六年级语文(下)作文扩展课件作文如何选材部编-优质课件
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小学六年级下语文习作PPT课件人教部编版
小学六年级下册语文习作PPT课件人教 部编版
小学六年级下册语文习作PPT课件人教 部编版
这些佳句你也可以学习一下哟！
好开头：大家好，今天我给大家 介绍的书的名字是《西游记》， 此书描写的是孙悟空、猪八戒、 沙和尚保护唐僧西天取经、历经 九九八十一难的传奇历险故事。
好结尾：这是一个取经 的故事，这是四个人， 不，还有白龙，五个生 命心灵净化的过程……
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◇学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年 级每个同学推荐一本最喜爱的书。 ◇班里每周请一位同学简要介绍一本书。 ◇你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷， 很想知道你读的这本书讲了些什么。
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部编六年级下 册教学课件
第二单元
习作
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习作内容
写作品梗概
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什么是作品梗概
用简洁的文字将一部影视作品、一本书或一 篇文章的主要内容概括地写下来，这就叫梗 概。
3． 鲁 肃 主 动 与吕蒙 “结友 ”是因 为鲁肃 被吕蒙 的才略 折服而 愿与之 深交， 表明鲁 肃敬才 、爱才 。 4． 本 文 选 自 北宋政 治家、 史学家 司马光 主持编 纂的编 年体
5． 可以通 过对比 、衬托 等手法 来刻画 人物， 写出他 们在争 论时的 不同表 现。 6． 不妨深 入人物 内心， 想象他 的心理 ，尝试 进行心 理描写 。
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这些佳句你也可以学习一下哟！
好开头：大家好，今天我给大家 介绍的书的名字是《西游记》， 此书描写的是孙悟空、猪八戒、 沙和尚保护唐僧西天取经、历经 九九八十一难的传奇历险故事。
好结尾：这是一个取经 的故事，这是四个人， 不，还有白龙，五个生 命心灵净化的过程……
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◇学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年 级每个同学推荐一本最喜爱的书。 ◇班里每周请一位同学简要介绍一本书。 ◇你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷， 很想知道你读的这本书讲了些什么。
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第二单元
习作
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习作内容
写作品梗概
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什么是作品梗概
用简洁的文字将一部影视作品、一本书或一 篇文章的主要内容概括地写下来，这就叫梗 概。
3． 鲁 肃 主 动 与吕蒙 “结友 ”是因 为鲁肃 被吕蒙 的才略 折服而 愿与之 深交， 表明鲁 肃敬才 、爱才 。 4． 本 文 选 自 北宋政 治家、 史学家 司马光 主持编 纂的编 年体
5． 可以通 过对比 、衬托 等手法 来刻画 人物， 写出他 们在争 论时的 不同表 现。 6． 不妨深 入人物 内心， 想象他 的心理 ，尝试 进行心 理描写 。
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如何让你的 语言更优美？
一、 改变笼统语言 二、 巧妙组合语言 三、“制造”幽默语言
一、 改变笼统语言
1.这个妇女很胖。
一位妇女走了过来，她像一个刚刚发 开的面团。她的双眼早被满脸的肥肉挤成 一条线，满头的卷发像一个扒乱的鸡窝， 那厚厚的嘴上涂满了浓浓的口红，像刚吸 过血的鬼。她那一寸多高的鞋跟都在喊救 命了！
不能穿混混装。 不能穿背心上学。 我要记你大过。
穿什么就是什么，森玛服饰。 男人，简单就好，爱蹬堡服饰。
为什么？
动感地带，__我__的__地__盘___我__做__主_ 。
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经典行业语：
中国移动：沟通从心开始。
铁达时钟表：
不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。
