文明礼仪评分表
文明礼仪行为规范检查评比表
2 办 公 礼 仪
2.4办公场所不大声喧哗，接打电话、讨论问题、接待访客等不影响他人。 2.5在走廊中自觉靠右侧行走，遇人打招呼或点头致意，多人行走不并排占道、不勾肩搭 背，不喧哗打闹。 2.6爱护公物，倡导节能低碳，不浪费水电和办公物品，下班时关闭电源和门窗。 2.7对来电、来函或来人，接受询问的工作人员属职责范围内的事情应立即受理，不属于职 责范围内的事情应指引到相关部门。 3.1热情接待，礼貌用语，不随意打断他人或中途插话，不用手指指着人说话。
评比时间： 年 检查结果 分值 优秀 合格 5 3 3 5 5 5 3 3 5 5 3 3 5
月
日 5 100 分
、合格为3分、不合格为0分；3分值的优秀为3分
4 通 信 礼 仪
4.2接听电话，拨打电话，结束电话，遵守电话礼仪规范，重要事项应做好相关记录。 4.3定时查阅公务邮件，并且及时回复，重要邮件及时通知对方查收。 4.4不登陆非法网站和色情网站，不传播不实信息，不在工作时间聊天、炒股、玩游戏。 4.5使用通信设备和计算机网络时，要遵守相关保密规定，防止泄密。
3 交 往 礼 仪
3.2进入他人办公室，先轻敲门示意，被允许后再进入。如对方不便，要稍等静候。 3.3同事间相互尊重，相互配合，相互支持，相互关心，加强沟通。不在背后议论同事的个 人隐私。 3.4遵规守纪，不假公济私，不搞权钱交易，严于律己，平等交流，自觉维护中国石化形象 。 4.1使用通信设备要遵守公共场所道德规范，不影响他人。
5 接 待 礼 仪
5.1接待来宾时，要了解客人的基本情况，妥善安排日程。 5.2按照中国石化接待礼仪有关规定，做好来宾的陪同工作。 5.3接待客人时，坚持原则，维护形象，不卑不亢，信守约定，入乡随俗。
6 6.1驾车、乘坐公共交通工具应遵守管理规范和社会公德。 所 公 礼 共 6.2在公共场所要做到行为文明，举止优雅，不大声喧哗，维护公共秩序，爱护公共财产， 仪 场 遵守社会公德，树立中国石化人良好形象。 最终 得分 说明： ①请您评比出您认为合适的分数等次，并在下面划√，最后合计出总得分。其中5分值的优秀为5分、 、合格为1分、不合格为0分。 ②此评分标准依据《机关员工文明礼仪行为规范》以及《营销礼仪常识小手册》。
刘堂小学小学学生在校文明礼仪评价表
4月
5月
6月
7月
自评
组评
自评
组评
自评
组评
自评
组评
自评
组评
勤
25分
1、不迟到、不早退（1分）；课前准备充分（2分）；上课专心听讲，积极发言（3分）；作业不拖拉，字迹端正、清楚（3分）。不迷恋网络游戏（1分）；
10
2、每天保持头发、脸、手、耳、指甲、衣服、鞋子、红领巾整洁（5分）；做到饭前便后勤洗手（1分）；不随地吐痰，不乱抛垃圾纸屑（2分）；看到纸屑、包装袋等主动捡起（2分）。
10
3、书包、课桌肚不杂乱（2分）；认真做好值日工作（2分）；乐意完成老师布置的劳动任务（1分）。
5
勉
20分
4、虚心学习别人的长处，不嫉妒别人（2分）。
2
5、刻苦钻研，独立思考，不抄袭、不偷看同学作业，不与同学对答案。（5分）
5
6、互相帮助、关爱他人，当别人有困难时能主动伸出援助之手（2分）。
2
7、自尊自爱，自信自强，有责任心，生活习惯文明健康。（4分）
8
18、遵守学校的路队、上课、活动、用餐纪律（3分）；课间或集体场合不大声喧哗、不怪叫，不大声咳嗽、打喷嚏、打哈欠（2分）；（1分）；上下楼梯靠右（1分）；在校园、楼道、各室行走脚步放轻，不大声说话（2分）。
8
19、坐、立、行、读书、写字姿势正确，做操有力到位，跳集体舞能与舞伴大方拉手。（5分）
5
20、遵守公共道德，参加集会，秩序井然，精彩之处适度鼓掌。（2分）
4
11、看见同学、老师、客人，主动微笑招呼，鞠躬行礼，中高年级同学能使用英文问好（5分）。出门或回家主动跟家长招呼（3分）。
8
12、诚实、不说谎，知错就改（1分）；不随意拿别人的东西,借东西要及时归还（1分）；拾到东西要归还失主或交给老师（1分）。
文明礼仪评价表试行新
2014-4-8
将军初中学生文明礼仪评价表
评价项目及给分标准
每天扣分
扣分合计
实 际 得 分
1，见人微笑打招呼
2，语言文明无脏话
3，衣装整齐有精神
4，日常用品摆整齐
5，上下楼梯靠右行
6，出操放学有秩序
7，废旧物品不乱扔
8，就餐文明不浪费
9，出进厕所讲卫生
10，爱护公物不损坏
11，不戴首饰不染发
12，升旗集会不喧哗
13，见了师长文明语
14，不给他人起绰号
15，遵守交通不乱跑
16，乘车文明礼先行
17，按时上学无迟退
18，与人交流言行雅
19，倾心课堂忌闲话
20，爱护花草不乱画
班级：周次：检查人：总分：
详情记录：
备注：1、以上各项给分标准均为5分，有违者每项每人次扣1分，扣完为止。2、此表必须如实详细
填写，严禁弄虚作假，否则扣班级实得分5分。在详情记录中要记住对应的案例并以(A教育警示
学校文明礼仪考评表
学校文明礼仪考评表海军希望小学学生校园基本文明礼仪常规考评表小组（组长）成员名单仪表仪态升旗礼仪集会礼仪公共场所礼仪上课礼仪尊师礼仪同学交往礼仪得分服饰卫生语言站姿坐姿走姿海军希望小学学生校园基本文明礼仪常规（试行稿）文明礼仪项目常规要求班级补充内容仪表（卫生、服饰）1、佩戴红领巾、校卡，按学校统一要求时间穿规定的校服，2、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室；3、红领巾、服装要保持干净整洁。
