《词语运用》PPT课件
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《词义的辨析和词语的使用》课件28张++2022-2023学年统编版高中语文必修上册
多表示 使动关系
词语的感情色彩
褒义词：反映人们对事物的赞赏、喜好、尊敬等感情的词。 如：英雄、表彰、雄伟、秀丽
贬义词:反映人们对事物的贬斥、厌恶、鄙视的词。 如：奸商、潜逃、狡猾、骄傲
中性词:不带褒贬意义的词语。根据语言表达的需要可以用于好的 方面，也可以用于坏的方面。 如：发动、保护、结果、指引、名声
链接高考
【2020年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成17题。
在中国各种艺术形式中，篆刻是一个___________的门类。篆刻是从实用印章的应用中 发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到 春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大 夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味，印章不再 局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情 趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺 术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多 _______的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的 精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出_______的流派风格。 篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也 是中国画和书法作品中_______的组成部分。 17．一次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ） A．别具匠心 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵 B．别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺 C．十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺 D．十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵
对象不同－夫人… 死亡…
不同的人 妻子的称谓 死亡的称谓
正确使用词语PPT课件
2021/4/8
20
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/4/8
21
2021/4/8
9
相敬如宾 夫妻互相尊敬，向对待宾客一样 夫唱妇随 夫妻和睦，感情融洽 江郎才尽 人文思枯竭，已写不出好文章 挥洒自如 书写时笔墨的运用不受约束；举止潇洒，从容不迫 倚马可待 文思敏捷，写文章快 呼之欲出 人物描写十分生动；人选已酝酿成熟，即将就任 信手拈来 写作时语言、文字、材料能随手拿来
【例1】指出下面句子中划线熟语使用上的错误。
⑴他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清，只 记得他们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出。
答：“脱颖而出”比喻人的才能全部显现出来，不能用于物。
⑵李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳
成疾仍坚持工作。
答：“常日指理君万王机和”国的家意领思导是人一每天天之忙中于要处处理理繁上多万的件政事务务，，这
正确使用词语(熟语)
——妙用成语
2021/4/8
1
渔 翁 得 利 揠苗助长
负 荆 请 罪
2021/4/8
守株待兔
2
2021/4/8
3
根据诗词句猜成语
１、黄河之水天上来（ 源远流长 ） ２、此曲只应天上有（ 不同凡响 ） ３、说尽心中无限事 ( 畅所欲言 ) ４、白云深处有人家（ 空中楼阁 ） 5、相逢何必曾相识 （ 一见如故 ） 6、卷我屋上三层茅 （ 风吹草动 ） 7、问君能有几多愁 （ 对答如流 ）
2021/4/8
14
（6）你读了那么多儒家经典，应该懂 得做人要正派的道理。现在这样到处刺 探他人隐私，是很不道德的。古人不是 说过要“目不窥园”吗？
❖ 分析：目不窥园：汉代董仲舒专心 读书，“三年目不窥园”。后用来 形容埋头读书。
词语的理解与运用(共86张幻灯片)
（“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。此误解为“首
先、首要”）
4.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。 （“捉襟见肘”指衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过 来，与“不合身”无关）
5.得了冠军，就对ຫໍສະໝຸດ 伴侧目而视，颇有点老子天下第一的劲 头。（“侧目而视”意为不敢从正面看，斜着眼睛看，形容 畏惧而又愤恨，此误解为“瞧不起人”）
示赞成。
3.下列各句中，成语使用正确的一句是（
）
A.这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处 罚”等法律基本知识素昧平生。 B.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个
· ·· ·
自负的人。
· ···
C.角色个性鲜明，是电视剧《新红楼梦》最值得欣赏的地 方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。
物。大词小用）
2.这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、
举止言谈都显得格格不入。（“格格不入”的程度太重，应
用“各不相同”）
