鲁教版-语文-高一-阿房宫赋同步练习鲁人教版
2023-2024学年全国全部鲁人版高中语文同步练习(含解析)
2023-2024学年全国高中语文同步练习考试总分：165 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、单选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分）1. 下列特殊句式和其他三句不同类的一项是（）A.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
（孟子《寡人之于国也》）B.青，取之于蓝，而青于蓝。
（荀子《劝学》）C.况吾与子渔樵于江渚之上。
（苏轼《赤壁赋》）D.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
（王羲之《兰亭集序》）2. 对下列文学作品的判断正确的一项是（）A.《寡人之于国也》诸子散文语录体无为而治五十步笑百步B.《红楼梦》曹雪芹清代小说家木石前盟中国古典小说最高峰C.《雷雨》曹禺现代小说家绣着梅花的衬衣封建大家族的罪恶D.《苏武传》《后汉书》纪传体卫律劝降肝脑涂地，不辱使命3. 比较下列句式特点，其中不同类的一项是（）A.不能喻之于怀B.会于会稽山阴之兰亭C.亦将有感于斯文D.渺渺兮予怀，望美人兮天一方强大向心力的漩涡”，不断与周边各个地方的各种文化相融相生，最终形成一个极其丰富而巨大的时空存在”，这形象地展示了中华文化的整合力、包容力和创造力。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.抱残守缺承上启下珠围翠绕万人空巷B.抱残守缺承前启后富丽堂皇万人空巷C.食古不化承前启后富丽堂皇摩肩接踵D.食古不化承上启下珠围翠绕摩肩接踵（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.世界的也是中国的，过去的也是未来的。
B.中国的也是世界的，未来的也是过去的。
C.世界的也是中国的，未来的也是过去的。
D.中国的也是世界的，过去的也是未来的。
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.今天，“一带一路”打开筑梦空间，“人类命运共同体”勾画广阔远景，同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。
高中语文 第四单元阿房宫赋同步练习 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏
《阿房宫赋》同步练习一、选择题1．选择下列加点字注音正确的一项（）A．突兀（wù ）水涡（wō）不霁（jì）何虹妃嫔媵（yìng）嫱B．矗（zhù）立辇（niǎn）车雷霆乍（zhà）惊鼎铛（dāng）玉石C．逦迤（yǐlǐ）锱铢（zī）架梁之椽（chuán）直栏横槛（kan）D．参差（cēncī）仓庾（yǔ）金块珠砾（lì）盘盘囷囷（jūn）2．选出下列词语中书写没有错别字的一项（）A．复压缦立勾心斗角高低幂迷 B．不暇鉴借春光溶溶明星荧荧C．纷奢锱铢杳无音信直栏横槛 D．帛褛骄固雷霆乍惊尽态极言3．选出下列各句中各加点词语的意义古今都一致的一项（）A．各抱地势，钩心斗角隔离天日矗不知其几千万落B．韩魏之经营燕赵之收藏齐楚之精英C．一宫之间，而气候不齐可怜焦土D．秦人不暇自哀六王毕，四海一则足以拒秦4．选出下列各句中加点字的活用情况相同的一项（）A．族秦者秦也辇来于秦 B．朝歌夜弦后人哀之而不鉴之C．燕赵之收藏可怜焦土 D．鼎铛玉石骊山北构而西折5．选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（）A．烟斜雾横，焚椒兰也 B．戍卒叫，函谷举C．一人之心，千万人之心也 D．族秦者秦也，非天下也6．选出对下列句中加点字解释不当的一项（）A．①六王毕（完了）②蜀山兀（光秃秃）③杳不知其所之也（远得不见踪影）B．①直走咸阳（趋向）②廊腰缦回（萦绕）③使负栋之柱，多于南亩之农夫（让）C．①雷霆乍惊（突然）②而望幸焉（宠幸）③使六国各爱其人，则足以拒秦（让）D．①缦立远视（长久）②朝歌夜弦，为秦宫人（做）③亦使后人而复哀后人也（让）7．选出加点虚词意义和用法完全相同的一项（）A．①杳不知其所之也②项伯乃夜驰之沛公军B．①秦人不暇自哀，而后人哀之②后人哀之而不鉴之C．①辇来于秦②使负栋之柱多于南亩之农夫D．①盘盘焉，囷囷焉②缦立远视，而望幸焉8．选出与课文原文正确无误的一项（）A．复道行空，不霁何虹？长桥卧波，未云何龙？ B．歌台暖响，春光融融。
《阿房宫赋》同步练习(含答案)
