新人教版八年级道德与法治第五课第三课时善用法律课件

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第五课 第三课时 善用法律(人教版八年级上册道德与法治课件)

第五课  第三课时 善用法律(人教版八年级上册道德与法治课件)

B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
5. 初中生小红的父母离异,妈妈因疾病丧失了劳动能力,小红找
爸爸给生活费,可爸爸却总是以各种理由不给,下列能够给小红
提供法律服务和帮助的机构有
(C
)
①法律援助中心②律师事务所③妇女联合会④学校
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②
D. ②③④
6. 爸爸给小浩购买了一辆价值不菲的自行车。一天小浩到商场购
思维导图
课前预习
一、遇到侵害依法求助 1. 遇到法律问题或者权益受到侵害时应怎样做? (1)在社会生活中,我们要学会用__法__律____与人打交道。在遇到法律 问题或者权益受到侵害时,要及时寻求__法__律__救__助___,依靠法律维护自 己的合法权益。 (2)我们可以通过_法__律__服__务__机__构__来维护合法权益。我们要了解一些 能够提供法律服务和帮助的机构,如_法__律__服__务__所__、律师事务所、公证 处、_法__律__援__助__中__心__等,在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。
(2)做法:①当国家利益、__公__共__利__益___、本人或他人的权益受到 __不__法__侵__害___时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。②在面对违法 犯罪时,我们要___善__于___斗争,在保全自己、__减__少__伤__害___的前提下, 巧妙地借助他人或社会的力量,采取__机__智__灵__活__的方式,同违法犯罪作 斗争。 2. 在全面推进依法治国的新时代,青少年应该怎样做? 我们要积极弘扬社会主义__法__治____精神,形成___守__法___光荣、违法可耻 的观念,做到自觉守法、_遇__事__找__法__、解决问题靠法,努力成为一名社 会主义法治的忠实_崇__尚__者___、自觉遵守者和坚定_捍__卫__者___。

人教版八年级上册道德与法治第五课第三框善用法律课件(共39张PPT)

人教版八年级上册道德与法治第五课第三框善用法律课件(共39张PPT)
为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、财产和 其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为, 造成损害的,不负刑事责任。
小刚
“你俩盯住歹徒,我去报警。”

在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、 减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量, 采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
民事诉讼
二、有勇有谋 应对违法犯罪
探究与分享3:
小伟、小宇、小刚是七年级的学生,有一天,在放学回家的路 上,他看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。
小伟说:“别管这事,和我们没关系。” 小宇说:“我们去和两个歹徒拼了。” 小刚说:“你俩盯住歹徒,我去报警。”
思考:请你对上述三位同学的行为进行点评。
可以通过法律服务机构来维护合法权益
法律服务所



律师事务所

机 构
公证处
法律援助中心
帮助我们解释法律问 题、代写法律文书、帮助 出主意、解决涉及法律的 问题。
律师事务所
回答法律问题,出主 意,想办法,法律顾问, 处理涉及法律的事务 , 打官司,出庭辩护。
公证处
专门的证明机构。依照 法律和事实,证明合同、 遗嘱、亲属关系、身份、 学历等情况的真实性和合 法性。
来。”此时,小偷闻声转身就逃。这说明小智( ) A.采取了正当防卫保护了自己 B.采取了紧急避险保护了自己 C.机智灵活地同违法犯罪作斗争 D.鲁莽行事,致使小偷逃跑
6.李某将自己的楼房出租给赵某做生意。租期满后,赵某却以 诸多理由长期占用房子,拒不归还。李某应该( A ) A.通过诉讼,请求法院强令赵某返还楼房 B.通过诉讼,请求法院追究赵某的刑事责任 C.敢于作斗争,带朋友抢回自己的财产 D.采用非诉讼这一最正规的手段维权

人教部编版道德与法治八年级上册:5.3《善用法律》ppt课件(22张)

人教部编版道德与法治八年级上册:5.3《善用法律》ppt课件(22张)

