认识更大的数典型试题
认识更大的数练习册答案
认识更大的数练习册答案认识更大的数是数学学习中的一个重要环节，它帮助我们更好地理解数字的规模和概念。
以下是一些练习题以及它们的答案，以帮助学生加深对大数的认识。
练习题一：比较大小1. 比较以下两个数的大小：3,000 和 2,999。
2. 判断以下数是否大于10,000：5,678。
3. 比较100,000和1,000,000的大小。
答案：1. 3,000 大于 2,999。
2. 5,678 小于 10,000。
3. 100,000 小于 1,000,000。
练习题二：四舍五入1. 将数字4,567四舍五入到最近的千位。
2. 将数字9,876,543四舍五入到最近的百万位。
答案：1. 4,567 四舍五入到最近的千位是 5,000。
2. 9,876,543 四舍五入到最近的百万位是 10,000,000。
练习题三：数位识别1. 在数字1,234,567中，识别出各个数位上的数字。
2. 指出数字5,678,901中的百万位和千位上的数字。
答案：1. 数字1,234,567的数位分别是：1（百万位）、2（十万位）、3（万位）、4（千位）、5（百位）、6（十位）、7（个位）。
2. 数字5,678,901中的百万位是 6，千位是 8。
练习题四：数的读写1. 将数字9,999,999读作中文。
2. 将“一千零二十三万四千五百六十七”写为数字。
答案：1. 9,999,999 读作“九百九十九万九千九百九十九”。
2. “一千零二十三万四千五百六十七” 写为数字是 10,234,567。
练习题五：数的运算1. 计算 1,000,000 + 2,000,000。
2. 计算 5,000,000 - 1,200,000。
答案：1. 1,000,000 + 2,000,000 = 3,000,000。
2. 5,000,000 - 1,200,000 = 3,800,000。
结束语：通过这些练习题，我们不仅加深了对大数的认识，还锻炼了我们进行数位识别、读写和基本运算的能力。
四年级上册数学认识更大的数测试题
四年级上册数学认识更大的数测试题一、填空题（每题2分，共10分）1. 10个一万是（）。
解析：因为每相邻两个计数单位之间的进率是10，万和十万是相邻的计数单位，所以10个一万是十万。
2. 一个数的百万位、万位和百位上都是6，其他各位上都是0，这个数是（）。
解析：根据数位顺序表，从右到左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位等。
百万位、万位和百位上是6，其他位是0，这个数写作6060600。
3. 一个数由3个千万、4个十万、6个千和8个百组成，这个数写作（）。
解析：3个千万即3×10000000 = 30000000，4个十万即4×100000 = 400000，6个千即6×1000 = 6000，8个百即8×100 = 800，将它们相加得到30000000+400000 + 6000+800 = 30406800。
4. 8008008的最高位是（）位，左边的“8”表示8个（），中间的“8”表示8个（），右边的“8”表示8个（）。
解析：8008008是七位数，最高位是百万位。
左边的“8”在百万位上，表示8个百万；中间的“8”在千位上，表示8个千；右边的“8”在个位上，表示8个一。
5. 把1280000改写成用“万”作单位的数是（）。
解析：改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字。
1280000 = 128万。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 下面各数中，只读一个“零”的数是（）。
A. 50607080B. 50060780C. 56000780D. 50067800.解析：A选项50607080读作五千零六十万七千零八十，读两个零；B选项50060780读作五千零六万零七百八十，读两个零；C选项56000780读作五千六百万零七百八十，读一个零；D选项50067800读作五千零六万七千八百，读一个零。
认识更大的数-典型练习题
~大数的认识典型练习题一、亿以内数的读写。
1．读出下面各数。
（四位一级，先画分级线，按级读；先读万级再读个级；万级按照个级读，读完加“万”字；每级末尾的0不读；其它的一个或连续几个0只读一个。
）【方法讲解】：读出下面各数：324 0581读作：三百二十四万零五百八十一；80 7030读作：八十万七千零三十；【自主练习】：~324600 读作：读作：2065003 读作： 100005读作：3602000 读作： 260400读作：读作： 4050000 读作：30 读作： 3005读作：读作：读作：2．写出下面各数。
（万字后面画分级线。