《阿房宫赋》同步练习一、选择题1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①叙事性作品中的情节发展，往往是与激烈、尖锐的矛盾冲突相依相伴的，有时还要借助细节描写，若是胡编乱造，多数读者会不堪卒读。
②唐敬宗时期，藩镇割据，宦官专权，吐蕃、南诏等纷纷进犯，民不聊生。
杜牧居安思危，写下了千古名篇《阿房宫赋》。
③搜查要细致严谨，找到有用的线索，需要我们调查人员在搜查过程中严格遵循法定程序和科学方法，不放过任何蛛丝马迹。
④去年以来，广州市循规蹈矩，推动林长制工作从去年的“全面建立”向今年的“全面见效”迈进，较好地完成了年度工作。
⑤纸质图书阅读历史悠久，数字化阅读方兴未艾。
目前，我国成年国民数字化阅读倾向进一步增强，手机移动阅读成为主要形式。
⑥日前，“国家安全教育日”宣传活动、“爱国卫生月”便民服务活动、“公益电影进小区”等多姿多彩的活动，在城区街道粉墨登场。
A．①④⑥ B．①③⑤C．②④⑤ D．②③⑥2．下列句中加点的词语古今意义一致的一项是（）A．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘B．一日之内，一宫之间，而气候不齐C．弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜D．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍3．下列句中加横线的词，没有活用的一项是（）A．六王毕，四海一B．燕赵之收藏，韩魏之经营C．盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡D．楚人一炬，可怜焦土二、情景默写4．按要求填空。
（1）《阿房宫赋》一文，既注重铺叙，浓墨重彩，又力求笔法简练有力。
如“ ，，，”只用十二个字就勾勒出了秦灭六国和建造阿房宫的过程。
（2）《阿房宫赋》描写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉的语句是“ ，”。
（3）《阿房宫赋》描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“ ，”。
（4）杜牧在《阿房宫赋》中向当朝统治者敲响警钟的句子是“ ，”。
三、填空题5．填空。
杜牧（803-852），字，后人称之为“ ”。
高一语文鲁人必修4课时训练：课时训练3 阿房宫赋 Word版含解析.docx
课时训练3阿房宫赋一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是()A.漂．荡/剽．悍媵．嫱/田塍．廊腰缦．回/瓜蔓．B.迤逦．/骊．山槛．车/门槛．雨霁．天晴/侪．辈C.妃嫔．/摈．弃椒．兰/铁锹．鼎铛．玉石/抵挡．D.呕．哑/讴．歌横．祸/横．财朝．秦暮楚/朝．露解析:A项,读音分别为piāo,yìng/chéng,màn/wàn;B项,读音分别为lǐ/lí,jiàn/kǎn,jì/chái;C项,读音分别为pín/bìn,jiāo/qiāo,chēng/dǎng;D项,读音分别为ōu,hèng,zhāo。
答案:D2.下列句子中加点的实词含义相同的一组是()A.六王毕,四海一．楚人一．炬,可怜焦土B.秦爱．纷奢,人亦念其家使秦复爱．六国之人C.奈何取．之尽锱铢不稼不穑,胡取．禾三百囷兮D.山东豪俊遂并起而亡秦族．矣族．秦者,秦也,非天下也解析:A项,统一;数词。
B项,喜爱;爱护。
C项,取得、夺取。
D项,家族;灭族、杀尽。
答案:C3.下列句中加点虚词含义和用法相同的一组是()A.盘盘焉．,囷囷焉缦立远视,而望幸焉．B.骊山北构而．西折一日之内,一宫之间,而．气候不齐C.独夫．之心,日益骄固嗟夫．,使六国各爱其人D.多于．九土之城郭青,取之于．蓝,而青于蓝解析:A项,形容词词尾,……的样子;语气助词。
B项,连词,表承接;连词,表转折。
C项,代词,指秦始皇;发语词。
D项,介词,比。
答案:D4.下列加点词语的含义与现代汉语相同的一组是()①各抱地势,钩心斗角．．．．②一日之内,一宫之间,而气候．．不齐③一旦．．不能有,输来其间④燕赵之收藏,韩魏之经营．．⑤独夫之心,日益．．骄固⑥用之如泥沙．．⑦楚人一炬,可怜．．焦土⑧多于市人之言语．．A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.③⑤⑥⑧D.②③⑥⑦解析:①古义是各种建筑都与中心建筑钩连,相邻的屋角互相对峙,好像兵戈相斗;今义是常用来比喻各用心机,互相排挤。
《阿房宫赋》同步练习(含答案)
16.1阿房宫赋同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、文言文阅读阅读文言文，完成下面小题。