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戒烟很不容易， 我几次想戒都没 有戒掉。
戒烟其实很容易， 我每年都戒好几 回。
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三、制造幽默语言
1.老师的问题仿佛是一道美味可口的红烧狮子头， 同学们举起叉子一样的手臂抢着要吃。
2.下课的铃声悠悠地勾走了我的心，座位上只留 下一个壳。
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六年级下册语文作文扩展PPT课件-艺术生成长记作文-人教部编版(共28页)
我也能说说……
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我能写
听了同学的故事，你一定在搜索记忆中那朵美丽的浪花， 迫不及待要动笔了吧！别急，我们先来欣赏欣赏同龄人的 文章，希望你有所发现，有所借鉴。
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拓展作文 艺术生成长记
2020/9/14
1Байду номын сангаас
• 艺术通常分为 • 表演艺术（音乐、舞蹈） • 造型艺术（绘画、雕塑） • 语言艺术（文学、诗歌） • 综合艺术（戏剧、电影）
六年级下册语文作文扩展PPT课件-艺 术生成 长记作 文-人教 部编版 (共28 页) 六年级下册语文作文扩展PPT课件-艺 术生成 长记作 文-人教 部编版 (共28 页)
结尾：结尾可以和开头相呼应，使习作浑然一体；也可以直 接抒发自己的情感或者说说自己在学习的过程中懂得了什么 道理。
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同学们，现在开始习作了。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
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我能写
听了同学的故事，你一定在搜索记忆中那朵美丽的浪花， 迫不及待要动笔了吧！别急，我们先来欣赏欣赏同龄人的 文章，希望你有所发现，有所借鉴。
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拓展作文 艺术生成长记
2020/9/14
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• 艺术通常分为 • 表演艺术（音乐、舞蹈） • 造型艺术（绘画、雕塑） • 语言艺术（文学、诗歌） • 综合艺术（戏剧、电影）
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结尾：结尾可以和开头相呼应，使习作浑然一体；也可以直 接抒发自己的情感或者说说自己在学习的过程中懂得了什么 道理。
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同学们，现在开始习作了。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
(六下)语文课件 习作指导PPT精品课件 人教部编版
习作指导专项课件
部编版 语文 六年级 下册
习作指导课件 六上
第一单元 习作指导
（家乡的风俗）
人教 语文 六年级 下册
习作指导课件 六上
1.【审题训练】选一选,明确本次习作的任务。
(1)审清题目:这次习作要求我们写的是( D )。
A.一个人 B.一件事 C.一处景色 D.一种风俗
(2)审清内容:下面内容与本次习作无关的是( C )。
（六下）语文课件 习作指导课件 人教部编版
人教
语文
六年级 下册
习作指导课件 六上
2.【选材训练】下面哪些材料适合本次习作?在括号里打
“√”。
(1)过年时,天不亮人们就起来放鞭炮、吃饺子。( √)
(2)腊月二十三过小年。( √)
(3)过年时,家家户户都要精选一副大红春联贴在门上。
( √)
(4)玉米成熟后,把外皮剥下来才能储存。( )
完成本单元习作，可以参考下面几点建议：
(1)选材独特。(2)描写细腻。 (3)感情真挚。(4)详略得当。
（六下）语文课件 习作指导课件 人教部编版
点击我
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人教
语文
六年级 下册
习作指导课件 六上
4.【思路形成】填一填, 理清并确定本次习作的思路。
(1)我初步拟的题目: 示例:春节的风俗 (2)我想介绍的风俗特点:正__月__初__一__庙__会__上__扭__秧__歌__。_ (3)我想这样安排内容: 开头(第 1、2自然段): 简写庙会。 中间(第 3-6 自然段):详写写扭秧歌的壮观_景__象。 略写 人们看秧歌的情景。 结尾(第 7 自然段):写出秧歌显示的民族精神。
（六下）语文课件 习作指导课件 人教部编版
