(完整word版)中考题型及答题格式
中考语文答题模板,按中考试卷结构整理(适用所有初中生)
中考语文答题模板，按中考试卷结构整理（适用所有初中生）01第一部分中考语文试卷第一部分的内容主要包含四种题型——①配合情景描述，进行古诗词的背诵、默写②错字、读音考察③文学常识选择题考察④简短的语言表达答题要点汇总——该部分内容属于中考语文试卷中的送分题目，侧重考察孩子们的基础知识掌握和背诵效果。
因此，在考试时需要注意：①速度+精准度把握。
按照大部分考生的做题习惯，首先我们要做的就是第一部分的试题。
但刚刚拿到试卷，情绪紧张再加上第一科的心理状态，考生往往难以塌下心来，出现浮躁、仓促做题等情况出现。
往往容易在最容易拿分的科目中，出现问题。
因此，简单题放松做，拿到试卷后，总览全局，不要忙于想答案，借着考前的一段时间放松心情，做到速度+精准度的双向把握。
②不会做，放一放我们在紧张的情况下，很容易出现大脑短暂的记忆空白，这种情况是正常的，考生要提前做好心理准备。
不慌、不燥，即便一时想不起来答案，那就先放一放，或者在草稿纸上固定区域先把有印象的部分写上，等紧张的状态过去，自然就能够想起答案了。
02第二部分中考语文试卷第二部分的内容主要包含的题型——①中考古诗词鉴赏②文言文阅读鉴赏③现代文阅读④名著中考古诗词鉴赏答题要点汇总——（一）“诗眼”炼字型（二）名句赏析型（三）表达技巧型（四）语言特色型（五）情感赏析型（一）“诗眼”型、炼字型常见题目形式①对诗中某字某句，你认为写得好不好?为什么？②哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？③此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么?④某字在表情达意上的作用是什么?⑤一联中最生动传神的是什么字？为什么？⑥某字历来为人称道，你认为它好在哪里？答题要点（1）肯定“好”或肯定哪一个更好。
（2）解释该字的一般含义和在句中的意义。
（3）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。
（4）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。
（二）名句赏析型常见题目形式①描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。
中考语文考试试卷答题模板
一、基础知识与运用1. 词语辨析【审题】仔细阅读题干，分析题干中的词语含义，然后结合语境进行选择。
【解答】（1）根据题干中的词语含义，分析其在语境中的含义；（2）比较选项中的词语，选择符合语境的词语。
2. 修改病句【审题】仔细阅读题干，找出病句中的错误，然后进行修改。
【解答】（1）找出病句中的错误；（2）根据语法规则进行修改；（3）确保修改后的句子通顺、正确。
3. 名著阅读【审题】仔细阅读名著相关内容，回答问题。
【解答】（1）认真阅读名著相关内容；（2）结合题干，回答问题；（3）注意细节，确保答案准确。
4. 现代文阅读【审题】仔细阅读现代文，分析文章内容，回答问题。
【解答】（1）认真阅读现代文；（2）分析文章结构、主旨；（3）结合题干，回答问题；（4）注意理解作者观点，表述准确。
5. 古诗文阅读【审题】仔细阅读古诗文，理解其含义，回答问题。
【解答】（1）认真阅读古诗文；（2）理解诗文内容；（3）分析诗句含义；（4）结合题干，回答问题；（5）注意诗句的意象、意境。
二、作文【审题】仔细阅读作文题目，分析题目要求，确定写作方向。
【解答】（1）审题，明确题目要求；（2）确定写作主题；（3）构思文章结构；（4）选材、组织材料；（5）注意语言表达，确保文章通顺、有文采。
三、答题技巧1. 仔细审题，确保答案准确。
2. 注意时间分配，合理利用考试时间。
3. 保持卷面整洁，字迹工整。
4. 遇到难题，先做会做的，再攻克难题。
5. 适当运用技巧，提高答题速度。
以下是一篇中考语文作文模板：题目：我的梦想开头：介绍自己的梦想，引起读者兴趣。
正文：（1）阐述梦想的来源，如家庭、老师、朋友的影响。
（2）描述梦想的具体内容，如成为一名科学家、教师、医生等。
（3）分析实现梦想的途径，如努力学习、参加实践活动等。
（4）表达对未来的信心和决心。
结尾：总结全文，再次强调梦想的重要性，并呼吁读者为之努力。
注意：以上模板仅供参考，考生可根据自己的实际情况进行调整。
语文中考试卷答题模板
一、基础知识与运用1. 字音字形（1）认真审题，仔细辨析字音字形。
（2）对于易混淆的字音字形，加强记忆，提高识别能力。
（3）注意多音字、形近字、形声字的读音和字形。
2. 词语辨析（1）掌握词语的基本义和引申义。
（2）结合语境，分析词语的用法和情感色彩。
（3）注意词语的搭配和固定搭配。
3. 病句修改（1）仔细阅读句子，找出病句的原因。
（2）针对病因，进行修改。
（3）注意句子结构的完整性和通顺性。
4. 诗词默写（1）熟练掌握诗词内容，注意字词的正确书写。
（2）注意诗句的节奏和韵律。
（3）结合题目要求，选择合适的诗句进行默写。
二、现代文阅读1. 理解文章内容（1）快速浏览文章，了解文章大意。
（2）分析文章结构，把握文章层次。
（3）关注文章中的关键词句，理解作者观点。
2. 分析人物形象（1）从文章中找出人物的外貌、语言、动作、心理等描写。
（2）分析人物的性格特点、品质、经历等。
（3）结合文章背景，评价人物形象。
3. 分析文章主旨（1）从文章的标题、开头、结尾等部分寻找线索。
（2）关注文章中的关键词句，理解作者的观点。
（3）结合文章背景，概括文章主旨。
4. 判断正误（1）仔细阅读题干，理解题目要求。
（2）结合文章内容，判断正误。
（3）注意题目中的关键词，避免误判。
三、古诗文阅读1. 理解诗句内容（1）掌握古诗词的基本知识，如诗的体裁、韵律等。
（2）理解诗句的字面意义和深层含义。
（3）关注诗句中的意象、修辞手法等。
2. 分析作者情感（1）从诗句中找出表达情感的词语。
（2）分析作者的情感变化和情感原因。
（3）结合时代背景，理解作者的情感。
3. 分析诗歌主旨（1）从诗歌的标题、开头、结尾等部分寻找线索。
（2）关注诗歌中的关键词句，理解作者的观点。
（3）结合诗歌背景，概括诗歌主旨。
四、作文1. 确定作文主题（1）仔细审题，明确作文要求。
（2）结合自身经历和感悟，确定作文主题。
（3）注意题目中的关键词，确保作文主题符合要求。
初中语文中考答题格式大全(word文档良心出品)
记叙文一.记叙文阅读规则（1）标题：含义：○1表面含义：字面上的意思、点明写作对象、概括主要内容○2深层含义：比喻义、引申义、象征义作用：○1作为文章线索○2概括主要内容（中心事件）○3表明写作对象，表明作者的情感、态度○4揭示文章主旨○5设置悬念，激发读者阅读兴趣○6生动形象、新颖别致、吸引读者（比喻、拟人、一语双关、象征）○7交代故事发生的环境、背景。