[甲]嗟乎！一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（节选自杜牧《阿房宫赋》）[乙]且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。
陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。
然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
（节选自贾谊《过秦论》）[丙]秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。
不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿，负锄梃谪戍之徒圜视而合从大呼而成群时则有叛人而无叛吏人怨于下而吏畏于上天下相合杀守劫令而并起咎在人怨，非郡邑之制失也。
秦之事迹，亦断可见矣：有理人之制，而不委郡邑，是矣。
有理人之臣，而不使守宰，是矣。
郡邑不得正其制，守宰不得行其理。
酷刑苦役，而万人侧目。
失在于政，不在于制，秦事然也。
夫天下之道，理安斯得人者也。
使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。
今夫封建①者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？则生人②之理乱未可知也。
将欲利其社稷以一其人之视听，则又有世大夫世食禄邑，以尽其封略，圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。
鲁人版-语文-高一-高中语文 第3课阿房宫赋 精练精析 鲁人版必修4
第3课阿房宫赋精练精析【学业达标评价】一、阅读下面的文字，完成1～5题。
1.下面各句加点词语的解释，不正确的一项是（）A.六王毕，四海一．一：统一B.矗不知其几千万落．落：落下C.一肌一容，尽态极妍．妍：美丽D.缦立远视，而望幸．焉幸：宠幸【解析】选B。
“落”是“座，所”的意思，量词。
2.从词类活用的角度看,下列句子中加点的词不同于其他三句的一项是（）A.骊山北．构而西折B.辞楼下殿,辇．来于秦C.长桥卧波,未云何龙．D.朝歌夜．弦,为秦宫人【解析】选C。
A、B、D三项均属名词用状语，C项“龙”属于名词用作动词。
3.下列各句所用修辞手法不同于其他三项的一项是（）A.长桥卧波B.明星荧荧,开妆镜也C.绿云扰扰,梳晓鬟也D.烟斜雾横,焚椒兰也【解析】选D。
A、B、C三项均运用了比喻修辞。
4.下列加点的“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.句读之．不知，惑之．不解B.辘辘远听，杳不知其所之．也C.辍耕之．垄上，怅恨久之D.送孟浩然之．广陵【解析】选A。
助词，宾语前置的标志。
B、C、D三项均是动词，到。
5.下列说法不恰当的一项是（）A.第一段中,作者从背景、外貌、内景等方面极力铺陈,阿房宫的形象已矗立于眼前,富丽而堂皇。
B.“妃嫔媵嫱”至“辇来于秦”句，既遥承上文“六王毕”，又启下写宫女之多。
说明宫女的来源和六国因不爱民而灭亡的可悲。
C.“明星荧荧”至“弃脂水也”句，既用丰富奇特的想象写宫女之多，又暗写阿房宫楼阁高耸入云和下临渭水的地理形势。
D.“雷霆乍惊”至“而望幸焉”句着重写宫女来到秦宫，时时盼望秦王临幸而不能实现的失望心理。
【解析】选D。
这几句话有对孤寂痛苦的宫女的同情，更是对暴君的揭露。
二、阅读下面文字，完成6～9题。
6.下列加点的词语,不含古今异义的一项是（）A.燕赵之收藏．．．． B.齐楚之精英C.瓦缝参差．．焦土．．，多于周身之帛缕 D.楚人一炬，可怜【解析】选C。
“参差”指长短不齐的意思，古今同义。
2024年高一语文同步课堂(统编版必修下册)《阿房宫赋》(分层练习)解析版
16.1阿房宫赋分层练习1．下列注音完全正确的一项是()A．缦．(màn)立逦迤．(yǐ)蜀山兀．(wù)辇．(niǎn)车B．妃嫔．(pín)鼎铛．(dàng)囷囷(jūn)剽．(piāo)．．C．鬟．(huán)呕哑．(yā)锱．(zī)铢在庾．(yù)D．椽．(chuán)头不霁．(qí)珠砾．(lì)横槛．(jiàn)①檐牙高啄②蜂房水涡③明星荧荧，开妆镜也④烟横雾斜，焚椒兰也⑤一肌一容，尽态极妍⑥鼎铛玉石，金块珠砾⑦取之尽锱铢，用之如泥沙⑧瓦缝参差，多于周身之帛缕A．①④⑥⑧B．②③⑤⑦C．②④⑤⑦D．④⑤⑥⑧【答案】D【详解】此题考查掌握比喻修辞手法的能力。
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
分析可知，①②③⑦运用了比喻的修辞手法。
④⑤⑥⑧没有运用比喻的修辞手法。
故选D。
3．下面各句中加点字书写不正确的一项是()A．舞殿冷袖，风雨凄凄．．。
B．明星荧荧，开妆．镜也；绿云扰扰，梳晓鬟．也。
