知名教育机构小升初作文全攻略之审题立意
语文小升初作文辅导考场如何构思作文
3.结尾（照应深化）①表达主旨式②首尾呼应式③抒情议论式④自然收束式⑤升华主题式
演练：1.一次______的尝试2.有你，真好3.围绕一个字写一篇作文4.______让生活更美好5.以“微笑”为题目6.以“泪”为话题7.拿手好戏
单元作文变形：1.①___让生活更美好②生活因__而精彩2.①我学会了___②我长大了 ③影响了我____④成长的足迹3.①有你，真好②我的好朋友 ③_____，谢谢您④幸福就在身边4.①印象最深的一个字②触动心灵的____ ③那些温暖的时光
1.开头（点题定位）①引用式点题（歌词，名言，古诗，小故事）②排比/比喻式点题③环境式点题④题记式点题⑤抒情式点题⑥倒叙式点题⑦其他修辞手法，描写式点题
2.中间（承上详写，详略得当）重点段落之间的过渡和衔接要自然①一线贯穿式 ④倒叙式②一波三折式 ⑤梦境式③小标题式 ⑥排比式⑦蒙太奇式
三、选择材料
第一、 要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
四、组织材料
材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：（1）按事情发展的先后顺序安排材料。（2）按时间的推移安排材料。（3）按空间顺序安排材料。（4）按事物几个方面安排材料。（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
二、立意（确定中心）
中心就是文章的灵魂。原则：中心思想明(明确)，深(深刻)，康(健康)、新（新颖）教给大家确定中心的方法；第一，要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。第二，要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
小升初语文习作专题·立意出彩 习作指导(附习作赏析)人教统编版
小升初语文习作专题·立意出彩技法导航1.学会用独到眼光、独特思维去发掘新颖立意。
2.掌握文章立意阳光向上、积极正义的方法。
3.能够抓住现实生活中的真人、真事、真情等，做到立意真实。
立意含义立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,就是确立文章的主题。
是贯穿全文的主线。
立意原则正确，深刻，新颖，鲜明。
立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。
习作指导一、立意求“独到”，创新抢眼球求新是立意的核心要求之一，我们要用独到的眼光、独特的思维，去发掘材料蕴含的深刻含义，让人眼前一亮。
典型片段太阳刚刚升起，我便离开了温暖的被窝，将所有的电器、电源都关了，因为我是低碳小卫士。
我穿好衣服到卫生间洗漱。
我在脸盆里放了一小盆清水，先洗了洗眼睛才开始洗脸，然后用洗脸水来冲马桶。
点拨：作者为表现低碳环保的主题，别出心裁选择了自己真实的生活来写。
将“低碳环保”理念渗入到每个生活细节，让人对这理念有具体的感受。
这样体现了崭新的生活理念和时代感。
二、立意很“阳光”，弘扬“正能量”立意要阳光向上、积极正义、体现真善美，字里行间透露出对美好事物的向往、追求和赞美。
典型片段当我们因为考试成绩不理想而闷闷不乐的时候，不在趴在桌上暗自哭泣，请抬起头，一个笑容正在为我们绽放。
当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候，不要一蹶不振，请站起来，拍拍尘土，一双友谊之手正要把我们扶起。
虽然仅仅是一个笑容、一双援手，我们忽略的却是朋友最温暖的鼓励。
当我们骑车不小心撞到了路人的时候，请仔细聆听，他善意的一声“没关系，下次注意”，让我们感激万分。
当我们心太急闯了红灯的时候，交通协管员一个负责的手势，总是让我们避免很多危险。
虽然仅仅是一个话语、一个手势，我们忽略的却是他人最真切的帮助。
点拨：全文都离不开“一句叮咛”或“无微不至的关怀”。
文章的语言很大气，很有力量，不拘泥于细节，不纠缠于枝叶，给人一气呵成、荡气回肠之感。
小升初作文全攻略之审题、立意
奥校个性化教育学科教师指导讲义年级：六年级学员姓名：指导科目：语文学科教师：C作文之立意T作文审题立意综合提高讲课种类C作文之审题讲课日期实时段年月日上午10：00——12：00教课内容作文之审题审题是作文的要点性步骤。
最近几年来，小升初作文在考题的设计上都能切近学生实质生活，在文体上多以写人记事的记述文为主，在形式上，以命题、半命题和自拟题作文常见。
文题后常有一段提示语。
提示语能够帮助考生翻开思路，启示考生睁开联想，表示考生写作内容。
在立意、选材上有必定的指引作用。
提示中的每一句话都有深刻的内涵，流露出大批的信息，需要考生认真审读、斟酌。
正确审读提示语至关重要!一、命题作文命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。
“题眼”就是题目中的要点词。
“题限”，即题目限制的记述范围。
例：我的好朋友提示：风雨人活路，朋友能够为你挡风寒，为你分忧愁，朋友不时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。
