合理使用手机 PPT课件

3.铺张浪费
•
14.6%的同学表示他们每月花在手机上的费 用占当月零花钱70%以上，每月花费占 40%~70%的也有21.2%。高中生都没有收 入，他们没把钱花在购买学习辅导资料上， 却在手机上铺张浪费。
4.“手机中毒”
• 过度使用手机不但会影响我们的身体健康更不利 于我们的心理健康。据有关资料，现在不少青少 年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中 心，一刻也离不开。一旦离开他们的情绪就会出 现极端变化，要么言语粗俗，烦躁不安，要么情 绪低落抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电，信号 减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些 都是“手机中毒”的表现。“手机中毒”会对人 体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降 等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张 性头痛，焦虑，忧郁等。
• 某位帅同学，他和他的手机小伙伴一天的 生活：
• 起床后，看一下手机； • 午饭后，看dota，玩游戏； • 晚饭后，看dota，玩游戏； • 晚自习后，看dota，玩游戏，听歌。 • 最后，和手机一同上床，进入梦乡。
1.影响学习
每天起床前，第一件事是拿起手机。 每天睡觉前，最后一件事是放下手机。
• 镜头一：很多同学写作业时将手机放在桌 上，不时拿起来看一看，查看有没有新的 消息。
•镜头二：有的同学写作业写得累了，便拿起 手机休息一下，看看电影，打打游戏。不知不
觉已是深夜，疲惫不堪，但眼前有万吨作业，
心想明天起早补作业，于是倒床就睡。早上闹
钟一响，立刻关掉继续睡。再一醒来，已经七 点，随便吃点东西，赶到学校抄作业。
2.影响他人集体
•
高中学生频繁使用手机不仅影响自己，还 会影响和干扰他人的学习，生活。这样的 镜头并不少见：
• 镜头一：晚自习，同学正专心写作业，突然冒出 一阵个性十足的手机铃声，惹得学生哄堂大笑， 老师和同学们的思绪被打断了。
• 镜头二：已是半夜，某学生宿舍，窝谈会早已结 束，但见一些蚊帐内不断传来按键声，手机屏幕 闪亮，一些学生与电话里的他（她）倾诉心声。 害得别的室友学习了一天，却不能及时入睡，不 得不与“手机一族”同时“下班”。如此以来， 也难怪老师和同学抱怨纷纷。
日本 禁止中小学生携带手机上学
• 2009年，日本文部科学省致函全国各中小学，
要求禁止学生携带手机上学，并要求高中制定禁止 学生在校内使用手机的规定。而一些私立学校则由 学校统一购置学生定制手机，上课期间统一关机。
该公函指出，中小学生携带手机上学，不仅影 响学习，将会导致色情、暴力以及学生相互欺负的 有害信息泛滥，给学生身心健康带来恶劣影响。草 案建议手机开发商生产专供中小学生使用的简易手 机，功能包括限定通话对象等，以满足家长紧急联 络学生的需要。
• 亲爱的自己，你需要一个目标。你已经 小小的了解了为目标去奋斗的路上并不 觉得疲累，所以请你继续追赶。可以是 一个城市，一所学校，一个人，或者是 一个梦想。总之你需要它来鞭策你变成 更好的人。在逐渐缩小距离的同时，再 辛苦也觉得值得不是吗？ 亲爱的自己，未来的日子里请你管住自 己。不上网并不会折寿几年，你喜欢的 书也不是只卖一年就会绝版，还有你的 手机也并不是长在身上的器官，离开这 些你一样活的好好的。
其实手机也有利的一面
1.便于交流与沟通
学生不仅要学习，还要学会交际。 的学生及 的老 师认为高中生使用手机能更方便与朋友家人和老 师的交流与联系。另外，部分手机的摄像功能能 够看到对方的形象增加乐趣和亲切感。在紧张的 学习之余，与朋友家人谈心可放松许多，有助于 提高学习效率，改善人际关系。我们主张学生不 仅学习还要学会与人相处，拥有良好的人际关系。
• 亲爱的自己，虽然以后的日日夜夜你要 早起晚睡，你要改变自己很多的习惯， 你要忍受寂寞。但是还是请你记得要对 自己好一点。记得每天喝一杯牛奶，喝 茶好过喝咖啡。记得经常锻炼身体会慢 慢变好。记得不可以暴饮暴食。记得阴 天的时候奖励自己一个大大的微笑，并 且带上伞不要淋湿。记得濒临崩溃的时 候抱紧自己，告诉自己就快结束了，不 能放弃。
亲爱的自己，请你加油！
还想骗我手机?
