植物体的结构层次练习

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1.3.3 植物体的结构层次【课后练】七年级上册人教版生物

A. ①③⑥ C. ②④⑤
①② ③④ B. ①②④ D. ③⑤⑥
⑤⑥
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
第三节植物的结构层次
知识巩固基础通关能力突破素养达标
知识点2 植物的几种主要组织 ⁠
3. 掐去植物枝条的顶端，这根枝条便不能继续往上生长，这是因为破坏
了具有分裂能力的( B )
知识点1 绿色开花植物有六大器官 ⁠
1. 和动物一样，植物也有器官，以下属于植物器官的是( D )
A. 叶肉细胞
B. 叶脉中的导管
C. 根尖的分生区
D. 种子
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
第三节植物的结构层次
知识巩固基础通关能力突破素养达标
2. 如图表示油菜植株的六大器官，下列选项中都属于营养器官的一组是( C )
第三节植物的结构层次
知识巩固基础通关能力突破素养达标
(3)组成结构B的细胞排列紧密，可以保护器官内部柔嫩的部分，属于保护组织；结构D中的细胞能进行光合作用制造有机物，属于薄壁组织；结构E中的细胞一般呈管状，彼此相连，属于输导
⁠
组织。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
①②③④
A. ②→①→④→③
B. ③→①→④→②
C. ③→④→①→②
D. ①→③→②→④
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
第三节植物的结构层次
知识巩固基础通关能力突破素养达标
7. (2023·黑龙江齐齐哈尔中考)春天来了，万物复苏，百花齐放，群鸟争
鸣。构成花、鸟这两种生物体结构和功能的基本单位是( A )

备战中考生物专项练习题——动植物体的结构层次(全国通用,含答案)

备战中考生物专项练习题（全国通用）动植物体的结构层次1．下列食物属于根的是（）A．番茄B．玉米C．红薯D．西瓜2．与人体相比，油菜植株没有的结构层次是（）A．系统B．器官C．组织D．细胞3．关于如图的描述错误的是（）A．乙所示的胃在结构层次上属于器官B．丙中叶片的上、下表皮属于保护组织C．丙和丁的生物体结构层次是相同的D．甲中的细胞壁和液泡是植物细胞具有而动物细胞不具有的结构4．如图显示了多细胞生物体的结物层次，其中的a、b、c、d依次代表（）A．组织、器官、植物体、动物体B．组织、器官、动物体、植物体C．器官、组织、植物体、动物体D．器官、组织、动物体、植物体5．下列关于番茄和山羊的叙述中，错误的是（）A．结构与功能的基本单位都是细胞B．个体发育的起点都是受精卵C．都有赖以生存的呼吸系统D．番茄的花和山羊的肝脏都属于器官1．（2021·福建）与松鼠细胞相比，下列属于松树细胞特有的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核2．（2021·河南）怀菊花产于古怀庆府（今河南焦作境内），具有抗菌消炎、降血脂等作用。

从植物体的结构层次上来说，菊的花属于A．细胞B．组织C．器官D．系统3．（2021·重庆）生物体是有一定结构层次的。

下列对图的描述正确的是（）A．组成乙的细胞结构和甲是相同的B．丙和丁的生物体结构层次是相同C．乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次——器官D．丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织4．（2021·黑龙江）在荒漠中生活的骆驼刺与骆驼相比，不具有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统5．（2021·云南）下列各项中，在结构层次上与其他三项不同的是A．血液B．小脑C．果实D．种子1．“五九六九，隔河观柳”，春天来了，万物复苏，柳树上抽出了新的枝条。

下列有关叙述正确的是（）A．柳树包含的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体B．叶片之所以呈绿色，主要是因为表皮细胞中含有叶绿素C．柳树的茎和叶内都有机械组织，能运输水分和无机盐D．柳树枝条是由芽的分生组织通过细胞分裂和分化形成的2．下列有关生物体结构层次的叙述，错误的是（）A．胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织B．皮肤是人体最大的器官，皮肤排出的废物主要是水、无机盐、尿素C．通常情况下，茎尖分生组织细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的染色体形态数目相同D．根尖细胞中有细胞壁、液泡、叶绿体，而口腔上皮细胞中没有3．下列四种生物中，结构层次与其他三种不同的是（）A．B．C．D．4．如图所示，人体具有一定的结构层次。

2.2.3植物体的结构层次同步练习2021-2022学年生物人教版七年级上册

2.2.3 植物体的结构层次一、选择题（下列每小题只有一项答案最符合题意，请将正确答案的代码填写在下面表格相应的空格内）1.下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（）A. 动植物体的各种组织都是由细胞分化形成的B. 植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织C. 植物体的叶、花、种子和人体的心脏、肺都属于器官D. 动植物体共有的结构层次是细胞、组织、器官、系统2.我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了! 这是人类首次让“月球长绿叶”。

下列有关棉花结构层次的描述,错误的是( )A. 细胞是棉花结构和功能的基本单位B. 棉花植株的花、果实和种子是生殖器官C. 细胞分裂、分化是棉花生长发育的基础D. 棉花的种皮是上皮组织,具有保护作用3.下列关于多细胞动物体和植物体的结构层次的叙述,正确的是（）A. 动物细胞的结构中都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B. 植物体有上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织C. 动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统D. 动物体和植物体的结构层次均为:细胞→组织→器官→生物体4.下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（）A. 人的小肠和植物的叶都属于营养器官B. 变形虫与红玫瑰生命活动的基本单位都是细胞C. 番茄的果皮和人的皮肤属于同一结构层次D. 柑橘的丝络与人体内的血液都属于输导组织5.如图表示多细胞生物体的结构层次,有关叙述正确的是（）A. c表示的结构层次是器官B. 在结构层次上,植物体比动物体多了系统C. 叶片表皮、动物血液属于bD. 动物体的结构层次可表示为细胞→a→b→系统→d6.“嫦娥四号”上搭载的用于进行生物科普试验的棉花种子长出了嫩芽,成为月球上的第一片绿叶。

