德育专题讲座
加强学校德育常规管理 全面提高德育实效性(讲座)(1)
加强学校德育常规管理全面提高德育的实效性成都市龙泉驿区第九中学校杨德光教育是社会主义现代化建设的基础，学校教育能否培养出数量足够、素质优良的人才，在很大程度上取决于学校的德育管理。
为了提高德育的实效性，充分发挥德育在社会主义现代化建设中的整体功能，就必须加强对学校德育实效性的研究。
我们知道，学校德育工作的基本任务是把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民。
在这个基础上，引导他们逐步确立科学的人生观、世界观、价值观，并不断提高思想觉悟。
德育工作的常规管理，就应该以此作为自己的出发点和归宿，不断加强德育常规管理，全面提高德育工作的实效性。
一、学校基本情况：成都市龙泉驿区第九中学校位于古驿桃乡、龙泉驿区同安街道办阳光村，学校占地面积60余亩，办学历史长达70余年。
学校拥有一个团结务实、年富力强、与时俱进的行政班子和一支爱岗敬业、乐于奉献、素质精良的教师队伍，在编教职工108人，高级教师12人，中级教师61人，具有本科学历88人，专任教师学历达标率100%。
35岁以下的青年教师41人，占教职工总数41%。
在校学生1743人，其中非同安镇户口学生大约1000余人，住校生1053人。
学校紧紧围绕龙泉区委区政府提出的“创教育强区，建读书之城”总体目标，努力推进龙泉教育的“城乡教育一体化、优质化、现代化、国际化”，学校在管理过程中以龙泉驿区教育局“四精”管理思想为指导，坚持“科学育人，和谐创造”的办学理念，确定了“全力打造成都市知名农村示范初中”的工作目标，围绕“一引，二重，三抓”的工作思路，响应“教育均衡发展，优质教育资源共享”的号召，出色完成上级下达的各项任务，优异的业绩，良好的校风、学风，赢得了良好的社会声誉。
二、德育工作指导思想以“三个代表”和“十七大”构建和谐社会的重要思想为指导，认真落实“科学发展观”，全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于整体规划大中小学德育体系的意见》，以贯彻实施《公民道德建设实施纲要》为基础，以《中学德育大纲》为依据，以学生发展为根本，以适应社会发展为目标，不断提高德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，结合学校“创一流校风、有较高的社会声誉、有自己鲜明特色的农村示范初中”的办学总目标，以“科学育人，和谐创造”为办学理念，结合学校的实际，努力构建全员德育、全程德育、特色德育的德育模式，把广大学生培养成讲诚信，负责任，人格健全，具有能够传承中华民族优良传统、富有民族自豪和爱国主义精神的合格建设者和可靠接班人。
德育班会专题记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级德育建设，提高学生的思想道德素质，营造良好的班级氛围，我校XX年级XX班于2022年X月X日下午在班级教室开展了以“传承中华美德，争做新时代好少年”为主题的德育班会。
本次班会旨在引导学生树立正确的价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的社会责任感和使命感。
二、班会准备1. 班级全体同学积极参与，提前收集相关资料，为班会做好准备。
2. 班主任对班会内容进行了精心策划，制作了PPT，准备了班会所需的道具和奖品。
3. 邀请了学校德育主任参加班会，为同学们作专题讲座。
三、班会流程1. 开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了德育的重要性，并希望同学们能够积极参与，共同学习。
2. 专题讲座学校德育主任为同学们作了一场精彩的专题讲座。
讲座内容包括：（1）中华民族优秀传统文化概述德育主任从中华民族的起源、发展历程、文化内涵等方面，对中华民族优秀传统文化进行了详细讲解，使同学们对中华民族的优秀文化有了更深入的了解。
（2）传承中华美德的意义德育主任指出，传承中华美德是每个中国人的责任和义务，对于培养新时代好少年具有重要意义。
他强调，同学们要从小事做起，从身边做起，践行中华美德，为祖国的繁荣富强贡献力量。
（3）如何传承中华美德德育主任提出了以下建议：①树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德品质；②学习中华民族优秀传统文化，提高自身文化素养；③关爱他人，助人为乐，积极参与社会公益活动；④勤奋学习，努力拼搏，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