（2）记叙顺序及作用：1.顺叙[按人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行叙述，它是最基本、最常见的记叙顺序]：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚2.倒叙[把事物的结局或某个最突出的片段提前，然后再从事件开头按原来发展顺序进行叙述]：制造悬念、吸引读者阅读兴趣，使文章结构富于变化，增强文章生动性3.插叙[在叙述中心事件的过程中暂时中断，叙述线索，插入与主要情节相交的内容，然后再接着叙述中心事件]：对中心内容起补充、解释作用，交代了（补充了、解释了）…，为下文做铺垫、推动情节发展，能够突出人物…性格（形象、品质）（3）环境描写的作用：○1交代（写出）了事件发生的（时间、地点、节令、天气、景物特点）○2渲染了…气氛，为全文奠定了…感情基调○3烘托了人物…心情○4反应人物…性格（品质）○5推动故事情节发展，为下文做铺垫○6突出（深化）主旨（4）五种表达方式及用法：○1记叙（叙述）：是指叙述人物的经历、活动、事件发生的经过○2描写：以形象的语言对人物（外貌、语言、动作、心理、神态）以及环境做细致入微的描绘，给人真切的感觉○3议论：讲论道理，表明作者的观点和态度。
○4抒情：抒发自己的感情○5说明：对事物进行客观、平实、科学的解说和介绍侧重介绍事物的特点、功用、构造能方面内容。
（5）文章线索[贯穿文章始终的脉络] :1.形式：○1以某物为线索○2以事件为线索○3以人物为线索○4以作者的思想感情为线索○5以时间为线索○6以地点为线索○7以某一问题为线索○8明暗两条线索2.线索出现的位置：○1文章的标题○2各段反复出现的事物○3文中议论抒情的语句○4作者的思想感情○5某一人物的见闻感受（6）人称及作用：1.第一人称[我、我们]：○1有真实感、亲切感、有说服力○2引起读者情感上的共鸣○3便于抒情2.第二人称[你、你们]：○1好像在和人物直接对话，拉近与读者的距离○2便于抒情3.第三人称[他、她、它、他们]：不受时间和空间的限制，写起来自由（7）某段（句）在文中的作用：1．开头：结构：○1开篇点题○2设置悬念，引出下文○3为下文作铺垫○4总领全文○5点明中心○6首尾呼应，使文章结构紧凑内容：○1交代了环境（背景）○2渲染了…气氛○3为全文奠定了…感情基调2.中间：结构：○1起承上启下的过渡作用[单独成段的一句话]○2总结上文（引出下文）[一段的末尾] 内容：○1表现作者…思想感情（心理）○2表现人物…形象3.结尾：结构：○1总结全文，深化中心○2照应开头（题目）、首尾呼应、使文章结构更严谨内容：○1点明中心（主旨）深化主题○2引人深思、给人启示、意味深长、设置悬念○3画龙点睛[议论抒情]○4结尾扣题○5突出人物性格品质（8）分析人物形象：○1把人物放在故事情节中来分析人物形象○2通过人物描写方法分析人物形象○3重视人物的身份、地位、经历等○4放在一定的历史背景中去理解○5注意作者对人物的介绍和评价（9）修辞手法的作用：○1比喻：运用了比喻的修辞手法，将…比作…，生动、形象、具体地写出了…，表达了作者…情感○2拟人：运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了…，赋予…人格化的（动作、神态等），表现了…，表达了作者对…的…之情○3排比：强调了…，句式整齐，增强文章气势○4对偶：句式整齐，节奏感强，形式优美，读起来朗朗上口○5夸张：突出了…特征，给读者以鲜明，鲜明而强烈的印象○6设问：引人注意，启发思考○7反问：语气强烈，加重语势，激发读者的感情○8反复：突出强调了…，更能突出文章主题，有时能够加强节奏感○9长句和短句：有节奏感，使文章语言铿锵有力，形成音乐美（10）结构层次的划分：○1按时间划分（找表示时间的短语）○2按地点划分（找表示地点的短语）○3按事情发展过程（找各个事件）○4总分总（掐头去尾）（11）表现手法：1.手法：衬托、象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线2. 重要表现手法的作用：○1衬托（侧面烘托）：以次要的人（事物）衬托主要的人（事物）突出主要的人（事物）的特点、性格、思想感情等○2欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出写的对象收到出人意料的感人效果○3前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出○4设置悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折（12）设置悬念的作用：○1使故事情节曲折，吸引人。
中考说明文阅读常见题型及答题格式（精华版）
中考说明文阅读常见题型及答题格式（精华版）中考说明文阅读常见题型及答题格式一、关于说明对象※事物说明文的对象是具体的事物，事理说明文对象是抽象的事理或概念。
【常见题型】①请说出本文的说明对象是什么？若是事物说明文，说明对象就是具体的事物；若是事理说明文，说明对象就是抽象的事理或概念。
②说明对象的特征是什么？仅限于事物说明文，事理说明文不会这样问。
③本文的说明的主要内容是什么？若是事物说明文，内容就是说明对象＋说明对象的特征；若是事理说明文，内容就是说明的对象。
二、关于说明顺序【常见题型】①本文使用了什么说明顺序？时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（判断不清不要说具体）②选文的A段和B段能够调换顺序？为什么？不能调换：原文采用由（）到（）的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
三、关于说明文的写作思路【常见题型】①本文的说明结构属于结构。
（总分、分总、总分总）②用简洁的语言概括全文的行文思路。
若能够明确是什么结构，应这样答：本文采用了——结构。
首先介绍了——再介绍了——然后介绍了——最后介绍了——思路清晰，逻辑严密。
例如：《海洋是未来的粮仓》本文采用了总分总的结构。
首先交代说明对象：大海完全有可能成为人类未来的粮仓，然后具体说明未来粮仓的粮食：藻类、浮游生物、鱼虾，最后总结全文，进一步指出：大海是人类未来的粮仓，一点也不夸张。
思路清晰，逻辑严密。
若不能够明确是什么结构，就直接回答：本文采用了——结构。
首先介绍了——再介绍了——然后介绍了——最后介绍了——思路清晰，逻辑严密。
例如：《无刺蜂的奇异世界》本文首先介绍无刺蜂的属类起源及分布，再介绍无刺蜂的御敌方式，然后介绍无刺蜂温顺的特点及蜂巢的特点，最后介绍无刺蜂蜂蜜的特点及其药用价值。
思路清晰，逻辑严密。
四、关于说明方法【常见题型】①请结合具体内容，列举本文主要运用了哪些说明方法？②选文中第几段主要运用了那种（哪几种）说明方法？③选文中画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？④选文中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？⑤选文中画线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？五、关于说明文的语言特点【知识要点】①、说明文最基本的语言特点为：准确。
语文中考题型及答题模式
语文中考题型及答题模式