下列有关棉花结构层次的描述,错误的是（）A. 细胞是棉花结构和功能的基本单位B. 棉花叶片的上、下表皮是上皮组织,具有保护作用C. 根、茎和叶是棉花的营养器官D. 棉花的结构层次:细胞→组织→器官→棉花植株7.多细胞生物体是由受精卵发育而成的,下列对概念图的分析,科学合理的是（）A. 字母B处填写器官,C处填写机械组织B. 字母D处填写神经组织,A处填写系统C. 细胞分裂可增加细胞数量,细胞分化可使细胞发生形态、结构和功能上的变化D. 从结构层次上分析,动物体比植物体少了系统8.下图为植物细胞发生的系列变化,以下叙述正确的是( )A. a过程表示细胞分裂,分裂过程中细胞膜的变化最明显B. b过程表示细胞生长,细胞中的染色体数量减半C. c过程表示细胞分化,形成的叶片属于组织D. ①→③→④→⑤可表示植物体的结构层次9.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（）A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞B. 构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体D. 黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织,而柳树的是保护组织10.每年3月是武汉大学樱花烂漫的时节。

2.2.3《植物体的结构层次》习题-七年级生物上册【人教版】

植物体结构层次习题1.植物体和动物体的生长发育都是由什么开始的（）A.受精卵B.种子C.胚D.细胞分化2.外果皮破损的桃会很快腐烂，这说明外果皮是（）A.输导组织B.保护组织C.分生组织 D营养组织3.以下属于植物器官的是（）A.叶肉B.叶脉中的导管C.根尖的分生区D.种子4.植物体的结构层次由微观到宏观的顺序是（）A.细胞→组织→器官→系统→植物体B.细胞→器官→系统→植物体C.细胞→组织→器官→植物体D.细胞→组织→系统→植物体5.绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。

从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的( )A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统6.西瓜个大味甜营养丰富，夏天吃还可以解暑。

西瓜属于（）A.营养器官B.营养组织C.保护组织D.生殖器官7.下列属于植物体组织的是（）A.一个受精卵B.一块洋葱表皮C.一个西红柿D.植物的根8.下列组织中，人和动物不具有的是（）A.上皮组织B.输导组织C.肌肉组织D.神经组织9．园林工人在对行道树进行修剪时，往往要把植物枝条的顶端剪去，使这根枝条不能继续往上生长，这是因为破坏了（）A、输导组织B、营养组织C、分生组织D、保护组织10.将下列各类植物组织与其主要功能用线连起来A.保护组织 a.储藏营养物质B.分生组织 b.保护内部柔嫩部分C.输导组织 c.分裂产生新细胞D.营养组织 d.运输营养物质11.橘子是生活中经常食用的水果，它属于植物的果实，请根据以下的情景回答问题。

2.2.3植物体的结构层次素养提升练(含解析)人教版生物七年级上册

2.2.3植物体的结构层次素养提升练（含解析）人教版生物七年级上册第二章第三节植物体的结构层次基础过关全练知识点1绿色开花植物有六大器官1.【新独家原创】2022年3月28日,砀山县举办第27届中国·砀山梨花节。

出于疫情防控考虑,本次梨花节由线下“搬”至线上,采用“云直播”“慢直播”等形式,把“千树万树梨花开”的盛景呈现给广大网友。

梨花属于生物体结构层次中的哪一层次()A.细胞B.组织C.器官D.系统2.【中华传统文化·谚语】(2022黑龙江伊春中考)俗话说“冬吃萝卜夏吃姜”,我们吃的萝卜、姜是植物的什么器官()A.营养器官B.生殖器官C.消化器官D.呼吸器官3.(2023广西贺州中考)如图表示油菜植株的六大器官,下列选项都属于营养器官的一组是()A.①③⑥B.①②④C.②④⑤D.③⑤⑥知识点2植物的几种主要组织4.(2023辽宁葫芦岛中考)番茄的果肉细胞壁薄、液泡大,有贮存营养物质的功能,它属于()A.输导组织B.保护组织C.分生组织D.营养组织5.(2022四川成都中考)甘蔗味道甘甜,深受人们喜爱。

甘蔗茎中运输水和无机盐的组织属于()A.保护组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织知识点3植物体的结构层次6.(2022湖南长沙中考)芦根是芦苇的根,可制成中药,具有清热生津的作用。

芦根所属的结构层次是()A.细胞B.组织C.器官D.植物体7.(2022福建泉州期中)如图表示植物体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)a过程是细胞的,在此过程中先一分为二,分别进入两个新细胞。

(2)生物体的结构层次从A到B,还需要经过b,在此过程中,细胞的形态、结构和功能出现差异性变化,从而形成。

(3)B是植物的四种组织,B1、B2、B3、B4分别是、、、。

(4)C如果是植物的叶片,那么在结构层次上叶片属于,植物体和动物体相比少了的结构层次是。

能力提升全练8.(2022山东威海中考,6,★★★)茶叶由茶树的嫩叶加工而成。

初一生物植物体的结构层次试题

初一生物植物体的结构层次试题1.我们在吃甘蔗时，首先要把甘蔗坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁。

那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。

试从组织构成器官的角度，分析甘蔗茎由哪些组织构成是（）A．保护组织、营养组织、输导组织B．保护组织、营养组织、分生组织C．输导组织、营养组织、分生组织D．上皮组织、营养组织、输导组织【答案】A【解析】植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能，分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂，根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织，咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织，咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织，故选A。

【考点】本题考查的是植物体的组织。

2.下列全都属于营养器官的是A．根和花B．茎和种子C．果实和种子D．根、茎和叶【答案】D【解析】植物的器官包括营养器官和生殖器官，营养器官包括根、茎和叶，主要是贮藏营养物质；生殖器官包括花、果实和种子，主要作用是繁殖后代。

故选项D符合题意。

【考点】本题考查的知识点是植物的营养器官和生殖器官的种类，知识比较简单。

3.黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部位分别属于A．根、茎、叶、果实B．果实、种子、叶、茎C．果实、根、茎、叶D．种子、叶、茎、根【答案】C【解析】黄瓜食用部分是肉质茎，胡萝卜食用的是胡萝卜的根，甘蔗吃的是茎，菠菜主要吃的是叶子，故选C。

【考点】本题考查植物的食用部分，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.大豆根尖细胞进行分裂时，其中一个细胞连续分裂3次后，得到的细胞数是（）A．4个B．8个C．12个D．16个【答案】B【解析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞，1个细胞分裂N次后的个数是2N，因此一个细胞3次裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个），选B。