4、禁止带零食入校，禁止在班级内吃零食。
4、不乱扔垃圾。
仪态语言1、讲普通话；尊敬师长，团结同学，不打人，骂人，不说脏话；2、不大声叫喊，保持校园、楼道安静站姿站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作。
坐姿端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。
女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。
上课时两手叠放在课桌上，右手压左手。
在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。
走姿1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
2、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
3、进出教室门自然成队，直角拐弯，不勾手，不结帮；4、上下楼梯一步一台阶，不扶楼梯扶手。
升旗礼仪1、立正站立。
2、行注目礼。
3、真听国旗下讲话。
4、国歌时要严肃，声音要洪亮。
集会礼仪1、提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。
（包括上体育课或到特种教室上课，必须保持队列整齐、安静。
）2、听报告时聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。
3、不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。
文明班评分表
课间纪律10分
1.学生遵守学校安全规定，在休息期间不进行危险行为：2分 2.学生有轻微危险行为或违反规定，但能及时改正：1分 3.学生经常进行危险行为或无视规定，给自己或他人带来安全隐患：0分 五、整洁和负责：2分 1.学生保持休息区域整洁，妥善处理垃圾，并具备自我管理能力：2分 2.学生在整洁方面有轻微不注意或忽视，但能够改进：1分 3.学生缺乏整洁意识，无视保持休息区域整洁的责任：0分
四、遵守课堂规则：学生遵守教师制定的课堂规则，如不随意离座、不吃零食等。
1.学生笔直坐姿，双脚平放在地上：5分 2.有学生稍微前倾或有轻微较差的坐姿：4分 3.有学生坐姿不端正，抬腿趴在桌子上或靠着椅背：3分 4.有学生完全不注意坐姿，经常扭动、晃动或躺在桌子上：2分 5.有学生几乎不遵守课堂规则。1分 一、注意集会或出发时间：2分（根据学生是否按时参加集会或出发） 1.准时参加集会或出发，不拖延时间：2分 2.稍有耽搁但能尽快参加集会或出发：1分 3.频繁拖延时间或迟迟不参加集会或出发学生是否在集会期间保持安静和秩序） 1.在集会期间保持安静、专注，并听从指挥：2分 2.偶尔有一些噪音或违反秩序，但能够及时纠正：1分 3.频繁制造噪音或严重违反秩序，影响集会进行：0分 三、集体行进时保持整齐和规范性：2分（根据学生在行进过程中是否整齐和规范） 1.在行进过程中保持整齐、规范，并与队友保持适当的距离：2分 集队路队10分 2.偶尔出现松散或行进不规范的情况，但能够及时调整：1分
2023年小学部文明班评标得分表 一、准时到课：学生按时到达教室并就座，不迟到或早退。 1.准时到达教室并在座位上就坐。5分 2.有学生迟到不超过5分钟。4分 3.有学生迟到超过5分钟。3分 4.有学生经常迟到或早退。2分 5.有学生频繁迟到或早退。1分 二、注意听讲和参与讨论：学生专心听讲并积极参与课堂活动和提问。 1.学生始终专心听讲，积极参与课堂讨论。5分 2.大部分学生专心听讲，积极参与课堂讨论。4分 3.部分学生有时注意听讲和参与课堂讨论。3分 4.经常分神或不积极参与课堂讨论。2分 5.几乎不注意听讲或参与课堂讨论。1分 课堂纪律20分 三、尊重教师和同学：学生保持礼貌行为，尊重教师的权威，与同学友好相处。 1.始终展示出礼貌和尊重的行为，与同学友好合作。5分 2.大部分时间展示出礼貌和尊重的行为，与同学友好合作。4分 3.有时展示出礼貌和尊重的行为，与同学大体和睦相处。3分 4.有时缺乏礼貌和尊重的行为，与同学关系紧张。2分 5.经常缺乏礼貌和尊重的行为，与同学关系恶劣。1分
酒店服务技能大赛文明礼仪评分表 - 制度大全
酒店服务技能大赛文明礼仪评分表-制度大全酒店服务技能大赛文明礼仪评分表之相关制度和职责，饭店业服务技能大赛文明礼仪评分表编号:时间:仪表项配分细节要求扣分得分须发15男士5(1)后不盖领5(2)侧不盖耳5(3)干净、整齐、不染发女士5(1)后不盖肩5(2)前不盖眼5(3)干净、整...饭店业服务技能大赛文明礼仪评分表编号: 时间:仪表项配分细节要求扣分得分须发15男士5(1)后不盖领5(2)侧不盖耳5(3)干净、整齐、不染发女士5(1)后不盖肩5(2)前不盖眼5(3)干净、整齐、不染发面部10男10不留胡须、干净、清晰女10淡妆、干净、清晰手及指甲52(1)干净2(2)指甲修剪齐1(3)不涂指甲油服装2010(1)制服干净、大方5(2)无破损、丢扣5(3)熨烫挺括鞋52(1)黑颜色2(2)干净1(3)无破损袜子52(1)男深、女浅2(2)干净、不皱1(3)无破损首饰及徽章52(1)不戴饰物3(2)参赛证(胸前左侧)站姿105(1)站姿规范5(2)无小动作总体印象2510(1)微笑5(2)用语礼貌、文明、规范10(3)职业形象佳合计100项目裁判长: 裁判员:酒吧职责酒店职责酒水职责欢迎下载使用，分享让人快乐。
