写作表达方式与技法

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写作文有那些写作手法

写作文有那些写作手法写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面一、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。

二、修辞手法种类很多，有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。

其它的互文，起兴等在文言文中用得较多，也可以了解一下。

三、表现手法较多，较繁杂，下面都就是常用的表现手法：M18x、想象、寓意、对照、衬托、韵文、前后联结、负面侧面描绘、利害融合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。

另外除了不少，比如图形、动静、创设意境、用典等。

散文的技巧，我认为有这样几点：第一，散文语言十分重要。

首要的一条就是以口语为基础，而文语（包含古语和欧化语）为装饰。

其次就是必须清新自然，迷人明快。

此外，还可以讲究一些语言技法，如句式长短相间，随物赋形，如多用修辞特别是比喻，如讲音调、节奏、旋律的音乐美等。

还有，可以运用排比、夸张、对比等手法。

但是，不要过分著重辞藻华丽，过分言过分实。

第二，散文须要形散神不散，那么就建议我们文学创作时必须存有线索，存有主线，紧紧围绕主线进行M18x，把自己的真情实感写下出。

第三，构思精巧。

好的构思才能使文章吸引人，才可以以质取胜。

主要特点1.形散而神不散。

“形散”主要就是说道散文贴近生活十分广为民主自由，不受到时间和空间的管制；表现手法不拘一格：可以描述事件的发展，可以描绘人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容须要民主自由调整、随意变化。

“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。

为了做到形散而神不散，在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体，散文中常见的线索有：⑴以含有深刻意义或象征意义的事物为线索；⑵以作品中的“我”来作线索，以“我”为线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信、亲切感人。

表达方式和写作手法

表达方式知识(1)叙述。

叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

(2)描写。

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。

它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。

描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

(3)抒情。

抒情就是抒发和表现作者的感情。

它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

(4)议论。

议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

(5)说明。

说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等词句含义和作用答题技巧考察三点1、理解词句的含义;2、分析句子的作用;3、词句的表达效果(语言赏析)(一)理解词语的含义：先明确词语的本义、引申义，再联系上下文结合特定语境揣摩词语在文中的意思。

答题表述：“╳╳”一词原指╳╳，这里指╳╳，起到了╳╳的作用。

例如：理解下列句子中加点词语的含义。

(2011年《路，在没路的地方》)要使我们人生拥有与众不同的风景，就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程。

