五年级科学第四单元

五年级科学上册第四单元测试

填空：

1、生物包括（）和（）。生物的生存离不开（），它包括生物环境和非生物环境。生物环境有（），非生物环境有（），只要当环境满足他们需要的时候，他们才能够生存下来，（）时它们会（）。各种生物之间有许多复杂的关系。例如，（）。

2、种子发芽需要（）。

3、通过实验得知（）喜欢生长在（）的地方。

4、（）是动物生存最重要的需求之一，生物之间这种像链环一样的食物关系，叫（）。食物链中能制造食物的生物叫（）。如（）和（）；直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（）。如（）和（）。食物链通常从（）开始，到（）终止。

5、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可能吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫（）。生物在一定的区域内（），形成一个生态群，也叫生态系统。

6、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（）。

7、（）是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。

8、世界上第一个自然保护区是（），于（）年（）月（）日成立。

9、中国第一个自然保护区是（），于（）年（）月（）日成立。我国四大保护区分别是（）、（）、（）、（）。

10、像电灯这样自己发光的物体叫（），（）是光的主要来源，也是地球最大的热源。

11、光是沿着（）传播的，光传播的速度很快，每秒约（）。太阳离地球的距离为（），从太阳发出的光到达地球约需（）分钟。对整个发光而言，光是向（）传播的。

12、（）叫做投影。影子的长短随着光源照射的（）而改变，光源直射时，影子最（），随着斜射的程度越来越大，影子越来越（）。

13、光在碰到镜面改变了传播方向，（），这种现象叫做光的反射，也叫（）。反射光也是（）传播的。生活中人们利用光的（）发明了汽车的反光镜、医生用的额镜；科学家利用光的（）原理测出了地球到月球的距离是（）。

14、光源可分为两大类，一种是发光的同时也在发热的，叫做（），如蜡烛、酒精灯等，一种是发光不发热的，叫做（），如萤火虫、水银灯等。

15、研究发现（）镜和（）镜能把光线汇聚起来，形成（）和（）。发明了（）、（）、（）等。16、太阳是一个熊熊燃烧的巨大火球，也是地球最大的（）和（）。通过实验我们发现，（）物体比（）物体吸热快；物体与阳光垂直比倾斜吸热（）；表面粗糙的比光滑的升温（）。

17、（）是一种清洁、节能、安全的能源。太阳能热水器是一种（），具有（）、（）、（）的优点。

18、地形包括（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

19、（）和（）会改变地球表面的地形；它们是由地球（）造成的。

20、地球由（）、（）、（）三部分组成。地球内部运动使地表形态不断的变化，这种变化有时猛烈，是地球局部表面在瞬间发生较大的改变，像（）和（）。有时极为缓慢，像（）；但是地球表面的很多变化都是在（）、（）、（）、（）等自然力的作用下缓慢进行的。

21、由于受（）、（）、（）或（）的作用，岩石破碎，这种现象叫（）。

22、岩石在（）、（）、（）等长期联合作用下会发生风化现象。风化作用会（）。

23、土壤包括（）。

24、土壤是地球上最有价值的资源。因为在（

）。而所有生活在土壤中的（）都能使土壤的腐殖质更丰富。（），为空气和水营造空间。

25、雨水对土地的侵蚀，（），这就是侵蚀。

26、根据颗粒的大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是（），其次是（），接着是比沙还小的（），最小的土壤颗粒是（）。

27、影响土壤被侵蚀主要有（）等方面的因素。28、（）等都会侵蚀土地。减少土地侵蚀的方法是（）等。

29、测量力的工具是（），力的单位是（），简称“牛”，用N表示。1牛=（）克力。弹簧测力计是利用弹簧（）的特征制成的。

30、力有（）和（）。常见的力有（）、（）、（）和（）。改变物体的（），必须有力的作用。

31、物体都收到一个向下的力，这就是（）。树上的苹果往下落，上抛的物体落回地面、水往低处流都是受到（）的作用。物体受到外力形状或体积发生变化的同时，会发生一种（），这种力叫（）。利用（）可以做很多的事情。

32、气球里的气体喷出时，（），这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

33、要使静止的物体运动起来必须对物体（）。要使物体运动的更快，必须对物体用（）的力。

34、一个物体在另一个物体表面运动时会发生摩擦，通常情况下有（）和（）两种摩擦方式，同样重量的物体（）时，受到的摩擦力小。运动物体失去动力后自己停下来是因为受到（）的作用。

35、实验表明：物体间接触面光滑，摩擦力（），接触面粗糙，摩擦力（）；物体（），运动时摩擦力大，物体（），运动时摩擦力小。