3. 互动环节在讲座结束后，班主任组织同学们进行了互动环节。
同学们纷纷发言，分享了自己在学习、生活中践行中华美德的心得体会，并就如何传承中华美德提出了自己的建议。
4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和精彩表现，并对今后的班级德育工作提出了要求。
他希望同学们能够将中华美德内化于心、外化于行，争做新时代好少年。
德育讲座心得体会
德育讲座心得体会德育讲座心得体会1人的思想道德品质，是在自然的生活中形成的，这是人的德性形成的一个基本规律。
因此，抽象的道德戒律，光说教是不能深入人心的。
特别是现在人们的思想已驶入了现代化的快车道。
小学生耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。
如不能及时的、有针对性的开展教育工作，势必造成社会危害。
我们的做法是：摒弃“说教式”、“灌溉式”、“挤压式”的教育方式。
巧抓机遇，充分利用“节日庆典、晨会、校班（队）会、国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校外德育教育基地”等，不失时机的加强对小学生的思想教育。
让学生在实践中，把道德认知自觉的转化为道德行为。
例如：在“母亲节”到来之际，在学生中开展“感恩教育”。
有的学生为父母制作了一张生日贺卡，有的学生为父母洗一件衣服，有的学生为父母做一顿可口的饭菜。
表达出对父母养育之恩的感激之情。
同学们在实践活动中，提高了思想认识，净化自己的心灵。
加强小学生德育教育工作，是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。
它需要我们每一位教育工作者，与时俱进，精心策划，不断的用生动的、贴近生活的实例来充实它。
如何在小学生中开展德育教育？1、确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感。
小学生一般很喜欢集体活动，老师要从小在他们心目中确立“集体”这一概念，让他们懂得集体的利益高于一切，不要因为个人原因损害集体利益，让他们从小就有集体荣誉感，我们可以通过各种行为规范的竞赛、一次又一次以班级为单位开展的活动中，如学校开展的“六项竞赛”，让学生逐步培养起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光，而班级获得的荣誉也是个人自我荣誉的体现，让他们能努力在为班级的荣誉而规范自己的行为活动。
这种集体荣誉感是建立在学校切实可行的德育活动中的，可以从身边的小事做起，通过日常行为规范教育，将与小学生年龄特点相适应的德育规范放入其中，实践证明，将德育的要求化为一条条班级的具体的奋斗目标，可以激励全班学生向着目标奋进，使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感，使学生受到德育教育，这无疑是一个行之有效的方法。
德育讲座的心得体会6篇
德育讲座的心得体会6篇德育讲座的心得体会6篇德育讲座的心得体会篇1从开学初一直进行师德师风学习教育活动，每周一次培训学习，两个月一次学习分享。
老师们通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。
作为一名幼儿教师，要忠诚教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好幼儿的灵魂工程师，这样才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
教师应成为孩子的倾听者、观察者。
新课程理念下的教师，不仅要传播知识，更要观察。
注重一日活动中的观察，捕捉着孩子一瞬即逝的现象和变化过程，了解孩子的个体差异，获得第一手材料。
就幼儿个体而言，孩子虽然还不完全具备判断是与非的能力。
但是，其思维的逻辑抽象性开始萌芽，并会进行简单的比较。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。
在平时的工作中，我们要虚心向有经验的老师学习，通过吸取别人的经验来完善自己的教育教学风格，争取更大的进步。
关注每一个孩子，对每一个家长都坦诚相待，家长和老师相互理解，配合默契，学校教育和家庭教育就这样自然地走到了一起。
