玲玲的画习题 课后练习
小学语文二年级《玲玲的画》课文小练习含答案
小学语文二年级《玲玲的画》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________一、组词。
1. 画（）（）（）2. 脏（）（）（）3. 想（）（）（）答案：1. 画（画画）（图画）（油画）2. 脏（弄脏）（脏乱）（干净与脏）3. 想（想法）（想象）（思考）二、写出带有下列偏旁的字。
1. 氵（）（）（）2. 犭（）（）（）3. ⺮（）（）（）答案：1. 氵（江）（河）（海）2. 犭（狗）（猫）（狼）3. ⺮（笔）（笛）（笋）三、根据课文内容填空。
1. 玲玲满意地端详着自己画的《____________》，这幅画明天就要参加评奖了。
答案：我家的一角2. 水彩笔“叭”的一下掉到了纸上，___________，玲玲哇地哭了起来。
答案：把画弄脏了四、选择题。
1. 玲玲的画被什么弄脏了？（）A. 铅笔B. 水彩笔C. 蜡笔答案：B2. 玲玲最后是怎么做的，使得画看上去更好了？（）A. 放弃重画B. 在弄脏的地方画了一只小花狗C. 哭泣不止答案：B五、连线题。
满意的观察仔细的笑容高兴的说答案：满意的-笑容仔细的-观察高兴的-说六、用下列词语造句。
1. 连忙……___________________________________________________________ 答案：看到妈妈回来了，我连忙跑过去开门。
2. 又……又……___________________________________________________________ 答案：小花狗又可爱又聪明，大家都很喜欢它。
七、回答问题。
1. 玲玲在画画时遇到了什么问题？她是如何解决这个问题的？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：玲玲在画画时遇到了水彩笔不小心把画弄脏的问题。
小学语文二年级《玲玲的画》课文小练习含答案
小学语文二年级《玲玲的画》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 1. 选择正确的词语填空。
“玲玲的画_____，小花狗_____。
”空格处应填写。
A. 脏了，干净了B. 完成了，添上了C. 完美了，点缀了D. 失败了，挽救了答案：D2. 连线题。
将下列人物与他们的行为连起来。
玲玲安慰自己爸爸画了一只小花狗小花狗弄脏了画答案：玲玲 - 画了一只小花狗，爸爸 - 安慰自己，小花狗 - 弄脏了画3. 阅读理解。
“好多事情并不像我们想象的那么糟。
”这句话说明了什么？A. 事情总是比我们想象的更坏。
B. 事情总是比我们想象的更好。
C. 事情的好坏取决于我们如何看待和处理。
D. 我们不应该对事情抱有任何期望。
答案：C4. 选择最符合文意的句子。
“玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。
”这句话表达了玲玲的什么情感？A. 沮丧B. 满意C. 焦虑D. 失望答案：B5. 反义词选择。
“满意”的反义词是（）。
A. 沮丧B. 快乐C. 满意D. 失望答案：D6. 词语辨析。
“玲玲哇地哭了起来”中的“哭”字与哪个词语中的“哭”意思相近？（）A. 哭泣B. 笑C. 喊D. 唱答案：A7. 句子改写。
将句子“玲玲的画明天就要参加评奖了。
”改写为被动句。
________________________________________答案：玲玲的画明天就要被参加评奖了。
8. 阅读理解并填空。
课文中提到，爸爸对玲玲说的话是：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
”这句话体现了爸爸的什么教育观念？A. 失败是成功之母B. 坏事可以变成好事C. 事情总是好的D. 孩子应该独立思考答案：B9. 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
“玲玲的画被水彩笔弄脏了”是一个陈述句。
（）答案：√10. 选词填空。
“玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗。
最新人教部编版二年级语文上册《玲玲的画》课时练习(含答案)
5 玲玲的画1、给下列加点的字注音。
（）（）（）（）（）另．外一幅画．．时候．及．时．．评奖2、照样子，变成新字再组词。
例：八→叭（喇叭）平→（）（）羊→（）（）庄→（）（）令→（）（）3、在括号内填上恰当的词。
（）地端详（）地哭（）地看（）地说（）地走（）地跑4、写出加点词语的近义词。
（1）玲玲满意地端详．．着自己的画。
（）（2）爸爸仔细．．地看了看这幅画。
（）（3）玲玲满意．．地笑了。
（）5、给下列句子加上标点。
（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗参考答案1.lìng fú huà píng jiǎng hòu jí2.评评论；详详细；脏弄脏；玲玲玲3.满意伤心仔细高兴慢慢飞快4.（1）打量（2）细心（3）称心5.（1）“，，！”。
（2）“，？”。
（3）：“，。
，？”课后小知识--------------------------------------------------------------------------------------------------小学生每日名人名言1、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