部编版 语文 六年级 下册
习作指导课件 六上
第一单元 习作指导
（家乡的风俗）
人教 语文 六年级 下册
习作指导课件 六上
1.【审题训练】选一选,明确本次习作的任务。
(1)审清题目:这次习作要求我们写的是( D )。
A.一个人 B.一件事 C.一处景色 D.一种风俗
(2)审清内容:下面内容与本次习作无关的是( C )。
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人教
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六年级 下册
习作指导课件 六上
2.【选材训练】下面哪些材料适合本次习作?在括号里打
“√”。
(1)过年时,天不亮人们就起来放鞭炮、吃饺子。( √)
(2)腊月二十三过小年。( √)
(3)过年时,家家户户都要精选一副大红春联贴在门上。
( √)
(4)玉米成熟后,把外皮剥下来才能储存。( )
完成本单元习作，可以参考下面几点建议：
(1)选材独特。(2)描写细腻。 (3)感情真挚。(4)详略得当。
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六年级 下册
习作指导课件 六上
4.【思路形成】填一填, 理清并确定本次习作的思路。
(1)我初步拟的题目: 示例:春节的风俗 (2)我想介绍的风俗特点:正__月__初__一__庙__会__上__扭__秧__歌__。_ (3)我想这样安排内容: 开头(第 1、2自然段): 简写庙会。 中间(第 3-6 自然段):详写写扭秧歌的壮观_景__象。 略写 人们看秧歌的情景。 结尾(第 7 自然段):写出秧歌显示的民族精神。
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六年级下册语文优秀课件 作文要求 范文 练习 部编教材
二、范例
点评： 这篇作文很有生活气息，可能符合很多学生的经历，作者真实的描 述了他粗心的几件事导致的后果，故事情节扣人心弦。结构组织的也 十分有序。
六年级下册语文优秀课件 作文要求 范文 练习 部编教材
六年级下册语文优秀课件 作文要求 范文 练习 部编教材
三、练习
练习 1：以“一次___________的事为题”写一篇不少于400字的作 文，要求文中不能出现真实的地名、校名、人名。
写作思路： 1. 补全作文题目。可以是高兴、快乐、美好、伤心等。 3. 选材真实有趣，叙述具体，有条理。
要求：详略得当，有真情实感，书写工整，不得出现真实的人名、校名（用 “×××”代替）
二、范例
范例 2 ： 回顾这六年的校园生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤 心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或 陌生……在这个过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历， 写一篇400字的作文。
的那种滋味真难受。
范例 2 ：参考作文
二、范例
（接上文）妈妈我想对您说：“感谢您的养育之恩。您为什么 就不能够了解我的心情？记得有一天，您叫我学会英语，就去上学。 而我正在看书，看得正起劲的时候，您的一声叫喊，扫走我看书的 兴趣，可我忍不住又偷偷地看。眼看上学时间到了，没时间读英语 了。您从我手中抢过书，大声地说：“叫你读英语，看这些破书有 什么用。”“怎么没有用，这书是增加课外阅读知识的！”生气的 我和您大声地吵了起来。上学的路上，我越想越气。妈妈，我知道 我错了，可您为什么就不能理解我呢？”
范例1：参考作文
二、范例
点评：
小作者以“十八年后的我”为题，详细的描述了十八年后成为了 一位发明家的自己，以及自己的发明创造。文章结构一目了然，句 子通顺。
部编版六年级下册语文课件作文扩展-记叙文-(共22张PPT)
叙事文章知识汇总
1、线索是连贯文章始终的脉络。记叙性作 品多以时间变化、空间转移为线索；或以 具体的人、事、物为线索；或以人物的思 想感情的发展变化为线索。
理清文章的线索，首先要了解文章的体裁和内 容、表现手法，再认真阅读全文；其次要注意 文章的标题，不少文章的标题就是线索；还要 注意文章从头到尾反复出现的某个词语或某个 事物，以及议论、抒情的语句。如《倔强仙人 掌》即是以“仙人掌”为线索。（喜欢仙人 掌——怀疑仙人掌——买仙人掌——内心感 受）。
技巧点拨：理解题目的含义及作用 题目是文章的“眼睛”。分析题目的含义应从字面意思和深层含义 （即与中心相联系）的方面来考虑。
2、概括文章的主要内容：
在美国考的驾照，填写了一张关于人体 捐献的卡片；我没有把这件事告诉母亲，后 来我把一篇文章读给母亲听，她很感动，也 很认同人体捐献这种做法。