3.洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，
哀鸿遍野。（“哀鸿遍野”形容到处都是呻吟呼号、流离失 所的灾民的悲惨景象。用在这程度太 重）
4.各种形式的周刊、月刊、分类细密的专业报纸不断出现，
手势示意，也形容轻率地指点、批评，是贬义词，句中用
来形容老人打太极拳显然是不合适的。
答案：C
考点 2
例
理解词语的含义
结合语境，说说第⑥段中加点词语的含义。（文章见
《谜题》）
我把她抱进怀里，轻轻地拍着她的背，好温暖好柔软
· · · · ··
的小宝贝啊！
_______________________________________________
词语及成语运用解析PPT教学课件
①毋庸____，杭州有着良好的治安环境和丰富的 旅游资源。
②谁来为这些弱势人群____正义？ ③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽 的老先生骑着一头小毛驴____走过我的身旁。 A．质疑 声张 泰然自若 B. 置疑 声张 泰然自若 C．置疑 伸张 悠然自得 D. 质疑 伸张 悠然自得
2020/10/16
只要拥有一颗纯真的心，就可以
烦恼的
枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以
失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以
冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A.驱散
B. 融化
C.摆脱
2020/10/16
6
3、词义的范围大小和词性不同
1、 经过一段时间的努力，他终于在学习上取得了较高
的
。（成绩 造诣）
2、他的穿着处处彰显出他的高——— 温馨的亲情、纯洁的友情值得他一生—— （品味 品位）
C．截止、起用、反映 D．截至、启用、反映
起用指重新任用已退职或免职的官员。只用于人。
启202用0/10指/16开始使用。范围较广。
14
10、填入下列横线处最恰当的一组词语是（ A ）
抱怨恰如一股阴冷潮湿的黑雾，足以
他
的双眼，足以
他的心智，足以
他
的成长，最终让他在怨天尤人的泥潭里越陷越深。
A.遮蔽 B.迷惑 C.遮蔽 D.阻碍
D.规范 2020/10/16 调整 提高 改进
3
2、下列句中，加点的成语使用正确的一项是（B ） （3 分）
A、他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认 为他是一个自负的人。 B、马航客机失联的原因，众说纷纭，莫衷一是。
C、王伯年作为小区保安，工作无所不至，总是不厌 其烦地为大家做好每一件事。
②谁来为这些弱势人群____正义？ ③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽 的老先生骑着一头小毛驴____走过我的身旁。 A．质疑 声张 泰然自若 B. 置疑 声张 泰然自若 C．置疑 伸张 悠然自得 D. 质疑 伸张 悠然自得
2020/10/16
只要拥有一颗纯真的心，就可以
烦恼的
枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以
失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以
冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A.驱散
B. 融化
C.摆脱
2020/10/16
6
3、词义的范围大小和词性不同
1、 经过一段时间的努力，他终于在学习上取得了较高
的
。（成绩 造诣）
2、他的穿着处处彰显出他的高——— 温馨的亲情、纯洁的友情值得他一生—— （品味 品位）
C．截止、起用、反映 D．截至、启用、反映
起用指重新任用已退职或免职的官员。只用于人。
启202用0/10指/16开始使用。范围较广。
14
10、填入下列横线处最恰当的一组词语是（ A ）
抱怨恰如一股阴冷潮湿的黑雾，足以
他
的双眼，足以
他的心智，足以
他
的成长，最终让他在怨天尤人的泥潭里越陷越深。
A.遮蔽 B.迷惑 C.遮蔽 D.阻碍
D.规范 2020/10/16 调整 提高 改进
3
2、下列句中，加点的成语使用正确的一项是（B ） （3 分）
A、他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认 为他是一个自负的人。 B、马航客机失联的原因，众说纷纭，莫衷一是。
C、王伯年作为小区保安，工作无所不至，总是不厌 其烦地为大家做好每一件事。
高考语文正确使用词语 PPT课件
归因6：颠倒尊卑，谦敬不分
应对策略 看语气态度，谦、敬词会产生语气和态度上的差异。
（指自己还是别人） 即时体验
他已经潜心研究东欧文学近二十年，阅读了大量的 文艺理论和文学著作，所以在多次研讨交流的时候，总 能发表不同于别人的一得之见。 成语积累
高考语文语言文字运用复习专题三之
考题回顾，聚焦高考
（2008年浙江卷）1.下列各句中，加点词语能被括号中的 词语替换且不改变句意的一项是（3分）
A．中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育 的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。 （鱼龙混杂） B．她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往 天马行空，充满神奇瑰丽的想象。（金科玉律） C．最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。 专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（弹 冠相庆） D．NBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守 上往往顾此失彼，实力明显削弱。（捉襟见肘）
考情分析，聚焦考纲
题型： 选择题
知识点： ①结合具体的语境辨析词语运用是否正确。 ②辨析加点词语与所给词语能否互换。
分值： 3分
考纲要求： “识记、理解和正确使用词语（包括熟语）”，能
力层级是E(运用) 考查方向：
