中班主题游戏教案：《压岁钱的故事》

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幼儿园中班教案《压岁钱的来历》

幼儿园中班教案《压岁钱的来历》一、教学目标1. 知道什么是压岁钱。

2. 感受过年的喜庆气氛。

3. 培育孩子的礼仪意识和感恩之心。

4. 培育孩子的听说本领和合作本领。

5. 提高孩子的语言表达本领。

二、教学内容压岁钱的来历三、教学方法1. 故事法：通过讲故事引起孩子的爱好，帮忙孩子了解压岁钱的来历。

2. 情景谙习法：通过角色扮演和互动游戏的形式应用所学内容，让孩子体会到过年的喜庆氛围，加强对于礼仪的认得和感恩之心。

3. 讨论法：通过与孩子互动的方式，让孩子表达本身对于压岁钱的看法和思考，并引导孩子把握一些基本礼仪。

四、教学流程1. 导入新课：老师播放富有节日气氛的节目，为孩子们营造过年的氛围。

老师提出问题：“过年了，你们喜爱过年吗？”引导孩子们回答。

2. 教育启示：借助游戏《找出圆圈里的年货》了解过年要吃的年货，同时也引导孩子们认得除夕、初一、十五等紧要的年份。

3. 学习新课：通过讲故事的形式引入新课，让孩子们认得到压岁钱的来历。

老师引导孩子们回答问题：“为什么要给孩子发压岁钱？”4. 练习与体验：让孩子们学习如何祝福：“恭喜发财！”，并进行角色扮演，加强孩子们对于祝福的理解和体验。

然后，学习如何接受压岁钱，引导孩子们建立正确的价值观。

5. 达标评定：老师进行个体评价，衡量孩子们是否把握了课程内容。

同时，老师也提出提高孩子们礼仪教育的建议。

五、教学反思本课程通过运用故事、情景谙习法、讨论法等教学方法，充分调动了孩子们的学习积极性和爱好，使孩子们理解了压岁钱的来历和意义。

同时，也透过活动提示孩子们的礼仪教育，培育孩子们感恩之心。

将来，我们将进一步完善这个课程，帮忙孩子们更好地把握这些内容。

幼儿园压岁钱的传说教案

幼儿园压岁钱的传说教案教案主题：幼儿园压岁钱的传说教学目标：1.了解中国传统文化中的压岁钱传说。

2.能够用简单的语言表达自己对压岁钱传说的理解。

教学重点：1.学生对压岁钱传说的理解。

2.学生对语言表达的能力。

教学准备：1.手绘红包和金元宝。

2.教师准备播放PPT，配以相关动画插图。

教学过程：一、导入（10分钟）1.教师播放PPT，介绍中国传统文化中的压岁钱传说，引导学生了解压岁钱的由来和意义。

2.教师在黑板上手写“压岁钱是什么？”让学生自由发挥，讨论得出压岁钱的含义。

二、展开（15分钟）1.教师展示手绘的红包和金元宝，并介绍压岁钱的具体形式。

2.教师让学生分组，自由发挥，以小组为单位表演一段与压岁钱相关的情景，例如：发红包、收红包等。

三、巩固（20分钟）1.教师再次播放PPT，要求学生做出相关的解释和理解。

2.教师让学生以小组为单位，制作压岁钱的DIY手工（手绘、拼贴、立体等），并在黑板上贴出制作成果。

四、拓展（15分钟）1.教师以图片和影像为媒介，让学生了解现代压岁钱的种类和形式。

2.教师要求学生回家后，结合自己的家庭情况，了解压岁钱在不同地区的变化和发放情况。

五、总结（5分钟）1.教师要求学生回答本节课的三个问题：“压岁钱的由来？”、“压岁钱的含义？”、“压岁钱的发放方式？”2.教师对本节课的主要内容做出回顾和概括。

教学扩展：1.老师可要求学生编写一篇小小说，讲述以前和现在收到压岁钱的故事和感受。

2.可请父母到班级中介绍自己过年期间为孩子准备压岁钱的情况，并介绍家乡的习俗与风俗。

幼儿园压岁钱传统文化教案

幼儿园压岁钱传统文化教案一、主题：幼儿园压岁钱传统文化教案二、案例：幼儿园接近春节，为了让学生了解和传承中国传统文化，园长决定组织教师设计一份幼儿园压岁钱传统文化教案。