文 明 礼 仪 操 比 赛 评 分 细 则 表
握手礼
0.5
基本动作要领：右臂自然弯曲向前伸出，上身略微前倾，手掌向左，掌心微向上，拇指与掌分开，四指自然并拢微向前屈，轻轻地握住对方右手，双目注视对方，面带微笑说：“您好！”，然后恢复握手站姿，语速要自然，语气和善。
评分标准：握手不干脆的，动作不一致的，没有注视对方的，各扣0.01分
情景
假设
2
评分标准：模拟礼仪服务工作场景，按各种动作的要求和编排动作的合理性，酌情扣分。
合计
10
鞠躬礼
1
基本动作要领：在握手站姿的基础上，鞠躬时以腰为轴，以胸带动整个腰部肩部向前倾斜，面带微笑。（欠身礼，点头礼，150鞠躬礼，300鞠躬礼）
评分标准：只弯头的鞠躬，头部左右晃动的鞠躬，驼背式的鞠躬，各扣1分。
指引礼
1
基本动作要领：左手垂下，右手五指伸直并拢，注意将拇指并严，腕关节伸直，手与前臂成直线。在做动作时，手臂取捷径抬起，肘关节既不要成 90°直角，也不要完全伸直，弯曲140°为宜。掌心斜向上方，手掌与地面成45°角，面带微笑。（左边指引礼，右边指引礼，向上的指引礼，向下的指引礼）
挥手
致意
1
基本动作要领：在标准站姿的基础上，面带微笑，目视对方，手臂轻缓地由下而上，向侧上方伸出，手臂可全部伸直，也可稍有弯曲，致意时伸开手掌，掌心向外对着对方，指尖指向上方，由手掌向左右两侧挥动的同时面带微笑说：“一路顺风！”。
（近距离的挥手没有向着对方的，手掌没有伸直的，手臂和身体扭动过大的，各扣0.01分。
文明礼仪操评分细则表
内容
项目
标准分
评分操作细则
标准站姿
0.5
基本动作要领：女的两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60º，男的右脚向右平行移出15CM，重心落于两脚之间，两脚挺直，小腹微收，上体正直，微向前倾。两肩要平，稍向后张，两臂自然下垂，手指拉拢，自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝。头要正，颈要直、下颌微收，两眼向前平视，面带微笑。
礼仪礼节及行为规范评分表
部门：员工姓名：直属上司：日期：
内容
分值
自评分数
上司评分
1、热情地迎接、送别客人
5
2、接待客人用语礼貌、规范
5
3、为客人正确指引、带路
5
4、为客人倒茶水、双手送杯
5
5、与客人洽谈，用语礼貌、语气平和，不与客人语言冲突
5
6、接听电话用语礼貌、规范
5
7、办公电话不闲聊、不私聊、长话短说，突出重点
5
8、不得随意进出他人办公室，进门先敲门，
5
9、不串岗，尊重他人工作空间，不影响他人工作
5
10、办公区用语文明பைடு நூலகம்貌、不说粗口、说话声量适中
5
11、不谈论薪水，不说是非，不挑事端，不传播黄色猥琐东西
5
12、同事间相互礼让、互打招呼、问早、道别
5
13、同事间互助互爱、不自私、有集体精神
5
14、不将各种情绪带到工作中、不抱怨、不发牢骚
5
15、不在办公室大哭、大叫或做其他感情冲动的事
5
16、不翻阅他人隐私的东西，尊重他人。
5
17、举止文明、不随地吐痰、不随地扔果皮纸屑
5
18、不能在办公室抽烟、吃零食
5
19、仪表仪容整洁、大方，不穿奇装异服，不袒胸露背
5
20、进出电梯要注意礼让领导、长辈、女士进出
5
合计：
100
实际得分：
备注：评分标准：5—优秀4—良好3—合格2—很差1—极差
实际得分==员工自评得分50%+上司评分50%
上司小结：
文明礼仪伴我行评分标准
4、发音标准，语速适当，节奏优美，富有感情（10分）
形象风度
（15分）
1、上下场致谢态度大方（5分）
2、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，（10分）
综合评价
（10分）
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。（10分）
注：本次比赛将评出一等奖（）名二等奖（）名三等奖（）名
“文明礼仪伴我行”演讲比赛评分标准
项目
标准
得分
演讲内容
（40分）
1、主题明确，内容紧扣主题（10分）
2、重点突出，充实生动，有真情实感（10分）
3、结构严谨，成次清晰，文质优美（10）分
4、观点鲜明、深畅自然、表达生动，的最恰当（5分）
2、感情处理得当（10分）
文明礼仪知识竞赛评分表格
“文明礼仪知识竞赛”演讲初赛评分表
说明：
（初赛）本次赛中主题演讲和问答采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
（1）思想内容占4分：主题鲜明深刻2分、联系实际1分、材料典型有力1分。
（2）表达形式3分：有声语言1分、全场效果1分、风度仪表1分。
（3）问答3分：针对主持人提出的问题做回答，回答风度仪表1分、态势语言1分、全场效果1分。
（4）去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