民事诉讼 行政诉讼
如面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警电话等。 4、了解违法犯罪分子的去向。
律 第五课 做守法的公民 刑事诉讼 乘警看完视频后,将那名男子抓获。
有勇有谋 敢于斗争,善于斗争 我叫小芳,今年13岁。
要善于同违法犯罪行为作斗争见义智为),增强应对违法犯罪的能力; 中学生小峰自创歌词获奖,奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。
俗称“民告官”,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 一、遇到侵害 依法求助 一次爸爸喝醉酒把我打成重伤. 乘警看完视频后,将那名男子抓获。 思考:你对此事如何看待?如果你遇上这样的事,你打算怎么办? 一、遇到侵害 依法求助
通过法律服务机构 (2)小芳如何维权,请你帮她处处注意。
依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
这是哪一种诉讼呢?
民事诉讼
故事结果
小芳在社会各界的帮助下终于结束了地狱般的日子,在 妈妈的照顾下恢复了健康,并且重新返回了校园学习。
请你根据小芳的案例,总结一下我们维权的途径?
维护权益的有效途径
1.通过法律服务机构 2.寻求国家的法律救济 3. 向人民法院提起诉讼
二、有勇有谋 应对违法犯罪
2020年5月10日,宣城市黄渡中学三名初中生在河边游玩时,发 现一片植物和近期警察蜀黍进校园开展禁毒宣传时描述的罂粟极其 相似,于是立即报警。民警到达现后,发现在河滩上生长有700余株 罂粟,在三位学生的帮助下,罂粟被彻底铲除。
官”,依照 司法诉讼程 序解决行政 争议案件的 活动。
刑事诉讼
依法查明犯罪 事实、惩罚犯 罪分子、保障 无罪的人不受 刑事追究的活 动。

人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共张PPT)

人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共张PPT)

课堂小结
辨析题:
“见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的 行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报 告” 这是旧版的《中小学生守则》中一条 守则,而今新版的《中学生守则》删掉了此 条例。对此,有中学生说 “作为未成年人, 同歹徒(违法犯罪)作斗争是大人的事,与 我无关。”请你运用所学知识对此想法进行 辨析。
快递员小张在送快递到某出租房时发现, 屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时 候,小张悄悄观察了屋里的情况,发现他们正 利用手机和电脑与外界联系,怀疑他们在实施 电信诈骗。小张不动声色的离开后,立即报警, 为公安机关侦破案件提供了可靠的消息。
1.这个事例给你什么启示? 2.如果遇到侵害他人的犯罪行为,你会怎么做?
(1)你对此事的看法是什么? (2)如果你是小华的朋友,你会怎样帮助他讨回公道?
『提示』
(1)商场保安的行为侵犯了小华的合法 权利。 (2)帮助小华寻求法律救助,依靠法律 维护自己的合法权益。
1 遇到侵害 依法求助
一、遇到侵害时,如何依法求助?
①及时寻求法律救助,依靠法律 维护自己的合法权益。
一、遇到侵害时,如何依法求助?
小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。
二、诉讼的含义、地位和类型?
(1)含义:诉讼是人民法院在诉讼当事 人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突 的活动。
(2)地位:诉讼是处理纠纷、应对侵 害最正规、最权威的手段,是维刑事诉讼
2 有勇有谋 应对违法犯罪
第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民
第3课时 善用法律
预习并思考:
1、遇到侵害时,如何依 法求助? 2、诉讼的含义、地位和 类型? 3、如何有勇有谋应对违 法犯罪行为?
新课讲解
1 遇到侵害 依法求助

部编人教版《道德与法治》八年级上册5.3《善用法律》课件(共47张PPT)

部编人教版《道德与法治》八年级上册5.3《善用法律》课件(共47张PPT)

诉讼维权最权威
探究与分享:
中学生小峰自创的歌词在 “全国少年儿童歌词征集活动” 中获特别奖,但小峰并未接到 获奖通知书。经调查发现,参 加复评工作的李某做了手脚, 将奖项给了张某。小峰一纸诉 状将李某和张某告到了法院, 状告他们共同侵犯了自己的著 作权。经法院审结,小峰获得 了1.7万元赔偿。
思考:小峰是通过什么方式维护自己
1.思考:你对此事的看法是什么? 2.如果你是小华的朋友,你会怎样帮助他 讨回公道?

