三年级【音乐(人音全国版)】维也纳的音乐钟-2PPT课件

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维也纳的音乐钟ppt课件

维也纳的音乐钟ppt课件
个性化定制
随着消费者需求的多样化,音乐钟将更加注重个 性化定制,满足不同人群的审美和功能需求。
3
环保与可持续发展
未来音乐钟将更加注重环保和可持续发展,采用 绿色材料和环保技术,减少对环境的影响。
06 相关文化活动与 旅游信息
维也纳的音乐钟节庆活动
音乐钟节
维也纳每年都会举办音乐钟节,这是一 个集音乐、文化和艺术于一体的盛大活 动。活动中,游客可以欣赏到各式各样 的音乐钟表演,包括管风琴、小提琴、 大提琴等。
在此背景下,维也纳开始成为音乐钟制造的重要中心之一,这得益于其丰富的音 乐文化和精密的机械制造技术。
音乐钟的起源传说
01
传说中,维也纳音乐钟的起源可 以追溯到17世纪末,当时一位维 也纳乐器制造商试图将音乐与钟 表相结合。
02
他发明了一种小型机械装置,能 够演奏简单的音乐旋律,并将它 安装在一个大钟表上,由此产生 了音乐钟的雏形。
音乐氛围
家庭音乐钟为家庭营造了 浓厚的音乐氛围,让人们 在日常生活中感受到音乐 的魅力。
纪念品
许多家庭选择将音乐钟作 为纪念品,留住美好的回 忆。
公共场所的音乐钟
公共艺术
公共场所的音乐钟是维也纳公共 艺术的重要组成部分,不仅为市 民提供了愉悦的音乐享受,也展
示了城市的文化形象。
城市景观
公共场所的音乐钟往往被精心设 计,成为城市景观的一部分,吸
01
机械音乐钟的起源
15世纪,随着钟表技术的进步,机械音乐钟开始出现。最初的机械音乐
钟可能只是简单的报时装置,但随着技术的不断发展,音乐钟逐渐复杂
化,能够演奏出更多的音乐作品。
02
音乐钟的黄金时代
18世纪,维也纳成为音乐钟制造的中心。许多著名的音乐家和钟表匠人

小学音乐(听赏)维也纳的音乐钟 课件ppt

小学音乐(听赏)维也纳的音乐钟 课件ppt
游戏结束后,请告诉老师你一共 听到了几次哈里的歌声
维也纳的音乐钟
匈牙利
柯达伊
管弦乐曲
回旋曲式:A B A C A D A
维也纳的音乐钟
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全பைடு நூலகம்
得意的哈里我名字叫哈里我是一个老兵我一个人打败拿破仑心里真得意1??木头人游戏听到得意的哈里出现就做踏步转向听到音乐部分请立正站好
主题: 得意的哈里
我 名字 叫哈 里 我 是一 个老 兵 我
一个人打败 拿破 仑
1▪
心里 真得 意
木头人游戏
听到“得意的哈里”出现就做踏 步转向,听到音乐部分请立正站 好。

人音版音乐三年级上册 第7课钟声 维也纳的音乐钟 课件

人音版音乐三年级上册 第7课钟声 维也纳的音乐钟  课件

教学目标:
1、使学生在积极参与音乐活动 中获得积极愉悦的体验。
2、熟悉音乐主题,能在听、唱、 画旋律线、节奏练习中培养学 生音乐记忆能力。
3、听辨插部音乐,初步了解回 旋曲曲式结构。
教学重难点: 1、感受维也纳的“钟声”,熟悉 并学唱音乐主题。 2、听辨插部音乐,初步了解回 旋曲曲式结构。
目录
01 教学目标 03 教学过程
02 教材分析 04 教学总结
教学目标
这里每年都要举行很 多的音乐会。
像海顿、莫扎特、贝多芬等许多伟大的音乐 家都在那里生活和创作过。
贝多芬
海顿
莫扎特
因此,维也纳这个城市就被人们称为——音乐 之都!
教材分析
作者简介:
柯 达 伊
匈牙利作曲家,
音乐教育家。是 20世纪匈牙利音 乐界最著名的人 物之一。
维也纳的音乐钟
人音版三年级上册音乐课件
教材分析:
《维也纳的音乐钟》是匈牙利作曲家柯达 伊(1882~1967)所作的管弦乐组曲《哈里。 亚诺什》中的第二段。组曲就是根据作曲 家自己创作的歌唱剧《五个冒险故事》的 主题音乐改编的。《维也纳的音乐钟》描 写哈里从战场上归来,美丽的公主邀请他 到维也纳王宫做客时人们欢迎他的情景。 主题共出现四次(每次旋律重复一遍),每次 之间穿插有插部(有新的材料),属于回旋曲 式结构。
听一听:
欣赏音乐,你能听出维也纳的音乐 钟声和灵隐钟声有什么不同吗?
教学过程
问题小提示:
《维也纳的音乐钟》乐曲夸张而富于 童话色彩,又有轻松和滑稽气氛;而 《灵隐钟声》渲染出了佛寺宁静而神面这段旋律时,跟着老师做动作。 比一比,谁的动作做得优美又贴切。
谢谢观看