人教版七年级生物上册【同步练习】2.2.3《植物体的结构层次》(人教)

《植物体的结构层次》同步练习◆选择题1.水果店出售的梨，它的结构层次可以排列为（）A.细胞→组织→器官B.组织→器官→个体C.细胞→器官→个体D.细胞→器官→组织2.完整的番茄可保存较长时间，而表皮破损的番茄却很快腐烂，这说明表皮是（）A.机械组织B.保护组织C.分生组织D.营养组织3.下列植物结构中，属于器官的是（）A. B. C. D.4.甜瓜含有丰富的营养物质，是人们喜爱的瓜果。

下列叙述错误的是（）A.在结构层次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都属于组织B.甜瓜细胞有细胞壁，人体细胞没有细胞壁C.甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中D.甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化5.下列有关生物体结构层次的叙述错误的是（）A.除病毒以外，生物体都是由细胞构成的B.绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官C.人体的胃是由多种组织构成的消化器官D.被子植物具有细胞、组织、器官和系统四个层次6.植物光合作用所制造的有机物主要储存在以下哪种组织内？（）A.输导组织B.营养组织C.机械组织D.保护组织◆填空题7.在构成动物和植物的结构层次中，植物没有______ 这个层次。

8.花是绿色开花植物的______ 器官。

9.植物体的薄壁组织具有储存营养物质的作用______ 。

（判断对错）10.高等植物、动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是______ 。

11.谜语“麻屋子，红帐子，中间坐着个白胖子”指的是花生的______ ，它是由花的结构中的______ 发育来的。

12.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，其中的“霜叶”和“花”分别描述的依次是植物器官中的______ 和______ 。

◆实验题13.请仔细阅读下面材料，回答有关问题。

未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物。

马铃薯蛋白质含量高，拥有种类齐全的人体必须氨基酸。

维生素的含量也较为全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素C，其所含有的维生素C是苹果的8倍左右。

