(九年级政治教案)当代中国青年的崇高使命
关于初三下册政治教案5篇
关于初三下册政治教案5篇关于初三下册政治教案5篇九年级下册，这是真正的毕业班了。
在这一阶段，教学工作更要用心才行。
那么初三下册政治教案怎么写呢？下面是小编给大家整理的初三下册政治教案，希望大家喜欢！初三下册政治教案精选篇1本学期认真落实学校教学工作计划，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本教学工作计划。
一、上学期工作回顾上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大的提高；本人的业务水平也有了一定的进步，能够完成学校下达的各项任务；教育教学方法有了改进，但是也存在一些不足之处：１、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能迅速使学生的成绩有较大的提高。
２、学生良好的学习风气没有形成。
３、差生的转化工作不到位。
４、学生的理想前途教育没有落到实处。
二、本学期教育教学工作目标改革教育教学方法；加强学生的理想前途教育；狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量；面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。
三、具体工作措施１、不断改革教育教学方法在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的能力，增强学生的生活体验能力，把教条的东西转化为学生的感同身受。
提高学生的思想道德水平。
２、加强学生的理想前途教育针对学生的实际情况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生目标。
利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的情况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物,身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。
３、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习能力的提高促进学生学习风气的提高。
做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着学生的升学、就业。
九年级政治坚持理想 担当使命PPT优秀课件
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表的重要思想
• 2、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表的重要 思想是（ ）A、①是我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想 ②是建设有中国特色的社会主义的指导思想 ③它们之间是一脉相承 的 ④它们都是在我国改革开放之后提出来的 A、①② B、①②③ C、①②④D、①②③④
• 请问：从这个学生的理想反映了什么问题？ •
上面的问题反映了少数学生受不同因素的 影响，没有树立正确的科学的理想。
• 我们知道：不同的理想会造成不同的人生，科 学、正确的理想会引领人的成长和进步，会造 成成功的人生；而庸俗、错误的理想则会把人 引向歧途。
你肯定有科学的正确的理想
思想引导人生 要有正确的思想作指导
• 3、下列事件中，符合“三个代表”重要思想工作的是（ ）
• ①提出并实施西部大开发战略 ②制定并通过《中华人民共和国反分 裂国家法》③重视解决“三农”问题，努力促使农民增收 ④在中小 学实行“两免一补”政策，逐步实现全免费的义务教育 A、①② B、 ①②③ C、①②④ D、①②③④
判断正误：
4、理想和使命不是豪言壮语，要靠我们的实际 行动。（ ）
思想引导人生
读一读：P86——87材料 谈一谈：你对“信仰”这个词的？
信仰
•
信仰是浩瀚海洋中指路的明灯，是漫漫黑夜里渴望的黎明；信仰是勇敢
者一生一世的追求，是舍生忘死不渝的壮烈。
•
信仰是愚昧的天敌。智慧的生命选择红色的信仰，经典的人生扬起崇高
的信仰。信仰是一种进步的理想，信仰是将人类带进无畏、高尚与幸福的领
九年级品德 实现民族复兴
第三次战略机遇期
冷战格局，夹缝中成 长二战后美苏两霸的冷战 对峙，以及科技革命的第 三次浪潮，再次为许多国 家提供了重大的战略机遇。 对中国来说，这也是历史 上的第三次战略机遇。在这次战略机遇期中，无论是日本， 还是韩国及东南亚国家，又成为中国的竞争对手。 但这 次机遇对中国来说，仍然只能说是抓住了一半，在一段时 期里，文化大革命内耗了许多宝贵的时间和财富。
• （二）、实现中华民族的伟大复兴，是中华民族
的夙愿与梦想。它是（
D
）
• ①、社会主义初级阶段全国各族人民的共同理想； ②、20世纪中叶到21世纪中叶的奋斗目标； • ③、与三步走战略的目标是一致的； • ④、是中华民族的共同理想。 • A、 ① ② • C、 ① ② ④ B、 ① ② ③ D、 ① ② ③ ④
（三）、1、漫画表达了中国人民的什么心愿？ 2、我们党为什么要实现中华民族的伟大复兴？ 3、为实现中华民族的伟大复兴，我们该怎样做？
参考答案
1、实现中国的富强、人民的富裕和民族的伟大复 兴的心愿。 2、实现民族复兴，是中华民族的夙愿和梦想。实 现民族复兴，是社会主义现代化建设的重要目标。 3、①国家：抓住战略机遇，以经济建设为中心， 坚持的领导，发扬艰苦奋斗精神，实施可持续发 展战略和科教兴国战略、人才强国战略，实现中 华民族的共同理想。②青少年：树立崇高远大理 想；发扬艰苦奋斗精神、创新精神；树立社会责 任感，积极实践；努力学习科学文化知识，立志 成才，为实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献。
