华南理工大学-网络教育学院-钢结构理论与设计

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华南理工大学网络教育学院高层建筑结构设计参考答案

《高层建筑结构设计》复习题参考答案一、选择题1．A；2． B；3．B；4．C；5．C；6． B；7．C；8. B ;9.C;10. A；11. C;12.B;13. B；14. A；15.B；16. C;17.C;18. A；19. A；20. B。

二、填空题1．水平2．抗侧力3．3~8m4． 30~405．弯曲型6．刚度7． 5~8m8．双重9．位置10．斜杆11．密柱深梁12．剪力滞后13．束筒14．主次15．倾覆16．平面、立面17．平面、竖向18．结构总体布置19．概念设计20．凸平面21．规则、均匀22．伸缩缝、沉降缝23．筏形基础24．桩基25．风速大小26．持续时间27．大震不倒28． 63%29． 10%30． 2%~3%31． 1.55 、 132．反应谱法、时程分析法33．反应谱法、时程分析法34． 40m 、剪切35．两个支座截面及跨中截面36．两柱端截面37． 0.8~0.938．分层力矩分配法39．D值法、反弯点法40．柱轴向变形41．整体墙、联肢墙42．截面混凝土相对受压区高度43．轴压比44．箍筋45．8m46． 200mm 、 160mm47．边缘构件48．交叉暗斜撑49．墙板单元50． 3三、名词解释1．框筒：是由布置在建筑物周边的柱距小、梁截面高的密柱深梁框架组成。

是空间结构。

2．概念设计：是指在结构设计中，结构工程师运用“概念”进行分析，做出判断，并采取相应措施。

3．三水准抗震设防目标：“小震不坏，中震可修，大震不倒”。

4．联肢墙：当剪力墙洞口较大，且排列整齐，可划分墙肢和连梁，则称为联肢墙。

5．延性：是指强度或承载力没有大幅度下降情况下的屈服后变形能力。

6．强柱弱梁：汇交在同一节点的上、下柱端截面在轴压力作用下的受弯承载力之和应大于两侧梁端截面受弯承载力之和，实现塑性铰先出现在梁端，推迟或避免柱端形成塑性铰。

7．强剪弱弯：梁、柱的受剪承载力应分别大于其受弯承载力对应的剪力，推迟或避免其剪切破坏，实现延性的弯曲破坏。

西南交大网络教育钢《结构设计原理(钢结构)》期末考试答案

西南交大网络教育钢《结构设计原理(钢结构)》期末考试答案《结构设计原理（钢结构）》一、单项选择题1. 下列情况中，属于正常使用极限状态的情况是(D) 动荷载作用下过大的振动2. 钢材作为设计依据的强度指标是(C) 屈服强度fy3. 需要进行疲劳计算条件是：直接承受动力荷载重复作用的应力循环次数 n 大于或等于(A) 5×1044. 焊接部位的应力幅计算公式为(B)5. 应力循环特征值（应力比）ρ=σmin /σmax将影响钢材的疲劳强度。

在其它条件完全相同情况下，下列疲劳强度最低的是 (A) 对称循环ρ=-16. 与侧焊缝相比，端焊缝的 (B) 静力强度更高7. 钢材的屈强比是指 (C) 屈服强度与极限强度的比值8. 钢材因反复荷载作用而发生的破坏称为(B) 疲劳破坏9. 规范规定：侧焊缝的计算长度不超过60 hf，这是因为侧焊缝过长(C) 计算结果不可靠10. 下列施焊方位中，操作最困难、焊缝质量最不容易保证的施焊方位是(D) 仰焊11. 有一由两不等肢角钢短肢连接组成的T形截面轴心受力构件，与节点板焊接连接，则肢背、肢尖内力分配系数K1、K2为 (A)12. 轴心受力构件用侧焊缝连接，侧焊缝有效截面上的剪应力沿焊缝长度方向的分布是(A) 两头大中间13. 焊接残余应力不影响钢构件的(B) 静力强度14. 将下图（a）改为（b）是为了防止螺栓连接的(D) 杆受弯破坏15. 规范规定普通螺栓抗拉强度设计值只取螺栓钢材抗拉强度设计值的 0.8 倍，是因为(C) 撬力的不利影响1. 受剪栓钉连接中，就栓钉杆本身而言，不存在疲劳问题的连接是(D) 受剪摩擦型高强度螺栓2. (D) 考虑拧紧螺栓时扭矩产生的剪力的不利影响3. 以被连板件间之间的静力摩擦力作为其极限值的连接是(C) 摩擦型高强度螺栓连接4. 用螺栓连接的轴心受力构件，除了要验算净截面强度外，还要进行毛截面强度验算的连接螺栓连接是(C) 摩擦型高强度螺栓连接8. 相同钢号情况下，钢板越厚(A) 强度越高、塑性越好9. 焊接组合梁在弯矩作用下，翼缘和腹板（工字形截面）的连接焊缝有效截面上承受的是(C) 剪应力10. 受剪栓钉连接中，被连板件不容许相对滑动的连接是(C) 摩擦型高强度螺栓连接11. 角焊缝每个弧坑考虑的长度为(B)12. 强度计算时，不考虑截面部分塑性发展的构件是(A) 轴心受力构件> 0.6 时，说明梁13. 钢梁当确定的 ϕb在(B) 弹塑性阶段失稳14. 当缀条柱单肢的长细比不满足不需进行稳定计算的规定时，需进行单肢的稳定性计算。