请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特色。
写一篇450字以上的记述文。
审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，所以这是一篇写人为主的记述文。
文章要以第一人称“我”来表达。
“用一两件事”写出好朋友的“特色”。
二、半命题作文半命题作文是指作文题目只出现一部分，此外一部分由考生自己去增补的一种作文题型。
写好半命题作文第一要剖析题目中已有文字部分所表达的意思。
而后细读提示中对空白处的要乞降限制。
再依据提示睁开联想，找寻最适合写的资料。
补写文题时我们要充足利用半命题作文选材自由的特色，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有掌握写好的内容填在横线上。
例：____赐予____提示：人们常说，“赐予”是快乐的，我们以前感觉过他人赐予的关心，社会赐予的磨练，生活赐予的启示;也曾将相信赐予他人，爱心赐予社会，热忱赐予生活请环绕“赐予”选择适合的资料，写一篇400字以上的纪实作文。
审题解读：这个题目的要点词是“赐予”，“赐予”就是“给”的意思，它包含物质上的赐予和精神上的赐予。
(完整版)材料作文小升初审题立意资料
魏源书院小升初材料作文审题确定立意资料一、提炼中心思想目前，材料作文在小升初，甚至在中高考中频繁出现，因此审题立意方法九显得尤为重要。
下面这些方法可以单独使用，也可以综合运用。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓住关键句关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
小升初专项突破写作如何立意技巧指导总结
小升初专项突破写作如何立意技巧指导总结小学升初中是孩子们学习生涯中的一个重要转折点，而写作在小升初的语文考试中占据着重要的地位。
在写作中，立意是关键，它决定了文章的深度和价值。
那么，如何在小升初写作中巧妙立意呢？接下来，我将为大家详细介绍一些实用的技巧和方法。
一、理解题意，明确主题在拿到作文题目后，首先要认真阅读和理解题目要求。
明确题目所给出的范围、限制和重点，思考题目想要让我们表达的核心思想是什么。
例如，如果题目是“一件难忘的事”，那么重点就是“难忘”，要选择一件真正让自己印象深刻、有独特感受的事情来写。
有些题目可能比较抽象，如“梦想”“友谊”等，这时候就需要我们结合自己的生活经历和感受，将抽象的概念具体化。
比如写“梦想”，可以先想一想自己的梦想是什么，为什么有这个梦想，为了实现梦想做了哪些努力等等。
二、多角度思考，拓展思路对于一个题目，不要局限于一种思维方式，要尝试从多个角度去思考。
比如，以“春天”为题目，可以从自然景色的变化来写春天的美丽，也可以从春天象征着新生和希望的角度来立意，还可以写在春天里发生的有趣的故事或者自己的成长经历。
再比如，“我的老师”这个题目，不仅可以写老师在教学上的认真负责，还可以写老师在生活中对自己的关心和爱护，或者老师的某个品质对自己产生的深远影响。
三、挖掘深度，体现思想小升初的写作不能仅仅停留在表面的描述，要有一定的深度和思想内涵。
比如写“一次挫折”，不能只是简单地叙述挫折的经过，而要思考从这次挫折中得到了什么教训，自己有了哪些成长和改变。
再比如，写“环保”这个主题，可以不仅仅停留在呼吁大家保护环境，还可以深入分析环境问题产生的原因，提出一些切实可行的解决办法，展现自己对社会问题的关注和思考。
四、联系生活，真情实感真实的情感最能打动人心。
在立意时，要紧密联系自己的生活实际，选择那些自己亲身经历、感受深刻的素材。
这样写出来的文章才会充满真情实感，让读者产生共鸣。
比如，写“家庭的温暖”，可以回忆一家人一起度过的快乐时光，或者在自己遇到困难时家人给予的支持和鼓励。
知名教育机构小升初作文全攻略之审题、立意
知名教育机构小升初作文全攻略之审题、立意XX教育学科教师辅导讲义学员编号：年级：六年级课时数：3学员姓名：辅导科目：语文学科教师：授课类型C作文之审题C作文之立意T作文审题立意综合提高授课日期及时段××年××月××日××：××——××：××教学内容作文之审题一、专题精讲例1：作文(40分)（2013年大联盟）阅读材料：我是0，我什么也没有。
我是1，我总是排在第一位。
我是2，我总追赶着第一。
我是3，三人行必有我师。
我是4，获奖的好事总没我的份。
我是5，……。
要求：请体会材料的内容及其含义，在数字0——10中自选一个数字，构思作文，自主确定题目。
字数在400字左右(不能以诗歌形式出现。
文章中请不要出现真实的校名、人名)思路点拨：材料作文考查学生能否正确理解材料内涵，并选定一个中心进行写作。
在理解材料中心时，要注意选择积极向上的角度来理解，可以多角度立意并选择一个擅长的角度来选材和构思。
该作文对学生的应审题能力有较高的要求。
体会数字的含义，在0-10自选一个数字写一篇作文。
学生需要发挥联想，透过现象看本质——0是起点，也是圆满，从起点开始奋斗才能收获圆满，相互关心注重家庭的和谐才能圆满幸福；1是一心一意地努力，是“永远坐在前排“力争第一的理想，是熬夜备战小升初之时妈妈递过来的一杯牛奶；是两个人的友谊，是追赶着第一的前进的脚步……“虚实结合“、”以小见大“都是我之前强调的写作文的方法。