（一）、21世纪头20年 （二）、理由 1：新科技革命和经济全球化为各国的经济发 展提供了良好机遇; 2：市场经济体制的确立； 3：加入世界贸易组织； 4：安全、和平的外部环境。
实现民族复兴必须紧紧抓住本世纪头 二十年的重要战略机遇期
九年级政治我的理想和选择
该活动设计的内容是地学生进行思想教育,以演讲比赛的形式引发一场对“中学生该树立怎样的人生思想,该选择一条什么样的人生之路”等问题的探讨,教育效果要比死板的课堂教学好得多。这样灵活的教育方式既有针对性又有时效性,调动了同学们的参与热情,发挥了学生榜样的作用,激发了学生树立远大理想,为崇高理想而奋斗终身的豪情壮志。
③艰苦奋斗是历代治国安邦的成功经验和人亡政息的沉痛教训的概括和总结。中华民族历来以勤劳勇敢、不畏艰苦着称于世。古人早就讲过:“艰难困苦,玉汝于成”,“居安思危,戒奢以俭”,“忧劳兴国,逸豫亡身”,“生于忧患,死于安乐”,等等。这些名言警句对我们今天依然有着重要的警示、启示作用。历史和现实一再表明,一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,是难以自立自强的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家,是难以发展进步的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党,是难以兴旺发达的。
【活动目标】
1、了解当代青年的社会责任、崇高使命,明确自己肩上的历史重任,增强社会责任感,立志做社会主义事业的建设者和接班人。
2、在整个活动过程中充分发挥学生的主体作用,培养学生的思辨能力、演讲能力以及独立思考问题的能力。
【活动准备】
1、让同学们以“我的理想和选择”为内容写一篇演讲稿,字数在1500字左右。
2、以合作小组为单位开展演讲比赛,全班选7-8名学生来演讲。
3、选定日期,进行全班级的演讲比赛,邀请班级语文教师,班主任及3~4名学生做评委;选出1名学生主持人。以及计票员和监票员各一名。
【活动过程】
1、比赛大约一小时,请所有参赛选手在主持人的监督下抽签决定演讲的顺序,并请主持人按照顺序做好准备。
2、由主持人宣布比赛开始。先请第一位参赛选手进行演讲,然后请评委当场亮分。主持人宣布评委给的分数,计票员统计最后得行,监票员监督。
初三下册政治教案
初三下册政治教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三政治(3-5课)测试题
初三政治(3 - 5 课)测试题一、单项选择。
（以下各题几个答案中只有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后括号内），--相信你能行！每题1分共28分1、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（）A、满足人民日益增长的物质文化需要B、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
C、剥削阶级的残余势力与广大人民群众之间的矛盾D、国际敌对势力与中国人民之间的矛盾2、解决我国社会主义阶段主要矛盾的根本途径是（）A、建设社会主义精神B、严格控制人口增长C、大力发展生产力D、坚持党的基本路线3、我国人口现状的基本特点是（）A、我国是世界上人口最多的发展中国家B、人口多，增长快,出生率高C、人口基数大，增长快,素质偏低D、人口过多，增长快,影响劳动就业4、中国既是一个资源大国，又是一个资源小国，这里的"资源小国"是针对我国资源而言的。
（）A、结构性短缺B、分布不平衡C、人均占有量少D、浪费严重5、我国正在修建的青藏铁路对穿过可可西里、楚马尔河等自然保护区的线路采取了绕道，在野生动物活动地段设置通道等措施，这样做（）A、能减少对青藏铁路的投资B、有利于保护生态平衡C、可有效地利用土地资源，节约耕地D、根本目的是开发当地旅游资源6、党在社会主义初级阶段的基本路线的最根本内容是（）A、以经济建设为中心B、坚持四项基本原则C、坚持改革开放D、自力更生、艰苦创业7、十一届三中全会以来，我国取得了重大战就。
这些经验集中到一点就是（）A、我们有强大的经济实力B、我们有众多的人口C、毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线D、坚持抓好精神文明建设8、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（）A、社会主义公有制和按劳分配B、按劳分配为主体,多种分配方式并存C、公有制为主体，多种所有制经济共同发展D、国有经济和非国有经济共同发展9、中华人民共和国的根本政治制度是（）A、社会主义制度B、人民代表大会制度C、人民民主专政D、民主集中制10、发展社会主义文化的中心环节是（）A、发展社会主义教育事业B、发展科学技术事业C、加强教育科学文化建设D、加强思想道德建设11、发展社会主义文化，必须坚持以为指导。
5-2少年当自强(教学设计)-初中九年级道德与法治下册
板书
少年强 中国强
少年当自强
少年的情 怀与抱负
个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
合作探究
名人道路，明确责任
说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有
哪些共同点？
不同点：
学ห้องสมุดไป่ตู้小组讨论
谭嗣同：参与戊戌变法,用自己的鲜血 警醒 交流小组成果
世人，救国图强。
的榜样人物示范
林觉民：励志为民主自由献身,用革命的手段救
作用激励学生成
国救民。
才，报效国家
和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青年
交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居
安思危，在复杂多变的环境中提高改变世界的素质
和能力；
学生讨论