保安的行为是侵犯小华权利的表现。 我如果是小华的朋友,可以告诉他要 学会用法律与人打交道。
一、遇到侵害 依法求助
不同的方式 不同的结果
思考:为什么王某受到法律的制裁?为什么村民能维护 自己的合法权益?
求助有路
Facebook Apps Basic
Facebook Apps Basic
申请人陈某某、泮某某系夫妻,与被申请人陈某 伟(二申请人之子)共同居住。陈某伟因 家庭琐事, 多次打骂二人。2015年3月18日晚,陈某伟殴打陈 某某致其头面部及身多处软组织挫伤。2016年5月 15日上午,陈某伟因琐事打击陈某某头部,泮某某 上前劝阻时倒地,此事致陈某某左肩胛骨挫伤,泮 某某右侧肋骨骨折。2016年7月7日,陈某某、泮某 某向浙江省仙居县人民法院申请人身安全保护令, 要求禁止陈某伟实施家庭暴力并责令陈某伟搬出居 所。
2017/10/ 25
广州:女生见义智为 巧助民警擒贼
材料二:3月14日当晚7点20分左右,15岁的小张用手机打着电 话,沿和平路旁边一条小巷子往虎门巷华谊苑小区里面走,全然 没有注意到一名男子尾随而来。走到巷道一黑暗处时,尾随而来 的男子突然掏出一把匕首将其抵住,让其把身上值钱的东西都交 出来。小张将手机和钱包递给了对方。看到钱包里总共只有7元 零钱,持刀男子心有不甘,继续挟持着小张往小区里面走。快到 小区入口的值班岗亭时,看到里面有2名保安正在值班,小张对 持刀男子说:“我有个包裹在岗亭里,要去取一下。”觉得顺便 再劫个包裹也不枉此行,持刀男子放开了小张,让他走进了岗亭, 自己站在不远处等候。来到保安身旁,小张低声将自己遭遇持刀 抢劫的经历告诉了保安,让其立即报警求援。随后,2名保安人 员出门叫住持刀男子,趁其不备将他制服,并交给了闻讯赶来的 巡逻民警。后经审讯,持刀男子姓吴,贵阳市人,今年24岁。对 于持刀抢劫的犯罪事实,吴某供认不讳。说起被擒经过,吴某表 示,他见受害人整个过程中都比较配合,根本没料到他会以取包 裹的名义向保安求助,以至于保安来到他身旁都毫无防备。

人教版《道德与法治》八年级上册:5.3-善用法律优选ppt课件

人教版《道德与法治》八年级上册:5.3-善用法律优选ppt课件
中学生小峰自创歌词获奖,奖项却被参加复 评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的 著作权,一纸诉状将李某和张某告到法院。
小峰是通过什么方式维护自 己的合法权益的?
小峰是通过诉讼方式维护自己 的合法权益的。
2020/10/Biblioteka 8103. 诉讼是维护合法权益的最后屏障
1
含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序
【环节一:抢答题】 (1)能为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些? (2)处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段
是什么? 【环节二:必答题】 未成年人面对歹徒行凶时,一般会出现三种情况:一是 忍气吞声,任其侵害;二是与歹徒进行殊死搏斗;三是 与歹徒斗智斗勇,利用社会力量将其抓获。 (3)请说说这三种情况分别可能导致怎样的结果。
2020/10/18
19
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的,我们与其斗争行之有效的好方法有哪些 ?
虚张声势,与违法犯罪分 子巧妙周旋;设法稳住歹徒, 记住歹徒相貌,歹徒去向,及 时拨打“110”报警电话或争取 其他成人的帮助;保护好作案 现场等。
2020/10/18
20
3. 要积极弘扬社会主义法治精神
公检法这些执法机关的事
B、是政府职能部门的事
D
C、是公民万不得己而干的事
D、是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任
8、在运用法律维护权益、同违法犯罪行为作斗争中,
我们要做到 ( )
①积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法
可耻的观念 ②有问题找法律,没有问题远离法律
③做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法
2020/10/18
29
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.

