最新人教版二年级上册第十九课《蓝色的树叶》课件说课讲解
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5 李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝
树叶，不由得脸红了。
学习第一自然段
1 美术课上，老师教同学们 画风景，要画上树、房子和小 山。李丽画好了近处的房子，远
处的小山。她正要画树，可是 绿铅笔找不到了。
什么时候？谁？发生了什么？
学习第二～四自然段
2李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。 树叶那么绿，真惹人爱。李丽小声对林园园说： “把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐 吐地说：“我还没画完呢。”
三 绿 借因 得“既求连个铅。然。为太忙林“笔林多”园、不弄园了园“要坏肯园。只借” ，说画给”表 或还她表明 者，要明就： 使花：立李林 用小刻丽园 得表草一示园 太，心同想担费她意借心，林觉用园李舍得绿园丽不铅画的笔把得要，
学习第五自然段
李丽拿起自己的蓝铅笔，用 心地画着一片片树叶。
学习第五自然段
（你想向同学借作业本，怎么说？） 你把作业本借给我用一用行吗？
学习第二次对话
学习第二次对话
学习第二次对话
李丽说：“现在可以把你的绿ຫໍສະໝຸດ Baidu 笔借给我了吧。” 林园园说：“我 怕你把笔尖弄断了。”李丽说：“我 小心一点儿。”
照样子说一句“请求”的话，用上“吧”
（请求妈妈让我出去玩，怎么说？） 现在可以让我出去玩了吧。
人教版二年级上册第十九 课《蓝色的树叶》课件
3
削术 吐铅 盒注课拿 惹桌 皱 由 教 景
Xuē (削减)
削
Xiāo(削笔)
tǔ (吞吞吐吐)
吐
tù (吐出)
jiāo(教书)
教
jiào(教室)
木 ＋（、）＝（术） 土 ＋ (口) = 吐 若 ＋（心）＝ 惹 盒 ＝（合）＋（皿） 注 ＝（ 氵）＋（主）
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
皱眉
13
蓝色的树叶
1 美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。李丽画好
了远处的房子，近处的小山。她正要画树，可是绿铅笔找不到了。
2 李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。树叶那么绿，真惹人爱。
李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地 说：“我还没画完呢。”
（请求妈妈让我看电视，怎么说？） 现在可以让我看电视了吧。
学习第三次对话
学习第三次对话
学习第三次对话
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要 用力，不要画得太多。”李丽连忙说： “我只画树叶和小草。”林园园皱着 眉头，说：“还要画小草？”李丽看 了看林园园，没有接她的绿铅笔。
自由读，边读边用铅笔画 出：李丽和林园园有几次 对话？
学习第一次对话
礼貌
李丽小声对林园园说：“把 绿铅笔借给我用一用行吗？” 林园园吞吞吐吐地说：“我 还没画完呢。”形容说话不痛快，想说又不想说的样子。
不愿意
照样子说一个句子，用上语气词 “吗”。
（你想向同学借尺子，怎么说？） 你把尺子借给我用一用行吗？
3 李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她画完了，李丽说：“现在可以
把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说： “我小心一点儿。”
4 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不
要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱 着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
林园园看着这些蓝树 叶，不由得脸红了。
学习第五自然段
林园园已经认 识到林自园己园的看作着法李 丽是画不的对蓝的树，叶同，学为 什有么困脸难红应了当？热情 帮助。她因为羞 愧而脸红。
假同从如学“你遇脸当到红时困”在难这李 丽她个和会词林热中园情可园地以旁帮看边忙见，， 你做林会个园对乐园林于以园助后园人遇说的到什好 么孩这？子样。的 事会怎么 做呢？
3李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她画完 了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了 吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李 丽说：“我小心一点儿。”
4林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注 意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太 多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林 园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了 看林园园，没有接她的绿铅笔。
在别人遇到困难时，伸出 援助之手，这是每个人的一种 责任，一种良好的行为习惯。 同学们都要做一个乐于助人的 好孩子。