C．一肌一容，尽态极妍．，缦立远视，而望幸．焉。
D．架梁之椽．，多于机上之宫．女。
【答案】D【详解】本题考查学生对古诗文的字形的辨析能力。
D项书写有误，“架梁之椽，多于机上之宫女”，“宫女”应为“工女”。
故选D。
4．下列句中加横线词的含义与现代汉语相同的一项为（）A．各抱地势，钩心斗角B．韩魏之经营，齐楚之精英C．弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜D．一日之内，一宫之间，而气候不齐A．一日之内，一宫之间，而气候．．不齐B．燕、赵之收藏，韩、魏之经营．．C．楚人一炬，可怜．．焦土D．多于市人．．之言语【答案】D【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
鲁人版语文必修四第3课《阿房宫赋》word同步练习及答案
[学生用书P20～P21]一、语段阅读阅读下面文段，回答问题。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢．．，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩．．之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土．．，多于市人之言语。
．．之城郭；管弦呕哑使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫．．！．．之心，日益骄固。
戍卒．．一炬，可怜焦土．．叫，函谷举，楚人呜呼！①灭六国者六国也，非秦也；②族秦者秦也，非天下也。
③嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？④秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
1．对文中加点的词语理解正确的一项是()①锱铢：极言贵重的东西。
②南亩：泛指农田。
③九土：即九州，指全国。
④呕哑：难听的音乐。
⑤独夫：孤单的人。
⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者。
⑦楚人：指刘邦。
⑧焦土：指阿房宫被烧毁。
A．①④⑤⑦ B．②③⑥⑧C．①③⑤③D．②④⑥⑦解析：选B。
④呕哑：乐器弹奏的声音。
⑤独夫：指独裁者。
⑦楚人：指项羽。
2．下列句中加点虚词意义和用法相同的一项是()A．奈何取之．尽锱铢杳不知其所之．也B．使．负栋之柱使．六国各爱其人C．独夫之心，日益骄固．固．国不以山溪之险D．灭六国者六国也．，非秦也师道之不传也．久矣解析：选D。
助词，表停顿，不译。
A.代词，代金玉珍宝；动词。
B.动词，使，让；连词，假使。
C.形容词，顽固；动词，巩固。
3．对上述两段文字分析不．正确的一项是()A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。
B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。
C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。
《阿房宫赋》同步练习(含答案)
《阿房宫赋》同步练习一、单选题1．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．二川溶溶溶溶：缓缓流动的样子B．矗不知其几千万落落：座或所C．此言得之得：得到D．为国者无使为积威之所劫哉为：治理2．下列加点的词语都属于古今异义的一组是（）①各抱地势，钩心斗角②一宫之间，而气候不齐③燕赵之收藏，韩魏之经营④思厥先祖父⑤至于颠覆⑥智力孤危A．①②④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．②③④⑤⑥ D．①②③④⑥3．对下列各句中加点的“而”字的意义和用法，判断正确的一项是（）①骊山北构而西折②一宫之间，而气候不齐③缦立远视，而望幸焉④赂秦而力亏，破灭之道也⑤起视四境，而秦兵又至矣⑥有如此之势，而为秦人积威之所劫A．①和②相同，③和④相同B．①和③不同，④和⑤相同C．②和⑤相同，③和⑥不同D．②和④相同，③和⑥不同4．下列有关句式的分类，恰当的一组是（）①朝歌夜弦，为秦宫人②明星荧荧，开妆镜也③函谷举④秦人不暇自哀⑤赵尝五战于秦⑥而为秦人积威之所劫⑦苟以天下之大⑧赂秦而力亏，破灭之道也A．①②⑧/③⑥/④/⑤/⑦ B．①③④/②⑧/⑤⑥/⑦C．①⑤/②⑧/③⑥/④/⑦ D．①②⑦/③⑤/④⑧/⑥5．下列句中加粗词的意思与现代汉语相同的一项是()①至于颠覆，理固宜然②下而从六国破亡之故事③师不必贤于弟子④可谓智力孤危⑤思厥先祖父⑥胜负之数，存亡之理A．③④ B．①③ C．②⑤ D．①⑥6．下列语句，从修辞手法的角度加以分析说明，表述不正确的一项是（）A．“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”一句运用了排比、对偶、夸张的修辞手法，既极其简练地交代了阿房宫建造的背景，又写出了阿房宫惊人的耗费量，为下文的展开做铺垫。