七年级生物上册植物体结构层次练习

《植物体的结构层次》练习2一．选择题（共20小题）1．（2013•石峰区三模）下列各种结构中，属于组织的是（）A．B．C．D．2．（2013•将乐县模拟）一节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于（）A．植物体、器官、液泡B．器官、组织、细胞C．器官、组织、细胞液D．植物体、组织、细胞质3．下列属于组织的是（）A．洋葱的根B．洋葱的表皮C．洋葱头D．洋葱表皮细胞4．一株白菜苗就是一个植物体．白菜苗的结构层次可描述为（）A．分生组织、营养组织、保护组织、输导组织→白菜苗B．细胞→组织→根、茎、叶→白菜苗C．细胞→组织→根、茎、叶、花、果实、种子→白菜苗D．各种细胞→白菜苗5．将如图的结构层次按由小到大的顺序排列（）A．①②③④B．②①④③C．④③①②D．③④①②6．我们吃的黑瓜子属于植物的（）A．细胞B．组织C．器官D．系统7．一粒水稻属于（）A．植物体B．一个器官C．一种组织D．一个细胞8．一个成熟的西瓜是一个（）A．胚B．体细胞C．器官D．生殖细胞9．构成小麦、羊、人等的基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统10．下列各项属于器官的是（）A．香蕉皮B．番茄果肉C．苹果皮D．大豆种子11．（2011•邻水县）下列可食用的部分属于营养器官的是（）A．大豆B．花生C．白菜D．苹果12．下列结构中属于组织的是（）A．一块西瓜瓤B．一粒西瓜籽C．一个西瓜D．一根瓜苗13．我们所吃的下列食物中，属于果实的是（）A．土豆B．苹果C．芹菜D．红薯14．下列植物器官中，具有支持和运输功能的是（）A．柳树的茎B．杨树的叶C．玉米的花D．黄瓜的果实15．下列属于器官的是（）A．迎春叶的表皮B．血液C．茎D．肌肉细胞16．在下列植物的各种结构中，属于营养器官的是（）A．核桃仁B．苹果C．莲花D．甘薯17．下列不属于器官的一组结构是（）A．花和果实B．叶和根C．肾脏和血液D．眼和耳18．我们吃的蔬菜中，属于繁殖器官的是（）A．白菜、油菜B．金针菜、胡萝卜C．番茄、菜花D．洋葱、豆角19．以下哪一项是人们所食部分为真正意义上的种子（）A．土豆芋头B．洋葱蒜瓣C．生姜红薯D．花生绿豆20．我们吃的蔬菜中，属于生殖器官的是（）A．白莱、豌豆B．番茄、花菜C．豇豆、芹菜D．藕、冬瓜二．填空题（共1小题）21．（2010•莱芜）玉米是我市重要的粮食作物．下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：（1）A细胞经过a过程形成Bl～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为_________．（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于_________组织，此组织的作用是_________．（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于_________；若A表示玉米受精卵细胞，则A发育成玉米种子的_________．三．解答题（共8小题）22．（2012•长春）伊能河是长春的母亲河，右图是2012年6月初在伊通河畔拍摄的情景﹣﹣给大树打针输液．回答下列问题．（1）图中输入吊液的部位属于大树的茎，从生物体结构层次的角度看它属于_________A．组织B．器官C．系统D．个体（2）图中的吊液﹣﹣“易景11号”能促进幼根根尖_________细胞的分裂增加细胞的数量．A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠（3）给大树常输的吊液还有“易景12号”，它能使大树叶片表皮中一对半月形保卫细胞围成的_________关闭，降低水分蒸腾，提高成活率；吊液时，插头要到达大树木质部，这样其中的输导组织﹣﹣_________能将吊液中的无机物从茎运输到根和叶．（4）大树叶片可以利用二氧化碳和水，进行_________作用合成有机物，同时释放氧气，维持空气中的碳﹣﹣氧平衡．23．（2005•南充）如图是一株被子植物示意图，请据图回答下列问题．（1）图中标注的A、D、C称为植物的_________器官．（2）图中A是植物的叶片，它能进行光合作用、_________作用和_________作用．（3）图中的B是贯穿植物全身的维管束，它具有_________功能．（4）图中的C能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收_________、_________．24．（2012•天桥区二模）概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，如图是植物细胞的相关概念图，其中ABC 表示结构，ab表示功能，①表示过程．请回答：（1）C表示的细胞结构是_________．（2）a表示细胞壁的_________功能．（3）B中含有的能量转化器有_________和_________．（4）细胞由①过程形成组织，它是细胞_________的结果．（5）绿色开花植物的器官可以分为两类，分别是_________和_________．（6）与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有_________．25．多细胞生物体的结构层次表示为下面图解，在中填上恰当词语；可以看出，山羊和青草的结构层次不同，山羊有_________而青草没有．26．下列表示构成植物体的结构层次，请据图回答：（1）图中A、B、C、D各表示什么？A________ B_________C_________D_________（2）构成植物体的结构层次由小到大依次是_________（用字母表示）27．如图是一株油菜植株，仔细观察图片并回答下列问题：（1）从植物体的结构层次来看，A﹣F均是由_________构成的________，它们的基本结构单位是_________．（2）属于营养器官的是_________（填字母代号）；A、B、D属于_________器官．28．下面的绿色开花植物体的结构层次示意图，请你填写组织和器官的名称29．把下列各名词和相应的内容用线连接起来细胞西瓜种子组织人的口腔上皮细胞器官茄果肉系统一株柳树生物体消化系统．2013年12月yongqiao1120的初中生物组卷参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．（2013•石峰区三模）下列各种结构中，属于组织的是（）A．B．C．D．考点：绿色开花植物体的结构层次．分析：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体．据此答题．解答：解：A是导管，能运输水和无机盐，属于输导组织．符合题意．B是整个植物体．C是一个细胞．D是花，是由不同的组织构成的器官．．故选：A点评：细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背．理解了才会应用．2．（2013•将乐县模拟）一节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于（）A．植物体、器官、液泡B．器官、组织、细胞C．器官、组织、细胞液D．植物体、组织、细胞质考点：绿色开花植物体的结构层次；细胞、组织、器官、系统的概念．分析：植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．生物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织；有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官；由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体．解答：解：一节甘蔗是茎，是由保护组织、营养组织、输导组织等按一定的顺序形成的具有支持输导功能的器官；一块甘蔗皮有保护作用，属于保护组织；一些甘蔗汁属于甘蔗细胞中液泡内的细胞液．故选：C．点评：区分植物体的一部分属于哪个结构层次或属于什么组织是考试的重点，也是难点．在这点上要多下功夫．3．下列属于组织的是（）A．洋葱的根B．洋葱的表皮C．洋葱头D．洋葱表皮细胞考点：绿色开花植物体的结构层次；植物的几种主要组织及功能．分析：植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体．解答：解：植物的组织有：营养组织、输导组织、保护组织分生组织和机械组织．选项A是器官、选项C是器官、选项D是细胞，不符合题意．用逐一排除法只有选项B植物组织是符合题意的．属于保护组织．故选：B点评：本题主要考查了植物的几种主要组织及功能．可以从组织的类型入手．4．一株白菜苗就是一个植物体．白菜苗的结构层次可描述为（）A．分生组织、营养组织、保护组织、输导组织→白菜苗B．细胞→组织→根、茎、叶→白菜苗C．细胞→组织→根、茎、叶、花、果实、种子→白菜苗D．各种细胞→白菜苗考点：绿色开花植物体的结构层次．分析：绿色开花植物体白菜的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．解答：解：A、选项A分生组织→营养组织→输导组织→保护组织→白菜苗，白菜苗是一个完整的植物体不是器官，不能由组织直接构成，故选项A不正确；B、细胞→组织→根、茎、叶→白菜苗，不是绿色开花植物体白菜的结构层次，因为绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，故选项B是不正确的；C、细胞→组织→根、茎、叶、花、果实、种子→白菜苗，故选项C正确；D、各种细胞可以分化形成组织，但不能构成植物体白菜苗，故选项D不正确；用逐一排除法，只有选项C是正确的．故选：C点评：本题主要考查了绿色开花植物体的结构层次及组织、器官的形成．5．将如图的结构层次按由小到大的顺序排列（）A．①②③④B．②①④③C．④③①②D．③④①②考点：绿色开花植物体的结构层次．分析：此题是对植物体结构层次的一个总结．从左到右的顺序，分别由小到大的结构．解答：解：细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．①器官，②植物体，③细胞，④组织．结构层次按由小到大的顺序排列：③④①②故选D．点评：植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．6．我们吃的黑瓜子属于植物的（）A．细胞B．组织C．器官D．系统考点：绿色开花植物体的结构层次；果实和种子的形成．分析：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体．据此答题．解答：解：黑瓜子是种子，是六大器官之一，也可以从器官的概念上来分析，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，黑瓜子的最外面是种皮，属于保护组织，里面的胚等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见是由不同组织构成的一个器官，故C正确．