“文明礼仪知识竞赛”演讲决赛评分表
说明：
（初赛）本次赛中主题演讲和问答采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
（1）思想内容占4分：主题鲜明深刻2分、联系实际1分、材料典型有力1分。
（2）表达形式3分：有声语言1分、全场效果1分、风度仪表1分。
（3）问答3分：针对主持人提出的问题做回答，回答风度仪表1分、态势语言1分、全场效果1分。
（6）抢答。
答对加一分，答错扣0.5分。
（5）去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
文明礼仪评比表
勤俭节约
（随时抽查）
爱护公物
（随时抽查）
好人好事
（随时抽查）
得 名 分 次
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
一 年 级
说
二 年 级
三 年明 级
四 年 级
1、此表由峡口小学少先队大队相关学生干部负责检查落实和填写，是优秀班主任及优秀班集体考核凭据之一；
备 注
2、“A”为优秀，分值10；“B”为不合格，分值0； 3、若检查结果为“B”，负责人必须填写“说明”栏，将得“B”原因进行说明； 4、检查人必须坚持公平、公正的原则，认真开展工作，如实反映情况。若发现有弄虚作假现象，则扣除检查人所属班级积分60分。
举止文雅随时抽衣着得体随时抽查以礼待人随时抽查勤俭节约随时抽爱护公物随时抽查好人好事随时抽查1此表由峡口小学少先队大队相关学生干部负责检查落实和填写是优秀班主任及优秀班集体考核凭据之一
峡口小学常规管理 文明礼仪 评比表
第 年 级 周 星期 检查人：
项
举止文雅
（随时抽查）
目
以礼待人
分值10；“B”为不合格，分值0； 3、若检查结果为“B”，负责人必须填写“说明”栏，将得“B”原因进行说明； 4、检查人必须坚持公平、公正的原则，认真开展工作，如实反映情况。若发现有弄虚作假现象，则扣除检查人所属班级积分60分。
峡口小学常规管理 文明礼仪 评比表
第 周 星期 检查人：
项
年 级
目
以礼待人
（随时抽查）
举止文雅
（随时抽查）
衣着得体
（随时抽查）
勤俭节约
（随时抽查）
爱护公物
学生文明礼仪行为规范考核评价表
3 4 5 6 2 3 4 5 月 月 月 月 月 月 月 月
日
学 期 得 分
6 月
月 份 得 姓名 分
2 3 4 5 6 月 月 月 月 月
社庚中心小学学生文明礼
年级：
课堂
活动
积极参加校 做好课前准 内、外各项 备、遵守课 活动、服务 团队、遵守 堂纪律 （20分） 公德（20 分）
2 3 4 5 6 2 3 4 月 月 月 月 月 月 月 月
文明礼仪行为规范考核评价表
5 月
6 2 3 4 5 6 2 月 月 月 月 月 月 月
评价表
年 月
交往 月 得 分
、见到师长主动问好、行 队礼，使用礼貌用语 2、 课间不大声喧哗，不追逐 打闹，玩文明健康游戏 3 上下楼梯做到右上左下， 学会礼让 4、与人交谈使 用礼貌语言东西；不背地 里非议他人 6、随时表达 谢意；乐于助人（20分）
班主任：
活动
集会
1、集合快、静、 齐，退场听从指 挥，文明有序 2、 升国旗肃立行礼， 口唱国歌 3、集体 外出活动听从指 挥，遵守时间 4、 遵守会场秩序，举 止文明（20分）
交
参加校 外各项 、服务 、遵守 （20
1、见到师 队礼，使用 课间不大声 打闹，玩文 上下楼梯做 学会礼让 用礼貌语言 轻声慢语， 断别人讲话 不乱动别人 里非议他人 谢意；乐于
活动集会1集合快静齐退场听从指挥文明有序2升国旗肃立行礼口唱国歌3集体外出活动听从指挥遵守时间4遵守会场秩序举止文明20分交参加校外各项服务遵守201见到队礼使用课间不大声打闹玩文上下楼梯做学会礼让用礼貌语言轻声慢语断别人讲话不乱动别人里非议他人谢意
社庚
学校：
形象
考 核 内 容 穿着得体、仪 表整洁、发式 符合学生身 份，形象端庄 大方 （20分）
中心小学中心小学生文明礼仪行为规范考核评价表格模板
欢迎阅读马庄小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表考核领域考核内容考核标准等级评定（ＡＢＣＤ四等）自评小组评教师评家长评总评学校生活礼仪形象穿好校服、系好红领巾仪表整洁、发式符合学生身份，形象端庄大方课堂做好课前准备遵守课堂纪律读写姿势正确懂分工，会合作，团队意识强活动校内活动：积极参加，服务团队，展现才艺校外社会实践活动：积极参加，服务团队，遵守公德善待自然，保护环境集会集合快、静、齐，退场听从指挥，文明有序升国旗肃立行礼，口唱国歌遵守会场秩序，举止文明爱护会场环境交往见到师长主动问好、行队礼，使用礼貌用语进入老师办公室先轻敲门再报告，得到允许后方可进入课间不大声喧哗，不追逐打闹，玩文明健康游戏上下楼梯做到右上左下，学会礼让与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话未经许可不乱动别人东西；不背地里非议他人借用他人东西要按时归还随时表达谢意；乐于助人就餐餐前洗手，文雅就餐，不浪费食物家庭生活礼仪起居按时作息，早起及睡前主动向父母问安个人物品整理好，不乱丢乱放做好个人仪容仪表的清洁卫生就餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