专题四病句辨析与修改

方法小结：
病句修改原则
把握句意，修改得要少，改动得要巧，尽可能保住原句的意思。 务求全句改得妥帖，避免以错改错。
1.对症下药，有针对性。简单地说，就是什么地方有毛病，就改什 么地方;是什么样的毛病，就用相应方法来改。
2.尽量保持句子的原意。改正病句时，应尽量分析并把握它所要表 达的原意;在尽量保持原意的前提下，将错误的地方加以适当的修 改、调整。
• 语病分析要记清，先找句子主谓宾。 • 成分多余或残缺，结构杂糅意不明。 • 联合短语看搭配，一一对应要分明。 • "是"字前后要一致，切忌句中相矛盾。 • 否定句中查否定，语序不当歧义生。 • 种属不能有并列，并联词语成对称。 • 主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心
实战演练：
• （2015届广西梧州中考）下列句子中没有语病的一项是（） • A．由于上游来水减小，西江梧州站水位于18日8时回落到大约
1．39米左右。 • B．按照市政府要求，梧州市将加快健全和建立生态乡村建设长
效机制。 • C．学生自主选学选考将成为2015年开始实施的高考改革的突破
口。 • D．梧州市承办第十三届区运会的各个体育场馆都在加快改善建
设及改造进度。
• 2. 2015届湖北鄂州中考）下列各项中，没有语病的一项是（ ） • A．近段时间以来，“全国最美基层公安民警”胡敏同志的先进
事迹传遍大街小巷，鄂州市掀起了一股学先进、争先进的广泛热 潮。 • B．鄂州民间工艺美术馆于2015年6月6日开馆，它不仅为民间工 艺产业发展搭建了平台，而且也是传承和保护民间文化的重要阵 地。 • C．网络之所以让那么多的网友着迷的重要原因，是因为他们下 单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。 • D．望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑 布，无不使游览者感受到大自然的雄奇壮美和神功伟力。
活学活用
• 修改下列句子的语病。 • 1.既然你来了，我也该走了。 • 2.张老师的慈善面容和谆谆教诲常常否限在我眼前。 • 3.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。 • 4.有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。 • 5.初春开县的汉丰湖畔是个美丽的季节。
知识点三 成分残缺 。 指句子的主、谓、宾主要成分遗漏，使句子予以表意不清楚
• 1.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）（重庆2013年B卷） • A．读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能
读出“会当凌绝顶，一览众山小”。 • B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有
利于更多人研究、了解传统文化。 • C．当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化
专题四 病句辨析与修改
课标解读：
• 1.了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上 的难点； • 2.养成修改作文的习惯，做到文从字顺； • 3.掌握四种病句类型：语序不当、搭配不当、 成分残缺、词语赘余。
2016年考点解读：
• 掌握语序不当、搭配不当、成分残缺、词语 赘余四种病句类型的判断和修改
真题再现：
使用，这应引起教育工作者高度重视。 • D．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，
而这种力量代表着社会的正能量。
• 2.下 面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）重庆 2011第4小题
• 今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎第14个直辖日。 在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人 民大会堂将于6月18日至20日演出。据介绍，③这次演出的节目 大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时，④这些节目所展现的宏 伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直 辖的高潮。
• 3.下列各句中没有语病的一项是（） • A．中学生使用智能手机，必须加强自我约束，否则，如果不能
约束自己，沉溺其中，就会后患无穷。 • B．自6月1日起，我国将降低部分服装、鞋靴、护肤品和日用消
• 1.在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。
缺主语 2.他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
缺宾语
3.重庆市民都在努力为建设一个文明卫生城市。
缺谓语
活学活用
• 修改下列句子的语病。 • 1.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 • 2.学校开展地震安全知识常识教育活动，可以增强同学们的安全
一面与两面搭配不当
4.（1）早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。 （2）每个人都必须深刻地投身到社会主义现代化建设中去。
修饰语与中心语搭配不当
来自百度文库
• 5.这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快的一天。 主语宾语搭配不当
6.我们只要不断提高文明意识，才能真正养成文明的好习惯。 关联词搭配不当
自我保护。 • 3.通过这次中考动员大会，使我的学习态度有了很大的转变。
知识点四 词语赘余
指词语在应用中形成重复、矛盾的错误
• 1.篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 • 2.走进美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。 • 3.全校师生没有一个人不否认，素质教育使整个校园发生了巨大
的变化。 • 4.伊拉克提克里克爆炸造成至少3名以上的平民丧生。 • 5.位了避免楼道不发生踩踏事故，我校在楼道上划出行人线。
知识点二:搭配不当
几个词在用作句子成分时，意义上不能互相搭配，
• 1.临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都要有所提高。 主谓搭配不当
2.实施校园足球计划，旨在普及足球运动，进一步培养青少年的足球水平。
动宾搭配不当
3.思维对于作文身体来说无比重要，应用正确思维方法审清材料是能否打
开作文视野之窗的关键
• （1）第①处搭配不当，应将 改为 • （2）第②处语序不当，应调整为 • （3）第③处句式杂糅，应改为 • （4）第④处成分残缺，应在 后添加
活学活用：
• 修改下列句子的语病。 • 1.记者到学校采访了许多张老师的先进事迹。 • 2.我国的粮食生产，现在已经更够自足自给了。 • 3.这次班会对怎样提高学习效率的问题也交换了广泛的意见。 • 4.一位优秀的有20多年教学经验的华承初中的语文老师。