------卡耐基2、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情. -------列宁3、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
-------莎士比亚4、学习永远不晚。
-------高尔基5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
《玲玲的画》练习题及答案
四、填一填。
1.“画”字是结构，它的偏旁是。
2.“幅”字是结构，它的读音是。
3.“奖”字共画，笔顺是。
五、选词填空
满足满意
1.爸爸看了我的成绩单，非常。
2.虽然你跑步得了第一名，可不要哟！
六、课文整体梳理。
根据课文内容，填空。
1.从课文内容中我们了解到玲玲画的画题目是。
2玲玲的心情变化很大，依次是：、、。
七、重点段落品析。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象得( )，只要( )，( )往往能变成( )。
”
1.根据课文原文填空。
2.请你说说你是怎样理解“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事”这句话的？
2.你从这篇课文中学到了什么？
八、小练笔
小朋友，好事变成坏事的故事你读过吗，写一个小例子。
答案：
一、zāng kěn cuīxiáng zāo pā
二、 1.侯（等候） 2.极（及时）
三、时候另外报纸拿着并且
四、 1.半包围凵 2.左右hòu 3. 9 点，提，竖，撇，横撇/横钩，点，横，撇，捺
五、1.满意2.满足
六、1.《我家的一角》 2.得意着急满意
七、1.那么糟肯动脑筋坏事好事 2. 爸爸的话的意思是:遇到不好的事情，不要害怕，不要灰心，要动脑筋想办法，积极面对困难，克服困难。
3.我从这篇课文中，学到了凡事要积极乐观地面对，不要轻言放弃的道理。
八、比如《肥皂的发明》。
《玲玲的画》同步练习(含答案)复习进程
《玲玲的画》同步练习(含答案)第5课《玲玲的画》同步练习一、读拼音写词语。
yì fú huà pínɡ jiǎnɡ bào zhǐ lái bù jí（）（）（）（）二、辨字组词。
另（）及（）并（）男（）乃（）开（）三、找反义词和近义词1.反义词：仔细-- 脏--2.近义词：满意-- 高兴--四、给下列句子排序。
（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。
（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。
（）秋天一到，校园里的花都谢了。
（）我爱菊花。
（）菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。
五、阅读。
《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢?正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好!”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗?好，有办法啦!小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”1、大南瓜圆圆的，多像____________呀。
小兔子_______________地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有___句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。
参考答案一、读拼音写词语。
一幅画评奖报纸来不及解析：主要考察字音和生字的写法。
二、辨字组词。
另（另外）及（及时）并（并且）男（男生）乃（乃是）开（开关）解析：注意形近字的辨析。
人教版-二年级语文-《玲玲的画》课后练习
--1--玲玲的画一、我是拼读写字小能手。
l óu t ī n ǎo j īn k ěn d ìng h ěn z āo hu ā g ǒu二、一字开花。
详 肯 楼 脑三、双胞胎组词。
狗（） 详（ ） 坏（ ） 楼（ ） 够（ ） 洋（ ） 杯（ ） 搂（ ） 四、黄金搭档。
（在括号里填上适当的词语）（ ）地哭 （ ）地笑 （ ）地看 （ ）地说 （ ）地端详 （ ）地趴着 （ ）地思考（ ）地欢呼 五、词语对对碰。
（给句子中加点的词换一个词语，意思不变） 1.玲玲满意地端详．．着自己画的《我家的一角》。
（ ） 2.只要肯动脑筋，坏事往往．．能变成好事。
（ ） 3.爸爸仔细．．地看了看画。
（ ） 4.玲玲满意．．地笑了。
（ ） 六、句子加工厂。
1.懒洋洋 小花狗 楼梯上 地 趴在（连成一句通顺的话）2.玲玲把画笔收拾好了。
（改成被字句）3.在这儿画点什么，不是很好吗？（仿写句子），不是 ？ 七、课文内容我熟悉。
（按课文内容填空）爸爸看了，（ ）地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们（ ）的那么（ ）。