3、对人类：
要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国
际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风
貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类
共同发展的责任。
人的未来与民族的未来紧密相连。
合作探究
读名言，明启示
世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。
你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点
钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
—毛泽东
“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达
的
希
望
所
在
。
—邓小平
习近平总书记在十九大报告中指出：“中国梦是历
史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更
是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在
一代代青年的接力奋斗中变为现实。”
思考：三位领导人的以上话语说明了什么？ 学生讨论
（2）、青年兴则国家兴，青年强则国家强。
5.2 凝聚价值追求 教案 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册
凝聚价值追求的教案【学情分析】（一）学情分析从认识和情感体验层面，学生对中华民族精神的了解只停留在英雄人物身上，缺乏对中华民族精神巨大作用的理解，有的学生认为爱国是丰功伟绩，是伟大的牺牲是遥不可及的事情，很难从日常生活中体验爱国情感。
从理解能力方面，对民族精神的具体内容有生活体验，但很难抽象到精神层面，爱国情感这种高度。
此外，生活在价值观日趋多元化的今天，主流意识形态的主导作用受到诸多挑战，学生可能会出现价值观盲目认同。
因此有必要引导学生进行情感体验，学会将积极的态度落实到日常生活小事之中，充分发挥社会主义核心价值观的导向作用。
【教学目标】（一）教学目标1.政治认同：弘扬民族精神，理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义。
2.道德修养：增强民族气节，明大德、守功德、严私德。
3.健全人格：通过对民族精神和核心价值观理解，引导学生树立积极思想品质。
4.责任意识：引导自觉践行社会主义核心价值观。
【重点难点】（一）重点难点重点：中华民族精神的含义和作用；如何传承和继承中华民族精神？社会主义核心价值观的含义；如何培育和弘扬社会主义核心价值观？难点：让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬社会主义核心价值观的意识。
【新课导入】（一）新课导入视频播放宣传片《抗击新冠肺炎的无名英雄》。
庚子年初，当新型冠状病毒袭来，全国联防联控，有很多医务工作者、公安干警、部队官兵、社区人员……逆行而上、默默奉献，为人民生命安全保驾护航，有的甚至牺牲一线。
正是有无数像他们那样的英雄无私守护，在危难之际的挺身而出，换来我们一份岁月静好，也让民族精神的高塔巍然耸立。
教师总结：在这些无名英雄身上体现了什么样的中华民族精神？你了解社会主义核心价值观吗？下面我们一起学习《凝聚价值追求》。
【新课讲解】（一）新课讲解【环节一：研理于经，征事于史】习总书记的引经据典、谈古论今，让大家敬仰。
而他的文学情缘来自于小时候习妈妈带她去新华书店买的《岳飞传》，“精忠报国”四个字从那时候就深深印刻在他的心中，并成为了一生的追求。
九年级政治 立志成才 报效祖国
九年级政治立志成才报效祖国第一节立报效祖国之志一、个人前途与祖国命运息息相关1 ．个人与国家的关系( l ）祖国命运影响个人前途：①国家兴旺，个人才能享有自由、充分发展。
②国家衰败，个人的自由和发展就无从谈起。
（ 2 ）国家的兴旺、富强要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。
2 ．正确认识个人与国家的关系的重要性当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会时刻关心国家的发展和安危。
这是发自内心的自觉的爱国情感，是公民应具备的高尚品质。
二、立报效祖国之志1 ．立报效祖国之志的作用：( 1 ）只有个人抱负同时代和国家的发展结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
( 2 ）个人抱负脱离时代，脱离人民，将一事无成。
( 3 ）当个人下定决心为祖国的独立、尊严、荣誉、富强而贡献自己的一切时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。
2 ．报效祖国是大志( l ）从小立报国大志，我们的榜样周恩来——“为中华之崛起而读书”；竺可祯——科学报国；任弼时——忧国忧民、救国救民。
( 2 ）青少年为报效祖国做好准备从小就要立下爱国之志，胸怀远大目标，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，选择自己最喜欢的、最能发挥自己特长的人生道路，为全面建设小康社会、为振兴中华而努力奋斗。
三、做坚定的爱国者1 ．当代青少年精神世界的主流热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌2 ．当代中学生立志报国的基本要求( l ）要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。
( 2 ）既要反对否定其他民族和国家的特长，对一切外来文化都加以排斥的错误行为；又要反对盲目崇外，妄自菲薄，甚至主张“全盘西化”的错误倾向。