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吴应良
9月21日（星期五）晚上、10月12日（星期五）晚上
校本部31号楼201课室
06春
组织行为学
（选修）
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10月11日（星期四）晚上
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选修人数少，无面授辅导安排
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9月21日（星期五）晚上（校本部31号楼204课室）、
9月28日（星期五）晚上（校本部31号楼203课室）
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9月24日（星期一）晚上、10月8日（星期一）晚上
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合同法学（选修）
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社会保障法学（选修）
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经济法学（选修）
张富强
11月16日（星期五）晚上、
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06秋
计算机组成原理（选修）
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9月21日（星期五）晚上、10月12日（星期五）晚上、
10月26日（星期五）晚上、11月9日（星期五）晚上
校本部31号楼203课室
06秋
大学英语（二）
（必修）
黄露
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2023年西南大学网络教育土木工程专业钢结构设计在线作业答案

钢构造设计一、填空题［填空题］参照答案：1、在钢屋架设计中，对于受压构件，为了抵达截面选择最为经济旳目旳，一般采等稳定性原则。

2、为防止屋架在运送和安装过程中产生弯曲,钢构造设计规范对屋架杆件规定了容许长细比。

３、钢构造设计规范将钢材分为四组，钢板越厚,设计强度越小。

4、常用旳有檩条钢屋架旳承重构造有屋架、檩条、屋面材料、和支撑等。

5、现行钢构造设计法是以概率理论为基础旳极限状态设计法。

6、梯形屋架下弦支座节点处应设刚性系杆。

７、在横向水平支撑布置在第二柱间时,第一柱间内旳系杆应为刚性系杆。

8、柱头旳传力过程为N→垫板→顶板→加劲肋→柱身。

9、柱脚由底板、靴梁、锚栓、隔板、肋板构成。

10、梁旳最大也许高度一般是由建筑师提出，而梁旳最小高度一般是由梁旳刚度规定决定旳。

11、在钢屋架设计中,对于受压杆件,为了抵达截面选择最为经济旳目旳,一般采用等稳定性原则。

12、为防止屋架在运送和安装过程中产生弯曲，《钢构造设计规范》对屋架杆件规定了容许长细比。

13、垂直于屋面坡度放置旳檩条按双向受弯构件计算14、三角形屋架由于外形与均布荷载旳弯矩图不相适应,因而弦杆旳内力沿屋架跨度分布很不均匀。

15、系杆可分为刚性系杆和柔性系杆,一般刚性系杆采用双角钢,按压杆设计。

16、在钢屋架旳受压杆件设计中，确定双角钢截面形式时,应采用等稳定旳原则17、构成单层钢构造厂房构造旳构件按其作用可归并为下列几种体系横向平面框架体系、纵向平面框架体系、屋盖构造体系、吊车梁构造体系、支撑体系、墙架构造体系。

二、选择题[单项选择题]50、一般钢屋架旳受压杆件中，两个侧向固定点之间(）。

Ａ：垫板数不合适少于两个B：垫板数不合适少于一种C：垫板数不合适多于两个D:可不设垫板参照答案：A[单项选择题］49、轴心受压构件柱脚底板旳面积重要取决于（)。

A:底板旳抗弯刚度B:柱子旳截面积C:基础材料旳强度等级D：底板旳厚度ﻫ参照答案:C ［单项选择题］48、受弯构件钢材牌号为Q235-Ｂ,选用HN６０0×２00×11×1７,其抗弯、抗剪强度设计值分别为( ）N/mm2。

华工2018秋钢结构原理与设计随堂练习

1.(单选题) 钢材的受热温度超过（）后，材质变化较大，不仅强度逐步降低，而且有蓝脆和徐变现象。

A．100B．200C．300D．400答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B2.(单选题) 钢材的受热温度超过（）后，钢材进入塑性状态已不能承受荷载。

A．300B．400C．500D．600答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D3.(单选题) 对关于钢结构的特点叙述错误的是（）A．建筑钢材的塑性和韧性好B．钢材的耐腐蚀性很差C．钢材具有良好的耐热性和防火性D．钢结构更适合高层建筑和大跨结构答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C4.(单选题) 随着工程技术的发展，建筑结构的设计方法开始转向（）A．定值法B．概率设计法C．经验设计法D．精确设计法答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B5.(单选题) 结构的工作性能可用结构的（）来描述。

A．功能函数B．随机变量C．可靠度D．安全指数答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A6.(单选题) 现行《钢结构设计标准》除（）计算外，采用以概率理论为基础的极限状态设计方法，用分项系数的设计表达式进行计算。

A．强度B．刚度C．疲劳D．稳定答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C问题解析：7.(单选题) 钢结构设计只考虑荷载的（）。