正确使用实词，正确使用虚词，正确使用熟语。近几 年考题看，虚词、一般实词、熟语（成语、谚语、惯用 语、歇后语等）是考查的对象，其中成语是检测的重点。
2012年浙江高考题 2.下列各句中，红色字体的词语运用正确的一项是（3分） A．在今年全国“两会”上，温总理对于一些地方房价还 没有回到合理价位，调控不能放松的表态，让市场对楼 市调控政策放松的预期落了空。 B．要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制 止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医 药卫生体制改革。 C．中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但 经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了丰厚的象 征意蕴，成为传统的审美意象。 D．毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑 闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天， 万万不可掉以轻心。
应对策略 看语气态度，谦、敬词会产生语气和态度上的差异。
（指自己还是别人） 即时体验
他已经潜心研究东欧文学近二十年，阅读了大量的 文艺理论和文学著作，所以在多次研讨交流的时候，总 能发表不同于别人的一得之见。 成语积累
高考语文语言文字运用复习专题三之
考题回顾，聚焦高考
（2008年浙江卷）1.下列各句中，加点词语能被括号中的 词语替换且不改变句意的一项是（3分）
A．中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育 的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。 （鱼龙混杂） B．她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往 天马行空，充满神奇瑰丽的想象。（金科玉律） C．最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。 专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（弹 冠相庆） D．NBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守 上往往顾此失彼，实力明显削弱。（捉襟见肘）
考情分析，聚焦考纲
题型： 选择题
知识点： ①结合具体的语境辨析词语运用是否正确。 ②辨析加点词语与所给词语能否互换。
分值： 3分
考纲要求： “识记、理解和正确使用词语（包括熟语）”，能
力层级是E(运用) 考查方向：
正确使用实词，正确使用虚词，正确使用熟语。近几 年考题看，虚词、一般实词、熟语（成语、谚语、惯用 语、歇后语等）是考查的对象，其中成语是检测的重点。
2012年浙江高考题 2.下列各句中，红色字体的词语运用正确的一项是（3分） A．在今年全国“两会”上，温总理对于一些地方房价还 没有回到合理价位，调控不能放松的表态，让市场对楼 市调控政策放松的预期落了空。 B．要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制 止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医 药卫生体制改革。 C．中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但 经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了丰厚的象 征意蕴，成为传统的审美意象。 D．毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑 闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天， 万万不可掉以轻心。
词语辨析与词语(成语)运用ppt课件
增强语言表现力
在演讲中运用恰当的词语和成语， 可以增强语言的表达效果，使演
讲更具说服力和感染力。
提升演讲水平
通过辨析和运用词语，可以提高 演讲水平，使演讲更加专业、精
彩。
增强观众记忆
运用生动、形象的词语和成语， 可以加深观众对演讲内容的印象，
提高演讲的传播效果。
广告中的应用
突出产品特点
通过运用恰当的词语和成语，可以突出产品的特 点，使消费者更加了解产品的优势和卖点。
04
词语辨析与运用的实际应用
写作中的应用
丰富文章内容
提高语言修养
通过运用不同的词语和成语，可以使 文章内容更加丰富，表达更加准确。
通过辨析和运用词语，可以提高语言 修养，使语言表达更加得体、规范。
增强语言表现力
选择适当的词语和成语，可以增强语 言的表达效果，使文章更具感染力和 吸引力。
演讲中的应用
成语运用规则
使用成语时应遵循其固定的意 义和用法，不可随意更改或解
释。
成语运用注意事项
使用成语时应避免望文生义、 生搬硬套，同时也要注意场合
和语境的适用性。
常见词语运用错误
词义混淆
将两个相似或相近的词 语混为一谈，导致语义
不清或产生歧义。
语法错误
词语的搭配不当，如形 容词修饰名词不当、动
词使用不当等。
详细描述
通过辨析反义词，可以拓展词汇量，增加语言表 达能力。同时，了解反义词的不同之处，可以更 好地理解词语的用法和语境，提高语言运用水平 。
02
词语运用
成语运用
01
02
03
04
成语定义
成语是一种固定短语，通常由 四个字组成，具有特定的意义
《词语表达效果》课件
易于传播
词语表达效果可以通过口头、书面等 多种方式传播，具有广泛的传播力和 影响力。
缺点
抽象性
歧义性
词语表达效果往往缺乏具体的视觉形象， 容易让听众或读者产生抽象的感觉，难以 形成直观的理解。
由于词语的多义性和语境的多样性，词语 表达效果有时会产生歧义，导致信息传达 的不准确细描述
在广告宣传中，拟人是一种常用的创意手法 。通过赋予产品或品牌以人的形象或特点， 可以使其更加生动有趣，吸引消费者的注意 力。例如，某品牌将自家产品比拟为一位时 尚、自信的女性，通过拟人化的形象来展现 产品的特点和优势，从而吸引目标受众的关 注。
实例三：排比在演讲中的效果
