解武术的基本知识，培养学生的运动能力。
二、活动步骤：
武术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好武术兴趣班，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将武术兴趣班办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）组织健全武术兴趣班
武术兴趣班的成员不应该太多，所以参加这次兴趣班的人员除了自愿以外还是体育方面比较有特长的学生。
活动要固定，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣班的深度、广度和力度。
（二）具体计划小组活动内容
学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣班学习的内容主要从基础方面着手，以套路为主，基础课程为辅。
所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生套路方面的学习.（2）重视基础方面的学习，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事套路学习，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯。
（三）定期举办学生武术展示
举办武术交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。
作为教师则要精心指导，严格把关。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学应鼓励。
三、进度安排
9月份：
1、进一步加强基本功训练，尤其是步型、手型的动作到位；压腿、踢腿的方
向、路线；身体的姿势以及眼神的配合。
2、检查队员文化课作业完成情况，对没完成者进行思想教育。
3、要求队员能熟练准确地完成五步拳和八步连环拳。
4、素质练习运动量增加，运动负荷适中。
10月份：
1、做好武术表演队的演出工作。
2、促使队员在动作的力度、节奏、稳定性上取得进步。
3、学习小连环拳、太极功夫扇。
4、老队员复习整套动作，注意动作的细微之处。
11月份：
1、老队员为表演作最后准备，加大运动负荷，运动量适中，并注意营养和休息。
2、新队员先分段练习，再整套练习。
掌握运动路线、节奏以及精气神的和谐统一。
3、对队员进行思想教育，避免伤害事故的发生。
4、进行表演前动员。
12月份：做好“六一”晚会表演工作，搞好期末总结。