语文中考题型包括阅读理解、完形填空、语法填空、词语运用、改错、写作等。
1. 阅读理解：要求根据提供的文章内容回答问题，理解文章的意思、主题和细节。
2. 完形填空：要求从四个选项中选择正确的词语或短语，填入文章中的空格，使得文章通顺、逻辑连贯。
3. 语法填空：要求根据文章上下文和语法规则，从四个选项中选择适当的词语或短语，填入空格，使得句子语法正确。
4. 词语运用：要求根据句子的语境和词语的意义，选择正确的词语填入句子中，使句子意义完整、合理。
5. 改错：要求根据句子中的错误，找出并改正错误，使句子语法、用词和逻辑正确。
6. 写作：要求根据提示内容，完成一篇作文，要求清晰、连贯，表达准确、有条理。
写作题型可能包括记叙文、说明文、议论文等，也可能要求完成句子填空、段落重组等。
答题模式可以是填空、补全、书写等。
以上是常见的语文中考题型及答题模式，根据不同学校、地区和年级，可能会略有差异。
中考专题——说明文阅读主要题型及答题格式
说明文阅读知识一、说明文分类以说明为主要表达方式的文章叫说明文。
从说明对象上，分事物说明文和事理说明文。
从说明的语言上，分平实的说明和生动的说明。
二、说明对象说明对象是被说明的事物或被解说的事理。
考察类型：这篇文章（文段）的说明对象是什么？对策：事物说明文一般标题就是说明的对象，事理说明文找准开头结尾的总结句；一般是一个名词或名词短语。
三、说明文语言的特点（1）平实性。
作用：运用平实的语言，对事物进行客观准确的说明，简洁明了，突出科学性。
（2）生动性。
①使用修辞方法。
②运用描写的表达方式。
作用：借助形象化的语言，对事物进行生动形象的描述，增强文章的感染力与表现力，引发读者阅读的兴趣。
突出文学性。
四、说明的顺序：时间顺序（含程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序五、说明文的结构：总分；并列；递进六、说明方法类题型及答题格式（一）常见说明方法及其标志：1．举例子：例如，比如，如，又如，再如2．列数字：数字（表示年月日时间的数字除外）3．作比较：……比……4．打比方：像、好像（即：说明文中使用的比喻句）5．分类别：……有几类（种），一类（种）是……，另一类（种）是……6．下定义：……（就）是（叫，叫做）……7．作诠释：叫做（和下定义比，不够严密、规范）8．引资料：引号9．摹状貌：形象生动的描写10．画图表：表格、图形（二）常考说明方法及其作用答题格式：说明方法+方法描述+关键词+具体说明内容注意．．）或说明方法句的前、后句。
．．．（往往在段首．．：“具体说明内容”往往是说明方法句所在段的中心句1．举例子：使用了举例子的说明方法，通过列举……的事例，真实具体．．．．地说明了……，便于读者理解。
2．列数字：使用了列数字的说明方法，具体列举了……的数字，准确具体．．．．地说明了……，便于读者理解。
3．作比较：使用了作比较的说明方法，把…和…进行比较，突出．．地说明（或突出强调）了…，便于读者理解。
4．打比方：使用了打比方的说明方法，把……比作……，生动形象．．．．地说明了……，便于读者理解。
中考语文答题格式(最全面)
中考语文答题格式(最全面)学会通过标题、首段、尾段、重复出现的句子等找出文章的中心论点。
二）理解作者的论证方式常见的论证方式有：举例、引用权威、比较、归纳、演绎、反面论证等。
方法：①识别论证方式的标志词语；②理解作者的论证思路和目的。
三）分析作者的观点和立场方法：①分析作者的语言、词汇、情感色彩等；②分析作者所处的社会背景、阶级立场、价值观等。
四）理解文章的结构和段落关系方法：①分析文章的标题、首尾段、转折段等；②分析段落之间的逻辑关系，如因果关系、对比关系、并列关系等。
五）体会议论文的语言表达方法：①注意语言的准确性和逻辑性；②注意语言的生动性和感染力；③注意语言的文化色彩和修辞手法。
论点应该是明确的判断，即作者赞成或反对什么观点。
它在形式上应该是完整的句子，如判断句或祈使句。
短语和修辞手法不能作为论点。
分论点是围绕中心论点提出的，用来补充和证明中心论点的。
几个分论点也是证明中心论点的材料。
要理解论据及论证作用，可以分类为事实论据和道理论据。
事实论据的表述形式是人物、事情和结果，其他要素如时间、地点和环境等也应该概括在内。
根据论点补充事实论据时，可以使用人物、事例和简短评价，要典型且简洁。
论据的作用是用来论证论点的。
掌握论证方法，可以使用总分式、并列式、层进式和对照式等。
常用的论证方法有举例论证、引用论证和对比论证等。
举例论证可以充当事实论据，更有力地论证了论点。
引用论证可以充当道理论据，更有力地论证了论点。
对比论证通过对比，更突出论证了论点。
在阅读议论文时，要领会其语言的严密性。
记叙文的阅读考点包括总体感知、理清层次、辨明特色、品味语句、推敲词语和依据原文拓展发挥。
记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
记叙文的顺序可以是顺叙、倒叙和插叙。
描写的种类包括环境描写，包括自然景物和社会环境描写。
作用：记叙文是一种通过叙述故事、描述人物、场景等来表达作者思想和情感的文体。
它可以通过以下几种方式来实现：1.氛围渲染：通过自然条件的描写来表现氛围的好坏，从而推动情节的发展。
初一中考试卷语文答题模板
一、基础知识与运用【解答模板】1. 字音字形：认真审题，根据题意正确判断字音字形，注意多音字、形近字、形声字的区分。
答题步骤：①审题，确定考查内容；②分析字形，注意笔画、部首；③判断字音，注意声调、声母、韵母。
2. 词语解释：理解词语含义，结合上下文具体分析。
答题步骤：①审题，明确词语含义；②结合上下文，分析具体语境；③用简洁的语言概括词语含义。
3. 病句辨析与修改：找出病句，分析病因，进行修改。
答题步骤：①审题，找出病句；②分析病因，如搭配不当、成分残缺、语序不当等；③修改病句，注意保持原意。
4. 名著阅读：了解作品背景，梳理情节，分析人物形象，概括主题。
答题步骤：①审题，明确考查内容；②梳理情节，概括主题；③分析人物形象，结合具体事例。
二、现代文阅读【解答模板】1. 篇章结构：分析文章结构，概括段落大意，归纳文章主旨。
答题步骤：①审题，明确文章结构；②分析段落大意；③归纳文章主旨。
2. 文章内容：理解文章内容，概括要点，把握文章观点。
答题步骤：①审题，明确文章内容；②概括要点；③把握文章观点。
3. 文章手法：分析文章写作手法，如记叙、议论、描写等。
答题步骤：①审题，明确文章手法；②分析具体事例；③总结写作手法特点。
4. 文章感悟：结合自身实际，谈谈对文章的感悟。
答题步骤：①审题，明确感悟要求；②结合自身实际，谈谈感悟；③总结感悟。
三、文言文阅读【解答模板】1. 翻译：根据语境，准确翻译句子。
答题步骤：①审题，明确翻译要求；②分析句子结构；③准确翻译。
2. 实词解释：根据语境，解释实词含义。
答题步骤：①审题，明确实词解释要求；②分析句子结构；③解释实词含义。
3. 文言文理解：理解文言文内容，概括要点，把握文章主旨。
答题步骤：①审题，明确文言文理解要求；②分析文章结构；③概括要点，把握文章主旨。
4. 文言文感悟：结合自身实际，谈谈对文言文的感悟。