由（由于）（理由） 术（美术）（算数） 吐（吐气）（吞吐） 注（注意）（注定） 课（上课）（下课） 铅（铅笔）（铅球） 笔（铅笔）（钢笔） 桌（桌子）（木桌） 景（风景）（景色） 拿（拿手）（拿出）
树叶，不由得脸红了。
学习第一自然段
1 美术课上，老师教同学们 画风景，要画上树、房子和小 山。李丽画好了近处的房子，远
处的小山。她正要画树，可是 绿铅笔找不到了。
什么时候？谁？发生了什么？
学习第二～四自然段
2李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。 树叶那么绿，真惹人爱。李丽小声对林园园说： “把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐 吐地说：“我还没画完呢。”
三 绿 借因 得“既求连个铅。然。为太忙林“笔林多”园、不弄园了园“要坏肯园。只借” ，说画给”表 或还她表明 者，要明就： 使花：立李林 用小刻丽园 得表草一示园 太，心同想担费她意借心，林觉用园李舍得绿园丽不铅画的笔把得要，
学习第五自然段
李丽拿起自己的蓝铅笔，用 心地画着一片片树叶。
学习第五自然段
（你想向同学借作业本，怎么说？） 你把作业本借给我用一用行吗？
学习第二次对话
学习第二次对话
学习第二次对话
李丽说：“现在可以把你的绿ຫໍສະໝຸດ Baidu 笔借给我了吧。” 林园园说：“我 怕你把笔尖弄断了。”李丽说：“我 小心一点儿。”
照样子说一句“请求”的话，用上“吧”
（请求妈妈让我出去玩，怎么说？） 现在可以让我出去玩了吧。
人教版二年级上册第十九 课《蓝色的树叶》课件
3
削术 吐铅 盒注课拿 惹桌 皱 由 教 景
Xuē (削减)
削
Xiāo(削笔)
tǔ (吞吞吐吐)
吐
tù (吐出)
jiāo(教书)
教
jiào(教室)
木 ＋（、）＝（术） 土 ＋ (口) = 吐 若 ＋（心）＝ 惹 盒 ＝（合）＋（皿） 注 ＝（ 氵）＋（主）
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皱眉
13
蓝色的树叶
1 美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。李丽画好
了远处的房子，近处的小山。她正要画树，可是绿铅笔找不到了。
2 李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。树叶那么绿，真惹人爱。
李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地 说：“我还没画完呢。”
（请求妈妈让我看电视，怎么说？） 现在可以让我看电视了吧。
学习第三次对话
学习第三次对话
学习第三次对话
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要 用力，不要画得太多。”李丽连忙说： “我只画树叶和小草。”林园园皱着 眉头，说：“还要画小草？”李丽看 了看林园园，没有接她的绿铅笔。
自由读，边读边用铅笔画 出：李丽和林园园有几次 对话？
学习第一次对话
礼貌
李丽小声对林园园说：“把 绿铅笔借给我用一用行吗？” 林园园吞吞吐吐地说：“我 还没画完呢。”形容说话不痛快，想说又不想说的样子。
不愿意
照样子说一个句子，用上语气词 “吗”。
（你想向同学借尺子，怎么说？） 你把尺子借给我用一用行吗？
3 李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她画完了，李丽说：“现在可以
把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说： “我小心一点儿。”
4 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不
要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱 着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
林园园看着这些蓝树 叶，不由得脸红了。
学习第五自然段
林园园已经认 识到林自园己园的看作着法李 丽是画不的对蓝的树，叶同，学为 什有么困脸难红应了当？热情 帮助。她因为羞 愧而脸红。
假同从如学“你遇脸当到红时困”在难这李 丽她个和会词林热中园情可园地以旁帮看边忙见，， 你做林会个园对乐园林于以园助后园人遇说的到什好 么孩这？子样。的 事会怎么 做呢？
3李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她画完 了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了 吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李 丽说：“我小心一点儿。”
4林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注 意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太 多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林 园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了 看林园园，没有接她的绿铅笔。
在别人遇到困难时，伸出 援助之手，这是每个人的一种 责任，一种良好的行为习惯。 同学们都要做一个乐于助人的 好孩子。
由（由于）（理由） 术（美术）（算数） 吐（吐气）（吞吐） 注（注意）（注定） 课（上课）（下课） 铅（铅笔）（铅球） 笔（铅笔）（钢笔） 桌（桌子）（木桌） 景（风景）（景色） 拿（拿手）（拿出）