《维也纳的音乐钟》精品 课件

《维也纳的音乐钟》精品 课件
小学生读书心得(四): 生命因享受读书而精彩。对我来说,读 书就和 吃饭一 样,已 经成为 我生命 中最重 要的组 成部分 ,一餐 不吃感 觉饿, 一天不 读感觉 慌。 十岁前所读之书,几乎都是一些革命样 板戏的 剧本, 偶尔看 到过几 本前苏 联作家 的小说 ,如获 至宝。 第一次 拿到《 钢铁是 怎样炼 成的》 ,兴奋 得睡不 着觉, 我至今 还记得 当时是 靠打着 手电筒 ,偷偷 躲在被 子里连 续十几 个晚上 看完的 。其实 那是一 本繁体 版的小 说,对 于当时 我这个 才读四 年级的 小学生 来说, 读起来 自然是 十分费 力的, 靠着连 蒙带猜 ,竟也 将那本 厚厚的 小说啃 完了。 所得多 少自然 能够不 去计较 ,可至 少在我 童年的 记忆中 ,刻进 了保尔 柯察金 这个响 亮的名 字。 十岁后所读之书,资料自然要丰富了许 多,单 就当代 文学作 品,从 伤痕文 学到反 思文学 ,再到 改革文 学,最 后到如 今的各 种文学 潮流作 品;从 长篇巨 著到微 型小说 ,我逮 到一本 就读一 本。于 是,一 路闻着 书香味 ,跟着 时代的 步伐, 就这么 长大了 ,变老 了。 上世纪九十年代起,因工作繁忙,无暇 涉及太 多作品 ,只三 样杂志 及时收 藏于心 中,那 就是《 读者》 、《小 小说选 刊》( 或《微 型小说 选刊》 )、《 故事会 》,看 似平俗 了些, 但社会 百态、 人间冷 暖、奇 闻轶事 尽收眼 底。最 主要的 是文章 简短, 不必为 故事情 节的曲 折去费 时费力 。可惜 每月只 发行一 期,于 是每次 看过之 后,只 恨时间 过得太 慢,好 不容易 挨过几 天,去 报亭询 问,结 果一般 只会有 两种: 要么来 了新的 ,要么 以为买 了新的 ,拿回 来仔细 一读看 过了的 。不知 从啥时 开始, 这些杂 志一月 出两期 了,稍 有缓解 ,可重 复购买 的现象 依然还 是发生 过。 士大夫三日不读书,则礼义不交,便觉 面目可 憎,语 言无味 。不敢 与古人 同语, 但允许 我有同 感。每 当捧着 一本心 怡的书 本,每 当读到 得意之 处,常 会激动 不已, 有时甚 至会兴 奋得彻 夜未眠 。总之 ,爱读 书是好 事,不 是坏事 ,也就 罢了, 无法改 了,就 随着去 呗!

三年级音乐上册第7课维也纳的音乐钟PPT课件人音版

三年级音乐上册第7课维也纳的音乐钟PPT课件人音版

钟声和灵隐钟声有什么不同吗?
问题小提示:
《维也纳的音乐钟》乐曲夸张而富于 童话色彩,又有轻松和滑稽气氛;而
《灵隐钟声》渲染出了佛:
听到上面这段旋律时,跟着老师做动作。 比一比,谁的动作做得优美又贴切。
再见!
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美丽的维也纳
这里每年都要举行很多的音乐会。
像海顿、莫扎特、贝多芬等许多伟大的音乐
家都在那里生活和创作过。
贝多芬
海顿
莫扎特
因此,维也纳这个城市就被人们称为——音乐
之都!
维也纳的音乐钟
作者简介:
柯 达 伊
匈牙利作曲 家,音乐教 育家。是20 世纪匈牙利 音乐界最著 名的人物之 一。
听一听:
欣赏音乐,你能听出维也纳的音乐
31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。
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