答：“风景”原指供人观赏的自然景物，这里比喻人生的美好境界。

(二)理解句子的含义：主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对作者用意的解说。

理解句子本质上是一种“替换”，说穿了就是用通俗易懂的语言说明深刻含蓄的语言。

古诗词写作的表现手法

古诗词创作常用的艺术手法一、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点;描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有抒情方式:主要有直接抒情和间接抒情两种方式;直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生情因景生以景衬情融情入景一切景语皆情语等;二、表达技巧：二、表达技巧：一借景抒情或情景交融：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情;在我国古代诗歌中,松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等,常常是诗人借以抒情的对象;如白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”借“原上草”的顽强抗争,尽情抒发对自然规律不可抗拒;寓情于景或物,情景交融,这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中,借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情,是一种间接而含蓄的抒情方式;如杜甫的“好雨知时节,当春乃发生;随风潜入夜,润物细无声”,写景之中包含着对春雨的喜悦之情；柳永的“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”,场景描写之中,寄寓着诗人的离愁别恨;一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法;如唐代谢浑谢亭送别：“劳歌一曲解行舟,红叶青山急水流;日暮酒醒人已远,滿天风雨下西楼;”上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色,反衬诗人离愁别恨;姜斋诗话说：“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐;下面两首词都是情与景配合得很成功的;渔家傲秋思宋范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意;四面边声连角起;千嶂里,长烟落日孤城闭;浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计;羌管悠悠霜满地;人不寐,将军白发征夫泪;当时范仲淹被派经略延安,镇守边陲,防御西夏;这首词是他切身的体会;时间是秋天,地点是塞下,具体的地方是孤城;人物是将军和征夫;他们离家万里,在塞外看到雁南飞,听到悲哀的笳声和羌管,自然想家,但功未成,不能回去;饮浊酒,愁不能寐;词中所写的悲凉凄怆的景象,充分配合当时的人的心情,情景交融,使读者体会到这些在边疆卫戍的人的情怀;另看一首写乐景的词：风入松题酒肆宋俞国宝：一春长费买花钱,日日醉湖边;玉骢惯识西湖路,骄嘶过、沽酒楼前;红杏香中歌舞,绿杨影里秋千; 暖风十里丽人天,花压鬓云偏;画船载得春归去,余情付、湖水湖烟;明日重扶残醉,来寻陌上花钿;这里写春光明媚时,在杏花和绿杨中,游玩的人带了坐船游,饮酒,歌舞;使读者充分感觉到春游的愉喜;现在看下面这首七绝题金陵图江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼;无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤;金陵就是南京;六朝是吴；东晋、宋,齐、梁、陈;这六个朝代都建都南京,都时间短暂;六朝以奢侈豪华著名;到唐朝时,六朝已经过去,其豪华已衰败,因此唐朝诗人到南京吊古,总是为六朝哀伤感慨;诗人看到江雨霏霏,江草丛生,眼前一片荒凉衰败的景象,想到六代豪华已似梦幻一样过去,十分伤感;但是当他来到台城,看见春光明媚,柳絮飞舞,烟笼十里,他想到自然界的景色依旧这样美好,而人事全非,往日的荣华—去不复返,另有一番哀伤;因此这首简短的诗,兼用情景陪衬与情景反衬这两种手法来写;这样二者并用,加强了诗的感染力和效果,是很成功的作品;二虚实相生或虚实结合;在诗歌欣赏中,虚与实是相对的,如书上所言,有者为实,无者为虚；有据为实,假托为虚；客观为实,主观为虚；具体为实,隐者为虚；有行为实,徒言为虚；当前为实,未来是虚；已知为实,未知为虚等等;首先,介绍一下诗歌中的“虚”;在中国画的传统技法中,虚,是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分;它给人以想象的空间,让人回味无穷;诗画同理,诗歌借鉴了中国画的这种方法;诗歌的“虚”,是指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界;具体说来,诗歌中的“虚”包括以下三类：1、神仙鬼怪世界和梦境;诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实;这就叫以虚象显实境;例如梦游天姥吟留别仙境就是一个虚象;诗云：“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”;李白描绘了一幅美好的图景,图景的美好反衬出现实的黑暗;2、已逝之景之境;这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象,但是现时却不在眼前;例如李煜虞美人中“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,句中“故国”的“雕栏玉砌”存在,但此时并不在眼前,也是虚象;作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写,颇有故国凄凉,物是人非之感;再如苏轼的念奴娇·赤壁怀古中云：“谈笑间,樯橹灰飞烟灭;”再现了火烧赤壁这一史实;显然不是发生在眼前,故也是虚景;3、设想的未来之境;这类虚境是还没有发生的,它表现的情将一直延伸到未来而不断绝;故写愁,将倍增其愁；写乐将倍增其乐;例如柳永雨霖铃中云：“今霄酒醒何处,杨柳岸晓风残月”这是设想的别后的景物：一舟离岸,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂柳梢;在西厢记·长亭送别中崔莺莺送别张生唱词很多是设想的未来之境;今夜中月,闺中只独看,遥怜小儿女,未解忆长安;再看看诗歌中的“实”;在中国画中,实是指图画中笔画细致丰富的地方;而在诗歌中,“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境;例如梦游天姥吟留别中的黑暗现实；虞美人中的“春花秋月何时了”；念奴娇·赤壁怀古中上阙的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,写赤壁险峻的形势；雨霖铃中上阙所写的两人分别的情形,如“寒蝉凄切,对长亭晚”“执手相看泪眼,竟无语凝噎;”等;“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系,互相渗透与互相转化,以达到虚中有实,实中有虚的境界,从而大大丰富诗中的意象,开拓诗中的意境,为读者提供广阔的审美空间,充实人们的审美趣味;虚景和实景的关系,有时是相反相成形成强烈的对比,从而突出中心的;例如姜夔扬州慢中的虚景是指“春风十里”,写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”,写词人今日所见的凄凉情形;由这一虚一实两幅对比鲜明的图景,寄寓着诗人的离愁别恨;一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法;如唐代谢浑谢亭送别：“劳歌一曲解行舟,红叶青山急水流;日暮酒醒人已远,滿天风雨下西楼;”上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色,反衬诗人离愁别恨;姜斋诗话说：“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐;下面两首词都是情与景配合得很成功的;渔家傲秋思宋范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意;四面边声连角起;千嶂里,长烟落日孤城闭;浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计;羌管悠悠霜满地;人不寐,将军白发征夫泪;当时范仲淹被派经略延安,镇守边陲,防御西夏;这首词是他切身的体会;时间是秋天,地点是塞下,具体的地方是孤城;人物是将军和征夫;他们离家万里,在塞外看到雁南飞,听到悲哀的笳声和羌管,自然想家,但功未成,不能回去;饮浊酒,愁不能寐;词中所写的悲凉凄怆的景象,充分配合当时的人的心情,情景交融,使读者体会到这些在边疆卫戍的人的情怀;另看一首写乐景的词：风入松题酒肆宋俞国宝：一春长费买花钱,日日醉湖边;玉骢惯识西湖路,骄嘶过、沽酒楼前;红杏香中歌舞,绿杨影里秋千; 