一一1人民民主专政是人民当家作主的国家政权PPT课件
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《人民民主专政的本质：人民当家作主》PPT课件
调动一切积极因素。
11-
第一框 人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
解惑提高
1.宪法对我国国家性质的规定
内容
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民 主专政的社会主义国家
地位
人民民主专政是我国的国体,在我国社会主义制度中具 有根本性意义
④我国实行民主集中制的组织和活动原则
A.②④
B.②③
C.①③
D.①④
15-
第一框 人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
解析:①③符合题意,题中小张的做法是基于我国是人民民主专政 的社会主义国家,人民是国家的主人,人民群众既是国家权力的主 体,也是国家治理的主体;②错误,我国人民通过人民代表大会参与 国家政权、管理国家事务;④不符合题意。
(2)大量贫困人口脱贫、人民群众收入增加、受教育权得到保障、 就业人数增加、人人享有社会保障,这些改善说明人民的利益得到 日益充分的实现,体现了人民民主是最广泛、最真实、最管用的民 主。
18-
第一框 人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
17-
第一框 人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
(1)上述看点反映了我们国家坚持什么样的发展思想?其根本原 因是什么?
(2)十八大以来,人民生活的不断改善体现了我国人民民主的什 么特点?
《人民民主专政》课件
06
人民民主专政的社会建设
Chapter
教育事业的发展
总结词
教育公平、教育质量、教育资源 均衡配置
教育质量
不断提升教育水平，加强教师培 训，提高教育质量，培养具有创 新能力和国际视野的人才。
01 02 03 04
教育公平
确保每个公民都有平等接受教育 的机会，不受性别、种族、贫富 等因素的限制。
教育资源均衡配置
人民代表大会制度保障了国家 权力掌握在人民手中，符合人 民当家做主的宗旨，适合我国 的国情。
人民代表大会制度实行民主集 中制的组织原则，有利于保证 国家权力统一行使，有利于集 中力量办大事。
共产党领导的多党合作和政治协商制度
共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是具有中国特 色的政党制度。
人民民主专政的历史发展
人民民主专政的历史发展：在新民主主义革命时期，中国共产党就开始了建立人 民民主专政国家的探索和实践。在1949年新中国成立时，人民民主专政政权就正 式建立起来。
在人民民主专政的国家政权中，工人阶级是领导阶级，工农联盟是阶级基础，全 体人民是国家的主人。
02
人民民主专政的理论基础
多种所有制经济共同发展
鼓励、支持和引导非公有制经济发展，激发非公有 制经济活力和创造力，形成各种所有制经济平等竞 争、相互促进的新格局。
按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
按劳分配为主体
在公有制经济中，劳动者以其劳 动的数量和质量为尺度，按照等 量劳动相交换的原则进行分配， 实行多劳多得、少劳少得。
05
人民民主专政的文化制度
Chapter
社会主义核心价值体系
总结词
社会主义核心价值体系是人民民主专政文化制度的基石，它包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理 想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观。
1.1人民当家做主的国家.ppt
执 法 机 关
公安机关 人民检察院
人民法院
法 律 是 维 权 的 法 宝
法 律 是 维 权 的 利 剑
社会进步的重 人权 要标志在于： 能够得到尊重和 保障。
1、知识点：
我国的国家性质；我国现阶段人民、敌人的 构成；我国人民的地位；什么叫公民权利； 什么是公民的基本权利；人民和公民的区别； 确认中国公民资格的法律依据是什么；我国 的权力保障体系；什么叫立法保障；什么叫 司法保障；保护我们权利最重要、最有效的 是什么。
胡锦涛
，国务院总理是
。
天安门 ，周围是 谷穗和齿轮 .