）（按级写；先写万级再写个级；哪个数位上一个单位也没有，写“0”占位。
强调：万级完全写好后再去考虑个级。
读出一个零，可能会写出多个0。
）*【方法讲解】：一千零三万零七百写作： 1003 0700 八百万零三十写作： 800 0030【自主练习】：三百一十亿七千零八万三千零四十写作：一百万零七写作：三千零三万三百零三写作：一千零五十万四千零二十写作：二十亿零七百六十八写作：一千零四十万零五百写作：五千八百零九万写作：三千万三千写作：二亿零九写作：四十亿零四十万零四十写作：}三、数的组成。
1．一个数由4个百万、7个十万和5个十组成，这个数是（）。
【方法讲解】：百万位上是4，十万位上是7，十位上是5，其余数位上都是0。
【自主练习】1．写出由下面各数组成的数。
（1）、四百万、八十万、五万和三千。
（2）、八千万和四十。
2．是由（）个（）、（）个（）和（）个（）组成的。
！3．变式题。
0+500000+4000+9=（）四、改写与省略。
【方法讲解】．1、改写。
（4个0换一个“万”字，将整万的数改写成以“万”作单位的数；8个0换一个“亿”字，将整亿的数改写成以“亿”作单位的数。
）方法讲解：整万和整亿的用等号连接。
23 0000 =23万 108 0000 =108万 690 0000 =690万 1080 0000 0000 =1080亿【自主练习】3000000=（）万 =（）万00=（）亿 000=（）亿2．~3．省略尾数求近似数。
六年级数学认识更大的数试题
六年级数学认识更大的数试题1.（2分）（2012•河池模拟）一个数由五个亿，三十九个万，七十四个百组成，这个数写作，省略万后面的尾数约是．【答案】500397400，50040万．【解析】这是一个八位数，最高位是亿位，亿位上是5，十万位上是3，万位上是9，千位上是7，百位上是4，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要看万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字．解：这个数写作：500397400；500397400≈50040万；故答案为：500397400，50040万．点评：本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．2.（2分）（2011•北海模拟）二亿六千零四万八千写作，改写成用“万”作单位的数是万．【答案】260048000；26004.8【解析】（1）整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出；（2）改成用万作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写．解：（1）二亿六千零四万八千写作：260048000；（2）260048000=26004.8万；故答案为：260048000，26004.8．点评：本题主要考查整数的写法和改写，注意改写时要带计数单位．3.某数在三进制中为12120120110110121121，则将其改写为九进制，其从左向右数第l位数字是几?【答案】5【解析】由于32=9，所以由三进制化为9进制需要取二合一。
从后两个两个的取，取至最前边为12，用位值原理将其化为1×31+2×30=5，所以化为9进制数后第一位为5.4.（3分）据全国第六次人口普查统计截止2010年11月，我国人口已达1，339，724，852人，这个数读作，省略“亿”位后面的尾数约是人，保留两位小数约为人．【答案】十三亿三千九百七十二万四千八百五十二，13亿，13.40亿【解析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．解：1，339，724，852读作：十三亿三千九百七十二万四千八百五十二；1，339，724，852≈13亿；1，339，724，852≈13.40亿．故答案为：十三亿三千九百七十二万四千八百五十二，13亿，13.40亿．点评：本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．5.（2013•吴中区）有一个六位数，它的二倍、三倍、四倍、五倍、六倍还是六位数，并且它们的数字和原来的六位数的数字完全相同只是排列的顺序不一样，求这个六位数．【答案】142857【解析】设这个六位数为x，因为它的6倍还是6位数，所以其左边第一位一定为1；由于x的1～6倍的数的数字原来的六位数的数字完全相同只是排列的顺序不一样，所以1肯定也在个位出现过，而只有个位为7的时候，其个位才能出现1，所以x的个位为7，又7分别乘以1～6，其个位数分别为7、4、1、8、5、2．则这几个数在x的1～6倍数中个位肯定出现，则在其它位数也定出现，即这个六位数及其它1～6倍的数都是由7、4、1、8、5、2这六个数字组成，只是顺序不一样．