暖风十里丽人天,花压鬓云偏;画船载得春归去,余情付、湖水湖烟;明日重扶残醉,来寻陌上花钿;这里写春光明媚时,在杏花和绿杨中,游玩的人带了坐船游,饮酒,歌舞;使读者充分感觉到春游的愉喜;现在看下面这首七绝题金陵图江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼;无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤;金陵就是南京;六朝是吴；东晋、宋,齐、梁、陈;这六个朝代都建都南京,都时间短暂;六朝以奢侈豪华著名;到唐朝时,六朝已经过去,其豪华已衰败,因此唐朝诗人到南京吊古,总是为六朝哀伤感慨;诗人看到江雨霏霏,江草丛生,眼前一片荒凉衰败的景象,想到六代豪华已似梦幻一样过去,十分伤感;但是当他来到台城,看见春光明媚,柳絮飞舞,烟笼十里,他想到自然界的景色依旧这样美好,而人事全非,往日的荣华—去不复返,另有一番哀伤;因此这首简短的诗,兼用情景陪衬与情景反衬这两种手法来写;这样二者并用,加强了诗的感染力和效果,是很成功的作品;二虚实相生或虚实结合;在诗歌欣赏中,虚与实是相对的,如书上所言,有者为实,无者为虚；有据为实,假托为虚；客观为实,主观为虚；具体为实,隐者为虚；有行为实,徒言为虚；当前为实,未来是虚；已知为实,未知为虚等等;首先,介绍一下诗歌中的“虚”;在中国画的传统技法中,虚,是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分;它给人以想象的空间,让人回味无穷;诗画同理,诗歌借鉴了中国画的这种方法;诗歌的“虚”,是指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界;具体说来,诗歌中的“虚”包括以下三类：1、神仙鬼怪世界和梦境;诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实;这就叫以虚象显实境;例如梦游天姥吟留别仙境就是一个虚象;诗云：“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”;李白描绘了一幅美好的图景,图景的美好反衬出现实的黑暗;2、已逝之景之境;这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象,但是现时却不在眼前;例如李煜虞美人中“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,句中“故国”的“雕栏玉砌”存在,但此时并不在眼前,也是虚象;作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写,颇有故国凄凉,物是人非之感;再如苏轼的念奴娇·赤壁怀古中云：“谈笑间,樯橹灰飞烟灭;”再现了火烧赤壁这一史实;显然不是发生在眼前,故也是虚景;3、设想的未来之境;这类虚境是还没有发生的,它表现的情将一直延伸到未来而不断绝;故写愁,将倍增其愁；写乐将倍增其乐;例如柳永雨霖铃中云：“今霄酒醒何处,杨柳岸晓风残月”这是设想的别后的景物：一舟离岸,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂柳梢;在西厢记·长亭送别中崔莺莺送别张生唱词很多是设想的未来之境;今夜中月,闺中只独看,遥怜小儿女,未解忆长安;再看看诗歌中的“实”;在中国画中,实是指图画中笔画细致丰富的地方;而在诗歌中,“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境;例如梦游天姥吟留别中的黑暗现实；虞美人中的“春花秋月何时了”；念奴娇·赤壁怀古中上阙的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,写赤壁险峻的形势；雨霖铃中上阙所写的两人分别的情形,如“寒蝉凄切,对长亭晚”“执手相看泪眼,竟无语凝噎;”等;“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系,互相渗透与互相转化,以达到虚中有实,实中有虚的境界,从而大大丰富诗中的意象,开拓诗中的意境,为读者提供广阔的审美空间,充实人们的审美趣味;虚景和实景的关系,有时是相反相成形成强烈的对比,从而突出中心的;例如姜夔扬州慢中的虚景是指“春风十里”,写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”,写词人今日所见的凄凉情形;由这一虚一实两幅对比鲜明的图景,寄寓着词人昔盛今衰的感慨;虚景和实景的关系,有时则是相辅相成形成渲染烘托,从而突出的中心的;如欧阳修的踏莎行：“候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔;离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水;寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚;平芜尽处是春山,行人更在春山外;”上阙写实,通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪;下阙实虚;通过设“行人”想妻子凭栏远望,思念“行人”的愁苦之象,来写愁思;妻思夫,夫想妻;虚实相生,从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致;三、修辞方式法："对偶""比喻""拟人""借代""夸张""排比""反复""象征"寄寓寄托一烘托：本是中国画中的一种技法,用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托,使物象明显突出;用于诗歌创作,指从侧面着意描写,作为陪衬,使所需要的事物鲜明突出;可以是人烘托人,如秦罗敷中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌,也可以是物烘托物,如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”“月出惊山鸟”等以闹衬静;更多的是物烘托人,如琵琶行中三次写江中之月,分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情;二联想和想象：多为浪漫主义诗人所采用;如李白常把现实与梦境、仙境,自然界与人类社会打成一片,他的梦游天姥吟留别以飞越的神思结构全诗,诗人的想象犹如天马行空,所描绘的梦境、仙境,正是他所向往追求的光明美好的理想世界;“小时不识月,呼着白玉盘”“我寄愁心与明月,随君直到夜郞西”“我歌月徘徊,我舞影凌乱”都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔;三用典：即在诗歌中援引史实,使用典故;古诗很讲究用典,这既可使诗歌语言精炼,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性,可收到言简意丰、耐人寻味的效果,增强作品的表现力和感染力;如辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆等,诗人借助这些历史事实,含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情;四比喻象征：本是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法,运用在诗歌当中,也称比兴;诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动和化实为虚的艺术效果;如唐代朱庆余近试上张水部巧借新妇拜见公婆前的忐忑不安而又充满希望的心理,写自己应试前紧张而又希望得到赏识的心态;贺知章咏柳：“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦;不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀;”早春新叶萌发,诗人在一阵惊喜中忽发奇想,是春姑娘用她那双灵巧的手,摆弄那富有灵性的剪刀,裁出那片片细叶的吧比喻使描写化实为虚,形象更生动了,情感更浓郁了;如果通篇贯穿着这种比兴的意象,则是象征;如李白常借雄奇不平凡的事物,如大鹏、天马、雄剑及高山大河,来寄托他的理想,象征他的才能；喜欢选取高洁美好的事物如明月、凤凰、松柏、美人等,来象征报的人品节操；又常选取遭摧残、受拘羁的人物事件来比喻他的经历和处境;五夸张：即故意地对事物进行夸大或缩小的描写,借以表达诗人异乎寻常的情感;合理的夸张虽不符合事理,却符合情理;在浪漫主义诗歌中,夸张的手法随处可见;如“天台一万八千丈,对此欲倒东南倾;”李白梦游天姥吟留别“白发三千丈,缘愁似个长”李白秋浦歌;又如“三杯吐然诺,五岳倒为轻”李白侠客行以五岳为轻来夸张侠客然诺之重；“轻言托朋友,面对九凝峰;”李白箜篌谣用山峰来夸张朋友之间的隔膜与猜疑;古诗词中还常用对比、借代、互文如王昌龄出塞“秦时明月汉时关”、白居易琵琶行“主人下马客在船”、双关、比拟等用法,特点、作用类似于一般文章中运用的辞格,此不再赘述;另外,古诗中常见的一些“艺术辩证”的手法,也要注意;如描述事物或景物时,常把远与近、动与静、声与色、实与虚等相结合,收到了较好的艺术效果;。