总结词
排比可以增强演讲的气势和感染力，使听众更容易被说服和感染。
详细描述
在日常交流中，反语是一种常用的修辞手法 ，通过使用与本意相反的词语或句子来表达 某种情感或态度。例如，某个人可能会说“ 你真是个天才”，实际上是在讽刺对方的愚 蠢或笨拙。反语的使用可以使语言更加生动
有趣，增加交流的趣味性。
THANKS
感谢观看
拟人
总结词
将事物人格化，赋予其人类的情感和 特征。
详细描述
拟人是将非人类的事物赋予人类的情 感、思想和行为特征，使描述更加生 动有趣。拟人可以增强读者的感知， 使描述更加富有情感和表现力。
排比
总结词
使用连续的句式，强调某个观点或情感。
详细描述
排比是一种修辞手法，通过连续使用结构相似的句式，来强调某个观点或情感。排比可以增强语言的气势和节奏 感，使表达更加有力。
抽象表达与具象表达
抽象表达
使用抽象的概念、语言和符号来传达 信息，不具体描述事物的形象和细节 。
具象表达
正确使用词语(包括熟语)_ppt课件
“差强人意”，“差”是“稍微”的意思，整个熟语是 说“大体上还能使人满意”，而句②中却把它理解成了 “强人所难”的意思了，使用错了。
练习：
③这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没 有批评我，你倒挑起我的毛病来了。 大人不见小人怪：形容人有度量。望文生义 ④我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而 近年来，外国留学生报考HSK(中国汉语水平考试)的人 数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。 “外来的和尚好念经”：现多指做事或处世不相信身边 熟悉的人，而盲目地信奉外人的话。望文生义
围、对象。
例2 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮 的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为 国家和社会多做贡献。(全国Ⅰ卷)
【分析】春秋鼎盛：指正处在壮年。春秋，指年龄； 鼎，正当。例句中成语“春秋鼎盛”修饰的对象是“时 代”，对象用错
例3 新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人 认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市 井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。 (全国Ⅱ卷)
4、不合语境
成语的使用还要注意到与语境的和谐，不能不合惯用 句式，不能不合情合理。如果成语与其所在的语境不能 协调，使用就不恰当。
例1：这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能 力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自立创业， 牛刀小试，开创一番新事业。(四川卷) 【分析】牛刀小试：比喻有大的才干，先在小事情上显 一下身手。而例句中“几位大学毕业生”虽然可以说有 “大的才干”，但“自立创业”“开创一番新事业”并不 是小事，所以说不合语境。 例2：求学期间，他春风得意，事事顺心，没料到踏 入社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总 是感叹遇人不淑，命途多舛。
谚语：谚语是群众口头上流传的通俗而含 义深刻的固定语句。
高考语文复习-词语运用 课件
也要做记号。 （4）语感判断：如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。
答题技巧
选词填空专题
技巧一：拿捏词义的轻重
近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程 度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级， 依次加重。
：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。 但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则 可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变 得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
“违犯”指违背和触犯（法规）。
技巧六：找准对象
近义词在实际运用时，使用对象也有区别。主要是谈话人或陈述对 象所处的地位不同而使用的词语不同。
例如：“爱戴”与“爱护”都可一用于人，但“爱戴”只用于下对上， “爱护“用与同志之间或上对下，有时还用于物。如“爱护公物”。如 “他是一个深受群众爱戴的好干部”中的“爱戴”就不能换成“爱护”。
D. 冲刷 沉没 丰厚 适合
【答案】A【解析】冲散，是指受冲击而分离散开；冲刷，是指水流作用于河床引起土石 流失或剥蚀的现象。句中形容新词语受冲击被淘汰，“冲散”恰当。沉淀，比喻凝聚， 积累；沉没，意为从水面上往下至水面下的过程或处在水面下的状态。句中形容语言的 积累，“沉淀”恰当。丰富，指（物质财富、学识经验等）种类多或数量大；丰厚，指 密而厚，丰富，富裕。句中形容语言，“丰富”恰当。贴合，贴切吻合；适合，适宜， 符合（客观条件或需要）。句中指沉淀下来的新词语与新时代的观念与行动方式贴切吻 合，“贴合”恰当。综合分析，故选A。
【例1】依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） ①岳飞被秦桧_________，以“莫须有”的罪名杀害了。 ②当前，语言文字的运用仍然存在混乱现象，许多人在文章中_________文言、
答题技巧
选词填空专题
技巧一：拿捏词义的轻重
近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程 度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级， 依次加重。