B．“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”既遥承上文“六王毕”，又启下文写宫女之多。
说明宫女的来源和六国灭亡的可悲。
C．“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也”既用丰富奇特的想象写宫女之多，又暗写阿房宫楼阁高耸入云和下临渭水的地理形势。
2023-2024学年全国全部鲁人版高中语文同步练习(含解析)
2023-2024学年全国高中语文同步练习考试总分：159 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、单选题（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分）1. 下列各组诗句中使用了相同的修辞手法的一项是（）A.①岭树重遮千里目，江流曲似九回肠②吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬B.①田园寥落干戈后，骨肉流离道路中②一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千C.①天台四万八千丈，对此欲倒东南倾②岭树重遮千里目，江流曲似九回肠D.①羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关②烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯C.不断提高的执法力度、惩戒力度和曝光力度，不文明旅游行为的违法成本也逐渐提高。
D.随着执法力度、惩戒力度和曝光力度不断加大，使得不文明旅游行为的违法成本也逐渐提高。
（3）下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
C.天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
D.布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
卷II（非选择题）二、填空题（本题共计 1 小题，共计3分）3. （3分）请参考材料一的推断方式，合理反驳对方的观点。
【材料一】甲说：核电站有着微量放射性，因而核电站是肮脏的。
乙反驳说：①既然有微量放射性的都是肮脏的，那么有着微量放射性的大自然也是肮脏的了？【材料二】赫尔岑有一次参加一个晚会，晚会上演奏的轻佻音乐让他非常厌烦。
主人向他解释：“演奏的是流行歌曲。
”赫尔岑反问一句：“流行的乐曲就是高尚的吗？”主人听了很是吃惊：“不高尚的东西怎么能够流行呢？赫尔岑反驳说：②___________________________________________________________________________【材料三】李明说：宗教有几千年的历史了，怎么可能不是科学呢？人们为什么崇尚科学？是因为科学对人类有用，既然宗教对人类有用，凭什么说它不是科学？反驳说：③___________________________________________________________________________三、默写题（本题共计 1 小题，共计15分）4.(15分) 补写出下列句子中的空缺部分。
鲁教版高中语文必修5阿房宫赋 同步练习
阿房宫赋同步练习基础知识1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（）A．蛟龙搅拌焦虑娇生惯养心存侥幸B．鸿鹄辜负箍桶沽名钓誉呱呱坠地C．萧瑟塞责晦涩不事稼穑十恶不赦D．觊觎茱萸墙隅尔虞我诈滥竽充数2．下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A．逸事座右铭集腋成裘一言既出，驷马难追B．脉膊口头禅未雨绸缪打破沙锅问到底C．羁拌破天荒唇枪舌剑老骥伏枥，志在千里D．跳槽磨洋工声败名裂明修栈道，暗渡陈仓3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①他的诗作大多是关于爱情和人生的玄想，流露着凄惘和的色彩，但也有一些作品内容健康，格调明朗。
②读者在阅读文章时，他们最关注的，往往是对生活的理解和感受，当他们的亲身与作者的思想感情发生撞击时，就可能诱发对生活的思考和分析。
