高中政治校本课程——趣味哲学6PPT教学课件

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十二、“哭婆”变“笑婆”的故事
禅海珍言中有这样的故事：京都南禅寺以前
住着一位绰号“哭婆”的老太太。她雨天哭，晴天 也哭，成天累月神情懊丧，面容愁苦。南禅寺的和 尚问她“：你怎么总是哭呢？她边哭边回答：我有 两个女儿，大女儿嫁给了一个卖鞋的，小的嫁给了 一个卖雨伞的。天晴的日子，我想到小女儿的雨伞 一定卖不出去，下雨的天气，我又想到我女儿的鞋 一定没人去买。我怎能不伤心落泪呢？”
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识者看出，主人大怪馆师。馆师曰：‘古本
上是刊定的，如何会错?只怕是他家错死了人。’”
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十一、错死了人？抄错了文？
那么，究竟是“他家错死了人?”还是书本上刊定的祭 文有错误呢?显然两者都不错，错就错在书本上刊定的条 文款式男女有别，有的用以吊唁男的，有的用以吊唁女的!
而这个代书祭文的馆师不问死者是男是女，照着它
——第5课时 十一、错死了人？抄错了文？； 十二、“哭婆”变“笑婆”的故事
——第6课时 十三、两只老虎 ；十四、青蛙的愿望 ；
——第7课时 十五、人的悲哀；总结；
202—0/1—2/10第8课时
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十一、错死了人？抄错了文？
魏代邯郸淳的《笑林》有这样一则笑话：
“东家丧妻母，住祭，托馆师撰文，乃按古本误抄 祭妻父者与之。
秒一篇完事。在他看来，“古书上是刊定的，如何会错?”
不是202我0/12馆/10 师抄错了文，而是他家“错死了人”!
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十一、错死了人？抄错了文？
【这则笑话的“醒人”之处，就是它给我们提
出了一个如何对待书本理论和客观实际的关系问题。
辩证唯物论的真谛和基本原则，就是坚持从实际出
发，理论联系实际，这是我们对待书本知识的正确
和尚劝她：“天晴时，你去想大女儿的鞋一定
生意兴隆；下雨时，你想小女儿的伞一定卖得很
多”。老太太当即“顿悟”破涕为笑。此后，她的
生活内容末变，但由于观察生活的角度变了，便由
“哭2020婆/12/1Fra Baidu bibliotek0 变成了“笑婆”。
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十二、“哭婆”变“笑婆”的故事
现实生活中，类似的事例可以说不胜枚举。
一些人生活的内容差不多，可是他们的生活状态却 大不一样。有的乐观，整日笑呵呵的内心充满欢悦 和满足；有的悲观，整天愁凄凄的，内心充满抑郁 与烦恼。其中一个原因，就在于他们观察生活的解 度不同。
态度。】
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十一、错死了人？抄错了文？
【与之相对的形而上学，则割裂理论与实际的关系， 要么否认理论的指导作用，要么夸大理论的指导作用。
在这则笑话里，表现为“唯书”是从，把书本知识看 作是“万灵仙丹”，似乎只要得到了它，就可以不费吹友 之力而包治百病，这是现实中的教条主义。 】
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【高中政治校本课程】
趣味哲学
夷陵区小溪塔高中 秦海军
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目录
前言
一、“愚人吃盐”和“笨人吃饼” ；二、“谷堆论证”和“秃顶论 证” ；
——第1课时 三、一根鱼杆和一篓鱼；四、阿凡提的故事 ；
——第2课时 五、自己的观音；六、蜘蛛丝
——第3课时 七、信念；八、凶宅的秘密 ；
——第4课时 九、谁耍谁；十、慧能和尚与“本来无一物” ；
对此，英国伟大的剧作家肖伯纳说，假如桌
上有半瓶酒，有人高喊：“太好了，还有半瓶。”
他看到的是半瓶酒，这个人便是乐观主义者。有人
叹道：“糟糕！只剩下一半了”。他看到的是半空，
这个人便是悲观主义者。同是半瓶酒，只是观察它
的角度不同，便有乐观与悲观之分，这足以说明观
察生2020活/12/1的0 角度是多么重要性。
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十二、“哭婆”变“笑婆”的故事
【辩证唯物主义认为，人们面对同一个客观事 物进行思考，由于主观条件的制约会出现正确与错 误的差别。人们的利益不同、立足点不同、立场不 同，对同一客观事物的认识就会不同。】
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PPT教学课件
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