只要（ ），（ ）往往能变成（ ）。
” 八、快乐阅读。
粗心要不得发试卷了，我一看卷子，99分！我一连看了好几遍，心里像吃了蜜糖一样。
回到家，我连忙把卷子拿给妈妈“邀功”，“妈妈，您看！”妈妈接过卷子看了看说：“不错，有进步！”我被妈妈表扬得更加得意了。
可是不一会儿，妈妈的脸“晴转阴”了。
我正纳闷着，妈妈指着卷子扣分的地方问我：“你想过错误的原因吗？”我瞥了一眼，满不在乎地说：“我就是不小心把‘食指’写成‘十指’了。
”“瞧你说得多轻松，不小心？你这不小心，要是医生写手术意见书，手术病人被切十个手指头啊！”我不由吃了一惊。
妈妈接着严肃地说：“粗心要不得，这不仅仅是个分数的问题，要是大家都像你这样，会给工作带来什么后果啊？”听了妈妈的话，我再也没有心情去欣赏那卷子上的分数了，不禁陷入了沉思。
小学语文二年级《玲玲的画》能力提高练习含答案
小学语文二年级《玲玲的画》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________一、填空。
1. 玲玲（）地端详着自己画的《我家的一角》。
这幅画明天就要参加评奖了。
2. “玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸（）她了。
3. 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲（）了起来。
4. “我的画脏了，（）了。
”爸爸拿起画，仔细地看了看，说：5. 玲玲（），拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
6. 小花狗眯着眼睛，（）在楼梯上。
7. 整张画看上去（），玲玲满意的笑了。
8. 爸爸看了，（）：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
”二、根据《玲玲的画》内容选择1. 玲玲为什么哭了起来？A. 时间不早了B. 画笔掉到纸上C. 画弄脏了2. 爸爸建议玲玲在弄脏的地方画什么？A. 一只小花狗B. 一朵小花C. 一棵小树3. 玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗后，整张画看上去怎么样？A. 更糟糕了B. 更好看了C. 没有变化4. 爸爸对玲玲说了什么，让她笑了？A. “别哭，孩子。
”B. “在这儿画点儿什么，不是很好吗？”C. “看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
”5. 《玲玲的画》传达了什么样的道理？A. 只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
B. 时间不早了，快去睡吧。
C. 玲玲满意地笑了。
三、回答问题1. 《玲玲的画》中提到了哪些物品？（至少列出三种）____________________________________________________________________________________________________________________2. 玲玲为什么满意地笑了？____________________________________________________________________________________________________________________3. 爸爸对玲玲说了什么，让她重新振作起来？____________________________________________________________________________________________________________________4. 在你的生活中，有没有遇到过类似《玲玲的画》中描述的场景或问题？请简要描述。
二年级上册语文课件-5.玲玲的画课后练习人教(部编版) (共12张PPT)有答案
催. 赶(cuī chuī) 肯. 定(kěn ɡěn) 弄脏. (zānɡ cānɡ) 乱糟. 糟(zāo cáo)
dú pīn yīn xiě hàn zì
2.读拼音,写汉字。
ná
bào zhǐ
（1）我帮爸爸 拿 了一份 报 纸 。
fú
(2)这 幅
huà
pínɡ
画被 评
jiǎnɡ
为一等 奖 。
xuǎn cí tián kòng
tián xù hào
3.选词填空。（填序号）
①得意 ②满意
(1)这件事老师处理得公平合理,同学们都很( ② )。 (2)弟弟学会了玩滑板车,他( ① )极了。
zhào yàng zi biàn yi biàn
4.照样子,变一变。
（口）＋（木） （呆）（口）＋（力）
语文
人教·二年级（上册）
课后练部分
dú yi dú yòng
1.读一读,用“
xuǎn chū jiā diǎn zì zhèng què de dú yīn
”选 出 加 点 字 正 确 的 读 音 。
玲. 玲(lín línɡ) 啪. 啪响(pā pāi) 端详. (xiánɡ yánɡ) 懒洋洋(lǎn lǎnɡ) .
另
（丷）＋（开）
并
（玲）－（王） （令）（吸）－（口）
及
zhào yàng zi xiě jù zi
5.照样子,写句子。
例:在这儿画点儿什么,不是很好吗? 在这儿画点儿什么,很好。
课下多帮助同学,不是很好吗? 课下多帮助同学，很好。
感谢观看!
