北京课改版-生物-八年级下册-13.1 生物的分类 精品课件
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北京课改版-生物-八年级下册-13.1 生物的分类 课件
犀牛不属于马科，它们的 足不是一趾，,而是三趾， 趾端有蹄。但它和马科动 物每只足的蹄数都是奇数， 都属于奇蹄目。
界门纲
科属种
犀牛不属于马科，它们的 足不是一趾，,而是三趾， 趾端有蹄。但它和马科动 物每只足的蹄数都是奇数， 都属于奇蹄目。
马、羊、虎、兔等动物 之间差别更大，但它们 都具有胎生、哺乳等特 征，都属于哺乳纲。
界门
目科 属 种
马、羊、虎、兔等动物 之间差别更大，但它们 都具有胎生、哺乳等特 征，都属于哺乳纲。
门
这些动物都有脊柱。 它们同属于脊索动物门。
界
纲目科 属 种
门
动物界
界
可以看出，马这个物种，在分类 上隶属于马属—马科—奇蹄目—哺 乳纲—脊索动物门—动物界。
马在生物分类上的位置就一目了 然了。
界 门纲目科 属 种
猩猩科 猩猩属
人科 人属
哺灵 乳长 纲目 界 门纲目科 属 种
在自然条件下，通过同种生物 的有性生殖可以生育有生殖能 力的后代，不同生物之间一般 不能通过有性生， 主要是人 类影响或 主使之下 的产物， 是雄性狮 子和雌性 老虎交配 产生的后 代。
异 ——区分 同 ——合并
生物分类的依据
下面我们来看看，马是怎么被 列入不同等级的分类单位的。
界门纲目科属种
种
每一匹马 都是一个 动物个体， 但所有的 马都属于 动物的同 一个物种。
界门纲目科属
种
每一匹马 都是一个 动物个体， 但所有的 马都属于 动物的同 一个物种。
种
斑马除全身的毛是黑色 和白色条纹相间外,其 他特征与马极其相似, 斑马和马被划分到一个 属—马属.
最界近。。
练一练
界
北师大版生物八年级下册《生物的分类》课件
白头叶猴
别名 花叶猴 学名 Presbytis leucocephalus 英文名 white-headed leaf-monkey 猴科 Cercopithecidae 分布 广西 国家一级保护动物
大熊猫
被誉为“活化石”的大熊猫，是中国特有的动物 别名：竹熊、花熊 学名 Ailuropoda melanoleuca 英文名 giant panda 大熊猫科 Ailuropodidae 分布 四川、陕西、甘肃局部地区 国家一级保护动物
生物的命名
你知道这枝植物的名称吗？
它有许多称谓：白薯、红薯、山芋 、红苕、地瓜。
马铃薯和山药是不同植物的地下茎， 在许多地区却有相同的名字“山药”
双名法：[瑞典科学家林奈创立]，林 奈被誉为“分类学之父”
双名法规定，每一种生物只能有一个科学名称，即学名。 学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为 属名，第二个词为种名。属名第一字母大写，种名所有字母小写
家燕
陆地
卵生、恒温
蝎子
陆地
蟹
水中
昼伏夜出，肉
食。
卵生，变温动 物
形态特征
皮肤裸露、有 蹼、
趾端有蹄
用鳍游泳、鳃 呼吸
有皮膜形成的 翼
有羽毛、两翼 成鳍状，趾间 有蹼
有羽毛、两翼 尖长，尾呈叉 状，无蹼
有螯肢一对和 尾针，四对足 。 有头胸甲，两 对触角，五对 足，腹部退化
运动方式
游泳、跳跃 行走、奔跑 游泳 飞翔 游泳、行走
编写检索表
蛙
马
河豚
蝙蝠
企鹅
家燕
蝎子
蟹
方法步骤：
1、根据上图，将有关信息填入下表。 2、找出各种动物的相同特点和不特同点。 3、根据以上信息编制一个简单的检索表。
别名 花叶猴 学名 Presbytis leucocephalus 英文名 white-headed leaf-monkey 猴科 Cercopithecidae 分布 广西 国家一级保护动物
大熊猫
被誉为“活化石”的大熊猫，是中国特有的动物 别名：竹熊、花熊 学名 Ailuropoda melanoleuca 英文名 giant panda 大熊猫科 Ailuropodidae 分布 四川、陕西、甘肃局部地区 国家一级保护动物
生物的命名
你知道这枝植物的名称吗？
它有许多称谓：白薯、红薯、山芋 、红苕、地瓜。
马铃薯和山药是不同植物的地下茎， 在许多地区却有相同的名字“山药”
双名法：[瑞典科学家林奈创立]，林 奈被誉为“分类学之父”