人教版八年级道德与法治上期第五课第三节《善用法律》(共39张PPT)

人教版八年级道德与法治上期第五课第三节《善用法律》(共39张PPT)

的陌生人在家中翻东西,他马上意识到出了问题,故意敲了敲门 问:“王刚在家吗?我找他有点事。”陌生人回答说:“不在!” 王刚趁机离开,到邻居家拨打“ 110”报警,警察及时赶到,抓 获了窃贼。这一事例从法律的角度对你的健康成长的启示是 [ ] ①要勇于和善于同违法犯罪行为做斗争 ②法律通过制裁违法犯罪来维护公民的合法权益 ③生命最宝贵,要注意增强自我保护的意识 ④要掌握自我保护的方法,提高自我保护的能力 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

行政诉讼,是指行政相对 人认为具体行政行为侵犯 其合法权益,依法向人民 法院起诉,而由人民法院 审理并作出裁判的活动。 简而言之,就是人民法院 按照司法程序解决民告官 特定行政争议的活动。
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我国的行政机关
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省级国家机关 省人民政府及其下设 机关(厅)
Sharing
县市级国家机
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温馨提示
依法审理和解 决 民事纠纷的 活动。

刑事诉讼是指审判机关(人民 法院)、检察机关(人民检察院) 和侦查机关(公安机关含国家安 全机关等)在当事人以及诉讼参 与人的参加下,依照法定程序解 决被追诉者刑事责任问题的诉讼 活动。特征: 1.由人民法院、 人民检察院和公安机关主持进行。 2.是实现国家刑罚权的活动。 3.依照法律规定的程序进行。 4.在当事人和其他诉讼参与人 的参加下进行。
关 人民政府及其下设机 关(局)
Sharing
温馨提示
知 识点

法律求助
(1)通过社会的法律服 务机构 (2)寻求国家的法律救 济 (3)诉讼是处理纠纷和 应对伤害最正规最权威的 手段,是维护合法权益的
有勇有谋 应对违法

人教版道德与法治八年级上册5.3善用法律课 件( 共14张PPT)

人教版道德与法治八年级上册5.3善用法律课 件( 共14张PPT)
第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民
学习目标
通过分析“校园暴力”图表, 01 认识到依法维权的重要性
通过合作探究“我市小学生维权 02 之路”,理解依法维权的有效途
径; 03 通过合作探究“智擒凌源逃犯”,
增强依法与犯罪行为作斗争的 意识,发扬见义勇为精神,做 到见义巧为
一、遇到侵害,依法求助
① ②忍 以气 暴吞 制声 暴×
③寻求老师、
父 ④母 报帮 警助√
思考:你面对校园欺凌暴力时,你会怎么做?
活动一:观看视频,探究分享
包头市小学生维权之路
思考:他是怎样维权的?
1.诉讼含义: 人民法院在诉讼当事人参与下,依照
法定程序解决纠纷和冲突的活动。
2.诉讼地位:
活动二:找一找 要求:阅读P58-P59,找到我们还 可以通过哪些法律机构维权呢?
情境三:回家后,看到小区内,狗狗随意便溺,无人清 理,而且小区半夜经常狗吠不断,影响居民休息。你该 怎么做?
谈谈本节课你的学习收获
法律服 务机构
本课总结
遇到侵害, 依法维权
善用 法律
见义勇为 见义巧为
国家法 律救济
本节课,我学到了...
活动三:观看视频,增强意识
二、有勇有谋,应对违法犯罪
小卖部老板助警智擒逃犯
当国家利益、公 共利益、本人或 他人权益受到不 法侵害时,我们 要敢于并善于依 法维护正当权益 。
思考:小卖部老板是怎样同违法犯罪作斗争的?
思考:作为未成年人,该怎样同违法 犯罪作斗争?
善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提 下,巧妙地借助他人和社会的力量,机智 :我国实施依法治国基本方略,我们公 民应该怎么做?
努力成为社会主义法治的忠 诚崇尚者、自觉遵守者和坚 定捍卫者。

道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(23张)

道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(23张)

法律援助中心
有经济困难,无力支付法律服务费用,又需 要求打援官助司。讨回公“道弱,者可的以保到护法神律”援助中心请
1 法律服务所 3 公证处
2 律师事务所 4 法律援助中心
咨询法律条文应该到?
打官司需要找?
财产公证需要去?
无力支付法律服务费 用可以到?
3、受到非法侵害时,可以寻求国家的法律救济
A.①④
B.②③
C.①②
D.②④
[答案] B
◇探究提示:知识 文化修养与思想道德修养是相互促进的统一关系。良好的知识文化修养,能够促进思想道德修养;加强思想道德修
养,能够促进知识文化修养。
◇课堂练习:[来源:学科网]
④形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局
第二,人们接受健康向上的文化影响,往往是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
李某是否应负刑事责任?
2、见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩
九、板书设计
A.①②③ B.②③④ C.①④ 高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界
观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程,就是思想道德修养。[来源:]
小浩、小刚、小伟是七年级的同学。有一天,在放学回家的 路上,他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。这时 ,小伟说:“别管这事,跟我们没关系。”小浩说:“我们去和 两个歹徒拼了!” 小刚说:“你俩盯住歹徒,我去报警。”
请你运用所学知识,对上述三位同学的行为说说你的看法?
小伟:观点是错误的。同违法犯罪行为做斗争,是包括我们青少年在 内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人 的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益