音不挑食，不浪费食物餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷交往对父母、长辈使用准确礼貌的称呼；牢记父母的生日到家人房间先轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人东西出门主动向家长再见，回家主动和家长打招呼孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务待客有礼貌地问候客人并迎送客人社会公共生生活礼仪着装根据场合穿着得体交通注意交通安全，遵守交通规则主动给老人、残疾人及有需要的人以帮助遵守公共秩序，爱护公共设施，保持公共场所卫生场所观看电影或演出做文明观众在图书馆、阅览室等场所爱护设施、遵守规则购物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语，付款排队主动将不选购的物品放回原货架区交往到别人家拜访要事物预约，经同意后方可登门遵守公共秩序，不在公共场合大声喧哗，对人有礼貌与人交谈神情专注，耐心倾听别人说话与人相约，要守时守信旅游遵守旅游地习俗，做文明游客爱护旅游地环境及设施网络生活礼仪浏览围绕学习目标上网，搜集处理有用信息合理控制上网时间，不沉迷于虚拟时空交流使用规范文明语言，不泄露自己的隐私信息及时回复邮件，不随便接收不明邮件、不发送无聊无用的垃圾邮件涉外生活礼仪着装根据场合着装得体迎送遇外宾来访要主动问候、微笑致意，对外宾提问要热情回答、不卑不亢外宾参观过程中保持良好秩序、不尾随围观外宾离开时要主动挥手告别，在对方走后自己才离去出游出访出游（出访）前要了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯根据场合选择合适的服装，举止得体、文明高雅交往与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体尊重对方隐私，不谈及对他人的看法赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性，注意赠送的时机和场合县实验小学小学生文明礼仪规范考核评价表（高年级）考核领域考核内容考核标准考核等级（ＡＢＣＤ）自评小组评教师评家长评总评学校生活礼仪形象按规定穿好校服，戴好校徽、校牌和团徽仪容整洁，发式符合学生身份，不配戴饰物、不化妆坐立行走姿态端正，举止文雅课堂做好课前准备听讲认真，积极思考，举手发言认真倾听同学发言老师宣布上课下课时，起立问候活动课间活动不大声喧哗、不追逐打闹积极参加学校和班级组织的各项活动在综合实践活动中文明守纪、注意安全在比赛中遵守竞赛规则，文明大度观看比赛时，为双方队员鼓劲加油集会集合迅速、安静、整齐，退场听从指挥，文明有序升国旗肃穆庄严、行注目礼，唱国歌声音洪亮遵守会场秩序，听报告、看演出专注而文明不吃零食，保持会场清洁卫生集体外出听从指挥、遵守时间交往见到师长主动问好，使用敬语进入他人房间或老师办公室要先轻轻敲门或先报告，得到允许后方可进入不乱翻别人东西上下楼梯靠右行走，学会礼让爱护环境，垃圾丢入垃圾筒，见到垃圾主动捡起来文明游戏，谦和礼让与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话借用的物品，要按时完好归还尊敬师长，不直呼姓名；不给老师和同学起绰号主动帮助有困难的同学和老师就餐主动排队，不大声喧哗，不浪费食物进餐后将餐具轻放到指定地点并摆放整齐，并清理个人食物残渣家庭生活礼仪起居按时作息，晨起及睡前主动向父母问安个人物品整理好，不乱丢乱放就餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音不浪费食物用完餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷交往孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日，对父母长辈使用准确礼貌的称呼出门主动向家长说再见，回家主动和家长打招呼到家人房间先轻轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人的东西和父母有不同意见时，能心平气和地进行沟通参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务待客有礼貌地迎送客人待客热情，周到社会生活礼仪着装穿着得体，符合小学生身份交通注意交通安全，遵守交通规则尊老爱幼，主动给有需要的人让路、让座有礼貌地问路，热心解答问路人的问题场所遵守公共秩序，不大声喧哗，爱护公共场所设施，保持公共场所卫生观看电影或演出做文明观众在图书馆、阅览室等学习场所爱护书籍、遵守规则、保持安静购物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语主动将不选购的商品放回原货架区，贵重商品轻拿轻放付款时自觉排队，离开时有礼貌地向服务人员道别交往到别人家拜访要事先预约，同意后方可登门仪表整洁，举止得体，不随意动用他人物品与人约定的事，守时守信与人交谈神情专注，耐心倾听别人讲话，不随意插话，不打断别人讲话能够心平气和地与人沟通旅游遵守旅游地习俗，保护文物