由此可得这六个数字在这六个六位数中每位数上都出现过．1+2+4+5+7+8=27，根据位值原则可知，这六个六位的和为100000×27+10000×27+1000×27+100×27+27=2999997，即x+2x+3x+4x+5x+6x=21x=2999997，x=142857．即这个六位数为142857．解答：解：设这个六位数为x，据题意可知其左边第一位一定为1；则只有个位为7的时候，其个位才能出现1，所以x的个位为7；又7分别乘以1～6，其个位数分别为7、4、1、8、5、2；7、4、1、8、5、这六个数字在这六个六位数中每位数上都出现过，1+2+4+5+7+8=27，根据位值原则可知，这六个六位的和为：100000×27+10000×27+1000×27+100×27+27=2999997，即x+2x+3x+4x+5x+6x=21x=2999997，x=142857；所以这个六位数为142857．点评：完成本题的关健是先据条件分析出首尾两个数是几，再逐步分析出其它数字，然后据位值原则进行解答．6.用0、1、2、3、4这五个数字可以组成个不同的三位数．【答案】48．【解析】分析：由已知5个数字0，1，2，3，4，任取三个数组成一个三位数，那么百位数不能是0，还有4种选择；十位数有4种选择；个位数有3种选择．再运用乘法原理解答．解答：解：4×4×3，=16×3，=48（种）；答：这五个数字可以组成 48个不同的三位数．故答案为：48．点评：此题考查的知识点是乘法原理的应用．关键是要知道组成的三位数，百位数有4种选择；十位数有4种选择；个位数有3种选择．7.据科学家测算，冥王星与太阳的距离大约是五十九亿八千零五十万千米，这个数写作千米，省略亿后面的尾数约是亿千米．【答案】5980500000，60【解析】（1）整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；据此写出即可；（2）省略亿后面的尾数，就是求它的近似数，要把亿位的下一位进行四舍五入，同时带上“亿”字．解答：解：（1）五十九亿八千零五十万，写作：5980500000；（2）5980500000≈60亿；故答案为：5980500000，60．点评：此题主要考查写数、求近似数：先分级，再写数，最后用四舍五入求近似数，注意带计数单位．8.三亿五千万零三百写作，改写成用“万”作单位的数是万．【答案】350000300，35000.03【解析】（1）整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出；（2）改写成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，省略末尾的0，加上“万”即可．解答：解：（1）三亿五千万零三百，写作：350000300；（2）350000300=35000.03万；故答案为：350000300，35000.03．点评：本题主要考查整数的写法和求近似数，注意求近似数时要带计数单位．9.一个整数精确到万位是30万，这个数精确前可能是（）A．294999B．295786C．305997D．309111【答案】B【解析】精确到万位可能是省略“万”后面的尾数，就是求它的近似数，要把万位的下一位千位进行四舍五入，看千位上是几进行四舍五入，同时带上“万”字，据此把各答案中的数求出近似数然后选择．解答：解：294999≈29万；295786≈30万；305997≈31万；309111≈31万；故选：B．10.从1999、1989和1979中分别减去同一个四位数，便能得到三个不同的质数．减去的这个四位数是多少？简要说明理由．【答案】1976【解析】根据1999、1989和1979这三个数字的特点，以及减去一个数后它们的差之间的关系，通过验证，得出结果．解答：解：1999、1989和1979这三个数分别相差10，减去一个数后，设得到的最小的质数为a，那么其余两个不同的质数变为：a+20，a+10．根据同余定理：a+20，a+10和a这三个数中必有一个是3的倍数，那只能是a=3，即只有a=3时，才满足a+20，a+10和a分别是质数．故减去的数是：1979﹣3=1976．。
四年级数学上册认识更大的数试题
四年级数学上册认识更大的数试题一、填空题1. 从个位起，第五位是（）位，第九位是（）位。
解析：数位顺序表从个位起，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位。
所以第五位是万位，第九位是亿位。
2. 一个数由 7 个亿、8 个千万、6 个万和 5 个千组成，这个数写作（），读作（）。
解析：写数时，从高位写起，哪一位上是几就写几，没有数字的数位用 0 补足。