以下是具体内容：1. 目标：让孩子们了解中国传统的压岁钱文化，明白年味、喜庆、文化等特点。

同时，鼓励孩子们尊重长辈，了解传统文化促进家庭美德。

2. 教法：采用多种教学方式，包括故事讲解、手工制作、唱歌跳舞等。

3. 教材：① 《压岁钱的故事》：讲述了中国压岁钱的起源和意义，让孩子了解压岁钱是表示长辈爱护和关心，同时是中国传统文化的一部分。

故事后还可以引导孩子们说说自己收到的压岁钱，和大家一起分享。

② 《新年的祝福》：让孩子们学唱该歌曲，唱出自己的新年祝福，呈现中国人传统的节日氛围。

③ 手工制作：学生可以用红包纸、铜板等材料自制红包，手工制作成自己喜欢的样式。

4. 教案具体步骤：① 教师发给每个孩子一个红纸糊做的大脸盆。

② 学生自己根据想法、自己的设计用布、剪纸等材料diy 一个小旗帜，串起一面新年横幅，贴在自己的红包上，把笔记本用胶水或双面胶粘在旁边。

③ 教师播放《新年的祝福》和《压岁钱的故事》，引导学生一起欣赏，同时发表自己的想法和感想。

④ 学生将自己制作好的红包送给长辈或是教师，并向他们传达自己的新年祝福，表达自己对中国传统文化的重视和尊重。

5. 教案效果：经过本次教育，学生们对中国传统文化有了更加深入的了解，通过手工制作和唱歌跳舞等多种方式，让孩子们更好地了解了和感受了中国传统的年味和喜庆。

此外，本次活动还培养孩子们尊重他人，学会互相关心和关爱的家庭美德。

6. 反思：本次教案针对幼儿园的学生，选用了一些孩子喜欢的形式，让孩子们更好地理解和学习了中国传统文化的压岁钱的习俗。

但是在实施过程中，教师需要更多地耐心和细致，引导学生更深入地思考和了解。

中班压岁钱教案

中班压岁钱教案教案标题：中班压岁钱教案教案目标：1. 帮助学生了解中国传统文化中的压岁钱习俗。

2. 培养学生的数学运算能力和创造力。

3. 培养学生的社交技能和合作精神。

教学准备：1. 图书：《压岁钱的故事》等相关绘本。

2. 压岁钱红包。

3. 纸张、颜料、彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

4. 数学教具：计数棒、算盘等。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾过去的春节庆祝活动，询问他们是否收到过压岁钱，了解他们对压岁钱的认识和了解程度。

教学内容：2. 通过绘本《压岁钱的故事》等，向学生介绍压岁钱的由来和意义，引导学生了解压岁钱在中国传统文化中的重要性。

数学活动：3. 制作红包：教师向学生展示红包的样式和制作方法，引导学生使用纸张、彩纸、剪刀和胶水等材料制作自己的压岁钱红包。

4. 数数红包：教师向学生展示一些压岁钱红包，并鼓励学生使用计数棒或算盘等数学教具进行数数练习，帮助学生提高数学运算能力。

创意活动：5. 设计红包装饰：鼓励学生使用颜料、彩纸和其他装饰材料，设计自己的压岁钱红包装饰，培养学生的创造力和审美能力。

6. 分发压岁钱：教师向每个学生分发一份压岁钱红包，鼓励学生互相交流和分享自己的红包装饰设计，培养学生的社交技能和合作精神。

总结活动：7. 教师与学生一起回顾本节课的学习内容，鼓励学生分享他们对压岁钱的新认识和体验。

拓展活动：8. 邀请学生与家长一起制作压岁钱红包，加深学生对压岁钱文化的理解，并促进家校合作。

评估方式：1. 观察学生参与活动的积极性和合作程度。

2. 通过与学生的交流，了解他们对压岁钱的认识和理解程度。

3. 观察学生制作的压岁钱红包和装饰设计的创意程度。

教学延伸：1. 继续讨论中国传统文化中其他与春节相关的习俗和活动。

2. 引导学生与家长一起制作春节装饰品，扩展学生的创造力和审美能力。

注意事项：1. 确保学生在制作红包和使用剪刀等工具时的安全。

2. 鼓励学生自由发挥创造力，不过分强调结果，注重过程中的学习和体验。

压岁钱的故事教案反思

压岁钱的故事教案反思教案标题：压岁钱的故事教案反思教案目标：1. 通过讲述压岁钱的故事，让学生了解中国传统文化中的春节习俗和压岁钱的起源。

2. 培养学生的阅读理解能力和思辨能力。

3. 通过小组合作和讨论，促进学生的合作与交流能力。

教案步骤：引入活动：1. 利用图片或视频展示中国春节的传统习俗，如舞龙舞狮、放鞭炮等，激发学生对春节的兴趣。

2. 引入压岁钱的话题，问学生他们是否收到过压岁钱，以及他们对压岁钱的了解。

阅读活动：1. 分发故事《压岁钱的故事》的文本给学生，让学生阅读故事。

2. 学生阅读完毕后，进行小组讨论，分享故事中的关键信息和自己的理解。

教师指导与讨论：1. 教师引导学生回顾故事中的情节和人物，询问学生对故事的整体理解。

2. 引导学生思考故事中提到的压岁钱的意义和作用，以及为什么家长会给孩子压岁钱。

3. 引导学生思考压岁钱的起源和与中国传统文化的联系。

拓展活动：1. 学生分组进行小研究，了解不同地区压岁钱的习俗和金额。

2. 学生根据自己的研究结果，展示不同地区压岁钱的习俗和金额，并进行比较和讨论。

3. 学生可以通过角色扮演的方式，模拟春节期间收到压岁钱后的情景，并进行表演。

总结与反思：1. 教师引导学生总结本课所学内容，强调压岁钱的文化意义和传统价值。

2. 学生进行个人反思，回答问题：通过这堂课，你对压岁钱有了什么新的认识？你觉得压岁钱在你生活中有什么意义？教案评估：1. 教师观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现，评估学生的合作与交流能力。