最新人教版八年级道德与法治上册课件_第五课 第三课时 善用法律 (共27张PPT)

最新人教版八年级道德与法治上册课件_第五课 第三课时  善用法律 (共27张PPT)

(2)我们要积极弘扬社会主义法治精神, 形成守法光荣、违法可耻的观念,做到 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法, 努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚 者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
课堂练习
单项选择题 1.初中生小李的父亲因工伤住院治疗,老板却 拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法 支付诉讼费用,可小李一定要为爸爸讨回公 道。这时小李应该懂得( D ) A.采用行政诉讼解决纠纷 B.通过刑事诉讼进行维权 C.法律保护公民的一切权益 D.通过法律援助的途径维权
2.在社会生活中,未成年人难免会受到伤害,
常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法 律服务和帮助的机关是( C ) A.家庭、学校、社会、公安机关 B.父母、老师、公安机关 C.法律援助中心、律师事务所、公证处 D.学校、司法机关、政府部门
3.小明的父母离异后,14岁的小明跟随爷爷奶 奶生活,但最近几个月,父母都以各种借口 对小明的生活不闻不问,拒不支付任何费用。 在这种情况下,小明可以( D) ①向法律援助中心、律师事务所请求帮助 ②向政府有关部门反映 ③请求妇联帮助解决问题 ④向人民法院提起诉讼 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
D.诉讼是依法维权的唯一途径
7.在现实生活中,法律并不是解决纠纷的唯一 方式,而是解决纠纷的最后方式和手段。在 以下情形中,你认为最适宜通过法律途径来 解决的是( A ) A.父亲以佳佳不随父姓为由,拒不支付抚养 费 B.某班同学因数学老师上课拖堂准备状告该老 师 C.王某因同学给他取“绰号”,与同桌发生激 烈争吵 D.小李购买的图书有缺页现象,要求书店予 以更课后训练
课前预习
1.在社会生活中,我们要学会用 法律 与人打 交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时, 要及时寻求 法律救助 ,依靠法律维护自己 的 合法权益 。 2.我们可以通过 法律服务机构 来维护合法权 益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助 的机构,如 法律服务所 、 律师事务所 、 公证处 、 法律援助中心 等,在遇到法律 问题时获得及时有效的法律帮助。

人教版《道德与法治》八年级上册:5.3 善用法律PPT课件

人教版《道德与法治》八年级上册:5.3 善用法律PPT课件
1. 同违法犯罪行为作斗争,是全体公民义不容辞的责任
《中华人民共和国刑法》 第二十条第一款规定
为了使国家、公共利益、本人或者他人 的人身、财产和其他权利免受正在进行 的不法侵害,而采取的制止不法侵害的 行为,对不法侵害人造成损害的,属于
正当防卫,不负刑事责任。
2020年10月2日
14
2020年10月2日
15
正当防卫的实施条件
只有在国家公共利益、本人或他人的合法权利受到 不法侵害时
必须是在不法侵害正在进行的时候
必须是对不法侵害者本人实施防卫,而不能对无关 的第三者实施
正当防卫不能超过必要的限度,造成不应有的损害
2020年10月2日
16
《中华人民共和国刑法》 第二十一条第一款规定
为了使国家、公共利益、本人 或者他人的人身、财产和其他 权利免受正在发生的危险,不 得已采取的紧急避险行为,造 成损害的,不负刑事责任。
小倩可以通过哪些途径寻求法律救助?
可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的合
法权益。非诉讼手段是维护合法权益常用的有效手段,
它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关
社会团体等各方面反映问题,寻求帮助,以解决问题;
或者通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障
公民权益。
2020年10月2日
13
二、有勇有谋,应对违法犯罪
2020年10月2日
17
2. 在面对违法犯罪时,未成年人要善于斗争
理由: ①同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不 容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害 时,我们要善于依法维护正当权益。 ②我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁 莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止犯罪。 ③因此,在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、 减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活 的方式,同违法犯罪作斗争。