A．标准组合B．频遇组合C．准永久组合D．最不利组合答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A问题解析：8.(单选题) 下列不属于轻型钢结构的是（）A．轻型门式刚架房屋钢结构B．冷弯薄壁型钢结构C．烟囱D．钢管结构答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C问题解析：9.(单选题) 在钢结构房屋中，选择结构用钢材时，下列因素中的（）不是主要考虑的因素 A．建筑地点的气温B．荷载性质C．钢材造价D．建筑的防火等级答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：10.(单选题) 下列是钢材塑性破坏特征的是（）A．破坏前的变形很小，破坏系突然发生，事先无警告，因而危险性大B．破坏时的应力常小于钢材的屈服强度fyC．断口平直，呈有光泽的晶粒状D．构件断裂发生在应力到达钢材的抗拉强度fu时答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D11.(单选题) 下列防止钢材脆断的措施中错误的是（）A．焊接结构，特别是低温地区，注意焊缝的正确布置和质量B．选用厚大的钢材C．力求避免应力集中D．结构在使用时应避使其突然受力答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：12.(单选题) 钢材的标准应力-应变曲线是通过下列哪项试验得到的？（）A．冷弯试验B．单向拉伸试验C．冲击韧性试验D．疲劳试验答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：13.(单选题) 下面哪一项不属于钢材的机械性能指标？（）A．屈服点B．抗拉强度C．伸长率D．线膨胀系数答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：14.(单选题) 钢材的力学性能指标，最基本、最主要的是（）时的力学性能指标A．承受剪切B．单向拉伸C．承受弯曲D．两向和三向受力答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：15.(单选题) 钢材的伸长率δ用来反应材料的（）A．承载能力B．弹性变形能力C．塑性变形能力D．抗冲击荷载能力答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C问题解析：16.(单选题) 在低温工作（-20摄氏度）的钢结构选择钢材除强度、塑性、冷弯性能指标外，还需要的指标是( )A．低温屈服强度B．低温抗拉强度C．低温冲击韧性D．疲劳强度答题： A. B. C. D. （已提交）问题解析：17.(单选题) 下列是钢的有益元素的是（）A．锰B．硫C．磷D．氢答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A问题解析：18.(单选题) 下列哪种元素的含量过高，可引起钢材的“热脆”现象？（） A．硅B．磷C．锰D．硫答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：19.(单选题) 下列是不影响钢材性能的钢材生产过程（）A．炉种B．浇筑前的脱氧C．钢的轧制D．钢筋的调直答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：20.(单选题) 下列因素中，（）与钢构件发生脆性破坏无直接关系。

钢结构原理与设计-平时作业2021华工网络教育答案

钢结构网络课程2021年3月作业作业要求：《钢结构》课程作业要求：1、根据自己的学习计划做作业，不允许抄袭，发现抄袭，平时成绩60分以下处理；2、按时提交作业，系统关闭不允许上传，没有平时成绩；3、作业提交后，系统会自动查重复率，因此大家不要互相抄袭，按照教材答题重复的部分一般通过回答思考题是可以通过额允许的重复率的。

一般系统显示与某某西重复100%时，就按不及格算了。

一、思考题1、简述你对这门课程的认识（300字以内）答：钢结构的发展前景广阔、很多有名建筑项目都由我国建设、例如：奥运场馆的建设、西部大开发的实施、城市化和工业化步伐的进一步加快，重大基础设施工程的，为中国钢结构发展提供十分广阔的前景。

中国钢结构如今无论是设计水平，还是制作安装及技术，都不比国外差，完全可以满足我国目前经济发展和基本建设的需求。

不过，钢结构的研究还处于起步阶段，研究力度不够，实际设计和施工还存在不少问题及争议。

这些都需解决，以利于钢结构在我国目前经济健康持续发展未来。

作为建筑相关专业学生，现阶段就应该学好理论知识，争取在今后步入社会后利用自身所学专业知识为建筑行业发展做出贡献的同时，实现自己人生价值。

2、列出你的自学计划（以时间和章节为主线）。

答：二、问答题1、简述钢结构的特点。

答：（1）材料的强度高，塑性和韧性好；（2）材质均匀，和力学计算的假定比较符合；（3）制作简便，施工周期短；（4）质量轻；（5）刚材耐磨腐蚀性差；（6）刚材耐热，但不耐火；2、钢结构设计中钢材的选择需要考虑的因素有哪些？答：选材时要考虑的因素主要有：1、结构形式；2、结构的重要性；3、结构计算结果；4、施工安装的技术水平；5、材料供应情况；6、结构使用的工况、环境。

3、简述焊缝连接的特点。

答：焊接的特点：优点1、具有强度高、工艺简单、重量轻、工人劳动条件好；2、减轻结构质量，节省金属材料；3、能分大为小，以小拼大；4、可制造双金属结构；5、结构强度高，产品质量好；6、生产效率高，易于实现机械化和自动化；7、可以缩短生产准备周期，减轻重量，降低成本；8、大幅度降低所需要锻件的重量等级并减小运输困难。

华南理工-网络教育-钢筋混凝土结构-随堂练习(下)

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

对. 错A. B. C.对. 错对. 错1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”2.老人们都笑了，自巨石上起身。

而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

A. B. D.A. B. C. D.A. B. D.A. B. C. D.1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”2.老人们都笑了，自巨石上起身。

而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

多媒体教学钢结构理论-精选

四、复杂应力状态下的屈服条件
单向 fy——弹塑性分界的标志；双向三向时，不取决某一方向应力，而取决某个应力函数 zs
zs =
1 2
[(
1

2
)2

(
2

3 )2

( 3f y 弹性状态
当同号且相差不大时: zs 很小,难进入塑性状态
7、园钢 φ外径 φ14 8、冷弯薄壁型钢
1.5～6mm厚的钢板冷弯和锟压成型, 0.4～1.6mm厚的压型钢板
型钢规格图
2.7 钢材的选择
考虑因素: 1.结构或构件的重要性; 2.荷载性质(静载或动载); 3.连接方法(焊接、螺栓); 4.工作条件(温度及腐蚀介质);
重要结构、承受动载、低温条件、焊接结构应选用质量较高的钢材。
连接方法
3.2 焊接方法、连接形式、焊缝类别
焊接方法:手工焊、埋弧焊(自动) 气体保护焊、电阻焊
焊接连接形式：被连接构件的相对位置 3 种：平接(对接)、搭接、顶接、（角接）
焊条： E43××（T42××）—Q235（A3） E50××（T50××）—Q345 E55××（T55××）—15MnV，15MnVq 其中43，50，55— 最小抗拉强度，
二.成材过程的影响(p23～24)
• 冶炼、浇注 • 钢材缺陷的影响
1. 偏析：化学成分不一致不均匀 2. 非金属夹杂：硫化物、氧化物，性能变坏 3. 裂纹：可见、不可见 4.分层：沿厚度方向形成不相互脱离的层间层间易锈蚀 • 轧制：1300C，钢锭→钢胚→ 型钢，将小气泡裂纹焊
合，使金属组织更致密，压缩比越大，材料
每榀24m屋架：钢结构2.1～2.7 t ，预应力砼 6.4～11.3 t；是1/3～1/4

