读《第五项修炼：学习型组织的艺术实践》有感

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本书给我的启示
4 本书给我的启示
坚持自我提升
在公司无论任职哪个岗位 ，一定要不断 加强自身学习，目前公司人资部门也会 定期在会议室进行相关培训，并且会有 相应的考试进行巩固知识点，但个人觉 得在课程制作上可以下点功夫打造属于 百悟自己的“精品课”，对内既激发了 员工学习的热情，对外又能起到很好的 文化推广效应。
加强团队学习
通过分析本书的第四项修炼：团队学习中，可以 联想到我们公司组织参加神州英才等团队培训， 这种方式既提高公司管理团队的整体素质，更能 在过程中激发出个人学习的热情，对于个别成员 成长的速度也比其他的学习方式快得多，这种良 好的促进团队成长的方式值得公司每个人积极参 与进去。
提升团队凝聚力
一个团队能否保持持久战斗力，与团队凝聚力有 很大关系，而提升团队凝聚力最有效的办法就是 培养共同愿景，对于百悟而言，可以借助公司悟 商道德经这个文化载体培养公司全体员工集体荣 誉感、归属感，从而培养出共同愿景提升团队凝 聚力。
3 第五项修炼
第五项修炼：系统思考
1.概念：系统思考是一项架构整体的修炼，能让人们看见互相关联的事 件，以及渐渐变化的形态。
2.介绍： ①系统思考以一种新的方式，使人们重新认识周围的世界。其主要的观 点可以概括为：由“将自己与世界分开”，转变为“与世界联接”，从 “将问题看做是由‘外面’某些人或事引起的”，转变为“看到自己的 行动如何造成问题”。 ②系统思考主要有系统的观点和动态的观点两个关键点。系统中各个局 部都应该受到重视，因为它们不是孤立存在的，而是相互联系、相互作 用的。所以，系统思考并非深不可测，而是大家比较熟悉的在生活、学 习、工作中自然运用的一项修炼。系统的思考要求认清系统的结构，不 应被表面现象所迷惑，应处理动态的、复杂的细节问题。 ③系统思考是五项修炼的核心，是其他修炼的互动。
1.第一部分共3章，作者首先指出对于组织和个人来说，要解决现实世界中各种复杂棘手的问题，就必须从学习着手，只 有这样，才能从根本上解决问题。接着，彼得·圣吉从人类历史上第一架商用飞机DC-3的五项核心技术说起，引出推介 多年的五项修炼：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考。在不断修炼的过程中，作者又指出 了企业必须破除以下7种学习智障：局限思考、归罪于外、缺乏整体思考的主动性、专注于个别事件、不注意细微变化 、从经济中学习的错觉、管理团体的迷思。
2020.6
读《第五项修炼：学习型组织 的艺术实践》有感
汇报人：企业服务市场部
目录
1
《第五项修炼》简介
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《第五项修炼》的主要内容概括
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五项修炼介绍以及之间关系
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本书的启示
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英文总结
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《第五项修炼》简介
1 《第五项修炼》--作者简介
1.彼得·圣吉（ Peter M. Senge），1947年出生 于芝加哥，管理学大师，现为美国麻省理工学院 资深教授、该学院“组织学与变革”团队成员、 全球“组织学习学会”的创始人与主席。彼得·圣 吉致力于推动“学习型组织”的理念与实践，为 该学院组织学习中心主持人、波士顿创新顾问公 司创办人之一，是“学习型组织理论”的鼻祖。
同样，“系统思考”也需要其他四项修炼来配合，以发挥它的潜力。“ 建立共同愿景”培养成员对团队的长期承诺；“改善心智模式”使人专 注于以开放的方式体现人们认知方面的缺失；“团队学习”是发挥团体 力量，全面提升团队整体力量的技术；而“自我超越”是不断反照个人 对周边影响的一面镜子，缺少了它，人们将陷入简单的“压力—反应” 式的结构困境。因此，五项修炼是一个有机整体，不能孤立或分割开来 。
3.第三部分共有5章，前四章分别介绍其他四项核心修炼：自我超越、心智模式、共同愿景和团体学习。最后一章将五项 修炼综合起来，讲述了修炼的层次与进阶。最初的层次是演练，演练者应当把时间与精力专注在一些活动上。这里需要 的是严格的“自我要求”，才能专注与持续。第二层次是原理，应当在演练时参照、理解。最高的层次为精髓，它是修 炼纯熟的个人或群体所自然体验到的境界，而非简单的顿悟。
2.第二部分共5章，是对系统思考详细而深入的介绍，同时也教授读者自我修炼系统思考的方法。作者指出：今天的人们 可以制造多得让人目不暇接的资讯、密切得个人无法单独处理的相互关系，以及快得无法跟上的变化步调，结果使人们 自己迷失于一场巨大而复杂的变局中，正所谓“当局者迷，旁观者清”。系统思考的方法旨在使人们由看片段而看到整 体，从对现状的被动反应转为创造未来，从迷失在复杂的细节中到掌握动态的均衡搭配。更为重要的是，系统思考让人 们看见小而效果集中的高杠杆点，产生以小搏大的力量。在这一部分，作者详细介绍了系统思考语言的3个基本元件： “不断增强的反馈”、“反复调节的反馈”和“时间滞延”，并提供了9个系统基模。
2.介绍：能够自我超越的人，总是能够不断实现他们内心深处 最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作 品一般，全心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身学 习。因此，只有自我超越愿望强烈，才能保证学习的动力。 对于个人而言，社会在进步，唯有终生学习、不断完善自我 ，才能跟上时代、才能胜任自己岗位。
3 五项修炼之间的关系
