小学综合实践活动《走近美国白蛾 保卫绿色家园》
爱我家乡,拒绝白色污染
保护绿色家园，拒绝白色污染——小学综合实践活动案例隆兴乡小学校罗征盛我们的家乡座落在风景优美的越溪河畔，这里山清水秀，景色宜人。
迎着改革的春风，踏着时代的步伐，发生了日新月异的变化，一座座高楼拔地而起，车水马龙霓红闪烁。
今天，人们还紧锣密鼓地大搞城市建设：修路、架桥、小区规划、美化绿地。
我们的生活环境越来越好，道路越来越宽，建筑越来越美。
但在这其中，白色污染的地方也越来越多。
去年我们学校五年级全体同学通过各种实践活动，亲身体验到了白色污染的严重性和危害性，认为“保护绿色家园，拒绝白色污染”是我们义不容辞的责任。
白色污染对环境有很大的危害，就目前来看，人们对环境保护的意识还不够重视，所以为了让人们从思想上意识到环境与人类的关系，我们隆兴小学开展了以“保护绿色家园，拒绝白色污染”为主题的实践活动。
一、活动目的及意义：1、通过此项科技活动让同学们了解白色污染对环境的危害，从而提高环境保护的意识。
2、通过此项活动让同学们节能、环保，从而激发起同学们学科学、爱科学的浓厚兴趣。
3、通过此项活动培养学生的探索精神、创新意识和合作学习的能力。
二、活动小组：主持人：罗富贵参与者：五年级全体同学三.活动的具体内容：组织学生探究白色污染的具体内容，并准备演讲材料，向学校各位师生宣讲白色污染的危害，并举行爱我地球，爱我环境，向塑料袋和一次性生活用品说不，举行演讲活动。
四、活动步骤：1.准备阶段：2013年3月(1)3月对全校师生进行宣传。
(2)组织学生通过学校图书馆、网络、科学课老师了解白色污染的“具体”内容，并学习国务院办公厅下发的《限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，准备演讲材料。
2.实施阶段：（4--5月）(1)在班级进行小组讨论、在网上进行查询、在校外调查访问。
(2)举行“拒绝白色污染演讲“活动(3)利用国旗下讲话、主题班会等形式倡议全校师生“拒绝白色污染”的活动。
3.总结阶段：(6-7月)（1）指导学生完成《拒绝白色污染》科技综合实践活动总结论文。
沪科版综合实践活动六年级上册《第三单元 小小护绿队 活动三：小区护绿监督队》教学设计
沪科版综合实践活动六年级上册《第三单元小小护绿队活动三：小区护绿监督队》教学设计一. 教材分析《小小护绿队》是沪科教版综合实践活动六年级上册第三单元“小区护绿监督队”的活动。
本活动以培养学生环保意识和实践能力为主，让学生通过调查、观察、实践等方式，了解小区绿化现状，提出改进措施，从而提高学生的环保意识和行动力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的环保意识，对小区环境有一定的了解。
但他们在进行调查、观察和实践过程中，可能会遇到一些具体的问题，如如何进行调查、如何整理调查结果等。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生掌握正确的调查方法，提高他们的实践能力。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能了解小区绿化的现状，知道如何进行调查和观察，提高实践能力。
2.过程与方法：学生通过调查、观察、实践等方式，培养环保意识和行动力。
3.情感态度与价值观：学生热爱大自然，关注小区环境，积极参与护绿活动，形成环保意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能了解小区绿化的现状，知道如何进行调查和观察。
2.难点：学生如何整理调查结果，提出改进措施。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体的小区护绿情境，引导学生参与其中，提高他们的实践能力。
2.案例教学法：通过分析具体的小区绿化案例，让学生了解绿化现状，提出改进措施。
3.小组合作学习：学生分组进行调查、观察和实践，培养团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：了解小区绿化现状，收集相关案例，设计调查问卷。
2.学生准备：观察小区绿化情况，准备调查问卷。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示小区绿化的图片，引导学生关注小区环境，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现小区绿化案例，让学生了解绿化现状，并提出问题，引导学生思考。
3.操练（15分钟）学生分组进行调查、观察和实践，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生分组讨论，整理调查结果，提出改进措施。
三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》
三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》第一章：活动主题与目标一、活动主题：本节课的主题是“争做护绿小使者”，旨在让学生了解环保知识，提高环保意识，培养学生的环保行为。