玲玲的画课后习题二年级上册
部编版二年级上册语文课文（二）5.玲玲的画课后作业一、填空题1.看汉字写拼音。
________ ________ ________ ________ ________玲详幅评奖________ ________ ________ ________ ________催啪脏报另________ ________ ________ ________ ________及懒并糟肯2.填入反义词笑—________ 下—________ 坏—________ 早—________伤心—________ 拿起—________ 满意—________ 仔细—________3.查字典填空（1）“糟”的部首是________，除去部首还有________画。
“糟”在字典里的解释有三种：①做酒剩下的渣子；②坏；③腐烂，巧烂。
在“糟糕”一词中应取第________种意思；在“酒糟”一词中应取第________种意思。
（2）“报”的部首是________，除去部首还有________画，这个字的第四笔是________，可以组词为________。
（3）“并”用音序查字法，应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应查部首________，可以组词为________。
4.看拼音写词语。
huà huà yóu huà tiáo fú biān fú píng yǔ________ ________ ________ ________ ________píng lùn jiǎng pǐn dà jiǎng bái zhǐhuà zhǐ________ ________ ________ ________ ________bào gào shàng bào lìng wài lìng lèi jíshí________ ________ ________ ________ ________jíqíná gěi ná qù hé bìng bìng pái________ ________ ________ ________ ________píng jiǎng shíjiān bào zhǐshìqing huài shì________ ________ ________ ________ ________hǎo shìlái bù jí________ ________5.看拼音写汉字。
部编版二年级上册玲玲的画练习题及答案
5玲玲的画
1、给以下加点的字注音。
此外一幅画评奖时候实时
．．．．．．．2、仍旧子 . 变为新字再组词。
例：八→叭（喇叭）
平→（）（）羊→（）（）
庄→（）（）令→（）（）3、在括号内填上适合的词。
（）地端量（）地哭
（）地看（）地说
（）地走（）地跑
4、写出加点词语的近义词。
（1）玲玲满意地端量着自己的画。
（）
．．
（2）爸爸认真地看了看这幅画。
（）
．．
（3）玲玲满意地笑了。
（）
．．
5、给以下句子加上标点。
（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了
（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问
（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗
1 / 2
参照答案
1.l ìng f úhu àp íng jiǎng hòu jí
2.评议论；详详尽；脏弄脏；玲玲玲
3.满意悲伤认真快乐慢慢飞速
4.（1）端量（2）仔细（3）满意
5.（1）“..！” 。
（2）“.？”。
（3）：“.。
.？”
2 / 2。
5 玲玲的画课件及课后习题参考答案
拿 ná
结构：上下
部首： 人
书写指导：上下两部分都要写得扁一些， “手”的第一笔撇写在横中线上。
并 bìnɡ
结构：上下
部首： 丷 书写指导：长横写在横中线上，最后一笔
竖写稍长一些。
随堂练习
一、给加点的字注音。
玲·珑（ línɡ ）
催促（ cuī ）
·
弄脏（ zānɡ ）
·
端·详（xiánɡ） 评·奖（jiǎnɡ）
懒洋洋（ lǎn ）
·
二、选词填空。 一副
一幅
1.妈妈给我买了（ 一副 ）手套。
2.玲玲画了（ 一幅 ）画。
三、按查字典的要求填空。
1. “画”的部首是__一___，除去部首有__7__ 画，读音是_h_u_à__，组词__画__画__。
2. “拿”的部首是__人___，除去部首有__8__ 画，组词__拿__着__。
5 玲玲的画
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
你喜欢画画吗？
初读课文
认真听课文，注意生字的读音。听 完后大声朗读课文，把字音读准， 句子读通顺。
说一说：这篇课文一共有几段？
xiánɡ pínɡ jiǎnɡ cuī shānɡ
zānɡ
详细 评奖 催促 伤心 弄脏
bào zhǐ lìnɡ lǎn
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸 上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
怎么了，玲玲？
我的画弄脏了， 另画一张也来不及了。
别哭，孩子。在这儿 画点儿什么，不是很好吗？
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ ●你们觉得玲玲的做法怎么样？ ●玲玲这回满意了吗？
玲玲想了想，拿起笔，
在弄脏的地方画了一只小
小学语文二年级《玲玲的画》同步小练习含答案
小学语文二年级《玲玲的画》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________一、填空题1. 玲玲的画原本打算参加（）评奖。
2. 当水彩笔掉到画上时，玲玲（）地哭了起来。
3. 玲玲在弄脏的画上画了一只（），使得整张画看上去更好了。