最新人教部编八年级道德与法治上册课件第五课第三框善用法律(共24张PPT)

最新人教部编八年级道德与法治上册课件第五课第三框善用法律(共24张PPT)
第五课 做守法的公民善用法律
一、遇到侵害依法求助1.在遇到_________或者_____受到侵害时,要及时寻求_________,依靠法律维护自己的_________。2.我们可以通过_____________来维护合法权益。受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。3.诉讼是_________在诉讼当事人参与下,依照_________解决___________的活动。4.诉讼是处理纠纷和应对侵害_______________的手段,是维护合法权益的_________。
愿你多知
见义勇为 见义勇为是指为保护国家、集体利益或者他人的人身、财产安全,不顾个人安危,与正在发生的违法犯罪作斗争或者抢险救灾的行为。见义勇为主要分为两种类型:第一类是同违法犯罪分子作斗争的行为;第二类是抢险救灾的行为。见义勇为既可以是正当防卫行为,也可以是紧急避险行为,但正当防卫和紧急避险可以是保护自己利益,而见义勇为则是保护他人利益。
【知识解惑】1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。2.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。3.受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。4.使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。
例 在社会生活中,遇到法律问题或者权益受到侵害时,我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务机构的是( )①法院、检察院②法律服务所、律师事务所③公证处、法律援助中心④妇联、消费者协会A.②③ B.③④ C.①④ D.②③④
留守儿童实施违法犯罪行为等严重侵害农村留守儿童合法权益、危害其身心健康的犯罪行为,将依法快捕、快诉,从严惩处,并做好对法院判决情况的监督工作。除加强司法保护外,河南省还将进一步强化对留守儿童的司法救助、心理疏导以及经济帮扶等综合救助工作,通过亲情会见、心理测评与疏导,建立涵盖学校、企业、社区的多元化帮教基地,加大对留守儿童的帮扶教育。

人教部编版八级道德与法治上册课件第五课第3课时善用法律共21张PPT(共20张PPT)

人教部编版八级道德与法治上册课件第五课第3课时善用法律共21张PPT(共20张PPT)

拨打110报警电话,周旋法,呼救法,记住其相貌特征,了解歹徒去向,保护好犯罪现场等。 10.现实生活中,人们的法律意识在不断地增强,周围“打官司”的人越来越多,下列对“诉讼”的认识不正确的是( ) ②掌握自我保护技巧和方法,提高自我保护能力,学会用智慧保护自己。 小强和小军面对犯罪行为都是有勇无谋,都不能运用智慧、机智灵活地同违法犯罪行为作斗争。 ③不畏强暴,硬拼到底 ④巧妙周旋,逃脱后及时拨打“110”报警电话 C.①③④ D.①②③④ (1)请指出上述案例中小强和小军的不妥当行为? B.以其人之道还治其人之身 ①律师事务所 ②公证处 ③法律服务所 ④法律援助中心 ③少数同学不能正确依法维护自己合法权益 8.我们要积极弘扬社会主义________,形成_____________________的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主 义法治的忠实______、自觉_______和坚定__________。 ①提高警惕性和自我保护意识,保持高度警惕是避免侵害的前提。 ”歹徒闻讯转身逃走,小强的这一举动说明他( ) ④多数同学具有较强的法律意识 A.①②④ B.①③④ 借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,将犯罪分子绳之以法; (4)对于女同学来说,应该怎样给自己“穿上”人身安全的“防护衣”呢? 6.仔细观察、分析下图漫画,该做法( ) B.监护人要依法规范行为,不该管教未成年人 A.监护人侵犯未成年人合法权益现象十分普遍
①向法律援助中心、律师事务所请求帮助 ②向政府有关部门反映
B.监护人要依法规范行为,不该管教未成年人
A.是在纵容违法犯罪行为
D.向有关部门投诉或到执法部门控告
7.青少年既要敢于又要A 善于同违法犯罪作斗争。 下列做法正确的有( ) ①设法稳住歹徒,机智求助他人 ②记住歹徒相貌,了解歹徒去向 ③不畏强暴,硬拼到底 ④巧妙周旋,逃脱后及时拨打“110”报警电话 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