二、活动目标：1. 让学生了解植树节的相关知识，知道植树节的意义。
2. 培养学生关爱环境、保护树木的意识。
3. 引导学生参与植树护绿实践活动，体验劳动的乐趣。
4. 培养学生合作、分享的良好品质。
第二章：活动准备一、教师准备：1. 收集有关植树节的相关资料，制作课件。
2. 准备植树工具（如铁锹、水桶等）。
3. 安排活动场地，确保活动安全。
二、学生准备：1. 提前了解植树节的相关知识。
2. 准备护绿小使者的标志（如绿色帽子、绿色衣服等）。
第三章：活动过程一、导入：1. 教师通过课件介绍植树节的知识，引导学生了解植树节的意义。
2. 学生分享自己了解到的植树节相关知识。
二、主题活动：1. 教师组织学生分组讨论，如何成为一名护绿小使者。
2. 学生汇报讨论成果，教师总结并给出建议。
3. 教师引导学生进行植树实践活动，学生分组植树、浇水。
三、总结与反思：1. 教师组织学生讨论植树活动的感受，学生分享自己的体验。
2. 教师引导学生反思自己在活动中的表现，提出改进措施。
第四章：活动延伸一、课后作业：1. 学生回家后，与家长一起查找更多关于植树节的知识。
2. 学生写一篇关于植树活动的感悟日记。
二、实践活动：1. 学生分组进行护绿行动，如关爱校园里的树木、绿化家庭阳台等。
2. 学生定期汇报实践活动进展，教师给予评价和指导。
第五章：活动评价一、学生自评：1. 学生根据自己的表现，评价自己在活动中的优点和不足。
二、同伴评价：1. 学生之间互相评价，给出意见和建议。
2. 教师根据学生的评价，给予肯定和指导。
三、教师评价：1. 教师根据学生的表现，评价学生在活动中的优点和不足。
2. 教师给予鼓励和建议，帮助学生提高。
通过本节课的活动，希望学生能够深入了解植树节的意义，树立环保意识，积极参与植树护绿实践活动，成为一名合格的护绿小使者。
沪科版综合实践活动六年级上册《第三单元小小护绿队活动二：考察小区绿化情况》说课稿
沪科版综合实践活动六年级上册《第三单元小小护绿队活动二：考察小区绿化情况》说课稿一. 教材分析《小小护绿队》是沪科版综合实践活动六年级上册第三单元的一个主题活动。
活动二“考察小区绿化情况”旨在让学生通过实地考察，了解小区绿化现状，提高环保意识，培养学生的社会实践能力。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和参与热情。
二. 学情分析六年级的学生已具备一定的环保意识和社会实践能力，他们对小区绿化有一定的了解。
但在实际操作过程中，如何有序开展考察活动，如何准确记录和分析数据，以及如何提出改进建议等方面，还需老师在教学中进行引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解小区绿化的基本情况，知道如何对绿化情况进行考察和评价。
2.过程与方法：学生通过实地考察，培养观察、记录、分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生增强环保意识，提高关爱小区绿化的责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握考察小区绿化情况的基本方法，学会如何进行数据记录和分析。
2.教学难点：学生如何提出有针对性的改进建议，提高小区绿化质量。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生积极参与，主动探究。
2.教学手段：利用多媒体课件、表、实地考察等，丰富教学手段，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示小区绿化图片，引导学生关注小区绿化现状，激发学习兴趣。
2.讲解方法：讲解如何进行小区绿化考察，包括观察、记录、分析等环节。
3.实践操作：学生分组进行实地考察，填写考察记录表，拍摄照片等。
4.数据分析：学生将收集到的数据进行整理和分析，得出结论。
5.交流分享：学生将考察结果进行汇报，分享自己的感受和建议。
6.总结提升：教师引导学生总结考察过程中的优点和不足，提出改进措施。
七. 说板书设计板书设计如下：活动二：考察小区绿化情况1.观察：有序观察，关注绿化植物种类、生长状况等。
三年级综合实践活动《保卫绿色家园》
三年级综合实践活动《保卫绿色家园》一、背景简述：在美丽的凤凰山脚下，座落着一所环境幽雅的校园，走进这儿，迎面而来的是满眼的绿色。
随处可见郁郁葱葱的大树，随风舞动的鲜花，绿茵茵的小草和活泼、可爱的孩子们，这就是我们的罗凤第二小学。
罗凤第二小学是一所绿色学校，花园式学校，绿色科普是她的特色之一。
可以说，我们是在一个“绿色的家园”里工作和学习。
可是，就是在这样美丽的绿色校园里，也经常会有一些不和谐的音符：刚刚种植好的草皮就被践踏；花朵才抽出花苞，还没来得及开花，就被摘掉；各个绿化带藏匿着垃圾。
看到这些情形，考虑到综合实践活动主题的确定是在依据综合实践课特点的基础上，结合学校自身特色，根据学生的具体情况从学生接触的生活世界出发选取他们关注的问题，使主题的确定基于孩子们的兴趣，贴近学生的年龄及心理特点，符合他们发展的需求，于是，了解和研究绿色学校，改善校园环境的《保卫绿色家园》活动开始了。