③打着民主旗号搞“台独”的分裂活动是对包括台湾同胞在内的13亿中国人民的严重挑衅，是对台海地区亚太地域的和平稳定构成的重大威胁。
A．神秘经历更/和 B.神秘体验也/乃至C．神奇经历也/乃至 D.神奇体验更/和4．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是（）A．这一地区恶劣环境的形成，是“冰冻三尺，非一日之寒”，在在明末清初时期，随着人口入迁和矿业开发，这一流域的植被就渐遭破坏。
B．读者读了欧·亨利的世界名著《麦琪的礼物》后，总会觉得一股人生的苦味猛地涌上心头，使人对这对苦难中相濡以沫的夫妻充满了同情。
C．近年来，世界各地局部的战争接连不断，造成大量的难民毁家纾难，流离失所，这一现象已引起了国际社会的极大关注D．不改变陈旧的教育教学观念，而企图通过教材的修订来提高学生的语文素质，这种“新瓶装旧酒”的做法对于改变语文教学的应试现状是毫无裨益的。
5．下列句子中，没有语病的一句是（）A．全党必须从贯彻“三个代表”重要思想，实现好、维护好、发展好广大农民群众根本利益的高度，进一步加强做好农民增收工作的紧迫感和主动感。
B．牛玉儒一生之所以能做到勤政为民、鞠躬尽瘁，源于他不忘本色，奋发进取，虚心学习，始终保持着一个共产党人蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
鲁人版-语文-高一-高中语文第3课《阿房宫赋》课后训练
第3课《阿房宫赋》课后训练一、基础运用1．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )。
A．廊腰缦．回，檐牙高啄缦：萦绕B．辘辘远听，杳．不知其所之也杳：昏暗C．一肌一容，尽态极妍．妍：美丽D．后人哀之而不鉴．之鉴：以……为借鉴2．下列各组语句中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )。
A．①盘盘焉．，囷囷焉②惟俟夫观人风者得焉．B．①杳不知其所之．也②辍耕之．垄上，怅恨久之C．①使六国各爱其人，则足以．拒秦②皆以．美于徐公D．①秦人不暇自哀，而．后人哀之②人而．无信，不知其可二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成第3～6题。
杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。
初未第，来东都，时主司侍郎崔郾，太学博士吴武陵进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露①。
向偶见文士十数辈扬眉抵掌共读一卷文书览之乃进士②杜牧《阿房宫赋》。
其人，王佐才也。
”因出卷朗诵之，郾大加赏。
曰：“请公与状头！”郾曰：“已得人矣。
”曰：“不得，即请第五人。
更否，则请以赋见还！”辞容激厉。
郾曰：“诸生多言牧疏旷，不拘细行，然敬依所教，不敢易也。
”后又举贤良方正科。
沈传师表为江西团练府巡官。
又为牛僧孺淮南节度府掌书记。
拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，以考功郎中知制诰，迁中书舍人。
牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。
卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。
诗情豪迈，语率惊人。
识者以拟杜甫，故呼“大杜”“小杜”以别之。
(《唐才子传·杜牧》)注：①薄施尘露：效微薄之力。
尘露，比喻微小的贡献。
②进士：唐代凡参加礼部考试者均称“进士”。
3．下列各句中加点词语的解释不正确的一项是( )。
A．杜牧，字牧之，京兆人也，善属文．．属文：阅读分析文章。
B ．太学博士吴武陵进谒．谒：拜见。
C ．扬眉抵掌．．．．，共读一卷文书 扬眉抵掌：眉飞色舞，拍掌称快。
D ．然敬依所教，不敢易．也 易：改动。
4．对下列各组中加点字的分析，正确的一项是( )。
高一语文下册《阿房宫赋》同步测试 人教版第二册
阿房宫赋1．给以下词语中的字注音全都正确的一组是〔〕A．蜀山兀〔wù〕B．囷囷〔qūn〕焉辘辘〔lù〕远听尽态极妍〔yán〕鼎铛〔dāng〕玉石架梁之椽〔yuán〕C．阿〔ē〕房宫D．尽锱铢〔zhīzhū〕剽〔piāo〕掠其人妃嫔媵嫱〔yìngqiáng〕金块珠砾〔lì〕逦迤〔lǐyǐ〕2. 以下加点实词含义相同的一组是：〔〕A．六王毕，四海一．B．人爱．纷奢，人亦念其家一．旦不能有，输来其间不爱．珍器重宝肥饶之地C．奈何取．之尽锱铢D．山东豪俊遂并起而亡秦族．矣不稼不穑，胡取．禾三百囷兮族．秦者秦也。