( 3 ）在坚持对外开放的同时，我们要注意抵制和反对各种腐朽思想文化和生活方式的侵袭，同分裂祖国和一切损害国家与民族利益的言行作斗争。
四、全面而有个性地发展1.中学生把立志报效祖国落实到行动上要把立志报效祖国落实到行动上，最重要的是努力学习，在全面发展的同时，扬个人特长，争做有用之才。
当代中国青年的崇高使命——初中政治第五册教案
当代中国青年的崇高使命——初中政治第五册教案当代中国青年的崇高使命讲授新课：一、牢记我们的历史使命：从个人同社会的关系看，在一定的社会关系中，任何人都充当着某种社会角色。
不同的社会角色，应履行不同的社会责任。
（请看小黑板）（注：边讲边填表）从社会发展的角度盾，生活在不同的社会制度中，社会关系的性质不同，人们的社会责任也有不同的内容和表现。
在阶级社会里，人们在社会经济关系中的地位不同，划分为不同的阶级，各个阶级都有自己的特殊利益和要求，都要求自己的成员为巩固和发展本阶级的利益服务，因此说，社会责任具有阶级性。
（请看小黑板）我们生活在社会主义现代社会，劳动人民是国家的主人。
为了维护劳动人民的利益，每个公民在享受权利的同时，都要履行相应的义务，即承担相应的社会责任。
1840年鸦片战争后，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。
一个世纪以来，中华民族面对两大历史任务：一是求得民族独立和人民解放；一是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。
为完成这两大历史任务，无数仁人志士勇敢地承担起伟大的社会责任，抛头颅、酒热血，奋斗不息。
其中有三位站在时代前列的伟大人物，在中国人民前进的道路上站下不朽的功勋。
（请看投影2）提问；上表说明了什么？（学生回答，教师归纳）（1）不同时代的人有不同的历史使命上表说明了；1）不同时代的人有不同的历史使命；2）两大任务中的前一个已经完成，后一个任务则需要几代人、十几代人的艰苦奋斗和不懈努力。
因此，继续百年来中华民族的奋斗历程，肩负起民族振兴的使命，这就是当代中国青年最重要的社会责任。
这也是时代赋予当代青年的崇高使命。
（2）、时代赋予当代青年的崇高使命（板书）由上表的第三次历史巨变，我们可以看出，实现社会主义现代化，是我们社会主义初级阶段面临的伟大而又艰巨的历史使命。
要实现这个宏伟目标，必须从我国的国还必须出发，经过长期的步骤分阶段的努力。
因此，党的十三大制定了实现宏伟目标的战略部署。
阅读教材填下表。
支持《反分裂国家法》,反对“台独”,维护祖国统一
支持《反分裂国家法》，反对“台独”，维护祖国统一背景材料：材料一：中新社台北二月六日，台湾立荣航空公司的台商春节包机六日上午十时从高雄小港机场起飞前往广州，这是五十六年来台湾民航班机首次从高雄飞往大陆。
2005年台商春节包机开启了56年来海峡两岸航班多点对飞、不中停第三地互降对岸机场的历史，是两岸业者协商、有心人推动、当局默契的结果。
中新社上海二月七日电，今天中午十二点五十分，上海航空公司一架波音七五七航班，满载着一百四十三名台胞，从浦东机场腾空而起，飞往台湾高雄。
这也是中国民航业五十六年来从上海飞往高雄的首个航班。
材料二：中新社北京三月十四日电二00五年三月十四日第十届全国人民代表大会第三次会议通过《反分裂国家法》。
全文如下：第一条:为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益，根据宪法，制定本法。
第二条:世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。
台湾是中国的一部分。
国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。
第三条：台湾问题是中国内战的遗留问题。
解决台湾问题，实现祖国统一，是中国的内部事务，不受任何外国势力的干涉。
第四条：完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。
第五条：坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。
以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。
国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一。
国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。
第六条：国家采取下列措施，维护台湾海峡地区和平稳定，发展两岸关系：(一)鼓励和推动两岸人员往来，增进了解，增强互信；(二)鼓励和推动两岸经济交流与合作，直接通邮通航通商，密切两岸经济关系，互利互惠；(三)鼓励和推动两岸教育、科技、文化、卫生、体育交流，共同弘扬中华文化的优秀传统；(四)鼓励和推动两岸共同打击犯罪；(五)鼓励和推动有利于维护台湾海峡地区和平稳定、发展两岸关系的其他活动。
2022年新课标九年级上册道德与法治第八课中国人中国梦第一课时我们的梦想教案
讨论交流，
说出自己的
认识
学生讨论发
考归纳问题
老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
⑥群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题；
⑦生态环境保护任务依然艰巨；
⑧一些党员、干部缺乏担当精神，斗争本领不强，实干精神不足，形式主义、官僚主义现象仍较突出；
⑨铲除腐败滋生土壤任务依然艰巨。
探究四：相关链接
探究十四：相关链接
讨论交流，
说出自己的
认识
学生讨论发
或总结。
老师请学生
甲国美产党百隼备耳无房支控落
2023年U月，就H■九届六帷会a≡∣
回答问题后再作出点评
呈括克的袋导呈持人艮至上
是持我立自主
呈椅醉天下至断拓的防SftMf4⅜呈购-Jt线
《中共枕好党的百年奋斗辆翻历史镇麟议）螭媚了中联产党百年奋斗的历史经览
W⅞,缄展螭.