活动中引导学生用童眼看校园，用童心去发现问题、研究问题，立志改变我校的环境，养成良好的文明习惯，为建设美丽、文明、和谐、绿色的校园，做出努力，让我们做一个有环保意识和素养的人。
二、活动三维目标：1、知识与能力让学生观看绿色校园被破坏的实景图片，引导学生都来关注学校存在的问题，学会提出问题，多角度的分析问题；了解一些花草种植知识；学习设计简单的宣传牌；激发学生自主探究的兴趣。
通过撰写活动计划，掌握多渠道收集和整理资料的方法；掌握简单的调查和采访，初步培养学生的观察力、表达能力、合作能力以及与人交往的能力。
3、情感、态度、价值观引导学生积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务。
加强交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达到“双赢”。
通过参与此次实践活动提高和形成学生自觉地环保意识和主人翁的责任感。
三、活动过程此次活动分成五个阶段进行，它们分别是：第一阶段：选择确立主题，制定活动方案第二阶段：依据活动方案，展开调查研究第三阶段：搜集整理资料，应用深化活动第四阶段：成果交流汇报展示评价活动第五阶段：提升延展活动拓展主题案例在整个的活动过程中，特别关注学生的生成性问题，及时的提供指导和解决方案。
三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》
三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》一、活动主题：争做护绿小使者二、活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的情感。
3. 培养学生团队合作精神，提高实践操作能力。
三、活动时间：1课时四、活动地点：学校操场、周边环境五、活动过程：1. 导入：教师简要介绍本次活动的主题和意义，引导学生关注环境保护。
2. 课堂讲解：教师讲解绿色植物对环境的重要性，以及如何爱护绿色植物和生态环境。
3. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中做到护绿行动，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。
4. 实践活动：a. 学生分组进行校园周边环境调查，观察并记录绿色植物的生长状况。
b. 学生自发组成护绿小队，制定护绿计划，对校园周边的绿色植物进行护理。
c. 学生回家后，与家长一起开展家庭护绿活动，如种植绿植、节约用水等。
5. 分享交流：学生回到课堂上，分享各自在实践活动中的心得体会和收获。
6. 总结评价：教师对学生的表现进行评价，总结本次活动的成果，强调环境保护的重要性。
六、教学资源：绿色植物资料、环保知识资料、护绿工具（如水壶、铲子等）七、安全事项：在活动中，教师要提醒学生注意安全，避免受伤。
八、教学反思：教师在活动结束后，对本次活动的效果进行反思，为下一次活动提供改进方向。
九、活动评价：通过学生的日记、课堂表现、实践活动参与度等方面进行评价。
十、课后延伸：鼓励学生持续参与护绿行动，关注生态环境保护。
十一、教学内容：a. 绿色植物的作用b. 环境保护的意义c. 护绿行动的具体做法十二、教学方法：a. 讲解法：教师讲解绿色植物和环境保护的相关知识。
b. 讨论法：学生分组讨论，分享护绿心得。
c. 实践法：学生动手进行护绿行动，培养实践能力。
十三、教学难点：如何引导学生将理论知识运用到实际生活中，积极参与护绿行动。
十四、教学准备：教师准备相关资料，学生准备护绿工具。
十五、教学进度：本活动共1课时，分为五个环节，每个环节约10分钟。
绿树保卫战
近几年美国白蛾随着各种各样的进口物资，不断侵入我国，极大地危害着我国的瓜果树木。郁郁葱葱的一片树林，不几天 就会被这些入侵者蚕食的秃头秃脑。校长在“剿灭白蛾，还我绿叶”防治美国白蛾动员会上说：“美国白蛾危害广、传播蔓延 快，所到之处，林木叶片被吃光，严重地影响树木的生长发育，甚至造成树木枯死，我们一定要彻底消灭美国白蛾„„”。
美国白蛾本身的飞翔和爬行 能力有限，只能做短距离传播， 其远距离传播主要是交通工具的 运载来实现，其特点是：（1）传 播时间：一年四季都能传播，7、 8、9月三个月最多，因为这期间 是美国白蛾两代交替发生较多， 是传播蔓延的盛期。（2）传播货 物：几乎所有货物都能携带美国 白蛾，但以农林、渔业产品为最 多，尤其是木材、水果、草纸品、 海产品及包装物。携带疫情的机 会与货物存放地点有关，一般存
树冠外围叶片背面，形成卵 块。幼虫孵化后，吐丝拉网 形成网幕，1—4龄群居危害， 随幼虫生长发育，网幕不断 扩大，或者分散成数个小群 体危害。5龄后幼虫分散到整 个树冠危害。幼虫有转移危 害习性。幼虫成熟后沿树干 下爬，在树干的老皮下、枯 枝落叶及土壤中化蛹越冬。 六（1）李阳
六（5）赵微
