七年级历史上册 第7课 铁器牛耕引发的社会变革练习题 北师大版

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2019-2020年初中历史七年级上册第7课 铁器牛耕引发的社会变革北师大版习题精选八十三

2019-2020年初中历史七年级上册第7课 铁器牛耕引发的社会变革北师大版习题精选八十三

2019-2020年初中历史七年级上册第7课铁器牛耕引发的社会变革北师大版习题精选八十三第1题【单选题】商鞅的下列变法措施,旨在提高军队战斗力的是( )A、改革土地制度B、奖励军功C、重视农业D、鼓励耕织【答案】:【解析】:第2题【单选题】后人写诗“始知李太守,伯禹亦不如”,赞扬李冰的功劳胜过大禹,这是因为李冰( )A、反击匈奴,夺取河套地区B、修筑了都江堰,造福于民C、治理了黄河,杜绝了水患D、兴修灵渠,沟通两大水系【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列器具出现的先后顺序是( )②陶器③石器④铁器A、①②③④B、②①④③C、③②①④D、④③②①【答案】:【解析】:第4题【单选题】孔子的一个学生叫司马耕,字子牛,这一现象反映了当时农业生产中使用牛耕的情况已经普遍,牛耕出现大约是在( )A、西周B、春秋时期C、战国时期D、秦朝【答案】:【解析】:第5题【单选题】“四川成都平原上有一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓细流。

”下列历史人物中,主持修建了这个“了不起的工程”的是( )B、大禹C、商鞅D、李春【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列对都江堰的叙述,错误的是( )A、战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建B、在岷江中游筑堰,以分流江水,化水害为水利C、主要灌溉华北平原D、至今仍发挥重要作用【答案】:【解析】:第7题【单选题】作家余秋雨曾写到:“就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。

而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。

“修筑”这个了不起的工程的是( )A、禹B、李冰C、商鞅D、汉武帝【答案】:【解析】:第8题【单选题】某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时,排练了形象生动的历史课本剧:下面是四位同学模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是( )A、小明:出生贵族的人,爵位保持世袭B、小丽:努力种田的人,可以免除徭役C、小红:土地属于私有,可以自由买卖D、小强:军功卓著的人,授予爵位田宅【答案】:【解析】:第9题【单选题】战国时期的各国改革中,秦国的商鞅变法成效最为显著。

2019-2020学年度北师大版初中历史七年级上册第7课 铁器牛耕引发的社会变革知识点练习第六十六篇

2019-2020学年度北师大版初中历史七年级上册第7课 铁器牛耕引发的社会变革知识点练习第六十六篇

2019-2020学年度北师大版初中历史七年级上册第7课铁器牛耕引发的社会变革知识点练习第六十六篇第1题【单选题】战国前期,标志着社会生产力显著提高的是( )A、铁器的普遍使用和牛耕的推广B、农业技术的进步C、水利工程的兴修D、农业产量的提高【答案】:【解析】:第2题【单选题】战国后期,落后的秦国一跃成为七雄中最富强的国家,主要得益于( )A、管仲改革B、尊王攘夷C、商鞅变法D、百家争鸣【答案】:【解析】:第3题【单选题】近来,中央电视台有一则广告语:“拜水都江堰,问道青城山,四川旅游依然美丽。

”反映了四川人民在灾后重建家园、发展经济的美好愿望。

广告中提到的都江堰是中国古代著名的水利工程,青城山则被誉为是中国道教的发源地。

据此推断,这两处人文景观分别最早形成于( )A、春秋、战国B、春秋、秦朝C、战国、西汉D、战国、东汉【答案】:【解析】:第4题【单选题】战国前期的普遍使用( )和牛耕的推广促进了各国经济的发展和社会进步。

A、“旧石器”B、“新石器”C、青铜器D、铁器【答案】:【解析】:第5题【单选题】中国有史以来城市与商业发展的第一个繁荣期是( )A、夏朝B、商朝C、西周D、春秋战国【答案】:【解析】:第6题【单选题】战国时期,各诸侯国竞相改革成为时代风潮,推动这一风潮出现的根本原因是( )A、个体小农出现B、铁器的使用C、百家争鸣的影响D、新兴地主阶级的推动【答案】:【解析】:第7题【单选题】都江堰的作用最准确的说法是( )A、防洪排水B、防洪蓄水C、防洪灌溉D、蓄水防旱【答案】:【解析】:第8题【单选题】2014年5月17日,位于苏州阊门内下塘街的泰伯庙(如图)修复一新,对游人免费开放。

在商朝末年,为了完成父亲传位给弟弟季历的心愿,泰伯、仲雍兄弟避居吴地,并带来了先进的中原文化。

但在当年,他们还不可能做到的是( )A、传授铸造铁器的方法B、带来精美的青铜礼器C、带来灿烂的彩陶器具D、传播活泼的甲骨文字【答案】:【解析】:第9题【判断题】春秋时期我国开始使用铁农具。

2019-2020年初中历史七年级上册第7课 铁器牛耕引发的社会变革北师大版课后练习五十五

2019-2020年初中历史七年级上册第7课 铁器牛耕引发的社会变革北师大版课后练习五十五

2019-2020年初中历史七年级上册第7课铁器牛耕引发的社会变革北师大版课后练习五十五➢第1题【单选题】被列入“世界文化遗产”的战国时期的水利工程是( )A、青城山B、都江堰C、郑国渠D、随县编钟【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】以下是不同历史时期出土的生产工具的图片,你知道我国春秋战国时期使土地利用率和农作物产量提高的是哪件工具?( )A、打制石器B、磨制石斧C、骨耜D、铁犁铧【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】战国时期,各诸侯国的变法推动了社会的进步,其中使秦国强大的起来的社会变革是( )A、尊王攘夷B、百家争鸣C、实行分封制D、商鞅变法【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励( )①书读得好的人②农业生产搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人A、①②B、②③C、①②③D、②③④【答案】:【解析】:➢第5题【单选题】长江三峡水利工程是当今世界最大的水利工程。