4. 爸爸告诉玲玲，好多事情（），只要肯动脑筋，（）往往能变成好事。
二、选择题1. 玲玲在画画时遇到了什么问题？A. 画得太慢了B. 画被水彩笔弄脏了C. 画笔不见了2. 玲玲在爸爸的建议下，在画脏的地方加上了什么？A. 一只小花猫B. 一只小花狗C. 一朵花3. 玲玲的画最后变得怎么样了？A. 更糟糕了B. 看起来更好了C. 没有变化4. 爸爸对玲玲说的话告诉我们什么道理？A. 画画总是会遇到问题B. 遇到坏事就要放弃C. 遇到困难要动脑筋想办法三、简答题1. 描述一下玲玲最初画的画是什么样子的，以及她当时的感受。
2. 玲玲在画被弄脏后，是怎么做的？她的爸爸给了她什么建议？3. 请你用自己的话解释一下“坏事往往能变成好事”这句话的含义，并举一个例子说明。
答案一、填空题1. 玲玲的画原本打算参加评奖。
2. 当水彩笔掉到画上时，玲玲哇地哭了起来。
3. 玲玲在弄脏的画上画了一只小花狗，使得整张画看上去更好了。
4. 爸爸告诉玲玲，好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
二、选择题1. B（画被水彩笔弄脏了）2. B（一只小花狗）3. B（看起来更好了）4. C（遇到困难要动脑筋想办法）三、简答题1. 玲玲最初画的画是《我家的一角》，她非常满意地端详着自己的作品，因为这幅画明天就要参加评奖了。
但当水彩笔不小心掉到画上时，她感到非常难过和沮丧。
2. 玲玲在画被弄脏后，哇地哭了起来。
她的爸爸建议她在弄脏的地方画点什么来补救。
于是，玲玲想了想，拿起笔在画脏的地方画了一只小花狗，小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画因此看上去更好了。
小学语文二年级《玲玲的画》课后练习含答案
小学语文二年级《玲玲的画》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解1. 《玲玲的画》中，玲玲的画被弄脏后，她最初是什么反应？A. 她笑了B. 她哭了C. 她生气了D. 她无动于衷2. 爸爸看到玲玲的画被弄脏后，他做了什么？A. 他责备了玲玲B. 他安慰了玲玲C. 他让玲玲再画一张D. 他把画扔了3. 玲玲在画被弄脏的地方画了什么？A. 一只小花猫B. 一只小花狗C. 一只小鸟D. 一朵花4. 爸爸告诉玲玲的道理是什么？A. 坏事总是坏事B. 只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事C. 画画时要小心D. 事情总是如我们想象的那么糟二、判断题1. 玲玲的画被水彩笔弄脏后，她没有再做任何修改。
（）2. 爸爸建议玲玲在弄脏的地方画点什么，玲玲没有采纳。
（）3. 玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，使得整张画看上去更好了。
（）4. 爸爸认为玲玲的画被弄脏后，无法修复。
（）5. 故事告诉我们，面对问题时，我们应该积极思考解决办法。
（）三、阅读课文，回答问题。
1. 《玲玲的画》这篇课文通过描述玲玲的画被弄脏后的处理方式，想要传达给孩子们什么样的生活观？____________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 为什么说爸爸的建议是一个好的解决办法？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________3. 你认为在现实生活中，我们如何能更好地应用“坏事变好事”的道理？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4. 根据课文内容，描述一下玲玲在面对问题时的态度变化。
《玲玲的画》课后练习
《玲玲的画》课后练习一、基础字词1.拼写并注音：o玲（líng）玲o画（huà）画o端详（xiáng）o催（cuī）促o啪（pā）（啪的一声）o脏（zāng）（弄脏）2.多音字组词：o兴：xīng（兴奋）、xíng（高兴）o参：cān（参加）、shēn（人参）o得：dé（得到）、děi（得亏）、de（好得很）二、近义词与反义词1.近义词：o满意- 满足o收拾- 整理o仔细- 认真2.反义词：o高兴- 难过o仔细- 马虎三、课文理解1.玲玲的画原本是用来做什么的？后来发生了什么事情？o玲玲的画原本是为了参加评奖而画的《我家的一角》，后来不小心被水彩笔弄脏了。
2.玲玲在画被弄脏后心情有何变化？她是如何处理的？o玲玲一开始很伤心，后来在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗。
3.爸爸的话对玲玲有什么影响？你从爸爸的话中学到了什么？o爸爸的话鼓励了玲玲，让她明白坏事也有可能变成好事。
我学到了遇到困难时不要轻易放弃，要动脑筋想办法。
4.玲玲的画最终得到了什么结果？这说明了什么？o玲玲的画在评奖会上得了一等奖。
这说明只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
四、句子解析1.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
o这句话说明了玲玲在动脑筋思考，并且采取了行动来解决问题。
2.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
”o这句话传达了爸爸对玲玲的鼓励和肯定，同时也揭示了课文的主题。
五、拓展思考1.你有没有遇到过类似玲玲这样的情况？你是如何处理的？o（让学生结合自己的生活经历进行分享和讨论）2.你觉得玲玲的爸爸是一个什么样的人？你喜欢这样的爸爸吗？为什么？o（让学生表达对玲玲爸爸的看法和感受）。
小学二年级语文玲玲的画课后练习题下学期
小学二年级语文玲玲的画课后练习题下学期
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇二年级语文玲玲的画课后练习题，希望大家练习!
