生物进化的原因

达尔文在进行环球科学 考察中，发现在有风暴 袭击的马德拉岛。岛上 数百种甲虫类昆虫中， 少数甲虫翅型发达，大 部分甲虫翅型退化。你 能利用自然选择观点做 出合理的解释吗？
若按一只家蝇一次产 卵1000个，每10天产 生一代，且全部成活 计算，一对家蝇在一 年中产生的后代可以 把整个地球覆盖2.54 厘米厚，上述现象并没有发生。试用自然 选择学说进行解释。
济南版教材
科学家的探究之路
英国博物学家达尔文， 是生物进化论的奠基者， 他曾随英国海军勘探船 “贝格尔”号，进行了5年 的环球科学考察。他一路 进行了认真的观察和记录，
采集到许多珍贵的动、植 达尔文
物和化石标本。
• 在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里 不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使
达尔文想到物种可能是在不断变化着。
选择者是 选择的动手力段 选择的原前因提 选择的结果 选择的基础
自然环境 生存斗争 过度繁殖 适者生存 遗传和变异
自然选择学说中心内容
1、过度繁殖 2、生存斗争 3、遗传和变异 4、适者生存
青霉素是一种药效显著的抗生素，但是长期 使用青霉素后却使细菌产生了抗药性，从而使 青霉素失效。你能运用所学的知识对这一现象 作出合理的解释吗？
• 经过大量的观察和研究，达尔文提出了以自然选 择为基础的生物进化论，并于1859年出版了《物
种起源》这部巨著。达尔文的进化论被恩格斯赞 誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
19世纪自然科学的三大发现：
细胞学说 生物进化论 能量守恒和转化定律
科学家的探究之路
你得 到了什么 启示？
1、1株一年生的植物只产生2粒种子。预 计20年后会有1048576株后代。
随着这一地区工业的发展，大量的煤烟灰严重污 染了城市和近郊，树干上的地衣不断死亡，树干也被 染成了黑色，黑色桦尺蛾变成了常见类型，而浅色的 却成了少数。
长满地衣的树干上的桦尺蛾 黑褐色树干上的桦尺蛾
1850年
190百度文库年
1950年
桦尺蛾的变迁是一个生物的进化过程， 生物的进化与环境的改变是密切相关的。
怎样的作用？ 定向选择
3.为什么现在看到的长颈鹿的颈都是长的？
达尔文对长颈鹿进化过程的解释
长颈鹿的祖先 后代个体间的差异（变异）
生存斗争 过度繁殖
适者生存
长颈、长前肢个体
现代长颈鹿
（遗传积累）
自然选择概念：
自然界中的生物，通过激烈的生存 斗争，适应者生存，不适应者被淘汰的 过程。
自然选择的分析:
教学重点：
1、 模拟保护色的形成过程的探究实验。 2、 通过模拟实验分析生物进化的原因。
教学难点：
由资料和图片分析生物进化的原因。
教学方法：
实验式、启发式、演示式、谈话式。
课时安排： 1课时
教学思路流程设计：
提出问题，激疑导入（图片和文字资料） 探究活动 解决疑难 得出结论 应用实践
19世纪，英国的曼彻斯特地区绿树成荫，生活在这里 的桦尺蛾大都是浅色的。它们夜间活动，白天栖息在长 满地衣的树干上，深色的桦尺蛾极少见。
在青霉素刚被使用的时候，能够杀死绝大多数细 菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性， 不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传 给下一代，因此，下一代就有更多的具抗药性的个 体。经过青霉素的长期选择，大多数细菌具有了抗 药性，青霉素的杀菌作用减弱。
人工选择
在家鸽新品种的形成过程中起决定 作用的因素是什么？
能力目标：
知道达尔文进化论的实质。能够利用生物进化论的理论解释桦尺蛾的变 化。
情感态度价值观目标：
通过学习达尔文细心观察，培养实事求是的严谨的科学态度和追求真理 的科学精神。树立唯物主义的自然世界观。
学情分析：
学生对生物进化的原因比较感兴趣。所以，教师应注从 生活实际 出发，通过资料分析、探究活动，加强学生的感性 认识，使学生进一步理解、掌握。
教材分析
生物进化的原因教材分析：生物进化的原因是本章的重点内容。 因此，本节教学要求教师要把握好教学目标，通过组织学生资料分 析和探究活动，初步认识到遗传和变异是生物进化的基础，环境的 改变是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境才能生 存和发展。
教学目标：
知识目标：
1、概述生物进化的自然选择学说及其意义。 2、能够描述生物进化的原因。 3、了解人工选择的过程及意义。
人工选择：
根据人类的需求和爱好， 不断选择和培育生物新品种的 过程。
你还能举出其他例子吗？
人工选择
人工选择
形态各异的金鱼
人工选择与自然选择的对比
选择因素 选择结果 进化速度
符合人
人工选择
人
类的需 求和爱
较快
好
自然 自然选择 环境
适应 环境
比较 缓慢
如果要使曼彻斯 特地区的浅色桦 尺蛾重新恢复为 常见类型，你认 为有可能吗？如 果可能，应该怎 样做？
• 各地的所见所闻，都说明随着时间的 推移，生物是在逐渐进化的。
在南美洲，达尔文发现了古犰狳的化石。 它们与现代生活着的犰狳十分相似，但又 有所不同。这是否说明现代的动物是由古 代的动物发展而来的呢？
达尔文耐心地收集资料和证据。他访问 过农夫、种子供应店店主，家畜、家禽饲 养人。达尔文亲自饲养家鸽，观察家鸽在 人工饲养下所产生的变异。
2、大象是一种繁殖很慢的动物，寿命一 般是100岁。一对大象一生可生6只小象， 740～750年后一对大象的后代预计可达到 1900万头。
通过阅读资料，你知道这是什么现象 吗？事实上这种现象会发生吗？为什么？
生物的不同个长体颈鹿之的间进化存示在意图着差异。
1.长颈鹿祖先的颈为何有长有短？ 2.你认为环境变化在长颈鹿的进化过程中起到了