透过数字，去看到更辽阔更宽广的天空，体会你自己的独特的情感，比如亲情友情人间关爱，比如奋发向上不惧挫折等等。
总之，同学们在平时要注意观察生活，认真思考。
写作注意审题、立意、选材、结构、语言。
多练笔，把自己的文章反复修改，向着“范文级”进发。
当个勤奋的“小蜜蜂”吧!二、学法再提炼1.专题概述：审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。
【新版】知名教育机构小升初作文全攻略之审题、立意
XX教育学科教师辅导讲义学员编号：年级：六年级课时数：3学员姓名：辅导科目：语文学科教师：授课类型C作文之审题C作文之立意T作文审题立意综合提高授课日期及时段××年××月××日××：××——××：××教学内容作文之审题一、专题精讲例1：作文(40分)（2013年大联盟）阅读材料：我是0，我什么也没有。
我是1，我总是排在第一位。
我是2，我总追赶着第一。
我是3，三人行必有我师。
我是4，获奖的好事总没我的份。
我是5，……。
要求：请体会材料的内容及其含义，在数字0——10中自选一个数字，构思作文，自主确定题目。
字数在400字左右(不能以诗歌形式出现。
文章中请不要出现真实的校名、人名)思路点拨：材料作文考查学生能否正确理解材料内涵，并选定一个中心进行写作。
在理解材料中心时，要注意选择积极向上的角度来理解，可以多角度立意并选择一个擅长的角度来选材和构思。
该作文对学生的应审题能力有较高的要求。
体会数字的含义，在0-10自选一个数字写一篇作文。
学生需要发挥联想，透过现象看本质——0是起点，也是圆满，从起点开始奋斗才能收获圆满，相互关心注重家庭的和谐才能圆满幸福；1是一心一意地努力，是“永远坐在前排“力争第一的理想，是熬夜备战小升初之时妈妈递过来的一杯牛奶；是两个人的友谊，是追赶着第一的前进的脚步……“虚实结合“、”以小见大“都是我之前强调的写作文的方法。
透过数字，去看到更辽阔更宽广的天空，体会你自己的独特的情感，比如亲情友情人间关爱，比如奋发向上不惧挫折等等。
总之，同学们在平时要注意观察生活，认真思考。
写作注意审题、立意、选材、结构、语言。
多练笔，把自己的文章反复修改，向着“范文级”进发。
当个勤奋的“小蜜蜂”吧!二、学法再提炼1.专题概述：审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。
小学作文：怎样审题、立意
审要求，明确写作的内容
• 审要求，即审清题目要求我们写什么，在题目所给的范围内选材： • 简单的记叙文包括这样一些类型：叙事、记人、状物、写景
习作内容分类
• 1、记实作文：写人 、写事、写景、状物、读后感 2、想象作文 3、应用文
审“题眼”，定重点
• 所谓“题眼”，顾名思义就是“题目的眼睛”。人的眼睛是 人心灵的窗户，最能传情达意；同样的道理，题目的眼睛就是 文章主题的窗户，透过这个“窗户”就能发现文章的主题所在。
• 并列短语的题目，并列的几者都是题眼，如《时间与效 益》，二者都是题眼；《父亲和我》，“父亲”和“我” 都是题眼。
• 在省略性题目中，被省略的部分往往是题眼。如《他给了 我……》，被省略了的“力量、信心、勇气、启示、时间” 等等，都是题眼；《我有一个-------的家》，被省略了的 “和睦、幸福、温暖、光荣、破碎”等等，都是题眼。
六、对称开篇，整齐明快
七、妙引诗词名句，凸显底蕴 ! 八、抒情议论，情感导入式用几句简要的议论、饱含深情的笔墨来作文章的开头，或感染 读者，或点明主旨，领起下文。
九、设置悬念，引人人胜式设置悬念是故意留下疑团，以激发读者的心理期待的一种开头 方法。开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人人胜的效果。 •17
3.疑问句式的题目类型。比如《哪里才是小鸟的 家》，这样的作文“题眼”应该落实在疑问代词 上，《哪里才是小鸟的家》就应该把写作的重点 落实在“哪里”这个词语上，通过举例几个地方 来说人类应该怎样给小鸟留下美好的家园。
大凡审题，必须仔细，认真分析题目的每一 个语法成份，特别是注意分析题目中的修饰语或 限制词的意思。因为，修饰语或限制词往往就是 题目的“题眼”。
•
2、确定中心。
小升初语文作文专题复习之写作立意训练
小升初语文作文专题复习之写作立意训练一、什么是选材？选材就是对已有的材料进行梳理和选择，目的是为了更好地表达文章的中心。
尤其是在考场作文中，选择好的材料是得取高分的一个重要因素。
考试时，先要充分审题，再根据作文主题与中心选择自己印象最深、容易表达出真情实感、且能吸引读者、打动老师的材料。
二、确立文章的中心中心就是作者在文章中表现出来的观点、看法、态度、想法等等。
选材之前，一定要确立好文章的中心，根据文章的中心选材。
有以下几点需要注意：1、想好自己在要写的文章中表达什么样的思想、观点或说明什么问题，也就是要明确自己所要表达的主题。
2、确定的主题要有积极意义。
3、确定的中心要有自己独立的看法，新的见解。
4、中心要单一、具体。
5、文章中心要突出明确。
6、确定中心还要考虑作文的时间、篇幅的长短等方面的限制。
