中考记叙文常见题型及答题模板

记叙文题型

（1）概括一件事

解题方法：什么人？什么事？（事件的概括要简洁、完整、具体）（2）概括多件事

解题方法：先分层找出相关段落，再概括事件内容（注意过渡句、时间词、地点词可起提示作用）

题型2：补全情节

解题方法：先由给出情节入手分层，再仿照已有格式概括层意

题型3：情感变化过程

解题方法：从文中找出对人物的描写，一一分析其性格品质特征或身份特征，最后加以总结、归纳。

题型2：次要人物（事物）的作用

1、衬托主要人物（事物）的思想性格从而突出中心。

2、推动情节发展，是文章的线索人物（常见于小说）

（1）原文寻找：记叙文结尾的议论抒情句，常起点明中心或深化主题的作用。（2）自行总结：

格式：

通过……事，表达了……情

通过……事，赞扬了……品质

通过……事，讲明了……道理

通过……事，揭示了……社会现实（小说）

注：表达感情的文章，从不同角度分别分析感情，几个主要人物，几方面总结感情，感情是相互的。

题型2：托物言志的散文的中心

（1）只写物的文章

结合物的外在特征寻找物的象征意义，即物所代表的品质或精神，文中尤其是文尾的议论抒情句有重要的提示作用。

（2）既写物又涉及到人的文章

描写包括人物描写和环境描写

人物描写包括：外貌、语言、动作、心理、神态

环境描写包括自然环境（景物描写）和社会环境描写

感觉：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉

细节描写：对人物、景物的细致刻画，一般人物动作、神态描写常用

正面描写和侧面描写：

正面描写：也叫直接描写，直接描写要表现的人物、景物

侧面描写：也叫间接描写，通过对周围人物或环境的描写来表现所要描写的对象。

题型1：人物描写的作用

（1）主要作用：对人物的描写体现了人物的心理或性格，答题时既要分析人物心理，又要分析产生这种心理的原因。

（2）对一个人物前后不同的描写其作用是：通过对比照应，突出人物形象，突出中心

（3）通过对人物同一部位的不同描写表现人物感情的变化

题型2：景物描写的作用

（1）衬托人物某种心情和性格

（2）渲染某种气氛

（3）交代人物活动场景、事件发生的背景、时令等，为下文作铺垫，推动情节发展。

题型3：补写描写

1注意描写类型（语言联想；心理联想；神态联想），2结合上下文，联想要合理衔接，3注意人称要求4字数合理（30—50字为宜）5、力求生动形象，如果是补写景物描写，需考虑其在衬托心情或烘托气氛等方面的作

能紧扣语句，从词语运用、修辞手法、描写方法、手法、理解体验、哲理感受等任一角度结合内容进行点评，内容充实准确，语言通顺。

（1）修辞型：

对于含有修辞的句子的赏析，先判断修辞，再结合内容分析修辞的作用，有时还要分析表达的感情

常见修辞：比喻、拟人、排比、设问、反问、引用、对偶、反语、借代

比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物；

作用：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

拟人：将物人格化，把事物摹拟成人来写的一种修辞方法。

作用：将物人格化，生动形象地写出了……

排比：把三句或三句以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

作用：增强语言的气势，句式整齐，有节奏感。

设问：为了揭示下文，强调某种观点而有意提问,先问后答，自问自答。

作用：引出下文，引起读者的注意。

反问：以疑问的形式表达确定的内容，

作用：加强语气

对偶：主要针对句子的结构而言，构成对偶的上下句之间必须字数相同，意思相对或相反，两句才能构成对偶。

作用：富有节奏感和音律美，增强表现力。

反语：即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达确定的意思，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。

作用：有幽默、讽刺的表达效果。增强文章的战斗力。

借代：不直说事物的名称，而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物。

夸张：运用丰富的想像，在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法。

引用：是指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等，以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解的修辞手法。

作用：丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。（引用诗词能增强文章的诗意美）

反复：反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。包括连续反复和间隔反复。

作用：1.强调，增强语气或语势。2.起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。

比喻句的赏析格式：运用比喻修辞，将……比作……，生动形象地写出了……（内容/特点），表达了……感情。

（2）人物描写型：

格式：运用……描写，生动形象地写出了……（内容），表现了……（心理/情感/品质）

（3）其他角度赏析：如从用词、手法、情感哲理等角度赏析

题型2：词语的鉴赏（注意：和词语的含义是两个题型）

词语含义题格式：本义+语境义（文中的意思）

结合词语所在的具体语言环境，分析词语所在句与上下文之间的关系；然后可以从词语表现的内容、表达的感情或态度、词语类别、词语所属的描写方法等角度分析词语的表达效果。

托物言志、象征、对比、衬托（烘托）、欲扬先抑、作铺垫、设悬念、埋伏笔、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、开门见山、卒章显志、虚实结合、联想、想象、点面结合、以小见大、虚实结合、白描、照应、正侧面描写相结合、动静结合、以静衬动、以动衬静、用典等

重要手法的作用

对比：突出人物形象，突出主题

衬托：突出主要事物（人物）的特征，突出中心

有的以线索（物）为标题，如《田野上的白发》《梨一样的苹果》《珍珠项链》；有的以中心为标题，如《爱,从来不卑微》；有的以主要事件为标题，如《8分23秒的震撼》；有的以主要人物为标题，如《母亲，我心中的灯》《孔乙己》，有的以时间为标题如《秋夜》《小扇轻摇的时光》；最好做到新颖生动，吸引读者的阅读兴趣。有时点题句有一定的暗示作用。

题型2：标题的含义

（1）注重挖掘其引申义、象征义、比喻义，要及时结合中心以中心为标题（2）有些文章的标题有双重含义，答题时既要考虑表层含义，又要考虑深层含义。

题型3：标题的作用

答题思路

（1）考虑以下作用：揭示线索、点明中心、主旨，概括事件、指明主要人物、