早在战国时期,秦国就曾在长江支流的岷江修筑过类似的水利工程,至今还发挥着防洪灌概的巨大功能,这项工程是( )A、郑国渠B、都江堰C、白渠D、六辅渠【答案】:【解析】:➢第6题【单选题】铁制农具和牛耕最早出现在( )A、夏朝B、商朝C、春秋后期D、战国时期【答案】:【解析】:➢第7题【单选题】历史课上同学们畅所欲言,内容涉及:国家承认土地私有,奖励耕战,秦国成为战国后期最富强的封建国家等,据此判断同学们所谈论的主题是( )A、商鞅变法B、文景之治C、孝文帝改革D、王安石变法【答案】:【解析】:➢第8题【单选题】战国时期社会出现的变革不包括( )A、封建制度确立B、私田出现C、各国先后变法D、私有财产开始出现【答案】:【解析】:➢第9题【单选题】商鞅变法法令中,能促进社会经济发展的措施是( )A、加强刑罚B、奖励生产C、奖励军功D、推行县制【答案】:【解析】:➢第10题【单选题】下图出土文物“商鞅方升”,可以佐证商鞅变法的哪一项措施( )A、奖励军功B、统一度量衡C、奖励生产D、推行县制【答案】:【解析】:➢第11题【单选题】我们所说的春秋战国是大变革的时期,是因为( )A、战争频繁B、诸侯争霸C、新旧制度更替D、百家争鸣【答案】:【解析】:➢第12题【单选题】“它的规模从表面上看,远不如长城宏大,却注定要稳稳当当地造福千年。

2019-2020学年度初中历史七年级上册第7课 铁器牛耕引发的社会变革北师大版练习题第三十一篇

2019-2020学年度初中历史七年级上册第7课 铁器牛耕引发的社会变革北师大版练习题第三十一篇

2019-2020学年度初中历史七年级上册第7课铁器牛耕引发的社会变革北师大版练习题第三十一篇第1题【单选题】揭示历史事件、现象之间的内在联系,是历史学习的重要方法。

下列因果搭配,不正确的是( )A、都江堰修筑——成都平原成为“天府之国”B、张蓦出使西域——海上丝绸之路开辟C、《辛丑条约》签订———北京东交民巷设使馆界D、法国启蒙运动兴起——自由、平等思想得到传播【答案】:【解析】:第2题【单选题】“与长城南北相呼应,同为世界之奇观”,它被称为“秦的三大水利工程之一”,它的兴修,沟通了长江水系和珠江水系,为中原与岭南也区的经济文化交流提供了有利的条件.这一水利工程是( )A、大运河B、郑国渠C、灵渠D、白渠【答案】:【解析】:第3题【单选题】提示历史之间的因果联系,是历史学习的重要方法。

下列因果搭配错误的是( )A、刺史的设置——加强了对京师百官以及皇族的监督检举B、都江堰——使成都平原成为富饶的“天府之国”C、文成公主入藏——奠定了汉藏密切交往的基础D、闭关政策——导致了中国落后于世界发展潮流【答案】:【解析】:第4题【单选题】春秋战国时期出现了私人大量开垦荒地的现象,主要是因为( )A、农业生产重视使用肥料B、青铜器在农业生产中的广泛使用C、水利工程的兴修D、铁农具和牛耕的使用和推广【答案】:【解析】:第5题【单选题】2012年春,云南、重庆、四川、湖北、宁夏等多个省市再次发生持续重大干旱,凸显了水利工程的重要性。

我国古代一个著名的水利工程曾经使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”。

这一水利工程修建于( )A、春秋时期B、战国时期C、秦朝D、汉朝【答案】:【解析】:第6题【填空题】战国时期,各国经过变法,______逐步确立起来。

【答案】:【解析】:第7题【填空题】将相应的人物和事件的序号填在下列时间的横线上。

公元前2070年______ A、秦孝公①秦统一六国公元前1046年______ B、项羽② 夏朝建立公元前356年______ C、陈胜、吴广起义③大泽乡公元前221年______ D、武王④巨鹿之战公元前209年______ E、禹⑤ 商鞅变法公元前207年______ F、嬴政⑥ 西周建立【答案】:【解析】:第8题【问答题】材料一子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。

最新精选初中历史七年级上册第7课 铁器牛耕引发的社会变革北师大版知识点练习第六十三篇

最新精选初中历史七年级上册第7课 铁器牛耕引发的社会变革北师大版知识点练习第六十三篇

最新精选初中历史七年级上册第7课铁器牛耕引发的社会变革北师大版知识点练习第六十三篇第1题【单选题】商鞅变法的内容中,能反映中央集权思想的措施是( )A、土地私有B、奖励耕织C、奖励战功D、推行县制【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列反映战国时期农业生产发展的是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第3题【单选题】我国古代,人们常以“牛、耕”作为名、字。

如孔子的弟子司马耕,字子牛,这反映了牛耕在当时备受人们推崇。

牛耕的作用开始于( )A、春秋战国时期B、秦汉时期C、隋唐时期D、宋元时期【答案】:【解析】:第4题【单选题】我国古代采取了不少促进农业发展的措施,至今依然发挥巨大作用的是( )A、兵归家,释奴婢B、招流民,行屯田C、蜀守冰,凿离堆D、重本业,轻末业【答案】:【解析】:第5题【单选题】三峡工程是当今世界最大的水利工程。

早在战国时期,秦国李冰曾在岷江修筑过类似的水利工程,至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。

这项工程是( )A、郑国渠B、都江堰C、灵渠D、大运河【答案】:【解析】:第6题【单选题】下图工程反映了我国古代哪一历史时期劳动人民的智慧和创造( )A、西周B、春秋时期C、战国时期D、秦朝【答案】:【解析】:第7题【单选题】铁农具和牛耕技术开始用于农业生产是在( )A、春秋B、商朝C、战国D、秦朝【答案】:【解析】:第8题【单选题】春秋战国时期,社会生产力不断提高的标志是( )A、商鞅变法B、奖励耕织C、耒耜的使用D、铁制工具和牛耕的使用推广【答案】:【解析】:第9题【单选题】商鞅变法措施中,对当代地方行政管理制度有重要影响的是( )A、允许土地私有B、重农抑商C、实行“连坐法”D、推行县制【答案】:【解析】:第10题【填空题】【答案】:【解析】:第11题【问答题】阅读材料,回答问题。

材料一王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”,命为制,令为诏。

材料二商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家,是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。

七年级历史上册第课铁器牛耕引发的社会变革习题北师大版

七年级历史上册第课铁器牛耕引发的社会变革习题北师大版

第7课铁器牛耕引发的社会变革一、从千耦其耘到个体农耕人们在使用石器、骨器、木器和蚌器等生产工具时,由于生产力水平太低,只能采取集体耕作的方式,即所谓“千耦其耘〞。

