幼儿园美术教学总结
中班美术教学工作总结十八篇
中班美术教学工作总结十八篇篇1：中班美术教学工作总结新《纲要》中指出“幼儿的创作过程和作品是他们表达自身的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。
”美术活动示范和范画都是必不可少的，而示范和范画又往往会束缚幼儿的思想，影响他们创造性的发挥，如何处理好这两者之间的关系是个值得思考的问题。
《装饰小树叶》是让幼儿用各种线条和各种图案对小树叶进行装饰。
活动开始时我给幼儿展示了不同的范例，并给每个范例所用到的线条、图案进行了介绍。
在我示范后，我问幼儿老师设计的小树叶漂亮吗?他们的回答自然是肯定的，接下来要请你们自身做设计师，老师相信你们设计的小树叶比老师漂亮。
我还要求幼儿，用不一样的线条图案进行装饰，作品不和老师一样，只要漂亮就可以。
孩子们听了我的话都很有兴趣，在幼儿作画过程中发现这两点给了幼儿较大的创作空间，他们画出来的树叶五彩斑斓，各有千秋。
作品中既有我示范时的元素，如花、圆点、曲线、折线、直线，又有他们不同与我的独特构思，达到了我预期的目标。
通过这一活动我发现创造性的绘画需要做到以下几点：一.兴趣是幼儿的学习动力，是求知和成材的起点，一般来说，幼儿对画画都有兴趣，但并不会持久，因此，在教学活动中要通过各种方式不断地激发、培养和保持幼儿对绘画的兴趣。
在《装饰小树叶》这个活动中我就是让幼儿来当小小设计师引起他们作画的兴趣。
二.培养幼儿的观察力。
在活动的开始欣赏范画环节，就是让幼儿通过观察了解了小树叶上用到了哪些线条和图案，为接下来的作画奠定了基础。
三.正确评价幼儿作品，激发幼儿再创作的信心。
恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情，使幼儿体验成功。
因此我在巡回指导时，对于幼儿的作品我总给予肯定的评价，幼儿在我的鼓励下更加有信心把他的作品画下去，直到完成。
篇2：中班美术教学工作总结本周中班美术课上的是《镜子中的我》，本来我打算的是人手一份小镜子，想让小朋友观察自身的五官特征，但真正到上课之前我考虑到小镜子会影响到小朋友的注意力，分散他们的注意力也可能会摔坏了，小朋友的安全也没有保证，我就想带着他们拿着小垫子去舞蹈教室上美术进行写生训练，这样小朋友的注意力比平时都集中很多很多。
经典的幼儿园美术教师工作总结2021【5篇】
经典的幼儿园美术教师工作总结2021【5篇】幼儿园美术教师总结1根据教材要求，本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，着力提高学生感受美、表现美和创造美的本事。
贯彻加强基础知识，开发智力，发挥学生的个性和创造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把知识性、趣味性和科学性融为一体。
一、激发兴趣，培养学生的“美”感。
兴趣，是做好每一件事的前提。
为了提高学生的兴趣，我经过让学生欣赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让学生联系生活感受大自然的完美，从而激发他门的表现欲望。
二、培养正确的绘画姿势，认识构图美。
作画，必须有良好的姿势(包括坐姿、站姿和握笔的姿势)。
在教学中，我时刻提醒、纠正学生的姿势。
一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键。
如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤;画的太小就显得小气;画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。
如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢构图很重要。
我用直观的正误图例让学生进行比较，让学生理解什么是构图饱满。
三、培养学生对色彩的感知运用。
五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。
我根据儿童对新鲜事物的浓厚兴趣，和当地的实际条件，提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的知识，进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习。
经过这些绘画活动，使学生懂得了本学期的美术基础知识，掌握造型技能，也增强了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，发展了他们的观察本事、形象记忆本事、想象本事和创造本事。
真正让学生在全面发展的基础上发展自我的个性特长。
经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效：1、教学过程中，能不断注重学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育。
2、学生对美术活动兴趣浓厚，表现大胆进取。
3、在教学过程中能与学生建立平等、宽容、和谐的师生关系。
学生有较强的自主学习本事与必须的创造本事。
4、教学过程中，调整和改善教学方法，培养学生敏锐的感受本事和大胆的创造本事。
幼儿园中班艺术《斑马的魔法衣》美术教案及总结