教师是爱的集大成者，如果孩子是花，教师就是雨，滴滴滋润着孩子纯洁的心田。
如果孩子是树，教师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。
德育讲座的心得体会篇2有幸在南昌参加了国培培训者培训班德学习，非常感谢培训管理者给我们请来了全国各地的优秀教师、教授给我们做专题报告，听了她们的讲座，使我受益匪浅，值得我好好反思和学习。
一、邱员太老师主要给我们讲了《期待从平凡走向优秀》，对建立工作室的重要性、工作室对教师的帮助提高，进行了分析讲解。
幼儿园品德教育专题讲座 幼儿园品德教育
幼儿园品德教育专题讲座一、引言幼儿园品德教育是培养孩子正确的生活态度和行为习惯的重要环节。
在这个过程中，幼儿园老师扮演着至关重要的角色。
本次专题讲座旨在探讨幼儿园品德教育的重要性、方法和策略，帮助幼儿园老师更好地开展品德教育工作。
二、品德教育的重要性1.1 品德教育对幼儿发展的重要性品德教育是培养幼儿正确的行为规范和价值观念的关键环节。
通过品德教育，幼儿可以学会尊重他人、守规矩、诚实守信等良好品德，对其身心健康成长和未来社会适应能力至关重要。
1.2 品德教育对幼儿园整体教育的重要性品德教育不仅对幼儿个体成长重要，也对幼儿园整体教育有着积极的促进作用。
好的品德教育能够提升幼儿园的整体教育水平，营造和谐的校园环境，有利于全面发展幼儿的身心健康。
三、品德教育的方法与策略2.1 建立自由、平等、和谐的幼儿园教育环境幼儿园品德教育的基础在于营造一个积极、和谐、宽松的园所气氛。
保证幼儿能够在自由、平等、和谐的环境中健康成长，并在实践中树立良好的人际关系、价值观念。
2.2注重情感教育品德教育注重培养幼儿的正确人生观、价值观和意志品质。
要注重情感的培养，通过情感教育帮助幼儿建立积极健康的情感体验，树立正确的人生观和价值观。
2.3重视榜样的力量榜样的力量在幼儿园品德教育中起着至关重要的作用。
老师本身就是最好的榜样，要注重自身修养和品行，树立起正面的榜样形象。
要善于引导孩子，让他们学习身边优秀的人，形成正确的行为模范，激励幼儿自觉树立正确的行为与价值观念。
2.4注重道德教育的渗透品德教育应渗透到幼儿园生活的方方面面，包括晨会、游戏、手工等各种环节中，让幼儿在玩耍中接受道德教育。
也要让幼儿在生活中学会尊敬老师、关爱小伙伴、热爱家庭等。
四、结语品德教育是幼儿教育的重要组成部分，也是幼儿园教育的重要环节。
通过本次专题讲座，相信各位老师对品德教育有了更加深刻的认识，并能够在工作中更好地开展品德教育工作。
希望大家在平时的教育工作中，能够注重品德教育的重要性，切实提升自身的教育水平，为孩子们的健康成长和全面发展贡献自己的力量。
中小学德育工作的内容和方法PPT教学讲座课件
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校教育教学的全过程和 学生日常生活的各个方面。
从新修的大门进入，映入眼从帘新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
第壹章节
树立一种思想，确保德育工作地位
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校 教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面
从新修的大门进入，映入眼从帘新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼从帘新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
玖
开展九种评比，检查德育工作效果
拾新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼从帘新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
小学道德与法治骨干教师专题讲座《实践智慧,引领智慧生活》
小学道德与法制骨干教师专题讲座——用活动体验的实践智慧，引领学生智慧生活时间：地点：参加：主讲人：主题：《用活动体验的实践智慧，引导学生智慧生活》内容：义务教育阶段的《道德与法治》课，既是一门经典的课程，也是一门新课程。
说它经典是因为它的前世是由来已久的《政治》课、《思想品德》课，再到后来的中小学《品德与生活》和《品德与社会》课；它的今生就是2016年起在全国更名，2017年秋季全国通用的《道德与法治》课程。