英语写作技巧15篇

英语写作技巧15篇英语写作技巧1第一招：正面描写正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。

正面描写是忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生意勃勃。

第二招：侧面描写侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。

第三招：简笔勾勒简笔勾勒就是用极简洁的语言把人物的基本特征勾勒出来，不着颜色，不加烘托，给人以清晰的印象，这种方法也叫白描。

运用这种技法，应“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”，以少许的笔墨取胜。

第四招：工笔细描工笔细描着力于精雕细刻，用细腻的笔法雕刻人物，使所描写的对象纤毫毕现，给人以真切的感受。

第五招：细节描写细节描写就是指某些细小的举止、行动或对细微事件的描写。

它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发生和环境景物的一种不可缺少的手段。

英语写作技巧2根据《考研英语大纲》规定，考研英语作文有两类，一个大作文一个小作文。

其中的小作文，多是辞职信、道歉信、感谢信等应用文体，它的形式是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚要点。

它的评分重点在于信息点的覆盖，内容的组织，语言的准确性，格式及语域的恰当性。

鉴于小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、语言和要点等方面下足功夫，拿到理想的分数还是不难的。

下面将为20__年考研的同学们提供以下小作文写作技巧。

1、格式称呼：英语应用文称呼有这样的特点，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。

例如，DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern(需注意每个单词首字母都大写);如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。

例如，DearMr.__或DearMs.__;;对于关系较亲密的人可以直呼其名，即Dear__。

需要注意的是：1.称呼要顶格写;2.称呼之后要加逗号或者冒号(推荐大家用逗号，因为历年的高分范文都是用逗号的)。

表现手法、表达技巧归纳

一、表达技巧主要包括：①表达方式(记叙、描写、抒情、议论、说明一共五种，古诗中常用前四种)；②表现手法（托物言志写景抒情叙事抒情借物喻人直抒胸臆欲扬先抑欲抑先扬顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征用典想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴渲染虚笔虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情等）；③选材剪材；④结构技巧：过渡、呼应等。

⑤意境的创设、人物形象的塑造、修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复等）的运用、社会自然环境的描写等。

二、在鉴赏现代文阅读中，表达技巧包括：1、表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写。

2、表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞、抑扬、用典等。

3、材料安排：主次、详略、繁简。

4、结构技巧：承上启下、悬念、首尾呼应、前后照应、铺陈、铺张、铺垫等。

5、修辞手法：比喻、反复、排比、设问、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等三、不同文体的表现手法1、抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；2、记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；3、议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；四、具体表现手法托物言志借景抒情叙事抒情直抒胸臆对比衬托卒章显志象征想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴以乐衬哀渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情欲扬先抑夸张比喻拟人设置悬念点面结合开门见山伏笔照应开篇点题比拟借代五、诗歌的表现手法（赋、比、兴）赋是直接陈述事物的表现手法。

比是用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。

兴是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。

文章的表现手法有哪些烘托（衬托）、对比、对照、借景（物）抒情、托物言志、欲扬先抑。

（联想、想象）寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比。

象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。

现代文的描写角度有哪些

现代文的描写角度有哪些Revised as of 23 November 2020一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