同学们： 不知你是否发现，不少林荫路上 突然多了些黑黄色毛虫？这就是美国 白蛾侵袭的“杰作”。 美国白蛾又名美国灯蛾、秋幕毛 虫。是一种重要的国际性检疫害虫， 30年前传入我国并逐步蔓延。美国白 蛾食性杂、食量大,幼虫能取食200多 种阔叶树的叶子。被害植物主要有白 蜡、臭椿、法桐、山檀、桑树、苹果 树、海棠、金银木、紫叶李、桃树、 榆树、柳树等。初孵幼虫有吐丝结网、 群居危害的习性，每株树上多达几百 只、上千只幼虫，常把树木叶片蚕食 一光，严重影响树木生长。更为
“可恶的白蛾来袭击，绿色的小树在哭 泣。伸出小手牵大手，防治白蛾不延迟……” 这是六年级的王浩宇在“六一”节文艺演出的 把如何识别美国白蛾、美国白蛾时候，自编的防治美国白蛾的快板书。 节目中。在欢声笑语中传授技术、传播知识。很 针对今年严峻的美国白蛾防控形势，我 们不少同学别出心裁地将白蛾防治知识宣传与 受大家的欢迎，取得了意想不到的宣传效果。 六（4）孙强 “六一”儿童节文艺汇演有机结合，寓教于乐，
三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》
三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》第一章：活动导入活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到绿色植物在生态系统中的作用。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 引导学生积极参与护绿行动，争做护绿小使者。
活动过程：1. 教师带领学生户外观察周围的绿色植物，让学生感受大自然的美好。
2. 学生分享观察到的绿色植物，讨论绿色植物对环境的作用。
3. 教师讲解环境保护的重要性，引导学生关注生态环境。
4. 学生分组讨论，提出护绿行动的建议。
5. 各小组代表发言，分享护绿行动的具体做法。
活动总结：通过本次活动，学生了解到环境保护的重要性，认识到绿色植物在生态系统中的作用。
学生积极参与护绿行动，争做护绿小使者，为保护环境贡献自己的力量。
第二章：学习绿色植物知识活动目标：1. 让学生了解绿色植物的基本特征和生长需求。
2. 培养学生关爱绿色植物的情感。
活动过程：1. 教师讲解绿色植物的基本特征，如叶绿体、光合作用等。
2. 学生户外观察不同种类的绿色植物，了解它们的生长环境。
3. 学生分组讨论，总结绿色植物的生长需求。
4. 各小组代表发言，分享绿色植物的生长需求。
活动总结：通过本次活动，学生掌握了绿色植物的基本知识和生长需求，培养了关爱绿色植物的情感。
第三章：绿色植物保护行动活动目标：1. 让学生了解绿色植物保护的重要性，提高保护意识。
2. 培养学生参与绿色植物保护行动的积极性。
活动过程：1. 教师讲解绿色植物保护的重要性，如净化空气、保持水土等。
2. 学生讨论绿色植物保护的具体做法，如植树造林、绿化校园等。
3. 学生分组制定绿色植物保护计划，确定行动步骤。
4. 各小组代表发言，分享绿色植物保护计划。
活动总结：通过本次活动，学生了解到绿色植物保护的重要性，积极参与保护行动，为美化环境贡献自己的力量。
第四章：绿色植物观察与记录活动目标：1. 让学生掌握观察绿色植物的方法，提高观察能力。
2. 培养学生记录和分享观察成果的兴趣。
化雨镇希望小学美国白蛾防治实施方案1
化雨镇希望小学美国白蛾防治实施方案为切实做好美国白蛾防治工作，有效保护学校、体育场所及周围的绿化资源和生态安全，根据全县美国白蛾防治工作安排部署，结合教育体育系统工作实际，制定防治实施方案如下：一、指导思想按照县政府相关会议精神，坚持“监测为主，群防群治，科学防控”的方针，落实教育体育系统“人人要盯树，树树有人盯”的工作要求，强化监测，广泛宣传发动，注重防治成效，实现我校无美国白蛾疫情的防治总目标。
二、总体目标全面做好我校美国白蛾防治工作，提高学校师生对防治工作重要意义的认识，积极开展美国白蛾危害和防治知识的宣传教育活动，控制美国白蛾灾情在校园、体育场所的传播、蔓延，确保教育体育系统美国白蛾监测覆盖率达到100%，防治率100%，有虫株率控制在1%以下，叶片保存率达到95%以上，保护全县校园、体育场所良好生态。
三、防治措施1、强化疫情监测。
我校要设立专职监测员负责所属区域的虫情监测工作，每天对所属区域进行巡查，巡查要形成全覆盖、无缝隙的监测格局。
检测员要根据美国白蛾的发生规律，做到每一代疫情的成虫、卵、幼虫、蛹，不同虫态的发生期、发生量预报准确到位，为防治提供可靠依据。
2、坚持群防群治。
充分利用主题班会、手抄报、明白纸等多种形式，对广大师生开展美国白蛾的危害和防治措施的宣传教育工作，充分调动他们参加防治工作的主动性和积极性，形成防治工作全民动员的氛围，为我县早日消除美国白蛾疫情做出努力。
3、实施科学防治。
所属学校一旦发现美国白蛾疫情，要根据疫情发生情况，立即组织进行消杀。
在防治过程中，要综合运用挖蛹、杀虫灯诱杀、摘除卵块、剪除网幕、绑草把、药物消杀等人工、物理、生物等防治措施，科学防治，保护好所属区域的生态环境。
四、防治时间和办法1、杀虫灯诱杀。
①防治时间：4月中旬至 5月上旬；6月下旬至 7月上旬；8月中旬至下旬。
②防治办法：利用频振式杀虫灯诱杀成虫。
将诱虫灯设在美国白蛾发生比较严重，四周空旷的地块，两灯之间的距离在200米左右，设置高度离地面1.5-2米处，并在距设灯中心点50-100米的范围内喷洒1500倍1.2%苦.烟乳油毒杀灯诱成虫。
