《词语运用》PPT课件

3 词语的感情
• 1.感情色彩不同
• 例：谋取、牟取
谋取，通过正当渠道设法取得。褒义。 牟取，往往指谋取名利，含贬义。
• 还有如：团结和勾结、赞美和奉承、爱护和爱戴等
• 2.语体色彩不同: 语体色彩分为口语和书面语、一 般用语和专业术语等
• 如商量和磋商、办法和措施、害怕和胆怯，都有口语 和书面语之分。像“盐”和“氯化钠”，则是一般用 语和专业术语的区别。
2010年中考语文专题复习 词语运用
考纲说明
1.正确使用词语（包括成语）。
题型：选词填空 成语使用 换词辨析
（3可能变化）
2006年中考 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 • ①她_______不住内心的喜悦，一双聪颖的眼睛显得更
加炯炯有神。 • ②人民法院经审议，认定该裁决_______广大人民群众
狭长地带。边疆，远离中心的地方，靠近国界的领土， 范围大。比较抽象。 • 时期、时代 • 时期，指一段时间（多指具有某种特征），范围较小， 时间较短，如“抗战时期”、“社会主义建设时期”。 • 时代，指历史上以经济、文化、政治等状况为依据划 分的某个时期，范围较大，时间往往比较长。如“封 建时代”、“新石器时代”。它还指人生命中的某个 时期，如“青少年时代” • 从词义方面辨析，主要看近义词语的不同语素，通过 分析不同语素，了解词义的细微差别
美轮美奂 ：形容房屋高大华丽。
鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
• 2006年中考 • 下列句子中加点的成语使用正确的一项是 • A．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一
本例句丰富，特色都很鲜明。
• B．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白 了团队精神的重要性。
• C．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因 而产品销路越来越好。
2.词义的轻重不同
例：轻视、藐视、蔑视、鄙视 • 轻视，看轻，一般程度。藐视，小看，程度重些。蔑视，轻蔑唾弃地看，较
重。鄙视，把对方看得十分低劣，更重。 • 担心、担忧
担心，放心不下，牵挂不安。担忧，发愁，忧虑（前途、命运等大事） 批评、批判 批评语义较轻，批判较重
3.词义范围不同
例：边界、边境、边疆 • 边界，指两地或两国之间的界线。边境，靠近边界的
• D．美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰，使 这部影片达到很高的艺术水准。
苦心孤诣：苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题 的办法而煞费苦心。 吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。
• 中考
• 下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是 （3分）
•
Ａ. 求知不是为了吹嘘炫耀，而是为了寻求真理，启迪智慧。
的利益，应当予以撤销。 • ③开展信息服务工作，既要考虑服务质量，也要考虑经
济_______。 A．掩盖 违反 效益 B．掩饰 违反 效率 C．掩饰 违背 效益 D．掩盖 违背 效率
掩盖: 侧重于盖住，不让别人知道，与掩饰有区别，掩饰是指当事
人会对事实进行改编，让事实朝着自己希望的方向让别人来理解，而掩
担忧，不能带宾语。
• 阻碍、障碍
阻碍，动词。 障碍，名词，
蜂拥、簇拥
蜂拥，只能做状语。 簇拥，做谓语
课堂精练
• 1。依次填入下面句中横线处最恰当的一组词语是( )
(1)河畔
Байду номын сангаас
的防风林，像绿色长城保护着果树和成熟的庄稼。
(2)在这
的平原上，粮食平均亩产量比去年增长三成左右。
(3)我国是一个幅员
，物产丰富的国家。
毛驴
走过我的身旁。
• A．质疑 然自若
• C．置疑 然自得
声张 伸张
泰然自若 悠然自得
B．置疑 声张 泰 D．质疑 伸张 悠
质疑：提出疑问,请人解答。置疑：表示怀疑。多用于否定。
泰然自若：神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定，跟平常一样,不慌不乱。
• 2007年中考 • 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3分） • A．自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘
平静，侧重指平稳，没有动荡。 幽静：环境宁静，幽深无人打扰。 宁静：整个气氛的安宁，范围大。
• 熟悉和熟习 • 熟悉，侧重于知道得清楚。
熟习，对某种技术或学问学习得很熟练， 了解得很清楚。
• 不只和不止 不只，不仅，有递近义。不止，表示超出某个数目或范围。 必须、必需 必须：一定要、肯定；必需：一定需要的（物品）
盖则只是将事实原封不动地掩藏起来，不让别人知道。
卢悦是个坏学生，经常
家长、老师的教导
• 中考试题 • 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） • ①毋庸__________，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。
• ②谁来为这些弱势人群___________正义？
• ③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小
4 搭配习惯不同
• 如：执行、履行 执行，多和任务、命令、协定等搭配。 履行，多和条约、诺言、义务搭配。
• 爱护、爱戴 • 爱护，对象既可是人，也可以是物。
爱戴，只限于人，用于下级对上级。 • （立场）坚定 （意志）坚强 （话语）含糊
（字迹）模糊
5 词性成分不同
• 担心、担忧
•
担心，可以接宾语。
A.宽阔 辽阔 广阔 B.宽阔 广阔 辽阔 C.广阔 宽阔 辽阔 D.辽阔 宽阔 广阔
• 依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分) ()
•
①新
的《未成年人保护法》颁布实施已近
一年。近日杭州市人大常委会对未成年人的保护工作进行
现象，正等待着有志于此的科学家们去破解。 • B．面对凤凰古城美轮美奂的富人宅第、旧时城
楼和风雨桥，游客们无不肃然起敬。 • C．每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应
变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。 • D．诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形
成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给 人鹤立鸡群的感觉。
（吹捧）
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Ｂ. 中新网北京站发布的消息称，电子邮件已跃升为计算机病
毒的主要的传播 媒介。（媒体）
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Ｃ.结尾是整篇文章的着力点，千万不能轻描淡写，一笔带过，
给人虎头蛇尾的感觉。（轻而易举）
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Ｄ.儿童读物文字要浅显，最好再配上一些图画，就能收到相辅
相成的效果。 （相得益彰）
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1.词义的侧重点不同
• 例：安静、平静、幽静 安静，侧重于没有吵闹、喧哗。