使用春秋时期,铁制工具开场广泛应用于生产领域。

铁农具的数量远远超过木石农具,占据了主导地位。

铁农具的种类很多,有锸、锄、耙、镢等。

战国时期,人们开场使用两牛牵引的犁进展耕作。

铁犁铧〔安装在犁前端用来破土耕地的尖利农具〕大多呈V形,后端比拟宽阔,前端尖利,并有直棱,可以加强刺土功能。

铁犁铧的创造是一个了不起的成就,这是耕作技术的一大进步。

它标志着人类社会开展的新时期,也标志着人类改造自然的斗争进入一个新的阶段。

铁器的使用在春秋时期还处于初期阶段,但它却标志着农业生产力的开展水平已进入一个新的阶段。

铁器作为一种新的生产力因素,为开发山林,扩大耕地,开展水利交通,促进社会生产创造了条件。

原来中原地区使用称为耒耜〔lěi sì〕的脚踏耕具,耕作的人用手把着耒耜的柄,用脚踏着刃部,把锋刃刺入土中,向外挑拨,才能把一块土掘起来。

耕地就是把土一块一块地挨次掘起来,耕作的人需要掘一块,退一步。

这种后退间歇的耕地方法,用力多而效果差。

传说早在商代就用牛驾车,也有人根据甲骨文“犁〞字初文的象形,认为商代已有牛耕,但论据缺乏。

到了春秋时期,牛耕已经使用那么是毫无疑问的。

因为那时的人们常以“牛〞“耕〞作为名字。

使用牛耕,这样耕地就变为连续向前,用力少而效果好,这是耕作技术的一次重要改革。

春秋战国时期牛耕开场于东方,商鞅变法后,秦国后来居上,也普遍使用牛耕。

当时还开场用马耕田。

由于牛耕的出现和冶铁业的兴起,战国时期便出现了铁制的耕犁,畜力及铁器的结合,给精耕细作提供了条件。

贵族役使劳动者在封地田亩中集体耕作由于缺乏生产积极性,隐藏力气,进展缓慢。

地主把土地分给个体农民耕种,收取地租,由于劳动积极性高,使出了力气,所以进展迅速。

说明个体小农逐渐成为社会的根本生产单位。

初一历史铁器牛耕引发的社会变革试题

初一历史铁器牛耕引发的社会变革试题

初一历史铁器牛耕引发的社会变革试题1.春秋战国时期,逐渐成为社会的基本生产单位,新兴开始登上历史舞台。

【答案】个体小农地主阶级【解析】本题考查学生对从千耦其耘到个体农耕史实的识记。

依据北师大版初中历史七年级上册第8课铁器牛耕引发的社会变革,第一子目从千耦其耘到个体农耕中内容:“铁器、牛耕的使用和推广,大大提高了生产效率,使个体生产成为可能。

个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。

新兴地主阶级开始登上历史舞台。

”可知,故填个体小农地主阶级。

【考点】从千耦其耘到个体农耕点评:本题难度较小,主要考查学生对从千耦其耘到个体农耕史实的识记。

对于这一内容,还可以考查从千耦其耘到个体农耕的原因、影响。

2.在春秋战国时期的遗址中,出土了许多农具。

从制作材料上分析,这些农具中最先进的应是( )A.木制农具B.石制农具C.铜制农具D.铁制农具【答案】D【解析】本题考查学生对从千耦其耘到个体农耕史实的识记。

依据北师大版初中历史七年级上册第8课铁器牛耕引发的社会变革,第一子目从千耦其耘到个体农耕中内容:“春秋时期,铁制工具开始广泛应用于农业生产领域。

战国时期,人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。

铁犁铧大多呈V形,后端比较宽阔,前端尖利,并有直棱,可以加强刺土功能。

这是耕作技术的一大进步。

”可知,春秋战国时期,农具中最先进的就是铁制农具,故选D。

ABC选项是西周时期的农业生产工具。

【考点】从千耦其耘到个体农耕点评:本题难度较小,主要考查学生对从千耦其耘到个体农耕史实的识记。

对于这一内容,还可以考查从千耦其耘到个体农耕的原因、影响。

3.封建社会的主要矛盾是( )A.奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾B.奴隶主阶级和平民阶级的矛盾C.地主阶级和农民阶级的矛盾D.地主阶级和平民阶级的矛盾【答案】C【解析】本题考查学生对从千耦其耘到个体农耕史实的识记。

依据北师大版初中历史七年级上册第8课铁器牛耕引发的社会变革,第一子目从千耦其耘到个体农耕中内容:“铁器、牛耕的使用和推广,大大提高了生产效率,使个体生产成为可能。

初一历史铁器牛耕引发的社会变革试题

初一历史铁器牛耕引发的社会变革试题

初一历史铁器牛耕引发的社会变革试题1.古书中把人们在贵族的田地中描写为“千耦其耘”。

【答案】集体耕作【解析】本题考查学生对从千耦其耘到个体农耕史实的识记。

依据北师大版初中历史七年级上册第8课铁器牛耕引发的社会变革,第一子目从千耦其耘到个体农耕中内容:“人们通常在贵族的天地中集体耕作,古书中把这种大规模的集体耕作描写为‘千耦其耘’。

”可知,故填集体耕作。

【考点】从千耦其耘到个体农耕点评:本题难度较小,主要考查学生对从千耦其耘到个体农耕史实的识记。

对于这一内容,还可以考查从千耦其耘到个体农耕的原因、影响。

2.在春秋战国时期的遗址中,出土了许多农具。

从制作材料上分析,这些农具中最先进的应是( )A.木制农具B.石制农具C.铜制农具D.铁制农具【答案】D【解析】本题考查学生对从千耦其耘到个体农耕史实的识记。

依据北师大版初中历史七年级上册第8课铁器牛耕引发的社会变革,第一子目从千耦其耘到个体农耕中内容:“春秋时期,铁制工具开始广泛应用于农业生产领域。

战国时期,人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。

铁犁铧大多呈V形,后端比较宽阔,前端尖利,并有直棱,可以加强刺土功能。

这是耕作技术的一大进步。

”可知,春秋战国时期,农具中最先进的就是铁制农具,故选D。

ABC选项是西周时期的农业生产工具。

【考点】从千耦其耘到个体农耕点评:本题难度较小,主要考查学生对从千耦其耘到个体农耕史实的识记。

对于这一内容,还可以考查从千耦其耘到个体农耕的原因、影响。

3.改革是社会进步的动力。

商鞅变法的哪一项内容对后世影响最深远( )A.承认土地私有B.奖励耕战C.废除旧贵族的特权D.建立县制【答案】D【解析】本题考查学生对商鞅变法与秦的崛起史实的识记。