，不乱扔垃圾爱惜宾馆或酒店物品，讲究卫生，衣物行李摆放整齐网络生活礼仪浏览不浏览不良信息，不浏览不良网站不沉溺于网络游戏，合理控制上网时间不破坏网络秩序，不侵犯他人隐私，不盗用别人的ID和密码交流使用规范语言，文明交流及时回复邮件，不随便接收不明邮件，不发送无聊无用的垃圾邮件有自我保护意识，不泄露个人隐私信息，不随意约会网友涉外生活礼仪着装着装得体，符合中国小学生形象要求迎送遇外宾来访要热情得体，不卑不亢外宾参观过程中保持良好秩序，不尾随围观外宾离开时要主动礼貌告别出游出访出游前了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯举止得体，文明高雅交往与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体尊重对方的习俗和习惯尊重对方隐私，不谈及对他人的看法赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性、注意赠送的时机和场合综合评定等级。
礼仪评分表
姿
分）
b、前探式
1、在基本坐姿的基础上，右（左） 脚向右（左）平移一步，左（右） 脚向右（左）移，靠于右（）左 脚，脚掌着地；2、双腿靠拢斜放。
c、架立式 c、脚恋式：（5分，每小项2.5分）
（5分）
2
坐姿礼 仪
1、在基本坐姿的基础上，左(右)小 腿向前伸出一脚，右（左）小腿跟 上； 2、右（左）小腿交叉于左（右）小 腿后侧，双脚后收，两脚掌着地。
b、前探式（5分）
在女士脚恋式坐姿基础上，双脚前 伸并拢，小腿与地面夹角不得小于 45度。 c、架立式（5分）
a、步位
1、在基本坐姿基础上，将右（左）
腿架在左（右）腿上，脚尖下压，
两手左右交叉放于右（左）腿上。
饱满，面带微笑、身
体正直；（10分）
b、步幅
即脚落地时的位置，女子行走时， 2、 男士走姿要阳刚
分）
椅 子 的 1/3 处 ； （ 5
b、“S”式 2、身体正直挺胸收腹，腰背挺直； 分3 、）女 士 穿 裙 装 入 座
（2分）
（离座）时，右脚向
后收半步，双手要理
裙；（10分）
c、脚恋式 3、双腿并拢，双膝 和双脚脚跟并 4 、 女 士 无 论 何 种 坐
拢，小腿与地面垂直；（2分）
姿都不可将两膝分
开；（5分）
d、叠放式 4、双肩平齐，放松下沉，双臂自然 5 、 男 士 入 座 时 轻 轻
弯曲内收；（2分）
往上提裤腿；（2
分）
男士： 5、双手呈握手式，右手在上，左手 6 、 男 士 、 女 士 无 论
在下，手指自然弯曲放于腹前双腿 何种坐姿两腿都不可
上。（2分）
随意晃动。（2分）
a 、 基 本 坐 b 、 “ S ” 式 ： （ 5 分 ， 每 小 项 2.5
小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表
马庄小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表考核领域考核内容考核标准等级评定（ＡＢＣＤ四等）自评小组评教师评家长评总评学校生活礼仪形象穿好校服、系好红领巾仪表整洁、发式符合学生身份，形象端庄大方课堂做好课前准备遵守课堂纪律读写姿势正确懂分工，会合作，团队意识强活动校内活动：积极参加，服务团队，展现才艺校外社会实践活动：积极参加，服务团队，遵守公德善待自然，保护环境集会集合快、静、齐，退场听从指挥，文明有序升国旗肃立行礼，口唱国歌遵守会场秩序，举止文明爱护会场环境交往见到师长主动问好、行队礼，使用礼貌用语进入老师办公室先轻敲门再报告，得到允许后方可进入课间不大声喧哗，不追逐打闹，玩文明健康游戏上下楼梯做到右上左下，学会礼让与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话未经许可不乱动别人东西；不背地里非议他人借用他人东西要按时归还随时表达谢意；乐于助人就餐餐前洗手，文雅就餐，不浪费食物家庭生活礼仪起居按时作息，早起及睡前主动向父母问安个人物品整理好，不乱丢乱放做好个人仪容仪表的清洁卫生就餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音不挑食，不浪费食物餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷交往对父母、长辈使用准确礼貌的称呼；牢记父母的生日到家人房间先轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人东西出门主动向家长再见，回家主动和家长打招呼孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务待客有礼貌地问候客人并迎送客人社会公共生生活礼仪着装根据场合穿着得体交通注意交通安全，遵守交通规则主动给老人、残疾人及有需要的人以帮助遵守公共秩序，爱护公共设施，保持公共场所卫生场所观看电影或演出做文明观众在图书馆、阅览室等场所爱护设施、遵守规则购物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语，付款排队主动将不选购的物品放回原货架区交往到别人家拜访要事物预约，经同意后方可登门遵守公共秩序，不在公共场合大声喧哗，对人有礼貌与人交谈神情专注，耐心倾听