答题步骤：①审题，明确文言文感悟要求；②结合自身实际，谈谈感悟；③总结感悟。
中考知识最全面的答题格式梳理 精心整理(记叙文、诗词赏析、议论文)
中考知识最全面的答题格式梳理（记叙文、诗词赏析、议论文）记叙文1、描写的作用：（★★★首先考虑的是有几个描写）1）采用了什么描写2）动作：哪一系列的动作神态：哪一系列的动作3）准确形象写出了事情的什么过程|人物什么样的神态4）体现了人物......心理？5）体现了人物......个性品质？6）体现了人物......的思想感情？7）为下文......情节做铺垫。
环境描写：前面的内容加上交代了......时代背景，渲染了......气氛。
2、修辞的赏析（★★★首先考虑的是有几个修辞）比喻的作用：1）把……比作……，2）生动形象地写了.....内容，或者事物......的特点3）体现了人物......心理？4）体现了人物......个性品质？5）表达了人物......的思想感情？6）为下文......情节做铺垫。
拟人的作用：1）把……拟人化了，具有了人的思想感情2）生动传神地写了.....内容，或者事物......的特点3）体现了人物......心理？4）体现了人物......个性品质？5）表达了人物......的思想感情？6）为下文......情节做铺垫。
对比的作用：1）把......和......进行，2）突出强调了...... 或者事物......的特点3）体现了人物......心理？4）体现了人物......个性品质？5）表达了人物......的思想感情？6）为下文......情节做铺垫。
3、标题的含义（和作用）1）概括了文章的主要内容：......（巧妙把标题安插进去）2）全文以......为线索，把......情节全串连起来了3）体现了人物......个性品质？4）表达了人物......的思想感情？5）制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。
4、插叙的作用1）交代了......背景2）补充了......情节，丰富了文章的内容，使情节波澜起伏3）体现了人物......心理？4）体现了人物......个性品质？5）表达了人物......的思想感情？6）为下文......情节做铺垫（形成鲜明对比），或者呼应了上文......情节。
语文试卷答题模板中考
一、基础知识与运用1. 词语辨析（1）仔细阅读题目，分析词语的意义、用法及感情色彩。
（2）结合语境，选择最合适的词语填空。
2. 修改病句（1）通读句子，找出病句类型。
（2）根据病句类型，进行修改。
3. 词语衔接（1）通读语段，理解大意。
（2）根据上下文，选择合适的词语填空。
4. 古诗文默写（1）熟记古诗文，注意易错字。
（2）正确书写，避免错别字。
5. 名著阅读（1）阅读名著，了解故事情节、人物形象等。
（2）分析题目，结合名著内容进行回答。
二、现代文阅读1. 阅读理解（1）通读文章，理解文章主旨。
（2）分析题目，结合文章内容进行回答。
2. 文章赏析（1）阅读文章，了解文章特点。
（2）分析题目，结合文章特点进行回答。
三、古诗文阅读1. 阅读理解（1）通读诗文，理解诗文内容。
（2）分析题目，结合诗文内容进行回答。
2. 文章赏析（1）阅读诗文，了解诗文特点。
（2）分析题目，结合诗文特点进行回答。
四、作文1. 确定立意（1）审题，明确作文要求。
（2）结合自身实际，确定立意。
2. 拟定提纲（1）列出作文提纲，包括开头、中间和结尾。
（2）确保文章结构完整。
3. 撰写作文（1）开头：简洁明了，引出主题。
（2）中间：围绕主题，展开论述。
（3）结尾：总结全文，升华主题。
五、答题注意事项1. 仔细审题，确保理解题目要求。
2. 规范书写，避免错别字。
3. 注意时间分配，合理利用考试时间。
4. 保持冷静，避免因紧张而失误。
以下是一篇作文模板：题目：我的成长故事开头：时光荏苒，岁月如梭。
回首过去，我感慨万分。
今天，就让我来和大家分享一下我的成长故事。
中间：（1）童年趣事：描述一段童年时的有趣经历，体现童真童趣。
（2）成长历程：讲述从小学到中学的成长过程，包括学习、生活等方面的变化。
（3）难忘瞬间：回忆一个让自己难忘的时刻，体现成长过程中的感悟。
结尾：岁月如歌，时光荏苒。
在成长的路上，我们学会了坚强、勇敢。
我相信，未来的日子里，我会继续努力，追逐梦想，书写更加精彩的人生篇章。
中考语文题型及答题方法
【词语类考点常见题型】一、词语在文中含义（比喻义、语境义）解答原则：关注语境。
如果是比喻意义，要把本体意义诠释出来；如果是引申意义，要看语言的言外之意；如果是临时意义，要特别注意语言所处的环境。
【比喻义】1找出本体；2结合语境，分析出本体喻体相同点；3整理答案，糅合前两个步骤例题：同时，深层海水受海底地形及气象条件的影响，会自然涌升到海面上来。
在茫茫大海上，这种被称为“涌升海面”的地方仅占全球海洋面积的0.1％，但却集中了海洋鱼类资源的60％，甚至更多。
其奥秘就隐藏在深层海水里：当含有丰富微量元素的深层海水涌上海面后，浮游生物和藻类得以更快生长，为鱼类提供了丰饶的“肥料”。
研究表明，涌升海域和一般海域在鱼类产量上的差距极为惊人，单位面积涌升海域的鱼类生产量是沿岸海域的上百倍，是外洋海域的数万倍。
如果人类能制造“涌升海面”，将使深层海水资源得到充分的利用，很可能给海洋渔业带来一场深刻的革命。
11．加点词“肥料”在文中的意思是。
（4分）解析：寻找本体，鱼吃的肯定不是肥料，得出本体“食物”；结合语境，肥料的特点营养丰富；得出答案：营养丰富的食物【语境义】1结合语境理解，词语在语境中的意思；2理解词语的本义，把握本义中的核心意义；3整合梳理答案语言，使表达简洁准确。
注意语境、词性要求。
例题：①那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。
我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士，就是硕士。
一位负责人看着我的简历说，你读书时，还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。
21.第①段“扫街”在文中意思是到处找工作。
（2分）【成语或者短语在文中含义】如果考查一个成语或者短语在文中含义，例如“化险为夷”“蚍蜉撼树”“化干戈为玉帛”，这种情况下，注意结合句型，把握好短语中关键词语，解释清楚。
二、词语的指代词语指代与文中含义的区别：答题指引：指代相对简单很多，一般在上下文寻找即可，需要的注意概括。
中考语文现代文阅读常考题型及答题模板.doc
中考语文现代文阅读常考题型及答题模板（二）全文的线索,推动情节的发展;(2)总结文章内容、点明主旨(突出主题）；ﻭ（３）形式新颖，吸引读者;（4)反映人物情感的变化。
（需注意的是回答时不能全部照搬,需根据文章的内容灵活套用)。
2.文中加点词语有何作用(好处、妙处）?一般有固定的答题思路:ﻭ(1)动词：生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状），表现了人物……的心情（性格）。
(2)形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景),反映了人物……的心情。