幼儿园中班艺术《斑马的魔法衣》美术教案及总结一、美术教案教学目标：1.培养幼儿观察与表达能力，提高幼儿对色彩的感知和运用能力。
2.引导幼儿学习绘画的基本技法，培养幼儿的创造力和审美能力。
3.通过艺术教育，让幼儿感受到艺术的魅力，培养幼儿对艺术的兴趣。
教学准备：1.教具：彩色纸、颜料、彩色笔、画板、画刷等。
2.教材：绘本《斑马的魔法衣》。
3.制作：a.提前准备好斑马的图片，用画纸剪成相应的形状，作为模板。
b.准备红、黄、蓝三种颜料。
教学过程：1.创设情境：给幼儿展示绘本《斑马的魔法衣》，引导幼儿观察绘本中斑马的特点，介绍斑马有黑白相间的条纹。
提问：你们知道什么是条纹吗？大家有没有见过条纹的东西？2.制作模板：将提前准备好的斑马形状剪下来，作为模板，分发给每个幼儿。
3.填充颜色：给每个幼儿准备好彩色纸和彩色笔，让幼儿根据模板上的形状，使用彩色笔填充相应的颜色，让幼儿体会到条纹的形状和颜色。
4.绘画活动：给每个幼儿发放画板、画刷和颜料，让幼儿自由发挥，用手上的颜料绘制斑马的条纹，引导幼儿运用画刷不同的笔触和颜色搭配，表现出斑马的独特之处。
5.展示作品：幼儿完成后，老师可以将幼儿的作品展示出来，给予肯定和鼓励，提问：你们觉得自己的斑马画得好看吗？为什么？二、教学总结通过《斑马的魔法衣》这个主题教学活动，幼儿在绘画的过程中锻炼了自己的观察力和表达能力，感受到了艺术的魅力。
同时，通过自由发挥的绘画活动，培养了幼儿的创造力和审美能力。
在教学过程中，尽量避免以成果为导向，注重过程的引导和发现幼儿的个体差异。
给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励幼儿表达自己的想法和创意，培养他们的自信心和艺术表达能力。
总的来说，通过艺术教学，幼儿能够在愉快的学习氛围中感受到艺术的魅力，激发兴趣和想象力，为幼儿的综合发展打下良好的基础。
幼儿园美术教学的工作总结5篇
幼儿园美术教学的工作总结5篇幼儿园美术教学的工作总结1本学期我班美术连续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成果。
这个学期我们主要是通过美术观赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的阅历，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓舞孩子大胆画为重点，营造良好的美术气氛。
经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的熟悉而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表如今以下几个方面：一、会画了。
孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓舞他们自己动手画，并制造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子预备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的阅历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
二、大胆画了。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓舞和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都留意让孩子们互相观赏作品并且进行评价，一次次阅历的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。
我还鼓舞幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的欢乐。
在全园的美术观摩活动中，各班的老师都赞叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得简单多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小伴侣时，他们会给他们穿上各种图案的衣服;画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了美丽的图案，作品的质量越来越高了。
孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。
幼儿园美术教学的工作总结2转瞬间我们幼儿园开展米罗美术课程一个学期了，全部的培训、教学、成果都历历在目。
通过一个学期的培训学习和教研，我们的美术教学也在不断的成熟中。
幼儿园教学美术总结
幼儿园教学美术总结幼儿园教学美术总结八篇幼儿园教学美术总结篇1时光流逝,转眼又一个学期过去了。
回首这半年的工作，有多多的喜悦与成功、也有点点的艰辛和失败。
在这个学期的美术班活动中,每一个幼儿都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。