这是一门继往开来的，体现国家意志、行使国家使命，体现社会主义核心价值观的更利于中小学生健康成长的综合性课程。
这个改变是教育思想的进步，教育理念的更新。
《道德与法治》课致力于培养学生的核心素质——实践智慧。
实践智慧是实践领域的智慧,就是那些对人类有益或有害的事情采取行动的真实的、伴随着理性的能力状态。
实践智慧表征了那些知道怎样生活得更好的人，是一种走向“善”的行动倾向，具有技术倾向所缺乏的道德意识，而且实践智慧和道德品性是一种互惠关系。
[1]教师要依据课程标准，灵活用好教材栏目，引导学生把自己的兴趣与情感融合，积极参与课堂活动，在真切地感受中“知道”，产生愉悦的“情感”体验，通过辨析、判断“明辨”是非；通过亲身实践，寻找生活策略，锻炼意志；通过提高生活技能，追求美好生活，奠定幸福人生。
新的课标和教材从知识性德育思路，转变为生活德育思路，由学科性课程转变为综合性课程。
课程方向明确，即“从生活中来，到生活中区。
通过生活学过生活，参与社会，学会做人，追求美好生活。
”[2]让学生喜欢这门课程，与德育课堂共成长，教师要做好引路人。
下面，就以《道德与法治》一年级上册第三单元《家中的安全与健康》第10课《吃饭有讲究》为例，谈谈如何用好教材栏目上好小学低段《道德与法治》入门课。
一、研读课标，分析学情，用好教材《义务教育道德与法治课程标准》将依据原《品德与生活》、《品德与社会》和《青少年法治教育大纲》而制定新的《课程标准》。
2023年《德育讲堂》心得体会两篇
2023年《德育讲堂》心得体会
2023年×月×日至6月6日，在教科局领导的统一安排下，我来到了贵州省团校，进行了为期4天的“贵州省教育系统中华优秀传统文化‘道德讲堂’培训活动。
此次活动虽然只有短短的4天，严格地说甚至只有3天的学习(第一天为报到时间)，但是对我个人而言，却是收获多多，受益匪浅，下面就谈一谈通过本期道德讲堂学习后的收获。
一、通过开班典礼，统一了思想，提高了认识，明确了道德讲堂活动开展的意义。
6月4日早上，在贵州省团校礼堂里举行了开班典礼，开班典礼由贵州省团校蔡志坚老师主持，贵州省文明办未成年人思想道德建设处连立梅处长和省教育厅邹联克副厅长在会议上分别发表了重要讲话。
邹厅长在讲话中要求，一是要充分认识开展道德讲堂活动的重要意义，二是要认真抓好培训活动，确保培训质量。
他在讲话中提到：教育就是解决培养什么样的人的问题，当今的大部分老师都知道如何让孩子将水喝下去，但不知道让孩子喝什么水。
他还谈到学校中常见的一种现象：学生在见到老师时都是非常礼貌地叫一声老师好，而老师多半是对学生的问好熟视无睹，这就是老师的道德素质不够的问题。
开展此次道德讲堂培训活动的目的就是提升教师队伍弘扬中华优秀传统文化的意识，这是提高学校管理水平的需要。
省文明办连立梅处长在讲话中谈到：
1。
开展全员德育专题培训简报
教育简报
学校2023年9月26日
关注“心”世界，助力“心”成长为切实推进学校心理健康教育工作，进一步提升教师对学生心理问题的预防及干预能力，9月25日下午，我校邀请了全国德育科研先进教师来校作《学生不良行为背后的心理诉求与积极干预方式》讲座。
此次讲座。
校长从真实的案例出发，揭示了学生不良行为的概念界定。
当孩子出现不良行为，实际上是在向老师或家长暗示：我的归属感和价值感不足。
接着又通过“早恋”、“沉迷手机”两个实例，深入浅出地向我们剖析了学生价值感缺失背后出现的行为原因以及如何干预的方法，而后又列举了孩子不良行为的表现与错误观念，最后从学生“寻求过度关注、寻求权力、报复、自暴自弃”四个方面提出了积极干预的具体方法。
整场讲座气氛活跃，互动热烈，有理论有实操，在和老师互动的过程中，让老师切实感受到：我们要转变教育方式，增强学生的归属感和价值感，而在干预方式里面最好的就是鼓励和激励。
学校分管德育的徐品华副校长以此次培训为契机，再次要求每位导师落实青少年生命健康关爱工作：充分落实“1530”安全教育模式；深入推进全员导师制，假期前后做到谈心谈话全覆盖，进一步落实“333”家访工程，对重点关注学生、特殊家庭学生做到心中有数。
通过此次讲座，老师们对学生不良行为背后的心理诉求及干预方式有了更深的了解，对今后处理相关心理问题有了明确的方向和策略。
今后，我校全体教师将继续为学生的健康成长保驾护航，助力学生更好地成长。
师德师风专题讲座心得体会(精选5篇)
师德师风专题讲座心得体会(精选5篇)师德师风专题讲座心得体会精选篇1开学前，我校展开了“心系我国梦，做好引路人”师德陈述会，并将本年定为师德建造年。