写作章法技法心法文法

写作章法技法心法文法是关于写作的几个重要方面，它们相互关联，共同构成了写作的整体框架和指导原则。

以下是对这四个方面的简要介绍：
1.章法：章法是指文章的结构布局和整体规划。

在写作过程中，
合理规划文章的结构，使其清晰、完整、有条理，是至关重要
的。

要安排好文章的开头、中间和结尾，以及各个段落和层次，
以使读者能够更好地理解和接受文章的内容。

2.技法：技法是指写作技巧和方法。

这些技巧和方法包括叙述、
描写、说明、议论等，以及各种修辞手法，如比喻、拟人、排
比等。

通过运用适当的技巧和方法，可以使文章更加生动、形
象、有力，更好地吸引和打动读者。

3.心法：心法是指写作的心态和情感表达。

在写作过程中，作者
的心态和情感状态对于文章的品质和感染力有着极大的影响。

要保持冷静、专注和自信，用心去感受和表达情感，使文章更
加真实、感人、有力。

4.文法：文法是指语言的运用和规范。

在写作过程中，要注意语
言的准确、简洁、流畅，以及语法、拼写、标点等方面的规范。

要选择适当的词汇和表达方式，使文章更加自然、流畅、易于
理解。

综上所述，写作章法技法心法文法是写作的四个重要方面，它们相互关联、相互影响。

只有掌握好这四个方面，才能写出优秀的文章。

10个实用的诗歌写作技巧与技法

10个实用的诗歌写作技巧与技法诗歌是一种美妙的艺术形式，通过诗歌，我们可以表达内心的情感，传达思想的深度。

然而，对于许多人来说，写诗似乎是一件困难的事情。

今天我将分享10个实用的诗歌写作技巧与技法，希望能给那些热爱诗歌的人一些启发和帮助。

1. 创造独特的意象诗歌的魅力在于它能够通过独特的意象触动读者的心灵。

要写出令人难忘的诗句，可以尝试使用比喻、拟人等修辞手法，创造出独特的形象，让读者感受到诗歌的美感。

2. 运用音乐感诗歌是一种音乐的艺术形式，通过运用音乐感，可以使诗歌更加动听。

可以尝试运用韵律、押韵等手法，让诗句有一种流畅的节奏感，增强诗歌的美感。

3. 发掘日常生活的美生活中的点滴细节常常蕴含着诗意。

可以通过观察日常生活中的景物、人物、情感等，发掘其中的美感，将其转化为诗歌的素材，让诗歌更贴近生活。

4. 借助写作工具写作工具可以帮助我们更好地表达思想和情感。

可以尝试使用修辞手法、比喻、对比等写作工具，增加诗歌的表现力和感染力。

5. 简洁明了诗歌是一种言之有物的艺术形式，要尽量避免冗长和繁琐。

可以通过精炼语言，简洁明了地表达思想和情感，让诗歌更具有力量和感染力。

6. 用诗歌表达情感诗歌是情感的载体，可以通过诗歌表达内心的情感。

可以尝试将自己的情感融入诗歌中，通过诗歌来宣泄、抒发自己的情感，让诗歌更加真实和深刻。

7. 多读诗歌阅读是写作的基础，多读优秀的诗歌可以帮助我们提高写作水平。

可以选择一些经典的诗歌作品，阅读并分析其中的写作技巧和表达方式，从中汲取灵感和经验。

8. 勇于创新诗歌是一个自由的艺术领域，没有固定的写作模式和格式。

可以勇于创新，尝试不同的写作方式和形式，打破传统的束缚，展现自己独特的风格和个性。

9. 培养观察力观察力是写作的重要素质，通过培养观察力，可以更好地捕捉生活中的美感。

可以多观察自然景物、人物行为等，用心感受其中的细节和情感，将其转化为诗歌的表达。

10. 坚持写作写作是一个需要积累和实践的过程，只有坚持不懈地写作，才能不断提升自己的写作水平。

现代写作教程课件第05章写作表达方式与技法第三节现代写作手法

蒙太奇效果
蒙太奇电影《战舰波将金号》
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蒙太奇的分类
1 相似式蒙太奇 2 平行式蒙太奇
借助两个事物的某种相似点，把两个或多个场景与层次联结、组合起来的方法。
不需要转换、联结的媒介，直接把同一时间不同地点发生的事情交替表现，以形成烘托、比较、补充、对照。
案例
在烟雾中，太阳在断崖上空出现了，太阳的光线把格力高里的光头上浓密的白发，照得发亮了，有沿着他苍白的一动不动的脸上滑着，他仿佛是从一个苦闷的梦中醒来。抬起了头，看见自己头顶上黑色的天空和太阳耀眼的黑色圆盘。
(肖洛霍夫《静静的顿河》)
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案例分析
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二、蒙太奇
概念界定将一系列在不同地点，从不
同距离和角度的画面排列组合起来，叙述情节，刻画人物。通过独特的组合，形成深刻的内涵。
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内涵引申
1922年，爱森斯坦在《左翼艺术战线》杂志上发表了《杂耍蒙太奇》，这是第一篇关于蒙太奇理论的纲领性宣言。在他看来，蒙太奇不仅是电影的一种技术手段，更是一种思维方式和哲学理念。他指出：两个并列的蒙太奇镜头，不是“二数之和”，而是“二数之积”。
李商隐诗
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四、象征
概念界定
以具体、形象的事物，寓意或揭示人们对生活的感受和认识，强化或美化人与物之精神品格的一种艺术方法。简言之，象征即甲事物与乙事物有着重要的密切的关系，用甲事物代表、暗示着乙事物。
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写作技法