故选：C点评：细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背．理解了才会应用．7．一粒水稻属于（）A．植物体B．一个器官C．一种组织D．一个细胞考点：绿色开花植物体的结构层次．分析：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体．据此答题．解答：解：水稻是果实，果实是六大器官之一，也可以从器官的概念上来分析，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，水稻的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见水稻是由不同组织构成的一个器官，故B正确．故选：B点评：细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背．理解了才会应用．8．一个成熟的西瓜是一个（）A．胚B．体细胞C．器官D．生殖细胞考点：绿色开花植物体的结构层次；果实和种子的形成．分析：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体．据此答题．解答：解：成熟的大西瓜是果实，果实是六大器官之一，也可以从器官的概念上来分析，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，成熟的大西瓜的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见成熟的大西瓜是由不同组织构成的一个器官，故C正确．故选：C点评：细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背．理解了才会应用．9．构成小麦、羊、人等的基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统考点：绿色开花植物体的结构层次；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；动物体人体的结构层次．分析：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．解答：解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．小麦属于植物，羊、人是动物，基本单位是细胞．故选：A点评：此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．10．下列各项属于器官的是（）A．香蕉皮B．番茄果肉C．苹果皮D．大豆种子考点：绿色开花植物体的结构层次．分析：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体．据此答题．解答：解：根据分析可知，香蕉皮、苹果皮是由内表皮细胞构成的一个细胞群，属于组织，有保护作用，是保护组织．番茄果肉是果肉细胞构成的细胞群，能储存营养物质，属于营养组织；大豆种子是由不同的组织构成的一个器官．也可以从植物体的结构层次上来分析，根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体，大豆种子属于六大器官之一．故选：D点评：细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背．理解了才会应用．11．（2011•邻水县）下列可食用的部分属于营养器官的是（）A．大豆B．花生C．白菜D．苹果考点：绿色开花植物由六大器官组成．分析：绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题解答：解：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官；大豆、花生的可食用部分属于种子，苹果可食用部分属于果实，它们可食用的部分属于生殖器官，白菜可食用的部分是叶，属于营养器官．故选：C点评：关键点：根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官．12．下列结构中属于组织的是（）A．一块西瓜瓤B．一粒西瓜籽C．一个西瓜D．一根瓜苗考点：绿色开花植物由六大器官组成．分析：此题考查的是对植物体的结构层次的认识．植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体．据此解答．解答：解：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织，具有支撑、保护功能．组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．一块西瓜瓤属于营养组织；一粒西瓜籽是种子属于生殖器官；一个西瓜属于果实；一根瓜苗属于植物体．故选：A．点评：解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体．13．我们所吃的下列食物中，属于果实的是（）A．土豆B．苹果C．芹菜D．红薯考点：绿色开花植物由六大器官组成．分析：此题考查的是对植物的器官的认识．绿色开花植物的六大器官有根、茎、叶、花、果实、种子．解答：解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．土豆属于茎，苹果属于果实，芹菜属于叶，红薯属于根．故选：B．点评：解此题的关键是会识别植物的根、茎、叶、花、果实、种子等器官．14．下列植物器官中，具有支持和运输功能的是（）A．柳树的茎B．杨树的叶C．玉米的花D．黄瓜的果实考点：绿色开花植物由六大器官组成．分析：此题主要考查是茎的功能．解答时可以从茎的结构、功能方面来切入．据此解答．解答：解：由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．植物茎有维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，或韧皮部、木质部组成；韧皮部有筛管和韧皮纤维组成，木质部有导管和木纤维组成．筛管、导管有运输营养物质的功能；韧皮纤维和木纤维有支持作用．因此有支持和运输功能的结构是茎．叶主要通过光合作用和蒸腾作用，具有营养和运输功能．可见，选项A符合题意．故选：A．点评：解答此题的关键是知道植物的茎和叶的主要功能．15．下列属于器官的是（）A．迎春叶的表皮B．血液C．茎D．肌肉细胞考点：绿色开花植物由六大器官组成．分析：此题考查的是对组织和器官的识别．解答时可从动植物体的结构层次切入．植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．与植物体的结构层次相比，动物体的结构层次多系统．即细胞→组织→器官→系统→动物体．解答：解：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞通过分裂、分化形成组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．不同的组织再组成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．与植物体的结构层次相比，动物体的结构层次多系统．动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等．迎春叶的表皮属于保护组织，血液属于结缔组织，茎属于营养器官，肌肉细胞属于细胞．因此选项C符合题意．故选：C．点评：解此题的关键是理解掌握植物体和动物体的结构层次．16．在下列植物的各种结构中，属于营养器官的是（）A．核桃仁B．苹果C．莲花D．甘薯考点：绿色开花植物由六大器官组成．分析：此题考查的是对植物的器官的认识．绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．解答：解：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．核桃仁属于种子，苹果属于果实，莲花属于花，甘薯属于根．因此，选项A、B、C 属于生殖器官，选项D属于营养器官．故选：D．点评：解此题的关键是理解掌握根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．17．下列不属于器官的一组结构是（）A．花和果实B．叶和根C．肾脏和血液D．眼和耳考点：绿色开花植物由六大器官组成；细胞、组织、器官、系统的概念．分析：理解细胞、组织、器官、系统的感念，认真区分，仔细答题．解答：解：细胞除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．A、花和果实是各种不同组织等按照一定的次序结合在一起构成的．符合器官的定义，故不符合题意．B、叶和根是各种不同组织等按照一定的次序结合在一起构成的．符合器官的定义，故不符合题意．C、肾脏和血液肾脏是不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的器官．但血液里没有不同的组织，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的结缔组织．故符合题意．D、眼和耳是不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的器官，符合器官的定义，故不符合题意．故选：C．点评：此题也适合用排除法，只要理解细胞、组织、器官、系统的感念，可做出正确的选择．18．我们吃的蔬菜中，属于繁殖器官的是（）A．白菜、油菜B．金针菜、胡萝卜C．番茄、菜花D．洋葱、豆角考点：绿色开花植物由六大器官组成．分析：此题考查的是对植物的器官的认识．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．解答：解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．胡萝卜属于根；洋葱属于茎，白菜、油菜属于叶，因此，胡萝卜、洋葱、白菜、油菜属于营养器官；金针菜又名黄花菜、菜花属于花；番茄、豆角属于果实；因此，金针菜、菜花、番茄、豆角属于生殖器官．可见，选项C符合题意．故选：C．点评：解此题的关键是理解掌握绿色开花植物的根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．19．以下哪一项是人们所食部分为真正意义上的种子（）A．土豆芋头B．洋葱蒜瓣C．生姜红薯D．花生绿豆考点：绿色开花植物由六大器官组成．分析：此题考查的是对植物的器官的认识．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．解答：解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．红薯属于根；土豆、芋头、洋葱、蒜瓣、生姜属于茎；花生属于果实，所食部分是种子；绿豆属于种子．因此，选项D符合题意．故选：D．点评：解此题的关键是理解掌握绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．20．我们吃的蔬菜中，属于生殖器官的是（）A．白莱、豌豆B．番茄、花菜C．豇豆、芹菜D．藕、冬瓜考点：绿色开花植物由六大器官组成．。