三、围绕中心选材材料是为突出中心服务的，要想准确表达中心，就必须选择那些最能表达文章主题的材料。
在表达中心的事例确定以后，要紧扣中心构思、叙述，切忌横枝蔓叶。
紧扣主旨紧扣主旨是选择材料的首要原则。
选材要以主旨为依据，要从表现文章中心的需要出发，严格取舍，详略得当。
选材典型选择出来的材料要有典型性，要有说服力。
典型是指所选材料能揭示事物的本质和规律，有代表性。
选材真实真实就是要求材料符合实际，符合生活逻辑。
要做到选材真实，就要注重平时的积累。
做个有心人，观察生活，记录生活。
要广泛阅读，精心摘录。
还要扩大自己的生活范围，积极参加各项有益的活动。
四、选材技巧和方法选择熟知的材料回避陌生、首选熟悉，这应该是选材的一个原则。
自己亲眼所见的，亲身经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真实动人的。
只有先感动自己，才有可能感动别人。
对于自己不熟悉、不大熟悉的材料，选用时很容易出现漏洞，因此，一定要慎重选用。
选择独特的材料保证选材的独特性，有个很简单的操作方法，那就是将你最先想到的两个材料抛弃不用。
因为这些材料也会是别人容易想到的，启用第三次想到的材料。
小升初作文短期提分(一)审题准,立意深
教学过程一、课堂导入俗话说“磨刀不误砍柴工”，在小升初作文中，如何做到审题准，立意深是写出一篇出彩的文章的基础和前提。
今天，我们就一起学习审题准，立意深，为我们的小升初作文明确思路。
二、复习预习在小升初作文中，审题准，立意深，是写好一篇文章的前提和关键，如何明确写作目标，有的放矢呢？平时考场写作都需要注意一些什么问题呢？大家分享一下平时在写作中都是如何审题进行立意的。
三、知识讲解知识点1审题的方法：拆词法题目＝题眼＋题限题眼：写作重点题限：写作限制1．审题眼如：《活泼的李薇老师》题眼——活泼2．审题限（文体、时间、空间、数量、人称、内容等限制）挖词法。
推敲词语，挖掘词语的引申义。
如：《一个爱管‘闲事’的人》爱管“闲事”＝热心提示法题目：欢乐的节日提示：通过节日中自己亲身经历的一件事或两件事，突出节日的欢乐。
限制性提示：什么是幸福？幸福是一声叮咛。
什么是幸福，幸福是一次经历。
什么是幸福？幸福是一种感觉。
生活在大千世界的我们，时时刻刻都会在不经意之间感受到幸福的滋味。
在这些幸福的背后，我们内心会有怎样的感受呢？我们是否也会每每想起这些幸福时心中就甜蜜了一回呢？那么，就请你以“这就是幸福”为题写一篇文章，注意写出幸福时刻的感受。
分析下面这个题目，请写出你的审题过程。
题目：我理想中的中学审题过程：一、拆词法1．题眼理想中的2．题限写理想中的中学二、挖词法我理想中的：希望或喜欢的学校是什么样的三、提示法1．限制：可以写校园的景色，也可以写你希望有一个什么样的老师，不少于500字。
2．提示：充分发挥想象力，写出你喜欢的学校或你希望的学校是什么样的。
知识点2写事作文如何立意，应注意什么？1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
小升初作文高分写作攻略
小升初作文高分写作攻略小升初作文写作攻略：一、素材的多角度立意意大利着名画家达芬奇的老师对达芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。
这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。
*源于生活，它的立意亦应多角度进行。
我们以一个发生在同学们身边的事件为例。
今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。
看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。
就这一事例，我们可从如下角度立意：1、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向成功;2、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里;3、成功需要方法;四、运动带来快乐……这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。
但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。
二、练习写好*的细节学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉*空泛，这是为什么呢?忽视了细节描写。
怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。
一篇*，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
如何将“陌生叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要还原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。
这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。