同时，我从这几方面总结了这学期美术班的教学体会：一、切实的学习计划本学期带的是水粉画，而且是学前班有一定绘画能力的孩子，每周定时间、定地点的让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的幼儿则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在特长班的活动中,我特别注意保护孩子的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使孩子们在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，幼儿对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发幼儿的参与热情，从而达到较好的教学效果。
经过本学期的培养，我逐步开始感受到幼儿越来越喜欢绘画兴趣课了，见到我总问：“今天要去画画吗？”同时，让我也深深的体会到教育改革后，新的教学理念、方法给我们工作带来的好处。
让我们明白了，不论在任何活动中，兴趣是最重要的，只有引起幼儿学习的兴趣，才能提高幼儿的各种能力。
同时老师的职责是“引导”幼儿的身心健康得以成长。
三、长足的奋斗目标有人说,美术活动就应该以绘画为主,培养幼儿绘画能力和技巧.我不这么认为。
我觉得美术的活动应该在尊重孩子的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个孩子的优点,使其形成自身的特点。
让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。
这才能让孩子乐于参与你特长班的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
幼儿美术工作年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我园美术教育团队秉承“以幼儿为本，以美育人为宗旨”的教育理念，紧紧围绕幼儿的身心发展特点，积极开展美术教育活动，不断探索和实践美术教育的新方法、新途径。
现将本年度美术教育工作总结如下：一、工作目标与成果1. 确立工作目标本年度，我园美术教育工作的总体目标是：通过丰富多彩的美术教育活动，激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的审美情趣和创造力，提高幼儿的动手能力和审美能力，为幼儿的全面发展奠定基础。
2. 工作成果（1）幼儿美术素养显著提高：通过一学年的美术教育，幼儿的绘画、手工、剪纸等技能得到了明显提高，创作能力、审美能力、动手能力等方面均有所提升。
（2）美术教育课程体系不断完善：本年度，我园美术教育课程体系得到了进一步丰富和完善，形成了以幼儿兴趣为导向、以能力培养为核心、以审美教育为目标的教学模式。
（3）美术教育师资队伍建设取得新进展：通过开展教师培训、教研活动等，美术教育师资队伍的整体素质得到了明显提高。
二、工作重点与措施1. 加强美术教育课程建设（1）丰富课程内容：本年度，我园美术教育课程内容更加丰富，涵盖了绘画、手工、剪纸、陶艺等多个领域，满足了幼儿多样化的审美需求。
（2）创新教学方法：教师们积极探索和实践新的教学方法，如游戏化教学、情境化教学、互动式教学等，使美术教育活动更加生动有趣。
2. 提升幼儿美术素养（1）开展丰富多彩的美术活动：本年度，我园开展了形式多样的美术活动，如绘画比赛、手工制作比赛、美术展览等，激发了幼儿的创造力和表现力。
（2）注重个体差异：教师们关注每个幼儿的兴趣和特长，因材施教，使每个幼儿都能在美术教育中找到自己的位置。
3. 加强美术教育师资队伍建设（1）开展教师培训：本年度，我园组织了多次美术教育教师培训，提升了教师的专业素养和教学能力。
（2）鼓励教师参与教研活动：教师们积极参与教研活动，共同探讨美术教育的新方法、新思路。
三、工作亮点与反思1. 工作亮点（1）幼儿美术素养显著提高：通过一学年的美术教育，幼儿的绘画、手工、剪纸等技能得到了明显提高，创作能力、审美能力、动手能力等方面均有所提升。
幼儿园小班天空的颜色：美术教案总结与展示
幼儿园小班天空的颜色：美术教案总结与展示在幼儿园小班的美术教学中，天空是一个非常常见的主题。
通过绘画天空，可以引导孩子观察天空的真实情况，培养他们的审美能力和观察力。
在教学过程中，老师可以通过不同的教学方式和教学活动，引导孩子们感知天空的颜色，提高他们的绘画水平和创造能力。
下面将对一堂美术课的教案进行总结与展示。
一、教学目标1. 能够观察天空的颜色，并感知到它的变化与多样性。
2. 了解天空的颜色可以使用的颜料，并学会混色。
3. 通过绘画天空，培养孩子们的审美情感和绘画能力。
二、教学准备1. 准备蓝色、白色、灰色等颜料。
2. 准备不同形状和大小的画笔、画纸和画板。
3. 准备图片或视频展示不同天空的颜色和变化。
三、教学活动1. 导入环节：通过图片或视频展示不同的天空颜色和形态，引导孩子们观察和讨论。
2. 操作指导：老师示范使用蓝色、白色、灰色等颜料进行混色，教孩子们如何调配出不同的天空颜色。
3. 绘画实践：让孩子们运用所学的混色知识，自由绘制天空，并可以根据自己的想象给天空添加不同的元素。
4. 展示交流：让孩子们展示自己的作品，共享绘画过程中的体会和感受。
四、教学总结与反思通过这堂美术课的教学，孩子们不仅在老师的指导下学会了混合颜色，还培养了对天空颜色的感知能力。
在绘画天空的过程中，他们发挥了想象力，创造了丰富多彩的作品。
通过展示和交流，孩子们的作品不仅得到了欣赏，也激发了他们对美的向往和追求。
也让孩子们在绘画中增强了对自然的认知和对环境的热爱。
五、个人观点和理解这堂美术课的教学方法很有启发性，通过观察、操作和实践的方式，让孩子们更加直观地认识了天空的颜色，培养了他们的创造力和审美能力。