人 民 政 府
你发现了什么
人民法院
人民检察院
1、国徽图案的涵义
人
党
民 大
众
民族精神
工人 阶级
2、我国的国家性质
国家性质:我国是工人阶级领导的、以 工农联盟为基础的人民民主专政(国体) 社会主义国家。
人民的地位：国家和社会的主人，平等 地享有管理国家和社会事务的权力。
2、我国的权利保障体制
立法保障
宪法 （核心） 司法保障
权 利 保 障 体 制
2、我国的权利保障体制
立法保障：将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护
阅读教材p7下，完成下列问题：
1、傅某把6名同学带到治安室强行搜身是否 侵犯了学生的权利？什么权利？ 2、6名同学该如何维护自己的合法权利？ 3、由此可见，国家是怎样保障公民的权利 的？
在巴基斯坦人质事件中，中国政府要求巴方政 府要保证中国公民的人身安全，这里的“中 国公民”是指： A．在中国拥有财产的人 B．居住在中国境内的人 C．具有中国国籍的人 D．从小在中国长大的人 c
《人民民主专政：本质是人民当家作主》教学ppt课件
2/19/2014
经济生活：经济头脑 政治生活：政治远见 文化生活：文化内涵 生活与哲学：更加聪明
政治生活前言
思考：
2/19/2014
1、经济与政治的关系
2、我们当前最大的政治 3、本书主要内容 4、如何阅读本书
2/19/2014
第十届全国人民代表大会常委会第十九次 会议表决通过，将于2006年1月1日全面 取消农业税。
2008年汶川大地震，全国人民众 志成城，共同解救被困群众
国家是什么? 国家的根本属性是什么？ 我国的国家性质又是怎样的呢？
（一）广泛、真实的民主
从本质看，国家是阶级统治的工具 国家的根本属性：阶级性 2.我国的国家性质（国体）： 我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。
2/19/2014
具体内容：
－－国家依法打击极少数敌人的破坏活动，依 法打击各种犯罪活动，维护社会治安和社会秩序， 保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障 人民民主，保卫社会主义现代化建设
民主与专政的关系：
2/19/2014
民 主 与 专 政
对立
民主适用于人民内部 专政适用于敌人
民 主 权 利
选举权与被选举权 政治自由 监督权 生命健康权 受教育权 财产权 ······
材料一： 《宪法》第二章的 第三十五条规定“中华人 民共和国公民有言论、出 版、集会、结社、游行、 示威的自由”， 第三十六条规定“中华人 民共和国公民有宗教信仰 自由”， 第三十七条规定“中华人 民共和国公民的人身自由 不受侵犯”。
实行依法治国
强化为社会主义经济社会建设服务的政府职能 发展和繁荣社会主义文化 改善民生，构建社会主义和谐社会„..
经济生活：经济头脑 政治生活：政治远见 文化生活：文化内涵 生活与哲学：更加聪明
政治生活前言
思考：
2/19/2014
1、经济与政治的关系
2、我们当前最大的政治 3、本书主要内容 4、如何阅读本书
2/19/2014
第十届全国人民代表大会常委会第十九次 会议表决通过，将于2006年1月1日全面 取消农业税。
2008年汶川大地震，全国人民众 志成城，共同解救被困群众
国家是什么? 国家的根本属性是什么？ 我国的国家性质又是怎样的呢？
（一）广泛、真实的民主
从本质看，国家是阶级统治的工具 国家的根本属性：阶级性 2.我国的国家性质（国体）： 我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。
2/19/2014
具体内容：
－－国家依法打击极少数敌人的破坏活动，依 法打击各种犯罪活动，维护社会治安和社会秩序， 保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障 人民民主，保卫社会主义现代化建设
民主与专政的关系：
2/19/2014
民 主 与 专 政
对立
民主适用于人民内部 专政适用于敌人
民 主 权 利
选举权与被选举权 政治自由 监督权 生命健康权 受教育权 财产权 ······
材料一： 《宪法》第二章的 第三十五条规定“中华人 民共和国公民有言论、出 版、集会、结社、游行、 示威的自由”， 第三十六条规定“中华人 民共和国公民有宗教信仰 自由”， 第三十七条规定“中华人 民共和国公民的人身自由 不受侵犯”。
实行依法治国
强化为社会主义经济社会建设服务的政府职能 发展和繁荣社会主义文化 改善民生，构建社会主义和谐社会„..