写作技法写作技法：运用语言文字表达文章意思内容的带有特殊艺术规律的技巧（手法）、手段（方式）、方法的总称。

包括：修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复等。

表达方式：叙述、描写、抒情、说明、议论。

表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

语言特点：风趣、幽默、含蓄、直露、平实、质朴、优美、典雅、粗俗、自然、清新等。

一、修辞方法的表达作用1、比喻：能将表达的内容说得生动、具体、形象。

2、拟人：使具体事物人格化、语言生动、形象。

3、夸张：揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。

4、排比：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

5、对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。

6、对比：能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。

7、反复：突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。

8、借代：可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。

9、设问：提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。

10、反问：加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

二、表达方式及其作用1、叙述。

叙述：作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

作用：推动故事情节合理发展。

2、描写。

描写：把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。

作用：逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

（1）人物描写：外貌描写：即对人物的音容笑貌、衣着服饰、神情姿态等外部特征写。

动作描写：即对于人的具体行动的描写。

语言描写：即用个性化的语言表现个性化的人物。

心理描写：即直接描写人物在特定环境中内心活动的方法。

作用：生动传神，形象再现。

（2）自然景物和社会环境作用：①显示作品背景、点明时间、地点及社会背景；②衬托人物性格、表现人物的精神面貌；③推进情节发展，增加故事的真实感；④突出文章主题，反映社会生活；⑤抒发思想感情，袒露作者胸怀。

诗歌的十大表达技巧

用典的作用：能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用。要求：了解典故的含义，读懂诗歌。
十五夜望月
王建（唐代）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？请对这首诗的主要的表现手法进行分析。
诗人开始写“地”、写“鸦”，而不写月，但却让我们分明感到月亮的存在，因为“地白”、 “栖鸦”是月亮朗照的结果，既然地白如霜，栖鸦可见，可知诗人虽没有明写“月明”，但我们却处处感到“月明皎洁”，因此它是实写“地白”、“栖鸦”，虚写“月明”，暗扣“望月” 这一诗题。
永遇乐· 京口北固亭怀古
【宋】辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。这首词主要用什么表现手法的？试简要分析。
阅读下面的诗，分析有关表达技巧：
漫成一首
杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
前三句着力刻画都在一个“静”字，末句写大鱼跃出水面的“动”，与前三句的“静”对比鲜明。这里是以动衬静。
技巧二：以动衬静
品味下面的诗，分析有关表达技巧：鸟鸣涧
王维
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景，同时又通过这些动景，更加突出显示了春涧的幽静。“鸟鸣山更幽”，动中见静，愈见其静，这里面包含着辩证法。
技巧一：借景抒情
小结
技巧一: 借景抒情
属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒发作者的感情。

写作技巧和写作手法有哪些

The heart is endless, and good is the most valuable treasure.勤学乐施积极进取（页眉可删）写作技巧和写作手法有哪些写作技巧和写作手法都有哪些呢?下文是需要与你分享的写作技巧和写作手法有哪些，欢迎阅读。

写作手法【1】写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法，也含表达手法(技巧))，常见的有:夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。

表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。

(其实也属于艺术表现手法)。

修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。

表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法在语文考试中常有表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法等具体辨析与作用分析的题目，其实这三者的概念是较难区分的，一是因为这些概念有广义与狭义之分、有专家用语与教育用语之别，二是从来也没有一部权威性的著作对这些问题概念进行准确界定并辨析过。

以下所述也只是个人的理解及一般的说法。

首先我们应该明确这四者之间关系，从一般意义上讲表现手法要比写作手法来得宽泛，可以说两者之间是领属关系，因为表现手法可以是戏剧中的表现手法，美术中的绘画笔法等等，而写作手法仅仅是在写作中运用的一些手法。

而描写手法也要比修辞手法范围大，不过它们两者之间是交叉关系，即描写手法中有许多是借助于修辞手法的，而修辞手法中有一部分则不属于描写手法。

而至于表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法，应该是前两者中包括了后两者。

然后我们再来分别逐一简要介绍一下这四种手法。

一、表现手法:表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。

写作表达方式与技法

第二节传统常用写作技法举隅
• 传统写作技法是我国古人写作时使用的、至今仍具有生命力的手段和方法。如比兴、点染、夸饰、映衬、聚焦、立骨、悬念、那辗、巧合、误会、倒插法、夹叙法、草蛇灰线法、大落墨法、绵针泥刺法、背面铺粉法、弄引法、獭尾法、正犯法、略犯法、极不省法、极省法、欲擒故纵法、横云断山法、鸾胶续弦法等，本节主要介绍6 种常用的传统技法——聚焦、立骨、悬念、那辗、巧合和误会法。
• 四、议论的要素与方法 • 议论，是依据事实或理论，运用概念、判断、推理和分析的手段，对某些事物表明自己见解和主张的一种表达方式。议论是对客观世界所做的理性认识和概括反映，它要揭示事物共同具有的本质联系。它应该是客观、全面的。议论的本质是它的抽象概括性。 • （一）议论的要素 • 议论的基本要素大致有四个方面：论题、论点、论据、论证。 • 论题 • 论点 • 论据 • 论证
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一、聚焦与立骨（一）聚焦聚焦是确立文章焦点的一种写作技法。从文本构成看，聚焦的方式主要有3种： 1.人物聚焦 2.细节聚焦 3.场面聚焦（二）立骨立骨是确立文章骨架的一种写作技法。立骨的方式，常见的有3种： 1.一字立骨 2.一句立骨 3.一段立骨
第一节写作表达方式
• 表达方式是指文章写作中经常使用的具体方法和手段。 • 表达方式包括叙述、描写、抒情、议论、说明。不同的文体有着各自常用的表达方式。一篇文章中往往以一种表达方法为主，同时又综合运用数种表达方式。 • 一、叙述的视角与方法 • 一般认为，叙述是将人物、事件本身及其原委陈述给读者或听众的一种表述方法。它包括人物、事件、时间、地点、原因、结果六个基本要素。
二、反讽与黑色幽默