双名法规定，每一种生物只能有一个科学名称，即学名。 学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为 属名，第二个词为种名。属名第一字母大写，种名所有字母小写
家燕
陆地
卵生、恒温
蝎子
陆地
蟹
水中
昼伏夜出，肉
食。
卵生，变温动 物
形态特征
皮肤裸露、有 蹼、
趾端有蹄
用鳍游泳、鳃 呼吸
有皮膜形成的 翼
有羽毛、两翼 成鳍状，趾间 有蹼
有羽毛、两翼 尖长，尾呈叉 状，无蹼
有螯肢一对和 尾针，四对足 。 有头胸甲，两 对触角，五对 足，腹部退化
运动方式
游泳、跳跃 行走、奔跑 游泳 飞翔 游泳、行走
编写检索表
蛙
马
河豚
蝙蝠
企鹅
家燕
蝎子
蟹
方法步骤：
1、根据上图，将有关信息填入下表。 2、找出各种动物的相同特点和不特同点。 3、根据以上信息编制一个简单的检索表。
新北师大版初中八年级生物下册《生物的分类》教学课件
课堂 小结
你今天收获了什么？
课后反 思
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
教师寄 语
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ，我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要， 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
1.体内有脊柱，身体分头、颈、躯干和四肢四部 奔跑 分。2.体表被毛。3.有臭腺，遇敌害时会放臭气。
松鼠 金鱼 蝙蝠 企鹅
翠鸟 大山雀 蝎子
蝴蝶
陆地 水 陆地
陆地（严寒 的南极） 陆地 陆地 陆地
陆地
白天觅食，植 1.体内有脊柱，身体分头、颈、躯干和四肢四部 奔跑
食型。
分。2.体表被毛。3.尾巴上翘，大而蓬松。
第22章 物种的多样性
生物的分类
观察上图，思考下列问题： 1.识别图片中的生物种类，并写出它们的名称。 2.尝试对生物分类，小组讨论并记录分类的依据。 3.将本组成员达成共识的分类结果用适当的格式记录下来。
生物分类等级（阶层系统） 有七个：
界、门、纲、目、科、属、种
“种”是分类的基本单位。
分类单位越大，包 含的生物种类越多， 共同特征越少；分 类单位越小，包含 的生物种类越少， 共同特征越多。
1.体内有脊柱，身体分头、颈、躯干和四肢四部 奔跑 分。2.体表被毛。3.有臭腺，遇敌害时会放臭气。
白天觅食，植 食型。 以浮游小动植 物为食 昼伏夜出，以 昆虫为食
以鱼虾为食。
以小鱼、虾等 为食。 以昆虫为食
昼伏夜出，以 多种小昆虫为 食。 主要吸食花蜜
1.体内有脊柱，身体分头、颈、躯干和四肢四部 奔跑 分。2.体表被毛。3.尾巴上翘，大而蓬松。
生物-北师大版-八年级下生物的分类
1.能开花结果，用种子繁殖……………………………………………………………………………………………………………………种子植物 2.叶脉平行，须根系……………………………………………………………………………………………………………………………单子叶植物 2.叶脉网状，直根系……………………………………………………………………………………………………………………………双子叶植物 1.不开花结果，用孢子繁殖……………………………………………………………………………………………………………………孢子植物 2.植物体具有根……………………………………………………………………………………………………………………………………蕨类植物 2.植物具有假根……………………………………………………………………………………………………………………………………苔藓植物
双名发统一了生物的命名方法
我们在认识生物的过程中发现，一种生物可能有不同的名称，同一名称也可能被用于不同的生物。 为了避免生物命名的混乱，便于研究、交流和开发利用，瑞典科学家林奈于1753年创立了双名法。
双名法规定，每一种生物只能有一个科学名称，即学名。一种生物的学名必须由两个拉丁词或拉 丁化形式的词构成，第一个词为属名，第二个词为种名。属名的第一个字母必须大写，其余字母 小写，种名的各种字母均小写，所有字母都要用斜体书写。 例如大熊猫的学名是Ailuropoda melanoleuca，其属名是Ailuropoda，种名是melanoleuca。
运动方式
游泳、跳跃 行走、奔跑 游泳
蛙 马
河豚 蝙蝠
企鹅 燕 蝎
陆地
水中、陆地 陆地 陆地