依据北师大版初中历史七年级上册第8课铁器牛耕引发的社会变革,第三子目商鞅变法与秦的崛起中内容:“推行县制。

把乡、邑、聚合并成县,县的长官称为县令,由国君任命。

”可知,从商鞅变法开始,我国开始实行县制,时至今日,县制仍然在实行,因此商鞅变法中推行县制对后世影响最深远,故选D。

北师大版七年级历史上册第7课铁犁牛耕引发的社会变革

北师大版七年级历史上册第7课铁犁牛耕引发的社会变革

• 荒地属于谁呢?
那些组织开垦的贵族(私人所有)
荒地由谁来耕种呢?
A奴隶集体耕种
千耦其耘
B 出租给农民个体耕种

个体农耕

想一想:
奴隶集体耕种
出租给农民个体耕种
公作
分地
则迟
则速
个体小农逐渐成为社会的基本生产单位,新兴地主 阶级开始登上历史舞台
二、战国时期的改革风潮
商鞅
李悝
邹忌
吴起
申不害
连一连 魏国 齐国 楚国 韩国
*2、“千耦其耘”的劳动场面出现在:( )A
A 西周
B 春秋
C 战国
D 秦朝
3、我国铁制农具广泛应用于农业生产领域是在:( C )
A 商朝
B 西周
C 春秋
D 战国
4、战国时期,我国耕作技术的一大进步是指:( D )
A 集体耕种 B 个体劳动
C 铁器的使用 D 两牛牵犁的使用
*5、“公作则迟”“分地则速”的现象出现于:( )D
北师大版七年级历史上 册第7课铁犁牛耕引发的
社会变革
2020/8/20
骨耜
石斧
第7课 铁器牛耕引发的社会变革
(一)从千耦其耘到个体农耕
你选用哪种工具耕作?为什么?
石器
骨器
青铜器
木器Biblioteka 铁器1.铁农具的使用
三齿耙 镰 锸 锄
联系上几幅图上的器具,请回答
铁农具为什么能够较快推广?
a.性能优越,更坚硬、锐利;b.冶铁业在 当时已经很发达 。
1.变法的历史背景 2.变法的时间:公元前356年 3.变法的人物:商鞅(在秦孝公支持下) 4.变法内容
5.作用:成为战国后最富强的国家,为 统一全国奠定了基础

北师大版七年级历史上册同步习题 7.材料题:铁器牛耕引发的社会变革

北师大版七年级历史上册同步习题 7.材料题:铁器牛耕引发的社会变革

材料题:铁器牛耕引发的社会变革
1.阅读下列材料
卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。

故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。

反古者不可非,而循礼者不足多。

”孝公曰:“善。

”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

——《史记·商君列传》请回答:
(1)文中的“卫鞅”指的是谁?
(2)文中的“孝公”指哪国国君?哪一年任用卫鞅变法?
(3)变法中的哪项内容奠定了封建经济的基础?
2.阅读下列材料
材料一孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强。

——李斯《谏逐客书》材料二秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。

然王制遂灭,僭差亡度,庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》请回答:
(1)上述哪一则材料对商鞅变法持完全肯定态度?
(2)材料二中“务本”指什么?
(3)材料二中“王制遂灭,僭差亡度”反映了什么史实?作者对商鞅变法导致的这一史实持什么态度?
(4)结合上述材料,你认为应如何看待商鞅变法?
参考答案
1.(1)指“商鞅”。

(2)秦国。

公元前356年。

(3)国家承认土地私有,允许自由买卖。

2.(1)材料一。

(2)指农业生产。

(3)指取消分封制,推行县制;奖励军功,废除旧贵族的特权。

作者持否定态度。

(4)商鞅变法在秦国确立了封建制度,使秦国成为强国,这是历史的进步。

(也可说出其他的见解,符合题意即可)。

北师大版七年级历史上册同步习题 7.《铁器牛耕引发的社会变革》经典习题

北师大版七年级历史上册同步习题 7.《铁器牛耕引发的社会变革》经典习题

《铁器牛耕引发的社会变革》经典习题基础知识巩固1.西周时期,农业生产所采用的方式是()A.“千耦其耘”B.个体耕耘C.牛耕技术D.铁制工具2.我国开始出现铁农具是在()A.夏朝B.商朝C.春秋时期D.战国时期3.下列事件成为我国春秋时期农业发展史上一次革命性标志的是()A.用磨制的石镰收割庄稼B.带木柄的耒耜在农业上的使用C.牛耕的使用和进一步推广D.铁制农具的使用和进一步推广4.通过变法逐步成为战国后期最富强的是()A.秦B.齐C.楚D.燕5.战国时期,最先进行变法促进国家富强的是()A.楚国B.魏国C.齐国D.晋国6.封建社会的主要矛盾是()A.奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾B.地主阶级和农民阶级的矛盾C.地主阶级和守旧贵族之间的矛盾D.贵族和农民阶级之间的矛盾7.请将下列国家与各国的改革正确连线。

魏国商鞅变法楚国吴起变法韩国李悝变法秦国申不害变法齐国邹忌变法8.填写商鞅变法主要内容表。

变法措施分类变法的具体措施富国的措施强兵的措施加强中央集权的措施9.阅读下列材料:国家承认土地私有,允许自由买卖。

奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。

建立县制,由国君直接派官吏治理。

请回答:(1)材料反映的是哪次变法内容?这次变法发生于哪一年?(2)材料中最能反映出这次变法性质的内容是什么?(3)根据材料的内容和所学知识,说明这次变法为什么能够成功?梯级能力提升易错题10.下列对春秋以来各国掀起的变法运动背景的叙述,不正确的是()A.铁农具和牛耕的使用使得大量荒地被开垦出来,变为奴隶主的私田B.奴隶主和奴隶身份的变化C.新兴的地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济D.守旧贵族势力的积极推动11.图2—8—1所示器物的用途是()图2—8—1A.计算长短B.计算体积C.计算轻重D.计算面积创新题12.在战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役和免受惩罚,最好的办法应该是()A.“勇于公战,怯于私斗”B.不隐瞒犯法行为C.合法经商致富D.大量生产粮食和布帛13.秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家,主要得助于()A.秦国“连横”策略的实施B.铁制农具和牛耕的推广C.实行商鞅变法D.都江堰水利工程的修建14.商鞅变法时,旧贵族公子虔和公子贾等人一直反对变法。

