学习方法与思路

学习方法与思路（纵向与横向）

1、学习方法与思路一：（纵向）

▲概念、定义、内涵——是什么

▲基本理论原理是什么——理论研究范围

▲教科书的观点与依据——理论分析标准

▲著名专家的观点与依据——为什么

▲如何才能统一理论上分析的分歧——融合的标准与范围

▲你自己的理论观点与依据——有何新的理论建树

▲还有哪些需要继续进行深入研究的问题（难题）——有待创新与发展

▲解决这些难题需要那些必备的条件——提出自己的看法与建议

我们的大学生与硕士研究生在日常的学习中，应该加强传统理论分析方法的训练，在此，我把自己几年来对硕士研究生的练习方法贴在此，可供学生们参考。希望大学本科生注重三层次多角度，硕士研究生注重五层次多角度的分析方法训练。这些是最低要求，有兴趣的同学可以不妨一试，有问题提出批评。下面是逐步介绍一些纵向与横向方法训练的思路。

2、学习方法与思路二：（纵向）

▲概念、定义、内涵——是什么

▲是否存在一些分歧——引申义

▲存在理论分歧的焦点与核心——为什么

▲科学、客观的分析标准包括那些——应该是什么

▲现实中理论概念与定义运用如何——主要依据或角度

▲你自己的认识角度或依据如何——主要论点与论据

▲结合现实（历史）实际如何修正——主要完善的对策

▲还需要那些补充与配套条件（措施）——主要基于何种考虑

我们的大学生与硕士研究生在日常的学习中，应该加强传统理论分析方法的训练，在此，我把自己几年来对硕士研究生的练习方法贴在此，可供学生们参考。希望大学本科生注重三层次多角度，硕士研究生注重五层次多角度的分析方法训练。这些是最低要求，有兴趣的同学可以不妨一试，有问题提出批评。下面是逐步介绍一些纵向与横向方法训练的思路。

3、学习方法与思路三：（纵向）

▲概念、定义、内涵——是什么

▲这一事物的理论表达——是做什么

▲这一事物理想的理论表达——应该是做什么（规范分析）

▲这一事物的现实表现如何——如何做的（实证分析）

▲评判这一事物运用或运行的标准——做的如何、怎样

▲如何才能实现或达到理想的境界——满足那些条件（提出对策或建议）

▲还需要那些补充与配套条件（措施）——主要基于何种考虑

我们的大学生与硕士研究生在日常的学习中，应该加强传统理论分析方法的训练，在此，我把自己几年来对硕士研究生的练习方法贴在此，可供学生们参考。希望大学本科生注重三层次多角度，硕士研究生注重五层次多角度的分析方法训练。这些是最低要求，有兴趣的同学可以不妨一试，有问题提出批评。下面是逐步介绍一些横向方法训练的思路。

4、学习方法与思路四：（横向）

每一种纵向分析都可以根据实际需要运用如下横向分析的思路（论据）

▲主观看法与客观条件

▲历史事实与现实发展

▲宏观角度与微观角度（包括中观角度）

▲哲学角度与专业角度

▲动态分析与静态分析

▲公平范围与效率范围

▲经济学分析与管理学分析

▲现象表面分析与本质内在分析

▲理论分析与政策、制度、体制分析

▲起点、过程、结果层次或层面分析

▲短期、中期、长期层次或层面分析

还可以从其他方面或角度进行分析与思考，所有方法只有通过亲自实践，才能真正掌握，这些都是需要时间的，请同学们注重这一点，在硕士生阶段的学习中能够快速掌握这些方法，并付注实施。这就是我的愿望。

●各位同学：学习方法与思考分析问题的方法很多，比如规范经济学指导实证经济学的研究，实证后面都有规范问题，都有道德标准的问题，实证研究离不开规范，实证研究又给规范问题的研究提供了有力的支持，实证分析的结果使规范研究具有说服力。当然管理经济学是以实证研究为主。

对于理论问题，需要对理论的组成，理论的形成，理论的表述方式有一个基础认识，才能便于我们继续进行深入研究。