咣当一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。
我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修不好，我该怎么办呀!可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲下了身子。
他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不让它再滑出来。
小升初话题作文技巧
小升初话题作文技巧在小学升入初中的过程中，话题作文是一个重要的环节，它不仅考察学生的语言表达能力，还考察他们的思维能力和创造力。
掌握一些有效的写作技巧，可以帮助学生在考试中取得更好的成绩。
一、审题立意作文的第一步是理解题目要求，明确作文的主题。
审题时，要仔细阅读题目，理解题目中的关键词，确定作文的中心思想。
立意要明确，避免偏离主题。
二、构思框架在动笔之前，应该先构思作文的基本框架。
这包括开头、正文和结尾三个部分。
开头要引人入胜，正文要层次分明，结尾要总结全文，呼应开头。
三、丰富内容作文的内容要丰富，有深度。
可以通过举例、引用、对比等手法，使文章更加生动有趣。
同时，要注意内容的逻辑性和条理性，使文章结构清晰。
四、注意语言语言是作文的灵魂。
在写作时，要注意语言的准确性和生动性。
避免使用生硬、晦涩的词汇，尽量使用通俗易懂、形象生动的语言。
五、情感表达作文不仅是对事实的陈述，更是情感的表达。
在写作时，要将自己的情感融入到文章中，使读者能够感受到作者的情感变化。
六、修辞手法适当的修辞手法可以使文章更加生动有趣。
比喻、拟人、夸张等修辞手法都可以在作文中使用，但要注意不要过度使用，以免显得做作。
七、注意文风不同的作文题目可能需要不同的文风。
例如，议论文需要严谨的逻辑，记叙文则需要生动的叙述。
在写作时，要根据题目的要求选择合适的文风。
八、检查修改作文完成后，要认真检查，修改文中的错误。
这包括语法错误、拼写错误、标点符号的使用等。
同时，也要检查文章的逻辑是否通顺，内容是否完整。
通过以上这些技巧，学生可以在小升初的话题作文中更好地展示自己的写作能力，从而在考试中取得优异的成绩。
记住，写作是一个不断学习和提高的过程，多读多写，不断积累，才能写出更好的作文。
小升初作文如何立意
小升初作文立意是写好文章的关键。
那么如何立意？立意也就是确立文章的中心思想，确立写作的目的意图并从具体的材料中提炼出要表达的思想感情来。
巧妙地运用立意的方法和技巧，可以使文章立意深刻、新颖，更具有动人的艺术魅力。
小升初作文立意的要求其一，正确：思想健康，表达少年儿童积极向上的精神面貌和求真崇善爱美的思想感情。
其二，集中：一篇文章表明一个思想观点，讲清楚一个问题，而这个思想观点必须贯通首尾，统率全篇。
其三，较为深刻：文章能揭示出人物的精神和事情的意义。
（建议：复习时可选择一篇优秀习作来说明立意的三点要求。
作文要求中心明确。
中心明确包括下述内容：①写之前必须明白，这篇文章要说明一个什么问题，或告诉人们一个什么道理，或表达自己一种怎样的思想感情；②写之前要围绕中心选择材料，安排材料；③在写的过程中要注意选词用语，写一句话，一段话，要想一想该怎样写才把自己想说的意思准确生动地表达出来；④写完之后要修改，修改中首先要想一想文章是否准确地表达出原定的写作意图或中心思想。
总之，在写作的整个过程中，中心思想要明确，并有意识地为表达中心而去选材、谋篇、用语、修改。
小升初作文立意的方法1.比较和选择：有些题目可以表达作者多种的意图，写之前应对各种意图进行比较，然后选择意义较深刻的一种作为文章的中心思想。
不同的意图要用不同的事情来表达，不同的事情表达不同的意图。
立意应与选择材料同时进行考虑。
立意有深浅高低之分，要根据题目的要求，从自己的实际出发，通过比较，确立较深刻的一种意义作为文章的中心思想。
2.分析和提炼：只有准确、深刻地反映事物的本质，才能确立好文章的中心思想。
写人的文章，要抓住人物的特点，要着力于对人物“思想”的发掘。
记事的文章，要抓住事情的特点，着力于事情“意义”的探求。
3.对比法是最常见的一种方法，事物都是相比较而存在的；有了比较，就有鉴别；有了比较，对事物的认识才更深刻。
(举母亲和老师)4.开拓法要求作者善于深入思考，开掘口子，拓宽路子，“见人之所未见，发人之所未发”。
作文指导小升初考试作文四大秘籍
作文指导小升初考试作文四大秘籍作文在小升初考试中占据重要的分数比重，对于考生来说，掌握一些作文写作的技巧和秘籍非常有必要。
在本文中，将为大家介绍四大秘籍，帮助考生在小升初考试中取得高分。
秘籍一：认真审题在考试前，仔细阅读题目，理解题目所要求的内容是非常重要的。
很多考生在考试时因为没有认真审题而出现偏离主题的情况。
审题时要理解题目的要求，确定写作的角度和立意。
如果题目要求描述人物，考生可以写自己身边的人物，或是喜欢的名人。
如果题目要求议论某一话题，考生可以列举自己的观点，并给出支持的理由。
认真审题可以避免偏离主题，确保作文贴切准确。
秘籍二：构思明确，提炼中心思想在写作之前，要对作文的内容进行充分的构思。
首先，确定作文的中心思想或主题，并且着重提炼出来。
例如，对于一篇以“勤奋”为主题的作文，可以将中心思想定为“勤奋是成功的关键”。