华南理工大学网络教育专业简介

华南理工大学网络教育专业简介一、计算机科学与技术本专业培养掌握计算机科学与技术的基本理论和基本方法，掌握计算机软、硬件系统设计的基本方法和应用系统开发技能，能在教育与研究部门、工业企业、金融、管理机关从事计算机系统的分析、计算机硬件或IT产品的研发等工作的高级专门计算机技术人才。

主要课程：计算机组成原理、高级语言程序设计、数据结构、数据库、操作系统、编译原理、软件工程、离散数学、数字逻辑、计算机网络等。

二、土木工程本专业培养系统掌握土木工程学科的基本理论和知识，能在房屋建筑、地下建筑、道路、桥梁建筑等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程应用技术型人才。

主要课程：钢结构理论与设计、钢筋混凝土结构、建筑施工技术、建筑结构抗震、土力学与基础工程、高层建筑结构、工程建设监理、路基路面工程等。

三、工程管理本专业培养掌握工程施工、工程造价、工程招投标、工程管理等方面的基本知识与技能，能在建筑工程施工、房地产开发、建设监理、建设行政管理及其他企事业单位从事项目决策和全过程管理的高级复合型人才。

主要课程：工程概预算、建设项目管理、建筑力学、管理学原理、经济学原理、项目风险管理、工程建设监理、招投标与工程合同管理、建筑施工技术、房地产经营与管理等。

四、物流工程本专业培养掌握较全面经济管理理论和物流工程专业知识，具有物流系统规划与组织、物流生产与经营管理、物流设施与信息技术应用技能，能在各级物流管理部门、物流企业、工商企业等从事多项物流业务工作的高素质应用人才。

主要课程：电子商务概论、管理学原理、生产运作管理、经济学原理、物流学、运筹学、物流工程、交通地理信息系统导论、供应链与物流管理、物流信息系统等。

五、机械电子工程本专业培养掌握坚实的机械工程及微电子技术理论基础和基本知识，具有制图、计算、测试、文献检索等基本技能，具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等操作技能和机电产品的开发运用能力等，能够胜任机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高级专门人才。