所以这个数写作 780065000，读数时，从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级，亿级和万级的数按照个级的读法来读，读完亿级或万级的数在后面加上“亿”字或“万”字。
所以读作七亿八千零六万五千。
3. 6006006 的最高位是（）位，左边的 6 表示 6 个（），中间的 6 表示6 个（），右边的 6 表示 6 个（）。
解析：6006006 是七位数，最高位是百万位。
左边的 6 在百万位上，表示 6 个百万；中间的 6 在千位上，表示 6 个千；右边的 6 在个位上，表示 6 个一。
4. 与 100000 相邻的两个数是（）和（）。
解析：与 100000 相邻的两个数，一个比它少 1，即 99999；一个比它多 1，即100001。
5. 一个数的近似数是 8 万，这个数最大是（），最小是（）。
解析：一个数的近似数是 8 万，这个数最大是通过“四舍”得到的，千位上最大是 4，其它数位百位、十位、个位上是最大的一位数 9，所以这个数最大是 84999；这个数最小是通过“五入”得到的，千位上最小是 5，其它数位百位、十位、个位上是最小的自然数 0，所以这个数最小是 75000。
6. 把 800808、880800、800088、888000 这四个数按从大到小的顺序排列是（）。
解析：比较整数的大小，先看数位，数位多的数大；数位相同，从高位比起，相同数位上数字大的数大。
所以从大到小排列为：888000＞880800＞800808＞8000887. 最小的自然数是（），（）最大的自然数。
四年级数学认识更大的数试题答案及解析
四年级数学认识更大的数试题答案及解析1.你能想象1亿张纸叠起来有多高吗？A同学说：“有教室那么高．”B同学说：“比珠穆朗玛峰8848米还高．”你认为谁说的有道理，请你运用所学的数学知识加以解释．【答案】假设一张纸的厚度是0.1毫米，1亿个0.1毫米是10000000毫米，再除以进率1000就是10000米，比珠穆朗玛峰8848米还高；所以B同学说得对．【解析】用通常一张纸的厚度乘1亿，化成米，看是多少米．解答：解：假设一张纸的厚度是0.1毫米，1亿个0.1毫米是10000000毫米，再除以进率1000就是10000米，比珠穆朗玛峰8848米还高；所以B同学说得对．点评：此题是考查长度的单位换算、整数乘法的应用、整数的改写等．2.按要求排排队（1）80040700，80400700，84000700按从小到大的顺序排列是：（2）46000,46万，406000,407000按从大到小的顺序排列是：（3）867000,687000,1124000,3999888这四个数四舍五入到万位后，再按从小到大的顺序排列是：【答案】（1）80040700＜80400700＜84000700；（2）46万＞407000＞406000＞46000；（3）69万＜87万＜112万＜400万。
【解析】整数大小的比较方法，位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止．单位不统一的，要先化成统一单位，再比较大小即可，据此解答。
3.先把下面花横线的数改写成以“万”或“亿”为单位的数，再将所有的数按从小到大的顺序排列起来。
青少年校外活动基地简介本基地为我省最大的校外基地，占地面积为【1930000】平方米，其中水域面积【350000】平方米，总投资【300000000】元．基地内有活动健身区、科学探索区、生活实践区等六大园区，种植了【15990】棵大树，铺设了【120000】平方米的大草坪．1930000=________万 300000000=________亿 350000=________万120000=________万 15990=________万________＜________＜________＜________＜________【答案】193，3，35，12，1.599；1.599万，12万，35万，193万；3亿。
冀教版小学数学四年级上册第六单元《 认识更大的数》检测试题(有答案)共3套
冀教版小学四年级数学上册第6章认识更大的数单元测试题一．选择题（共10小题）1．37□0000000≈38亿，□里最小能（）A．1B．4C．5D．62．下面的数中，（）读的“零”最多．A．.506060B．5060606C．50066063．下面的四个数中，读作四千三百万零六百的是（）A．4300600B．43000600C．43006000D．4300006004．据统计，2015年末，我国大陆总人口约为十三亿七千四百六十二万人，横线上的数是几位数（）A．十二B．十C．九5．由4个“5”和2个“0”组成的一个“零”也不读出来的数是（）A．550550B．505550C．5005556．某城市的人口约为80万，实际人口数可能是（）A．79999B．802300C．7490007．