在后续的教学中，可以通过这样的方式引导孩子们认识更多的自然元素，并激发他们对美的热爱和追求。
总结：通过这堂美术课的教学，不仅让孩子们学会了使用颜料混色，还培养了他们对天空颜色的感知能力。
通过自由绘画，还激发了孩子们的想象力和创造力。
美术教育收获和心得体会(精选5篇)
美术教育收获和心得体会(精选5篇)美术教育收获和心得体会篇1在幼儿园，美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。
幼儿园美术教育的目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力，幼儿把自己、感兴趣的事物和幻想的美好世界画在纸上变为现实。
因此，活动中教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而要通过各种途径，运用灵活多样的教学方法，让美术教育发挥更大的作用。
1、兴趣激发法是激发幼儿的学习兴趣是幼儿创造性的基础，俗话说，兴趣是最好的老师。
那么，怎样激发幼儿的兴趣呢?教师要注重丰富孩子的生活经验，调动幼儿绘画的积极性。
并通过游戏活动，培养幼儿的绘画兴趣。
在幼儿绘画活动中，教师运用游戏的方式进行活动，也可以使幼儿毫无思想负担，在自然、轻松、愉快的游戏中获取知识和技能。
在选择活动内容时候要大胆创新，选择一些贴近幼儿生活、幼儿喜欢的美术活动，激发幼儿的兴趣。
绘画是幼儿的游戏，但也有的孩子对画画没有兴趣，其原因是多方面的。
材料是否吸引幼儿、选材合不合适?是否是幼儿能够独立操作的?那怕是同伴一句不经意的评价也会影响幼儿的绘画兴趣。
在教学活动中，教师首先要考虑选材是否合适。
2、观察与认知脱离“示范—模仿”的传统绘画教学方式，要求幼儿要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。
但也有的孩子画不出形来，这往往是因为他没有很好的观察事物。
如，幼儿画树时常常把树干画成一个长方形，老师可以带幼儿观察一颗真的大树，摸一摸树干、看一看树枝的样子。
3、构思、绘画法鼓励幼儿先想后画来学习构思，使绘画活动不仅是幼儿动手操作的活动，更是动脑思考的活动。
通过老师的引导，幼儿学会了在生活中学习构思，在游戏中学习构思，在想象中学习构思，在观察中学构思，幼儿美术活动的全过程都强调以游戏引发孩子的兴趣和表达表现的欲望，探讨怎样把自己一系列想法中的重点内容表现在画面上，培养幼儿的想象力和审美能力，美术课最重要的任务就是激发引导幼儿的想象力。
幼儿园美术教学总结10篇
幼儿园美术教学总结10篇幼儿园美术教学总结1时间过得真快，转眼间，一个紧张而又充实的学期就要过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作中有喜也有忧。
在本学期里全体老师齐心协力，团结一致，在我们的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。
下面我把这一学期的工作总结一、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并强调老师要以妈妈的姿态与孩子交流，提高教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，转变观念，大胆创新。
每周五为幼儿园特色课研讨会，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。
本学期我们在园内进行了几次观摩课，目的就是让老师之间相互学习，取长补短，从而提高教师的业务素质。
二、加强教研力度，提高教学质量。
1、加强教研活动，改革课堂教学。
根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。
2、加强教育教学活动，认真组织教师听课、评课，以研带教，促进教育质量提高。
3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。
本学期在园长的带领下，老师们走进几所规模较大且正规的幼儿园进行参观活动，并请几个姐妹园的园长来我们幼儿园给予指导、点评。
三、加强科学管理，促进办园水平提高。
1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作;在落实教育教学工作时，要布置安全工作;在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。
2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，根据季节及节日要求及时更换主题墙，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园内面貌焕然一新另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。
3、加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，老师们及时并积极与家长保持联系，做好家园共育。
幼儿园美术教学总结（精选11篇）
幼儿园美术教学总结幼儿园美术教学总结（精选11篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，立即行动起来写一份教学总结吧。
