认识人生的意义

有的人活着，他已经死了；有的人 死了，他还活着。 -- 臧克家《有的人》
从“多砍树”到“多栽 不同历史时期人 树”
们有不同的追求
○我们该如何来思考,理解马永顺的所作所为呢？
他服从真理，敢于否定自己已有的成绩,敢于去实 践自己认为正确的人生奋斗目标，并最终得到世 人的理解。 ○从中我们有何启示？
东西是生命。生命属于我 们只有一次。人的一生应 该这样度过：当回忆往事 的时候，他不至于虚度年 华而悔恨，也不至于因为 过去的碌碌无为而羞愧； 当临死的时候，他能够说： 我的整个生命和全部精力， 都已经献给了世界上最壮 丽的事业——为人类的解 放而斗争。
《钢铁是怎样炼成的》
保尔.柯察金是一个血肉丰满的、具 备独特的生活历程、独特的思想境界和性 格魅力的英雄。他的坎坷经历、崇高理想 和钢铁意志，震撼了ห้องสมุดไป่ตู้代又一代读者的心 灵，对于世纪之交的人们的精神追求有什 么启迪意义？
人为什么而活着？
为意志而活，权势和名望是人生的 目标和动力。 为灵魂（信仰）而活，以求得神 的宽恕。 为社会而活，这是人生最高境界， 它超越了自我。
林觉民（1887～1911年）
近代民主革命者，福建福州人。他出 生时正是中华民族内忧外患饱受煎熬的岁 月。13岁时，他受父命参加科举童子试， 竟在试卷上写下“少年不望万户侯”后掷 笔离去。15岁进福建高等学堂学习时，深 受民主思潮影响，倾向革命。1907年赴日 本庆应大学留学，加入同盟会。1910年孙 中山先生以“愈不可为，愈为”，鼓励同 盟会 内部的革命党人，同时制订了在广州起义的计划，林觉民 积极响应，立即离开日本赶赴香港，组织几十名革命志士 赴广州参加起义。起义时，他领先袭击总督衙门，负伤被 捕。在督衙受审时，他毫无惧色，且当众演说，声讨清廷 反动罪行，宣传革命思想，后从容就义。牺牲时，年仅 24岁，为“黄花岗七十二烈士”之一。
时代在发展，人们的看法也在改变，马永顺从 伐木能手到植树标兵的转变就说明了社会在不同 时期提出了不同要求，人应积极适应这种变化， 不断完善自身价值，成为对社会有用的人。
说一说
通过今天的学习，你对人生 的意义有何认识，你准备怎样 实现自己的人生价值？
○他因为什么不被当时的社会 所容？ 因为他坚持独立思考，不盲 从流行和权威的说法 ○他为什么选择服毒受刑？ 他认为，良心——言论只有与 真理更甚于生命，因此他宁愿 放弃生的权利，也要维护自己 发表言论的自由
苏格拉底
（公元前470 — 399年）
人为什么而活着？
释加牟尼说：人活着为了涅磐！ 为了肉体存在（生命）而活，通俗 地讲，就是为活着而活着! 为感情而活，为情可以奉献一切，包 括生命! 为思想自由而活。
我是谁？
苏格拉底的追求
古希腊著名的思想家苏格拉底认为，人之所以为 人，就是因为他有思想，能独立思考，不盲目相信流 行和权威的说法，为此，苏格拉底不能得到社会的容 忍，因为不信神 和腐蚀青少年而被判处死刑。受审时， 法庭认为只要他不再发表自己的言论， 或离开雅典，就可免他一死。但苏格 拉底毅然选择了服毒受刑。在他心目 中，良心——言论自由与真理，更甚 于生命。正是由于他为了自己的追求 从容就义，从而吸引了许多的信仰者。
著名小说《苏菲的世界》
故事的主人公是一位14岁的少女，名叫苏菲。有一
天，她收到一封神秘的来信，上面写着“你是谁？” 自从收到这封信，苏菲就开始思考以前从未想过的 问题：“我是谁？我为什么活着？我应该怎样活 着？”就这样，一封信改变了一个14岁少女的世界。 你想知道这个完整的故事吗？那就去读一读挪威作 者乔德坦贾德创作的著名小说《苏菲的世界》。那 我是谁呢？我为什么而活着？我应该怎样活着？这 些问题的答案无不是对人生意义的讨论，一个怎样 的人生才算是有意义的人生呢？
神秘导师的指引下， 她开始思索从古希 腊到文艺复兴、从 苏格拉底到康德， 从马克思到弗洛伊 德等各位哲学大师 所思考的根本问题: 生命的意义。与此 同时，她又不断接 到一些极不寻常的 小说 《苏菲的世界》 来信，世界像谜团 挪威作家乔德坦· 贾德创作 一般在她眼底展 的一部关于哲学史的小说， 开…..
保尔的形象，是正直和坚强的象 征，是艰苦奋斗和自强不息的象征. 保尔是精神上的富翁，我们如何勇 于面对挫折，如何积极实现人生的 价值。
自主探究：
你认为怎样的人生才有意义？
《雷锋日记》
1、有人说：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。 我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手 创造财富，为人类的解放事业----共产主义贡献自己的 一切，这才是幸福的。 --1962年4月4日 2、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的， 我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去...... --1961年10月20日
发表于1991年。
问题1：我是谁？ 问题2：我为什么活着？ 问题3：我应该怎样活着？
自主学习：
1.古希腊著名思想家苏格拉底因为什么不被当时的社会所 容？他为什么选择服毒受刑？ 2．20世纪初，我国一批先进的爱国青年，受西方 ( , )思想的影响，以实际行动回答了“人为什么 活着”这问题。 是其中一个典型的代表人物。 3.革命家林觉民为什么能够为了自己的理想不惜牺牲自己 的幸福甚至生命？ 4.保尔是一个血肉丰满的英雄。他的坎坷经历、崇高理想 和钢铁意志，震撼了一代又一代读者的心灵，对于世纪 之交的人们的精神追求有什么启迪意义？ 5．阅读教材77面阅读卡《马永顺的追求：从“多砍树” 到“多栽树”》，思考： （1）我们该如何来理解马永顺的所作所为呢？ （2）马永顺的事例对我们有何启示？
仁者“老吾老以及人之老，幼 吾幼以及人之幼”。吾充吾爱 汝之心，助天下人爱其所爱， 个人的幸福固然珍贵，天 所以敢先汝而死，不顾汝也。 下人的幸福更加重要，为 汝体吾此心，于悲啼之余，亦 天下人的幸福而牺牲个人 以天下人为念，当亦乐牺牲吾 的幸福是高尚的. 身与汝身之福利，为天下人谋 永福也。
保尔名言：人最宝贵的