ﻭ3.文中画线句子运用了什么修辞手法,有何作用或对文中的画线句进行赏析,请说说画线句子的表达效果。
ﻭ此题的答题思路：分析该句的修辞作用+具体语境作用。
ﻭ常见修辞答题如下：ﻭ比喻：用(事物）比喻(事物)，形象地写出了(事物)……的特点(情态),表达了(人物）……的情感。
拟人：把＊＊拟人化（或赋予*＊人的情感），生动形象地表现了……的情状(描绘出……的画面）,写出了事物……的特点,表达了(人物)……的思想感情。
排比：使句式更整齐,气势更强烈，强调了(事物)的……，突出了(人物)……的感情。
ﻭ夸张：夸大(或缩小）了（事物)的大小（长度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特点。
反问：这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了（人物)……的态度（观点、情感)。
设问:开头出现，其作用通常为：设置悬念，吸引读者。
文中或结尾出现其作用通常为：引起了对……问题的关注(或引人深思）,给人以启迪，突出了文章的主旨。
引用：ﻭ(１)引用诗句，其作用通常为：增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……）;ﻭ（2)引用故事、神话传说,其作用通常为：增强文章的趣味性，吸引读者。
ﻭ对偶:４．某段在文中起何作用?ﻭ先弄清该段落在文中的位置,再分析其作用。
ﻭ在文章的开头：ﻭ①引出下文;ﻭ②开头点明故事所要描写(说明、议论）的对象;ﻭ③照应文章标题;④设置悬念，吸引读者；ﻭ⑤为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫),推动情节的发展。
中考语文答题模板及试卷
一、试卷结构本试卷分为四个部分，总分150分，考试时间120分钟。
第一部分：基础知识（30分）第二部分：阅读理解（50分）第三部分：作文（60分）第四部分：综合运用（20分）二、答题模板（一）基础知识（30分）1.字音字形题答案：A（或正确选项）2.词语解释题答案：①（词语1）的词义是：______。
②（词语2）的词义是：______。
3.成语辨析题答案：选A（或正确选项）4.病句修改题答案：①（错误句子）改为：______。
②（错误句子）改为：______。
5.文学常识题答案：①《红楼梦》的作者是：______。
②《西游记》中的孙悟空被称为：______。
（二）阅读理解（50分）1.现代文阅读（1）词语解释题答案：①（词语1）的词义是：______。
②（词语2）的词义是：______。
（2）句子理解题答案：这句话运用了______修辞手法，表达了______。
（3）段落大意题答案：这段话主要讲述了______。
2.文言文阅读（1）词语解释题答案：①（词语1）的词义是：______。
②（词语2）的词义是：______。
（2）句子翻译题答案：这句话翻译为：______。
（3）段落大意题答案：这段话主要讲述了______。
（三）作文（60分）1.题目：______2.立意：______3.结构：______4.开头：______5.结尾：______6.中间段落：______（四）综合运用（20分）1.修改病句题答案：①（错误句子）改为：______。
②（错误句子）改为：______。
2.衔接题答案：选A（或正确选项）3.综合运用题答案：①（正确选项）______。
②（正确选项）______。
三、试卷示例（一）基础知识（30分）1.字音字形题（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是：（）A.萧瑟（sè）B.融洽（qiǎo）C.栖息（xī）D.飘逸（piāo）（2）下列词语中，加点字字形完全正确的一项是：（）A.翩翩起舞B.栩栩如生C.安之若素D.络绎不绝2.词语解释题（1）“黄发垂髫，并怡然自乐”中，“黄发”的词义是：______。
中考语文试卷结构模板及答案
中考语文试卷结构模板如下：一、基础知识与运用（共30分）1. 字音字形（共10分）（1）注音题（5分）（2）字形题（5分）2. 词语辨析（共10分）（1）近义词辨析（5分）（2）反义词辨析（5分）3. 病句修改（共10分）（1）选择题（5分）（2）改错题（5分）二、古诗文阅读（共35分）1. 实词解释（共10分）2. 翻译句子（共10分）3. 鉴赏评价（共15分）（1）诗歌鉴赏（5分）（2）文言文阅读（10分）三、现代文阅读（共40分）1. 理解概括（共15分）2. 分析评价（共15分）3. 综合探究（共10分）四、作文（共50分）二、答案一、基础知识与运用（共30分）1. 字音字形（共10分）（1）注音题① shèng（盛）② chén（陈）③ shuò（说）④ fēng（风）（2）字形题① 皎洁（jiǎo jié）② 呕心沥血（ǒu xīn lì xuè）③ 恣意（zì yì）④ 漫步（màn bù）2. 词语辨析（共10分）（1）近义词辨析① 喜悦、欢快、愉快② 精美、精致、精美（2）反义词辨析① 深沉、浅显② 漫步、飞奔3. 病句修改（共10分）（1）选择题① A ② B ③ C（2）改错题① 把“在”改为“于”② 把“非常”改为“特别”③ 把“立即”改为“立刻”二、古诗文阅读（共35分）1. 实词解释① 骄傲：自豪、得意② 美丽：漂亮、好看③ 勇敢：勇敢、大胆④ 难过：伤心、痛苦2. 翻译句子① 天上的月亮越来越圆，越来越亮。
② 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3. 鉴赏评价（1）诗歌鉴赏① 诗人通过描绘月夜景色，表达了对美好生活的向往。
② 诗歌语言优美，富有韵律感，给人以美的享受。
（2）文言文阅读① 文章通过描写陶渊明与友人的交往，展现了作者追求自然、崇尚简朴的生活态度。
② 文章语言简练，意境深远，给人以启迪。
初中语文中考答题格式大全word版本
记叙文一.记叙文阅读规则（1）标题：含义：○1表面含义：字面上的意思、点明写作对象、概括主要内容○2深层含义：比喻义、引申义、象征义作用：○1作为文章线索○2概括主要内容（中心事件）○3表明写作对象，表明作者的情感、态度○4揭示文章主旨○5设置悬念，激发读者阅读兴趣○6生动形象、新颖别致、吸引读者（比喻、拟人、一语双关、象征）○7交代故事发生的环境、背景。
（2）记叙顺序及作用：1.顺叙[按人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行叙述，它是最基本、最常见的记叙顺序]：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚2.倒叙[把事物的结局或某个最突出的片段提前，然后再从事件开头按原来发展顺序进行叙述]：制造悬念、吸引读者阅读兴趣，使文章结构富于变化，增强文章生动性3.插叙[在叙述中心事件的过程中暂时中断，叙述线索，插入与主要情节相交的内容，然后再接着叙述中心事件]：对中心内容起补充、解释作用，交代了（补充了、解释了）…，为下文做铺垫、推动情节发展，能够突出人物…性格（形象、品质）（3）环境描写的作用：○1交代（写出）了事件发生的（时间、地点、节令、天气、景物特点）○2渲染了…气氛，为全文奠定了…感情基调○3烘托了人物…心情○4反应人物…性格（品质）○5推动故事情节发展，为下文做铺垫○6突出（深化）主旨（4）五种表达方式及用法：○1记叙（叙述）：是指叙述人物的经历、活动、事件发生的经过○2描写：以形象的语言对人物（外貌、语言、动作、心理、神态）以及环境做细致入微的描绘，给人真切的感觉○3议论：讲论道理，表明作者的观点和态度。