2. 教师检查学生对故事的理解和对压岁钱的认识是否准确。

3. 教师评估学生在总结与反思环节中的思考和表达能力。

教案建议与指导：1. 在讲述故事前，可以通过图片或视频展示春节的传统习俗，以激发学生的兴趣和好奇心。

2. 在小组讨论和角色扮演中，教师可以设立明确的任务和目标，引导学生更深入地思考和讨论。

3. 教师可以提供一些相关的阅读材料或视频资源，让学生进一步了解压岁钱的起源和文化背景。

压岁钱中班科学教案

压岁钱中班科学教案一、教案介绍压岁钱是中国传统习俗中的一个重要环节，其旨在给孩子们带来祝福、财富和好运。

作为教师，我们可以利用压岁钱这一时机，开展一堂有关科学的精彩课程，让孩子们在欢乐中学习，增加他们的科学知识和动手能力。

本节课的主要目标是引导幼儿发现和认识一些科学原理，并通过实践活动提高他们的观察、思考和团队合作能力。

以下是本节课的详细教案。

二、教学目标1. 认识压岁钱的起源和意义。

2. 了解与压岁钱相关的科学原理。

3. 培养幼儿的观察、思考和合作能力。

三、教学准备1. PPT 或图片展示压岁钱的相关图片和资料。

2. 铜板、纸币和红纸等物品作为教具。

3. 压岁钱装饰制作材料，如红纸、剪刀、胶水等。

4. 小组活动所需的材料，如纸板、铜板、纸币、胶水等。

四、教学步骤步骤一：导入（10分钟）1. 老师向学生们展示一些有关压岁钱的图片，并带领他们观察和描述图片中的内容。

2. 引发思考：你们平时拿到的压岁钱是什么形式的？你们知道压岁钱的由来和意义吗？请跟我一起来学习。

步骤二：讲解（15分钟）1. 讲解压岁钱的起源：压岁钱起源于古代的“压祟”风俗，人们相信红色可以驱邪，所以将铜板装在红纸包裹中送给小孩子，希望能够带给他们平安和好运。

2. 利用图片展示纸币的特点：纸币是现代社会常用的货币形式之一，它具有方便携带和交易的特点。

步骤三：实践活动（30分钟）1. 分组制作压岁钱装饰：将学生分为几个小组，给每个小组提供红纸、剪刀、胶水等材料，让他们自由发挥，制作属于自己的压岁钱装饰物。

2. 分享和展示：每个小组展示他们的作品，并向其他小组讲解自己的创作理念。

3. 评价和讨论：全班一起对每个小组的作品进行评价和讨论，让学生们自由发表看法，并引导他们讨论与科学有关的设计原理。

步骤四：总结（10分钟）1. 老师引导学生们回顾本节课的内容，总结压岁钱的起源和意义，以及学到的科学原理。

2. 帮助学生对本节课的学习收获进行自我评价，鼓励他们发现自己的进步和不足之处。

幼儿园中班主题教案《我们的压岁钱》

幼儿园中班主题教案《我们的压岁钱》一、教学目标1.知识目标通过本课的学习，让幼儿了解什么是压岁钱，学会如何储钱和合理使用钱。

2.能力目标培养幼儿的观察能力、归纳能力、交流能力和财务管理意识，提升幼儿的自我管理能力。

3.情感目标通过本课的学习，让幼儿懂得感恩父母和亲人的爱，加强家庭成员之间的关系。

二、教学准备1.教具准备•红包、钞票等道具•教案及幼儿绘本2.环境准备•教学区域需整洁、安全•户外活动场地三、教学内容与过程1. 导入环节老师向幼儿展示一些充满新年氛围的图片和道具，然后引入主题：“今天我们要学习的是什么？”幼儿回答：“我们要学‘我们的压岁钱’！”老师：”很好，听起来大家都知道是什么了，现在我们一起来看看这个是什么。

”老师突然取出一个充满新年气息的红包，缓慢地打开，并说：“恭喜发财，红包拿来！”幼儿欢呼雀跃，争先恐后地抢着拿，然后老师展示几张钞票：“这是什么？”幼儿回答：“钱！”2. 探究环节老师引导幼儿讨论钱的用途，了解钱是可以买东西的，但不是所有东西都能买得到。

老师举例问道：“举个例子，我们可以用钱买到什么？”幼儿回答：“玩具、巧克力、水果等。

”老师继续问道：“那么，有些东西是买不到的，你们知道是什么吗？”幼儿思考片刻后回答：“爱心、亲情等。

”老师观察到幼儿已经对钱有了初步的认识，于是便引导幼儿讨论家庭中存钱的目的并鼓励幼儿自己存钱。

老师指着一个存钱罐，说：“这是一个可以存钱的罐子，你们可以把自己的零花钱放进去，然后等到有需要的时候再取出来，大家觉得这个方法好吗？”幼儿回答：“好！”3. 合作环节老师教授幼儿简单的记账方法，鼓励幼儿在自己的账本上记录存钱的日期和存入的金额。