初中生物植物体的结构层次试验图片类题专题训练含答案

初中生物植物体的结构层次试验图片类题专题训练含答案.doc姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、试验图片类题（共11题）1、根据“观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构”的实验，结合下图回答有关问题。

(1)进行该实验时，不需要用到下列哪些器材和药品？（）①载玻片②生理盐水③镊子④清水⑤酒精灯⑥滴管（2）欲使观察到的细胞图像最大，应选用图中哪个物镜和目镜？（填对应的数字）。

（3）以上甲、乙两图是某同学在显微镜下观察到的情形，这表明该同学在装片制作过程中存在一些不合要求的操作。

请你指出：是哪些操作不合要求导致出现甲、乙两种情形？甲：。

乙：。

（4）在显微镜视野中找到图丙，若要达到丁的效果，则需要进行的具体操作是。

（5）图丁细胞与动物细胞结构的主要不同点是该细胞具有。

2、以下四种植物组织中，具有输导功能的是A B C D3、下图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：甲乙（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ D ] 、[ E ] 、[ F ] 。

（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的。

（填字母）（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由决定的？（填字母）4、下图是茎的结构示意图（1）春天同学们都愿意拧柳哨，拧下来的圆筒相当于图中的[ ]___________，它的内层是___________，里面有运输___________的___________ （结构）。

（2）拧后抽出的一根白杆是图中的[ ]_________；夹在[3]与[1]之间的是[ ]_________，它能使柳树的茎______________________。

（3）若图中的茎是柳树的主干，它是由枝芽的___________发育而成的。

（4）若将采下的柳树枝插进盛有红墨水的瓶中，过一段时间，将柳枝纵切，可以观察到[ ]___________被染红了。

人教版七年级生物上册《植物体的结构层次》大单元教学分层训练(解析版)

第二单元第二章第三节植物体的结构层次分层训练·全解全析●核心知识一：植物体的结构层次1.如图表示西红柿的几个不同结构层次。

从微观到观排序正确的是（）A.①→②→③→④B.③→①→④→②C.③→④→①→②D.①→③→②→④【答案】C【解析】本题考查“植物体的结构层次”。

图中西红柿的几个不同结构层次，从微观到观排序正确的是：③细胞→④组织→①器官（果实）→②植物体（西红柿植株）。

故答案为C。

2.下列四种生物中，结构层次与其他三种不同的是（）【答案】B【解析】本题考查“植物体的结构层次”。

A、C、D均为动物，结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；B为植物，结构层次为细胞→组织→器官→植物体。

故答案为B。

●核心知识二：绿色开花植物有六大器官3.和动物一样，植物也有器官，以下属于植物器官的是（）A.叶肉细胞B.叶脉中的导管C.根尖的分生区D.种子【答案】D【解析】本题考查“绿色开花植物有六大器官”。

叶肉细胞→细胞、叶脉中的导管→输导组织、根尖的分生区→分生区、种子→生殖器官。

故答案为D。

4.下列各组结构中，均不属于器官的一组是（）A.番茄果肉和大豆B.白菜叶和月季花C.胡萝卜和藕D.番茄果肉和茎内导管【答案】D【解析】本题考查“绿色开花植物有六大器官”。

选项A：番茄果肉→营养组织、大豆→生殖器官；选项B：白菜叶→营养器官、月季花→生殖器官；选项C：胡萝卜→营养器官、藕→营养器官；选项D：番茄果肉→营养器官、茎内导管→输导组织。

故答案为D。

5.下列植物中，食用的主要部分属于茎的是（）A.白菜B.马铃薯C.苹果D.胡萝卜【答案】B【解析】本题考查“绿色开花植物有六大器官”。

上述植物主要食用部位分别是：白菜→叶、马铃薯→块茎、苹果→果实（果皮）、胡萝卜→根。

故答案为B。

6.图表示油菜植株的六大器官，下列选项都属于营养器官的一组是（）A. ①③⑥B. ①②④C. ②④⑤D. ③⑤⑥【答案】C【解析】本题考查“绿色开花植物有六大器官”。

初一生物植物体的结构层次试题

初一生物植物体的结构层次试题1.细胞壁薄、液泡大，具有储藏养分的功能的植物组织是A．保护组织B．输导组织C．薄壁组织D．分生组织【答案】C【解析】A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能．A错误；B．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．如吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，其中就有导管和筛管，分别起到运输水、无机盐等无机物和有机物的作用，B错误；C．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，C正确；D．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞并形成其它组织．如根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织就属于分生组织．D错误。

故选：C【考点】此题考查的是植物的几种主要组织及功能。

2.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织【答案】D【解析】输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．【考点】植物的几种主要组织及功能3.萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体【答案】A【解析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体无系统，故选A。

【考点】本题考查的是植物体的结构层次，解答此题的关键是熟练掌握植物体的结构层次。

2021-2022学年人教版七年级上册植物体的结构层次练习测试(word解析版)

2.2.3.植物体的结构层次姓名：___________班级：_____________一、单项选择题1．中国科学家屠呦呦发现了抗疟“利器”——青蒿素，青蒿素主要存在于青蒿细胞的（）A．细胞壁B．细胞核C．叶绿体D．液泡2．下列都属于植物生殖器官的是（）A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．花、茎、叶D．根、种子、花3．动物体和人体都不具有的是结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核4．菠菜叶肉细胞比人体肌肉细胞多了的结构有（）A．叶绿体、细胞质B．细胞核、液泡C．细胞壁、叶绿体、液泡D．细胞壁、线粒体5．下列关于大象的结构层次的叙述中，正确的是（）A．细胞→器官→组织→系统→大象B．细胞→组织→器官→大象C．细胞→系统→器官→大象D．细胞→组织→系统→器官→大象6．胡萝卜地下可食用的部分属于植物的（）A．细胞B．组织C．系统D．器官7．“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。

桃树中具有保护作用的组织是（）8．下列有关植物体结构层次的叙述中，正确的是（）A．组织是植物体结构和功能的基本单位B．植物的各种组织是由细胞分化形成的C．根、茎、叶、花、果实和种子是等都是植物体的重要系统D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→植物体9．判断橘子皮属于哪一结构层次（）A．细胞B．组织C．器官D．系统10．“枯木逢春”中“枯树”仍能生长的原因是它具有（）A. 保护组织B. 输导组织C. 结缔组织D. 分生组织11．绿色开花植物体的结构层次是（）A. 细胞→组织→器官→植物体B. 细胞→器官→组织→植物体C. 细胞→组织→器官→系统→植物体D. 细胞→组织→系统→器官→植物体12. 在石榴树的叶肉细胞中，含有的能量转换器是A．叶绿体和细胞核B．叶绿体和线粒体C．叶绿体D．线粒体13.用开水烫一下西红柿，可将表面撕下一层皮，这层皮属于（）A．上皮组织B．输导组织C．保护组织D．机械组织二、非选择题14．下图表示萝卜个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：(1)细胞从图A到图B过程中，表示的细胞过程，该过程中变化最明显的是，数量先加倍，后平均分配到两个细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多。