艺术手法

艺术手法1.表达方式:叙述描写——动静结合/虚实相生抒情——直抒胸臆/借景（物）抒情、寓情于景、以乐景写哀情/情景交融、一切景语皆情语议论说明2.修辞手法：比喻、象征、比拟、夸张、排比、借代、对偶、用典、互文、设问、反问、顶针（真）、反复、双关……3.写作技巧（表现手法）：赋比兴、衬托、烘托、对比、白描、渲染、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置、寓庄于谐、托物言志、借景抒情等……4.结构形式：首尾照应（前后呼应）、开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、过渡、铺垫、伏笔……5.艺术风格：雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、婉约、沉郁、悲慨……比拟有拟人和拟物两种。

拟人——把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情，叫拟人。

1. 春天是花枝招展的姑娘，笑着，走着。

2. 深绿色的山坡安闲地躺在河岸上。

3. 疯狂的火魔带着嘲讽的狞笑，气势汹汹地步步紧逼。

拟物——把人当物来写，或把甲物当乙物来写。

1. 阿Q飘飘然的飞了一通，回到土谷祠，酒已经醒透了。

2. 咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。

3、那堆烂苹果像一只只无精打采的苍蝇一样，趴在桌子上。

借代：说话或者写文章时不直接说出要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替。

一、部分代整体。

用事物具有代表性的部分代本体事物。

例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（《望天门山》）二、特征代本体。

即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。

例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》）三、具体代抽象。

例如：南国烽烟正十年。

（《梅岭三章》）四、工具代本体。

例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。

（《榆钱饭》）五、专名代泛称。

用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。

例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（《最后一次讲演》）双关就是利用语音和语义的条件，有意使用某些词语在特定语言环境中构成双重意义。

9写作表达方式与技法(下)

最坏的事情发生了。劳伦斯神父发往曼多亚的信并没有被及时送到罗密欧手中，于此同时，痴情的朱丽叶吞下了那副药。维洛那传出了她的死讯。坏消息不胫而走，罗密欧听到噩耗，带着毒药赶回维洛那，想到教堂里和爱人死在一起。朱丽叶躺在墓穴中，表面上和死了一样，罗密欧走进烛火摇曳的教堂墓穴，看见他的新娘身穿寿衣，躺在灵床上。
立骨的方式，常见的有三种：（1）一字立骨一字立骨，是清人李扶九在《古文笔法百篇》中提出的。它是指选用一个字作为文章的中心。
案例：诸葛亮的《出师表》以一“忠”字立骨，挺起整篇文章。“忠”字在文章中共出现六次。先写了臣忠将忠，这是江山不败的根本，也是用人之基本条件。然后写他对先主一片忠心的原因。欧阳修的名作“醉翁亭记”，作者精妙地以一个“乐”字统摄全篇。《捕蛇者说》以“赋敛之毒，有甚是蛇”的“毒”字经纬全篇。李白的《蜀道难》以“难”字立骨，朱白清的《荷塘月色》以一个“静”字经纬全篇。
在文学作品中，衬托常常在三个层面上被立体地运用：（ 1）事物与人物之间的衬托和映照。《离骚》中江离辟芷（zhǐ ）、秋兰蕙茝（chǎi ），乃至芙蓉芰（jì ）荷、琼枝玉佩，无不与抒情主人公高洁正直、坚贞不阿的品格和精神形成映照。它们不是作为单个的景物、而是作为一个相对完备的意象体系，穿拔陪同在抒情主人公的活动中，成为抒情主人公生命的一部分。
婚礼顺利地结束了，他们成为夫妻。朱丽叶急忙回家，约定晚上再见。
但是，有一天罗密欧和一位叫茂丘西奥的朋友正在街上走，碰见凯普莱特家的提伯尔特。他侮辱茂丘西奥。罗密欧考虑到自己的婚姻，试图劝解，但茂丘西奥攻击提伯尔特，提伯尔特杀死了茂丘西奥。荣誉感迫使罗密欧为朋友报仇，他拔出剑来，杀了提伯尔特。维洛那全市大哗，维洛那亲王下令驱逐罗密欧。悬念：这一对爱人会遇上什么事？当天晚上的情况让人略感欣慰。罗密欧和他的新娘在一起甜蜜地度过几个小时，然后流亡出走，前往邻近的曼多亚。