人教版道德与法治八年级上册善用法律演讲教学课件

人教版道德与法治八年级上册善用法律演讲教学课件
①同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。P60 ②见义勇为作为高尚品质,见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩P61
4、青少年怎样同违法犯罪行为作斗争?P60-62
②在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪行为作斗争。 P61
①含义
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
②地位
诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
2.诉讼的含义、地位及必要性
刑事诉讼
民事诉讼
行政诉讼
依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。(适用民事案件)
解决行政争议案件的活动。(俗称“民告官”)
2. 阅读案例,下列选项中,属于民事诉讼和行政诉讼的是( ) ①为挽回自己的经济损失,李某将不履行合同的林某告上法庭 ②胡某因商品质量问题向消费者协会投诉 ③万某因涉嫌容留他人吸毒被检查院提起公诉 ④张某因不服工商管理所的处罚,向人民法院提起诉讼 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①③ B
小浩、小刚、小伟是七年级的同学。有一天,在放学回家的路上,他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。这时,小伟说:“别管这事,跟我们没关系。”小浩说:“我们去和两个歹徒拼了!” 小刚说:“你俩盯住歹徒,我去报警。”
请你运用所学知识,对上述三位同学的行为说说你的看法?
小刚:做法是正确的。他在同违法犯罪行为做斗争时,表现了智勇双全,这样做,既能抓获犯罪分子,又能保护自己。
依据法律和事实,证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。
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如果受到非法侵害后采取其他方式不能 解决问题,或者认定只有通过诉讼途径 才能维护合法权益,我们就要使用诉讼 手段,通过打官司讨回公道。
诉讼类型:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
•民事诉讼• 是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的 参加下,依法审理和解决民事纠纷的活动。
行政机关或政府部门
(公民与公民, 公民与法人/企业)
①在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助, 依靠法律维护自己的合法权益。 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、 律师事务所、公证处、法律援助中心等。 ③受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到 公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举 报,必要时可以直接向人民法院起诉。
探究与分享:(62页)
小倩父亲去世后,其叔叔掌握小倩父亲所有遗产 和证件,并以小倩是未成年人为借口,蛮横霸占遗 产。
小倩可以通过哪些途径寻求法律救助?
①可以通过法律服务机构来维护合法权益。 ②可以寻求国家的法律救济。 ③向人民法院提起诉讼。
依法维权
善 用 法 律
①及时寻求法律援助 ②通过法律服务机构来维护合法权益 ③控告、举报,必要时可向人民法院起诉。 民事诉讼 诉讼 行政诉讼 (民告官) (最正规 最权威 最后屏障) 刑事诉讼
小宇
“我们去和两 个歹徒拼了。
见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。 但是,我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,在面 对违法犯罪行为时,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利 于制止犯罪。 因此青年人要善于斗争,要有勇有谋。
青少年为什么应对违法犯罪要有勇有谋?
小刚
“你俩盯住歹徒,我 去报警。”
①在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时 寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
探究与分享 镜头一
高三学生王某高考前夕,其弟被李某打伤,
遂纠集几个人将李某打成重伤。结果,王某因故
意伤害罪受到法律的制裁。 镜头二
某村农民因村干部想毁约,于是按照合同法的规定,同村干
部据理力争,维护了自己的合法权益。 遇到此类情形,你会怎么应对?
敢于斗争。包括青少年在内全体公民义不容辞的责任
青少年 善于斗争。保全自己、减少伤害的前提下,借助力量斗争 怎样应 对违法 弘扬社会主义法治精神,自觉守法 犯罪
1、在遇到法律问题或者权益受到侵害时,我们如何维护合法权益? P57-59 ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法 律维护自己的合法权益。 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事 务所、公证处、法律援助中心等。 ③受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公民法院起诉。
或称:打官司 含义 作用/ 特点 人民法院在诉讼当事人参与下,依照 法定程序解决纠纷和冲突的活动。
是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的 手段,是维护合法权益的最后屏障。
非诉讼手段:诉讼以外的依法维护自身权益的手段称为非诉讼, 如协商、调解、仲裁等(是维护合法权益的常用手段)
什么情 况下使 用诉讼 手段
法律援助中心
公民无力支付律师费用的,可按 照国家规定获得法律援助中心的 法律援助。
公安机关
受到非法侵
控告、举报
人民检察院 人民法院
害,可以寻 求国家的法 律救济
起诉
人民法院
控告、举报:向有关部门告发其管理范围内发生的事情。是 一种行为概念。
诉讼:向人民法院提起诉讼。一种司法程序概念
1、当遇到法律问题或合法权益被侵害时,我们应该怎么做?
相关链接
《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定