胎生、哺乳、恒温
卵生，恒温 卵生，恒温 昼伏夜出，肉食
有皮膜形成的翼
双名发统一了生物的命名方法
我们在认识生物的过程中发现，一种生物可能有不同的名称，同一名称也可能被用于不同的生物。 为了避免生物命名的混乱，便于研究、交流和开发利用，瑞典科学家林奈于1753年创立了双名法。
双名法规定，每一种生物只能有一个科学名称，即学名。一种生物的学名必须由两个拉丁词或拉 丁化形式的词构成，第一个词为属名，第二个词为种名。属名的第一个字母必须大写，其余字母 小写，种名的各种字母均小写，所有字母都要用斜体书写。 例如大熊猫的学名是Ailuropoda melanoleuca，其属名是Ailuropoda，种名是melanoleuca。
运动方式
游泳、跳跃 行走、奔跑 游泳
蛙 马
河豚 蝙蝠
企鹅 燕 蝎
陆地
水中、陆地 陆地 陆地
胎生、哺乳、恒温
卵生，恒温 卵生，恒温 昼伏夜出，肉食
有皮膜形成的翼
北京课改版-生物-八年级下册-13.1 生物的分类 名校课件
孢子植物苔藓植物
植物
蕨类植物
种子植物被裸子子植植物物——高等植物
考点聚焦
重难突破
考题预测
第5单元┃ 环境中生物的多样性
考点3 生物多样性的保护
自然保护区
通过建立____________、强化法规宣传、增强每个公民的法律意识等措施，来 保护好这些生物。 1. 到目前为止，在全国建立了一千多个各种类型的自然保护区，如四川卧龙、 王朗自然保护区(保护大熊猫、金丝猴等动物)，广西花坪自然保护区(保护珍贵植 物银杉)，可可西里自然保护区 (保护藏羚羊)，长白山自然保护区(保护生态系统)。
考点聚焦
重难突破
考题预测
第5单元┃ 环境中生物的多样性
2. 我国于1992年加入国际《保护生物多样性公约》，先后颁布了《中华人民共和国 森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律文 件。法律文件规定了108种动物8种植物为国家一级保护动植物。
考点聚焦
重难突破
考题预测
第5单元┃ 环境中生物的多样性
重难突破
例 根据下面的检索表，检索下面几种生物分别属于哪一纲。 A．大葱 B．家兔 C．大豆 D．野鸭 检索表 1a.能进行光合作用，自养 2a.开花结果，用种子繁殖…………种子植物 3a.叶脉平行，须根系…………单子叶植物纲 3b.叶脉网状，直根系…………双子叶植物纲 2b.不开花结果，用孢子繁殖………孢子植物
共同2．特分征类就单__位_越_之_多间__的_。关反系之：亦分反类。单位越大，所越包少含的生物种类的数量就________， 类的鉴每别个生阶物段种，类生的物一都个按常其用中工一具个是重__要__特__征_来__区__生分_物。。检它每索把个表生特物征分的成确不定同，的都类将别缩，小在一分次 它可能归属的物种范围。生物检索表有多种，课本上使用的是______________。
八年级生物下册 13.1 生物的分类课件1 北京北京级下册生物课件
金松
Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc
金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。 我国亦有栽种。为庭院观赏植物(guānshǎngzhíwù)。 木材可供建筑和制器具等用。
1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707—1778） 在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双名法，这个问
3、分类的基本单位是什么呢？
种
第四页，共二十五页。
一、 尝试对植物进行(jìnxíng)分类
复习：
1、被子植物的六大器官是什么？
根、茎、叶、花、种子和果实
2、是不是所有的植物(zhíwù)都有种子？按是否有种子可将 植物(zhíwù)分为两类：
有种子(zhǒng zi)植物和无种子 (zhǒng zi)植物
分类等级吗？
第十二页，共二十五页。
有种子
植物
(zhíwù)
无种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被 有茎叶
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片(yī piàn)子叶） （两片子叶）