【高中政治】人民民主专政是人民当家做主的国家政权ppt精品课件
【思考】：我国国徽图案的组成的含义是什么？
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
1.1.1人民民主专政：本质是人民当家作主(定).ppt
• A、揭示了国家的本质
• B、否认了国家的阶级性
• C、说明了国家不具有阶级性
• D、揭示了国家的使命和作用
2.我国宪法规定，我国的国体是
A、剥削阶级进行阶级统治的工具
B、人民当家作主的社会主义的国家 C、人民民主专政的社会主义国家
D、社会主义国家
3 、在我国各级人民代表大会的代表构成 中，各个社会阶层的代表都占有一定的比 例。这说明我国的人民民主专政的本质是 （ ） A、对人民实行民主，对敌人实行专政
⑶专政职能： 破坏活动 犯罪活动 保障民主 保卫建设
新时期 新要求 ①民主 ②法制 ③职能 ④文化 ⑤民生
人民当家 真实性。 作主
有广泛性和
②维护国 家长治久 安
“国家尊重和保障人权。” 反映了我国民主真实性
逻辑思维
经济与政 治关系
（民主具有鲜明的 阶级性，总是属于统治阶级的）
• 专政——主要依靠暴力实行的统治。
人民民主专政
我国人民民 主专政的
对广大人民实行民主
最大特点
对少数敌对分子实行专政
本质是人民 当家作主
材料一：十届全国人大代表共2985名，其中，工 人、农民代表551名，知识分子代表631名，解放 军代表268名。这三类代表占总数的48.5％。 材料二：人民享有的民主权利有：选举与被选举
国家类型
• 奴隶制国家 • 封建制国家 • 资本主义国家
剥削阶级统治的国家
• 社会主义国家
人民当家作主的新型国家
农民阶级 中国共产党 人民大众 民族精神 工人阶级
2、我国的国家性质（国体）
中华人民共和国是工人阶级领导 的、以工农联盟为基础的
人民民主专政的社会 民主——指在统治阶级范围内，按照平 等的原则和少数服从多数的原则来共同 管理国家事务的国家制度。
• B、否认了国家的阶级性
• C、说明了国家不具有阶级性
• D、揭示了国家的使命和作用
2.我国宪法规定，我国的国体是
A、剥削阶级进行阶级统治的工具
B、人民当家作主的社会主义的国家 C、人民民主专政的社会主义国家
D、社会主义国家
3 、在我国各级人民代表大会的代表构成 中，各个社会阶层的代表都占有一定的比 例。这说明我国的人民民主专政的本质是 （ ） A、对人民实行民主，对敌人实行专政
⑶专政职能： 破坏活动 犯罪活动 保障民主 保卫建设
新时期 新要求 ①民主 ②法制 ③职能 ④文化 ⑤民生
人民当家 真实性。 作主
有广泛性和
②维护国 家长治久 安
“国家尊重和保障人权。” 反映了我国民主真实性
逻辑思维
经济与政 治关系
（民主具有鲜明的 阶级性，总是属于统治阶级的）
• 专政——主要依靠暴力实行的统治。
人民民主专政
我国人民民 主专政的
对广大人民实行民主
最大特点
对少数敌对分子实行专政
本质是人民 当家作主
材料一：十届全国人大代表共2985名，其中，工 人、农民代表551名，知识分子代表631名，解放 军代表268名。这三类代表占总数的48.5％。 材料二：人民享有的民主权利有：选举与被选举
国家类型
• 奴隶制国家 • 封建制国家 • 资本主义国家
剥削阶级统治的国家
• 社会主义国家
人民当家作主的新型国家
农民阶级 中国共产党 人民大众 民族精神 工人阶级
2、我国的国家性质（国体）
中华人民共和国是工人阶级领导 的、以工农联盟为基础的
人民民主专政的社会 民主——指在统治阶级范围内，按照平 等的原则和少数服从多数的原则来共同 管理国家事务的国家制度。
1.1人民民主专政-本质是人民当家作主 (共17张PPT)
点拨提示：尊重和保障人权，是人民民主 真实性的一个重要表现
人权——就是人人基于生存和发展所必需的在政治、 经济、文化、社会等方面享有的各种自由和平等权利。 如生存、健康、就业、劳动报酬、社会保障、文化教 育、政治参与等权利。
其中生存权和发展权是最根本最重要的人权。
中国严厉打击“疆独”、“台独”、“港独”分子
积极参与政治生活
家 事 国 事 天 下 事 事 事 关 心
第一课第一框
人民民主专政： 本质是人民当家作主
风 声 雨 声 读 书 声 声 声 入 耳
一、广泛、真实的民主 P5
1、国家的含义