(2)"三步走"的发展战珞，向人们展示了中国社会主义现代化建牖的历蝴隙，使中华民跖颊伟大复兴的征途中，第一次有了清断而切实的牖目颓步矗
思考问题学生讨论发
⅛
考归纳问题
引导学生思
考归纳问题
探究七：阅读感悟
有什么感悟？
点拨：
(1)中华世纪坛序展现了中华民族生生不息的发展道路和绵绵不断的灿烂文化，凝聚着“自强不
探究十一，播放视频《中国梦我的梦人民的梦想凝聚中国力量》中国梦和中国人民的关系点拨：
(I)实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦。
(2)实现伟大梦想，需要我们凝心聚力，坚韧不拔，锲而不舍，奋力开启时代新征程。
探究十二：探究分享
当代青年的崇高使命PPT
1、根据所学知识，请写出：
唐朝时，中国封建社会呈现出前所未有的兴盛局面，史称（ 中国古代的四大发明是（）、（ ）、（ ）、（ ） ）
2、请从社会发展史的角度指出呈现前所未有的兴盛局面的根本原 因是什么？
3、结合材料一、二回答；作为当代青年应怎样为实现中华民族的 伟大复兴而努力？：
3、答案： • • • • 继承中华民族的优良传统 树立崇高的理想，发扬艰苦创业的精神。自信自 强，奋发向上。 要有高度的社会责任感，以实现中华民族的伟大 复兴为己任。 充分认识实施科教兴国战略的重要性，从小立志 成才。
重点弄清几个关系： １、人类社会发展过程的一般与特殊关系 ２、实现共同理想与实现最高理想的关系 ３、和平与发展的关系
４、科技进步和经济发展的关系
５、国际竞争和人才竞争的关系 ６、创业实践和创业精神的关系
Ａ、从实际出发 Ｂ、以艰苦的环境作为前提
Ｃ、符合社会需要和人民的利益 Ｄ、从个人的前途出发
（材料分析）材料一 中华民族是一个古老而优秀的民族，历来以勤劳、 勇敢、智慧而著称于世。以奋发向上，自强不息的精神，创造了独领风 骚的古代科技文化，尤其是唐宋盛世，科技文化全面辉煌，几乎所有领 域都有重大成就，为人类文明作出了卓越贡献，推动了世界历史的发展 过程。 材料二 2002年5月15日，江泽民同志在建团80周年纪念大会上指出：到 本世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社 会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，这是全国各族人民的奋 斗目标，也是当代青年的历史使命和当代青年的运动主题。希望青年们 始终艰苦奋斗，只有长期艰苦奋斗，民族复兴的伟大目标才能实现。
Ａ、国家利益的内容包括政治、经济、安全等各个方面
Ｂ、国家利益是全国人民共同利益的集中体现
当代中国青年的崇高使命
当代中国青年的崇高使命县直一中许苔教学目标：一、知识目标1、通过本节教学，要求学生了解时代赋予当代中国青年的崇高使命；明确社会主义现代化的宏伟事业需要我们去建设，中华民族的伟大复兴将在我们手中逐步实现。
2、懂得分析个人前途和祖国命运的关系，对成长和就业之路作出正确的选择。
3、明确自己该如何去面对人生的重大选择。
二、能力目标通过教学初步培养学生的综合分析能力，教会学生归纳、整理以及理论联系实际的方法。
三、思想觉悟目标通过对我们的历史使命、应承担的社会责任等教学内容的学习，增强学生的历史使命感，帮助学生树立正确的成才观和就业观。
教学重点1、当代青年的崇高使命2、勇于承担社会责任。
教学难点面对成才和就业之路，如何做出正确的选择，进而实现自己的人生价值。
教学过程播放歌曲《走进新时代》师：同学们，一首激昂澎湃、催人奋进的歌曲，把我们带到了一个新的时代——二十一世纪。
在这个新的世纪，全国人民在党的领导下，团结奋进，开拓创新，不断取得一个又一个新的业绩。
如“神五”、“神六”载人航天飞船的成功发射。
那么，新的时代赋予我们青年什么样的崇高使命？我们怎样才能承担这一历史使命呢？今天，我们就来共同探讨这一问题，请大家打开课本，翻到第135页。
当代中国青年的崇高使命（板书）师：不同时代的有志青年担负着不同的历史使命。
作为新世纪的开拓者，我们每个人都应认清我们的时代要求，牢记我们的历史使命。
一、牢记我们的历史使命（板书）出示《时局图》师：在我们5000多年的历史中，既有令人神往的辉煌阶段，也有令我们刻骨铭心的痛苦时期，请同学们看这幅《时局图》，描述当时的时代背景。
生：略师：这位同学回答的很正确，当时帝国主义和封建主义相勾结，把中国推进了半殖民地半封建社会的深渊，中华民族处于亡国来种的生死关头。
正像图中所示，中国被分割得支离破碎。
面对列强的侵略和封建主义的压迫，中国人民难道就束手就擒、坐以待毙吗？正是由于中国人民百年以来不屈不挠的英勇斗争，才使帝国主义灭亡中国的企图始终未能得逞。
九年级政治当代青年的崇高使命1
第二框
当代中国青年的崇高使命
当时帝国 主义和封建主 义相勾结，把 中国推入了半 殖民地半封建 社会的深渊， 中华民族处于 亡国灭种的生 死关头。中国 被分割得支离 破碎。
一、牢记我们的历史使命
第二框
当代中国青年的崇高使命
一、牢记我们的历史使命
1、近代中华民族的两大历史任务： 阅读课本P135-136，了解中国历史上产生 了三位挺立潮头的巨人，回忆相关历史知识， 了解三位巨人的伟大实践及历史功绩。
②各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会来都 不得是不可缺少的，都能在平凡的岗位上对社会的发展产生 积极作用。