有根
无根
无根
（假根(jiǎgēn)、须根）
A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物
玉米
向日葵
油松
肾蕨
有根
D蕨类植物
无根
（假根 (jiǎgēn)） E苔藓植物
无根 F藻类植物
A、B的分类等级低于C、D、E、F四类植物。
第十四页，共二十五页。
小结 ： (xiǎojié)
1、通过刚才所学知识，你能否把上述植物的所属类群 按一定(yīdìng)顺序（如从简单到复杂）排列？
最新最全北京版生物八年级下册全册课件
细 菌 与 人 类 的 关 系
细菌是大家比较熟悉的名 字，因为有很多疾病是它们引 起的，那些腐败菌常引起食物 和工农业产品腐烂变质。但是 大多数细菌是和人类和平共处 的，也有许多细菌对人类不仅 无害而且有益，能给人类带来 很大好处。下面我们就来了解 一下有益菌和有害菌。
有害细菌
有益细菌
肺炎球菌
金黄葡萄球菌 乳酸杆菌
（1）球菌
单球菌
双球菌
链球菌
球菌分裂后的子细胞的连接方式
四联球菌
八叠球菌
葡萄球菌
（2）杆菌
短杆菌
长杆菌
梭状芽孢杆菌
杆菌的基本形 状
（3）螺旋菌
弧菌
螺旋菌
螺旋体
螺旋不满一圈称为弧菌(vibrio)，满2~6环称为螺 旋菌(spirllum)，旋转周数在6环以上的称为螺旋体 (spirochaeta)。
而我的英文名是： cockroach
红薯（北京）；甘薯；白薯 地瓜（东北）；山芋（四川）
俗名的缺点（2）：
鳄鱼
俗名会使人产生误解 章鱼
都不是鱼类
都叫做：杜鹃
对物种统一命名
十八世纪
林奈
创制
二名法
二名法
用拉丁文命名 （名词）（形容词） 由两个词组成： 属名 学名 举例： + 种名
属名 + 种名 Macaca cyclopis
俗名：台湾猕猴
猴子
圆脸
红头啄木鸟的学名
啄木鸟 Melanerps 红头的 erythrocephalus
属名：melanerps 啄木鸟 种名：erythro 红色
cephalus 头
二、生物的分类
生物的种类繁多，我 们依据什么对其进行 常见的几种动物 分类呢？ 对生物进行分类，一般是依据不同生物在形态、
第一节生物的分类课件北师大版生物八年级下册
种子植物门
单子叶植物纲
被子植物亚
门
双子叶植物纲
其他生物的分类
细菌、真菌、病毒等其他生物的分类，也需要 根据它们的形态结构特征来进行分类。
五界系统
• 生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不
同等级的分类单位。
生物的五界系统
• 植物界 • 动物界 • 真菌界
植 物 界
真 菌 界
动 物 界
原生生物界
它们被划分到同一个属——犬属。
种
每一只狼是一个动物个体，但所 有的狼都属于动物的同一物种
郊
蝙
狼 狼 狐 虎马兔 蝠 蛇 鸟 蛙 鱼
狼种
犬属 犬科
食肉目
哺乳纲 脊索动物门的脊椎动物亚门
二.生物分类的单位
界（植物界、动物界和其他几个界）界以下又分几个不同的门
生物分类从大到小的等级依次是： 界、门、纲、目、科、属、种。
第一节 生物的分类
新课导入 你知道超市里的货物是怎样摆放的吗？ 原则是 — 分类
服饰区
生鲜区
文具区
饮料区
体育用品区
新课导入
图书馆中的书籍 在书架上分类摆放， 便于我们查阅。
想一想 议一议
如果你想了解菜粉蝶的生长发育和 行为，在这几本书中，你会选择查阅 哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关 资料，又该查阅哪几本呢？为什么？
植物的分类
葫芦藓
水绵
肾蕨
向日葵
玉米
油松
观测上面的几种植物，你能将它们分类吗？
二歧分类法 一分为二 逐步对比排列 有种子
植物
无种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被 有茎叶
无茎叶
一片子叶 两片子叶
有根
《生物的分类》PPT-北师大版八年级生物下册PPT课件
观察与思考
植物的分类
肾蕨 葫芦藓 玉米 向日葵 水绵
油松
观察与思考
1． 图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物? 2．说出图片中A、B、C、D、E、F各植物类群的名称。 3．图片中A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗?