沪科版综合实践活动六年级上册《第三单元 小小护绿队 活动三：小区护绿监督队》说课稿
沪科版综合实践活动六年级上册《第三单元小小护绿队活动三：小区护绿监督队》说课稿一. 教材分析《小小护绿队》是沪科版综合实践活动六年级上册第三单元“小区护绿监督队”的活动。
本活动以培养学生环保意识，提高学生综合实践能力为目标，让学生通过实践活动，了解小区绿化状况，提高环保意识，培养学生的团队协作能力和社会责任感。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的独立思考和团队协作的能力，对于身边的环保问题有一定的认识。
但是，对于如何进行科学的和研究，如何提出合理的建议和解决方案，还需要通过本次活动来进行引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解小区绿化的基本状况，掌握和研究的方法，提出解决问题的方案。
2.过程与方法：学生通过实地，学会如何收集信息，如何分析问题，如何提出解决方案。
3.情感态度与价值观：学生提高环保意识，培养团队协作能力，增强社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够独立完成实地，提出合理的解决方案。
2.教学难点：学生如何掌握和研究的方法，如何提出合理的解决方案。
五. 说教学方法与手段本次活动采用“实地+小组讨论+分享展示”的教学方法，借助问卷、讨论等手段，引导学生深入了解小区绿化状况，提出解决方案。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示一些小区绿化的图片，引导学生关注身边的环保问题，激发学生的学习兴趣。
2.实地：学生分组进行实地，通过观察、记录、采访等方式，了解小区绿化的现状。
3.小组讨论：学生回到教室，进行小组讨论，分析结果，提出存在的问题，并讨论解决方案。
4.分享展示：每个小组选取一名代表，进行分享展示，其他小组进行评价和建议。
5.总结提升：教师引导学生总结本次活动的收获，提高环保意识，培养团队协作能力，增强社会责任感。
七. 说板书设计板书设计以“小小护绿队”为主题，突出环保、团队、责任等关键词，设计简洁明了，易于学生理解和记忆。
八. 说教学评价教学评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生在活动中的表现，以及学生对环保问题的认识和解决能力的提升。
小学综合实践活动《走近美国白蛾 保卫绿色家园》
走近美国白蛾保卫绿色家园教案背景：1、面向学生：小学2、学科：综合实践3、课时：14、课前准备：（1）多媒体课件。
（2）学生搜集的图片、文字资料（3）分成6个小组（4）问题采集卡教学课题：综合实践活动《走近美国白蛾保卫绿色家园》教材分析：消灭美国白蛾，还家乡一片绿色！一到秋天，恐怖的毛虫像噩梦一样无处不在，人们不敢在室外晾晒衣物，孩子不敢在院子里玩耍……小小毛虫给人们的生活造成了很大的影响。
因此，我们要关心白蛾防治，为保卫绿色家园贡献一份力量。
教学目标：1、了解美国白蛾的有关知识，对外来物种入侵状况有初步的认识。
2、培养独立学习，合作探究，整理资料，处理信息，关注自然和社会等多方面能力。
3、学习课题研究的一般方法，能围绕研究主题，设计调查问卷，撰写调查报告、倡议书、研究日记、研究心得、采访笔录、研究报告等，为今后开展其它课题研究奠定基础。
研究方法：1、资料收集法：通过上网、查阅书籍、询问亲友、同学、收听新闻、浏览报纸等方法全面了解美国白蛾的生活习性、危害及防治等。
2、调查访问法：通过问卷调查，了解市民对美国白蛾的关注程度；通过实地考察，了解我镇的受灾现状；通过采访有关部门，了解科学的防治措施。
3、行动研究法：积极投入这场“绿色保卫战”，为消灭美国白蛾做一些力所能及的事情。
活动时间：9月5日到10月30日活动班级：五（1）班教学过程：一、主题的提出1、唐代大诗人杜牧曾这样吟诵秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
/s?word=%C9%BD%D0%D0+%B6%C5%C4%C1&tn=si tehao123&f=3片片黄叶黄叶像只只蝴蝶翩翩起舞，让我们在树间流连忘返。
可是，今年的秋天，你还愿意站在树下，欣赏秋叶吗？2、学生说说自己的感受。
二、出示美国白蛾活动画面，激发学生探索欲望。
1、激趣谈话：今年秋天，不计其数的不速之客开始蚕食着美丽的树叶，校园里，大路边，田野上，自家的院子里，这些可恶的毛虫像噩梦一样无处不在。
综合实践活动：灭杀美国白蛾 保护家乡绿色
2、在整个活动中，为每一个孩子播种了“消灭美国白蛾， 保护美丽家园”的正能量，提升了学生的科学素养。
3、反思存在的问题，对一些内向的学生没能及早的沟通和 交流，没有给他们足够的自信心。 4、由于学校和基地条件的限制，有些计划可能做的不太周 详和完善，在整个实践活动中会有一些小纰漏和小遗憾，也正 是这些小遗憾为以后的活动获得了宝贵经验。
——知识竞赛
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创 新 亮 点