别人说话与人相约，要守时守信旅游遵守旅游地习俗，做文明游客爱护旅游地环境及设施网络生活礼仪浏览围绕学习目标上网，搜集处理有用信息合理控制上网时间，不沉迷于虚拟时空交流使用规范文明语言，不泄露自己的隐私信息及时回复邮件，不随便接收不明邮件、不发送无聊无用的垃圾邮件涉外生活礼仪着装根据场合着装得体迎送遇外宾来访要主动问候、微笑致意，对外宾提问要热情回答、不卑不亢外宾参观过程中保持良好秩序、不尾随围观外宾离开时要主动挥手告别，在对方走后自己才离去出游出访出游（出访）前要了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯根据场合选择合适的服装，举止得体、文明高雅交往与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体尊重对方隐私，不谈及对他人的看法赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性，注意赠送的时机和场合县实验小学小学生文明礼仪规范考核评价表（高年级）考核领域考核内容考核标准考核等级（ＡＢＣＤ）自评小组评教师评家长评总评学校生活礼仪形象按规定穿好校服，戴好校徽、校牌和团徽仪容整洁，发式符合学生身份，不配戴饰物、不化妆坐立行走姿态端正，举止文雅课堂做好课前准备听讲认真，积极思考，举手发言认真倾听同学发言老师宣布上课下课时，起立问候活动课间活动不大声喧哗、不追逐打闹积极参加学校和班级组织的各项活动在综合实践活动中文明守纪、注意安全在比赛中遵守竞赛规则，文明大度观看比赛时，为双方队员鼓劲加油集会集合迅速、安静、整齐，退场听从指挥，文明有序升国旗肃穆庄严、行注目礼，唱国歌声音洪亮遵守会场秩序，听报告、看演出专注而文明不吃零食，保持会场清洁卫生集体外出听从指挥、遵守时间交往见到师长主动问好，使用敬语进入他人房间或老师办公室要先轻轻敲门或先报告，得到允许后方可进入不乱翻别人东西上下楼梯靠右行走，学会礼让爱护环境，垃圾丢入垃圾筒，见到垃圾主动捡起来文明游戏，谦和礼让与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话借用的物品，要按时完好归还尊敬师长，不直呼姓名；不给老师和同学起绰号主动帮助有困难的同学和老师就餐主动排队，不大声喧哗，不浪费食物进餐后将餐具轻放到指定地点并摆放整齐，并清理个人食物残渣家庭生活礼仪起居按时作息，晨起及睡前主动向父母问安个人物品整理好，不乱丢乱放就餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音不浪费食物用完餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷交往孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日，对父母长辈使用准确礼貌的称呼出门主动向家长说再见，回家主动和家长打招呼到家人房间先轻轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人的东西和父母有不同意见时，能心平气和地进行沟通参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务待客有礼貌地迎送客人待客热情，周到社会生活礼仪着装穿着得体，符合小学生身份交通注意交通安全，遵守交通规则尊老爱幼，主动给有需要的人让路、让座有礼貌地问路，热心解答问路人的问题场所遵守公共秩序，不大声喧哗，爱护公共场所设施，保持公共场所卫生观看电影或演出做文明观众在图书馆、阅览室等学习场所爱护书籍、遵守规则、保持安静购物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语主动将不选购的商品放回原货架区，贵重商品轻拿轻放付款时自觉排队，离开时有礼貌地向服务人员道别交往到别人家拜访要事先预约，同意后方可登门仪表整洁，举止得体，不随意动用他人物品与人约定的事，守时守信与人交谈神情专注，耐心倾听别人讲话，不随意插话，不打断别人讲话能够心平气和地与人沟通旅游遵守旅游地习俗，保护文物，不乱扔垃圾爱惜宾馆或酒店物品，讲究卫生，衣物行李摆放整齐网络生活礼仪浏览不浏览不良信息，不浏览不良网站不沉溺于网络游戏，合理控制上网时间不破坏网络秩序，不侵犯他人隐私，不盗用别人的ID和密码交流使用规范语言，文明交流及时回复邮件，不随便接收不明邮件，不发送无聊无用的垃圾邮件有自我保护意识，不泄露个人隐私信息，不随意约会网友涉外生活礼仪着装着装得体，符合中国小学生形象要求迎送遇外宾来访要热情得体，不卑不亢外宾参观过程中保持良好秩序，不尾随围观外宾离开时要主动礼貌告别出游出访出游前了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯举止得体，文明高雅交往与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体尊重对方的习俗和习惯尊重对方隐私，不谈及对他人的看法赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性、注意赠送的时机和场合综合评定等级。
大班文明礼仪测评表(家长)
进餐时如果想打喷嚏或咳嗽，知道侧过身捂住口、鼻。