植物的类群
1．孢子植物
水绵
葫芦藓
肾蕨
（1）藻类植物:没有根、茎、叶的分化, 靠孢子繁殖后
生物界, 除了植物、动物以外, 还有细
菌、真菌等其他生物。对它们如何进行分类呢?
根据它们的形态特征
例:真菌根据其形态结构的特征, 可以将真菌分为酵母菌、霉菌等
技能训练 请同学们课后对自己的书柜、衣柜进行分类整理; 或 者帮助妈妈整理厨房, 给调味品分类, 你会发现你的 生活更有条理。
收获
一、生物分类
动物
无脊椎动物
脊椎动物
扁形 环节 动物 动物 涡虫 蚯蚓
软体 动物 蜗牛
节肢 动物 螳螂 蝴蝶
鱼 两 爬鸟 哺 类 栖 行类 乳 鱼 类 类白 类
雨 岩尾 虎 蛙 蜥海
排列顺序:从左到右, 由简单到复杂 雕
整理归纳
1．动物分类的依据是什么? 动物分类除了要比较外部形态结构, 往往还要比较动 物的内部构造和生理功能。 2．动物从简单到复杂可以分为哪些主要类群? 无脊椎动物:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形 动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 脊椎动物:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
提示
1．动物的分类依据除了比较形态结构、往往还要比较内部 构造和生理功能。 2．仿照植物分类的方式将10种动物分开。 3．分类时可将10种动物先根据体内有无脊椎骨分成两组, 然后再根据每种动物的特征进行分类。 4．不同的动物类群要按照从简单到复杂的顺序排列。 5．将这些动物列到表中相应的位置。
北京版生物八年级下册：第十三章 生物的多样性 课件(共26张PPT)
A.扬子鳄 B.白唇鹿 C.大熊猫 D.娃娃鱼
5
【例证1】下列对自然保护区的叙述，错误的是（ ）。 A. 建D立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 B．自然保护区是进行科学研究的“天然实验室” C．自然保护区是“天然基因库” D．建立自然保护区是将动物围圈起来仅供人们观赏的地方
【例证1】保护生物多样性的根本措施是（ ）。 A.保A护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 B.消灭对人类有害的各种生物，保护对人类有益的生物 C.多建动物园、植物园、水族馆等进行保护 D.号召全民拒吃野味
子
各种环境中都 包被
泛
植 例证1】19. 蕨类植物的主要特征是（ ）。 A A.具有根、茎、叶，体内有输导组织 B.没有根、茎、叶等器官的分化 C.植株矮小，茎和叶内没有输导组织 D.种子外面有果皮包被
【例证1】（4分）判断下列说法（对的在答题卡中打“√”，错的打 “×”）。
动物类群
主要特征及常见动物
无脊椎 动物
脊 椎 动 物
环节动物 节肢动物
鱼类
身体由许多彼此相似的环状 体节构成。
如：蚯蚓、沙蚕、水蛭。
身体由很多___体__节_______构成，体表有 ____外__骨___骼____，足和触角分节如：蝗虫、蟑螂、
菜粉蝶。
体表常常被有_____鳞__片____，用__鳃____ 呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游 泳。如：鲫鱼、鲤鱼、草鱼。
Ⅰ
物、软体动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系
(5)概述脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要 Ⅱ 特征以及它们与人类生活的关系
(6) 说明保护生物多样性的重要意义
Ⅱ
2
1.考点扫描，明确考试的具体内容和范围。 2.自主复习，重新整合，深化记忆。
5
【例证1】下列对自然保护区的叙述，错误的是（ ）。 A. 建D立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 B．自然保护区是进行科学研究的“天然实验室” C．自然保护区是“天然基因库” D．建立自然保护区是将动物围圈起来仅供人们观赏的地方