山西省大同市北师大版历史七年级上册同步练习 7.单选

山西省大同市北师大版历史七年级上册同步练习 7.单选

单选题:铁器牛耕引发的社会变革一、单项选择题1.我国开始出现铁农具是在()A.夏朝B.商朝C.春秋时期D.战国时期2.春秋战国时期,社会生产力显著提高的标志是()A.都江堰的修筑B.煮盐业的兴旺C.铁器的广泛使用D.大量荒地被开垦3.我国农业发展史上的一次革命是()A.铁农具的使用B.牛耕C.青铜农具的使用D.都江堰的修筑4.“变则兴,不变则亡”,商鞅变法的措施中与“富国强兵”的目的联系最直接最密切的是()A.国家承认土地私有B.允许土地自由买卖C.奖励耕战D.建立县制5.改革是社会进步永恒的主题,请指出商鞅变法的哪项内容对后世影响最为深远()A.土地私有B.奖励耕战C.废除旧贵族特权D.建立县制6.在战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役和免受惩罚,最好的办法应该是()A.当兵立军功B.不隐瞒犯法行为C.合法经商致富D.大量生产粮食和布帛7.下列对于秦国商鞅变法的看法,不正确的是()A.秦孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧变法的行动相得益彰B.假如商鞅没有遇到秦孝公,他的治国才能很可能难以施展C.一些旧贵族极力反对变法,说明任何变法都会涉及到利益的重新调整D.商鞅是杰出的政治家,没有他就没有秦国的变法和强大8.改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。

商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。

商鞅变法的内容中,对旧贵族特权打击最大的是()A.国家承认土地私有B.根据军功大小授予爵位和田宅C.建立县制D.生产粮食布帛多的人,可免除徭役9.战国时期出现政治经济大变革的根本原因是()A.社会生产力的巨大发展B.地主阶级为确立封建统治的需要C.奴隶主阶级的推动D.人民群众的辛勤劳动参考答案1.C2.C3.B4.C5.D6.D7.D8.B9.A。

2019年精选初中历史七年级上册第7课 铁器牛耕引发的社会变革北师大版复习特训【含答案解析】第五十三篇

2019年精选初中历史七年级上册第7课 铁器牛耕引发的社会变革北师大版复习特训【含答案解析】第五十三篇

2019年精选初中历史七年级上册第7课铁器牛耕引发的社会变革北师大版复习特训【含答案解析】第五十三篇第1题【单选题】商鞅变法和秦始皇建立中央集权的措施中有哪些相同的措施( )①在地方设立县②发明文字③统一度量衡④承认土地私有A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】:【解析】:第2题【单选题】揭示历史事件、现象之间的内在联系,是历史学习的重要方法。

下列因果搭配,不正确的是( )A、都江堰修筑——成都平原成为“天府之国”B、张蓦出使西域——海上丝绸之路开辟C、《辛丑条约》签订———北京东交民巷设使馆界D、法国启蒙运动兴起——自由、平等思想得到传播【答案】:【解析】:第3题【单选题】改革是社会进步的永恒主题。

我国古代的一次改革,使秦国成为战国后期最富强的国家,为统一中国打下了基础。

这次改革的名称是:( )A、管仲改革B、王安石变法C、商鞅变法D、北魏孝文帝改革【答案】:【解析】:第4题【单选题】受益于都江堰水利工程的“天俯之国”是今天的哪一省( )A、广东B、重庆C、四川D、云南【答案】:【解析】:第5题【单选题】“水旱从人,不知饥馑,食无荒年,天下谓之天府”。

此水利工程是指( )A、郑国渠B、灵渠C、广通渠D、都江堰【答案】:【解析】:第6题【单选题】成都平原被称为“天府之国”得益于水利工程( )A、治理黄河B、兴修灵渠C、大禹治水D、都江堰【答案】:【解析】:第7题【单选题】都江堰建成以后,受益最大地区是( )A、关中地区B、中原地区C、成都平原地区D、汉江平原地区【答案】:【解析】:第8题【材料分析题】古今中外,在面临困境时,往往会发生一系列的变革,有的成功了,有的失败了,留给后人无尽的启示。

结合所学知识回答问题。

材料― 商鞅本卫国公子,游任于魏,惠王不能用,因而投奔秦国,大得孝公的宠信。

他以魏国的新法为蓝本,订立一套富国强兵的计划,以为秦国政治革新的准绳。

--------摘编自傅乐成的《中国通史》材料二帝曰:“今欲断诸北语,一从正音。

初中北师大版历史七年级上册 第7课【同步练习】《铁器牛耕引发的社会变革》

初中北师大版历史七年级上册 第7课【同步练习】《铁器牛耕引发的社会变革》

《铁器牛耕引发的社会变革》同步练习1. 商鞅变法中废除了许多旧制度,实行了社会性质的转变,其中得以保留的是 ()A .井田制B .分封制C .王位世袭制D .奴隶主贵族世袭特权2. 商鞅变法措施中,对当代行政管理制度也有重要影响的是( )。

A .允许土地私有B .重农抑商C .实行“连坐法”D .推行县制3. 《战国策》中对战国武器的描述:“陆断牛马,水击鹄雁,当敌即斩。

”这是因为随着经济的发展,青铜兵器得到改进而更锋利。

此外,还出现了( )A .战车B .水兵C .铁兵器D .弓箭4. 在战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役和免受惩罚,最好的办法应该是( )A .当兵立军功B .不隐瞒犯法行为C .合法经商致富D .大量生产粮食和布帛5. 商鞅变法较为成功的最重要原因是( )A .秦孝公的大力支持B .符合秦国人民的利益C .顺应了历史发展的趋势D .商鞅个人的能力水平6. 农业稳,天下安,下列选项中有助于提高农民生产积极性,促进农业发展的有( ) ①商鞅变法,奖励农耕 ②建国初进行土地改革 ③农村人民公社化运动 ④实行家庭联产承包责任制A .①②③B .②③④C .①②④D .①③④ 7. 春秋战国时期______和______的使用和推广,标志着社会生产力的显著提高。