经济上占统治地位的阶级进行 （1）本质: 阶级统治的工具
（2）根本属性: 阶级性
(不是唯一属性)
判断：国家为全体社会成员服务，社会性是其根本属性。
2、我国的国家性质（国体）
（1）宪法的规定 领导阶级： 工人阶级 阶级基础： 工农联盟 国家性质： 人民民主专政
判断：人民民主专政的领导阶级是中国共产党。
（2）我国的人民民主专政
P5
新型民主
对绝大多数人民实行民主， ①最大特点： 对极少数敌人实行专政。 新型专政 ②本质： 人民当家作主
(1)新型的民主：指在人类历史上第一次实现了绝大 多数人的民主，人民当家作主，所以是新型的民主。
怎 样 坚 持
本课小结
国家
是人 人民 民民 当主 家专 作政 主： 本 质
本质
根本属性 广泛、 真实 是什么 的民 我国 最大特点、本质 的国 主 家性 新型民主（广泛性真实性） 质 新型专政 坚持人民 民主专政 为什么？ 怎么办？（新的要求）
课堂巩固
1、民主是指一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多 数的原则来共同管理国家事务的国家制度，“按照平等的原则 和少数服从多数的原则”是（ ） A、在劳动人民范围实行的 B、在全社会范围内 C、在多数人中实行 D、在统治阶级内部实行 2、我国的国体是（ ） Ａ、社会主义国家 Ｂ、人民当家作主 Ｃ、无产阶级专政 Ｄ、人民民主专政的社会主义国家
一一1人民民主专政是人民当家作主的国家政权
“一号文件”关注三农问题 一号文件” 一号文件
1982年 ，中共中央发出第一个“一号文件”，明确指出包产到户、包干到 年 中共中央发出第一个“一号文件” 明确指出包产到户、 户或大包干“都是社会主义生产责任制” 户或大包干“都是社会主义生产责任制”。 1983年，中央一号文件《当前农村经济政策的若干问题》正式颁布。 年 中央一号文件《当前农村经济政策的若干问题》正式颁布。 1984年，中共中央发出《关于一九八四年农村工作的通知》的一号文件。 年 中共中央发出《关于一九八四年农村工作的通知》的一号文件。 1985年，中共中央、国务院发出一号文件《关于进一步活跃农村经济的十项 年 中共中央、国务院发出一号文件《 政策》 政策》。 1986年，中共中央、国务院下发了《关于1986年农村工作的部署》的一号文 年 中共中央、国务院下发了《关于 年农村工作的部署》 年农村工作的部署 件 2004年 《中共中央、国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》 年 中共中央、国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》 2005年 《中共中央、国务院关于加强农村工作提高农业综合生产能力意见》 年 中共中央、国务院关于加强农村工作提高农业综合生产能力意见》 2006年 《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》 年 中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》 2007年 《中共中央、国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村 年 中共中央、 建设的若干意见》 建设的若干意见》
人民民主专政具有极为广泛的社会基础
工人阶级 农民阶级 城市小资产阶级 民族资产阶级
工人阶级 农民阶级 知识分子 其他的社会主义劳动者 中国特色社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者
表 明 了 什 么 ？
人教版高中政治 1.1 人民民主专政本质是人民当家作主 (共24张PPT)教育课件
障
等都为选举活动服务。
第9 页
美国人权会议代表：我是美
国人权会议代表！中国是说中国有
最广泛的民主主体、享受广泛的民
主权利，但据我们观察，我们认为
中国没有真正的民主，就拿公民基
本的人权来说吧，在中国，公民的
人权状况正在严重倒退！中国的民 主是虚假的。
针对美国的人权反华提案， 中国人权代表团予以了有力
我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为 基础的人民民主专政的社会主义国家。