概括记叙性作品的内容常用的格式是： 本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、 事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、 批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发 了作者的……感情。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相 关的另一件事。）作用：对情节起补充、 衬托作用，丰富形象，突出中心。
谢谢观赏！
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说明洞爷湖冬季不冻的原因以及北 海道多 火山、 温泉的 原因。 3.北海道附近海域有世界第一大渔场,分析其 形成原 因。 4.列举冰岛主要的清洁能源,分析冰岛 发展炼 铝业的 有利条 件。 5.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 6．当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时， 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。
部编版六年级语文下全册完整“习作范文”ppt课件
“新春 如意”，“寿比南山”；对有工作的人说“工作顺利”，“新年
进步”；而做
生意的人，最中听的莫过于“新年大赚”，“发财利市”了。拜年时，长 辈会 将事先准备好的利是给未成年人，表示把吉祥和祝福带给他们。
正月十五的元宵节，是春节的另一个高潮。在佛山，有这么一个俗语“行
通 济 ， 无蔽翳”。这意味着在正月十五那一天，
习作指导
部编版（人教版）六年级下册全册完 整“
习作指导教案 ”
6 设计：钟老 师
第一单元 习作：家乡的风俗
我知道的风俗
现代社会，随着西方文明的不断深入，我们有许多传统的风俗渐渐的 被人 遗忘了。比如说我们以前很有名的纪念屈原的端午节，也已经成了韩国人的 传 统节日了，吃粽子也成了韩国人的风俗了。现在，我国的传统风俗还是 相对比 较多，但是有些风俗的重视度并不高。在我生活的范围内，元旦的 气氛似乎就 远没有西方圣诞节那么热闹。在校园里，一到了圣诞节前的平 安夜，苹果的价 格往往是成倍的增长，但也总是供不应求，可想而知，平 安夜吃苹果的风俗的 魅力有多大了。 我现在能够清楚的说完整个过程的是春节，在春节里有着很多很淳朴的 风 俗至今流传。春节时国际周知的中国农历新年，也是我觉得最具有人情味的 节 日，也只有到了春节，远在异乡打工的亲朋好友才会回家来团聚。 在我家乡春节前有一个风俗，就是在旧年的最后一天，一家人一起行 动， 将房子的里里外外清扫干净，俗语叫“除旧迎新”，然后在一家人聚 在一起享 受晚餐。在用餐前，先要向长辈敬酒或茶，祝长辈安康长寿。饭 后尽可能多的 亮灯，提早将电视机打开，一家人围着火炉或是聊天或是玩 纸牌，俗语叫“坐 岁”，常常要等到新的一天的到来。当爸爸燃放完鞭炮后，长辈一般会给 晚辈 准备红包，而晚辈在接受红包的时候要同时祝愿长辈新一年工作顺利或 身体健 康。 大年初一是最热闹的一天了，大家都会走出家门，四处走访拜年贺新 春。 在在一天，任何一个上门来拜年的成年人都会给予成年人应有的待遇 ，香烟一 包 ，所 以 ，在 我 们 村 上 ，初 一 上 门 来 拜 年 的 小 伙 子 特 别 的 勤 快 。 在 我 家 乡，有 个风俗，初一的中餐必须在整个家族中辈分最高的那户人家里享用 。一家大小 聚在一桌，或站或坐，特别是前年我家是四世同堂，别提有 多热闹了。 初二我们一般会去外婆家，把妈妈那边的亲戚一路拜访过去。往往这一 天 非常的忙碌，但很开心，因为一年难得有几次相聚。这就是我知道的春 节点滴 习俗。
新部版语文六年级下册作文的选材(课件)
户户的水龙头都没有水了，人们只能到河边或江边去打水。妈妈也只好带着我拎着两
个大水桶到河边打水，好不容易打满了两桶水，没想到刚走了两步，或许是水桶太沉
了，妈妈脚下一滑，一头栽进了河水中。站在一旁的我吓得哇哇大哭起来。这一哭，
我就吓醒了，一睁眼就看见妈妈正坐在旁边紧张地看着我：“儿子，你怎么啦，做噩
梦了？”我用力地点了点头，把这个梦讲给妈妈听。妈妈听了之后沉默了好久，然后
的内心体验，朴实真切的语言打动了读者，既写出了大人与孩子间的思想差距，又在 结尾处升华主题，巧妙地凸显了文章的中心。
三大空间选材的三大空间之Fra bibliotek知识空间
01
三大空间
选材的三大空间
之
想象空间
如何体现主题
魔书 传说，世上有一本魔书，每五百年就会选择一位幸运儿，把自己交给他…… 至于魔书的内容，谁也不知道。
恰当新颖的选材
三大空间
选材的三大空间
之
生活空间 A、家庭 B、学校 C、社会
01
小孩的世界你不懂 一个偶然的机会，我发现了妈妈的一个秘密。 记得那是我读二年级的时候。一天晚上（大约11点），我被一阵尿意憋醒，揉着 眼睛走进卫生间。咦！妈妈这是在干什么呢？只见妈妈拿着一个大水桶放在水龙头下， 再将水龙头拧开一点，然后每过几秒钟就会有一滴水从水龙头里滴落到水桶里。我非 常诧异的问妈妈：“妈妈，你干什么？?”妈妈回头看见我站在门口，不由得愣了一下， 好半天才反应过来，极不自然地看着我说：“妈妈这是在节约用水呀！用水桶把滴落 的水都接起来，明天早上我们就可以用这些水洗口、洗脸了。”“哦！妈妈真棒，我 要向你学习。”听了妈妈的话我高兴极了，妈妈真是我的偶像。不过我没看见的是妈 妈扭过头去时，那白皙的脸庞浮现出了一片红晕…… 不久后的一个星期天，妈妈带着我去看望爷爷奶奶，因为有事，妈妈把我送去之