接下来，考生可以通过列举自己或他人的例子，阐述勤奋的好处或者写一些关于勤奋的小故事来支持中心思想。
在写作过程中，要注意段落分明，思路清晰，避免跑题或偏离主题。
秘籍三：运用丰富的词汇和句型在作文中，使用丰富的词汇和多样的句型可以让作文更加生动有趣。
考生可以通过阅读提高自己的词汇量，积累常用的写作表达，并多加练习。
同时，还要注意句子结构的多样性，避免连续使用同一种句型。
例如，可以使用主谓宾结构、强调句、比较句等多种句式来丰富自己的作文。
运用丰富的词汇和句型可以提高作文的语言水平，使作文更具吸引力。
秘籍四：注意写作的规范性在写作过程中，不仅要注重内容的准确性和连贯性，还要注意写作的规范性。
要注意语法的正确性，避免出现主谓不一致、时态错误、拼写错误等问题。
此外，还要注意字迹的清晰和书写的规范，避免出现潦草字迹和错误的书写格式。
规范的写作可以给阅卷老师留下良好的印象，并且提高作文的综合得分。
小学作文技巧之审题立意
小学作文写作技巧之审题立意一、作文的审题（一）：作文写作步骤：审题---立意---选材---构思---语言---修改（二）：作文写作各步骤要求：写清楚，写通顺，写具体。
审题要清--------中心要明-----内容要真------构思要严-------语言要通------修改要细（三）：审题这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。
怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。
对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。
通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。
不能超出给定的范围。
对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。
命题作文我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。
1：确定内容范围有的题目，对写作内容做出规定。
所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。
2：确定时间范围有的题目，从时间上规定了写作范围。
因此，作文必须是反映规定时间范围内的事。
3：确定数量范围有的作文题目，对选材的数量做出规定。
审题时必须注意，不能超范围选题。
选材多了，不但没功，反而有错。
4：确定人称范围有的作文题目对写作的人称做了规定，审题时要依照要求确定人称范围，明确是写自己的还是写别人的，该用第一人称的，就绝对不能用第二人称或第三人称。
5：确定处所范围有的题目规定了处所范围。
这就要求我们在审题时必须依照文题要求，把握住事情发生的地点，不能把应在操场上发生的事搞到野外去。
6：确定“题眼”“题眼”就是作文题目中的关键词，它是作文标题意思的核心，是作文要反映的具体内容的重点所在。
学习、做事都要抓住关键，这个道理用在作文上，就是要抓住“题眼”这个关键。
小升初作文专题辅导讲义：审题、选材与立意
小升初作文系列辅导：审题、选材与立意（此材料也可用于中考及一对一、小班课外辅导）一、明确标准，佳文赏析：1、一类作文评分标准：（30分标准）一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用正确，错别字少，卷面清洁。
2、满分作文赏析点评：命题：的爱堆在雪人上的爱爱是沙漠中的一泓甘泉，滋润我们干渴的心田；爱是一叶小舟，带我们勇闯狂怒的大海；爱是奔腾的骏马，带我们驰骋一望无际的大草原。
爸爸对我的爱都堆在那个雪人上。
去年冬天，下了一场罕见的大雪。
可是就在这个时候，我偏偏生病了。
一到早上，小伙伴们纷纷出来堆雪人，一天中会增加好几个雪人。
可是，没有一个是属于自己的，我天天扒在窗口看着，脸上尽是失望。
爸爸说：“儿子，下来吧！别凉了，窗口有风。
”我装着没听见，继续把目光伸向窗外。
爸爸好似看穿了我的心似的，说：“是不是想出去玩？”我点了点头。
“明天一定会有一个雪人属于你！”我用疑惑的眼神看了看爸爸。
爸爸笑了笑便走了。
第二天一大早，妈妈叫我起来望窗外看。
我一看，在草地上站着一个巨大的雪人，上面写着：祝儿子早日康复！旁边是两手通红的爸爸。
过了几天，雪人一点一点的消失了，但父亲用心堆积的爱却永远不会融化……不善言辞的爸爸用爱堆了一个雪人，那份父爱是无与伦比的。
在这个世界上，我身边有爸爸对我的关爱，我很自豪，也很满足。
正是因为有了这无与伦比的爱，我的世界才那么美，那么清澈迷人。
点评：1、切题：选取父亲为“我”雪人一事，紧扣命题“爱”；2、思想健康：由衷赞美的父爱，表达感恩之新；3、中心突出：一件小事表现了深深的父爱；4、内容具体：围绕六要素进行记叙，，情节曲折有致，运用语言、动作、神态描写,具体生动，富有真情实感；5、层次清楚：运用总分总结构，首尾呼应。
开头运用排比诠释“爱”，自然点题，引起下文。
中间按事情发展用六个小自然段叙事。
结尾再次点题，总结全文，运用议论、抒情的表达方式，点明中心。
小初作文审题立意怎么写
小初作文审题立意怎么写《小初作文审题立意的方法与技巧》在小学和初中阶段，写好一篇作文的关键在于准确地审题立意。
