人教版一年级上册上册数学-加几

倍速学习法
学习好方法
新知应用
1.摆一摆，算一算。（教材P89做一做第1题）
9 + 5 = 14 14
10
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9 + 7 = 16 16
10
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2.（教材P89做一做第2题）
9 + 1 + 2 = 12 9 + 3 = 12
9 + 1 + 5 = 15 9 + 6 = 15
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聪明出于勤奋，天才在于积累。
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这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
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课堂小结
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9 加几
9 + 4 = 13
13 10
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课后作业
作业：1.同桌交流9+3的口算方法。 2.教材P90练习二十第1题、第2题。
方法二
箱子里有9盒，从10开始数 起，即10、11、12、13。
方法三
先把箱子外的1盒饮料放在箱 子里，将箱子里的饮料凑成10 盒，再加上箱子外剩下的3盒， 一共是10+3=13（盒）。
我能把这种方法用 算式表示出来。
9 + 4 = 13 13
10
把4分成1和3，9加1等于10， 10+3等于13，所以9+4=13。
我会用
9 + 6 = 15 15
10
把6分成1和5，9加1等于10， 10+5等于15，所以9+6=15。
归纳总结：
计算9加几的进位加法，可以采用 “点数”“接着数”“凑十法”等方法进 行计算，其中“凑十法”比较简便。
利用“凑十法”计算9加几时，把较 小的数拆成1和几，10加几就是十几。
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9 + 1 + 8 = 18 9 + 9 = 18
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3.（教材P89做一做第3题）
wenku.baidu.com
2 = 11
3 = 12
4 = 13
5 = 14
9+
9+
6 = 15
7 = 16
8 = 17
9 = 18
同桌之间交流一下口算方法吧!
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8单元 20以内的进位加法
9 加几
人教版数学一年级上册
情景导入
同学们还记得咱们学 校开运动会时的场景 吗？说一说吧！
探索新知
同学们为运动员们准备了饮料， 你从中发现了什么信息？
箱子里面有9盒饮料， 箱子外面有4盒饮料。
同学们为运动员们准备了多少 瓶饮料？思考后交流。
方法一
从1开始一盒一盒地数完。 1、2、3、…、11、12、13 。