写作手法

（二）描写
描写：描写对象：人物描写（语言、动作、神态、心理、肖像描写）按描写对象分：人物描写（语言、动作、神态、心理、肖像描写）按描写对象分：人物描写（语言、动作、神态、心理、肖像描写）环境描写（自然环境描写、社会环境描写）环境描写（自然环境描写、社会环境描写）环境描写（自然环境描写、社会环境描写）描写角度：动静结合、虚实结合、远近高低结合、各种感官结合、正面与侧面结合描写手法：白描和渲染、细节描写
4、修辞比喻——深入浅出， ——深入浅出 1）比喻——深入浅出，生动形象比拟——表意丰富， ——表意丰富 2）比拟——表意丰富，富有情趣借代——婉转曲折， ——婉转曲折 3）借代——婉转曲折，生动活泼排比—— ——加强语势 4 ）排比——加强语势 5 ）对偶——表意凝练，有音乐美对偶——表意凝练， ——表意凝练反复—— 6 ）反复—— 强化语气设问——引人注意, ——引人注意 7 ）设问——引人注意, 发人深思反问——突出强调, ——突出强调 8）反问——突出强调, 加强语气反语——含蓄委婉，幽默风趣） ——含蓄委婉 9）反语——含蓄委婉，幽默风趣） 10）对比——突出 10）对比——突出 —— 11）夸张—— ——感情强烈 11）夸张——感情强烈突出 12）引用——论据充分， ——论据充分 12）引用——论据充分，强化观点
写作手法：
一、表达方式二、选材三、结构四、常用手法五、语言风格
一、表达方式
（一）记叙
顺叙：按时间顺序来叙述一件事。顺叙：按时间顺序来叙述一件事。如《藤野先生》藤野先生》倒叙：把事件的某个部分提前外, 倒叙：把事件的某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法插叙：在一件事情的叙述中插入叙述另外一件事插叙：补叙：对上文的叙述补充说明,一般是片断性的,简补叙：对上文的叙述补充说明,一般是片断性的, 要的, 要的,不具备完整的事件作用：作用：顺叙：顺叙：条理清晰倒叙：设置了悬念，引人入胜。倒叙：设置了悬念，引人入胜。插叙：能对中心内容起补充、解释或衬托作用。插叙：能对中心内容起补充、解释或衬托作用。使文章内容丰富充实，结构曲折有致。文章内容丰富充实，结构曲折有致。 3、联想、 4、想象、 5、衬托（正衬即烘托和反衬）、衬托（正衬即烘托和反衬）

表达技巧总结(答题模板)

表达技巧（写作手法）一、表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明1.叙述（时间、地点、人物、事件、原因、结果）叙述顺序1)顺叙:以……为顺序，事件由头到尾，次序井然，脉络清晰，文气自然贯通，使文章条理清楚，更好地表达了文章的中心……一是按时间顺序记叙。

二是以地点的转换为顺序来叙述事件，如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬；三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。

如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。

第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。

这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。

一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。

2）插叙：1. 补充交待了……，使文章内容更丰富(人物形象更丰满)，更好地表达了……的中心（深化主题）2. 结构上错落起伏，富于变化鲁迅的《故乡》中有两处插叙。

一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。

”引出对少年闰土形象的插叙。

另一处是对杨二嫂形象的回忆。

这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入开掘了主题思想。

（插叙一般出现在文章中段，且结构鲜明。

）3）倒叙：1. （内容）设置悬念，增强文章的生动性，吸引读者兴趣。

2. 使行文波澜起伏，（结构）上避免平铺直叙３. 引出下文要写的主要人物（叙述的内容）一般有以下三种类型：结局提前、中间扣人心弦部分提前、由眼前事物引起对往事的回忆4）补叙：对上文作补充解释，对下文作交代，充实内容，使理解更透彻二、2.描写（1、内容：环境描写、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写; 2、角度:正面描写与侧面烘托）1）环境描写：社会环境描写的主要作用：1、交代作品的时代背景（在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实） 2、交代人物活动的背景，写明事件发生的时间、地点、提供人物活动场所自然环境描写(景物描写)句的主要作用：1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;2、推动情节发展，为下文内容作铺垫，埋下伏笔，推动高潮的到来;3、渲染气氛;4、烘托人物形象(或反映人物心情、感情)，表现人物品质;5、突出、深化主题。

写作表达方式与技法ppt课件

❖ 插叙
❖
补叙：对上文加以补充解释，对下文
❖
做某些交代的插叙
❖ 插叙的优点：使文章容量加大，对表现人物和实现主题具有积极意义，而且有断有续，能调剂读者的神经。
❖ 平叙：叙述两件或两件以上同时发生的事情，先叙述一件再叙述另一件，或两件交叉进行的叙述。
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4、叙述的基本要求
❖ 线索分明，交代清楚。 ❖ 详略得当，突出重点。 ❖ 起伏有变，力戒平淡。
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二、描写
1、描写的含义：描写就是用生动形象的语言，对人、事物、环境的状态进行具体描绘。
2、描写的分类：
描写的对象
人物
环境
细节
描写
描写
描写
外貌描写
心理描写
行动
语言
自然环境社会环境
场面
描写
完整描版写课件
描写
描写
描写
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（1）语言描写
❖ 语言描写是对人物对话和独白的描写。古人说： “言为心声”，语言是揭示人物性格特征的重要手段。人物的语言描写必须符合人物的身份、地位、经历、反映他的思想感情。
❖ “既然政府还没有发出通告，允许做这种事，那就做不得”是别里科夫的语言。
❖ “闻其言，见其人”，语言描写，应适合
不同性格的人物，应揭示出人物的内心世
界。
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（2）行动描写
❖ 行动描写是对人物行为、动作的描写。作品中的人物是靠动作活起来的。人物的行为完全受其思想意识制约，写了人物的行动，也就揭示了人物的内心世界。
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描写人物行动要注意三点：首先，行动描写应揭示人物性格和内心心情：