审题立意就像是给一篇文章确定方向和灵魂，如果这一步出现偏差，即使文笔再好，也难以得到高分。
一、仔细读题，抓住关键拿到作文题目后，要逐字逐句地认真阅读，不放过任何一个细节。
特别要注意题目中的关键词语，这些词语往往是题目的核心所在。
比如，题目是“一次难忘的旅行”，“难忘”就是关键词，我们在写作时就要重点突出这次旅行为什么难忘。
二、明确体裁，心中有数有些题目会直接规定作文的体裁，比如“写一篇记叙文”“以书信的格式”等。
如果题目没有明确规定，我们就要根据题目内容和自己的擅长来确定体裁。
一般来说，小学初中阶段常见的作文体裁有记叙文、议论文、说明文、抒情文等。
三、深入思考，挖掘内涵审题不能只停留在表面，要深入思考题目背后的含义。
比如，“我的梦想”这个题目，不仅仅是要写出自己的梦想是什么，更要阐述为什么会有这个梦想，以及为了实现梦想打算怎么做。
通过这样的深入挖掘，才能让文章有深度、有内涵。
四、联系生活，寻找素材五、多角度立意，创新思维对于一些开放性的题目，可以从多个角度进行立意。
比如，“春天”这个题目，可以写春天的美景，也可以写春天里发生的故事，还可以写春天给人的希望和启示。
通过创新思维，选取独特的立意角度，能让作文脱颖而出。
六、立意积极，传递正能量在小初阶段，作文的立意应该积极向上，传递正能量。
要避免消极、悲观、低俗的内容，让读者在阅读中感受到美好和鼓舞。
小初作文的审题立意需要我们认真对待，仔细分析，多思考、多联想，这样才能为写出一篇优秀的作文打下坚实的基础。
小升初作文辅导之步步为营小升初作文的审题立意
汇报人： 202X-01-06
目录
• 审题立意的重要性 • 审题的方法和技巧 • 立意的原则和技巧 • 审题立意的实际应用
CHAPTER 01
审题立意的重要性
提高作文的切题度
准确理解题目要求
审题是写作的第一步，通过仔细 阅读题目，明确作文的主题、范 围和要求，确保作文内容与题目
详细描述
在审题过程中，要仔细阅读题目，准确把握题目的主题和要求，理解命题者的 意图，避免跑题、偏题。同时，要注意题目中的限制条件，确保立意在规定的 范围内。
立意要深刻、新颖、有创意
总结词
在符合题意的前提下，立意要力求深刻、新颖、有创意，这样才能让文章脱颖而 出。
详细描述
在确定立意时，要深入思考，挖掘题目的深层含义。可以从不同的角度、层面去 思考，寻找独特的视角。同时，要注意推陈出新，避免人云亦云，提出自己的见 解和思考。
明确写作目的有助于确定 文章的主旨，使文章更有 针对性。
列出文章大纲
通过列出文章大纲，可以 更好地组织思路，确保文 章内容围绕中心思想展开 。
避免偏题和离题的风险
严格遵循题目要求
在写作过程中，要时刻关 注题目要求，确保内容不 偏离主题。
检查逻辑关系
在完成初稿后，要仔细检 查文章各部分之间的逻辑 关系，确保内容连贯、符 合逻辑。
结合具体案例，分享成功的审题立意经验和教训，引导学生逐步提高自 己的审题立意能力。
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好的立意应该能够触动读者的内心，引发读者的情感共鸣。
详细描述
在确定立意时，要考虑读者的情感需求和心理反应。通过深入挖掘情感层面的内涵，用真挚、感人的语言去表达 ，让读者感受到文章所传递的情感和温度。同时，要注意用积极、正面的情感去感染读者，引导读者产生正面的 思考和行动。
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XX教育学科教师辅导讲义
学员编号：年级：六年级课时数：3
学员姓名：辅导科目：语文学科教师：授课类型C作文之审题C作文之立意T作文审题立意综合提高
授课日期及时段××年××月××日××：××——××：××
教学内容
作文之审题
一、专题精讲
例1：作文(40分)（2013年大联盟）
阅读材料：
我是0，我什么也没有。
我是1，我总是排在第一位。
我是2，我总追赶着第一。
我是3，三人行必有我师。
我是4，获奖的好事总没我的份。
我是5，……。
要求：
请体会材料的内容及其含义，在数字0——10中自选一个数字，构思作文，自主确定题目。
字数在400字左右(不能以诗歌形式出现。
文章中请不要出现真实的校名、人名)
思路点拨：材料作文考查学生能否正确理解材料内涵，并选定一个中心进行写作。
在理解材料中心时，要注意选择积极向上的角度来理解，可以多角度立意并选择一个擅长的角度来选材和构思。
该作文对学生的应审题能力有较高的要求。
体会数字的含义，在0-10自选一个数字写一篇作文。
学生需要发挥联想，透过现象看本质——0是起点，也是圆满，从起点开始奋斗才能收获圆满，相互关心注重家庭的和谐才能圆满幸福；1是一心一意地努力，是“永远坐在前排“力争第一的理想，是熬夜备战小升初之时妈妈递过来的一杯牛奶；是两个人的友谊，是追赶着第一的前进的脚步……“虚实结合“、”以小见大“都是我之前强调的写作文的方法。
透过数字，去看到更辽阔更宽广的天空，体会你自己的独特的情感，比如亲情友情人间关爱，比如奋发向上不惧挫折等等。
总之，同学们在平时要注意观察生活，认真思考。
写作注意审题、立意、选材、结构、语言。
多练笔，把自己的文章反复修改，向着“范文级”进发。
当个勤奋的“小蜜蜂”吧!