【例证1】保护生物多样性的根本措施是（ ）。 A.保A护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 B.消灭对人类有害的各种生物，保护对人类有益的生物 C.多建动物园、植物园、水族馆等进行保护 D.号召全民拒吃野味
子
各种环境中都 包被
泛
植 例证1】19. 蕨类植物的主要特征是（ ）。 A A.具有根、茎、叶，体内有输导组织 B.没有根、茎、叶等器官的分化 C.植株矮小，茎和叶内没有输导组织 D.种子外面有果皮包被
【例证1】（4分）判断下列说法（对的在答题卡中打“√”，错的打 “×”）。
动物类群
主要特征及常见动物
无脊椎 动物
脊 椎 动 物
环节动物 节肢动物
鱼类
身体由许多彼此相似的环状 体节构成。
如：蚯蚓、沙蚕、水蛭。
身体由很多___体__节_______构成，体表有 ____外__骨___骼____，足和触角分节如：蝗虫、蟑螂、
菜粉蝶。
体表常常被有_____鳞__片____，用__鳃____ 呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游 泳。如：鲫鱼、鲤鱼、草鱼。
Ⅰ
物、软体动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系
(5)概述脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要 Ⅱ 特征以及它们与人类生活的关系
(6) 说明保护生物多样性的重要意义
Ⅱ
2
1.考点扫描，明确考试的具体内容和范围。 2.自主复习，重新整合，深化记忆。
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(1)与F关系最远的是 C 。
(2)与F关系最近的是 A 。
近代的生物分类
• 19世纪初的两大界：植物界、动物界 • 后分为动物界、植物界、微生物界 • 电子显微镜发明及应用，提供更多分类
依据，而发展出 五界说 。
五界说
• 将生物分成五界： 1. 原核生物界 2. 原生生物界 3. 真菌界 4.__生__哺__乳__
___哺__乳___类：体温_恒__定_
体表有羽毛 体温_恒__定___
_鸟____类
体表无毛 __卵__生____
体表无羽毛 体温_不__恒__定_
陆地 产卵
水中 产卵
爬__行___类
两___栖__类 __鱼___类
无脊椎动物
无脊椎动物的分类和特征 脊椎动物
鲸鱼
开始统一命名—— 学名 • 林奈
双名法
林奈----双名法
用拉丁文命名 学名
台湾猕猴 (俗名)
属名 + (名词)
Macaca
猴子
种名 (形容词)
cyclopis
圆脸
红头啄木鸟学名的由来
啄木鸟
红头的
Melanerps erythrocephalus
属名 种名
1
2 3
4
1. Rhacophorus taipeianus
生物的分类
生物圈中有许多的生物，通常我们可 说的出一些常见的生物的名字。
例如：
这些名字方便我 们沟通或交谈， 称为“俗名”， 但渐渐的出现了 一些问题……
貓 康乃馨
青蛙
俗名的缺点(一)
地区或语言的不同，同一种生物可能有
不同的俗名 大家叫我蟑螂，看到我，
日本叫我油虫
通常大家会赶快拿起拖鞋， 准备攻击我！
但特征和相似程度越高。
目 同目：犬、狼、狐、狮、虎、豹
科 同科：犬、狼、狐
属 同属：犬、狼
小 种 同种：沒有（只有一个种）
A、B、C、D、E、F、G为七种不同生物， 其分类如下表，思考下列问题：
门：A、B、C、D、E、F、G 纲：A、B、C、D、E、F、G 目：A、B、D、E、F、G 科：A、B、E、F 属：A、F 种：F
物门 物门 物门 物门 物门 物门 纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 目 食肉目 食肉目 食肉目 食肉目 食肉目 食肉目
科 犬科 犬科 犬科 猫科 猫科 猫科 属 犬属 犬属 狐属 豹属 豹属 豹属
种犬
狼
狐
狮
虎
豹
大界
门
纲
