羽毛球正手挑球说课稿

羽毛球正手挑球说课稿

珠海市第九中学吴斌

尊敬的各位评委：

大家好！我叫吴斌，来自珠海市第九中学。我说课的题目是“羽毛球正手挑球”；学习内容是：水平四七年级羽毛球单元正手挑球的第一次课。

本课我以“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，面向全体学生，关注个体差异，让人人都有进步。羽毛球有较强的集体性和趣味性。进行羽毛球活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还能培养竞争意识和团结合作精神。中学7年级的学生正处于生长发育的关键期，自学能力、模仿能力强，对羽毛球运动兴趣高，渴望成功。在平时打球的时候喜欢进行小比赛，但是对羽毛球基本技术的掌握有待提高。

教学目标：根据课程标准的领域目标要求，结合学生实际情况和教学内容，我确定了本课主要达成的目标：

1、通过各种形式的练习，90%的学生能知道正确的正手挑球的技术要领，并理解该技术在羽毛球运动中的作用和意义。

2、通过正手挑球的学习， 80%以上的学生能学会正手挑球技术的基本动作，并发展学生的灵敏性和协调能力。

3、通过学习，培养学生对羽毛球运动的兴趣和爱好以团队合作精神。

本课教学内容的重点是握挑球的小臂内旋带动手腕闪动发力。难点是执拍手正确、挑球动作协调。

根据所要达成的目标，本课采用直观教学法、完整教学法、分解教学法、游戏教学法相结合的教法，在学法上采用了自主学习和合作学习的方式。

为方便教学将学生按照“组间同质，组内异质”的原则分成10个自然小组。器材上，我利用栏架和竹竿、尼龙线自制简易羽毛球球网10副，用绳子绑住羽毛球在挂在球网上的定点球30个。另外，羽毛球拍每人一支，篮球场一个，羽毛球60个。

教学过程：本节课我设计了准备、基本、结束三个教学部分。

准备部分中我主要设计了2个内容：1、“空中接力游戏”。目的是通过学生感兴趣的游戏练习迅速达到热身。 2、是进行各种熟悉球性的练习。目的是为了让学生感知球性，为基本部分的教学做好准备.

基本部分:第一个环节，第一个环节，教师示范正手挑球和反手挑球动作，然后向学生提问：刚才的2个动作有什么不同？让同学们讨论探究；然后导出本课的学习内容：羽毛球正手挑球。再进行讲解示范，教师用优美标准的示范动作，目的是激发学生的学习兴趣，让学生形成正确的动作技术表象。第二个环节是集体练习挑球动作，根据羽毛球运动本身的教学规律和要求，本环节分解教学法把挑球动作分为手上击球动作和脚下步法动作，先分解再完整教学。目的是让学生更清楚的了解羽毛球挑球的技术动作要领，形成成正确的挑球球动作。在本环节中为了解决本节课的重点难点，在手上击球动作又细分成引拍、击球和随挥3部分，在步法练习中细分为一步上网步法、两步上网步法、三步上网步法。在这个基本内容学习

的过程中，主要采取教师示范，学生集中练习，教师个别纠错的学习方式。第三个环节是2人一组进行定点球挑球角练习，一人挑球，另外一人将羽毛球恢复原位置并口头提醒同伴改正错误的技术动作。目的是让学生互相观察讨论，体验正确的挑球球动作。第四个环节，根据课程标准理念，关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益；老师通过观察学生练习情况，让掌握不够好的学生再进行分解动作练习。鼓励动作完成好的同学或小组展示，让学生进行评价。教师加以总结。目的是让学生更加清楚的知道什么是正确的技术动作。第五个环节，素质练习：俯卧撑接连续5次上网步法练习，以小组间接力的形式进行，目的是提高学生的手臂和腿部力量。培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

结束部分的环节是放松操，最后师生小结评价，教师肯定学生的进步。预计本课练习强度为中上。练习密度是40%左右。平均心率在125次/分左右。