非天下也3. 以下加点虚词含义和用法相同的一组是：〔〕A．盘盘焉．，囷囷焉．B．骊山北构而．西折缦立远视，而望幸焉．谁得而．族灭也B．独夫．之心日益骄固D．边多于．九土之城郭嗟夫．，使六国各爱其人青取之于蓝而青于．蓝4. 以下加点词语含义与现代汉语相同的一组是：〔〕①各抱地势，钩心斗角．．不齐．．．．②一日之内，一宫之间，而气候③一旦．．．．，韩魏之经营．．不能有输来其间④燕赵之收藏⑤独夫．．．．之心日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬，可怜．．之言语．．焦土⑧多于市人A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．③⑤⑥⑧D．②③⑥⑦填空题：5. 杜牧，字_______，号_______，晚唐杰出的诗人、散文家，与________合称为“小李杜〞，有文集?_________________?。
6. 用课文原文答复以下问题：①阿房宫的来历：_________________________________________________。
②宫人的生活情景：_________________________________________________。
阅读下文，完成文后各题：嗟乎!一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
高中语文阿房宫赋 同步练习0
阿房宫赋同步练习一、语言基础知识（12分，每小题3分）1.下列加点字的注音,全部正确的一项是（）A.蜀山兀．（wù）骊．山（lí）钩心斗角．（jué）B.囷．囷（qūn）妃嫔．（bín）不霁．何虹（jì）C.辘．辘（lù）剽．掠（piāo）杳．无音信（yǎo）D.逦迤．（yí）呕．哑（ōu）直栏横槛．（kǎn）答案：C2.下列句子中加点词的解释,不正确．．．的一组是（）①六王毕．（完结）,四海一②骊山北构．（建造）而西折,直走咸阳③廊腰缦．回（萦绕）,檐牙高啄④尽态极妍．（鲜艳）⑤矗不知几千万落．（院落）⑥谁得而族．（家族）灭？⑦秦人视．（看待）之,亦不甚惜A.①②③B.③④⑤C.④⑤⑥D.②④⑦答案：C3.下列句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是（）答案：D4.下列各句中,加点的词语的意义和用法,与现代汉语相同的一句是（）A.一日之内,一宫之间,而气候．．不齐B.燕赵之收藏,韩魏之经营．．C.一旦．．不能有,输来其间D.楚人一炬,可怜．．焦土答案：C二、文言文阅读（23分）阅读下文，回答后面的问题。
（11分）呜呼！灭六国者六国也，非秦也。
族秦者秦也，非天下也。
嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
5.对下列句子中加点词的解释不正确的一项（2分）（）A.族．秦者秦也（灭族，杀死全族的人）B.后人哀之而不鉴．之（借鉴）C.谁得．而族灭也（必须，应该）D.则递．三世可至万世而为君（传递，顺着次序传下去）答案：C6.下列句子中“使”字的意义和用法，判断正确的一项是（2分）（）①六国各爱其人，则足以拒秦②亦使后人而复哀后人也③使天下之人，不敢言而敢怒④不如因而厚遇之，使归赵A.①和④相同②和③相同B.①和④相同②和③不同C.①和④不同②和③相同D.①和④不同②和③不同答案：C7.从词类活用的角度看，下列句子中加点的词与例句中加点的词相同的一句是（2分）( )例句：族．秦者秦也，非天下也A.则思正身以黜恶．B.楚人一炬，可怜焦土．．C.小．学而大遗，吾未见其明也D.辞楼下殿，辇．来于秦答案：B8.对下列句中“后人”的含义判断不正确的一项是（2分）（）秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也A.“后人”①是指秦朝以后的唐朝人。
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阿房宫赋
一、古今异义
1.各抱地势，钩心斗角
．．．．
古义：_____________
今义：比喻各用心机，互相排挤。
也作勾心斗角
2.韩魏之经营
．．
古义：_____________
今义：筹划并管理；泛指计划和组织
3.齐楚之精英
．．
古义：_____________
今义：精华；出类拔萃的人
4.楚人一炬，可怜
．．焦土
古义：_____________ 今义：怜悯，同情
二、一词多义
蜀山兀，阿房出( )
永和初，出为河间相（《张衡传》）( )
1.出殚其地之出，竭其庐之入（《捕蛇者说》）( )
古之圣人，其出人也远矣（《师说》）( )
量入为出( )
一日之内，一宫之间，而气候不齐( )
2.齐修身、齐家、治国、平天下( )
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（《滕王阁序》）( )
在肠胃，火齐之所及也（《扁鹊见蔡桓公》） ( )
族秦者秦也，非天下也( )