想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，以下是小编收集整理的幼儿园美术教学总结（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、教学总结我们对美术都有很大的兴趣，并乐意对美术特色教学进行新的尝试，探索新方法，能接受新信息、新方法。
在平时的工作中，不断汲取别的老师的经验，不断取经，充实自己美术功底。
我们也注意自身的素质提高，通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中，对美术教学积累了一定的经验。
本学期，我们将结合二期课改的精神，以主题活动为主线去选取题材，组织活动。
开展各种丰富的活动。
并把陶艺教学纳入工作的重点。
在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并及时地把学得的经验和获得的信息与各位教师交流，共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容，体现自己班级教师的个性和特色。
同时努力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点。
二、学期目标1、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。
3、在美工活动中，培养孩子的创造能力、动手能力、和对色彩的辨别能力。
4、注意提醒幼儿养成良好的绘画习惯，加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培养孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探索的欲望。
5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对进步幼儿要以鼓励的正面态度对待，发现幼儿的长处，增强他们的自信心和表现欲。
6、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索美术作品中的绘画技巧，鼓励他们去模仿，同时培养孩子欣赏美的能力。
幼儿园美术教学总结5篇
幼儿园美术教学总结5篇我们可以用写教学总结的方式来积累珍贵的教学经验，教学总结是帮助我们找出个人缺乏的重要文本，XX小编今天就为您带来了幼儿园美术教学总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园美术教学总结篇1时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。
半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。
为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、根本情况概述：开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋标准，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化气氛空前浓厚。
二、采取的方法和措施：1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，催促教师认真备课，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。
本学期举办的校艺术节比赛，充分显示了学生美术水平的提高。
6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和开展学生特长。
三、取得的成绩与经验：1、严格执行国家课程方案。
上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。
2、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果、本学期市、区教研室组织了多个美术比赛，美术组全体教师在校领导的带着下组织学生参赛并取得了优异的成绩，多人分获一二三等奖。
3、提高认识，加强自学。
使组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平，认真编写教案并获得了区一等奖的好成绩。
幼儿园美术活动总结与反思【五篇】
幼儿园美术活动总结与反思【五篇】1.幼儿园美术活动总结与反思为进一步突显美术教育特色, 营造健康和谐的幼儿园艺术氛围, 利用美术手段促进农村幼儿的全面发展, XX幼儿园开设了每周一次“童心与画笔”美术活动。
此活动由该园xxx老师负责指导, 确定了“每周一主题, 每期一作品”的培训形式。
并计划将不同的美术形式如版画、拓印、线描画、折纸、撕贴画、手指点画等贯穿于一学期的培训中。
在该园近日的“动物”主题绘画活动中, 党余刚先用诙谐幽默的语言引发小朋友对动物的好奇, 随后细致的给孩子们讲述了绘画动物时需要的美术技巧与要点。
在随后的绘画活动中, 党余刚巡回对幼儿手把手指导, 最终孩子们用稚嫩的小手创作出了一幅幅生动的美术作品。
该园负责人表示, 通过开展此类美术活动, 不仅能开发幼儿智慧潜能, 拓展幼儿的创造能力, 同时也很好的提升了农村幼儿园的保教质量, 为办好群众家门口满意教育奠定了基础。