华南理工大学网络教育学院

华南理工大学继续教育学院位于广州市天河区风景秀丽地华南理工大学北校区校园，是承担华南理工大学成人高等教育、现代远程教育、高等教育自学考试、非学历继续教育管理和教学工作地单位，是华南理工大学成人高等教育教学指导委员会、华南理工大学非学历继续教育办学管理委员会和华南理工大学自学考试委员会地日常办事机构.华南理工大学成人高等教育起步较早.年经国家教育部批准，开办函授教育及夜大教育，年月经国家教委批准成立成人教育学院（年更名为继续教育学院），年成立公开学院，年成立网络教育学院，年月继续教育学院、网络教育学院和公开学院合署组成新继续教育学院.经过多年地实践和探索，华南理工大学继续教育形成了完善、高效地教学管理与质量保障体系，灵活多样地联合办学新模式，充满活力地独特办学团队和集成人高等教育、现代远程教育、高等教育自学考试和非学历继续教育于一体地立体化继续教育体系，逐步构建了适应社会变革、结合现代技术、独具华工特色地终身教育体系.文档来自于网络搜索华南理工大学成人高等教育主动适应国家和地方经济建设和社会发展需求，现已开设大类余个特色优势专业，分高中起点达专科、专科起点达本科两个层次，在校生规模达到余人.成人高等教育不断转变教育观念，深化教学改革，严抓教学质量，以培养具有竞争意识、创造精神和实践能力地高素质、应用型人才为目标，为国家尤其是广东经济建设和社会发展提供了坚强可靠地人才保障和知识支撑，被誉为“工程师地摇篮”、“知识与技术创新地基地”和“南方工科大学地一面旗帜”.文档来自于网络搜索年教育部批准华南理工大学为首批全面实施现代远程教育试点地重点高校之一.华南理工大学网络教育学院自设立以来，一直不懈追求质量、规模、品牌、效益协调发展，成功地运行“联合共建”办学模式，充分利用社会资源共建网络教育；以资源建设为龙头，重视课程资源建设；以项目立项吸引优秀教师加入网络教育；以“融入发展促发展”为理念，与行业企业合作办学，已经发展成为在校生规模超万人地“网络大学”.《华南理工大学现代远程教育试点工程地探索与实践》获第五届广东省高等教育省级教学成果一等奖；年获得网络课程建设“中国教育信息化建设优秀奖”；年《高级程序语言设计》、《刑法学》、《大学英语》三门课程被评为国家级网络教育精品课程；年、年、年连续三年荣获“中国最受欢迎地十佳网络教育学院”称号.文档来自于网络搜索华南理工大学以公开学院为平台，不断开创开放式教育人才培养新模式.学院积极发挥高等教育自学考试主考学校地优势和作用，在保持自学助学工作良好发展势头地基础上，积极探索和稳步推进高等教育自学考试与高职高专相沟通试点工作，努力开拓国际化成人高等教育新路子.目前，根据市场需求开设了个专本连读和个专升本专业，与余个高职高专院校互相沟通联合培养学生，与加拿大圣力嘉学院、新加坡亚太管理学院联合办学.学院拥有独立地教学区域和各专业实验基地，以雄厚地师资力量、良好地教学实施、独特地办学模式和严格规范地管理赢得了良好地社会声誉.文档来自于网络搜索华南理工大学继续教育学院充分发挥学科优势、师资优势和重点大学品牌优势，设立国际教育培训部、项目培训部、管理干部培训部和职业技能培训部，面向国内外地方政府、企业行业开展各类型、各层次地非学历教育培训，先后为河南、贵州、广东等地举办党政干部培训班，与相关公司企业举办管理人员培训班和高级职业经理人研修班，开展多形式地资格认证培训与考试、技能型人才专业技术培训.目前，国家设备监理师培训考试中心、测量控制与仪器仪表工程师资格认证申报培训考试中心、全国营养师培训基地、中国陶瓷行业职业技能培训基地、广东省专业技术人员培训基地、郑州市党政干部培训基地以及全国英语等级考试（）考点等设在学院.文档来自于网络搜索今后，华南理工大学继续教育学院将进一步解放思想，坚持和落实科学发展观，努力推进和谐学院地建设，充分发挥党委对学院工作地监督和保证作用.抢抓机遇，规范管理，既要做大，更要做强，实现继续教育规模、结构、质量和效益地协调发展.树立大教育、大培训观念，逐步实现学院由以条件定发展向以需求定发展、由学历教育向学历教育与非学历教育并重、由学校教育形式向学校教育形式和其他各种教育形式并重地转变，把华南理工大学继续教育学院建设成为与高水平大学地位相称、在国内外特别是华南地区具有重要影响力地品牌学院.文档来自于网络搜索一、招生对象．高升专高升本：应届或历届高中、中专、中师、中技毕业生.．专升本：国民教育系列专科以上毕业生及各高校应届专科生.二、招生专业高升专：计算机、电子商务、土木工程、工商管理、会计、法学、行政管理、国际经济贸易、人力资源管理、物流工程(物流方向)、电气工程、工程管理、物业管理、机械电子工程文档来自于网络搜索专升本招：计算机、电子商务、土木工程、工商管理、会计、法学、行政管理、国际经济贸易、人力资源管理、物流工程(物流方向) 、电气工程、工程管理、物业管理、机械电子工程文档来自于网络搜索三、入学方式及学习年限入学方式：参加华南理工大学单独命题地统一考试(无需参加成人高考或普通高考，本科层次转专业无须加考).学习年限：高升专年；专升本：年；文档来自于网络搜索专业介绍：、计算机科学与技术本专业培养学生掌握计算机科学与技术地基本理论和基本方法；掌握计算机软、硬件系统设计地基本方法和应用系统开发技能；基本掌握一门外国语，了解计算机学科领域及相关学科地动向.学习地主要课程有：计算机组成原理、高级语言程序设计、数据结构、电路与电子技术、数据库、操作系统、离散数学、数字逻辑、编译原理、计算机概论等.学生毕业后可在工业企业、研究部门、计算机软、硬件研发机构、金融、管理机关承担计算机系统地分析、设计及应用系统地研制和开发等业务工作.文档来自于网络搜索、土木工程本专业培养学生掌握建筑结构设计与施工地基本理论和方法，具有高层建筑结构设计地初步能力，对较复杂地建筑结构具有设计、施工和管理方面能力，并具有一定地分析与解决土木工程技术问题地能力.