：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。 但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则 可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变 得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
“违犯”指违背和触犯（法规）。
技巧六：找准对象
近义词在实际运用时，使用对象也有区别。主要是谈话人或陈述对 象所处的地位不同而使用的词语不同。
例如：“爱戴”与“爱护”都可一用于人，但“爱戴”只用于下对上， “爱护“用与同志之间或上对下，有时还用于物。如“爱护公物”。如 “他是一个深受群众爱戴的好干部”中的“爱戴”就不能换成“爱护”。
D. 冲刷 沉没 丰厚 适合
【答案】A【解析】冲散，是指受冲击而分离散开；冲刷，是指水流作用于河床引起土石 流失或剥蚀的现象。句中形容新词语受冲击被淘汰，“冲散”恰当。沉淀，比喻凝聚， 积累；沉没，意为从水面上往下至水面下的过程或处在水面下的状态。句中形容语言的 积累，“沉淀”恰当。丰富，指（物质财富、学识经验等）种类多或数量大；丰厚，指 密而厚，丰富，富裕。句中形容语言，“丰富”恰当。贴合，贴切吻合；适合，适宜， 符合（客观条件或需要）。句中指沉淀下来的新词语与新时代的观念与行动方式贴切吻 合，“贴合”恰当。综合分析，故选A。
【例1】依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） ①岳飞被秦桧_________，以“莫须有”的罪名杀害了。 ②当前，语言文字的运用仍然存在混乱现象，许多人在文章中_________文言、
高三高考语文《正确运用词语含成语》课件
限时训练 一、单句强化训练 下列句中加点成语使用都不恰当,请解释下列句子 中加点成语的意思,并判断错误类型。
(202X·浙江卷)他爱好广泛,喜欢安静的棋类运动,对 热闹的纸牌游戏也来者不拒;欣赏通俗感性的流行歌 曲,对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。 成语释义: 错因诊断:
答案:甘之如饴:感到像糖一样甜,形容甘愿承受艰巨、 痛苦。句中对于此词的理解偏重于表面语义的理解, 而未能深刻理解,造成了望文生义的错误。
2.(2015·山东卷)写一篇小说并不太难,但要想让自己的 作品在擢发难数的小说中引起读者广泛关注,就不那么 容易了。 成语释义:
错因诊断: 答案:擢发难数:形容罪恶多得像头发那样,数也数不清。
只形容罪恶。此处用错对象。 3.(2014·全国大纲卷)这把吉他是我最要好的朋友出国 前存在我这里的,本来说存一年,结果朋友一直没回来, 这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。 成语释义:
错因诊断: 答案:敝帚自珍:比喻东西虽然不好,可是自己珍视。用
于指自己的东西,此处是说把别人的东西“收藏保存”,
显然用错对象。
考点3 褒贬误用
考点解读
成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义。不同 的成语常带有不同的感情色彩,应使成语的感情色彩 和语境的色彩保持一致,语境褒则褒,语境贬则贬,中 性语境则使用中性词,否则就容易造成褒词贬用或贬 词褒用的失误。
4.(2013·全国大纲卷) 为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别
是在营销策略的制定上可谓处心积虑。 褒贬失当 5、(2010·全国Ⅱ卷)在座的各位都是本领域的顶尖专家, 我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气,就 姑妄言之吧。 谦敬错位 6、(2012·浙江卷)要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运 用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪,进 一步推动医药卫生体制改革。语义重复 7、(2007山东卷)被动挨打的为难，疲于奔命的险境， 猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超 联赛首场就经历了“最长的一天”。 搭配不当 8、(2012·辽宁卷)走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人, 身着青色短衫,步履稳健。大家都把目光转向了他。
词语基础和理解运用 (课件60张)
➢ 代词 能代替事物名称的词。
人称代词
我 你 它 她们 大家 咱们
疑问代词
谁 什么 怎么 哪里 为什么 何以 多少
指示代词
这 那 那里 那边
注：每、各、某、本、另、该、别的、其他、其余，都是指示代词。
➢ 请把在这段文字中的代词找出来。
“是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。
当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就 像山那边 每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个 世界。就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。
➢ 连词
连接词、短语、句子、句群、段落，能表示某些逻辑关系。 和、同、跟、不但、而且、只要、而且、与其、尚且 • 语法特点： 1、连接分句的连词，常成对使用，或跟某些 词配合使用。
如：尚且…何况… 只有…才… 2、连词只有关联作用，没有修饰作用，不作句子成分。
➢ 连词
➢请把请在把这在段这文段字文中字的中连的词连找词出找来出。来。
起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。
程度副词 时间副词 范围副词 情态副词 语气副词 频率副词
很 极 非常 太 过分 更
已 刚 才 将 要 立刻
都 全 总 只 仅
正好 果然 刚好 依然 全然 悄然
准保 确实 不 没有 岂 难道、尤其 甚至、绝对
又 再 还 仍 屡次 常常
➢ 副词
起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。