《植物体的结构层次》每课一练(原卷版)

1.3.3 植物体的结构层次【学习目标】1.构成植物体的主要组织有哪些2.植物体的结构层次是怎样的【自学导航】1、植物体组织和器官的形成都是细胞________的结构。

2、绿色开花植物有六大器官：________。

根、茎、叶为________，花、果实、种子为________。

3、植物的几种主要组织（1）. ________：- 细胞特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的________能力。

- 分布：根尖的分生区、茎尖、芽尖的分生区等部位。

- 功能：具有________，再由这些细胞分化形成其他组织。

（2）. ________：- 构成细胞：通常由根、茎、叶表面的表皮细胞构成。

- 功能：起到________保护内部结构的功能。

（3）. ________：- 种类：包括________导管（死细胞）和________（活细胞）。

- 功能：导管能够运输________，筛管可以运输________。

- 分布：贯穿于植物体的根、茎、叶、花、果实等器官中，将植物体联系为一个整体。

（4）. ________：- 细胞特点：________。

- 功能：果实和种子种的薄壁组织具有储存________的功能，含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行________作用。

- 分布：在根、茎、叶、花、果实、种子中都有分布。

（5）. ________：- 细胞特点：细胞壁增厚。

- 功能：主要起________作用。

- 分布：茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处。

4、植物体的结构层次从微观到宏观依次为：________。

即绿色开花植物是由六大器官构成的；每一种器官都由几种不同的组织构成的；每一种组织都由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的。

生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。

【课后习题】一、概念检测1.下图表示植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称。

2.用香蒲（如图）编织“蒲席”在我国有悠久的历史。

植物体的结构层次习题附答案

1.绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品..从结构层次上看;其原料绿豆属于植物体的A.细胞B.组织C.器官D.系统解析:绿豆能够繁殖后代;属于生殖器官..器官是不同组织按照一定的次序组合起来形成的具有一定功能的结构..答案:C2.在人们食用橘子时;橘瓣上的“筋络”是A.营养组织B.分生组织C.保护组织D.输导组织解析:橘瓣上的“筋络”中有导管、筛管;能够运输水分、无机盐和有机物;属于输导组织..答案:D3.下列属于营养组织的是A.黄瓜果肉细胞B.黄瓜表皮C.黄瓜种子D.黄瓜果肉解析:组织是由形态相似、结构功能相同的细胞构成的细胞群..因此排除选项A..黄瓜表皮属于保护组织;黄瓜种子是黄瓜的生殖器官;黄瓜果肉属于营养组织..答案:D4.人们常食用的下列食物中属于果实的一组是①葡萄②葵花子③西瓜子④杏仁⑤绿豆⑥豆角A.①②③B.②③⑤C.③④⑥D.①②⑥答案:D5.植物体的每个细胞是A.孤立的B.有联系的C.融为一体的D.分离的答案:B6.在成熟的植物叶片中;不存在的组织是A.保护组织B.营养组织C.分生组织D.输导组织答案:C7.下列属于植物组织的是A.保护组织、营养组织和结缔组织B.保护组织、营养组织和上皮组织C.分生组织、营养组织和输导组织D.营养组织、输导组织和肌肉组织解析:动物组织主要包括上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织..而植物组织包括分生组织、保护组织、营养组织和输导组织等..答案:C8.杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比;所少的是A.细胞B.组织C.器官D.系统解析:植物体与动物体在结构层次上的区别是没有系统..杜鹃花是绿色开花植物;杜鹃鸟是动物;在结构层次上杜鹃花没有系统这一层次;而杜鹃鸟有..答案:D9.我们把甘蔗折断时发现茎中有许多纤维状结构;它起输导和支持作用;属于A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织答案:A10.藕是莲的茎;它属于A.营养组织B.保护组织C.生殖器官D.营养器官解析:植物体有六大器官;根、茎、叶属于营养器官;花、果实、种子属于生殖器官..藕是莲的地下茎;应该属于营养器官..答案:D11.生物体的结构是有层次的;我们常吃的苹果属于A.细胞B.组织C.器官D.植物体答案:C12.仙人掌上长的刺属于A.细胞B.组织C.器官D.植物体答案:C13.贯穿于植物体的根、茎、叶等器官的组织是A.营养组织B.输导组织C.保护组织D.分生组织答案:B14.下图是植物体的几种组织;据图完成下列问题..1A是组织;该组织的细胞;细胞壁;细胞核;细胞质;具有很强的能力;能够不断产生新细胞..2C是组织;由细胞构成;具有的功能..3D是组织;茎、叶脉、根尖成熟区等处的能够运输水和无机盐..4E是组织;该组织的细胞壁;液泡;有的功能..含有的该组织还能进行光合作用..解析:植物体的主要组织中;分生组织的细胞小;细胞核大;细胞质浓;由这种组织不断分裂产生新的细胞后再发生分化形成其他的组织;而输导组织结构很特殊;类似各种管道;适于运输物质;保护组织的细胞壁很厚;排列很紧密;有保护作用;营养组织内含叶绿体;适于储藏营养..答案:1分生小薄大浓分裂2保护表皮保护3输导导管4营养薄较大储藏营养物质叶绿体15.下图是一棵完整的番茄植株;根据所学知识回答有关问题..1写出①~⑥的结构名称..①、②、③、④、⑤、⑥.. 2番茄果实的表皮属于组织;表皮以内的部分主要是组织;除此之外还有组织等;番茄果实在结构层次中属于..答案:1花叶果实种子茎根2保护营养输导器官16.大鹏爱吃西红柿;家里的没有吃完;妈妈又给他买了一些..过了两天;他发现新买的一个西红柿烂了..他仔细地观察了一下腐烂的西红柿表皮有一道裂痕;其他西红柿的表皮都完好无损..于是;他产生了一个疑问:西红柿的表皮是不是有保护作用呢为了证明这一问题;他做了一个探究实验;请你根据实验完成下列内容..1提出问题:2作出假设:西红柿的表皮有保护作用..3制定计划..①取大小的A、B两个西红柿;用清水冲洗干净..②用小刀把A西红柿去掉一块表皮;B西红柿..③把A、B两个西红柿放到厨房的窗台上..④过几天;观察西红柿的变化..4实验现象:A西红柿;B西红柿..5得出结论: ..答案:1西红柿的表皮有保护作用吗3①相同②保持完好4腐烂完好无损5西红柿的表皮有保护作用。