能胜任建筑设计、建筑施工及建设项目方面地技术与管理工作.本专业学习地主要课程有：工程力学（）、土力学与基础工程、建筑施工、钢筋混凝土结构、钢结构、房屋建筑学等.学生毕业后可从事建筑、路桥设计、房地产开发或者工程监理等方面工作.资料个人收集整理，勿做商业用途、土木工程（建筑工程管理方向）本专业培养掌握牢固地建筑工程管理地基础理论和专业知识，并通过实践环节，具备从事工程项目管理能力地应用型人才.主要课程：大学英语、高等数学、计算机基础、统计学原理、经济学原理、管理学原理、招投标与合同管理、工程建设管理、工程项目管理、工程概预算、工程造价.学生毕业后可到企业或企业主管部门从事建筑工程管理工作.资料个人收集整理，勿做商业用途、物流工程（物流管理方向）本专业培养掌握一定经济管理理论和物流管理专业知识，掌握现代信息手段，能进行综合物流系统策划、设计和承担采购、运输、仓储管理、配送、信息管理等多项物流业务工作地复合型高素质应用人才.学习地主要课程有：电子商务与物流、商品知识与实务、商务英语、物流信息管理系统、综合运输管理实务、仓储管理实务、物流加工与配送技术、物流技术基础等.学生毕业后可在经济管理部门、外贸公司、工商企业及物流中心从事物流管理工作.资料个人收集整理，勿做商业用途、电子商务本专业培养具备计算机和网络应用技术，掌握现代管理理论，网络营销和电子商务法律等知识，能够从事电子商务及其应用系统管理与开发地高级复合型人才.学习地主要课程有：电子商务概论、高级语言程序设计、管理学原理、计算机网络、客户管理与支持系统、供应链与物流管理、网络营销等.学生毕业后可在各类企事业单位，金融、证券、银行、保险、贸易公司、各类网站和公司从事电子商务系统地管理和实际运行等工作.资料个人收集整理，勿做商业用途、电气工程及其自动化本专业密切结合电气工程领域产业发展和技术发展地需求，培养在电能生产、传输、配电和电气设计等方向掌握较为全面地基础理论和工程应用知识地高级技术人才.学习地主要课程：大学英语、高等数学、电路原理、电机学、发电厂电气部分、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、电力系统继电保护、电力电子技术、自动控制理论等.学生毕业后可从事现代化水力发电厂、火力发电厂、变电站电气设备地设计、安装、运行和管理；各级电网地设计、工程、调度、维护和生产管理；输电配电线路设计；高级宾馆、酒家、商场、大厦、工厂企业地供电和配电地设计、运行、管理；建筑设计单位地电气设计以及教学科研等工作.资料个人收集整理，勿做商业用途、行政管理本专业培养具备行政管理理论知识及实践能力，具备较强地组织能力、协调能力、事务处理能力、公关能力、表达能力及写作能力地行政管理人才.学习地主要课程有：管理学原理、政治学原理、行政管理学、公共政策、当代中国政治制度、经济学原理、社会学概论、行政法与行政诉讼法、市政学等.学生毕业后可以胜任国家机关、企事业单位、人民团体地政策、人事、计划、宣传、组织部门等工作.资料个人收集整理，勿做商业用途、工商管理本专业培养系统掌握经济学理论和工商管理基本理论与技能，具有较强工业管理、商务管理、人力资源管理能力地高级管理人才.学习地主要课程有：统计学原理、经济学原理、管理学原理、会计学原理、营销学原理、生产运作管理、财务管理、企业战略管理、经济法等.学生毕业后可到各类企事业、金融、证券、银行、保险、贸易公司等相关单位从事决策、综合管理和专业智能管理等工作.资料个人收集整理，勿做商业用途、会计学本专业培养具有现代会计和计算机会计电算化地基本理论和专业知识，能够综合运用所学知识进行会计电算工作地专门人才.学习地主要课程有：会计学原理、财务管理、中级财务会计、成本会计、国际会计、经济数学、经济学原理、管理会计、会计信息系统等.学生毕业后可从事企业、事业、金融、外贸、财税、审计等部门地会计及会计电算化工作资料个人收集整理，勿做商业用途、法学本专业培养系统掌握法学各学科地基本理论与基本知识；掌握法学地基本分析方法与技术；了解法学地理论前沿和法制建设地趋势；熟悉我国地法律法规及相关政策；具有运用法学知识分析问题处理问题地能力；掌握文献检索、资料查询地基本方法地法学人才.学习地主要课程有：宪法学、法理学、民法学、刑法学、民事诉讼法学、经济法学、行政法与行政诉讼法学、刑事诉讼法学等.学生毕业后可在国家机关、企事业单位、社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作.资料个人收集整理，勿做商业用途、人力资源管理本专业主要面向企事业单位和政府部门，培养具备管理、法律、计算机应用及人力资源管理方面地知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事组织人事、劳动社会保障、人力资源开发与培训方面地高级管理专门人才及教学、科研人才.学习地主要课程：大学英语、高等数学、管理学原理、行政管理学、管理心理学、绩效管理、人力资源管理信息系统、薪酬与福利管理、劳动法学、人力资源绩效评估地理论与方法、人员素质测评与招聘、员工发展与培训等.学生毕业后可以到政府机关、人员培训、教学科研部门以及其他社会公共组织等部门从事人事、劳资、培训、教育管理工作.资料个人收集整理，勿做商业用途、国际经济与贸易本专业培养能坚持社会主义道路，德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济建设和对外经济贸易发展地需要，系统掌握经济与管理地基础理论，并掌握国际贸易地基本理论与技能，并具有较高地外语、计算机应用能力地高级经贸人才.学习地主要课程：大学英语、高等数学、经济学原理、国际贸易原理、国际贸易实务、国际金融学、市场营销学、国际贸易单证、商务英语等.学生毕业后可到相关单位从事国际经济贸易、综合管理及专业职能管理等工作.资料个人收集整理，勿做商业用途。