她非常地漂亮。 C:“得”用在补语前边。用来补充说明动词或形容词程度的。 例如：我们今天玩得很尽兴。
她漂亮得很。他跑得飞快。
➢ 助词
时态助词：着 了 过
“了”表示动作行为已经完成或实现。 例如：我写完作业了。
词语运用实用课件
一、实词辨析“重八看” (一)从意义方面辨析 1．看词义轻重 有些近义词的意义虽然是相近的，但是在表现事物 的某些特征或程度上有轻重之分：有的适用于重要的、 较大的事物，有的适用于一般的事物；有的表示的程度 深、性质重，有的表示的程度浅、性质轻。
[例 1] 欧盟委员会负责环境事务的委员亚内兹·波托奇 尼克近日在接受专访时表示，欧洲许多政策正朝着循环经济 的方向努力。在全球环境与气候合作中，中国是值得欧盟 ________(信任 信赖)的实力伙伴，中欧应携手致力于全球 可持续发展。
•2 、 “ 一 得 之 见 ” 和 “ 一 孔 之 见 “ 主 要 区 别 在 两 者 的 词 性 ：
•“ 一 得 之 见 ” 常 用 做 谦 辞 ， 褒 义 。
•“ 一 孔 之 见 ” 常 用 贬 义 ， 作 宾 语 ， 可 用 做 谦 辞 。
•1 、 一 得 之 见 ： •释 义 ： 指 自 己 对 某 个 问 题 的 一 点 肤 浅 的 见 解 。 •出 处 ： 《 史 记 · 淮 阴 侯 列 传 》 ： “ 臣 闻 智 者 千 虑 ， 必 有 一 失 ； 愚 者 千 虑 ， 必 有 一 得 。 ”
(二)从色彩方面辨析 4．看感情色彩 有些词在指客观事物或现象时表明了人们对该事物或该 现象的爱憎、褒贬等感情，这就是词的感情色彩。从感情色 彩的角度来讲，词语可分为褒义词、中性词和贬义词三类。 [例 4] 中国政府将继续与世界各国就防扩散问题保持 ________(勾通 沟通)与磋商，并愿在防扩散出口管制的有 关领域与各方加强交流与合作。 解析：选“沟通”。“沟通”指使双方能通连，是中性词；“勾 通”指暗中串通，勾结，含贬义。
3．看范围大小 有些近义词虽指同一事物，但所指范围有大有小。有的 概括的是事物总的方面，有的概括的是其中一部分；有的是 事物的集体，有的是事物的个体。 [例 3] 俄罗斯负责国防事务的副总理罗戈津 31 日表示， 俄将在远东联邦区萨哈林岛部分地区撤销 ________(边境 边疆)管制制度，以促进当地经济社会发展。 解析：选“边境”。“边疆”指靠近国界的领土，所指的范 围很大，词义较抽象；“边境”指靠近边界的地方，所指范围 小，词义较具体。
2024年中考语文总复习课件第三节 词语运用课件(共60张PPT)
解析：“散发”与“焕发”：①求同。“散发 ”“焕发”均有发出之意，“让生命_____________ 出光彩”是可以使用的。②找异。仔细分析，“散 发”的“散”是“分散”之意，“焕发”的“焕” 是“光彩四射”之意，“焕发”一般用于精神面貌 。排除A、D选项。
“承载”与“承担”：“承担”，我们比较熟 悉，一般搭配为“承担责任”，而“承担文化内涵
四、关联词语的选用 做关联词语的辨析及运用题，要注意从语句的
层次关系上把握关联词的使用，要注意其搭配、位 置等。首先要记住常见的并列、承接、递进、选择 、转折、因果、假设、条件等复句的基本形式及关 联词搭配。解题时，从整体上把握复句间的语意关 系，结合语境，通过比较辨析，体会语意是否通畅 。
常见关联词语搭配：
递进关系 不但……，而且……不光……，也……不仅……， 还…… 不是……，就是……是……，还是……或者……，
选择关系 或者……要么……，要么……与其……，不如…… 宁可……，也不……
因果关系 因为……，所以……之所以……，是因为……由 于……，因此……既然……，就……
续表
承接关系 先……，再……首先……，然后……先……，然 后……，接着……，最后……一……，就…… 只要……，就……只有……，才……凡是……，
备考策略
“真题再现”中的两道题都考查了“判断词语 运用的对错”。除了这种考查形式，还可能会考查 “正确辨析、选用词语”，考查形式如下： 1. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项 是( ) ①10级以上的大风足以使墙倾屋毁，地动山摇，造 成灾难性的______。
②杭州作为旅游城市，以其______的人文景观和绚 丽的自然风光吸引着国内外游客。 ③长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种______ 。 A.结果 丰厚 冷静 B.后果 丰富 冷峻 C.后果 丰厚 冷峻 D.结果 丰富 冷静
中考复习专题：词语的理解与运用ppt课件
(16)别具匠心：____另__有__一__种__灵__巧__的__心__思__。________ (17)摩肩接踵：___肩__碰__着__肩__，__脚__碰__着__脚__。__形__容__人__多__拥__挤__。 (18)川流不息：____形__容__行__人__车__马__来__来__往__往__，__接__连__不__断__。___ (19)转瞬即逝：_____转__眼__之__间__就__消__失__了__。_______ (20)坦荡如砥：_____平__坦__得__像__磨__刀__石__。____
(6) 妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。 (7) 抑扬顿挫：形容声音凹凸起伏，停顿转折。
(8) 发人深省：意味深长，值得人仔细体会琢磨。 (9) 粗制滥造：质地不精而又过量制造。
(10) 诚惶诚恐：常用来形容当心慎重，惶恐不安的样子。 (11) 无可置疑：大可不必持怀疑态度。形容证据确凿，事情明摆着。 (12) 黯然失色：因惊恐等而面色变白。 (13) 广袤无：垠广阔无边。古代以东西长度为“广〞，南北长度为“袤〞。 (14) 和颜悦色：脸色和气喜悦。形容和善可亲。
(8)正襟危坐：____整__理__好__衣__襟__端__端__正__正__坐__着__。__形__容__严__正__庄__重__的__样__子__。_
(9)颔首低眉：____低__着__头__显__得__很__谦__卑__恭__顺__的__样__子__。__________
