最新中职心理健康教学设计：第31课有规矩才能成方圆德育

第31课有规矩才能成方圆

【课题】有规矩才能成方圆

【课时】1课时

【教学目标】

知识目标：帮助学生了解从能力与岗位关系来看职业能力的不同种类，学会分析各种职业能力对未来职业的影响。使学生理解在学习实践中积累职场经验，提高职业角色的实践能力对适应环境的意义和作用。

能力目标：能自我分析各种职业能力的优势，并掌握常用的提高职业能力的方法；能主动进行各种职业能力的培养，做积极、乐观、自信，并能很快适应环境的人。

情感、态度与价值观目标：引导学生们面对职场中可能遇到的各种困难，能够主动进行自我调节，拥有积极良好的心态。

【设计思路】

本课利用故事、活动等方式创设教学情境，使学生在活动体验和讨论中了解职业能力可分为具体职业岗位能力、专业基本能力和通用职业能力。

【重点难点】

重点：使学生了解能力与岗位的关系，职业能力可以分为具体岗位职业能力、专业基本能力、通用职业能力；使学生能够在学习实践中运用各种学习、实践的方法来提高自己的通用职业能力；使学生在日常实践中学会积累各种职业能力。

难点：把培养通用职业能力转变为一种生活习惯。

【教学方法】

教法：案例教学法、讲授法、讨论法、体验法。

学法：自主学习法、体验学习法。

【教具】多媒体课件

【教学过程】