• 等级越大，包含的生物种类越多 • 越小等级，包含生物种类少，
蕨类植物
种子植物
裸子植物 被子植物
植物分类
有种子
无种子
种子有包被 被子植物
种子无包被
有茎和叶
无茎和叶
裸子植物 无根
有根
藻类
苔藓
蕨类
藻类植物 水生 单细胞 简单 苔藓植物
蕨类植物
裸子植物 被子植物 陆生 多细胞 复杂
3、生物的命名分为俗名及
学名，下列是学名的是 D
(A)pine (B)松樹 (C)琉球松
(D)Pinus luchuensis
4、学名是Isoetes taiwanensis 其中Isoetes是 A 。 (A)属名 (B)种名 (C)形容词 (D)学名
甲：Isoetes taiwanensis水韭 台湾的 乙：Pinus taiwanensis 松树 台湾的 丙：Panax ginseng 人参 亚洲的 丁：Pinus luchuensis 松树 琉球的
台北树蛙
2. Rhacophorus smaragdinus
翡翠树蛙
3. Rhacophorus moltrechti
莫氏树蛙
4. Rhacophorus robustus
褐树蛙
1、创立生物“双名法” 的人是 林奈 。
2、生物学的学名主要是采用 （ A）
(A)拉丁文 (B)英文 (C)中文 (D)希腊文
四川人叫我 “偷油婆”
我还叫---小强
英文名字是 cockroach
俗名的缺点(二)
杜鵑
不同生物有同一俗名
俗名的缺点(三)
会使人发生误解
我不是鱼 章我鱼是哺乳类
特徵： •恒温动物
•肺呼鳄吸鱼
•胎生
我不是鱼类! 我我属不是于鱼软体动物
我是爬行动物 1.体表有鳞片或骨板 2.体內受精、卵生 3.变温动物
幼体：在水中，用鳃呼吸，有尾. 大鲵
成体：在陆地或水中，用肺兼用 皮肤呼吸，体温不恒定
一般贴地爬行，体表有鳞片或甲, 海龟、 用肺呼吸 ,陆地产卵、体温不恒定 蜥蜴
体表有羽毛,前肢变翼,能飞翔, 用肺和气囊呼吸，体温恒定
全身被毛，体温恒定， 胎生，哺乳
丹顶鹤,家 鸽、鸵鸟
鲸鱼、蝙蝠、 白鳍豚
植物
藻类植物 无种子植物 苔藓植物
亲缘关系最接近的是 A 。 (A)乙丁 (B)甲丙 (C)甲丁 (D)乙丙
• 科学家依据生物的形态、构造、生 理、遗传及生态的特征，将动物分 门别类。这样的分门别类的工作叫做
分类
现今使用的分类系统
• 分七个阶层：
界— 门— 纲— 目— 科— 属— 种—
犬 狼 狐 狮 虎豹
界 动物界 动物界 动物界 动物界 动物界 动物界 门 脊椎动 脊椎动 脊椎动 脊椎动 脊椎动 脊椎动
动
物
单细胞
原生动物
无脊 椎动 物
多细胞
腔肠动物门 摄食和排泄 扁形动物门 同一开口
线形动物门
环节动物门 软体动物门
节肢动物门
摄食和排泄 分两开口
棘皮动物门
分类
鱼纲
脊 两栖纲
椎 动
物 爬行纲
鸟纲
哺乳纲
脊椎动物的特征和典例
主要特征
代表动物
生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳, 体表有鳞片，卵生，体外受精
鲤鱼
(2)与F关系最近的是 A 。
近代的生物分类
• 19世纪初的两大界：植物界、动物界 • 后分为动物界、植物界、微生物界 • 电子显微镜发明及应用，提供更多分类
依据，而发展出 五界说 。
五界说
• 将生物分成五界： 1. 原核生物界 2. 原生生物界 3. 真菌界 4.__生__哺__乳__
___哺__乳___类：体温_恒__定_
体表有羽毛 体温_恒__定___
_鸟____类
体表无毛 __卵__生____
体表无羽毛 体温_不__恒__定_
陆地 产卵
水中 产卵
爬__行___类
两___栖__类 __鱼___类
无脊椎动物
无脊椎动物的分类和特征 脊椎动物
鲸鱼
开始统一命名—— 学名 • 林奈
双名法
林奈----双名法
用拉丁文命名 学名
台湾猕猴 (俗名)
属名 + (名词)
Macaca
猴子
种名 (形容词)
cyclopis
圆脸
红头啄木鸟学名的由来
啄木鸟
红头的
Melanerps erythrocephalus
属名 种名
1
2 3
4
1. Rhacophorus taipeianus
生物的分类