(10)力倦神疲：___精__神__疲__乏__，__气__力__用__尽__。__形__容__精__神__和__身__体__极__度__疲__惫。 (11)触目伤怀：____看__到__(_家__庭__败__落__的__状__况__)心__里__感__到__悲__伤__。___ (12)与众不同：____表__示__和__大__家__不__一__样__。_______ (13)任劳任怨：____做__事__不__辞__辛__劳__，__不__怕__别__人__埋__怨__。____ (14)巧妙绝伦：___方__法__或__技__术__灵__巧__高__明__，__超__乎__平__常__，__没__有__比__得__上__的__。__ _______绝__，__没__有__。__伦__，__同__类__。_______
2019年秋人教部编版七年级上册语文作业课件：专题三 词语运用(共23张PPT)
【解析】光临：敬辞，称宾客到来，不能用在自己身上。
2．下面语境中，用语不得体的一项是( D ) 9 月 10 号校庆日那天，学校邀请到了诺贝尔文学奖获得
者莫言先生做文学讲座。主持人发言如下：各位尊敬的校友， 母校 60 周年华．诞．，掌声欢迎莫言先生拨．冗．前来共．襄．盛典，并 感谢莫言先生荣．幸．地参加我们的庆典活动。 A．华诞 B．拨冗 C．共襄 D．荣幸 【解析】荣幸：谦辞，指荣耀而幸运。一般是表现自己谦虚的
熟语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦辞，只能用于自己。
4．下面语境中，用语不得体的一项是( A ) 看完电影《无问西东》，贤．弟．我心潮澎湃，有了一些拙．见．，
著成小文《不忘初心》。现呈．请．兄长过目，还望指．点．一二。 A．贤弟 B．拙见 C．呈请 D．指点
【解析】贤弟，敬辞，对年岁较幼之友的敬称，不能用在自己
19、 漫 无 目 的 的生 活就像 出海航 行而没 有指南 针。 20、 乐 观 者 在 灾祸 看到机 会;悲观 者在机 会看到 灾祸。
21、 有 希 望 在 的地 方,痛苦 也成欢 乐。 22、 理 想 的 路 总是 为有信 心的人 预备着 。
专题复习
专题三 词语运用
[类型一 判断词语运用的对错]
不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别．具．匠．心．。 D．他已两天两夜没合眼了，虽然疲．倦．不．堪．，但还是坚持完成 了任务。
【解析】“别具匠心”指在文学艺术和技巧方面具有与众不同 的巧妙构思。“重庆合川区三汇天然石林”是天然形成的，不 属于人为的“巧妙构思”。
5．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( A )
D．这两本成语词典各．得．其．所．，一本重视溯源，一本例句丰富， 特色都很鲜明。
【解析】“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安 排。不合句意，应用“各有所长”。
2．下面语境中，用语不得体的一项是( D ) 9 月 10 号校庆日那天，学校邀请到了诺贝尔文学奖获得
者莫言先生做文学讲座。主持人发言如下：各位尊敬的校友， 母校 60 周年华．诞．，掌声欢迎莫言先生拨．冗．前来共．襄．盛典，并 感谢莫言先生荣．幸．地参加我们的庆典活动。 A．华诞 B．拨冗 C．共襄 D．荣幸 【解析】荣幸：谦辞，指荣耀而幸运。一般是表现自己谦虚的
熟语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦辞，只能用于自己。
4．下面语境中，用语不得体的一项是( A ) 看完电影《无问西东》，贤．弟．我心潮澎湃，有了一些拙．见．，
著成小文《不忘初心》。现呈．请．兄长过目，还望指．点．一二。 A．贤弟 B．拙见 C．呈请 D．指点
【解析】贤弟，敬辞，对年岁较幼之友的敬称，不能用在自己
19、 漫 无 目 的 的生 活就像 出海航 行而没 有指南 针。 20、 乐 观 者 在 灾祸 看到机 会;悲观 者在机 会看到 灾祸。
21、 有 希 望 在 的地 方,痛苦 也成欢 乐。 22、 理 想 的 路 总是 为有信 心的人 预备着 。
专题复习
专题三 词语运用
[类型一 判断词语运用的对错]
不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别．具．匠．心．。 D．他已两天两夜没合眼了，虽然疲．倦．不．堪．，但还是坚持完成 了任务。
【解析】“别具匠心”指在文学艺术和技巧方面具有与众不同 的巧妙构思。“重庆合川区三汇天然石林”是天然形成的，不 属于人为的“巧妙构思”。
5．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( A )
D．这两本成语词典各．得．其．所．，一本重视溯源，一本例句丰富， 特色都很鲜明。
【解析】“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安 排。不合句意，应用“各有所长”。
初中英语词汇运用 ppt课件
初中英h语im词se汇lf 运H用is
him
hers
数词：num.
1.February is the second month of the year. (two) 2. Hundreds of trees were planted in our school last
year. (hundred)
receive minute when helpful early if I from
waste th初ree 中yea英r bu语t 词汇运用
•Michael Leung, a famous TV host in Hong Kong, wrote a letter to his son. It is not only 1 . to children, but also good for all ages. The following are chosen 2. his letter.
Word Using
-Rules and Tips
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
Do you understand what the story tells you? Just go to buy a red shirt and work hard.” the boss replied.
“I’m sorry, sir! I don’t 6u. nderstandwhat you said.” the little boy said.