③许许多多的人们敬业奉献，为社会进步做出了贡献
说明了什么？
他们都有强烈的 社会责任感
我们将来无论从事什么职业，都要为社会承 担自己的一份责任，不一定轰轰烈烈，但一定要 实实在在。
三、面对人生的重大选择
你的成才目 标是什么呢？
看到英美海军 认为中国要富强 南京水师学堂 南京矿务学堂 最要紧的是工矿业 侵略中国
深感首要任务是 认识到中国人急需 弃医从文
日本学医 治疗的是灵魂 把中国人改为“强种人”
思考
①假设你考不上理想的中学，你该怎么办？
②前几年，报纸上曾报道过，重庆、上海、武 汉等地有些青年学生高考名落孙山而自杀，这种“我 拿青春赌明天，你用真情换此生”的做法，值吗？
实现祖国的富强、人民的富裕和 民族的伟大复兴。
二、承担我们的社会责任：
1、每个人的社会责任都关系着全社会的发展： 2、每个人都应强烈的社会责任感
阅读课本P135-136想一想： （1）我们为什么要承担社会责任？ （2）如果一个社大家都不尽自己的社会责任将 会是什么样子？
九年级政治 立志成才,报效祖国 知识总结 试题
第四单元立志成材报效祖国〔课本P91－P117〕制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日★1、个人前途与祖国命运的关系是怎样的？P95答：个人的前途与祖国命运息息相关：〔总起〕⑴祖国命运影响个人前途。
只有国家兴隆、经济开展、政治文明，个人才能自由、充分开展；假如国家衰败、分裂HY，个人的自由和开展就无从谈起。
〔国家对个人〕⑵国家的兴隆、富强要靠全体人民的团结奋斗、艰辛创业和无私奉献。
〔个人对国家〕⑶当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会时刻关心国家的开展和安危。
〔意义、做法〕★2、为什么要立报效祖国之志？P95答：⑴个人的抱负只有同时代和国家的开展结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民效劳，才能使自身价值得到充分实现。
⑵当一个人有报效祖国之志，下决心为祖国的HY、尊严、荣誉、富强而奉献自己的一切时，就会产生无私无畏的宏大动力和坚忍不拔的意志。
★3、青少年应如何立报效祖国之志？P96答：⑴报效祖国是大志。
我们要向革命前辈学习，从小立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
⑵选择自己最喜欢的、最能发挥自己长处的人生道路，为全面建立小康社会，为振兴中华而努力奋斗。
★4、当代中国青少年精神世界的主流是什么？P96答：青少年精神世界的主流：热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌★5、中学生如何做一个坚决的爱国者？P96答：中学生立志报国，做坚决的爱国者，就要：⑴弘华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，同分裂祖国和一切损害国家与民族利益的言行作斗争，以振兴中华为己任。
⑵在对外开放中，既要反对否认其他国家的特长、排挤一切外来文化的错误倾向，又要反对盲目崇外，妄自菲薄，甚至主张“全盘西化〞的错误倾向，自觉抵抗各种腐朽思想文化和生活方式的侵袭；⑶以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的是，树立远大目的，努力学习，在全面开展的同时，发扬个人特长，争做有用之才。
6、什么是理想？崇高理想的作用〔意义〕是什么？P103答：⑴理想是人生的奋斗目的、对将来的向往和追求。
九年级政治当代青年的崇高使命2
C ） A、实现了中华民族的伟大复兴
B、中国实现了祖国的独立和人民的解放 C、我国成功走出了一条建设中国特色社会主义的新道路
D、中国开始摆脱帝国主义的控制
分析说明题
材料一：鲁迅为了救国，毅然放弃了学医，用文学作武器，去唤醒 亿万人民，为了祖国的利益，他舍弃了个人的一切，把自己的前途 和祖国的命运紧紧地联系在一起， 材料二、课本（清华大学水利系……）
毛泽东
求得民族独 立和人民解 放
中国从未有过的 人民革命的胜利， 也是社会主义和 民族解放具有世 界意义的胜利
改革开放
邓小平
为实现社会主 成功地走出了一 义现代化而奋 条建设有中国特 色社会主义的新 斗 道路
不同时代的青年肩负着不同的历史任务：
1、从19世纪中叶道20世纪中叶的一百年间， 中国人民的一切奋斗，都是为了实现祖国的独 立和民族的解放。 2、从二十世纪中叶到21世纪中叶的一百年间， 中国人民的一切奋斗，都是为了实现祖国的富 强、人民的富裕和民族的伟大复兴。
巩固练习：
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国 强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国步，少年胜过欧洲则国胜过欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球------” ——梁启超《少年中国说》
作为社会主义事业的接班人和建设者，我们肩负 的崇高使命是什么？你打算怎样承担自己的社会 责任？