生物圈中有许多的生物，通常我们可 说的出一些常见的生物的名字。
例如：
这些名字方便我 们沟通或交谈， 称为“俗名”， 但渐渐的出现了 一些问题……
貓 康乃馨
青蛙
俗名的缺点(一)
地区或语言的不同，同一种生物可能有
不同的俗名 大家叫我蟑螂，看到我，
日本叫我油虫
通常大家会赶快拿起拖鞋， 准备攻击我！
但特征和相似程度越高。
目 同目：犬、狼、狐、狮、虎、豹
科 同科：犬、狼、狐
属 同属：犬、狼
小 种 同种：沒有（只有一个种）
A、B、C、D、E、F、G为七种不同生物， 其分类如下表，思考下列问题：
门：A、B、C、D、E、F、G 纲：A、B、C、D、E、F、G 目：A、B、D、E、F、G 科：A、B、E、F 属：A、F 种：F
物门 物门 物门 物门 物门 物门 纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 目 食肉目 食肉目 食肉目 食肉目 食肉目 食肉目
科 犬科 犬科 犬科 猫科 猫科 猫科 属 犬属 犬属 狐属 豹属 豹属 豹属
种犬
狼
狐
狮
虎
豹
大界
门
纲
• 等级越大，包含的生物种类越多 • 越小等级，包含生物种类少，
蕨类植物
种子植物
裸子植物 被子植物
植物分类
有种子
无种子
种子有包被 被子植物
种子无包被
有茎和叶
无茎和叶
裸子植物 无根
有根
藻类
苔藓
蕨类
藻类植物 水生 单细胞 简单 苔藓植物
蕨类植物
裸子植物 被子植物 陆生 多细胞 复杂
3、生物的命名分为俗名及
学名，下列是学名的是 D
(A)pine (B)松樹 (C)琉球松
(D)Pinus luchuensis
4、学名是Isoetes taiwanensis 其中Isoetes是 A 。 (A)属名 (B)种名 (C)形容词 (D)学名
甲：Isoetes taiwanensis水韭 台湾的 乙：Pinus taiwanensis 松树 台湾的 丙：Panax ginseng 人参 亚洲的 丁：Pinus luchuensis 松树 琉球的
台北树蛙
2. Rhacophorus smaragdinus
翡翠树蛙
3. Rhacophorus moltrechti
莫氏树蛙
4. Rhacophorus robustus
褐树蛙
1、创立生物“双名法” 的人是 林奈 。
2、生物学的学名主要是采用 （ A）
(A)拉丁文 (B)英文 (C)中文 (D)希腊文
四川人叫我 “偷油婆”
我还叫---小强
英文名字是 cockroach
俗名的缺点(二)
杜鵑
不同生物有同一俗名
俗名的缺点(三)
会使人发生误解
我不是鱼 章我鱼是哺乳类
特徵： •恒温动物
•肺呼鳄吸鱼
•胎生
我不是鱼类! 我我属不是于鱼软体动物
我是爬行动物 1.体表有鳞片或骨板 2.体內受精、卵生 3.变温动物
幼体：在水中，用鳃呼吸，有尾. 大鲵
成体：在陆地或水中，用肺兼用 皮肤呼吸，体温不恒定
一般贴地爬行，体表有鳞片或甲, 海龟、 用肺呼吸 ,陆地产卵、体温不恒定 蜥蜴
体表有羽毛,前肢变翼,能飞翔, 用肺和气囊呼吸，体温恒定
全身被毛，体温恒定， 胎生，哺乳
丹顶鹤,家 鸽、鸵鸟
鲸鱼、蝙蝠、 白鳍豚
植物
藻类植物 无种子植物 苔藓植物
亲缘关系最接近的是 A 。 (A)乙丁 (B)甲丙 (C)甲丁 (D)乙丙
• 科学家依据生物的形态、构造、生 理、遗传及生态的特征，将动物分 门别类。这样的分门别类的工作叫做
分类
现今使用的分类系统
• 分七个阶层：
界— 门— 纲— 目— 科— 属— 种—
犬 狼 狐 狮 虎豹
界 动物界 动物界 动物界 动物界 动物界 动物界 门 脊椎动 脊椎动 脊椎动 脊椎动 脊椎动 脊椎动
动
物
单细胞
原生动物
无脊 椎动 物
多细胞
腔肠动物门 摄食和排泄 扁形动物门 同一开口
线形动物门
环节动物门 软体动物门
节肢动物门
摄食和排泄 分两开口
棘皮动物门
分类
鱼纲
脊 两栖纲
椎 动
物 爬行纲
鸟纲
哺乳纲
脊椎动物的特征和典例
主要特征
代表动物
生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳, 体表有鳞片，卵生，体外受精
鲤鱼