螳螂捕蝉_文言文_教学设计 ppt课件

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3.寓意这个故事告诉我们: 面对矛盾(冲突),要以理智、包容的态度对待,
避免两败俱伤。
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一卷 君道
《说苑》还有许多 经典有趣的小故事,文 字简洁生动,清新隽永, 有很高的文学欣赏价值.
三卷 建本 五卷 贵德 七卷 政理 九卷 正谏
则怀丸操弹,游于后园,露
沾其衣,如是者三旦。吴王
曰:“子来,何苦沾衣如
此?”对曰:“园中有树,
其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮
露,不知螳螂在其后也;螳
螂委身曲附,欲取蝉,而不
知黄雀在其旁也;黄雀延颈
欲啄螳螂,而不知弹丸在其
下也。此三者皆务欲得其前
利,而不顾其后之有患也。”
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螳螂捕蝉,黄雀在后. 吴王伐楚,齐越在后.
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螳螂捕蝉
《说苑》
吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者 死!”舍(shè)人有少孺子欲谏不敢,则怀丸操 弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦。吴王 曰:“子来,何苦沾衣如此?”对曰:“园中 有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳 螂在其后也;螳螂委身曲附(qūfū) ,欲取蝉, 而不知黄雀在其旁也;黄雀延颈(jǐng) 欲啄螳 螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其 前利,而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善 哉(zāi) !”乃罢其兵。
2、读准字音;
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螳螂捕蝉
《说苑》
吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者 死!”舍人有少孺子欲谏不敢,则怀丸操弹, 游于后园,露沾其衣,如是者三旦。吴王曰: “子来,何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树, 其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其 后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在 其旁也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其 下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之 有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。
螳螂捕蝉
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1、搜集《说苑》的资料;
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一卷 君道
《说苑》由西汉目 录学家刘向编撰,内容 是史富谏君先有故:王古秦文事的代至学和过臣西 意传 失下汉 味说 叫以的 的,谏是言一 重.一指些要部正历文
献正,谏内:容正多直哲的理言深论刻劝的谏, 格规言劝警. 句,故事性颇强. 书中取材广泛,辑录了 大量历史资料.
露沾其衣: 少孺子
园中有树,其上有蝉: 园中树
不知螳螂在其后也: 蝉
而不知黄雀在其旁也: 螳螂
而不知弹丸在其下也: 黄雀
此三者皆务欲得其前利: 它们
而不顾其后之有患也: 它们
Hale Waihona Puke Baidu 乃罢其兵: 吴国
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螳螂捕蝉
<说苑> 吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者 死!”舍人有少孺子欲谏不敢,则怀丸操弹,游 于后园,露沾其衣,如是者三旦。吴王曰:“子 来,何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上 有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也; 螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其旁也; 黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三 者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。”吴 王曰:“善哉!”乃罢其兵。
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此三者 皆务欲得 其前利, 而不顾其 后之有患 也。
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听了少孺子的话,
吴王(
): 恍然大悟
豁然开朗 茅塞顿开 如梦初醒
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结果:
吴王曰:“善哉!” 乃罢其兵。
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( )的少孺子 ( )的吴 王
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螳螂捕蝉
<说苑> 吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者 死!”舍人有少孺子欲谏不敢,则怀丸操弹,游 于后园,露沾其衣,如是者三旦。吴王曰:“子 来,何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上 有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也; 螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其旁也; 黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三 者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。”吴 王曰:“善哉!”乃罢其兵。
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寓意:
做事不能只顾眼前的利益,而 不顾身后的忧患,要瞻前顾后。
近义词: 鼠目寸光 急功近利 后发制人 鹬蚌相争,渔翁得利
反义词: 瞻前顾后 深谋远虑
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延学: 鹬(yù)蚌(bàng)相争
<战国策> 赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方 出曝(pù),而鹬啄其肉,蚌合而莫过甘(同“钳”)其喙(huì)。鹬 曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦谓鹬曰:‘今日 不出,明日不出,即有死鹬!’两者不肯相舍。渔者得而并擒之。 今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。故 愿王熟计之也。”惠王曰:“善!”乃止。
1.字义解释 过(经过 ) 方(正好 ) 舍(放弃 )愿(希望 )
2.句子翻译: 今日不雨,明日不雨,即有死蚌。今__日__不__下__雨__,__明__日__不__下__雨__,__你__就__会__被_ 晒死。 今日不出,明日不出,即有死鹬。今_天__你__的_嘴__出__不__去_,__明__天__你__的_嘴__出__不__去_,__你__就_ 会被饿死。 渔者得而并擒之。__渔__夫__看__见__了__,__就__把__它__们__一__起__捉__走__了__。___________
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1、搜集《说苑》的资料; 2、读准字音; 3、读通文言文; 4、概括古文的主要内容。
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这篇课文主要讲了少孺子利用螳螂 捕蝉的故事,劝阻吴王,取消攻打楚国 的念头的事。
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起因:
吴王欲伐荆, 告其左右曰:“敢 有谏者死!”
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经过:
舍人有少孺子欲谏不敢,
三卷 建本 五卷 贵德 七卷 政理 九卷 正谏 十一卷 善说 十三卷 权谋 十五卷 指武
十七卷 杂言
PPT课十件九卷 修文
二卷 臣术 四卷 立节 六卷 复恩 八卷 尊贤 十卷 敬慎 十二卷 奉使 十四卷 至公 十六卷 谈丛 十八卷 辨物 二十卷 反质 3
螳螂捕蝉
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1、搜集《说苑》的资料;
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1、搜集《说苑》的资料; 2、读准字音; 3、读通文言文;
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重点字词解释:
荆: 楚国的别谏称:
进谏
舍人: 宫廷侍从少孺子 :
年轻人
旦: 清晨 子: 悲鸣: 高兴的唱委歌:
你 弯曲
曲附:弯着前脚延颈:
伸长脖子
务: 希望 罢:
停止
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“其”的意思:
吴王欲伐荆,告其左右曰: 吴王
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