2.幼儿园美术活动总结与反思活动设计中, 我以情景游戏为载体, 贴近幼儿实际生活, 以帮助海洋宝宝制作魔法衣为活动主线串联起了各活动环节及作面步骤, 让幼儿在玩中画, 在玩中学。
初步体验在湿画法中用盐进行创作, 感知盐在融化时将颜色化开, 干后产生雪花的肌理效果。
同时更希望能在绘画中体验到运动带来的快乐情绪, 和撒盐画的新奇有趣, 在绘画中获得成功的喜悦。
活动以“参观海底世界”导入, 提高幼儿兴致, 吸引幼儿兴趣点关注到各种海洋动物中来。
考虑到中班幼儿还是以具体形象思维为主如果只是单纯的语言描述海洋动物, 部分幼儿可能难以想象进行绘面。
为使活动更有趣, 能力较弱的孩子也能跟的上, 参与其中, 活动中又添加了“步行参观”的环节, 加深幼儿对各种海洋动物的记忆。
如: 整鱼、海龟、水母、小丑鱼等, 即便能力较弱的孩子也能够清楚的进行绘画。
之后通过海精灵求救, 极大地激发了幼儿进行创作的积极性, 在音乐结束后他们也能非常迅速的回到位置, 在简单交流后再次播放海精灵的求助音频, 在通话的世界中孩子们积极思考、大胆发言, 个个摩拳擦掌, 迫不及待想要帮助海洋宝宝们, 于是我利用“魔法口诀”重点示范了湿画法与撒盐法, 儿歌的使用是幼儿非常迅速的掌握了作画的基本步骤。
小班美术工作总结6篇
小班美术工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第二学期幼儿园美术教研工作总结5篇
第二学期幼儿园美术教研工作总结5篇篇1一、指导思想本学期，幼儿园美术教研工作以新的教育思想为指导，根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，结合幼儿园自身实际情况，全面贯彻落实第二学期美术教学工作计划。
通过开展丰富多彩的美术活动，培养幼儿的审美能力、创造力和动手能力，促进幼儿身心全面发展。
二、工作重点1. 美术课堂教学研究：通过观看优秀美术教学视频和案例，结合本园实际，优化美术教学方法，提高美术教学质量。
2. 美术特色活动开展：继续开展“创意美术”特色活动，通过“主题创作”、“亲子绘画”等形式，激发幼儿参与美术活动的兴趣和积极性。
3. 美术作品展示与评价：定期开展幼儿美术作品展示和评价活动，提高幼儿的审美能力和表现力。
4. 教师美术素养提升：通过参加培训、学习和实践，提高教师的美术素养和教育教学能力。
三、工作措施1. 加强学习，不断提高教师的美术素养：组织教师参加各种形式的美术学习和培训活动，如观看优秀美术教学视频、参加美术培训课程等，不断提高教师的美术素养和教育教学能力。
2. 优化教学方法，提高美术教学质量：通过观看优秀美术教学视频和案例，结合本园实际，优化美术教学方法，如采用“情景教学”、“游戏教学”等形式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 开展特色活动，激发幼儿的创造力：继续开展“创意美术”特色活动，通过“主题创作”、“亲子绘画”等形式，激发幼儿的创造力和想象力。
同时，定期开展幼儿美术作品展示和评价活动，提高幼儿的审美能力和表现力。
4. 加强家园合作，共同促进幼儿发展：通过家长会、家长开放日等活动，加强家园合作，让家长了解幼儿园美术教育的内容和方式，共同促进幼儿的发展。
四、工作成果与收获1. 幼儿审美能力得到提高：通过本学期的美术教学活动和特色活动的开展，幼儿的审美能力得到显著提高，能够欣赏并感受不同形式的艺术美。
2. 幼儿创造力得到激发：在“创意美术”特色活动中，幼儿通过主题创作和亲子绘画等形式，展现出了丰富的想象力和创造力。
幼儿园美术表现总结
幼儿园美术表现总结引言：幼儿园时期是孩子们进行感知、表达和创造的关键时期。
美术在幼儿园教育中扮演着重要的角色。
通过美术教育，孩子们可以培养审美意识、观察能力和创造力。
本文将对幼儿园美术表现进行总结，并从以下几个方面展开详细论述。
一、幼儿园美术表现的多样性1.绘画表现：绘画是幼儿园美术教育的核心内容。
孩子们通过绘画表现自己的想法和感受。
可以根据作品的线条、色彩和形状，了解孩子们的情感状态和认知能力。
2.手工制作：手工制作是培养幼儿动手能力和想象力的重要方式。
孩子们通过剪纸、折纸、粘贴等手工制作活动，培养了他们的观察力、耐心和创造力。
3.游戏表演：通过角色扮演等游戏活动，孩子们可以将自己的想象和创造力融入到表演中。
他们可以通过服饰、道具和动作的表达，展示自己独特的美术表现能力。
二、幼儿园美术表现的特点1.自我表达能力：幼儿园阶段的孩子们往往具有较强的自我表达能力。
通过美术活动，他们可以通过绘画、制作和表演等形式，表达自己内心的想法和感受。
2.天马行空的想象力：孩子们在幼儿园时期的想象力丰富而独特。
他们能够在没有束缚和约束的环境下，尽情地发挥自己的想象力，创造出独特的艺术作品。
3.形式多样的作品：幼儿园美术作品丰富多样，形式上各具特点。
有些作品充满着童真和活力，有些作品则表现出孩子们的细腻和感悟。
三、幼儿园美术表现的意义1.培养审美意识：通过美术教育，幼儿园的孩子们可以培养对美的敏感和欣赏能力。
他们能够感受到色彩、形状和线条所传递的美感，并能够从中获取愉悦和享受。
2.提高观察能力：美术教育可以培养孩子们的观察力和细致入微的能力。
通过观察、分析和模仿，他们能够更好地理解事物的本质和特点，提高对事物的认知能力和思维能力。
3.激发创造力：美术教育能够激发孩子们的创造力。
在进行美术活动时，孩子们会面临各种各样的问题和挑战，需要他们寻找新的解决方法和表现形式。