六年级下册语文小升初作文PPT优秀课件-选材技巧2 选材的新颖-部编版
•
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
•
7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
•
8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
第八讲
考场作文提分第6-7分钟：选材配方技巧2
选材的新颖
选材技巧一： 学会推陈出新
选材技巧二： 学会与时俱进
配方技巧
选材学会推陈出新
技巧解析
阅读下面题目：
以“礼物”为话题，写一篇作文。
要求：（1）自定角度作文； （2）除诗歌外，文体自选； （3）不少于600字。
技巧解析
旧材料
选材学会推陈出新
旧材料新用的角度
•
语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
•
4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
•
5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
六年级语文(下)作文扩展课件考场系列作文之巧选素材部编版-优质课件
教授接着说：“我再给大家加一个条件，她是他 的母亲。请大家再选一次。”这次，100%的同学都 选择了A。
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在第一次测试中，教授没有强调“她和他”的 关系，学生们首先想到的都是男女之爱，并以此 进行选择，结果各异。当教授加上限定条件后， 大家的答案就很明确很统一了。这就是母爱，天 下最真、最无私、不附加任何条件的爱，但也是 让我们习以为常，甚至让我们熟视无睹，不懂得 去珍惜的爱。
判断下列材料是否围绕《母爱》的中心选材
妈妈常废寝忘食地研究和实验， 1 后来获得了好多科技发明奖 2 妈妈的三巴掌
3 妈妈很喜欢唱歌，是有名的“麦霸” 妈妈是名护士，忙于照顾病人而
4 对我“不管不问” ５ 妈妈的自相矛盾
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母爱是一道不会做错的选择题
一位教授给他的学生出了这样一道选择题：她深 爱着他，但突然有一天，他遭遇意外，不幸毁了容， 还失去了一条腿。她还会一如既往地爱他吗？ 答案：A.会，B.不会，C.没想好。
结果，38%的同学选A，43%的同学选B，29%的 同学选C。
小试牛刀
回归课本,集体讨论 周晔 <我的伯父鲁迅先生>
作者周晔在写《我的伯父鲁迅先生》时，选取了 几个材料？这几个材料有何特点？
巧选素材之锦囊二：紧扣题目，把握重点
材料是为表现中心思想服务的。因此， 选材必须紧紧围绕中心思想，根据写作的 目的，所要告诉读者的道理，选取恰当的 典型的材料。
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在第一次测试中，教授没有强调“她和他”的 关系，学生们首先想到的都是男女之爱，并以此 进行选择，结果各异。当教授加上限定条件后， 大家的答案就很明确很统一了。这就是母爱，天 下最真、最无私、不附加任何条件的爱，但也是 让我们习以为常，甚至让我们熟视无睹，不懂得 去珍惜的爱。
判断下列材料是否围绕《母爱》的中心选材
妈妈常废寝忘食地研究和实验， 1 后来获得了好多科技发明奖 2 妈妈的三巴掌
3 妈妈很喜欢唱歌，是有名的“麦霸” 妈妈是名护士，忙于照顾病人而
4 对我“不管不问” ５ 妈妈的自相矛盾
六年级语文下册作文扩展课件考场系 列作文 之巧选 素材部 编版-精 品PPT( 实用版 )新
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母爱是一道不会做错的选择题
一位教授给他的学生出了这样一道选择题：她深 爱着他，但突然有一天，他遭遇意外，不幸毁了容， 还失去了一条腿。她还会一如既往地爱他吗？ 答案：A.会，B.不会，C.没想好。
结果，38%的同学选A，43%的同学选B，29%的 同学选C。
小试牛刀
回归课本,集体讨论 周晔 <我的伯父鲁迅先生>
作者周晔在写《我的伯父鲁迅先生》时，选取了 几个材料？这几个材料有何特点？
巧选素材之锦囊二：紧扣题目，把握重点
材料是为表现中心思想服务的。因此， 选材必须紧紧围绕中心思想，根据写作的 目的，所要告诉读者的道理，选取恰当的 典型的材料。
六下语文完美课件 习作指导 部编版3
（ 六 下 ） 语 文完美 课件- 习 作 指 导 部 编 版3