54口892≈54万，口里最大填（）A．4B．5C．98．一个数，亿位和万位上都是5，其余各位上都是0，这个数写作（）A．5000050000B．500005000C．5000500000D．5000500009．如图中，计算器上表示的数读作（）A．四千万零三十二万零三十B．四千零三十二零三十C．四千零三十二万三十D．四千零三十二万零三十10．下面读出两个0的数是（）A．200305027B．23050207C．230052700二．填空题（共10小题）11．一个整数省略万位后面的尾数的近似数是23万，这个整数最小是，最大是．12．一个数由8个亿，9个千万，3个万组成，这个数写作，读作．省略亿后面的尾数约是亿，改写成以“万”为单位的数是．13．据2010年我国第6次人口普查统计，全国总人口是1370536875人，省略亿位后面的尾数约是亿人；其中澳门特别行政区人口为552300人，省略万位后面的尾数约是万人．14．把958000600改写成用“万”作单位的数就是，保留整数是万；如果把它改写成用“亿”作单位的数就是，保留一位小数是亿．15．把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数，再保留一位小数．34660＝万≈万1998760000＝亿≈亿16．把下面各数改写成以万为单位的数．（1）4960000＝万（2）36800000＝万17．2018年辽宁省高考报名总人数为218252人，将总人数改写成以“万”为单位的数是人，将总人数四舍五入到万位约是万人．18．一个数由2个亿、3个千万、5个百组成，这个数写作，把它四舍五入到亿位是．19．（1）7个千万、9个万和5个百是，读作．（2）51608000000里有个亿和个万．20．二千万、三万和七个十组成的数是，用“四舍五入”法省略万位后面的尾数是万．三．判断题（共5小题）21．用7、3、5、2和三个0组成最小的7位数，这个数只读一个零．（判断对错）22．读数时，看到连续的几个0，都只读一个零．（判断对错）23．5005005000读作：五十亿五百万五千．（判断对错）24．一个数四舍五入到万位约为15万，这个数最大是149999．（判断对错）25．9□6999≈100万，□里只能填9．（判断对错）四．应用题（共3小题）26．一个九位数，亿位上是8，千位上的数是它的一半，个位上的数是千位上的一半，其他数位上都是0，这个数是多少？请把它读出来．27．参加国庆阅兵的精确人数是233480人，在下图中找到这个数的大致位置，说一说，“约20万人”这个数是怎么来的？28．一个四位数，千位上的数字是个位上的数字的5倍，百位上的数字等于千位上的数字与个位上的数字之和，十位上的数字等于千位上的数字与个位上的数字的差，这个数是多少？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．解：37□0000000≈38亿，□里最小能填5．故选：C．2．解：506060读作：五十万六千零六十；5060606读作：五百零六万零六百零六；5006606读作：五百万六千六百零六；故选：B．3．解：A、430 0600读作：四百三十万零六百；B、4300 0600读作：四千三百万零六百；C、4300 6000读作：四千三百万六千；D、4 3000 0600读作：四亿三千万零六百．故选：B．4．解：十三亿七四百六十二万写作：1374620000．横线上的数是十位数．故选：B．5．解：550550读作：五十五万零五百五十；505550读作：五十万五千五百五十；500555读作：五十万零五百五十五；故选：B．6．解：某城市的人口约为80万，实际人口数最小可能是795000，最大可能是804999，本题中可能是802300．故选：B．7．解：54口892≈54万，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以□里最大可以填4．故选：A．8．解：一个数，亿位和万位上都是5，其余各位上都是0，这个数写作500050000．故选：D．9．解：表示的数读作四千零三十二万零三十；故选：D．10．解：A、2 0030 5027读作：两亿零三十万五千零二十七；B、2305 0207读作：两千三百零五万零二百零七；C、2 3005 2700读作：两亿三千五万两千七百．故选：A．二．填空题（共10小题）11．解：一个整数，用四舍五入省略“万”后面的尾数是23万，这个整数最小是225000，最大是234999．答：这个整数最小是225000，最大是234999．故答案为：225000，234999．12．解：这个数为：890030000，读作八亿九千零三万；890030000＝89003万≈9亿．故答案为：890030000，八亿九千零三万，9，89003万．13．