13
在家时，坐姿正确，不翘和摇晃椅子，站姿正确，走姿正确。
14
客人来家时懂得请进门，并能主动向客人问好打招呼。
15
日常生活中，能尊敬长辈，尊敬老人，虚心接受大人的意见。
16
日常生活中，看到同伴有困难时能积极主动的帮助。
班级参加人数返回张数返回率
6
积极勤快，会帮家长会力所能及的事。
7
在家别人给予物品时能使用双手接物和递物。
8
与家长外出游玩时能遵守交通规则，文明上马路，不蹦跳，不乱跑。
9
垃圾废物不乱丢，能自觉投放至垃圾桶。
10
在日常的交往中，懂得基本的礼仪知识，会用“对不起”“没关系”“请””“谢谢”等礼貌用语。
11
睡前自己脱衣服，并能将衣服叠放整齐，安静入睡。
大班文明礼仪评价统计表
序号
行为目标
评价等级分值ห้องสมุดไป่ตู้%）
较好
好
一般
1
早晨来幼儿园后能主动跟家长说再见，离园时能主动向老师说再见。
2
在家进餐时不浪费粮食，能保持桌面、地面、衣服的干净。
3
在家进餐时能做到安静、不说话。
4
能听长辈的话，自己的事自己做，有爱心，讲文明。
5
有良好的卫生习惯，饭前便后自觉洗手，擦手。
金鸡小学文明礼仪之星评比表
道 德 认真参加每周升旗仪式，高唱国歌，动作严肃（6分） 修 养 尊重、体贴、关心父母，对长辈有意见要心平气和有礼 （30分） 貌提出，不发脾气，不顶撞长辈（3分）
生活俭朴，不乱花钱，不边走边吃零食（4分） 自觉承担力所能及的家务（4分）
合
计
5-6年级文明礼仪之星评比表
班级ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 评
仪 容 仪 表 （20分）
班主任： 比 标 准
学生姓名：
班级自 评分 备注
着装整洁朴素（7分） 佩带红领巾（6分） 头发、手脚清洁干净（7分） 能用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语 （5分） 使用好的体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、 靠右行（5分） 有文明的坐立、走的姿势，不追逐打闹、不骂人（5 分） 善于倾听、不乱插嘴、不高声喧哗、不讲粗话（5分） 主动与人打招呼微笑致意（4分）
谈 吐 举 止 （25分）
礼 貌 交 往 （25分）
懂得礼让，不争先恐后（4分） 与同学友好相处不为小事争吵（4分） 热情有礼地接待来宾、客人（4分） 能多做自我批评严于律己、宽以待人（5分） 妨碍别人会道歉（4分） 以团结互助为荣，关心他人，助人为乐（3分） 自觉维护公共场所的卫生，不在墙壁、桌椅板凳上乱写 乱画（4分） 养成良好的个人卫生习惯，学会整理自己的东西（6 分）
学生文明礼仪考核表
内容
班级\
各班学生文明礼仪及少队知
识知晓率（20分）
各班学生文明礼仪
及少队知识教育活
动开展情况（20分）
学生仪容仪表仪态
（20分）
学校各类集会或课
间操、眼保健操、路
队、课间学生文明礼
仪行为（20分）
文明礼仪行为或少
先队队礼等动作演
示（20分）
其它方面
一年级
二年级
三年级
四年级一班
四年级二班
五年级
六年级一班
六年级二班
考核
情况说明
在班级随机抽取5名学生进
行检查，根据回答情况给分，
每生4分。
主要检查班会记录
及各班文明礼仪教
育措施。
检查学生卫生服饰、
语言姿态、坐姿文明
行为。
学校在以上活动中
进行抽查，有不符合
文明礼仪行为的，每
次扣除5分。
在班级抽取2-3名学
生进行
的好人好事、拾金不
昧行为给予5-10分
奖励。
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学校
校园安全管理及营养餐 （制度建设、排查记录、 教职工考勤管理、 班级表册的更新与规范、读书活动及六 学生成长记录袋建设、评价手册及学籍管理 5分 安全教育、安全措施等） 会议记录 5分 年级教学质量提高的新举措 10分 10分
重点存在问题 评分 重点存在 问题 评分 重点存在问题 评分 重点存在问题 评分
得分
上南小学 马村小学 安全记录不够详细 逸夫小学 于庄小学 安全记录不够详细 堡巷小学 安全记录不够详细 安兴小学 安全记录不够详细 朱村小学 安全记录不够详细 下南小学 应的安全排查记录 沟圈小学 安全记录不够详细
资料不够充实且无相 会议记录 会议记录 （1）记录袋的完善不到位；(2)没有学生的自主 创新作品和学生的详细个人信息 （1）记录袋的完善不到位；(2)没有学生的自主 创新作品和学生的详细个人信息 （1）记录袋的完善不到位；(2)没有学生的自主 创新作品和学生的详细个人信息 （1）记录袋的完善不到位；(2)没有学生的自主 创新作品和学生的详细个人信息 无学生成长记录袋 （1）记录袋的完善不到位；(2)没有学生的自主 创新作品和学生的详细个人信息 读书活动几乎为开展，学生无读书 笔记、班级无读书借阅 读书活动几乎为开展，学生无读书 笔记、班级无读书借阅 读书活动几乎为开展，学生无读书 笔记、班级无读书借阅 （1）记录袋的完善不到位；(2)没有学生的自主 创新作品和学生的详细个人信息 读书活动几乎为开展，学生无读书 笔记、班级无读书借阅
说明：1、安全及其他工作回访分为四大项，总计30分2、此项针对学区第一次督查存在的问题进行回访。3、此项评分以校为单位进行汇总分值 。