8. 材料一 子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。

”材料二 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。

故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。

反古者不可非,而循礼者不足多。

”孝公曰:“善”。

“以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

” ——《史记·商君列传》 请回答:(1)管仲是如何扶助齐桓公称霸的?(3分)(2)怎样理解“民到于今受其赐”这句话?(2分)(3)材料二中“卫鞅”指谁?(1分)他的主张属于当时哪一思想流派?(1分)反映了当时哪个阶级的利益要求?(1分)(4)概括卫鞅变法的主要内容。

(8分)(5)卫鞅变法产生了怎样的历史作用?(4分)(6)从以上的问答中你得到怎样的认识?(2分)答案和解析1.【答案】C【解析】废井田,开阡陌可排除A,按军功授爵可排除D,实行县制可排除B。

2019年精选历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革第7课 铁器牛耕引发的社会变革北师大版习题精选二

2019年精选历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革第7课 铁器牛耕引发的社会变革北师大版习题精选二

2019年精选历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革第7课铁器牛耕引发的社会变革北师大版习题精选二十九第1题【单选题】如图是中国古代某重大工程的示意图,它是( )A、秦始皇陵兵马俑B、都江堰C、秦朝长城D、明朝长城【答案】:【解析】:第2题【单选题】战国时期最著名、最彻底,影响最大的变法( )A、吴起变法B、申不害变法C、邹忘变法D、商鞅变法【答案】:【解析】:第3题【单选题】战国时代,各国纷纷变法的目的是( )A、增强国力B、任用贤能之士C、废除分封制D、改善农民的生产条件【答案】:【解析】:第4题【单选题】战国时期,各诸侯国竞相改革成为时代风潮。

推动这一风潮出现的根本原因是( )A、铁器的使用B、个体小农的出现C、百家争鸣的影响D、新兴地主阶级的推动【答案】:【解析】:第5题【单选题】战国时期,各诸侯国竞相改革成为时代风潮,推动这一风潮出现的根本原因是( )A、个体小农出现B、铁器的使用C、百家争鸣的影响D、新兴地主阶级的推动【答案】:【解析】:第6题【单选题】都江堰是世界著名的水利工程,凝聚了古代劳动人民的智慧和创造力。

该水利工程主要有哪些功能( )①军事②防洪③灌溉④水运A、①②③④B、②③④C、①②④D、②③【答案】:【解析】:第7题【单选题】春秋战国时期有许多改变和变法,其中效果最为显著的是( )A、商鞅在秦国的变法B、李悝在魏国的变法C、吴起在楚国的变法D、管仲在齐国的变法【答案】:【解析】:第8题【单选题】兴水利,除水害,事关人类生存。

“它的规模从表面上看,远不如长城宏大,却注定要稳稳当当地造福千年。

”由于它的修建,使成都平原成为富饶的“天府之国”。

“它”是指我国古代哪一项水利工程( )A、灵渠B、郑国渠C、都江堰D、大运河【答案】:【解析】:第9题【单选题】春秋时期,社会经济急剧变化,政治局面错综复杂,军事斗争层出不穷……对这一时期的争霸战争,下列认识正确的有( )①给人民带来了沉重的灾难②大的诸侯国消灭小的诸侯国,实现了局部的统一③是社会生产力提高的标志④促进了各民族的相互交融A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】:【解析】:第10题【单选题】《史记?商君列传》记载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者.…后五月而秦孝公卒,太子立…遂灭商君之家.”这段材料说明( )A、商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益B、社会改革必须顺应历史潮流C、太子即位后顺应民心处死商鞅D、改革可能遇到重重阻力,会付出沉重代价【答案】:【解析】:第11题【单选题】《史记》记载,秦孝公死后,太子即位,守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,商鞅也因此遭遇了车裂的命运。

七年级历史上册 2.7《铁器牛耕引发的社会变革》同步练习(2) 北师大版

七年级历史上册 2.7《铁器牛耕引发的社会变革》同步练习(2) 北师大版

第7课铁器牛耕引发的社会变革[通过这次练习,意味着你]1、了解春秋战国时期铁制工具、牛耕的使用,在生产上是巨大的历史进步,大大促进了社会经济的发展和社会的变革。

2、在了解商鞅变法的主要内容和作用等史实的基础上,认识社会变革对社会发展的巨大推动力。

[课堂同步练习(A)]一、课堂训练*1、战国时期引起社会变革的最根本因素是:()A 各国之间频繁的战争B 铁器牛耕的普遍使用C 各国的社会变革D 社会生产力的迅速提高*2、“千耦其耘”的劳动场面出现在:()A 西周B 春秋C 战国D 秦朝3、我国铁制农具广泛应用于农业生产领域是在:()A 商朝B 西周C 春秋D 战国4、战国时期,我国耕作技术的一大进步是指:()A 集体耕种B 个体劳动C 铁器的使用D 两牛牵犁的使用*5、“公作则迟”“分地则速”的现象出现于:()A 商朝B 西周C 春秋D 战国6、战国时期,首开变法之风的是:()A 魏国B 楚国C 韩国D 秦国7、秦国成为战国七雄中实力最强的国家,主要原因是:()A更多使用铁制农具 B实行商鞅变法C重视水利工程建设 D牛耕得到推广*8、下列搭配正确的是:()A 楚悼王——邹忌B 魏文侯——吴起C 秦穆公——商鞅D 秦穆公——申不害9、下列商鞅变法的措施中不属于富国措施的是:()A 编制户口,加强刑法B 奖励生产C 承认土地私有D 统一度量衡10、商鞅变法的措施对后世影响最深远的是:()A统一度量衡 B 奖励军功 C 奖励生产 D 推行县制*二、课堂回顾1.问答题试结合春秋战国时期的社会变革,分析战国时期农业生产能得到迅速发展的原因2.材料阅读甘龙、杜挚和顽固大臣反对商鞅变法的主张,他们的意见如下:甘龙:聪明的人是不会通过变法法令来治理国家的,采取旧法治理,官吏熟悉百姓也安定啊!杜挚:不是非常有利,就不能变法,没有十足的把握,也不能变法。