育人先树德，教师只需树立好本身的形象，才干诚心、真情、真意地去教育学生。
校园在师德教育活动中，展开了团体学习与个人自学相结合的办法，论述了师德重要性。
王新华、邵亚楠、张爱云教师的感人业绩赢得教师们阵阵掌声。
他们叙述了教师作业的崇高性，以及完结他的人生价值。
叙述了作为一名教师，应当为人师表，做学生的典范，要不断进步本身的作业道德涵养，正确认清和对待自己应实行的职责。
经过学习，使我愈加清醒地知道到学生作为学习的主体，他们思维活跃，思维单纯，好动，好闹，作业烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习气当成“不懂事”，过后想来，这样的想是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有归于自己的感觉和要求，优异的学生人人喜爱，但是狡猾的学生也并非一无可取。
坚持“悉数为了学生，为了学生的悉数”，树立正确的人才观，注重对每个学生的全面本质和杰出特性的培育，不必学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生树立相等、调和、和谐、彼此尊重的联络，关怀每一个学生，尊重每一个学生的品格，尽力发现和开发每一个学生的潜在优异品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的联络，在与家长联络上彼此探求怎么使学生展开的办法、办法，在往来中不收礼、不吃请、不叫家长。
在教育方面首要要把学生当作朋友，改动师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
经过校园展开的师德师风学习，也让我发现了本身的缺乏。
在教育教育中首要要学会不断学习，以学习来丰厚自己的学问，进步本身才干，事务水平;其次，在实践教育中要勤于研究，倾慕育人，要用心去教授常识，培育学生多方面的智力。
整体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精力和行为清洗了我的心灵，鼓舞了我教书育人的热心，也警示了我作业中的缺乏，更让我体会到人生的价值地点，即作业是高兴的，贡献是美好的!师德师风专题讲座心得体会精选篇2为贯彻落实党的十七届__精神，全面提高高校师德水平，教育部研究制定并下发了《高等学校教师职业道德规范》(以下简称《规范》)。
师德师风教育专题讲座(精编课件).ppt
四、勤奋学习，严谨治教 。树立终身学习的观念，积极参加继 续教育活动，不断学习新理论、新知识、新技能、新方法， 探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高科研水平和教 育教学质量。
九、公正评价，平等待人 。作风正派，是非分明，待人接物不 以个人好恶和关系亲疏为标准，办事公道，一视同仁，公正 评价学生，为学生创设平等的学习和发展空间。
十、注重修养，自警自励 。衣着得体，语言规范，举止文明， 严于律己，不参与校内外违规办班和补课活动，自觉把诚信 作为修身立业的根本全力打造，促进人精品格课件全面提升。
➢受尊重的
精品课件
一、师德的内容
（二）什么是“德”？ “德” 主要是有下面的两种含义：
1、道德；品行；政治品质。 2、恩惠。
我们一般所说的德，主要是指内心的情感或者 信念。用于人伦，则指人的本性、品德。“德” 的本意就是恪守道德规范者的“操守”与“品 行”。德，又叫做德行。据《周礼 地官》解释： 德行，内外之称，在心为德，施之为行。德高则 望重，行端令人敬。
七、热爱学生，真情育人 。建立民主和谐的师生关系，尊重学 生人格，不按学习成绩对学生排名次、排座次，不讽刺、挖 苦、要挟、歧视、体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主 动、健康发展。
八、尊重家长，真诚服务 。主动上门家访，加强与学生家长的 沟通和联系，正确指导家庭教育，认真听取学生家长的意见 和建议，不断改进教育教学工作。
师德讲座
遵纪守法，加强师德 师风教育
主讲人：古镇新徽学校 成 婷
精品课件
加强师德师风教育的必要性、重要性
德育教育活动讲稿范文
德育教育活动讲稿范文尊敬的校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家介绍关于德育教育活动的一些经验和心得。