山东豪俊遂并起而亡秦族矣（《过秦论》）( )
3.族士大夫之族，曰师曰弟子云者（《师说》）( )
族庖月更刀，折也（《庖丁解牛》）( )
每至于族，吾见其难为，怵然为戒（《庖丁解牛》） ( )
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙( )
青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）( )
4.取今入关，财物无所取（《鸿门宴》）( )
留取丹心照汗青（《过零丁洋》）( )
今若遣此妇，终老不复取（《孔雀东南飞》）( )
二者不可得兼，舍生而取义者也（《鱼我所欲也》）( )
三、词类活用
（一）名词的活用
1.名词作动词
（1）复道行空，不霁何虹．（）
（2）长桥卧波，未云何龙．（）
（3）朝歌．夜弦．，为秦宫人（）
（4）族．秦者秦也（）
2.名词作状语
（1）骊山北．构而西．折，直走咸阳（）
（2）朝．歌夜．弦，为秦宫人（）
（3）辇．来于秦（）
（4）廊腰．缦回（）
（5）日．益骄固（）
3.名词的意动用法
后人哀之而不鉴．之，亦使后人而复哀后人也（）
（二）动词的活用
动词作名词
燕赵之收藏
．．，韩魏之经营（）
（三）数词作动词
六王毕，四海一．（）
四、判断下列文言文句式的类型并翻译
1.灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
（）
翻译：____________________________________________________________
2.一人之心，千万人之心也。
（）
翻译：____________________________________________________________
3.戍卒叫，函谷举。
（）
翻译：____________________________________________________________
4.使负栋之柱，多于南亩之农夫。
（）
翻译：____________________________________________________________
5.秦人不暇自哀。
（）
翻译：____________________________________________________________
五、语句翻译
1.长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？
翻译：____________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。
翻译：____________________________________________________________
___________________________________________________________________
3.嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？翻译：____________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案解析
一、答案：1.指宫室结构的参差错落，精巧工致 2.指金玉珠宝等物
3.指金玉珠宝等物
4.可惜
二、答案：1.出现，意思是建成/离开（朝廷）/出产/超出，超过/支出，开支
2.相同，一样/整顿，治理/一齐，同时/通“剂”，药剂
3.灭族/宗族；家族/类/众/（筋骨）交错聚结的地方
4.掠夺/提取，取得/拿/助词，着/通“娶”，娶妻/择取
三、答案：（一）1.（1）出现虹（2）出现龙（3）唱歌；弹琴
（4）灭族 2.（1）从北边；向西（2）在早晨；在夜晚
（3）坐辇车（4）像人腰一样（5）一天比一天 3.以……为鉴（二）指收藏的金玉珍宝等物（三）统一
四、答案：1、2.判断句 1.灭掉六国的人，其实是六国自己，并不是秦国；灭掉秦国的人是秦统治者本身，并不是天下的人民。
2.一个人的心思，也就是千万人的心思啊。
3.被动句戍边的士兵首先起义，（接着）函谷关被攻占。
4.状语后置句使承担房屋大梁的柱子，比田野里劳作的农夫还多。
5.宾语前置句秦国的统治者来不及为自己哀叹（或哀叹自己）。
五、答案：1.长桥横卧在水面上，没有云彩，怎么出现了蛟龙？楼阁之间的通道架在半空，并非雨过天晴，怎出现了彩虹？（采分点：龙、虹）
2.燕赵收藏的奇珍，韩魏聚敛的金玉，齐楚保存的瑰宝，是（他们）经过了多少代，大肆搜刮民膏而来，堆积如山。
（采分点：收藏、经营、精英）
3.唉！假使六国能够各自爱惜它们的百姓，那么（六国）足以抵抗秦国；假使秦又能够爱惜六国的百姓，那么（秦）可以传递三世乃至万世而作君王，谁能够灭了它呢？（采分点：使、爱、族灭）。