鲁教版-语文-高一-阿房宫赋同步练习鲁人教版
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阿房宫赋
一、古今异义
1.各抱地势,钩心斗角
....
古义:_____________
今义:比喻各用心机,互相排挤。也作勾心斗角
2.韩魏之经营
..
古义:_____________
今义:筹划并管理;泛指计划和组织
3.齐楚之精英
..
古义:_____________
今义:精华;出类拔萃的人
4.楚人一炬,可怜
..焦土
古义:_____________ 今义:怜悯,同情
二、一词多义
蜀山兀,阿房出( )
永和初,出为河间相(《张衡传》)( )
1.出殚其地之出,竭其庐之入(《捕蛇者说》)( )
古之圣人,其出人也远矣(《师说》)( )
量入为出( )
一日之内,一宫之间,而气候不齐( )
2.齐修身、齐家、治国、平天下( )
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色(《滕王阁序》)( )
在肠胃,火齐之所及也(《扁鹊见蔡桓公》) ( )
族秦者秦也,非天下也( )
山东豪俊遂并起而亡秦族矣(《过秦论》)( )
3.族士大夫之族,曰师曰弟子云者(《师说》)( )
族庖月更刀,折也(《庖丁解牛》)( )
每至于族,吾见其难为,怵然为戒(《庖丁解牛》) ( )
奈何取之尽锱铢,用之如泥沙( )
青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)( )
4.取今入关,财物无所取(《鸿门宴》)( )
留取丹心照汗青(《过零丁洋》)( )
今若遣此妇,终老不复取(《孔雀东南飞》)( )
二者不可得兼,舍生而取义者也(《鱼我所欲也》)( )
三、词类活用
(一)名词的活用
1.名词作动词
(1)复道行空,不霁何虹.()
(2)长桥卧波,未云何龙.()
(3)朝歌.夜弦.,为秦宫人()
(4)族.秦者秦也()
2.名词作状语
(1)骊山北.构而西.折,直走咸阳()
(2)朝.歌夜.弦,为秦宫人()
(3)辇.来于秦()
(4)廊腰.缦回()
(5)日.益骄固()
3.名词的意动用法
后人哀之而不鉴.之,亦使后人而复哀后人也()
(二)动词的活用
动词作名词
燕赵之收藏
..,韩魏之经营()
(三)数词作动词
六王毕,四海一.()
四、判断下列文言文句式的类型并翻译
1.灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。()
翻译:____________________________________________________________
2.一人之心,千万人之心也。()
翻译:____________________________________________________________
3.戍卒叫,函谷举。()
翻译:____________________________________________________________
4.使负栋之柱,多于南亩之农夫。()
翻译:____________________________________________________________
5.秦人不暇自哀。()
翻译:____________________________________________________________
五、语句翻译
1.长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?
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2.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。
翻译:____________________________________________________________
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3.嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?翻译:____________________________________________________________
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答案解析
一、答案:1.指宫室结构的参差错落,精巧工致 2.指金玉珠宝等物
3.指金玉珠宝等物
4.可惜
二、答案:1.出现,意思是建成/离开(朝廷)/出产/超出,超过/支出,开支
2.相同,一样/整顿,治理/一齐,同时/通“剂”,药剂
3.灭族/宗族;家族/类/众/(筋骨)交错聚结的地方
4.掠夺/提取,取得/拿/助词,着/通“娶”,娶妻/择取
三、答案:(一)1.(1)出现虹(2)出现龙(3)唱歌;弹琴
(4)灭族 2.(1)从北边;向西(2)在早晨;在夜晚
(3)坐辇车(4)像人腰一样(5)一天比一天 3.以……为鉴(二)指收藏的金玉珍宝等物(三)统一
四、答案:1、2.判断句 1.灭掉六国的人,其实是六国自己,并不是秦国;灭掉秦国的人是秦统治者本身,并不是天下的人民。
2.一个人的心思,也就是千万人的心思啊。
3.被动句戍边的士兵首先起义,(接着)函谷关被攻占。
4.状语后置句使承担房屋大梁的柱子,比田野里劳作的农夫还多。
5.宾语前置句秦国的统治者来不及为自己哀叹(或哀叹自己)。
五、答案:1.长桥横卧在水面上,没有云彩,怎么出现了蛟龙?楼阁之间的通道架在半空,并非雨过天晴,怎出现了彩虹?(采分点:龙、虹)
2.燕赵收藏的奇珍,韩魏聚敛的金玉,齐楚保存的瑰宝,是(他们)经过了多少代,大肆搜刮民膏而来,堆积如山。(采分点:收藏、经营、精英)
3.唉!假使六国能够各自爱惜它们的百姓,那么(六国)足以抵抗秦国;假使秦又能够爱惜六国的百姓,那么(秦)可以传递三世乃至万世而作君王,谁能够灭了它呢?(采分点:使、爱、族灭)