用古人的法令,是没有错误的。

顽固大臣:秦国怎样才能富强?怎样控制人民?如何解决经济混乱?如何削弱地方势力?——原文见《史记·商君列传》假如你是商鞅,你怎样才能驳倒上述观点,说服秦孝公变法。

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第7课铁器牛耕引发的社会变革人们在使用石器、骨器、木器和蚌器等生产工具时,由于生产力水平太低,只能采取集1.春秋时期,铁制工具开始广泛应用于生产领域。

铁农具的数量远远超过木石农具,占战国时期,人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。

铁犁铧(安装在犁前端用来破土耕地的尖利农具)大多呈V形,后端比较宽阔,前端尖利,并有直棱,可以加强刺土功能。

铁犁铧的发明是一个了不起的成就,这是耕作技术的一大进步。

它标志着人类社会发展的新铁器的使用在春秋时期还处于初期阶段,但它却标志着农业生产力的发展水平已进入一个新的阶段。

铁器作为一种新的生产力因素,为开发山林,扩大耕地,发展水利交通,促进2.原来中原地区使用称为耒耜(lěi sì)的脚踏耕具,耕作的人用手把着耒耜的柄,用脚踏着刃部,把锋刃刺入土中,向外挑拨,才能把一块土掘起来。

耕地就是把土一块一块地挨次掘起来,耕作的人需要掘一块,退一步。

这种后退间歇的耕地方法,用力多而效果差。

传说早在商代就用牛驾车,也有人根据甲骨文“犁”字初文的象形,认为商代已有牛耕,但论据不足。

到了春秋时期,牛耕已经使用则是毫无疑问的。

因为那时的人们常以“牛”“耕”作为名字。

使用牛耕,这样耕地就变为连续向前,用力少而效果好,这是耕作技术的一次重要改革。

春秋战国时期牛耕开始于东方,商鞅变法后,秦国后来居上,也普遍使用牛耕。

当时还开始用马耕田。

由于牛耕的出现和冶铁业的兴起,战国时期便出现了铁制的耕犁,畜力3.贵族役使劳动者在封地田亩中集体耕作由于缺乏生产积极性,隐藏力气,进展缓慢。

地主把土地分给个体农民耕种,收取地租,由于劳动积极性高,使出了力气,所以进展迅速。

说明个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。

新的生产方式呼之欲出,这是当时社会生产力4.(1伴随着奴隶社会土地国有制的崩溃和土地私有制的出现,阶级关系也相应地发生了变化,封建依附关系开始产生和发展起来。

一部分奴隶和平民自己垦荒种地,获得了小块土地的私有权,在一定程度上摆脱了贵族奴隶主的控制和束缚,成为自耕农。

还有一部分贵族,由于种种原因转化而为自耕农,例如晋国的范氏和中行氏,被赵氏战败后流亡齐国,其子孙就“耕于齐”。

又如楚国大夫伍奢次子伍子骨,在其父被杀后出奔到吴,一度“耕于鄙”。

这(2至于新兴地主阶级的产生,有的是由奴隶主贵族分化而来;有的则是获得土地赏赐的军功地主;还有一些是从平民上升而成。

他们在奴隶大量逃亡,奴隶社会的土地国有制面临崩溃的时代,看到“公田”上茂草丛生,遮没道路,庄稼烂在田里无人收割,堆在场头的没有碾打完毕。

这种“公田不治”的景象,使他们感到奴隶制剥削已无利可图,便改变剥削方式,至此,封建地主与农民两个新兴的阶级便孕育成长起来。

这种依附农民,身份与奴隶不同,他们占有少量的生产资料,有条件获取一部分收获物归自己所用。

身份的改变,提高了他们对劳动的兴趣。

深化升华春秋战国时期是社会大变革的时代,社会生产力迅速发展。

促使生产力发展的重要因素,是铁器的使用。

铁制农具出现以后,牛耕渐趋普遍起来。

铁器的使用和牛耕的推广提高了生产力水平,促进了社会经济的显著发展,也使社会关系发生了重大的变化。

误区警示新兴地主阶级的最早产生的时期,有人认为战国是我国封建制度的形成时期,所以地主阶级产生于战国。

其实早在春秋晚期就已经产生。

随着铁农具和牛耕的使用,个体农耕有了可能,大片荒地被开垦出来,新的生产方式出现。

新兴地主阶级的产生,有的是由奴隶主贵族分化而来;有的则是获得土地赏赐的军功地主;还有一些是从平民上升而成。

难点剖析在漫长的历史长河中,为了征服自然,改造自然,我们的祖先一直不断地在努力着。

从石器、骨器、铜工具到铁农具的发明和使用是生产工具上的革命,从完全的人力耕作到牛耕是农耕动力上的革命,生产效率大大提高,不再需要奴隶们进行大规模的集体耕作。

这就使个体农耕成为可能。

“公作则迟,分地则速”的社会现象又促使个体农耕成为现实,为了调动奴隶们的生产积极性,于是一部分开明的奴隶主尝试着改变剥削方式,他们把土地分成小块,租给劳动者,每年收获的时候向承租人收取大部分收获物作为地租。

劳动者通过一年的耕耘,也可以留下一小部分收获物供自己支配。

在这种新的剥削方式中,劳动者不再称奴隶,而叫农民,那些开明的奴隶主就成了新兴地主,开始登上了历史舞台。

所以1.(1按照“食有劳而禄有功”的原则重新分配,使众多的贤才来为魏供职。

此举使一些无(2李悝认为5口农户,种田百亩,亩产一般每年是1石5斗。

但如果农民精耕细作以“尽地力”,则每亩可增产3斗;反之,则会减产3斗。

这一增一减,全国就相差180万石粮食。

所以他要“作尽地力之教”。

另一方面,为防止商人盘剥小农,调动小农生产积极性,李悝(3李悝变法以其无可辩驳的事实告示列国,只有变法改革才是国家强盛的出路;李悝开创的改革纲领,如废除旧贵特权,发展农业,提倡法制等,在当时都是具有普遍性的革新原则。