德育教育是学校教育的重要组成部分，它不仅影响着学生的个人修养和品格，更是培养学生素质的关键。
因此，我们需要开展富有特色、有针对性的德育教育活动，以促进学生全面发展。
首先，我们可以开展一系列关于道德品质的主题教育活动，如“诚实守信”、“友善待人”、“勤奋进取”等等。
通过组织讲座、演讲比赛、读书分享会等形式，让学生认识到这些品质的重要性，并且能够在日常生活中贯彻落实。
同时，我们可以通过树立榜样的方式，表彰那些在道德行为上做出突出表现的学生，激励更多的学生以其为榜样。
其次，开展志愿服务活动也是德育教育的重要方式之一。
我们可以组织学生参与社区服务、环保活动、慰问贫困山区学生等等，让学生站在他人的角度去感受他人的需要，并且通过实际行动来帮助他人。
这样的活动可以培养学生的社会责任感和奉献精神，让他们从小树立正确的价值观。
此外，我们还可以通过开展文化传承活动来培养学生的文化意识和优良传统。
比如，组织学生学唱经典文学作品的诗词歌曲，举办传统节日的庆祝活动等等。
这样的活动可以让学生感受到传统文化的魅力，培养他们对传统文化的热爱和自豪感，从而进一步提升他们的文化素养。
另外，我们还可以利用班级和社团活动，开展德育教育。
比如，组织学生开展班级主题活动，如团队合作、互助友爱等等。
通过这样的活动，可以培养学生的集体意识和团队精神，让他们学会与他人合作、相互支持，从而更好地适应社会的发展。
最后，我们还可以通过家长教育活动，加强家校合作，共同培养学生的德育意识。
举办家长讲座、家长学校、家庭活动等，让家长了解学校德育教育的重要性，并且积极参与到学校的德育工作中来。
通过家校共同努力，可以更好地引导学生形成正确的价值观，实现德育教育的目标。
以上是我对于德育教育活动的一些建议和思考。
当然，德育教育的形式和内容还需要根据学校实际情况来具体制定。
德育专题讲座
德育专题讲座很荣幸，我参加了由管城区进修学校主办的“2021年管城区区培计划——德育专题培训活动”。
其间，有幸聆听讲演了韩玲同学所作的《直面教育新问题,智慧化解寻对策》讲座。
受益匪浅。
韩玲老师是北京市平谷区教委水务局教研中心高中教科室主任，北京市骨干教师，优秀班主任，骨干分子国家新课改课题组核心成员，中央教科所“整体构建和谐德育体系”总课组高中学段部门负责人。
全国各地讲座近300场，代表作有《我的班级管理之道》、《名校之门向你敞开》。
其演讲风格幽默，思想深刻。
如：班级稳定了，学校也就办好了。
班主任的管理水平上去了，补习学校的出去品牌也就打造出来了。
学校办得好不好，关键在于班主任。
班主任一定要注重培养学生良好的心理素质和健康人格。
管理班级工作的前题是学生服你。
第一次在全体学生面前亮相要打动助阵学生的心。
第二次上课学生要牵引学生的魂。
不到万不得已不请家长到校。
在学生面前赞扬科任老师。
班主任是苦干、巧干干出来的。
等等会让我们耳目一新。
教师，有人把它喻为太阳底下最光辉的职业;学校，有人把它喻为喻为婚姻生活中一片净土。
从走上教师岗位的那天起，我们就为自己的选择而骄傲。
对自己的选择情有独钟，一如既往。
可说是对教育事业的挚爱，使我们笑点在日常生活中的每一个故事情节里，努力实践着身教重于言教的教学准则原则。
用自己良好的言行举止来影响大学生，做到教书育人完美统一。
师德之魂在于“爱”，爱是师生交往之中的“黏合剂”。
作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前提，是教育工作力量之所在。
教师对学生的爱和理解，可以或使学生感到温暖，可以沟通师生间的感情，教师的爱应播撒在集体中，播撒在学生的心坎上为。
苏联著名教育家马卡连柯曾法学家说：“没有爱就没有文化教育。
”教师是天底下最崇高的职业，它不但需要丰富的知识，更需要一颗慈爱的心。
教师对学生的爱不仅教师要学业成绩在言语上，更要行善的融入到全部教育教学活动中，要让每一个高中学生都感受到爱的阳光。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------德育专题讲座 很荣幸，我参加了由管城区教师进修学校主办的2018年管城区区培计划德育专题培训活动。
其间，有幸聆听了韩玲老师所作的《直面教育新问题,智慧化解寻对策》讲座。
受益匪浅。
韩玲老师是北京市平谷区教委教研中心高中教科室主任，北京市骨干教师，优秀班主任，国家新课改课题组核心成员，中央教科所整体构建和谐德育体系总课组高中学段负责人。
全国各地讲座近300场，代表作有《我的班级管理之道》、《名校之门向你敞开》。