老师引导幼儿来制定每个月的存钱计划，鼓励幼儿计划存钱，进行自我约束和管理。

老师询问幼儿：“你们希望用存下来的压岁钱买什么？”幼儿回答：“玩具、立体画等。

”老师说：“那么，你们可以和小伙伴一起存钱，然后一起去买玩具和立体画，这样不仅可以合理利用钱，还可以加强你们之间的友谊。

幼儿园中班教案《我的压岁钱》

幼儿园中班教学计划《我的压岁钱》
中班教学计划《我的压岁钱》适用于中班语言主题教学活动，使孩子学会倾听同龄人，向同龄人学习，分享快乐，表达对主题的愿望和感受，并引导孩子观察图片小心。

为了激发孩子的想象力，请查看幼儿园计划《我的压岁钱》。

活动目标：
1.围绕主题表达您的意愿和感受。

2.让孩子学会倾听同龄人，向同龄人学习分享快乐。

3.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。

4.我很高兴考虑与我的同伴一起行动，并激发两个人一起表演的兴趣。

活动准备：
红包，钱。

活动程序：
1.出示红包，让孩子们猜猜里面是什么？（老钱）
2，老师问：新年期间，您收到了幸运钱吗？
谁发给你的？
拿到幸运钱后感觉如何？
3.老师指导孩子读书，让孩子观察图画，并用幸运的钱互相告诉图画中的孩子做了什么？
4，引导孩子分组讨论:
请几个孩子介绍他们获得幸运钱的感受和愿望，并让全班同学倾听和分享。

再问一遍：您如何获得幸运钱？
明年，您将再次获得幸运的钱。

您将如何使用它？你的计划是什么？
5，老师总结：鼓励孩子讲故事，引导孩子体验大人的爱，感受家庭的温暖和幸福。

小柯克：老年货币，也称为货币，是新年的习俗之一，是由老年人送给年轻一代的。

晚餐后，长者应将预先准备好的幸运钱分发给年轻一代。

据说幸运的钱可以抑制邪灵，而年轻的一代可以得到幸运的钱。

您可以安全地度过一年。

压岁钱的故事教案

压岁钱的故事教案教案标题：压岁钱的故事教案教案目标：1. 通过讲述压岁钱的故事，使学生了解和理解中国传统文化中的压岁钱习俗。

2. 培养学生的阅读理解能力和口头表达能力。

3. 培养学生的价值观和文化意识。

教学材料：1. 压岁钱的故事（故事可以从教材中选取，或者从其他资源中寻找适合的故事）2. 图片或视频素材，用于辅助教学教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生回忆和讨论他们在春节期间是否收到过压岁钱，并询问他们对压岁钱的了解。

故事讲解（15分钟）：1. 向学生讲述压岁钱的故事，可以通过讲故事的方式或者使用图片、视频等辅助材料。

2. 在讲解过程中，引导学生思考以下问题：a. 压岁钱是什么？为什么会有压岁钱这个习俗？b. 压岁钱的由来和意义是什么？c. 压岁钱在中国传统文化中扮演着什么角色？讨论与分析（15分钟）：1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就所听到的故事进行讨论，回答教师提出的问题。

2. 每个小组选择一名代表向全班汇报他们的讨论结果和观点。

拓展活动（15分钟）：1. 学生自主阅读：提供一篇关于压岁钱的文章或故事，让学生阅读并回答相关问题。

2. 学生小组活动：每个小组选择一个压岁钱相关的话题，例如“你认为压岁钱的意义是什么？”或“你有没有过压岁钱的经历？”等，让学生在小组内展开讨论并准备一份小组报告。

总结与评价（10分钟）：1. 教师对学生的表现给予评价，并对学生的回答进行总结。

2. 引导学生思考压岁钱的意义和价值，并与其他国家的传统习俗进行比较。

作业（5分钟）：1. 要求学生写一篇关于压岁钱的作文，包括他们对压岁钱的理解、自己的经历以及对压岁钱的看法。

教学延伸：1. 鼓励学生调查和了解其他国家或地区的类似习俗，并与压岁钱进行比较。

2. 邀请学生分享自己的压岁钱经历，并组织一个小型的文化交流活动。

教学评估：1. 学生在讨论中的参与度和表现。

2. 学生对压岁钱的理解和表达能力。

3. 学生在作文中对压岁钱的描述和个人观点的准确性和逻辑性。

幼儿园中班压岁钱教案

幼儿园中班压岁钱教案教学主题：幼儿园中班压岁钱教案教学目标：1. 了解中国农历新年的习俗和传统文化，理解压岁钱的寓意。

2. 学习制作红包，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 掌握简单的数学算法，如加、减、比较大小等。