2.吴起认为楚国的贫弱,是由于“大臣太重,封君太众”,就是大臣权势太大,受封食禄的贵族太多。

他们利用权势,对上威胁国君,对下欺压百姓,所以吴起变法的要点是剥夺旧贵族的“有余”,来弥补地主阶级的“不足”。

革除了一些世袭封君的特权,精简了国家机构,增强了地主政权的军事力量,使楚国对外用兵接连取得胜利。

但是,不到两年,楚悼王死,反对改革的旧贵族乘机发动武装叛乱,吴起到治丧的地方,受到旧贵族的围攻。

吴起跑去伏在悼王的尸体上,旧贵族用乱箭将吴起射杀,并把他车裂肢解。

但他们的箭同时射中王尸。

楚国有一条法律:加兵于王尸者一律严加惩办,罪及三族。

因此,有七十多家参与这次叛乱的贵族都被处死,有的贵族畏罪逃往国外。

吴起以自己的鲜血和生命使楚国的旧势力受到一次沉重的打击。

但由于楚国旧贵族势力比较强大,吴起被害后,变法遭到挫折。

要点提示春秋时期,社会生产力显著提高。

战国时期新兴封建制度显示出巨大优越性。

1.春秋年间,由于社会生产力的进步,大量的旷土隙田逐渐得到垦辟。

一些奴隶主尽量驱使奴隶从事荒田的开垦,使耕地面积急剧增加,私田大量出现。

“公田”是不能买卖的,私田却真正是私有财产。

“公田”是要给“公家”上一定赋税的,私田在开始时却不用上税。

与此同时,贵族还企图在公田上确立自己的私有权。

以前公田属于代表奴隶主国家的周王所有,周王有权处置所谓“天下”的全部土地。

他对于各国诸侯、卿、大夫受封土地的干预,被认为是理所当然的。

随着历史的发展,上述情况开始改变了。

还在西周末年,奴隶主贵族就已经在抗拒周王夺取他们的土地和人民。

到了春秋时代,一般的奴隶主贵族和一些国家的国君,与周天子争夺公田的斗争更加剧烈起来,许多诸侯、卿、大夫,事实上已经把公田逐渐变成了自己的私有财产,就是周天子也不能任意侵犯。

公元前580年,晋大夫公然与周王室争田,双方各不相让,竟然到晋侯那里打官司,最后取得晋侯的支持,王室才收回这块土地。

大小奴隶主贵族,相互间为了一田一邑引起纠纷的事更是屡见不鲜。

这说明周天子对土地的最高支配权已经丧失,土地王有的概念已不起作用,土地私有权得到事实上的承认。

2.(1)公元前356将李悝《法经》颁布实行,增加了连坐法。

就是五家为伍,十家为什,互相告发,同罪连坐,告发“奸人”的与斩敌同赏,不告发的腰斩。

一家藏“奸”,什、伍同罪连坐。

客舍收留无官府凭证的旅客住宿,主人与“奸人”同罪。

规定斩敌甲士首级一颗赏爵一级,田一顷,宅九亩,服劳役的“庶子”一人。

爵位越高,相应的政治、经济特权越大。

宗室、贵戚凡是没有军功的,不得列入宗室的属籍,不能享受贵族特权。

规定:“僇力本业耕织致粟帛多者,复其身;事末利及怠而贫者,举以为收拏”(意思是尽力从事男耕女织的生产事业,生产粮食布帛多的,免除其本身的徭役;凡从事工商业和因不事生产而贫困破产的人,连同妻子、儿女没入官府为奴隶)。

(2)公元前350破除过去每一亩田的小田界一阡陌和每一顷田的大田界一封疆,把原来的“百步为亩”,开拓为240步为一亩,重新设置“阡陌”和“封疆”。

国家承认地主和自耕农的土地私有权,在未设县的地方,把许多乡、邑,聚合并成县,共新建31县。

设县令、县丞,由国君任免。

在秦国范围内颁布长度、体积和重量的标准器。

难点剖析围绕“富国强兵”和加强封建统治,商鞅在政治、经济和思想文化方面进行了一系列富有成效的改革。

变法废除了秦国的旧制度,确立了封建制度。

促进封建经济的发展,加强军队战斗力,使秦国很快成为战国七雄中最富强的国家,为秦国结束战国分裂割据的局面统一全国奠定了基础。

方法点拨孝公治国有心计,商鞅变法最有废除贵族的权力,建战国后期秦最强,商鞅变法了不起。

深化升华从秦国的商鞅变法中表现出来的“治世不一道,便国不法古”的变法精神,一直激励着后世的政治家,而且这种改革创新的精神也是我们现实生活中所必需的。

中国北京申奥成功;中国男足冲进世界杯;中国加入WTO。

这些就是我国改革开放的成功例证。

历史和现实让我们亲历了秦国的商鞅变法的成功,见证了中国改革开放以来的巨大成就,感受到了开放的中国正在腾飞,我们应该牢记,改革和创新精神是推动时代前进的巨大力量,我们应该培养改革意识和创新精神。

问题·思路·探究问题 1 牛耕是我国农业发展史上的一次革命。

它的使用在中国已经有两千多年的历史了。

即使在科技水平高度发达的现代社会,牛耕在许多地区尤其是广大山区的农业生产中仍然发挥着十分重要的作用。

有人据此认为,中国的农业之所以落后,生产工具的落后是一个重要原因。

应给牛耕插上科技的翅膀,这样才能实现农业的现代化。

你是如何看来牛耕的思路:本题为历史思考类的开放题。

不能否认牛耕在历史上和现实社会中发挥的重大探究:(1)关于牛耕的发展历史,据有关史料记载,至迟在春秋时期就开始使用牛从事农业耕作了。

在使用畜耕之前,是以人力挽犁耕作的。

牛耕的出现,标志着人类开始了牲畜动力使用,也应该说是人类的生产劳动,不仅仅借助于劳动本身,而且开始了畜力的使用。

由于可以深耕,提高了农业产量,是农业生产上的一次革命,使人类社会发展产生了一个飞跃。

即使在科技水平高度发达的现代社会,牛耕在许多地区尤其是广大山区的农业生产中仍(2)根据中国农业发展的现状,如地形、气候、经济发展水平等方面设想,你可以充分发挥想象,言之有理即可。

问题2春秋时期,铁制工具开始广泛应用于农业生产领域,大大提高了生产率。

说一思路:本题主要考查分析问题、解决问题。

回答这个问题,一是要联系铁农具的出现在当时生产力条件下所产生的高效率;二是联系当时我国劳动人民已经掌握了先进的冶铁技探究:一是铁农具与石农具和青铜农具相比具有优越性;二是当时的冶铁工业已相当发达,能够生产大量铁器。

典题·热题·新题例1春秋时期,社会生产力显著提高的标志是(A.使用青铜工具B.C.使用铁农具D.牛耕推广解析:铁器和牛耕的使用与推广是当时社会生产力取得显著进步的标志。

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