○4抒情：抒发自己的感情○5说明：对事物进行客观、平实、科学的解说和介绍侧重介绍事物的特点、功用、构造能方面内容。
（5）文章线索[贯穿文章始终的脉络] :1.形式：○1以某物为线索○2以事件为线索○3以人物为线索○4以作者的思想感情为线索○5以时间为线索○6以地点为线索○7以某一问题为线索○8明暗两条线索2.线索出现的位置：○1文章的标题○2各段反复出现的事物○3文中议论抒情的语句○4作者的思想感情○5某一人物的见闻感受（6）人称及作用：1.第一人称[我、我们]：○1有真实感、亲切感、有说服力○2引起读者情感上的共鸣○3便于抒情2.第二人称[你、你们]：○1好像在和人物直接对话，拉近与读者的距离○2便于抒情3.第三人称[他、她、它、他们]：不受时间和空间的限制，写起来自由（7）某段（句）在文中的作用：1．开头：结构：○1开篇点题○2设置悬念，引出下文○3为下文作铺垫○4总领全文○5点明中心○6首尾呼应，使文章结构紧凑内容：○1交代了环境（背景）○2渲染了…气氛○3为全文奠定了…感情基调2.中间：结构：○1起承上启下的过渡作用[单独成段的一句话]○2总结上文（引出下文）[一段的末尾] 内容：○1表现作者…思想感情（心理）○2表现人物…形象3.结尾：结构：○1总结全文，深化中心○2照应开头（题目）、首尾呼应、使文章结构更严谨内容：○1点明中心（主旨）深化主题○2引人深思、给人启示、意味深长、设置悬念○3画龙点睛[议论抒情]○4结尾扣题○5突出人物性格品质（8）分析人物形象：○1把人物放在故事情节中来分析人物形象○2通过人物描写方法分析人物形象○3重视人物的身份、地位、经历等○4放在一定的历史背景中去理解○5注意作者对人物的介绍和评价（9）修辞手法的作用：○1比喻：运用了比喻的修辞手法，将…比作…，生动、形象、具体地写出了…，表达了作者…情感○2拟人：运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了…，赋予…人格化的（动作、神态等），表现了…，表达了作者对…的…之情○3排比：强调了…，句式整齐，增强文章气势○4对偶：句式整齐，节奏感强，形式优美，读起来朗朗上口○5夸张：突出了…特征，给读者以鲜明，鲜明而强烈的印象○6设问：引人注意，启发思考○7反问：语气强烈，加重语势，激发读者的感情○8反复：突出强调了…，更能突出文章主题，有时能够加强节奏感○9长句和短句：有节奏感，使文章语言铿锵有力，形成音乐美（10）结构层次的划分：○1按时间划分（找表示时间的短语）○2按地点划分（找表示地点的短语）○3按事情发展过程（找各个事件）○4总分总（掐头去尾）（11）表现手法：1.手法：衬托、象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线2. 重要表现手法的作用：○1衬托（侧面烘托）：以次要的人（事物）衬托主要的人（事物）突出主要的人（事物）的特点、性格、思想感情等○2欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出写的对象收到出人意料的感人效果○3前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出○4设置悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折（12）设置悬念的作用：○1使故事情节曲折，吸引人。
(完整版)中考语文答题格式(最全面)
明文语言的准确性。
【记叙文阅读的考点】常见考试类型：1.总体感知，归纳主题2.理清层次，把握结构3.辨明特色，分析手法4.品味语句，理解含义5.推敲词语，解析词义6.依据原文，拓展发挥一、记叙的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
注意记叙的人称：①第一人称（真实可信）；②第二人称（亲切自然）；③第三人称（可以多角度描写，不受时空限制）。
小说三要素：人物、情节（开端、发展、高潮、结局）、环境（自然环境和社会环境）二、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
1.顺叙的作用：脉络清晰、条理分明。
2.倒叙的作用：埋下伏笔，突出重点，加强表现力，增强文章的生动性，避免叙述平板和结构单调。
3.插叙的作用：对主要情节起补充作用和衬托作用，可以帮助展开情节和刻画人物。
三、常见的表达方式：记叙、说明、描写、议论、抒情。
1.描写的种类：①环境描写：自然景物和社会环境描写。
作用：⑴表现自然条件（氛围）的良好或恶劣（渲染气氛）；⑵交代故事、人物的背景（社会背景、历史背景等）；⑶如在文首，往往为后文的情节、人物作铺垫（推动情节发展）；⑷为主要人物的形象、为文章的中心思想服务（烘托人物，揭示主旨）。
②人物描写：肖像（外貌和神态）、语言、动作、心理描写。
（作用：表现人物性格，反映作品主题）③细节描写：对某些细小的举止行动或对细小的景物片断的描写。
④场面描写：同一时间、地点、众多人物的活动所构成的画面。
要有特定的场合气氛。
⑤正面描写和侧面描写（也叫直接描写和间接描写）。
2.抒情：分直接抒情和间接抒情。
四、线索：是贯穿全文的主线。
可以人物、中心事件、时间、地点、物品、思想感情变化为线索。
找线索的方法：①标题；②反复出现的某个词语或某个事物；③抒情议论句五、概括记叙文中心的一般语言表述形式：本文记叙（或描写）了……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现（或揭露、歌颂、批判）了……的思想（或性格、精神、实质、道理），抒发了作者……的感情。
(完整word版)初中语文中考阅读理解题常考题型及答题技巧
初中语文中考阅读理解题常考题型及答题技☆ 做阅读题一定有四种意识：1、文体意识：依据文章的不一样体裁去答题2、语境意识：联系文章中心和上下文答题3、文本义识：深信全部答案能够在文章中找到，答题不可以离开文本4、题目意识：注意答在问中，从问题中找命题企图和答题重点和要求，注意按分值答题☆做阅读题的流程：1、速读，确立体裁和中心2、初看题目，明要求，再通读原文3、依照要求，确立有效阅读地区，频频商酌，并作答4、复查，能否依照要求作答，能否表述明确。
记述文（散文、小说）阅读常考题型及答题技巧考点一：掌握文章内容，归纳文章所写事件/一件事。
或许“简要归纳这篇文章的常考题型：阅读全文，归纳文章写了对于谁的几件事主要内容” 答题技巧：文段中案例的归纳：①一定包含两个因素：人物＋事情；“谁做了什么”或“谁怎么样 " ②其余因素如：时间（季节、年月）、地址、环境假如有特定意义，也应归纳在内。