教学内容：1. 新年习俗：给年长的人或小孩子发放压岁钱的意义，红包上的祝福语等。

2. 压岁钱的制作：如何制作可爱有趣的红包，如何装饰红包等。

3. 数学运算：如何用数学算法计算和比较不同数额的压岁钱。

教学步骤：一、导入活动（15分钟）1. 显示一张过去中国人发放压岁钱的图片，让幼儿们看看这种习俗是什么样子的，向他们介绍红包和压岁钱的概念。

2. 引导幼儿们分享在过去年节时他们所看到的和了解到的红包和压岁钱的经历。

二、主要活动（60分钟）1. 新年习俗（1）给幼儿们分发一份压岁钱红包，让他们仔细看看上面有什么，并给他们解释红包上的意义。

（2）显示一张红包制作的图，让幼儿们实际操作并制作自己的红包。

在这个过程中，引导幼儿们自己动手尝试，从而培养他们的动手能力和创造力。

（3）让幼儿自由想象自己制作的红包应该如何装饰，让他们尽情展示自己的创意。

2. 数学运算（1）给幼儿们分发不同面额的红包，让他们自由比较大小，了解不同面额的红包的价值。

（2）显示一张简单的压岁钱数学运算图，让幼儿通过游戏形式比较不同面额，培养他们的数学能力。

三、结束活动（15分钟）1. 回顾幼儿们今天的学习成果，并让他们分享学习过程中的感悟和心得。

2. 引导幼儿们感恩和尊重长辈，愿意分享和帮助他人，让他们领会传统文化的精髓，并在日常生活中发挥作用。

教学资源：1. 红包与压岁钱图片（1张）。

2. 压岁钱红包模板（1份）。

3. 适宜小学生的数学游戏。

教学评估：1. 老师在课堂上观察幼儿们制作红包的操作，鼓励他们发挥创造力，及时指导他们完成任务。

2. 在数学运算中，老师随时观察、指导幼儿们计算，并纠正他们的错误。

3. 记录幼儿们对活动过程和节日文化的表现和理解，如能否理解红包和压岁钱的含义，是否理解每种面额的压岁钱的价值等。

幼儿园中班压岁钱的由来教案

幼儿园中班压岁钱的由来教案一、教学目标1.知道压岁钱的由来和意义；2.了解中国传统春节文化；3.发展幼儿的传统文化意识和家庭关系。

二、教学重难点1.重点：压岁钱的由来和意义；2.难点：发展幼儿的传统文化意识和家庭关系。

三、教学准备1.PPT：压岁钱的由来和意义；2.红包模板；3.压岁钱故事书。

四、教学过程第一步：导入新课教师出示幼儿喜闻乐见的压岁钱红包，并问：“幼儿园的朋友们，你们有没有得到过压岁钱呢？”引导幼儿回顾自己得到过压岁钱的经历，并激发他们的好奇心。

第二步：引入新知识教师使用PPT展示压岁钱的由来和意义，通过图片、故事等形式讲解，并引导幼儿思考以下问题： 1. 为什么要在春节时给孩子们压岁钱？ 2. 压岁钱有何意义？第三步：讨论活动教师组织幼儿进行小组讨论，要求他们分享自己对压岁钱的看法，并结合自己的家庭背景和文化传统进行交流。

教师可以提供一些问题进行引导： 1. 你们觉得收到压岁钱有什么开心的事情？ 2. 家人给你压岁钱的时候，你们都会干什么呢？ 3. 你们有没有听说过压岁钱的故事？第四步：故事讲解教师使用压岁钱故事书向幼儿讲解压岁钱的故事，并加以图示，以便幼儿更好地理解。

在讲解的过程中，教师可以询问幼儿问题，引导他们思考。

第五步：制作红包教师分发红包模板给幼儿，并引导他们用彩笔和装饰纸制作自己的压岁钱红包，这样可以激发他们的创意和动手能力。

第六步：展示与分享教师组织幼儿展示自己制作的压岁钱红包，并邀请他们分享自己制作过程中的心得和感受。

第七步：总结归纳教师带领幼儿回顾本节课的内容，并总结压岁钱的由来和意义，再次强调家庭的重要性和传统文化的价值。

五、教学延伸1.家庭作业：家长和孩子一起制作压岁钱，并记录制作过程中的互动和心情。

2.压岁钱拼图游戏：根据幼儿的实际情况，设计一款游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

六、课后反思通过本堂课的教学，幼儿对压岁钱的由来和意义有了更深入的了解，并通过亲身参与制作红包，培养了他们的动手能力和创造力。

中班主题游戏教案《压岁钱的故事》(重点资料).doc

中班主题游戏教案：《压岁钱的故事》整理了关于中班主题游戏教案：《压岁钱的故事》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

活动目标：1、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗。

2、通过故事欣赏，知道压岁钱的来历。

3、体验与老师、同伴共同游戏的乐趣。

活动准备：1、课件：压岁钱的故事2、收集有关过年的各种庆祝活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)。