其演讲风格幽默，思想深刻。
如：班级稳定了，学校也就办好了。
班主任的管理水平上去了，学校的品牌也就打造出来了。
学校办得好不好，关键在于班主任。
班主任一定要注重培养学生良好的心理素质和健康人格。
管理班级工作的前题是学生服你。
第一次在全体学生面前亮相要打动学生的心。
第一次上课要牵引学生的魂。
不到万不得已不请家长到校。
在学生面前赞扬科任老师。
班主任是苦干、巧干干出来的。
等等会让我们耳目一新。
教师，有人把它喻为太阳底下最光辉的职业;学校，有人把它喻为生活中一片净土。
从走上教师岗位的那天起，我们就为自己的选择而骄傲。
对自己的选择情有独钟，一如既往。
正是对教育事业的挚爱，使我们在日常生活中的每一个细节里，努力实践着身教重于言教的教学1 / 7原则。
用自己良好的言行举止来影响学生，做到教书育人完美统一。
师德之魂在于爱，爱是师生交往中的黏合剂。
作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。
教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖，可以沟通师生之间的感情，教师的爱应播撒在集体中，播撒在学生的心坎上。
苏联著名教育家马卡连柯曾说：没有爱就没有教育。
教师是天底下最崇高的职业，它不但需要丰富的知识，更需要一颗慈爱的心。
教师对学生的爱不仅要表现在言语上，更要身体力行的融入到全部教育教学活动中，要让每一个学生都感受到爱的阳光。
班集体是培养学生成长的一方沃土。
在班级管理中，我们要创设优质的管理情境，把学生从受教育者变成一个自我教育者，使学生在自我管理、自我培养、自我教育、自我发展过程中，主体意识得到加强，创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进、有较强凝聚力的班集体。
工作中，我们会发现学校有的班，虽然班内学风很浓，凝聚力强，学生都有较远大的理想，可是傲气很重，都看重大事，不注重自己身边发生的小事，且不屑于做小事。
比如，放学后窗户没关就走了，大白天教室里灯全亮着却不以为然等等。
针对这种情况，我们要及时组织召开主题班会，宣传勿以善小而不为，勿以恶小而为之理念，对小事该不该管进行了辩论，最后得出结论：千里之行，始于足下;千里之堤，溃于蚁穴;一屋不扫，何以扫天下。
同时，我们还可以组织同学们成立一个志愿团，定期为学校、社会做好事，以实际行动感化、感染周围的同学。
在以正确的舆论和良好的班风支配集体成员的行为和---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 生活，这是一种潜移默化的教育力量。
同时，为培养学生自我管理能力，发挥学生主体作用，还可以通过民主化组织，实施了班干部竞选制，为学生提供自我教育情境。
通过自主体验，每个人都更加自信，高昂的群体士气使班集体具有强大的凝聚力，学生的决策能力、组织协调能力也不断提高。
初中历史学习心得体会对过去的历史，我很好奇，很想知道中国是怎样演变过来的。
很高兴，在初中，我就接触了历史这个学科，使我又兴奋又好奇。
开学后的第一节历史课，一位身材不高的中年老师走到我们眼前，他的那双有些凹陷的大眼睛像是两盏探照灯，又仿佛是两个深潭，一下子就吸引了我们的注意力;他向我们提出的问题，像是能把我们心中的干柴点着的火炬，他问我们说：为什么不把元谋人称为元谋猿呢?北京人为什么不单独生活呢?老师请我们自己阅读、思考，分组交流，得出结论，并推选小组代表发言。
最后，老师又问：同学们，你们心中还有什么疑问吗?我提出了一个问题：北京人的食物为什么要平均分配?对贡献大的人公平吗?老师请大家进行了讨论，并提示我们用反证法，假设北京人不平均分配食物，结果会怎么样?大家开始思索、讨论，最终，发现了北京人平均分配食物的奥秘如果不平均分配食物，每天都可能有人挨饿，时间长了，北京人的人数就会逐渐下3 / 7降，甚至会灭绝。
历史课真有意思，我的大脑可以上下五千年，纵横八万里;历史课也使我不断产生新的疑问，我的好奇心逐日俱增。
我越来越爱问为什么。
比如：郑州为什么被称为商都?真的有姜子牙这个人吗?秦始皇姓什么?为什么武则天能够成为我国古代唯一的女皇帝?岳飞是民族英雄吗?有没有穆桂英这位女英雄?曾经听他人说，历史课就是贝多芬(背得分)，我反对这种观点，我觉得，历史是需要动脑筋思索的。
我产生的各种疑问，有的请教老师，更多是自己寻找或者合作探究出答案。
我常常用百度搜索引擎找资料;也去查找专业书籍。