通过解决问题的过程，孩子们培养了独立思考和创造能力。
幼儿园美术教学总结15篇
幼儿园美术教学总结15篇本学期我不但担任本班美术教学，同时也担任本班的美术兴趣班老师。
上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。
主要方式是涂色、添画。
整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。
本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。
我以指导为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，并与其他教师在交流中要多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的发展。
我把自己的反思与体会进行总结如下，从而有利于我今后的改进与发展。
孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。
幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能，但小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动兴趣的关键。
1、丰富孩子的感性经验。
春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。
因此在开展美术教学中，我尽可能捕捉孩子感兴趣的事物，让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。
如：在进行绘画“小蜗牛”前，我们通过让家长先带孩子们一起去观察小蜗牛，先对蜗牛有个初步的了解，从它的形态、形状，身体上的纹路。
不但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了许多关于蜗牛的感性认识，为绘画“小蜗牛”积累了丰富的经验，从而更好地把它表现在画面中。
2、运用游戏环境，激发幼儿的绘画兴趣。
小班孩子注意力容易分散和转移，宽松、富有童趣的游戏环境能促进幼儿的活动兴趣，调动学习的主动性，熟悉的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和好奇，激发幼儿的好奇心和绘画的动机。
比如、在引导幼儿画“小汽车”之前，我先带幼儿玩了个“开汽车”的游戏。
美术教学工作总结(集合15篇)
美术教学工作总结(集合15篇)美术教学工作总结1日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
这学期，在美术教育方面，我尽职尽责，在日常的'教学当中也进行课外美术培训，这学期与学生们参加了很多比赛：9月份的广东省狮子会和平海报大赛，其中有6名获得镇级奖项，1名获得顺德区二等奖，1名获得广东省优秀奖；11月乐从镇的雅居乐中小学生美术、书法、摄影大赛也屡创佳绩、成绩优良。
在比赛中我和学生们也收获了不少，吸取了不少经验。
希望下学期再接再厉！为校争取更好的成绩。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来并进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术培训开设“儿童版画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点。
在这学期当中。
我非常感谢在校的各位班科任，没有你们的支持与鼓励，学生们也没有今天的好成绩。
总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美术的兴趣与爱好；训练了学生的美术表现方法和技能；培养了学生健康的审美能力和情操；提高了学生的观察、想象、思维和创新能力，成绩显著。
但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不理想；二是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚。
在新的学期里，我会更加关注全体学生，积极营造美术艺术气氛，为促进素质教育的发展再作贡献！美术教学工作总结2这学期以来，我按照期初制定的教学方案有条不紊地开展工作。
幼儿园大班美术教学工作总结(4篇)
幼儿园大班美术教学工作总结时间飞逝，转眼间又过了一个学期。
一份耕耘、一份收获。
当看到孩子健康成长，明年就要进入小学学习，看着他们这半年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。
本学期我以新《纲要》为指南，根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。
我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。
在实施各计划的过程中，我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。
能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。
现总结如下：一、常规方面：我班幼儿主要来自农村乡镇，一部分来自外地。