2．人民民主专政的特点 新型民主新型专政
3. 人民民主专政的本质： 人民当家作主
4. 人民民主的特点： 最广泛，最真实，最管用的民主
5. 人民民主专政的专政职能
• 1，性质不同：
• 公民是个法律概念，是指拥有本国国籍的人 ，与外国人相对；
课内探究一
材料三：建国六十多年来，我国人权事业取得了长足发展 。人民生活水平大幅度提高，实现了站起来、富起来、强起 来的变化。我国至今已制定了有关公民基本权利的法律、法 规1000多件，使宪法规定的公民基本权利的实现有了具体的 法律依据。1988年以来，全国农村普遍进行了3-4届村民委 员会的换届选举，多数村民委员会建立了村民会议、村民代 表会议和村务公开制度。我国公民的选举所需经费均由政府 开支，在选举期间，国家掌握的报刊、电视、广播等都要为 选举活动服务。
4．国家类型： 剥削阶级统治的国家 人民当家作主的国家
我们的国家
农民阶级 中国共产党 人民大众
民族精神
工人阶级
民级
主领
专 政 的 社 会 主 义 国 家 。
导 的 以 工 农 联 盟 为 基 础 的 人 民
表 现 了 新 中 国 的 性 质 ： 工 人 阶
高中政治统编版必修三政治与法治4.1人民民主专政：本质是人民当家作主课件(共22张PPT)
第四课 人民民主专政的社会主义国家
第一框 人民民主专政的本质：人民当家作主
教学目标
正确理解我国人民民主专政的 社会主义国家性质，认同我国的国 家性质是体现人民当家作主的
通过对国家本质的学习，学会 运用国家的知识点来分析社会问题 ，从而积极参与我国的社会主义现 代化建设。
一、我国的国体 领导 （1）从政治保证上看：我国是共产党执政的社会主义国家，有一个代表最广大人民利益的坚强领导核心。
（4）民主
①含义：是指在统治阶级范围内，按平等 原则和少数服从多数原则来共同管理国家 事务
注意：民主具有鲜明的阶级性（不存在超阶级的 民主，不存在全民民主）
②民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人 商量
二、最广泛、最真实、最管用的民主（民主的特点）
1、广泛性 （1）表现：民主主体的广泛性，人民享有广泛的民主权利
对广大人民实行民主，对极少数敌对分子阶实级行专可政靠的同盟军。
中国共产党的坚强领导，是在国家生活中实现人民民主的根本政治保证。
2、人民民主专政
（1）地位
是我国的国体，在社会主义制度中具有根本 性意义。
明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄 严宣示了我国国家政权的人民属性。
（2）本质：人民当家作主
注意：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 注意：民主具有鲜明的阶级性（不存在超阶级的民主，不存在全民民主）
富社会主义民主形式，将人民的民主 注意：工人阶级是先进生产力的代表，具有严格的组织性和纪律性，是领导阶级。
A 民主是一种与专制制度相对立的国家制度 人民（政治概念，区别于敌人）
权利推行到政治、经济和社会生活各 （3）从实现方式上看：我国不仅在国家权力机关和人民政府的组织等方面实行民主选举，还在国家和社会治理中实行多层次、多渠道
第一框 人民民主专政的本质：人民当家作主
教学目标
正确理解我国人民民主专政的 社会主义国家性质，认同我国的国 家性质是体现人民当家作主的
通过对国家本质的学习，学会 运用国家的知识点来分析社会问题 ，从而积极参与我国的社会主义现 代化建设。
一、我国的国体 领导 （1）从政治保证上看：我国是共产党执政的社会主义国家，有一个代表最广大人民利益的坚强领导核心。
（4）民主
①含义：是指在统治阶级范围内，按平等 原则和少数服从多数原则来共同管理国家 事务
注意：民主具有鲜明的阶级性（不存在超阶级的 民主，不存在全民民主）
②民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人 商量
二、最广泛、最真实、最管用的民主（民主的特点）
1、广泛性 （1）表现：民主主体的广泛性，人民享有广泛的民主权利
对广大人民实行民主，对极少数敌对分子阶实级行专可政靠的同盟军。
中国共产党的坚强领导，是在国家生活中实现人民民主的根本政治保证。