（三）后续延伸
1、撰写可行性报告
（三）后续延伸
2、加大宣传，提高认识。
（三）后续延伸
3、活动评价
六、活动反思
1、本活动遵循让学生自己发现问题、确定问题和研究问题 的原则，结合学生的生活经验和社会实践确定了综合实践活动 主题。本活动体现了走出校内、走向社会的特点，在资料的整 理过程中体现了学科间的交融与整合，突出了实践活动的“活 动性”和“实践性”的本质。
专 家 讲 解 危 害
（一）集体活动实践
4、听专家和老师系统介绍防治措施。
剪 除 网 幕 法
（一）集体活动实践
4、听专家和老师系统介绍防治措施。
荧 光 诱 捕 法
（一）集体活动实践
4、听专家和老师系统介绍防治措施。
系草绳法
涂毒环法
（一）集体活动实践
4、听专家和老师系统介绍防治措施。
老 师 现 场 教 学
灭杀美国白蛾 保护家乡绿色
综合实践活动
一、主题的确定
一、主题的确定
美国白蛾，是一种繁殖能力强、传播途径广、危 害范围大的害虫，一只雌蛾每年能繁殖3000万到2亿 只幼虫，给我们的生产生活造成了极大的伤害，近年 来在我们莱州也出现了大量的美国白蛾，防治工作已 经迫在眉睫，“绿色保卫战”已经打响。许多种植业 户由于重视度不够或缺乏必要的防治知识而损失惨重， 为了引导同学们关注社会热点问题，增强社会责任感， 同时也为了发动更多的人参与到防治工作中来，增加 防治虫患知识,抓住这个契机，我们学校开展了“消 灭美国白蛾，保卫美丽家园”校外综合实践课程，活 动主题由此确立。
小学三年级综合实践活动教案设计：《探索自然,保护环境》
小学综合实践活动教案设计：《探索自然，保护环境》一、教学背景与目标教学背景：在当今社会，环境问题日益严峻，培养小学生的环保意识，让他们从小了解自然、爱护自然，成为时代赋予教育的重要使命。
本次综合实践活动以“探索自然，保护环境”为主题，旨在通过一系列实践活动，增强学生的环保意识，提升他们的观察力、思考力和动手能力。
教学目标：1. 知识目标：使学生了解自然界的基本组成，认识常见的动植物，理解环境保护的重要性。
2. 技能目标：培养学生的观察力、分类能力、团队协作能力以及动手实践能力。
3. 情感态度目标：激发学生对大自然的热爱，树立保护环境的责任感，形成积极向上的环保态度。
二、教学重难点教学重点：-自然界的基本组成及生态平衡的重要性。
-环保行为的实践与应用。
教学难点：-如何将抽象的环保理念转化为具体的行动指南。
-如何在活动中保持学生的持续兴趣和参与度。
解决策略：-通过互动游戏和实地考察，使抽象概念具体化，增强学生的直观感受。
-设计贴近学生生活、富有挑战性的任务，激发学生的探索欲和创造力。
-采用小组合作学习模式，鼓励学生在交流中相互启发，共同解决问题。
三、内容设计活动一：自然小侦探——探索校园生物多样性目的：通过观察校园内的动植物，增进学生对自然界的了解，培养观察力。
-分组：将学生分为4-6人一组，每组配备放大镜、记录本、彩笔。
-材料：动植物图鉴、校园地图。
流程：1. 导入：教师简述生物多样性的重要性，激发学生探索兴趣。
2. 任务发布：各组根据校园地图，规划探索路线，寻找并记录不同种类的动植物。
3. 观察记录：使用放大镜仔细观察，用彩笔描绘或文字记录所见动植物的特征。
4. 分享交流：回到教室，每组展示发现，教师引导讨论，识别未知物种，补充相关知识。
活动二：环保小卫士——垃圾分类挑战赛目的：通过游戏，让学生掌握垃圾分类的基本知识，培养环保习惯。
准备：-道具：模拟垃圾（如纸团、塑料瓶、果皮、电池等），垃圾分类箱（可回收、有害、湿垃圾、干垃圾）。
六年级下册综合实践活动教案-校园护绿小使者全国通用
六年级下册综合实践活动教案-校园护绿小使者全国通用第二课时一、活动目标1、了解学校的绿化状况，小组展示校园植物调查成果，使学生充分认识绿化环境的重要意义。
2、结合调查成果，制作植物名片，培养提取信息能力和动手能力。
3、针对校园中的问题，设计下一阶段的活动目标，为下一阶段校园护绿宣传做准备。
使学生把绿化意识落实到生活实践中，把绿化环境变成一种持之以恒的惯。
4、培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的创新能力、动手操作能力。
活动重难点：使学生把绿化意识落实到生活实践中，把绿化环境变成一种持之以恒的惯。
二、活动准备教师准备：多媒体课件。
三、教学环节一）回顾导入1、回顾活动经历的几个过程。
同学们，上周我们共同制定了护绿行动计划：校园植物大搜索——制作植物名片——化身护绿小使者——护绿行动成果秀——评选护绿小达人。
并在课后就及时展开了第一次活动：校园植物大搜索。
一周来，我用镜头记录了同学们积极探索，团结协作的身影。
（PPT出示照片）。
这是露珠小组在研究食堂门口的动物。
这是护绿小组在激烈地讨论着大厅的多肉植物。
这是四叶草小组在观察记录包干区的动物。
锦鲤小组发挥身高优势触摸枝头的树叶，他们还捡到了枝叶。
设计意图：帮助学生在头脑中对前期活动有一个清晰的回顾，对活动有整体印象）二）活动一：交流成果1、现在我们就有请每个组的新闻发言人来展现你们的成果。
Ppt出示要求：我们一同来读要求1）发言人声声响亮，重点介绍一个成果。
2）观众认真倾听，在欣赏的同时，汲取更多的收获。