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好思路： 开头抒写心愿的重要性并点明自己的心愿，接着叙述自己这个心愿是怎样产 生的，继而举出印象深刻的一件事：参加美国奥柏林音乐学院全球钢琴比赛 的过程，来坚定自己的信念，结尾写出今后的打算。 好结尾： 1．(憧憬式)为了这个愿望能够实现，我一定要努力学习，争取若干年之后， 做一个出色的教师，成为学生们心中最棒的最受欢迎的老师。 2．(总结希望式)这就是我最大的心愿，一本能给山区孩子带来无穷欢乐的 书——智慧书！我希望它能让贫困山区的孩子们汲取更多的知识，摆脱贫困， 过上多姿多彩的幸福生活！
•
2.沈从文创作的小说主要有两类，一 种是以 湘西生 活为题 材，一 种是以 都市生 活为题 材，前 者通过 描写湘 西人原 始、自 然的生 命形式 ，赞美 人性美 ；后者 通过都 市生活 的腐化 堕落， 揭示都 市自然 人性的 丧失。
•
3. 从作者的描述看，作者的观察敏锐 ，记忆 超强， 对现象 世界十 分倾心 ，对大 自然的 声音、 气味， 社会上 的人与 事怀有 浓厚的 兴趣。 他把大 自然与 社会生 活称为 一本“ 大书” ，他从 这本“ 大书” 中学到 了许多 书本上 没有的 东西， 他在自 然和社 会中倾 心体验 ，尊重 生命本 真的做 法，并 非不爱 学习， 而是为 了更好 的学习 。
【佳作示范】
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【点评】小作者写作思路清晰，表达流畅，先点出自己的心愿，接着叙述了 当一名天文学家的想法的由来以及为实现自己心愿所作的合理规划，条理清 晰。
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好思路： 开头抒写心愿的重要性并点明自己的心愿，接着叙述自己这个心愿是怎样产 生的，继而举出印象深刻的一件事：参加美国奥柏林音乐学院全球钢琴比赛 的过程，来坚定自己的信念，结尾写出今后的打算。 好结尾： 1．(憧憬式)为了这个愿望能够实现，我一定要努力学习，争取若干年之后， 做一个出色的教师，成为学生们心中最棒的最受欢迎的老师。 2．(总结希望式)这就是我最大的心愿，一本能给山区孩子带来无穷欢乐的 书——智慧书！我希望它能让贫困山区的孩子们汲取更多的知识，摆脱贫困， 过上多姿多彩的幸福生活！
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2.沈从文创作的小说主要有两类，一 种是以 湘西生 活为题 材，一 种是以 都市生 活为题 材，前 者通过 描写湘 西人原 始、自 然的生 命形式 ，赞美 人性美 ；后者 通过都 市生活 的腐化 堕落， 揭示都 市自然 人性的 丧失。
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3. 从作者的描述看，作者的观察敏锐 ，记忆 超强， 对现象 世界十 分倾心 ，对大 自然的 声音、 气味， 社会上 的人与 事怀有 浓厚的 兴趣。 他把大 自然与 社会生 活称为 一本“ 大书” ，他从 这本“ 大书” 中学到 了许多 书本上 没有的 东西， 他在自 然和社 会中倾 心体验 ，尊重 生命本 真的做 法，并 非不爱 学习， 而是为 了更好 的学习 。
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【点评】小作者写作思路清晰，表达流畅，先点出自己的心愿，接着叙述了 当一名天文学家的想法的由来以及为实现自己心愿所作的合理规划，条理清 晰。
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(六下)语文课件 习作指导 PPT精品课件 部编版4
【佳作示范】
【点评】小作者能紧跟时代的步伐，以当今比较热门的“能源”为话题展开 合理想象，大胆构思，畅想未来。
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伴随着古代文明的神话时代过去了， 人类体 验到世 界的恐 怖和自 身的软 弱，看 到了自 己能力 的限度 ，在力 求解放 和拯救 的努力 中意识 到了自 己整体 的存在 及其根 本性的 问题， 于是， 反思产 生了， 思想成 为它自 己的对 象。
•
宋代家训体裁上的另一大发展是辑录 体家训 的大量 出现。 辑录体 家训就 是将宋 及宋前 历代训 家教子 的成文 文献或 相关的 家庭规 范汇集 起来， 以历史 上的人 、事为 榜样和 范例教 育子弟 。
•
从 他 的 和 我 的朋友 的口中 ，我不 断地听 到他的 名字， 和他的 名字一 同提到 的，往 往是他 的诗， 更多的 是他这 个人！ 他正直 ，他热 情，他 豪放， 他热爱 他的祖 国，热 爱他的 亲朋， 热爱一 切值得 他爱的 人和物 。他是 一团白 热的火 焰，他 是一束 敏感的 神经！
•