2、人民民主专政
（1）地位
是我国的国体，在社会主义制度中具有根本 性意义。
明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄 严宣示了我国国家政权的人民属性。
（2）本质：人民当家作主
注意：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 注意：民主具有鲜明的阶级性（不存在超阶级的民主，不存在全民民主）
富社会主义民主形式，将人民的民主 注意：工人阶级是先进生产力的代表，具有严格的组织性和纪律性，是领导阶级。
A 民主是一种与专制制度相对立的国家制度 人民（政治概念，区别于敌人）
权利推行到政治、经济和社会生活各 （3）从实现方式上看：我国不仅在国家权力机关和人民政府的组织等方面实行民主选举，还在国家和社会治理中实行多层次、多渠道
人民民主专政-人民当家做主 课件 (共37张PPT)
民主主体的广泛性
我国的民主具有广泛性
• 工人、农民、知识分子
人 • 社会主义事业建设者 民 • 拥护社会主义的爱国者
• 拥护祖国统一的爱国者
平等地 享有民主权利
体现了民主主体的广泛性
我国的民主具有真实性
人 民 代 表 大 会 制 度
基层民主制度
• 企业职工代表大会 • 城镇的居民委员会 • 农村的村民委员会
体现了民主权利有制度 保障
我国的民主具有真实性
• • • • • • 宪法 民法通则 刑法 治安管理处罚法 教育法 未成年人保护法
• • • • •
城市居民委员会组织法 村民委员会组织法 妇女权益保障法 劳动法 环境保护法
•· · · · · ·
体现了民主权利有法律 保障
我国的民主具有真实性
公民选举所需要的经费均由政府开支。
我国的人民民主具有真实性，表现在 ①人民当家作主具有法律、制度和物 质保障 ②广大人民群众的利益得到 日益充分的实现 ③人民当家作主 的地位逐步得到确认 ④我国已经形 成成熟完善的民主制度 Ａ、①② Ｂ、①③ Ｃ、②③ Ｄ、①④
A、广泛的民主权利 ①广泛性
4、人民 民主的 特点
②真实性
B、民主主体的广泛性
针对美国的人权反华提 案，中国人权代表团予以了 有力的反驳。如果你是中国 人权代表团该怎样反驳上述 批评
印度妇女屡造强奸，民众抗议政府不作为
在饥饿阴影之下，人权是奢侈Βιβλιοθήκη ！中国政府关于人权问题的观点
• （1）根本和重要的人权？ • ——生存权和发展权 • （2）实现人权的根本途径？ • —— 促进经济发展和社会进步 • （3）人民充分享受人权的前提和保障？ • ——国家主权的完整
人教版高中政治必修二第一单元1.1 人民民主专政 课件 (共24张PPT)
广泛性和真实性
民主和专政的关系 专政职能的表现 必须坚持人民民主专政 新的时代内容
坚持人民民主 专政是正义的 事情
广大人民服务
一、国家的基本理论
1、国家的含义 国家是经济上在统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 2、国家属性： 阶级性是国家的根本属性， 3、国家性质及决定因素 国家性质即国体，社会各阶级在国家中的地位。由占 统治地位的阶级性质决定的。 4、国家类型： 奴隶制国家、封建国家、资本主义国家、社会主义国 家。
新课程标准 人教版 思想政治 必修2 政治生活
第一单元 公民的政治生活 第一课 生活在人民当家作主的国家
1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主
唐代门荫制度
---------特权
门荫者 ，即以父祖官位，豪门世家的余荫 而得官。唐荫任之制规定，三品 以上大 官可以荫及曾孙，五品以上荫孙。被荫 之孙品阶降荫子一等 ，曾孙又降孙一等 （《唐会要．用荫》）。从唐书所载可 见，唐一 代因门荫得官而做出政续留于 史册者极少。以门荫而至宰相的数十 人 之中，有政绩者不过褚遂良、姚崇和李 吉甫、李德裕父子等数人 而已。
国内
阶级斗争已不 是主要矛盾， 受国内外因素 影响，一定范 围内还长期存 在，某种条件 下可能激化。
依据
阶级斗争 在一定范 围内长期 存在
（5）、我国的民主与专政的关系
民主
保 障 只适用于人民内部
基 础
专政
适用于敌对势力
三、必须坚持人民民主专政
1、必须坚持人民民主专政(why?)