解：①1370536875≈14亿；②552300≈55万；全国总人口是1370536875人，省略亿位后面的尾数约是14亿人；其中澳门特别行政区人口为552300人，省略万位后面的尾数约是55万人．故答案为：14；55．14．解：958000600＝95800.06万≈95800万；958000600＝9.580006亿≈9.6亿．故答案为：95800.06万，95800；9.580006亿，9.6．15．解：34660＝3.466万≈3.5万1998760000＝19.9876亿≈20.0亿故答案为：3.466，3.5；19.9876，20.0．16．解：（1）4960000＝496万（2）36800000＝3680万故答案为：（1）496（2）3680．17．解：218252＝21.8252万218252≈22万；故答案为：21.8252万，22．18．解：这个数写作：230000500230000500≈2亿．故答案为：230000500、2亿．19．解：（1）7个千万、9个万和5个百是70090500，读作七千零九万零五百．（2）51608000000里有516个亿和800个万．故答案为：70090500，七千零九万零五百，516，800．20．解：二千万、三万和七个十组成的数是20030070，用“四舍五入”法省略万位后面的尾数是2003万．故答案为：20030070，2003．三．判断题（共5小题）21．解：用7、3、5、2和三个0组成最小的7位数，是2000357，这个数只读一个零；原题说法正确．故答案为：√．22．解：读数时，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．所以读数时，看到连续的几个0，都只读一个零的说法是错误的．故答案为：×．23．解：5005005000读作：五十亿零五百万五千．原题说法错误．故答案为：×．24．解：一个数四舍五入到万位约为15万，这个数最大是154999．原题说法错误．故答案为：×．25．解：9□6999≈100万，□里只能填9．故答案为：√．四．应用题（共3小题）26．解：这个数写作：800004002；800004002读作：八亿零四千零二答：这个数是800004002，读作八亿零四千零二．27．解：从20万到30万一共有9个大格，所以每个大格的单位大约是1万，由此找到233480所表示的点如下图：233480省略最高位后面的尾数就是20万．28．解：根据分析，这个四位数的千位上是5，百位上是6，十位上是4，个位上是1，这个数是5641．答：这个数是5641．四年级上册数学单元测试-6。
认识更大的数典型试题
认识更大的数一、选择1、19□789≈19万，方框里最大可填（）。
A．5 B.4 C.92、3□6425≈31万，“□”中的数应该是（）A、0B、1C、2D、33、在下列数中，读作：一亿二千零三万的是（）A、123000000B、120300000C、102300000D、1200300004、一亿里面有（）个一千万。
A、10B、100C、1000D、100005、3个千万和6个十组成的数是（）A、3000000060B、300000060C、36000000D、300000606、下列数中最小的是（）A、4001290B、3400672C、4567830D、12340997、下列数中不属于自然数的是（）A、3B、＋3C、0D、－38、下列数中与37200最接近的数是（）A、37500B、37000C、37269D、373009、7（）5030≈77万A、 6B、 7C、 510、一个七位数，它的最高位是（）。
A、千万位B、千万C、百万位D、百万11、在“39□090≈40万”中，□内最小填（）。
A、9B、5C、4D、112、下列四个数中，最接近8万的是：（）A、80101B、79989C、79899D、7997913、到2008年底，深圳市常住人口为8615500人，四舍五入到万位约是（）。
A、862万B、861万C、861D、86214、下面的数，（）不是近似数。
A、神舟六号载人飞船绕地球飞行约80圈B、我们班有50人C、小明每天睡眠时间10小时左右D、学校占地面积有3万多米215、下面的数，一个零也不读的是（）。
A、501500B、500500C、500510D、50105016、在下列四个数中。
不能只读一个“0”的数是（）A、60660B、60606C、60066D、6600617、下面的数，一个零也不读的是（）。
A、501500B、500500C、500510D、501050一、填空1、10个十万是（）；（）个一千万是一亿。
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认识更大的数
一、选择
1、19□789≈19万，方框里最大可填（）。
A．5 B.4 C.9
2、3□6425≈31万，“□”中的数应该是（）