找到了材料，我进行阅读与筛选，之后，经过思索，我形成了自己的看法。
接着，我利用课堂讨论的机会，与同伴交换观点，相互碰撞，产生新的灵感。
如果大家出现了截然不同的观点，老师就组织大家进行课堂辩论，比如：我班先后进行了秦始皇功大于过还是过大于功?秦始皇与汉武帝，谁的功劳更大?唐太宗是暴君吗?等辩论会，同学们唇枪舌剑、短兵相接、高潮迭起。
我们通过辩论，完善了自己的观点，明白了评价历史人物的标准，初步掌握了史论结合的论证方法。
俗话说，读万卷书、行万里路。
我们国家历史悠久，文物古迹比比皆是，怎么能放过这些宝贵的学习资源呢?当我想知道战国编钟的知识时，我就去了河南省博物院，亲眼看一看战国编钟的结构，听到一听编钟的演奏。
当我亲耳听到用编钟演奏出的美妙音乐时，我仿佛穿越了时空，看到了我们的先人，高冠长袖，在舒缓地起舞。
我---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 们还组成课外兴趣小组，利用假期考察了郑州商城。
我们沿着商城遗址走一遭，亲手抚摸一下商城遗址宽厚的土墙，想象着我们的祖先，在3600年前，用简陋的工具，比如箩筐、小推车、青铜铲、石夯等，建成了这座世界上最早的城市，城墙的土层，不仅留下了祖先夯土的印记，也记载着我们祖先的智慧。
历史课最终的目的是引领我们去发现的。
这个学期，我参加了河南省历史小论文的撰写活动。
老师先为我们讲了一些相关常识，引导我们阅读了一些范例，指导我们分析了写作的基本要素。
接着，我就开始了第一个步选题。
我生活在郑州，每逢汛期，郑州的街头就变成河流，大小车辆泡在水里，我想知道，中国古代是怎么解决城市内涝的，我通过互联网，知道了江西赣州是全国唯一没有内涝的城市，原因是宋代建设的福寿沟。
我产生了强烈的兴趣，于是，我选择了中国古代城市防洪的题目，我开始查找资料，走访专业人士，我计划利用假期，亲自去赣州进行实地考察，我还有到法国巴黎考察学习的心愿，我要成为世界一流的城市地下管网规划师，让郑州、郑州，天天挖沟的历史永远成为历史。
历史，记载着种种过去，研究历史，好像就在探险，一幕幕不为人知的消息慢慢被我们挖掘着，我爱历史，我是一个爱探险的人。
员工转正申请书5 / 7作为一个应届毕业生,初来公司,曾经很担心不知该怎么与人共处,该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围,团结向上的企业文化,让我很快完成了从学生到职员的转变.在轮岗实习期间,我先后在工程部,成本部,企发部和办公室等各个部门的学习工作了一段时间.这些部门的业务是我以前从未接触过的,和我的专业知识相差也较大;但是各部门领导和同事的耐心指导,使我在较短的时间内适应了公司的工作环境,也熟悉了公司的整个操作流程.在本部门的工作中,我一直严格要求自己,认真及时做好领导布置的每一项任务,同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教,不断提高充实自己,希望能尽早独当一面,为公司做出更大的贡献.当然,初入职场,难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴,后事之师,这些经历也让我不断成熟,在处理各种问题时考虑得更全面,杜绝类似失误的发生.在此,我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助,感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正.经过这六个月,我现在已经能够独立处理公司的帐务,整理部门内部各种资料,进行各项税务申报,协助进行资金分析,从整体上把握公司的财务运作流程.当然我还有很多不足,处理问题的经验方面有待提高,团队协作能力也需要进一步增强,需要不断继续学习以提高自己业务能力.这是我的第一份工作,这半年来我学到了很多,感悟了很多;看到公司---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 的迅速发展,我深深地感到骄傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作,实现自己的奋斗目标,体现自己的人生价值,和公司一起成长.在此我提出,恳请领导给我继续锻炼自己,实现理想的机会.我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司创造价值,同公司一起展望美好的未来!申请人:7 / 7。