大家只是说说就算了，可贵的是他就 敢把这 种不满 化为行 动，并 在自己 的工作 中实施 。如果 这种做 法作为 象征性 的行动 是值得 张扬的 ，但对 他的博 士生人 文素质 提高有 多少帮 助、对 整个教 育中的 人文教 养的缺 欠有多 大补益 是值得 推敲的 。
•
所有的艺术创作，开拓的都是一个艺 术的空 间；而 艺术的 空间说 到底是 一个想 象的空 间。想 象空间 不同于 现实空 间，但 又是以 现实空 间为基 础的。 这里有 两层意 思：一 是说， 艺术家 若没有 对现实 空间的 感受， 就不可 能产生 艺术的 想象， 就不可 能开拓 出想象 空间来 。
六年级下册语文作文扩展课件布局谋篇部编版
写一件事。
结果：反思自己对妈妈的爱
经过：在医院等待妈妈手术 起因：妈妈因肿瘤要做手术
那一次，我懂得了____
以“爱”为例，通过对过去发生的某一件事情的叙述， 表达我们要懂得去爱别人，懂得感恩。
排比式
抒发内心感受
课堂小结
这堂课主要学习如何从布局谋篇的角度来确 定作文的框架，从开头、中间、结尾、过渡和 照应各个环节去把握文章。
3、文章布局要富于变化。
从优秀作文的情况来看，他们往往是以新颖的外在形式获得了良 好的第一印象。
六年级下册语文作文扩展课件布局谋 篇部编 版
六年级下册语文作文扩展课件布局谋 篇部编 版
常见的两种结构模式
结构模式1、文章只写一件事情贯穿始末 结构模式2、有明显——相对独立的单位及层次结构.
方法升华： （1）、善于描写 （2）、使语言生动有表现力 （3）、适当的环境描写增加文学意蕴
六年级下册语文作文扩展课件布局谋 篇部编 版
写好中间两步走
1、记叙一件事，中间部分常常按情节的发展分几层写出。
例：《雨》的结构是： 开头：天气闷热，要下雨了。 中间部分：１、雨越下越大，窗外的雨景真美。
２、这是一场及时雨。 结尾部分：雨过天晴，空气格外清新。
六年级下册语文作文扩展课件布局谋 篇部编 版
当我考试得高分的时候，老师的目光让人高兴。
当我考试中帮同学作弊的时候，老师的目光让人害怕。
老师的目光
老师的目光让人充满力量
老师有一 双会说话的眼睛
老师的目 光时刻教育着我 们
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写好开头方法多
• 文章的开头形式很多，常见的方法有：
结果：反思自己对妈妈的爱
经过：在医院等待妈妈手术 起因：妈妈因肿瘤要做手术
那一次，我懂得了____
以“爱”为例，通过对过去发生的某一件事情的叙述， 表达我们要懂得去爱别人，懂得感恩。
排比式
抒发内心感受
课堂小结
这堂课主要学习如何从布局谋篇的角度来确 定作文的框架，从开头、中间、结尾、过渡和 照应各个环节去把握文章。
3、文章布局要富于变化。
从优秀作文的情况来看，他们往往是以新颖的外在形式获得了良 好的第一印象。
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方法升华： （1）、善于描写 （2）、使语言生动有表现力 （3）、适当的环境描写增加文学意蕴
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写好中间两步走
1、记叙一件事，中间部分常常按情节的发展分几层写出。
例：《雨》的结构是： 开头：天气闷热，要下雨了。 中间部分：１、雨越下越大，窗外的雨景真美。
２、这是一场及时雨。 结尾部分：雨过天晴，空气格外清新。
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当我考试得高分的时候，老师的目光让人高兴。
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写好开头方法多
• 文章的开头形式很多，常见的方法有：
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——母亲撒的第二个谎
3.上初中了，为了缴够男孩和哥姐的学费，当缝纫工 的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来，晚上糊了挣 点分分钱补点家用。 有个冬天，男孩半夜醒来，看 到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。男孩说，母亲， 睡了吧，明早您还要上班呢。母亲笑笑，说，孩 子， 快睡吧，我不困！
——母亲撒的第三个谎
一病二烧三送伞
1.妈妈的手 2.妈妈的唠叨 3.田野上的白发 4.后母的三巴掌 5.母亲的谎言……
1.儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃， 母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说，孩 子们，快吃吧，我不饿！
——母亲撒 的第一个谎