1.3.3_植物体的结构层次同步练习(含解析)——2025届人教版(2024)

1.3.3 植物体的结构层次——2025届人教版（2024）同步训练学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．吉林省特产苹果梨甜脆多汁，表面的“皮”破损后易腐烂。

构成苹果梨“皮”的主要组织是( )A.结缔组织B.营养组织C.分生组织D.保护组织2．今年夏季，盛产于东南亚、有着“水果之王”之称的榴莲进入采摘旺季，大量进入广西市场，榴莲具有强身健体，健脾补气功效。

食用的榴莲果肉主要属于( )A.分生组织B.营养组织C.输导组织D.保护组织3．以下是植物的几种组织示意图，能制造和储存有机养料的组织是( )A. B. C. D.4．受精卵通过细胞分裂、分化，形成各种组织。

下图表示人体的四种基本组织，其中能感受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是( )A. B. C. D.5．一棵油菜植株有六大器官，下列选项中属于生殖器官的是( )A.花B.根C.茎D.叶6．一株绿色开花植物体的营养器官包括( )A.花、果实和种子B.根、叶和种子C.根、花和种子D.根、茎和叶7．下列各项中属于植物器官的是( )①西瓜瓤②西瓜瓤中的瓜子③葡萄皮④桃⑤一片花瓣A.①③④⑤B.②③④C.②④D.②⑤8．俗话说：“红花虽好，还需绿叶衬。

”“红花”“绿叶”总是连在一起的，它们分别属于( )A.生殖器官、营养器官B.营养器官、生殖器官C.生殖器官、生殖器官D.营养器官、营养器官9．如图是一种水果店常见的柑橘“春见”，它口感好，甘甜多汁，下列叙述错误的是( )A.①主要由保护组织构成B.②属于输导组织C.③属于营养组织D.柑橘的结构层次是组织10．按照构成植物体的结构层次排序，正确的是( )A.④→②→①→③B.④→③→②→①C.④→②→③→①D.④→①→②→③11．我国幅员辽阔，有不少珍稀动植物。

与“中国鸽子树”珙桐相比，“国宝”大熊猫特有的结构层次是( )A.细胞B.组织C.器官D.系统12．“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

必考点12 植物体的结构层次-(人教版)(原卷版)

必考点12 植物体的结构层次题型一绿色开花植物有六大器官例题1 下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，不正确．．．的是（）A．杜鹃鸟和杜鹃花细胞基本结构一样，都有细胞膜、细胞质和细胞核B．杜鹃鸟比杜鹃花多了一个结构层次—系统C．杜鹃花的上皮组织对内部结构起到保护作用D．杜鹃花由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成例题2以下农产品中，不属于植物体生殖器官的是A．B．C．D．【解题技巧提炼】1. 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有特定功能的结构。

2. 绿色开花植物的器官：营养器官(根、茎、叶)生殖器官(花、果实、种子)题型二植物的几种主要组织例题1 芒果是大家爱吃的水果之一，而芒果中的贵妃芒更以皮红瓤黄、汁多味美、香甜适宜受很多人青睐。

贵妃芒的果皮属于下列组织中的（）①保护组织；②输导组织；③分生组织；④营养组织.A．①B．②C．③D．④例题2下列植物组织中，具有细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓等特点的是（）A．B．C．D．【解题技巧提炼】植物的几种主要组织（1）分生组织：能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织。

如果掐去植物一根枝条的顶端，那么这根枝条就不能继续往上生长了，因为在枝条的顶端有分生组织。

（2）保护组织：保护内部柔嫩部分的功能。

（3）输导组织：导管（运输水和无机盐）、筛管（运输有机物）。

（4）机械组织：分布在叶柄、花柄、果皮、种皮，功能是起支撑和保护作用。

（5）营养组织：有贮藏营养物质的功能。

题型三植物体的结构层次例题1 下图甲表示动物、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；乙表示动物、植物不同部位的组织或器官。

下列描述正确的是A．①②代表的生理过程染色体的变化较明显B．图乙中的a是保护组织，它是由细胞分化形成的C．图乙中的b、d分别与图甲中的B、C在结构层次上相对应D．与动物体相比，d萝卜没有图甲E和F对应的结构层次例题2生物体具有一定的结构层次，下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（）A．动物的上皮组织和植物的保护组织的细胞排列都很紧密，都分布在体表B．人的股骨属于骨组织，骨组织和血液都属于结缔组织C．组织都是由一种细胞组合而成的细胞群，是由细胞分化形成的D．植物的根尖和芽中都有分生组织，叶肉、果肉都是营养组织【解题技巧提炼】植物体的结构层次细胞→组织→器官→植物体题型一绿色开花植物有六大器官1. 在图所示的猪笼草特化为捕虫器的器官是（）A．根B．茎C．叶D．花2．下图的植物结构中属于生殖器官的是（）A．①③ B．①③④ C．②④⑤ D．②⑤3．下图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答。

人教七年级生物上册2.2.3植物的层次结构练习(含解析)教师用卷

2.2.3植物的层次结构练习一、选择题1.取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。

仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。

以上叙述中没有描述到的植物组织是（）A. 输导组织B. 保护组织C. 分生组织D. 营养组织【答案】C【解析】解：番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织；表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织；番茄内还有很多一条条“筋络”是输导组织；因此没有描述到的植物组织是分生组织。

故选：C。

植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能，组织名称主要结构特征或功能分生组织细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物据此答题。

本题主要考查了绿色开花植物体组织的类型。

2.吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。

从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（）A. 保护组织、营养组织、输导组织B. 上皮组织、营养组织、分生组织C. 保护组织、输导组织、结缔组织D. 上皮组织、营养组织、输导组织【答案】A【解析】解：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。

甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织。

植物体的结构层次练习

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