可用这样的模式：“什么人” +“在什么状况下 +”“做什么事” +“什么结果”考点二：品尝题目常考题型：①为何以此为题？②谈谈你对题目的理解。
③试剖析题目的作用。
④给文章加（换）题目。
答题技巧：文章的标题是“文眼” ，统帅全文。
它的作用主要有归纳主要故事情节、文章的线索、揭露文章的中心、点明写作对象等作用。
答题技巧：（1）先看题目本义：词语含义归纳内容（点明写作内容如主要事件人物等）（2）再思虑深层含义：中心（要旨）：与中心的关系（揭露了，点了然）人物：与人物关系（表现人物性格；表示作者感情；是作者感情触发点）构造：线索、悬念表现手法：象征（3）最后剖析其成效：运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等生动形象、新奇委婉、言简意丰、发人沉思、惹起阅读兴趣等B （谈论文的题目一般点明论点或论题；说明文常点明说明对象或特色）能够从— A 内容上主题上 C 线索 D 设置悬念上等方面进行品尝。
示例：（ 1）主题上联合中心必答，如象征性的散文题目，也能够这样回答：拟题奇妙，一语双关，本指 ,,实指 ,, ，突出主题，回味无穷。
打印：中考题型及答题格式.doc
中考语文试卷必考题型和答题方法归纳（重点保留，认真消化背诵）◎几个重要概念总结：（见海西考点文学类阅读、说明文阅读、议论文阅读知识点）1、表现手法：象征、衬托、对比、借景抒情（情景交融）、托物言志、先抑后扬、联想想象、以小见大等。
2、表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。
3、抒情方式:（1）直接抒情（直抒胸臆）；（2）间接抒情（借景抒情）。
4、描写方法:（1）环境描写：自然环境描写；社会环境描写。
（2）人物描写方法：外貌描写；语言描写；动作描写；神态描写；心理描写。
5、修辞手法（2个字）：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问、反复。
6、论证方法（4个字）：举例论证；道理论证；比喻论证；对比论证。
7、说明方法（3个字）：举例子；列数字；引资料；打比方；作比较；分类别；下定义；列图表。
8、说明顺序:时间顺序；空间顺序；逻辑顺序。
9、记叙顺序:顺叙；倒叙；插叙。
10、记叙的人称:第一人称（我，我们）；第二人称（你，你们）；第三人称（她〈们＞、他〈们〉、它〈们＞）。
11、记叙的六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。
12、小说三要素:人物、情节、环境。
第一部分积累与运用（25分）1、名句默写（10分，选最好的五道题计分，错一个字则一句没分）：对策：先把61首诗词都背完，再背老师划线的古文部分；课外名句只要背发的资料上的。
想要考上128分以上的同学应把该背、能背的尽量背完。
）2.口语交际。
（3分）（@ 口语交际答题要点：称呼+礼貌用语；语言委婉；号召或感谢。
）示例：叔叔（称呼），您好！（礼貌用语）……让我们一起保护环境，好吗？（号召）谢谢您的合作！（感谢）3.名著阅读6分（1）名著阅读题选择题：（2分）错误类型主要有两种：1、张冠李戴,书名和情节、人物混淆；人物和情节混淆等。
2、语言绝对。
比如《伊索寓言》全是动物寓言，错，应该是大部分。
复习海西配套练习P147-152）（2）情节概述题（4分）答题要点:1、原因2、经过3、结果4、主要人物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考语文试卷必考题型和答题方法归纳（重点保留，认真消化背诵）◎几个重要概念总结：（见海西考点文学类阅读、说明文阅读、议论文阅读知识点）1、表现手法：象征、衬托、对比、借景抒情（情景交融）、托物言志、先抑后扬、联想想象、以小见大等。
2、表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。
3、抒情方式：（1）直接抒情（直抒胸臆）；（2）间接抒情（借景抒情）。
4、描写方法：（1）环境描写：自然环境描写；社会环境描写。
（2）人物描写方法：外貌描写；语言描写；动作描写；神态描写；心理描写。
5、修辞手法（2个字）：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问、反复。
6、论证方法（4个字）：举例论证；道理论证；比喻论证；对比论证。
7、说明方法（3个字）：举例子；列数字；引资料；打比方；作比较；分类别；下定义；列图表。
8、说明顺序：时间顺序；空间顺序；逻辑顺序。
9、记叙顺序：顺叙；倒叙；插叙。
10、记叙的人称：第一人称（我，我们）；第二人称（你，你们）；第三人称（她<们>、他<们>、它<们>）。
11、记叙的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
12、小说三要素：人物、情节、环境。
第一部分积累与运用（25分）1、名句默写（10分，选最好的五道题计分，错一个字则一句没分）：对策：先把61首诗词都背完，再背老师划线的古文部分；课外名句只要背发的资料上的。
想要考上128分以上的同学应把该背、能背的尽量背完。
）2.口语交际。
（3分）（ @ 口语交际答题要点：称呼+礼貌用语；语言委婉；号召或感谢。
）示例：叔叔（称呼），您好！（礼貌用语）……让我们一起保护环境，好吗？（号召）谢谢您的合作！（感谢）3.名著阅读6分（1）名著阅读题选择题：（2分）错误类型主要有两种：1、张冠李戴，书名和情节、人物混淆；人物和情节混淆等。
2、语言绝对。
比如《伊索寓言》全是动物寓言，错，应该是大部分。
复习海西配套练习P147-152）(2)情节概述题（4分）答题要点：1、原因 2、经过 3、结果 4、主要人物。
1点一分，主要人物不能错，错了0分；1个错别字扣0.5-1分）4．综合探究题（6分）@ 综合探究、材料分析题答题要点：（1）从材料中找关键句来概括原因、现象或其他；（2）从材料中的不足之处和已有方法去寻找新措施和建议的灵感；（3）拟标题、拟栏目、仿写要字数简短、句式整齐、符合主题）；（4）看图写话：要找到图中的关键人、景、物和字，扣住材料主题写。
（5）理解主题：结合材料，看清题意。
（6）想象拓展题：计划要具体，想象要丰富，描写要细致。
二、古文对比阅读（18分）。
1、字词解释（4分，4空，两个甲文，两个乙文）@ 字词解释对策：重点看每册课本的课后注释和海西考点上的归纳，背海西配套P157-163；背发的资料中的一词多义、通假字和古今异义字。
2、（3分）选择意义/用法；相同/不同的一项。
@ 一词多义对策：背海西配套P157-163和老师发的资料。
3、句子翻译（4分）对策：逐字翻译，关键字一定要翻译，不会的字就猜或者不翻译。
）4、甲乙文异同点对策4分：从异（不同点）和同（相同点）分别答，看清要求和分值。
@对比分析两文中主人公的行为：从异同点分析，最后总结你的收获。
5、（3分）概括延伸题对策：1、概括人物的性格、事情的原因；2、列举于此品德、特点类似的人或事。
6、3分（1）启示感悟体会题题答题要点（2）看法观点见解题答题要点（见现代文阅读共同题型）三、现代文阅读共同题型：（1、说明文或议论文二选一。