那么我们看一看外国如何限制孩 子使用手机
英国 限制16岁以下儿童使用手机
• 英国政府曾向全国所有中小学寄出一封警示
信，指出儿童使用移动电话会对其健康造成潜在 危害。英国教育大臣督促所有中小学校校长，严 格限制16岁以下的学生使用移动电话，除非遇到 紧急情况才能使用移动电话。因为“儿童大脑16 岁前一直处于发育阶段，任何来自辐射的危险都 很容易对其造成伤害”。
亲爱的自己，你知道自己没有显赫的背 景，没人能为你铺出一条康庄大道，你 也没有其他的选择。对你而言通往未来 的路只有一座叫公考的独木桥，而这一 路只能靠你自己披荆斩棘。你要知道你 身上背负的不只是你一个人的命运，还 有为了你日夜操劳的家人，都是你必须 偿还的债。你没有理由也没有时间不努 力了。最后一搏，只许成功，不许失败。
放下手机 回头是岸
M2-11班会
交出手机？ 你逗发出这样的感慨
也许
也许
如果出现这样的情况， 你们已经换上手机依赖症了
手机的确对我们有弊
• 某位小同学，他和他的手机小伙伴一天的 生活：
• 起床后，看一下手机； • 午饭后，看球赛，玩游戏； • 晚饭后，看球赛，玩游戏； • 晚自习后，看球赛，玩游戏，听歌。 • 最后，和手机一同上床，进入梦乡。
美国 多数学校禁止学生使用手机
• 早在2000年，美国各州的学区纷纷制订规则，
完全取缔在校学生使用传呼机和手机。2007年1 月29日，美国200多所公立学校联合禁止学生使 用手机。目前美国大部分学校不允许学生使用手 机。佐治亚州在下午3时放学之前严禁学生使用手 机。一旦学生违反规定，老师可以将手机没收， 并对当事者进行违纪处理。
意大利 禁止学生在教室使用手机
• 意大利颁布命令，禁止学生在教室里使用手
机，目的是为了避免手机铃声扰乱课堂秩序，并 防止学生使用摄像头胡乱拍照。规定还要求学校 惩罚那些不听劝阻，坚持在课堂使用手机的学生， 具体措施包括没收手机和期末考试不予通过等。 意大利教育部长说，如果违规情况严重并产生了 一定的法律后果，或危及安全，应考虑采取更严 厉的惩罚措施。
• 2.获取信息，拓宽眼界 手机中带有的电子时钟，有利于同学们准确的掌 握时间，安排作息和出行。而计算功能可以帮助 我们快速准确的进行各种复杂运算。部分手机还 附有其他先进功能，比如：通过手机上网，我们 可以及时了解国内外时事要闻，拓宽我们的眼界， 丰富我们的知识；收听气象信息，为我们出行做 出提示，减少旅途困难。 总之，手机的确为我们的生活和学习带来很多便 利与好处，所以哪怕价格昂贵也迅速普及，让很 多中学生持有使用。
亲爱的自己
• 当你读到这些文字的时候你已经高一了。 我不知道未来的这一千多天的日子里你 要经历些什么，不过既然已经跋涉了十 几年，这一年里希望你要拼尽全力。 亲爱的自己，只有你自己最清楚，过去 的分分秒秒你付出了多少，浪费了多少。 最后的一年里希望你平静自己的心。即 便自己不是绝顶聪明，也要相信勤能补 拙。 亲爱的自己，未来的日子里请不要 轻言放弃。你难免会有失败的时候，因 为不只你一个人在努力。
韩国 限制青少年长时间使用手机
• 鉴于韩国青少年日益高涨的手机费用已成为
众多家长头痛的问题，韩国政府不得不颁布法律， 对青少年使用手机进行监管。
法律规定，韩国青少年手机用户要签订一份 单独合约，要求他们和父母一起参加手机费用封 顶计划。该计划控制青少年手机用户每月使用的 手机费用不能超过40美元。此外，合约还就如何 节省手机费用向青少年和他的父母提供建议。
芬兰 禁止向青少年推销手机服务
• 芬兰法院决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向
青少年推销手机入网等移动通信服务。违反这一禁 令者，将被处以最高10万欧元的罚款。
2011年，芬兰儿童保护协会还与芬兰媒体教育 中心和家长协会合作，在芬兰所有的基础学校(相当 于中国的小学和初中)为一二年级学生及家长、老师 举办讲座和主题日活动，旨在指导儿童正确使用手 机和电脑；并专门为一年级学生建立了电子游戏网 站，提供适合他们玩的游戏和使用手机的相关提示。
三·深刻认识后果和危害
• 过度玩手机和长久地使用电脑将给使用者 带来视力下降、身体不适和影响学习以及 人际交往。
四·限制手机，板机的档次
处于我们这个年龄的人，不够成熟，所以自控 能力并不高。往往会“情不自禁”的无限量的上 网（大多数同学手机的用途），严重影响了学习。 同时，又浪费钱，所以，我们务必要限制手机， 小灵通的档次，以此限制短信功能。同时也可以 遏止学生攀比手机的不良风气。
但请你相信付出一定会有回报，你要记得 跌跌撞撞才是生活，你要把每一次的失败 当成下一次成功的路基，你要坚持。当然 你也会取得一些进步，那样的时候请你不 要放松，因为你放慢了脚步的时候别人并 没有。你进步的原因是你之前落下了很多， 所以别人在走的时候你需要跑，别人跑起 来的时候你就要加速。你没有资本去骄傲。
还有你那时常泛滥的情绪，请你控制自己 的心情。不管你是否经历过，或者还在计 较些什么，请你不要继续挣扎，你知道自 己曾经输在哪里，所以不可以再摔倒一次。
请你知道不是你现在遇到的人就是一辈子， 不是你现在所承受的伤痛就叫生死劫。以 后你还要走很长很长的路，还不是时候。 你可以有喜欢的人，但请你把TA放在心 里。熬不下去的时候花一分钟去想念，然 后记得TA还在努力，你不坚持、不努力 就会离TA越来越远。所以，你要加油。
• 说这么多，还是想骗我交出手机吧
• 其实并不是要收手机， 而是要求你们合理使用手机
一·明确目的，端正方向
• 明确读中学的目标和方向 我们的责任是学习，不是玩手机
二·确定目标，努力奋斗
• 有梦想，有追求，就不会懈怠和做与之无 关的事情，更不会花大量精力用在玩手机 上。中学生之所以出现手机控与缺乏信仰 不无关系。