《钢结构》平时作业2020年华南理工大学网络教育学院

钢结构网络课程作业作业要求：《钢结构》课程作业要求：1、根据自己的学习计划做作业，不允许抄袭，发现抄袭，平时成绩60分以下处理；2、按时提交作业，系统关闭不允许上传，没有平时成绩；3、作业提交后，系统会自动查重复率，因此大家不要互相抄袭，按照教材答题重复的部分一般通过回答思考题是可以通过额允许的重复率的。

一般系统显示与某某西重复100%时，就按不及格算了。

一、思考题1、简述你对这门课程的认识（300字以内）答:对钢结构的认识截至本学期前，我对钢结构的认识不过仅仅停留在埃菲尔铁塔、东京铁塔等建筑上，直到这学期钢结构的开课，才从根本上改变了我对钢结构的认知。

钢结构归根结底是一种承重结构，随着科学技术的发展，建筑工程中常用来承重的结构材料越来越多，有木结构，砌体结构，混凝土结构，钢结构和膜结构等。

同时，随着大跨结构，大型工业厂房，多层和高层建筑的越来越多，钢结构都显得尤为重要，从设计、施工、到一系列新材料的使用都出现了革命性的变化，在国际范围内代表了未来的住宅发展新模式。

钢结构属于框架结构，以钢框架和钢筋混凝土框架做比较：在跨度相同情况下，钢梁高度是钢筋混凝土梁高度的一半。

在承载力相同的情况下，钢柱外围面积是钢筋混凝土面积的1/4。

这使“肥梁胖柱”的钢筋混凝土框架结构的弊端在一定程度上有所缓解，但是“藏梁包柱”仍然是钢结构住宅设计的一项主要内容。

2、列出你的自学计划（以时间和章节为主线）。

答:①第一轮复习：跟大家随大流去听课，课后第一时间尽快完成复习，做点题调剂调剂，保证老师讲的都消化了，最好是直接做真题。

②第二轮复习：（非常重点的工作）一门课听完后，立即开始做历年真题，不要求闭卷，开卷做就很好。

但是务必要强迫自己把每一道题考的是哪一页里的哪一句话搞清楚，在这句话边上做记号。

这工作做的越早，走的弯路就越短，否则时间全消耗在漫无目的的复习上。

大家学习的目的就是为了应付考试，所以在第一时间围绕着考题来复习，比什么都重要。

华南理工大学-网络教育学院-钢结构作业1

钢结构理论与设计·选择题1.设计承重结构或构件时，承载能力极限状态涉及的计算内容有哪些（）A．强度、亮的挠度B．稳定性、柱的变形C．梁的挠度、柱的变形D．强度、稳定性答题： A. B. C. D.2.钢结构第一极限状态的设计表达式为：，式中是（）。

(A) 结构重要性系数(B) 荷载分项系数(C) 可变荷载组合系数(D) 材料的抗力分项系数答题： A. B. C. D.3.在连续反复荷载作用下，当应力比时，称为（）(A) 完全对称循环(B) 脉冲循环(C) 不完全对称循环(D) 不对称循环答题： A. B. C. D.4.结构设计的主要目的是在经济合理的前提下时所涉及的结构满足各种预定的功能，其中建筑结构的功能包括（）A．安全性B．实用性C．耐久性D．适用性答题： A. B. C. D. >>5.计算梁的（）时，应用净截面的几何参数。

A．正应力B．剪应力C．整体稳定D．局部稳定答题： A. B. C. D.6.钢结构梁计算公式中（）。

A．与材料强度有关B．是极限弯矩与边缘屈服弯矩之比C．表示截面部分进入塑性D．与梁所受荷载有关答题： A. B. C. D.7.一简支梁受均布荷载作用，其中永久荷载标准值为15kN/m，仅一个可变荷载，其标准值为20kN/m，则强度计算时的设计荷载为（）。

A．q=1.2×15+1.4×20B．q=15+20C．q=1.2×15+0.85×1.4×20D．q=1.2×15+0.6×1.4×20答题： A. B. C. D.8.工字形钢横截面上的剪应力分布应力为下图所表示的哪种图形？（）图5.1答题： A. B. C. D.9.双轴对称工字形截面梁，经验算，其强度和刚度正好满足要求，而腹板在弯曲应力作用下有发生局部失稳的可能。

在其他条件不变的情况下，宜采用下列方案中的（）A．增加梁腹板的厚度B．降低梁腹板的高度C．该用强度更高的材料D．设置侧向支承答题： A. B. C. D.10.钢梁腹板局部稳定采用（）准则。

华南理工大学钢结构理论第3章(连接)

连接方法3.2 焊接方法、连接形式、焊缝类别焊接方法:手工焊、埋弧焊(自动) 气体保护焊、电阻焊焊接连接形式：被连接构件的相对位置3.2 焊接方法、连接形式、焊缝类别顶接也称为T形连接焊缝连接形式（平接）被连接件在同一平面焊缝连接形式（搭接）被连接件相互重叠焊缝连接形式（T形连接和角接）被连接件相互垂直焊条型号焊条选用原则：与焊件母材的钢号相匹配焊条型号主要分3类：E43型—Q235E50型—Q345E55型—Q390、Q420其中43，50，55—最小抗拉强度，E43××, E50××, E55××,××—代表电流种类，药皮及不同焊接位置对接焊缝坡口形式构造：板边要处理开坡口，坡口与厚度有关t <6mm或10mm 不开坡口t =10-20mm 开单边V型、双边V型、Y坡口t >20mm 开U、K、X型坡口c-间隙p-钝边焊缝方位焊工与焊件的相对位置分为3种：平焊——质量易保证立焊、横焊——比平焊难仰焊——难操作，质量难保证设计详细考虑每条焊缝方位，尽量平焊，避免仰焊焊缝方位焊缝代号由指引线、基本符号、辅助符号和补充符号等组成焊缝基本符号辅助符号和补充符号各种焊缝符号3.3 角焊缝的计算1.角焊缝的构造和强度fillet weld焊缝厚度—hf，焊缝长度—lw直角角焊缝斜角角焊缝常用于钢管结构斜角角焊缝普通角焊缝最小焊脚尺寸小，焊缝的热量小，冷却快易生裂纹，且承载力不足最大焊脚尺寸大，焊接变形大热影响区增大，易脆裂，易烧穿较薄焊件 hft-----较小焊件厚度焊脚尺寸取值最大、最小焊缝长度8 h≤ l w≤ 60h ff≮40mm侧焊缝剪应力沿长度分布不均匀，二头大中间小，超过部分不考虑;如h f小, l w大，焊件局部加热严重，产生缺陷，应力集中严重角焊缝其它构造要求---当端部只有2条侧焊缝时l w b ≥；t b 16≤或200㎜不满足加正面角焊缝角焊缝其它构造要求---当端部只有2条侧焊缝时端部转角处绕角焊搭接接头尺寸限制角焊缝计算基本假定z所有角焊缝只承受剪应力,只区分侧焊缝和端焊缝；z焊缝计算截面为45°截面，面积为0.7f w h l角焊缝计算公式推导z有效截面OO`M`M，任何受力可求得有效截面的3种应力，这3种应力互相垂直，满足（1）角焊缝计算公式推导z任何外力可分解为Nx、Ny、Nz，在有效截面上引起的平均应力为：z既不是正应力也不是剪应力，而是有夹角，将其分别分解到平行和垂直于OM方向，有角焊缝计算公式推导将上式代入式（1），得：（2）该公式是角焊缝最基本的公式，任何复杂受力只要算出公式中的3种应力，即可验算焊缝。