3、音乐：《金蛇狂舞》。

4、丰富幼儿的吉祥话知识。

活动过程：1．参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。

师：很快我们又要过年了，你喜欢过年吗？过年时，人们会做些什么好玩的事呢？师：恩，你们知道的可真多，我们再一起来看看。

师小结：过年要做这么多事，你觉得过年怎么样？（根据回答灵活小结）2．看课件，了解过年的来历。

（1）师：可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。

每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。

为什么呢？答案就在杨老师的故事里，仔细听哦！”幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。

师：原来人们为什么害怕过年啊？小朋友们，你们快帮这些人想想办法，怎么对付这个怪兽吧。

幼儿讨论，发表意见与想法。

(2)继续看课件，了解人们战胜“祟”的故事。

师：“大家想的办法都不错，可故事里有个办法比你的更好更简单呢，你想知道么？我们一起来继续看下去。

师：人们用了什么好办法？（压岁钱）(3) “从那以后，每年过年送压岁钱和收压岁钱的习俗就传了下来，表达了大人们对小孩的关心和爱护。

所以当你收到红包时，你应该对他们说什么？（谢谢）还可以说一句祝福的话，谁会说？（祝。

）说的真好！3、游戏《表演故事》师：杨老师也给我们每个小朋友准备了一个红包，在你的小椅子下面。

拿起来看一看，摇一摇（摸索摸索，说说）。

好，现在把它藏起来，藏好哦。

师：我们请一个老师来当怪兽。

我们来表演一下这个故事吧。

大年夜晚上，黑黑的，我们都在睡觉，当我念到“就怕铜钱响叮当”时，你赶紧拿起你的红包对着怪兽使劲的摇，我们一起赶跑它。

幼儿园中班主题教案《我们的压岁钱》

幼儿园中班主题教案《我们的压岁钱》一、教学目标1.能够理解和记忆压岁钱的含义和作用；2.能够使用简单的词语和句子，表述自己领到压岁钱的情况；3.能够用画画等形式，表达对压岁钱的体验和感受；4.能够模仿成年人给孩子发压岁钱的方式，增强孩子的自主性和责任感；二、教学重点和难点1.压岁钱的含义和作用，以及给孩子的意义；2.帮助孩子表述看到压岁钱、递压岁钱和打开压岁钱的过程；3.让孩子用画画等形式表述对压岁钱的感受；三、教学内容和步骤1. 导入环节通过教师与幼儿的互动交流，引出主题。

教师：大家都过了一个热闹的春节，有没有老人给你们发压岁钱呢？孩子们：有的，有的。

教师：那你们有什么感受，可以跟大家分享吗？孩子们：（不一定回答）。

教师：嗯，应该是很开心的吧。

那今天我们就来学习一下关于压岁钱的知识。

2. 正文内容1.讲解压岁钱的含义和作用。

教师：小朋友们，你们知道“压岁钱”是什么意思吗？孩子们：（不一定知道）。

教师：其实“压岁钱”是一种传统的习俗，就是给孩子们带来好运和幸福。

家长和长辈们把钱放在一个红色的袋子里，叫做“红包”，然后递给你们，这样你们就会有好运气。

教师：那，你们知道红包里面都有些什么吗？孩子们：（不一定知道）。

教师：很多家庭里面放的都是纪念钞，也就是有红色编号的钱。

再加上思维导图，电子币、手机红包等新颖的包含压岁钱的方式。

总之，放什么钱都不是最重要的，最重要的是祝福和祝福的心意。

2.模拟发压岁钱过程。

教师：那现在，让我们来模拟一下，我把压岁钱放在了红包里，谁来代表孩子们来领呢？孩子们：（自行报名，或老师指定）。

教师：好的，来涉及的同学走到这里，然后鞠躬谢过。

教师：然后我会跟你们说句祝福的话，像“祝愿***（孩子名字）健康成长，开开心心……”之类的，你们听到了就回答一句“谢谢”，然后我会把压岁钱递给你们。

教师：好了，现在我们来演练一遍。

3.抢红包活动。

教师：那现在我们来一个非常刺激的游戏，抢红包！教师：我把压岁钱放在这个篮子里，大家排好队。

幼儿园压岁钱的故事教案

幼儿园压岁钱的故事教案教学主题：幼儿园压岁钱的故事教学目标：1. 了解中国传统文化中的压岁钱概念；2. 听懂并理解幼儿园压岁钱的故事；3. 认识传统文化中的节日以及与之相关的习俗。

教学内容：1. 中国传统文化中的压岁钱概念；2. 幼儿园压岁钱的故事；3. 春节与压岁钱的关系。

教学步骤：Step 1. 导入环节（10分钟）1. 老师先介绍一下压岁钱的概念和传统习俗；2. 让学生分享一些收到过的压岁钱或者有关压岁钱的亲身经历；3. 引导学生思考，看看他们能不能说出有关压岁钱的故事。