3）成果展示后其他同学可以提出自己的疑问或者补充意见。
设计意图：学生明确汇报要求，使课堂更加高效。
提示学生除了会表达还要学会倾听和汲取他人长处）2、小组按顺序进行成果展示（10分钟左右）小组展示以展板详细介绍结合小组发言人重点介绍一个成果结合。
3、听完四个小组的汇报，大家有什么想要交流的吗？小组展示完毕后，教师进行小结：校园植物有着重要作用，需要每一个人去保护。
守望家园——中小学生环保主题综合实践方案
守望绿色家园——综合实践活动设计一、活动适合年级：小学三、四年级二、时间总跨度：7周三、活动背景江口经济发展了，却让环境付出了惨重的代价。
目前江口自然生存环境遭到了前所未有的破坏。
空气、水的严重污染已经给江口人们的健康生活带来了威胁。
化工区周边的村落几次发生村民中毒事件，保护环境已经成为我们江口人民迫在眉睫的重要任务，少先队员是以后江口的主人，他们应该负担起保护家乡的责任。
我校是浙江省“首批绿色学校”，历来非常重视对队员进行环保教育，引导他们从小形成环保意识，养成环保习惯。
此次活动设计意在通过队员们的参与，让队员在心中形成一种环境的忧患意识，认识到环境和我们人类生活的关系。
从观察周围的环境活动，让队员们发现家乡的美，同时也体验到家乡的环境危机。
激发队员们热爱家乡的情感，发扬他们的主人翁精神，引导学生从我做起，从现在做起，为保护环境，建设美好的绿色家园做出贡献。
四、活动目标1．认知目标：通过本次活动使队员们初步了解“环保”的概念，初浅认识到环境和我们人类生活的关系，能辨别身边污染环境的行为，了解污染现状，使队员掌握一些环保知识，自觉地用小行动保护家乡的环境，参与到环保活动。
2．能力目标：通过全体队员的参与，使他们在活动中掌握一些环保方法。
在环保实践中，学会与人交往，加强他们团结协作的能力，提高他们审美能力，创新能力及动手能力。
3．情感目标：通过活动，激发队员热爱家乡，保护环境的情感，从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，培养队员良好的社会公德，主人翁意识，为保护环境，美化家园，作出自己的贡献。
五、活动准备1．自愿组合。
活动主题确定后，让学生们自愿组成小队。
在建队过程中，有的队员可能成了“抢手明星”，有的则成了“无人要的弃儿”，有的刚过了半天就改变主意重新组合。
这是队员交往合作过程中正常现象，同时也是对队员进行合作交往教育的一个良好时机。
要抓住这一教育时机，有针对性地开展了教育，和队员们分析，为什么有的队员很受欢迎，大家都愿意和他合作交往；为什么有的队员不受欢迎，大家不愿和他交往合作；怎样做才能受别人欢迎；在和别人交往合作中有哪些技巧等。
小学科学大象版三年级上册第一单元十万个为什么(旧)2我发现的环境问题
2.我发现的环境问题教学设计1教学目标：1、了解美国白蛾的有关知识，对外来物种入侵状况有初步的认识。
2、培养独立学习，合作探究，整理资料，处理信息，关注自然和社会等多方面能力。
2学情分析：近期来在我们学校内和周围环境中，同学们发现一种类似“毛毛虫”的虫子在贪婪地啃食树叶，这种现象引起很多同学的好奇和关注，，为了引导同学们关注周围环境，增强社会责任感，抓住这个契机，我们开展了“消灭美国白蛾，我们在行动”这一综合实践活动。
3重点难点能围绕研究主题，设计调查问卷，倡议书、研究日记、研究心得等。
4教学过程活动1【活动】课题组建立了五组：实地调查组，问卷调查组，资料搜集组，外出采访组，宣传策划组。
具体分工如下：《实地调查组》：负责了解目前我校受灾状况。
主要负责人：三年级张贺《问卷调查组》：负责编制、发放调查问卷，了解我校及周边环境防治美国白蛾的情况。
主要负责人：四年级尹雨桐《资料搜集组》：负责查阅美国白蛾的资料，向同学们介绍其生长过程、危害和防治措施等。
主要负责人：五年级陈国龙《外出采访组》：负责采访村镇等有关领导，了解政府部门在防治美国白蛾过程中，采取的措施，初步的效果，群众应当注意的事项等。
主要负责人：六年级张伟《宣传策划组》：利用手抄报、标语、发放倡议书等形式，呼吁全社会行动起来，参与到这场绿色保卫战中来。
主要负责人：六年级孙瑶活动2【活动】调查了解阶段（1）问卷调查群众对本次虫灾的重视程度在问卷调查中我们发现：人们都知道美国白蛾，但对于它的危害程度认识还不够。
白蛾对树木的危害是众所周知的，但它对农作物的危害也很大，极少数人知道它对树木，农作物都有危害，说明大家对白蛾重视程度还不够。
白蛾的繁殖能力极强，速度之快令人汗颜，大多数人对这一点的认识比较到位。
白蛾对人体不会造成直接的伤害，但间接的影响人们的生活，且后果很严重，政府采取了很多防治措施，少数人知道其中的一项或两项。
（2）实地考察我校及周边环境的受灾状况实地考察阶段，同学们分头行动，有的利用上学和放学时间观察了解；实际考察；还有的同学拍到了许多让人惊叹的图片。
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走近美国白蛾保卫绿色家园
教案背景：
1、面向学生：小学
2、学科：综合实践
3、课时：1
4、课前准备：
（1）多媒体课件。
（2）学生搜集的图片、文字资料
（3）分成6个小组
（4）问题采集卡
教学课题：
综合实践活动《走近美国白蛾保卫绿色家园》