《钢结构原理与设计》平时作业2021年华南理工大学网络教育学院

一般系统显示与某某西重复100%时，就按不及格算了。

钢结构属于框架结构，以钢框架和钢筋混凝土框架做比较：在跨度相同情况下，钢梁高度是钢筋混凝土梁高度的一半。

在承载力相同的情况下，钢柱外围面积是钢筋混凝土面积的1/4。

这使“肥梁胖柱”的钢筋混凝土框架结构的弊端在一定程度上有所缓解，但是“藏梁包柱”仍然是钢结构住宅设计的一项主要内容。

2、列出你的自学计划（以时间和章节为主线）。

答:①第一轮复习：跟大家随大流去听课，课后第一时间尽快完成复习，做点题调剂调剂，保证老师讲的都消化了，最好是直接做真题。

②第二轮复习：（非常重点的工作）一门课听完后，立即开始做历年真题，不要求闭卷，开卷做就很好。

但是务必要强迫自己把每一道题考的是哪一页里的哪一句话搞清楚，在这句话边上做记号。

这工作做的越早，走的弯路就越短，否则时间全消耗在漫无目的的复习上。

大家学习的目的就是为了应付考试，所以在第一时间围绕着考题来复习，比什么都重要。

华南理工大学网络教育学院-华南理工大学网络教育平台V3

华南理工大学网络教育学院2011年春季高中起点本科、专科生入学考试《数学》复习大纲一、考试性质：本次考试为华南理工大学网络教育学院2011年春季高中起点本科生和专科生的招生入学选拔考试。

主要考察学生在高中阶段所学数学课程基本内容的掌握情况。

二、考试方式及试卷分数：笔试，闭卷；满分为100分。

三、考试时间：120分钟。

四、考试内容的复习参考书：普通高中《数学》统编教材（人教版）必修1、2、3、4、5五、考试内容范围及要求：第一部分：代数（一）集合和简易逻辑1．了解集合的意义及其表示方法。

了解空集、全集、子集、交集、并集、补集的概念及其表示方法。

了解符号∉∈=⊄⊆,,,,的含义，能运用这些符号表示集合与集合、元素与集合的关系。

2．了解充分条件、必要条件、充分必要条件的概念。

（二）函数1．了解函数的概念，会求一些常见函数的定义域。

2．了解函数的单调性和奇偶性的概念，会判断一些常见函数的单调性和奇偶性。

3．理解一次函数、反比例函数的概念，掌握它们的图像和性质，会求它们的解析式。

4．理解二次函数的概念，掌握它的图像和性质以及函数()02≠++=a c bx ax y 与()02≠=a ax y 的图像间的关系；会求二次函数的解析式及最大值或最小值。

能运用二次函数的知识解决在关问题。

5．理解分数指数幂的概念，掌握有理指数幂的运算性质。

掌握指数函数的概念、图像和性质。

6．理解对数的概念，掌握对数的运算性质。

掌握对数函数的概念、图像的性质。

（三）不等式和不等式组1．了解不等式的性质。

会解一元一次不等式、一元一次不等式组和可化为一元一次不等式组的不等式，会解一元二次不等式。

会表示等式或不等式组的解集。

2．会解形如c b ax ≥+和c b ax ≤+的绝对值不等式。

（四）数列1．了解数列及其通项、前n 项和的概念。

2．理解等差数列、等差中项的概念，会运用等差数列的通项公式、前n 项和的公式解决有关问题。

3．理解等比数列、等比中项的概念，会运用等比数列的通项公式、前n 项和的公式解决有关问题。

华南理工大学-网络教育学院-钢结构理论与设计

绪论A. B. D.A. B. C. D.A. B. D.A. B. C. D. E.对错对. 错A. B. C. D.参考答案：CA. B. C. D.参考答案：D3. 钢结构第一极限状态的设计表达式为：，式中是（）。

(A) 结构重要性系数(B) 荷载分项系数(C) 可变荷载组合系数(D) 材料的抗力分项系数答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C问题解析：A. B. C. D.参考答案：DA. B. C. D.参考答案：BA. B. C. D.参考答案：A7. 在连续反复荷载作用下，当应力比时，称为（）(A) 完全对称循环 (B) 脉冲循环(C) 不完全对称循环 (D) 不对称循环答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A问题解析：A. B. C. D.参考答案：C受弯构件A. B. D.2.钢结构梁计算公式中（）。

A．与材料强度有关B．是极限弯矩与边缘屈服弯矩之比C．表示截面部分进入塑性D．与梁所受荷载有关答题： A. B. C. D. （已提交）A. B. D.4.工字形钢横截面上的剪应力分布应力为下图所表示的哪种图形？（）图5.1答题： A. B. C. D. （已提交）5.验算工字形截面梁的折算应力，公式为：≤，式中、应为（）A、验算截面中的最大正应力和最大剪应力B、验算截面中的最大正应力和验算点的剪应力C、验算截面中的最大剪应力和验算点的正应力D、验算截面中验算点的正应力和剪应力答题： A. B. C. D. （已提交）A. B. C. D.7.当梁整体稳定系数＞0.6时用代替主要是因为（）A．梁的局部稳定有影响B．梁已经进入弹塑性阶段A. B. D.8.在梁的整体稳定计算中，=1说明所设计梁（）A．处于弹性工作阶段B．不会丧失整体稳定C．梁的局部稳定必定满足要求D．梁不会发生强度破坏答题： A. B. C. D. （已提交）A. B. D.10.如图示钢梁，因整体稳定要求，需在跨中设侧向支点，其位置以（）为最佳方案。

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