一、我是拼读写字小能手。
lóu tīnǎo jīn kěn dìng hěn zāo huāgǒu
三、双胞胎组词。
狗( ) 详( ) 坏( ) 楼( )
够( ) 洋( ) 杯( ) 搂( )
四、黄金搭档。
(在括号里填上适当的词语)
( )地哭( )地笑( )地看( )地说
( )地端详( )地趴着( )地思考( )地欢呼
五、词语对对碰。
(给句子中加点的词换一个词语，意思不变)
1.玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。
( )
2.只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
( )
3.爸爸仔细地看了看画。
( )
4.玲玲满意地笑了。
( )
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇二年级语文玲玲的画课后练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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5．看图，照样子，写句子。 例：小花狗趴在楼梯上。(懒洋洋地) 小花狗懒洋 洋地趴在楼梯上。 (1)玲玲在画画。(用心地) _玲__玲__在__用__心__地__画__画__。___________________ (2)同学在奔跑。(飞快地) _同__学__在__飞__快__地__奔__跑__。______将我的新连衣裙挂破了
一个大大的洞。我难过得哭着回了家。妈妈见了，问我为什
么哭，我哽咽(ɡěnɡ yè)着说出了原因。妈妈安慰我说不要紧，
然后仔细观察我的裙子上的洞。不一会儿，妈妈找来针、彩
线和布，在破洞处绣了一朵美丽的茉莉花。我破涕为笑，因
为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。
课后练习
1.补全下列生字的音节。
x _iá_n_ɡ_ __c__ uī
l __ǎ_n_
详
催
懒
__z__ āo 糟
k __ě_n_ 肯
2．查字典填空。 (1)“报”字用部首查字法查字典，应先查( 扌 )部，
再查( 4 )画，这个字的第四笔是( )，可组 词为( 报纸 )。 (2)“幅”字用音序查字法查字典，应先查音序( F )， 再查音节( fú )。用部首查字法查字典，应先查 ( 巾 )部，再查( 9 )画，可组词为( 一幅画 )。
(1)从文中找出下面词语的近义词或反义词。
近义词：美丽( 漂亮 )
认真( 仔细 )
反义词：哭( 笑 )
开心 ( 难过 )
(2)用“____”画出“我”难过的原因，用“ ”画出
“我”破涕为笑的原因。
树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。
因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。
2．我会写话。 写一写生活中自己遇到过的坏事变成好事的例子。 略。
3.选字填空。 [评 苹 平] [及 极 级] [奖 讲]
( 苹 )果 北( 极 ) ( 奖 )品
( 评 )比 年( 级 ) ( 讲 )话
水( 平 ) ( 及 )时
4．在括号里填上合适的词。 ( 满意 )地笑 ( 高兴 )地说 ( 伤心 )地哭 ( 仔细 )地看
( 关心 )地问 ( 得意 )地端详
文中的好事
水彩笔掉到刚画好的画纸上。
(2)填空。
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要__肯__动__脑__筋____，
坏事也能变成好事。
(3)上面这句话的意思是( B ) A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好 事的。 B．事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，就能 把它变成好事。
1.延伸小阅读。
1.玲玲的心情变化。(根据语境，选合适的词) (1)画完画时，玲玲( 得意 )地端详着自己的画。 (2)画被弄脏时，玲玲( 伤心 )地哭了起来。 (3)把弄脏的画改好时，玲玲( 满意 )地笑了。
伤心
满意
得意
2.爸爸帮助悟理。
(1)根据课文内容连一连。
文中的坏事
玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，
使画更生动。