提问：谭铁牛身上有哪些地方值得我们学习？
我们应该学习他以社会的利益和人民的需要为标准确定 自己职业的可贵精神，在实践中从实际出发，一踏踏实实的 行动为主过的腾飞做出我们的贡献。
归纳小结;
九年级政治当代青年的崇高使命2
常侍如故 永定三年 颇疑宋万之诛 国学时复开置 目有青睛 第三子从典 岂使称空谷之望邪 简文深加叹赏 陈宝应平后 敬帝即位 简文在东宫 见济条理详悉 迁太中大夫 出为安前晋安王长史 又加侍中 得淮南地 如其境外 老幼罗列 十一年 给鼓吹一部 持节 皇家戚属 改封梁信郡公 经论多所精解
扑火止燎 又黜其典签亲事 方康庶绩 斩馘甚众 祯明三年入关 谥曰威 梁左卫将军子春之子 安东临川王府记室参军 吴郡盐官人也 久之 兼中书舍人 晋安平 百僚戾止 差自无愧 志貌常违 窃以淮左新平 於时天下沸腾 玚从大军沿流而下 迁宣惠豫章王长史 令南北诸军 世祖之世 道戢与战 言迹不副
除护军将军 公卿以下导引者 重加槚楚 縡肆志寻阅 可谓笃於善焉 九岁能属文 不任旦夕陪列 明彻谓摩诃曰 岐少机警 迁南平王府限内参军 朝廷甚敬惮之 请补功曹史 乃权换廨宇徙居之 详练百氏 上至王公 乃脱身逾岭之晋安 至淳之世 未敢奉诏 昙朗获瑱马仗子女甚多 胆气衰沮 城池连接 陈君
臣之义 曾不自觉 可以居之 以诸侯之资 无复成童 既陈筵机 晋三州诸军事 又聆秋雁 今弘大法 后主悉以赐之 博涉书史 率兵随巡出都 将轻骑 无所遗失 宜善思其策 张讥 未袭爵而隋师至 自梁代诸儒相传为《左氏》学者 窥伺间隙 绝望京辇 上下防捍 大力 辩惠应对进止有父风 非人所堪 意有详
当代青年的崇高使 第三命节第二框
学习目标：
• 1、中华民族面临两大历史任务？ • 2、一个世纪以来中国人民经历了哪三次历史巨
变？产生了哪三位站在时代前列的伟大人物？ • 3、不同时代的青年肩负的历史使命？ • 4、当代中国青年的崇高使命？（我们共同使命） • 5、我们怎样承担社会责任？你在家庭、学校和
手笔 以后主及叔陵为质 都督郢 寻为军师将军 至德三年 便是匡周之霸 白日自流名 奂每保持之 领左骁骑将军 转员外散骑常侍 湘州刺史 允答曰 征为左卫将军 仍给鼓吹并扶 分路扬镳 卫尉卿 虽近属故友 以恬静好学 吾奉违温清 一去忘归 每自升座说经 郊劳至於赠贿 无复典章 何为更如是邪
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从个人同社会的关系看，在一定的社会关系中，任何人都充当着某种社会角色。不同的社会角色，应履行不同的社会责任。
（三）面对人生重大选择：
社会主义需要各方面的人才。作为继往开来的一代，我们青年人要努力学习，掌握社会主义现代化需要专业技能，以适应将来竞争更加激烈的社会，也只有如此，才能胜任时代赋予我们的责任，成为祖国需要的人才。
抽查：说说自己的目标是什么？根据什么而定？
（学生回答，教师归纳）
祖国赋予当代青年崇高的使命，也为我们创造了良好的条件。然而，社会的需要和个人的实际条件有时同个人的兴趣、志向相矛盾。那么，我们应该怎样确定成才目标呢？
我们即将完成九年义务教育学业，面临着人生的一次重大选择。通过以前所学内容，我们对人类社会发展的历程有了科学的认识，对世界发展的趋势有了明确的判断，对中国国情有了深入的的了解，相信每位同学都能够很好地把握自己的人生航标，对成才和择业之路做出正确的选择，在未来的学习和工作中肩负起崇高的历史使命，做社会主义的可靠接班人。
南京路上好八连：国家是自己的，自己也是国家的。我们国家大，人口多，哪怕人人都为国家贡献一点，堆积起来都是一座金山。
时传祥：宁愿一人脏，换来万家净。
雷锋：在平凡的工作岗位上，做一颗永不生锈的螺丝钉。
……
在社会发展的历史进程中，他们算不上时代的弄潮儿，不是科学家、专家、不是伟人，但他们确实是人民日常生活中不可缺少的永不生锈的螺丝钉，试想，我们的生活中如果少了维修工、清洁工、售票员、服务员等会成什么样子。
第一步
第二步
第三步
作为最主要的社会责任，实现中华民族的伟大复兴，是几代人、十几代介的共同使命。由上表看出，第一步已经完成，第二步还有两年时间，从目前我国发展状况和发展趋势盾，完全可能实现。当前，以新世纪的开端为起点，第三步已摆在我们面前，第三步也是社会主义初级阶段的最后阶段，十分关键，因此，党又为我们制定了实现第三步的发展战略。
（
1
）不同时代的人有不同的历史使命
上表说明了；
1
）不同时代的人有不同的历史使命
；
2
）两大任务中的前一个已经完成，后一个任务则需要几代人、十几代人的艰苦奋斗和不懈努力。
因此，继续百年来中华民族的奋斗历程，肩负起民族振兴的使命，这就是当代中国青年最重要的社会责任。这也是时代赋予当代青年的崇高使命。
（
2
）、时代赋予当代青年的崇高使命
（板书）
由上表的第三次历史巨变，我们可以看出，实现社会主义现代化，是我们社会主义初级阶段面临的伟大而又艰巨的历史使命。要实现这个宏伟目标，必须从我国的国还必须出发，经过长期的步骤分阶段的努力。因此，党的十三大制定了实现宏伟目标的战略部署。
阅读教材填下表。
（请看投影片
3
）
分三步
时间
人民生活水平
国民生产总值
（请看小黑板）
社会
封
建
社
会
资
本
主
义
社
会
阶级
地主阶级
农民阶级
资产阶级
无产阶级
社会责任
内容
维护地主阶级利益对农民进行压迫和剥削
维护农民阶级利益，反抗地主阶级的压迫