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3 词语的感情
• 1.感情色彩不同
• 例：谋取、牟取
谋取，通过正当渠道设法取得。褒义。 牟取，往往指谋取名利，含贬义。
• 还有如：团结和勾结、赞美和奉承、爱护和爱戴等
• 2.语体色彩不同: 语体色彩分为口语和书面语、一 般用语和专业术语等
• 如商量和磋商、办法和措施、害怕和胆怯，都有口语 和书面语之分。像“盐”和“氯化钠”，则是一般用 语和专业术语的区别。
2010年中考语文专题复习 词语运用
考纲说明
1.正确使用词语（包括成语）。
题型：选词填空 成语使用 换词辨析
（3可能变化）
2006年中考 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 • ①她_______不住内心的喜悦，一双聪颖的眼睛显得更
加炯炯有神。 • ②人民法院经审议，认定该裁决_______广大人民群众
狭长地带。边疆，远离中心的地方，靠近国界的领土， 范围大。比较抽象。 • 时期、时代 • 时期，指一段时间（多指具有某种特征），范围较小， 时间较短，如“抗战时期”、“社会主义建设时期”。 • 时代，指历史上以经济、文化、政治等状况为依据划 分的某个时期，范围较大，时间往往比较长。如“封 建时代”、“新石器时代”。它还指人生命中的某个 时期，如“青少年时代” • 从词义方面辨析，主要看近义词语的不同语素，通过 分析不同语素，了解词义的细微差别
美轮美奂 ：形容房屋高大华丽。
鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
• 2006年中考 • 下列句子中加点的成语使用正确的一项是 • A．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一
本例句丰富，特色都很鲜明。
• B．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白 了团队精神的重要性。
• C．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因 而产品销路越来越好。
2.词义的轻重不同
例：轻视、藐视、蔑视、鄙视 • 轻视，看轻，一般程度。藐视，小看，程度重些。蔑视，轻蔑唾弃地看，较
重。鄙视，把对方看得十分低劣，更重。 • 担心、担忧
担心，放心不下，牵挂不安。担忧，发愁，忧虑（前途、命运等大事） 批评、批判 批评语义较轻，批判较重
3.词义范围不同
例：边界、边境、边疆 • 边界，指两地或两国之间的界线。边境，靠近边界的
• D．美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰，使 这部影片达到很高的艺术水准。
苦心孤诣：苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题 的办法而煞费苦心。 吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。
• 中考
• 下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是 （3分）
•
Ａ. 求知不是为了吹嘘炫耀，而是为了寻求真理，启迪智慧。
的利益，应当予以撤销。 • ③开展信息服务工作，既要考虑服务质量，也要考虑经
济_______。 A．掩盖 违反 效益 B．掩饰 违反 效率 C．掩饰 违背 效益 D．掩盖 违背 效率
掩盖: 侧重于盖住，不让别人知道，与掩饰有区别，掩饰是指当事
人会对事实进行改编，让事实朝着自己希望的方向让别人来理解，而掩
担忧，不能带宾语。
• 阻碍、障碍
阻碍，动词。 障碍，名词，
蜂拥、簇拥
蜂拥，只能做状语。 簇拥，做谓语
课堂精练
• 1。依次填入下面句中横线处最恰当的一组词语是( )
(1)河畔
Байду номын сангаас
的防风林，像绿色长城保护着果树和成熟的庄稼。
(2)在这
的平原上，粮食平均亩产量比去年增长三成左右。
(3)我国是一个幅员
，物产丰富的国家。
毛驴
走过我的身旁。
• A．质疑 然自若
• C．置疑 然自得
声张 伸张
泰然自若 悠然自得
B．置疑 声张 泰 D．质疑 伸张 悠
质疑：提出疑问,请人解答。置疑：表示怀疑。多用于否定。
泰然自若：神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定，跟平常一样,不慌不乱。
• 2007年中考 • 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3分） • A．自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘
平静，侧重指平稳，没有动荡。 幽静：环境宁静，幽深无人打扰。 宁静：整个气氛的安宁，范围大。
• 熟悉和熟习 • 熟悉，侧重于知道得清楚。
熟习，对某种技术或学问学习得很熟练， 了解得很清楚。
• 不只和不止 不只，不仅，有递近义。不止，表示超出某个数目或范围。 必须、必需 必须：一定要、肯定；必需：一定需要的（物品）
盖则只是将事实原封不动地掩藏起来，不让别人知道。
卢悦是个坏学生，经常
家长、老师的教导
• 中考试题 • 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） • ①毋庸__________，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。
• ②谁来为这些弱势人群___________正义？
• ③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小
4 搭配习惯不同
• 如：执行、履行 执行，多和任务、命令、协定等搭配。 履行，多和条约、诺言、义务搭配。
• 爱护、爱戴 • 爱护，对象既可是人，也可以是物。
爱戴，只限于人，用于下级对上级。 • （立场）坚定 （意志）坚强 （话语）含糊
（字迹）模糊
5 词性成分不同
• 担心、担忧
•
担心，可以接宾语。
A.宽阔 辽阔 广阔 B.宽阔 广阔 辽阔 C.广阔 宽阔 辽阔 D.辽阔 宽阔 广阔
• 依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分) ()
•
①新
的《未成年人保护法》颁布实施已近
一年。近日杭州市人大常委会对未成年人的保护工作进行
现象，正等待着有志于此的科学家们去破解。 • B．面对凤凰古城美轮美奂的富人宅第、旧时城
楼和风雨桥，游客们无不肃然起敬。 • C．每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应
变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。 • D．诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形
成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给 人鹤立鸡群的感觉。
（吹捧）
•
Ｂ. 中新网北京站发布的消息称，电子邮件已跃升为计算机病
毒的主要的传播 媒介。（媒体）
•
Ｃ.结尾是整篇文章的着力点，千万不能轻描淡写，一笔带过，
给人虎头蛇尾的感觉。（轻而易举）
•
Ｄ.儿童读物文字要浅显，最好再配上一些图画，就能收到相辅
相成的效果。 （相得益彰）
•
•
1.词义的侧重点不同
• 例：安静、平静、幽静 安静，侧重于没有吵闹、喧哗。