为了使国家利益、公共利益、本人或他人的 人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害, 而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造 成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。
《中华人民共和国刑法》第二十一条第一款规定
为了使国家利益、公共利益、本人或他人的 人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不 得已采取的紧急避险行为,造成损害的,不负刑 事责任。
通过法律服务机构来维护合法权益。
②通过法律服务机构来维护合法权益:法律服务所、律师 事物所、公证处、法律援助中心 。(p58)
法律服务所
法律服务所提供的是法律服务, 如解释法律问题,代写法律文书 等。
律师事务所
熟悉法律的专业人士 处理法律事务、打官司、 辩护。
公证处
公证员能够依据法律和事实, 证明合同、遗嘱、亲属关系、 身份、学历、出生日期、婚姻 状况等的真实性、有效性。
•行政诉讼• 俗称“民告官”是指人民法院在双方当事人参 (公民与行政机关) 与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 •刑事诉讼• 刑事诉讼是指国家司法机关在当事人以及其 他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩 罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
(犯罪案件)
及时寻求法律援助
遇到 侵害 通过法律服务机构来维护合法权 益 依法 求助
寻求国家的法律救济 诉讼是维护合法权 益最权威、最正规 的手段
刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼
思考:
小伟、小宇、小刚是七年级的学生,有一天,在放学回家的路上, 他看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。 小伟说:“别管这事,和我们没关系。” 小宇说:“我们去和两个歹徒拼了。” 小刚说:“你俩盯住歹徒,我去报警。” 思考:请你对上述三位同学的行为进行点评。 小伟的行为是错误的。 原因:同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不 容辞的责任。同违法犯罪作斗争的必要性是什么?(p60) 做法:当遇到他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法 维护正当利益,而不是视而不见。(P60划书)
见义勇为、 见义巧为、 见义智为
5.保护好作案现场
3、未成年人如何同违法犯罪作斗争?
①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害 时,我们要敢于并善于依法维护正当利益。 ②在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少 伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵 活的方式,同违法犯罪作斗争。 ③我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法 可耻的观念。做到自觉守法,遇事找法,解决问题靠法,努 力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定 捍卫者。
2、诉讼的含义、作用和种类分别是什么?P59 (1)含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法 定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)作用/特点:诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权 威、最有效的手段,是维护合法权益的最后屏障。 (3)种类:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
3、青少年如何做到有勇有谋应对违法犯罪?/当国家利益、 公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们应该怎 么做?/未成年人如何同违法犯罪作斗争?P60-62 ①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵 害时,我们要敢于并善于依法维护正当利益。 ②在面对违法犯罪时,我们不仅要勇于斗争,而且要善于斗 争,在保全自己,减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社 会的力量,采取灵活机智的方式,同违法犯罪作斗争。 ③我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法 可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努 力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定 捍卫者。
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民 善用法律
善用法律
预习57-62页并思考以下问题:
1、当遇到法律问题或合法权益被侵害时,我们应该怎么做? /如何运用法律维护自己的合法权益?
2、诉讼的含义、作用及类型?
3、未成年人如何同违法犯罪作斗争?
1 遇到侵害 依法求助
运用你的经验
中学生小华从超市出来,门口的报警器鸣叫起来,再次通过仍然鸣叫。
随后,小华被保安带到一边询问,并强迫小华脱下衣服接受检查。 (1)你对此事的看法是什么? (2)如果你是小华的朋友,你会怎样帮助他讨回 公道?
(1)商场保安的行为侵犯了小华的合法权利(人身自由权和名誉权)。
(2)帮助小华寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
1 遇到侵害 依法求助
当遇到法律问题或合法权益被侵害时,我们应该怎么做?
②在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、 减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采 取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。(p61划书)
P61【同违法犯罪作斗争的常见方法】
1.及时拨打110报警,或大声呼喊 2.与违法犯罪分子巧妙周旋 3.记住违法犯罪分子体貌特征 4.了解违法犯罪分子去向
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