思路点拨：这个题目的题眼是“在阳光下”。
写作前就必须思考这里的“阳光”指的是什么。
很显然，这里的“阳光”不是指自然界中的阳光，而是指像阳光一样使人感受到温暖的人或事等。
在思考“阳光”如何使主人公成长，在成长中“阳光”给予了什么。
这样写文章时才会紧扣题目，立意深远。
（6）请以《我的梦》为题目，写一篇不少于400字的记叙文。
思路点拨：这个题目关键在于对“梦”的理解。
如果只是把“梦”理解为睡觉时做的梦，就很容易写成一篇想象文章。
其实，这里的“梦”还指“梦想”、“理想”。
如果从这个角度去理解，立意更深，选材范围更广。
作文之立意
一、专题精讲
例1:作文（35分）（2013年小联盟）
请以“把快乐留给你”为题写一篇400字左右的文章。
要求：结构完整、中心突出、书写工整，除诗歌外文体不限，不能出现考生的姓名和学校名称。
请在设定的500字作文格内写作，超出设定范围的内容无效。
思路点拨：这是一篇命题作文，审题难度不大，题目的开放性很强，写作空间较大。
从题面来分析，文题没有人称限制：可以用第一人称“我”写自己把快乐留给父母、老师、同学、朋友，甚至陌生人、动植物；也可以是用第三人称来写，由父母、老师、同学、朋友，陌生人等转述“把快乐留给你”。
对于“快乐”我们可以从两个方面去理解：（1）一种喜悦的心情；（2）一种积极的态度。
既可以是分享快乐，收获成功，也可以是获得一种积极乐观的人生态度。
给文题提几个问题，写作的素材出现了：（1）为什么把快乐留给你？（2）怎样把快乐留给你？（3）把快乐留给你后，结果怎么样？如：同学之间，把学习和成长中的快乐留给对方，结下深厚的友情；老师严格地训练学生，把竞赛后收获的快乐留给学生，激励孩子要努力拼搏。
我们把城市中仅有的一座公园留给栖息的小鸟，给它一个快乐的家园，倡导保护环境……
二、学法再提炼
1、专题概述：“立”就是确立；“意”则指文章的立题(也叫中心思想)；“立意”，就是提炼和确立文章的立题。
“文章以意为主”，“意犹帅也”。
这就是说，主题是文章的统帅、灵魂，它是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依据。
同时，文章的选材组材、谋篇布局、以及表现手法、语言运用等，也必须根据主题的需要来确定。
2、立意要求：（1）科学正确的价值取向；（2）突出中心；（3）真挚、深刻；（4）新颖。
3、立意方法：“三步立意法”——分析对手立意、列举多种立意、选定一种立意。
参考答案：
关注自我我讨厌考试
关注他人我姐姐很喜欢考试，她觉得是证明自己的机会，妈妈考驾照
关注群体为了班集体的荣誉，我得好好考试
关注民族人才选拔是民族发展的基础
关注社会合理的竞争是社会进步的推动力
关注历史科举考试的发展史也折射了我们国家的发展史，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”
关注哲学考试是把双刃剑，有利有弊
关注信仰考试的过程也是考验一个人信念是否坚强的过程
作文审题立意综合提高
一、能力检测
1、（你当小老师）分析所给材料，请点评下面的三篇文章。
满分60分的话，你分别给它们多少分呢？
作文材料：尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也正学着尊重别人。
尊重很容易做到：得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝采；一句问候，一声再见……尊重也容易被人忽视；恶语触怒他人，讥讽同学弱点；遭人冷落，被人揭短……请围绕“尊重”这个话题，自拟题目，写一篇作文。
（一）尊重自然，尊重世界
窗外，鹅黄隐约，新绿悄绽。
登高远望，湖面光滑如镜，映着淡蓝的天，淡绿的树。
湖面浮着几只鹅，偶尔红掌翻上青天。
哦，多么令人惬意的春天。
沐浴着春风，我感受着自然！突然，我的心中飘来了几丝忧虑：尊重自然，我们才得以享受自然，不尊重自然，我们还会有这迷人的春天吗？我不禁陷入了沉思……
在星夜幽蓝的雪夜里，星子们向我讲述冬的神奇：在潇潇雨浓的故园中，带雨的芭蕉叶向我讲述夏的丰腴；在涌动着蓝色忧郁的大海边，风向我讲述海的伟岸；在满山金黄的山顶上，秋虫向我述说山的峻峭……
我把这一切都收藏在记忆中，因为我怕有一天……
高入云天的烟囱向我夸耀工业的发展；污浊的小河向我哭诉严重的污染；夹杂着刺鼻气味的春风向我央求：带我去寻找一个没有二氧化硫的春天！
我不想在若干年后的某一天，看到人们用失去的一切换来四个沉如泰山的大字：尊重自然。
科索沃贫铀弹的爆炸声在耳边还未散开，我又看到伊拉克油井燃烧的滚滚浓烟。
不知你看到没有，伊拉克小。