2、一篇广义记叙文）（一）作用题（从结构和内容两方面答）：包括标题作用题、第一段（开头）作用题、中间过渡段作用题、结尾作用题、伏笔作用题、环境描写作用题、插叙作用题、人称作用题等。
1、@标题作用题答题要点：（1）说明文：点明说明对象；议论文：点明论点；记叙文：点明主题。
（2）（运用……手法，生动形象，设置悬念，）吸引读者阅读兴趣。
(3)是贯穿全文的线索（或以……为线索，贯穿全文）。
（4）化用诗文、词曲等，增添文学色彩。
（5）表达了人物间的……情感。
<1-4点为结构上的作用，第5点为内容上>2、@第一段（开头）作用题答题要点：（1）总领全文。
（2）照应题目，引出……（说明文：引出说明对象或者对下文……的说明。
议论文：引出论点或引出下文……的论述。
记叙文：引出主题或引出下文……的叙述）；（3）设置悬念，埋下伏笔，吸引读者阅读兴趣。
（ 4）运用……手法，通过……描写，渲染了……气氛，为下文……做铺垫。
（5）写了……，表达了……思想情感。
<1-4点为结构上的作用，5为内容上>3、中间关键句作用题答题要点：（1）过渡，承上启下。
（2承接上文……内容，为下文写……作铺垫。
（3）推动情节发展。
（4表达了……思想情感。
<1-3结构；4内容>4、结尾作用题答题要点：（1）总结全文，点明中心，升华主题。
（2）照应……（标题、开头、全文），点明主旨。
（3）留下悬念，吸引读者阅读兴趣，给读者留下广阔的思考空间。
（4）写了……，表达了人物的……思想情感。
（1-3是结构上，4是内容上）5、伏笔作用：1、为下文情节发展设下了悬念。
2、吸引读者阅读兴趣。
3、为下文作铺垫，（使行文不突兀）6、自然环境描写作用：（1）交代事件、季节和环境特点；（2）为……铺垫，推动情节发展；（3）渲染了……气氛，烘托了人物……心情，表达了……思想情感。
7、插叙作用：补充情节，衬托人物……的思想情感，使文章更完整、充实。
8、人称作用：（1）第二人称作用题：有利于直接抒发强烈深沉的感情；便于拉近与读者的距离，便于与读者或文中的人物进行情感交流，显得亲切感人；若用“您”比“你”更能表达出对母亲的尊重与敬爱。
（2）第一人称：便于直抒胸臆，给人以真实感和亲切感。
（3）第三人称：不受任何限制，以旁观者的身份出现，显得客观、自由、灵活。
（二）、语言赏析题。
1、词语的表达效果、表达的感情或者好在哪里：（1）这个词语在句中指……（内容）；（2）表达人物……情感。
（方法：发现词语中体现的人与景、事的关系，体会人物的情感。
）2、赏析一句话：这句话运用了……手法（修辞手法、描写方法），生动形象地写出了……（什么内容，……事物……特点），表达了谁（什么人）的……思想情感或什么道理。
（三）标题、词语或句子含义题答题格式：（1）先写标题或句子在文中的表层意思（指什么内容）。
（2）在答标题或句子表达的深层思想情感。
举例：标题含义：表层含义：“夜是梦的花朵”指女儿和妈妈约定好在梦里相见，女儿微笑的脸慢慢绽放成花朵。
深层含义：女儿用梦寄托对妈妈的思念，靠梦享受母爱的美好，也可以看出妈妈对女儿的爱与不舍。
词语含义：词语“种子”含义题。
答：（1）“种子”含义是“杂交水稻的种子。
（2）”种子“含义为小时候母亲对我的启蒙和教育，（对我的爱与鼓励）。
（四）、看法观点见解题答题要点：先表明赞成或反对态度，1句话概括原文的观点后，从现代社会和生活的实际意义出发）谈理由（1点1分，至少3点）。
（五）、启示感悟体会题答题格式：原文说了……（1句话，越少越好），我懂得了……（2句话），在日常学习生活中，我会怎么做……（2-3句话）（六）想象拓展题（描述题）答题要点：重点题型：1、根据原文内容进行想象和扩写。
2、文章之外的联想仿写题：按要求，写一种植物、动物或一处景观；描写对你有影响的人或事，以及你想说的话等。
特别注意：1、紧扣住题目要求答题。
2、注意字数（不少于60字、少于60字、60字左右、60字以内等）； 3、修辞手法（比喻、拟人等）； 4、人物描写方法（外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种）； 5、人称（第一人称我<们>、第二人称你<们>，第三人称她/他/它<们>）（题目：请结合上文，展开你想象的翅膀，把“我”的思绪漫游的内容描写出来。
）； 6、表达方式（描写、记叙、议论、抒情、说明）； 7、是否要用名言等。
8、语言通顺，无错别字（错一字扣0.5-1分）（一）说明文阅读(17分）1. @标题作用题答题要点：（1）点明说明对象；（2）（运用……手法，生动形象，设置悬念，）吸引读者阅读兴趣。
(3)是贯穿全文的线索（或以……为线索，贯穿全文）。
（4）化用诗文、词曲等，增添文学色彩。
（5）表达了人物间的……情感。
<1-4点为结构上的作用，第5点为内容上的作用>2、@第一段（开头）作用题答题要点：见现代文阅读共同题型。
3、找说明对象或说明中心（对象+特点）题对策：看标题；看首尾段；看关键句（每段的首尾句、过渡句、总说句、分说句。
）3、找说明顺序题对策：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
4、@内容、原因、特征概括题（3分）答题要点：根据要求，逐段找关键句，再合并。
5、@说明方法及作用题（4分，句子2分，作用2分）答题要点：运用了……的说明方法，（生动具体、科学准确地）说明了……（内容，事物的特征等），使读者更明白（更有兴趣）。
重点掌握列数字、举例子、引资料、打比方这四种说明方法及其作用。
（详见海西考点P74）举例子：举了……的例子，具体形象地说明了……（内容，特征等），使读者更明白。
列数字：列了……的数字，准确地说明了……（内容，特征等），使读者更明白。
引资料：引用了……，形象地说明了……（内容，特征等），使读者更感兴趣，语言更有说服力。
打比方：把……比作……，形象地说明了……（内容，特征等），使读者更明白，更感兴趣。
作比较：把……和……相比，形象地说明了……（内容，特征等），使读者更明白。
下定义、分类别、列图表的作用略，见海西考点。
6、@说明文词语赏析题（4分，句子2分，作用2分）答题要点：1、词语用得好：……词的意思是……（意思不知道就不要写，否则扣分），准确严密地说明……（内容，事物的特征等），（使话说得留有余地，）体现了说明语言的准确性、严密性。
2、词语能否删掉：不能删，……词的意思是……（意思不知道就不要写，否则扣分），准确严密地说明……（内容，事物的特征等），体现了说明语言的准确性、严密性。
删去后原句意思变为……，不符合原意。
7、综合探究题答题策略：（1）措施、建议题：给1-2则材料，根据材料和原文题建议：从材料中的不足之处和已有方法去寻找新措施和建议的灵感；（2）根据原文和材料写探究结果：从材料中找关键句来概括原因、现象或其他；（3）拟标语、宣传口号、仿写等：字数简短、句式整齐、符合主题（4）想象拓展：描写你家乡的美景或特色风俗人情饮食文化等。
（二）议论文阅读（17分）1、找论点题对策：看标题、开头、结尾；综合比较哪句最全面，就用哪句。
2、论证方法及其作用题答题格式：运用了……论证方法，证明了……的观点，使论证更有说服力。