Step 2. 课堂讲解（20分钟）1. 介绍压岁钱的历史渊源；2. 讲解故事的主要情节；3. 分析故事的重要性。

Step3. 听故事（20分钟）1. 老师朗读幼儿园压岁钱的故事；2. 学生认真聆听，并注意故事的细节。

Step 4. 课堂讨论（20分钟）1. 老师与学生一起讨论故事中的主要情节；2. 提问学生一些有关压岁钱的问题，比如为什么会有压岁钱这个习俗，我们收到压岁钱后应该如何理解它；3. 引导学生们思考这个文化习俗的重要性，压岁钱所代表的含义是什么。

Step 5. 教学总结（10分钟）1. 让学生总结一下无论是听到的故事还是在班上听到的讨论，都对他们有哪些帮助；2. 老师与学生一起回答学生提出的问题；3. 强调幼儿园压岁钱的故事是值得传承的中国传统文化。

教学评价：老师通过讲解、讨论和听故事等多种方式，让学生能够了解中国传统文化中的压岁钱概念和幼儿园压岁钱的故事，在听故事和讨论中增强了学生对此文化习俗的了解和认知。

通过本次教学，学生不仅能够学习到有关压岁钱的知识内容，还能够了解到传统文化中春节及相关习俗的知识。

同时，本次教学还能够激发学生对中国传统文化的了解和热爱之情，对学生的思维能力和语言表达能力的提高也有着很好的促进作用。

中班主题教案：过年的压岁钱

中班主题教案：过年的压岁钱一、教学目标1.了解中国传统节日春节和压岁钱的背景知识。

2.掌握常用的春节问候语和祝福语。

3.能够使用汉字和拼音书写春节相关的词语和句子。

4.能够通过制作简单的手工艺品来表达对家人和朋友的祝福。

二、教学重点难点重点：1.传承优秀的中华文化，了解中国传统节日春节和压岁钱的文化背景。

2.掌握常用的春节问候语和祝福语，提高语言表达能力。

难点：1.了解中国传统文化的异同之处。

2.学会使用正确的汉字和拼音书写春节相关的词汇和句子。

三、教学内容和步骤1.背景知识介绍春节，中国最重要的传统节日之一，也是中国人最喜欢的节日之一。

春节前后，家家户户都会进行一系列的庆祝活动，其中包括放烟花、贴春联、吃年夜饭、挂灯笼等。

压岁钱，是中国传统节日春节时赠给儿童的一种红包。

成年人会给未成年人一些钱，寓意“压住”邪恶的力量，让孩子在新的一年里快乐、安全、健康地成长。

2.学习春节问候语和祝福语1.春节问候语• 春节快乐！(Chūn jié kuài lè!)• 新年好！(Xīn nián hǎo!)• 过年好！(Guò nián hǎo!)• 年年有余！(Nián nián yǒu yú!)2.春节祝福语• 恭喜发财，万事如意！(Gōng xǐ fā cái, wàn shì rú yì!)• 身体健康，万事如意！(Shēntǐ jiàn kāng, wàn shì rú yì!)• 学业有成，前程似锦！(Xué yè yǒu chéng, qián chéng sì jǐn!)3.学习春节相关的汉字和拼音1.春节汉字：春节拼音：chūn jié2.年夜饭汉字：年夜饭拼音：nián yè fàn3.红包汉字：红包拼音：hóng bāo4.制作过年的压岁钱手工艺品1.材料准备：红纸、金色线、剪刀、胶水、金色钥匙等。

中班压岁钱教案

中班压岁钱教案教案标题：中班压岁钱教案教案目标：1. 帮助中班学生了解压岁钱的文化背景和传统意义。

2. 培养学生的数学技能，包括数数、比较大小和简单的加减法运算。

3. 培养学生的社交技能，如与他人分享和合作。

教学资源：1. 图书：《小猪崽崽的压岁钱》2. 红包和硬币等模拟压岁钱的道具3. 数学游戏和活动材料，如计数卡片、数字拼图等教学活动：1. 导入活动：- 引入压岁钱的概念，与学生分享自己在过年时收到的压岁钱，并询问学生是否有类似的经历。

- 展示图书《小猪崽崽的压岁钱》，并与学生一起探讨书中的故事情节和其中蕴含的文化意义。

2. 活动一：认识红包和硬币- 准备一些红包和硬币等模拟压岁钱的道具，让学生观察、摸索，并与他们一起讨论这些道具的特点和用途。

- 引导学生辨认红包和硬币的形状、颜色和大小，并与他们一起探索红包和硬币的价值概念。

3. 活动二：数数和比较大小- 使用计数卡片或数字拼图等材料，帮助学生进行数数练习，从1数到10，并与他们一起复习和巩固数字的顺序。

- 利用模拟压岁钱的道具，让学生比较不同红包中的硬币数量，并引导他们说出比较结果，如“这个红包里的硬币比那个红包里的多”。

4. 活动三：简单的加减法运算- 利用模拟压岁钱的道具，让学生进行简单的加减法练习，如“如果你有两个红包，每个红包里有3个硬币，你一共有多少个硬币？”- 鼓励学生使用实物道具或图示来解决问题，并引导他们说出答案和解决问题的思路。