教材分析：
消灭美国白蛾，还家乡一片绿色！一到秋天，恐怖的毛虫像噩梦一样无处不在，人们不敢在室外晾晒衣物，孩子不敢在院子里玩耍……小小毛虫给人们的生活造成了很大的影响。
因此，我们要关心白蛾防治，为保卫绿色家园贡献一份力量。
教学目标：
1、了解美国白蛾的有关知识，对外来物种入侵状况有初步的认识。
2、培养独立学习，合作探究，整理资料，处理信息，关注自然和社会等多方面能力。
3、学习课题研究的一般方法，能围绕研究主题，设计调查问卷，撰写调查报告、倡议书、研究日记、研究心得、采访笔录、研究报告等，为今后开展其它课题研究奠定基础。
研究方法：
1、资料收集法：通过上网、查阅书籍、询问亲友、同学、收听新闻、浏览报纸等方法全面了解美国白蛾的生活习性、危害及防治等。
2、调查访问法：通过问卷调查，了解市民对美国白蛾的关注程度；通过实地考察，了解我镇的受灾现状；通过采访有关部门，了解科学的防治措施。
3、行动研究法：积极投入这场“绿色保卫战”，为消灭美国白蛾做一些力所能及的事情。
活动时间：9月5日到10月30日
活动班级：五（1）班
教学过程：
一、主题的提出
1、唐代大诗人杜牧曾这样吟诵秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
/s?word=%C9%BD%D0%D0+%B6%C5%C4%C1&tn=si tehao123&f=3片片黄叶黄叶像只只蝴蝶翩翩起舞，让我们在树间流连忘返。
可是，今年的秋天，你还愿意站在树下，欣赏秋叶吗？
2、学生说说自己的感受。
二、出示美国白蛾活动画面，激发学生探索欲望。
1、激趣谈话：今年秋天，不计其数的不速之客开始蚕食着美丽的树叶，校园里，大路边，田野上，自家的院子里，这些可恶的毛虫像噩梦一样无处不在。
我们一起来看图片。
2、用幻灯片播放收集的图片等资料。
综合实践活动
走近美国白蛾保卫绿色家园
塔山中心小学韦玉平
/i?word=%C3%C0%B9%FA%B0%D7%B6%EA&tn=baiduimage& ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=gbk&fm=hao123
美国白蛾
加后，望着躺倒在路边的
树枝、树干，人们都会以
为是大风惹的祸，其实主
要的幕后黑手是蛀干害
虫，这其中就包括美国白
蛾。
日前，记者从天津市
园林部门获悉，天津连续
几个月来在防治第二代美
国白蛾的战役中已取得了
阶段性成果。
/society/4/detail_2010_10/06/2706205_0.shtml
美国白蛾
•本报讯（记者彭科
峰）近日，在海淀
区翠微路2号院内的
大树上突然出现大
量美国白蛾，它们
不但啃食树叶，也
给院内的居民带来
极大困扰。
/html/2010-10/06/content_591742.htm
美国白蛾
•院内23号楼的居民介绍，在
楼前有两三棵高约12米的大
树，因为栽种年头较长又枝繁
叶茂，一直是居民们纳凉聊天
的好去处。
但近日来，居民们
发现在树干上出现了大量的美
国白蛾幼虫。
“他们不仅吃树
叶，而且有时候掉落在地上，
感觉特吓人”，居民李女士说，
大家每次路过时都感觉头皮发
麻，小孩子也非常害怕，都不
敢出门嬉戏。
3、结合身边的生活，我们班将开展一个综合实践活动《走近美国白蛾保卫绿色家园》。
三、小组交流，确定选题。
1、请组长把研究的问题写在问题采集卡上。
2、全班交流，老师和同学一起，对采集卡上的问题进行归纳、整理、合并，确定几个子课题。
（1）、形态特征
（2）、分布及危害特点
（3）、生活史及习性
（4）、防治方法
（5）、传播途径
3、小组制定活动方案
4、小组汇报，其他组提出可行性建议
5、小组修改活动方案（实施方案表格附后）
五、研究实施阶段
在老师的指导下，每个小组按计划进行活动、研究，在研究过程中可根据实际情况对计划进行调整，以求达到最佳研究效果。
六、成果汇报展示阶段
成果汇报时，提醒学生汇报的方式要新颖，以吸引同学关注的目光。
视频展示：美国白蛾的防治
/v?word=%C3%C0%B9%FA%B0%D7%B6%EA%B5%
C4%B7%C0%D6%CE&sc=hao123&ie=gbk
教后反思：
本次综合实践活动《走近美国白蛾保卫绿色家园》，贴近学生生活实际，让学生了解了家乡的白蛾受灾情况，同时也锻炼了学生使用电脑搜集整理信息的能力。
通过这次调查研究，我们亲身感受到了小课题研究的乐趣和辛苦，也更加热爱这一活动。
对美国白蛾入侵状况的调查，仅仅是试探性地迈出了一小步，收集到的资料不是很全面。
本次调查由于时间紧，真正的调查是从9月份才开始的。
而进入10月份后，白蛾以化蛹的形式越冬，等到后来需要搜集白蛾危害的数据时，有些资料已无法获得。
其次，我们这次的调查时间跨度不够，没有涵盖从春天到夏天的时间段。
调查地域也仅限于塔山镇附近区域。
我们计划继续美国白蛾的调查工作，以使整个调查工作更完善、收集的资料更完整。
（附小组活动实施方案表格：）
综合实践活动实施方案
姓名：韦玉平
QQ：602631039
省份：江苏省
学校全称：江苏省赣榆县塔山中心小学通讯地址：江苏省赣榆县塔山中心小学邮编：222123
联系电话：0518---86791026。