A、0
B、1
C、2
D、3
3、在下列数中，读作：一亿二千零三万的是（）
A、123000000
B、120300000
C、102300000
D、120030000
4、一亿里面有（）个一千万。
A、10
B、100
C、1000
D、10000
5、3个千万和6个十组成的数是（）
A、3000000060
B、300000060
C、36000000
D、30000060
6、下列数中最小的是（）
A、4001290
B、3400672
C、4567830
D、1234099
7、下列数中不属于自然数的是（）
A、3
B、＋3
C、0
D、－3
8、下列数中与37200最接近的数是（）
A、37500
B、37000
C、37269
D、37300
9、7（）5030≈77万
A、 6
B、 7
C、 5
10、一个七位数，它的最高位是（）。
A、千万位
B、千万
C、百万位
D、百万
11、在“39□090≈40万”中，□内最小填（）。
A、9
B、5
C、4
D、1
12、下列四个数中，最接近8万的是：（）
A、80101
B、79989
C、79899
D、79979
13、到2008年底，深圳市常住人口为8615500人，四舍五入到万位约是（）。
A、862万
B、861万
C、861
D、862
14、下面的数，（）不是近似数。
A、神舟六号载人飞船绕地球飞行约80圈
B、我们班有50人
C、小明每天睡眠时间10小时左右
D、学校占地面积有3万多米2
15、下面的数，一个零也不读的是（）。
A、501500
B、500500
C、500510
D、501050
16、在下列四个数中。
不能只读一个“0”的数是（）
A、60660
B、60606
C、60066
D、66006
17、下面的数，一个零也不读的是（）。
A、501500
B、500500
C、500510
D、501050
一、填空
1、10个十万是（）；（）个一千万是一亿。
2、60500000＝（）万 297000≈（）万
17000000000＝（）亿 4090000000≈（）亿
3、3一个数由6个百万，4个万，8个一组成，这个数是（）
4、7007000这个数左边的7在（）位上，表示（），它的计数单位是（），
后边的7在（）位上，表示（），它的计数单位是（）。
5、最小的自然数是（）。
6、一个数是由8个百万和6个千组成的，这个数写作（），读作（）。
7、比最大的五位数多1的数是（），比最小的六位数少1的数是（）。
8、数位顺序表中，千位的右边是（），属于万级的计数单位有（）
9、相邻两个计数单位之间的关系是（）
10、340×15的积的最高位是（）位，结尾有（）个零
11、按规律填数。
1365990，1375990，（），1395990，……
12、用0，6，3，8，1组成最大的五位数是（），最小的五位数是（）。
13、用0、0、8、8、8这五个数字，写出符合下列要求的数。
（1）最大的五位数。
（）
（2）与80000最接近的数。
（）
（3）一个零都不读的数。
（）
（4）两个零都读出来的数。
（）
14、我国部分省份在下列三个年份中园林绿化投资情况如下：
2000 14300000000
2005 41100000000
2010 229700000000
请改写成以“亿”作单位的数，并按从小到大的顺序排列。
15、请用4、0、0、0、0、2、1、7、写出只读一个零的（），一个零也不读的（），
读两个零的（）。
16、29957四舍五入到万位是（），四舍五入到十万位是（）
四舍五入到十位是（）。
17、5□4999000≈5亿，□里最大填； 205658四舍五入到百位约等于
18、69784820从里面去掉3个数字，顺序不变，最大的数是（），最小的数是
（）。
三、判断。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”
1、一个十二位数，它的最高位是千亿位。
（）
2、我国陆地面积约960万平方千米，这里的“960万平方千米”是近似数。
（）
3、990000＝99万，3076000≈308万。
（）
4、个位、十位、百位、千位……都是计数单位。
（）
5、我们班有46人，我们学校约有2000人，这两个数都是精确数。
（）
6、一个十位数，最高位是十亿位。
（）
四、比较大小。
67300 ○ 68300 199999 ○ 20000
320000 ○ 32万 2810000 ○ 2809800
50800000000 ○ 508亿 57070000 ○ 6707万
100000 ○ 99999 56070000 ○ 5607万
2812000 ○ 2809800 199999 ○ 200000
1、一个整数四舍五入到万位，约是30万，这个整数可能是（）。
2、一个六位数精确到万位约是10万，最大是（），最小是（）。