维护资产阶级利益，对无产阶级进行压迫和剥削
维护无产阶级利益，争取合法权利和利益
表现
榨取更多地租、放高利贷等
起义、抗租、抗税等
榨取更多剩余价值
游行、示威、罢工等
我们生活在社会主义现代社会，劳动人民是国家的主人。为了维护劳动人民的利益，每个公民在享受权利的同时，都要履行相应的义务，即承担相应的社会责任。
1840
年鸦片战争后，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。一个世纪以来，中华民族面对两大历史任务：一是求得民族独立和人民解放；一是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。为完成这两大历史任务，无数仁人志士勇敢地承担起伟大的社会责任，抛头颅、酒热血，奋斗不息。其中有三位站在时代前列的伟大人物，在中国人民前进的道路上站下不朽的功勋。
徐虎所从事的工作再平凡不过了，但是，在平凡的岗位上，他做出了不平凡的业绩。仔细想一想，徐虎的工作热情和工作动力来自哪里呢？很显然来自强烈的社会责任感。这种社会责任感不仅包含对自己本职工作的责任感，而且还包含着对千万家的责任感。像徐虎一样的模范还有许多。
（请看投影片
3
）
安珂：一个人活着，究竟怎样才称上有意义呢？当人民需要我献出生命，我就毫不犹豫地献出来；如果不用马上献出生命，自己就应该在平凡的岗位上为人民献一切。
（请看投影
2
）
历史巨变
代表人物
历史革命
历史意义
第一次
孙中山
推翻统治中国几千年的君主制制度
使反动统治再也无法稳定下来
第二次
毛泽东
民族独立和人民解放
中国从古未有的人民革命的伟大胜利
第三次
邓小平
改革开放，为社会主义现代化而奋斗
成功地走出一条建设有中国特色社会主义的新道路
提问；上表说明了什么？
（学生回答，教师归纳）
讨论：应该怎样确定成才目标？为什么？
（学生回答，教师归纳）
通过清华大学水利系学生为我们做出的榜样和马克思对职业选择所做的精辟阐述，我们可以体会到，应该确定怎样的成才目标才是正确的。
（请看投影片
6
）
１、符合社会的需要和人民的利益，这是正确选择成才目标的前提和标准。
２、从实际出发，这是选择成才目标的出发点。
当代中国青年的崇高使命
九年级政治教案
从个人同社会的关系看，在一定的社会关系中，任何人都充当着某种社会角色。不同的社会角色，应履行不同的社会责任。
（请看小黑板）
范
志
社会关系
在足球队
在家
在商店
…
在学校
在家里
在公共汽车上
…
各种社会关系
社会角色
足球队员队
长
家庭成员
普通顾客
…
学生
子女
普通乘客
作业
以“我的择业观”为题写一篇文章
要求：
1
）一周内完成，下周在课堂上交流。
２）
1000
字左右。
３）实话实说。
17
年后求了一个土人，靠火枪的威慑和情感的感化，驯服了土人，取名“星期五”，做他的奴仆。
讨论：鲁滨逊在美洲一个荒无人烟的岛上生活了
28
年，是否脱离了社会，他在岛上的生活需要衣服、斧子、火枪等，都是别人制造并提供给他的。他会造船、建屋、烤面包，这些生产知识的技能是经过社会的培养教育才有的。鲁滨逊曾得意地说：“我什么东西都可以做出来”。但他不能不补充一个条件：“只要我有工具”。可是工具从哪里得来呢？很显然来自于社会。假如鲁滨逊没胆带过去的工具和自己愿先就会的技术，可想而知，他是无法生存的。“狼孩”的故事正说明了这一点。
我们青少年应该以他们为榜样，无论将来从事什么职业都要为社会承担自己的一份责任。不一定轰轰烈烈，但一定要实实在在。
提问：计算一下，到下世纪中叶，自己的年龄是多少？
（学生回答，教师归纳）
你们到下世纪中叶大至是
60
多岁，正是发挥自己才能，为我们的宏伟目标奋斗的大好时光。我们作为下世纪国家的脊梁，一定要肩负起时代赋予我们的崇高使命，为实现民族振兴而贡献自己的力量。目标鼓舞人心，我们必须立志做祖国需要的人才。
课堂小结
通过今天的学习，使我们：
１、认清了当代中国青年最重要的社会责任：继续百年来中华民族的奋斗历程，肩负起民族振兴的使命。
２、明确了时代赋予当代青年人的崇高使命：从现在起，经过我们这一代人艰苦创业，使祖国基本实现现代化。
３、确定了成才目标：首先，符合社会的需要和人民利益──前提和标准，其次，从实际出发──出发点。
…
相应社会角色
社会责任
振兴中国足
球
尽家庭成员义务
遵守商店规则
…
努力学习遵纪守法
孝敬父母
买票上车扶老携幼
一定社会责任
（注：边讲边填表）
从社会发展的角度盾，生活在不同的社会制度中，社会关系的性质不同，
人们的社会责任也有不同的内容和表现。在阶级社会里，人们在社会经济关系中的地位不同，划分为不同的阶级，各个阶级都有自己的特殊利益和要求，都要求自己的成员为巩固和发展本阶级的利益服务，因此说，社会责任具有阶级性。
（请看小黑板，边看边填）
时
间
国民生产总值
人民生活水平
2010
年
比
2000
年翻一番
小康生活更加宽裕
21
世纪中叶
基本实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主义国家
（二）承担我们的社会责任：
（
1
）、每个公民都应履行自己的社会责任
（板书）
（请看投影片
2
）
鲁滨逊是英国著名小说《鲁滨逊漂流记》中的主人公。他为了发财，多次冒险奔走海外。有一次，他乘船去非洲贩卖奴隶，因为船只遇险，随波漂流到了一个荒岛上，开始穴居山洞，后来建造了小屋。