2.男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息 时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。 鱼很好吃，鱼汤也很鲜。孩子 们吃鱼的时候，母 亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。 男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请 母亲吃鱼。母亲不吃 ，母亲又用筷子把鱼夹回男 孩的碗里。母亲说，孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！
一、日常生活
1.毕业离别； 2.好朋友分别； 3.告别懒惰……
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二、历史人物
屈原投江 独乘小船,渐渐远离了国都。足矣,受辱不如
归去。这是生命最后的告别,他在笑,笑庸君,笑 佞臣,笑自己的忠心终将名留青史。一跃,他被江 水吞没。那是凄凉的告别,还是“路漫漫其修远 矣”的延续？
4.高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参加 高考的男孩助阵。时逢盛夏，烈日当头，固执的母 亲在烈日下一站就是几个 小时。考试结束的铃声响 了，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱 孩子喝了，茶亦浓，情更浓。望着母亲干裂的嘴唇 和满头的汗 珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母 亲喝。母亲说，孩子，快喝吧，我不渴！
—— 达·芬奇《谈画蛋》
《题西林壁》
只不远横 缘识近看 身庐高成 在山低岭 此真各侧 山面不成 中目同峰 。，。，
经典话题：
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁
最雷人选材：
半夜，我发烧52°，妈妈背我上 医院。一路上妈妈跑呀跑呀，一不小 心腿摔断了……可是，妈妈忍着剧痛， 爬起来继续跑。终于把我送到医 院……我的病好了，可是妈妈却病倒 了。
小材料，大学问
——巧选素材
作文
①标题——明亮的眼睛 ②语言——漂亮的衣裳 ③结构——完美的骨架 ④立意——高贵的灵魂
⑤内容/材料 ——丰满的血肉
什么是选材
选材,就是根据主 题的需要,有目的的选择 恰当的材料来表现主题, 使文章产生最好的效果.
多角度选材
即使是同一只蛋，只要 变换一下角度，它的形状便 立即不同了。
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——母亲撒的七个谎
8.晚年，母亲患了胃癌，住进了医院，远在大西洋 彼岸的男孩乘飞机赶回来时，术后的母亲已是奄 奄一息了。母亲老了，望着 被病魔折磨得死去活 来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸然泪下。母亲却说， 孩子，别哭，我不疼。
——母亲撒的最后一个 谎
母亲的谎言
真 ① 情流露 小 ②生活 事 新 ③材料 颖
——母亲撒的四个谎
5.父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘，靠着自己在缝 纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子，供他 们念书，日子过得苦 不堪言。胡同路口电线杆下修表 的李叔叔知道后，大事小事就找岔过来打个帮手，搬 搬煤，挑挑水，送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草 木，孰能无情。左邻右舍对此看在眼里，记在心里， 都劝母亲再嫁，何必苦了自己。然而母亲多年来却守 身如玉，始终不嫁，别人再劝， 母亲也断然不听，母 亲说，我不爱！
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实战演练：
以“告别”为话题，写 一篇文章，不少于600字。
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告别不是悲伤,是感人的忠心。
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昭君出塞
回眸,是告别时的坚毅,是那凤冠霞披后的祝。 漫天的飞沙似在哭泣,枝头的苍鹰似在落泪,谁看 了昭君那欣慰的面颊？
——母亲撒的五个谎
6.男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后，下了岗 的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。 身在外地工作的孩子们知道后 就常常寄钱回来补 贴母亲，母亲坚决不要，并将钱退了回去。母亲 说，我有钱！
——母亲撒的六个 谎
7.男孩留校任教两年，后又考取了美国一所名牌大学 的博士生，毕业后留在美国一家科研机构工作，待遇 相当丰厚，条件好了 ，身在异国的男孩想把母亲接来 享享清福却被老人回绝了。母亲说，我不习惯！