（1）是四项基本原则之一，是我国的立国之 本，是我国国家生存发展的政治基石。 发扬民主才能调动亿万人民 的积极性 坚持专政职能才能保障人民 民主和维护国家长治久安
人教版高中政治1.1 人民民主专政本质是人民当家做主(共16张PPT)教育课件
• • 学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。
你知道我国的国家性质吗？
（二）我国的国家性质（国体） ——人民民主专政
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1、工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义
国家。
领导阶级
2、人民民主专政的特点：
阶级基础
新型民主
人民是国家的主人，拥有管理国家事务、管理经 济和文化事业、管理社会事务的权利。
新型专政
对极少数敌对分子实行专政
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
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。
懂
得
爱
自
己
的
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，
对
生
活
从
来
就
没
有
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高
的
奢
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，
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是
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生
存
的
现
状
欣
然
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人民民主专政具有极为广泛的社会基础
工人阶级 农民阶级 城市小资产阶级 民族资产阶级
工人阶级 农民阶级 知识分子 其他的社会主义劳动者 中国特色社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者
人党 众
民大
民族精神
工人 阶级
表现了新中国的性质：工人阶级 领导的以工农联盟为基础的人民民主 专政的国家。
1931年长江洪水
1998年特大洪水
毛主席向全世界说了什么？
为什么工人阶级会成长为领导阶级。 A、我国工人阶级是同社会化大生产相联系 的 ，他既是先进生产力的代表，又是先进生 产关系的代表。 B、工人阶级具有坚定的革命性、严格的组织 和纪律性，代表历史发展的方向。 C、工人阶级领导人民民主专政国家专政是通 过共产党的领导来实现的。 D、工人阶级在其先锋队中国共产党的领导下， 在长期的革命和建设事业中始终代表中国各 族人民的根本利益。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
历史回顾
在60年前的解放战争中，淮海战役是三大决战中 战斗最为激烈的一次战役，经过65昼夜的浴血奋战， 人民解放军共歼敌55万余人，取得了决定性的胜利， 从根本上动摇了蒋家王朝的统治。
陈毅元帅在淮海战役结束后有一句名言：淮海战 役的胜利是人民群众用小车推出来的。粟裕将军也 说过：华东战场特别是淮海战役的胜利，离不开山 东人民的小推车和大连生产的炮弹。山东人民的小 推车自不必说，在三年解放战争中，山东人民有700 多万人加入到支前行列，用小推车将4亿多公斤粮食 及大量的作战物资运达前方，保证了解放军“兵马 未1982年 ，中共中央发出第一个“一号文件”，明确指出包产到户、包干到 户或大包干“都是社会主义生产责任制”。
1983年，中央一号文件《当前农村经济政策的若干问题》正式颁布。
1984年，中共中央发出《关于一九八四年农村工作的通知》的一号文件。
1985年，中共中央、国务院发出一号文件《关于进一步活跃农村经济的十项 政策》。
要技术还是要文凭？
现在有许多人不想当技工，实际上跟社会上“唯文凭”有关，重学 历、轻技能。随着改革开放，经济建设的不断深入，国际先进技术的不 断涌进，生产一线需要大量的高技能的技术工人，而且需要一定的文化 知识加上丰富的实践经验的工人。随着我们对人才观的认识逐步深入， 逐步走向了务实的那种观念，现在不“唯文凭”，只要在社会主义建设 中，在本职岗位上有创造性的劳动，能为国家做出贡献，只要是某一个 方面的专家能手，现在都称为是人才。特别是党和国家的舆论方面也提 出了技术工人也是人才，所以实际上现在这几年读高职、读技能型专业 的学生数量在不断攀升，全国职教工作会议提出，全国数控操作工就缺 口60万。
除了正规的高等学校，或者短期的进修，各种形式的提高我们理论 水平的途径很多，各行各业都有自己的一套理论，我们可以结合自己的 工作岗位，先掌握一套技术，再通过业余时间结合自己的岗位进一步提 高，这样对于我们每一个人的成才都有好处。最主要的一点，这对我们 国家的发展有很大的好处，不会造成哪一个行业的偏废。
1986年，中共中央、国务院下发了《关于1986年农村工作的部署》的一号文 件
2004年 《中共中央、国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》 2005年 《中共中央、国务院关于加强农村工作提高农业综合生产能力意见》 2006年 《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》 2007年 《中共中央、国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村 建设的若干意见》
我国国微图案由哪些部分组成？ 它们分别代表了什么？整个国微国案 表明了什么？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End