大班美术《绳子的遐想》教学反思

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大班美术《绳子的遐想》教学反思

授课学科：

授课年级：

授课教师：

授课时间：

XX学校

《指南》指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”因此幼儿园的艺术教育应该注重欣赏与表现，尽量弱化各种艺术技能的训练。基于这一点，我进行了《绳子的遐想》这一美术活动。设计这节课的目的主要是让幼儿充分体验拉线画的创作乐趣的同时，在拉线画上进行创意添画从而激发幼儿创作的欲望，延伸到生活中各种物品都能被我们利用起来进行创作，比如：报纸、叉子、瓶子、等。让艺术真正与生活结合起来，让幼儿主动用自己的方式去表现和创造美。

拉线画是一种特殊的作画方式，不采用画笔直接绘画，主要通过绳子蘸颜料，然后在画纸上通过抽拉的方式留下痕迹，观察痕迹像什么，再运用太空泥进行添画从而形成绘画效果的艺术表现形式。在整个活动过程中，幼儿都是活动的主体，从教师示范拉线画到幼儿总结规则，到幼儿组合拉线画到用彩泥完成创作等各个环节，我都是以尊重幼儿的兴趣和需要出发，让幼儿自主探索，积极创作，不断感受与体验棉线作画过程中带来的乐趣。

此次活动中还存在着很大不足：1.在第一部分应该让幼儿自我探究拉线画的方式方法。2.材料的投放比较单一，可以给幼儿提供不同的材料进行添画。另外绳子的粗细和材质也要有所考虑，尽量选择容易吸附颜料和便于幼儿拿取的绳子，且不应过细、过长。3.在教育评价中，没有注重引导幼儿审美能力的教育和提升，从而拓展幼儿的视