上述五项修炼中，“系统思考”是整合其他各项修炼成一体的理论与实 务的关键，它能有效防止组织在真正实践时，将各项修炼列为互不相干 的名目或一时流行的风尚。少了系统思考，就无法探究各项修炼之间如 何互动。系统思考强化其他每一项修炼，并不断提醒人们：融合整体能 得到整体大于部分之和的效果。“系统思考”既具有完整的知识体系， 也拥有实用的工具。其语言具有三个基本元件：不断增强的回馈、反复 调节的回馈及时间滞延。彼得·圣吉用这几个基本元件，提出了系统思 考的若干基模——成长上限、舍本逐末、反应迟缓的调节环路、目标侵 蚀、成长与投资不足、恶性竞争等。
3 第二项修炼
第二项修炼：心智模式
1.概念：心智模式（Improving Mental Models）是根深蒂固于 心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许 多假设、成见，或甚至图像、印象。
2.介绍：我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的 影响。在团队中，改善心智模式十分重要，它是保证团队合 作成功的重要保证。改善心智模式就是要有效的表达自己的 想法，开放心灵，接受别人的想法。在团体中，每个人的思 想都是不一样的，一个团队的成功合作，就需要我们在打开 自己心扉的同时，也要接受别人的想法和意见。在个人来讲 ，要勇于和善于敞开心扉，并且能够倾听吸纳别人的想法和 观念。只有这样，我们才能更快的打开成功之门。
2.彼得·圣吉的主要著作有：《第五项修炼：学习 型组织的艺术实践》和《变革之舞：学习型组织 持续发展面临的挑战》。
Hale Waihona Puke Baidu
1 《第五项修炼》--内容简介
《第五项修炼：学习型组织的艺术实践》正文之前有3篇序与1篇导读。正文部分则分为5部，共有22章，大体采用“总 —分—总”的模式展开，层次相当分明，其本身就是系统思考的结果，使得阅读也成为系统思考的过程。
3 第三项修炼
第三项修炼：共同愿景
1.概念：所谓共同愿景，是指组织中所有人想创造什么，是组 织中所有个人愿景的整合，是能成为员工心中愿望的远景， 它遍及组织所有的活动，而使不同的活动融合起来。
2.介绍：共同愿景是人们心中一股令人深受感召的力量，刚开 始时可能只是一个想法、一个抽象的东西，然而一旦发展成 能够感召一个组织群体的精神支柱时，人们便开始把它看成 是具体存在的。如果团队拥有共同的理想，那么，团队中的 每个人都会为了这个共同的理想而努力。而这种共同的理想 就是团队中的“凝聚力”。这种凝聚力是可以无限放大的， 是一个超越个人上升到团队高度的概念。对于一个企业来说 ，学习型团队的共同理想就是利用集体智慧为企业创造效益 、为集团谋求发展。
谢谢!
3 第四项修炼
第四项修炼：团队学习
1.概念：团体学习是建立在自我超越和共同愿景之上的，是发 展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。
2.介绍：团体学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标的 能力的过程。在组织修炼中，团体学习是最基本的形式，改 善心智模式、发展共同愿景、进行系统思考以及在组织中超 越自我，都必须通过团体学习来达到。可以说，组织通过有 效的团体学习不仅可以大大提高组织的整体素质，而且还可 以不断地提升组织的价值观，不停地激发出组织的创造性张 力。当团体真正在学习的时候，不仅团体整体产生出色的成 果，个别成员成长的速度也比其他的学习方式为快。
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《第五项修炼》主要内容概括
2 主要内容概括
第一项修炼
自我超越
第三项修炼
共同愿景
第二项修炼
心智模式
第四项修炼
团体学习
第五项修炼
系统思考
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五项修炼介绍以及之间关系
3 第一项修炼
第一项修炼：自我超越
1.概念：“自我超越”的修炼是学习不断厘请并加深个人的真 正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实。
4.第四部分是全面讨论如何建立学习型组织，分为6章，分别讨论了以下问题：如何超越组织内的政治化？如何广为分配 责任，仍能保持全面的协调与控制？管理者如何创造学习的时间？如何兼顾工作家庭？尚未真正经历前，如何自经验中 学习？领导者的新角色如何？
5.第五部分是结尾。作者指出，世界复杂多变，五项修炼可能变成六项修炼、七项修炼……关键是要始终把握整体。
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英文总结
5 英文总结
By studying this book, I have seen several potential sources of great power in individuals and organizations-they are the most fundamental and lasting, but the least obvious. When these forces are mastered, the individual's life space will become very large in order to become a preoccupation with what he really wants to do.
Learning is an eternal topic. I think that both selftranscendence and improvement of the mental model of this book should be started by strengthening self-learning. Without learning, there is no improvement or progress. Only by constantly learning and constantly updating your own resource database can we prove the ability and quality of all aspects and make progress.