这些幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。
还有个别小朋友普通话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。
针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。
现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提高，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。
二、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。
幼儿园美术课题教育活动总结
幼儿园美术课题教育活动总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园美育教育方案总结：美术教学实践与反思
幼儿园美育教育方案总结：美术教学实践与反思今天，我们要来总结一下幼儿园美育教育方案中的美术教学实践与反思。
美术教学在幼儿园教育中占据着非常重要的位置，它不仅可以培养孩子的审美情感和创造力，还可以促进他们的身心发展。
如何有效地开展美术教学，是每个幼儿园老师都需要认真思考和实践的问题。
在进行美术教学实践时，我们需要考虑以下几个方面：一、培养幼儿的艺术兴趣和审美情感。
幼儿期是培养孩子审美情感和艺术兴趣的关键期，因此在进行美术教学时，我们需要通过丰富多彩的教学内容和形式，激发幼儿对艺术的热爱和兴趣。
二、引导幼儿进行艺术创作。
美术教学不仅仅是教会孩子如何描绘画面，更重要的是要引导他们进行艺术创作，表达自己的想法和情感。
在教学中，我们应该给予幼儿充分的自由空间，让他们能够自由地发挥想象力和创造力。
三、注重实践与反思。
美术教学实践是一个不断探索和反思的过程。
在实际的教学中，我们需要不断总结经验，反思教学中存在的问题，及时调整教学方法，以提高教学质量。
在美术教学中，教师的角色非常关键。
教师既是幼儿的引路人，又是他们的学习伙伴。
在美术教学中，我们应该给予幼儿足够的尊重和鼓励，让他们在艺术创作中得到乐趣，同时也要及时给予他们指导和帮助，引导他们不断进步。
通过对幼儿园美育教育方案中的美术教学实践与反思的总结，我们不仅可以更全面、深刻地了解美术教学的重要性和特点，还可以更好地指导实际教学工作。
希望各位老师在今后的教学中，能够加强对美术教学的重视，努力开展好美术教学工作，为幼儿的全面发展做出更大的贡献。
美术教学在幼儿园教育中发挥着重要的作用，不仅可以培养孩子的审美情感和创造力，还可以促进他们的身心发展。
在进行美术教学实践时，我们需要认真思考和实践以下几个方面。
我们需要重视幼儿的艺术兴趣和审美情感。
幼儿期是培养孩子审美情感和艺术兴趣的关键期，因此在进行美术教学时，我们需要通过丰富多彩的教学内容和形式，激发幼儿对艺术的热爱和兴趣。
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幼儿园美术教学总结
转眼间，一学期的美术教研工作又拉下了帷幕。
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转眼间，一学期的美术教研工作又拉下了帷幕。
本学期，我们将结合各年龄段及各班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《指南》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中手工活动如何培养幼儿的创造力这个问题来开展教研工作，现总结如下：
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：艺术领域是从感受与欣赏、表现与创造两个方面，而且提倡从生活、大自然以及艺术家作品中去感受和欣赏美的形式和内容，并用自己独特的方式把对美的体验和感悟创造表达出来。
所以本学期我们着重围绕“指导幼儿手工制作最主要的任务就是培养幼儿的创造性——幼儿凭着自己的感受会大胆地、无拘无束地用一定的方式去表达出来”展开研讨。
强调手工活动质量的提高，为幼儿提供了更大的发展空间，不仅锻炼了幼儿的手肌肉动作，还使幼儿的想象力、思维力、创造力得到了发展。
本学期我们进行了多次理论的学习和研讨，学习文章《手工活动中幼儿创造力培养初探》，在学习中，我们懂得了手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式，如：撕纸、折纸、剪纸、染纸、泥工、点画、吹画等。
手工材料五花八门，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作。
与大家一起分享，手工制作是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。
主要从以下几方面着手：1、了解幼儿的发展特点，提高幼儿对手工的兴趣。
2、唤起幼儿的创造情感，激发幼儿手工制作的欲望，期间可以欣赏同伴的作品、提供丰富多彩的手工材料、手工游戏与绘画相结合等3、丰富幼儿的感知，提供创造的源泉。
4、注重激励，增强幼儿创造的信心。
最后，我们开展了一课三研活动。
我们美术领域组的老师一起收集优秀教学案例，分享、甄选后，进行集体备课，研讨氛围浓烈。
于是我们选择了大班美术活动中的手工活动《纸筒小猴》，由钱雪骅老师执教。
活动设计巧妙，利用废旧纸筒、。