5. 活动四：分享和合作- 鼓励学生分享自己在过年时收到的压岁钱的经历和感受，并与他们一起讨论压岁钱的用途和可以做些什么。

- 分组活动：将学生分成小组，每个小组共同决定一个他们想要用压岁钱实现的愿望，并一起制定计划和分享想法。

教学评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，包括对压岁钱文化的理解、数学技能的运用以及社交合作能力的展示。

2. 与学生进行个别交流，了解他们对压岁钱教学活动的理解和收获，并给予积极的反馈和指导。

幼儿园中班主题教案《我们的压岁钱》

少数民族地区
一些少数民族也有自己独特的压岁钱习俗。例如，一些藏族同胞会在藏历新年时给孩子发放压岁钱，同时还会在钱上系上哈达，表示祝福和吉祥。
现代社会中压岁钱的意义变迁
物质意义减弱
随着现代社会的发展，压岁钱的物质意义逐渐减弱。过去，人们生活水平较低，压岁钱对于孩子来说是一笔可观的收入。而现在，随着家庭经济条件的改善，孩子们收到的压岁钱数额越来越大，但其相对于家庭收入的比例却在逐渐降低。
压岁钱是属于自己的零花钱
孩子们认为，压岁钱是属于自己的零花钱，可以自由支配，购买自己喜欢的物品。
孩子们期待获得的压岁钱金额及用途
期待获得的压岁钱金额
孩子们对压岁钱的金额有不同的期待，有的希望获得几百元，有的则希望获得上千元。
压岁钱的用途
孩子们计划将压岁钱用于购买玩具、图书、衣服等物品，也有的孩子计划将部分压岁钱存入银行或用于旅行等。
06
总结与展望
本次主题教案的实施效果评估
01 02
教学目标达成度
通过本次主题教案的实施，幼儿们能够正确理解压岁钱的概念，并了解到其背后的文化内涵和社会意义。同时，他们也学会了如何合理规划和使用压岁钱，达到了预期的教学目标。
幼儿参与度
在教学过程中，幼儿们表现出极高的参与度和兴趣。他们积极发言、提问，与老师和同伴进行互动交流，营造出活跃的课堂氛围。
精神意义增强
虽然压岁钱的物质意义在减弱，但其精神意义却在增强。现在，人们更看重的是通过给压岁钱来表达长辈对晚辈的关爱和祝福，以及传承和弘扬传统文化。同时，一些家长也会将压岁钱作为教育孩子理财观念的一种方式。
03
孩子们对压岁钱的认识与期待
孩子们对压岁钱的普遍看法
压岁钱是过年时长辈给的红包

幼儿园中班教案《压岁钱的来历》

小朋友园中班教案《压岁钱的来历》【--中班主题教案】中班教案《压岁钱的来历》适用于中班的主题教学活动当中，让小朋友愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话，小朋友了解压岁钱的由来，知道压岁钱的用途，学会围绕肯定的话题谈话，不跑题，快来看看小朋友园中班《压岁钱的来历》教案吧。

活动目标：1.小朋友了解压岁钱的由来，知道压岁钱的用途。

2.小朋友愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话。

3.学会围绕肯定的话题谈话，不跑题。

4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

5.激发了小朋友的奇怪心和探究欲望。

活动重点：1.小朋友了解压岁钱的由来2.小朋友学会文明礼貌用语3.小朋友学会围绕话题谈话4.愿意与同伴沟通，并能在集风光前大方谈话活动难点：1.小朋友无法识别钱币2.小朋友在学习压岁钱的由来时要生动叙述活动预备：1.关于压岁钱的由来的视频。

2.压岁钱的各种图片。

（1元、5元、10元、50元、100元）3.对压岁钱用途的阅历。

活动过程：1.问候：小朋友们，早上好！今日的天气有点凉要多穿衣服哦！请问你们今日的心情怎么样呢？2.热身：我们一起来唱首歌，好吗？还记得昨天刚学的儿歌《小金鱼》吗？让我们一起来唱一下吧！我是小金鱼，住在池塘里，游过来游过去总是不识意，呼里游呼里游，游到了小河，一天有一天游到大海里。

小金鱼们都游到大海了吗？3.创设情景，引出话题：今日，老师给你们带来一个小故事，讲一讲爸爸妈妈为什么要给我们压岁钱呢？《压岁钱的由来》请小朋友们竖起你们的小耳朵仔细听哦！故事开头有一年，村里来了一只叫岁的怪兽，它很喜爱趁小朋友睡着时悄悄小朋友的小脑袋，但被它摸过的小朋友都会变笨的哦，于是一位小朋友的妈妈想了一个方法，就是在小朋友的枕头底下放一个用红纸包住的东西，里面装有钱，所以怪兽以后再也不敢来了，所以这个用红纸包住的钱就叫做压岁钱小朋友们都知道了吗？4.围绕话题，拓展谈话内容：老师引导：小朋友们新年的时候，收到了压岁钱了吗？给压岁钱时要说些什么呢？引导小朋友文明礼貌用语。