2020-2021高考语文复习古诗词默写训练专项易错题及答案

一、高中语文默写训练
1．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）
（1）________，筋骨之强，________，下饮黄泉，用心一也。

（《荀子·劝学》）
（2）多情应笑我，早生华发。

________，________。

（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（3）________，只是朱颜改。

问君能有几多愁，________。

（李煜《虞美人》）
（4）________，申之以孝悌之义，________。

（《孟子·寡从之于国也》）
（5）新沐者必弹冠，新浴者必振衣，________，________？（《渔父》）
【答案】（1）蚓无爪牙之力；上食埃土
（2）人间如梦；一尊还酹江月
（3）雕栏玉砌应犹在；恰似一江春水向东流
（4）谨庠序之教；颁白者不负戴于道路矣
（5）安能以身之察察；受物之汶汶者乎
【解析】【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。

解答此题时平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。

连续性默写。

根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。

需要注意的重点字有：蚓、埃土、尊、酹、砌、犹在、庠序、颁、察察、汶汶。

故答案为：⑴蚓无爪牙之力；上食埃土；⑵人间如梦；一尊还酹江月；⑶雕栏玉砌应犹在；恰似一江春水向东流；⑷谨庠序之教；颁白者不负戴于道路矣；⑸安能以身之察察；受物之汶汶者乎
【点评】此题考查名句默写的能力。

命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。

因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中，“________， ________”用反问句表明了诗人即使受挫殒命也不会改变自己志向。

（2）杜甫《登高》中“ ________，________”道出了诗人郁积心中的身世之苦和国运之恨难以排遣的无限悲凉。

（3）范仲淹《岳阳楼记》中，“ ________，________”从时间的角度写出了洞庭湖千变万化的景象。

【答案】（1）虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩
（2）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯
（3）朝晖夕阴；气象万千
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“犹”“惩”“霜”“浊”“晖”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩；⑵艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯；
⑶朝晖夕阴；气象万千
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，采用了对比的手法，“________”一句写出了刘裕在战场上的声威气势，“________”一句写出了宋文帝刘义隆在战场上的狼狈之态。

（2）孟子《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”的“是心”指“________，________”。

（3）韩愈在《师说》中用“________，________”两句，指出唐代士大夫阶层中普遍存在耻于从师的现象。

【答案】（1）气吞万里如虎；赢得仓皇北顾
（2）所欲有甚于牛者；所恶有甚于死者
（3）曰师曰弟子云者；则群聚而笑之
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“赢”“仓”“恶”“聚”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴气吞万里如虎；赢得仓皇北顾；⑵所欲有甚于牛者；所恶有甚于死者；⑶曰师曰弟子云者；则群聚而笑之
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

平时长积累，边读边写。

答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

4．把下列句子补写完整。

（1）杜甫《登高》中“________ ”一句，从视觉和听觉角度描绘多个意象写出夔州的特殊秋景。

（2）《蜀道难》中，在运用夸张极言山峰高耸之后，李白的“________”写出山崖的陡峭险峻。

（3）白居易《琵琶行》中，多处写到月，如“________”一句通过冷月无声来反衬音乐强大的感染力。

（4）《劝学》中，荀子认为笔直的木材制作成车轮之后就“________”，然后进一步设想木材“________”也不会再变直了。

【答案】（1）风急天高猿啸哀
（2）枯松倒挂倚绝壁
（3）唯见江心秋月白
（4）其曲中规；虽有槁暴
【解析】【分析】本题考查常见的名句名篇的默写。

高考名篇名句情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。

因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握
好情景式默写题所提示的语境：包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。

特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。

此题默写时需注意以下字词书写：啸哀、倚、唯、中规、有、槁暴。

故答案为：⑴风急天高猿啸哀；⑵枯松倒挂倚绝壁；⑶唯见江心秋月白；⑷其曲中规；虽有槁暴
【点评】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗歌、文言文，之后熟记，还要注意句中易错的字。

5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）信誓旦旦，________。

（《诗经·氓》）
（2）不义而富且贵，________。

（《论语·述而》）
（3）定乎内外之分，________，斯已矣。

（《庄子·逍遥游》）
（4）君子博学而日参省乎己，________。

（《荀子·劝学》）
（5）________，天涯共此时。

（张九龄《望月怀远》）
（6）纵一苇之所如，________。

（苏轼《赤壁赋》）
（7）元嘉草草，封狼居胥，________。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（8）________，一任群芳妒。

（陆游《卜算子·咏梅》）
【答案】（1）不思其反
（2）于我如浮云
（3）辩乎荣辱之境
（4）则知明而行无过矣
（5）海上生明月
（6）凌万顷之茫然
（7）赢得仓皇北顾
（8）无意苦争春
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于后者。

对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

默写的时候要注意如下词语：“反”“辩”“知”“仓皇”。

故答案为：⑴不思其反；⑵于我如浮云；⑶辩乎荣辱之境；⑷则知明而行无过矣；⑸海上生明月；⑹凌万顷之茫然；⑺赢得仓皇北顾；⑻无意苦争春
【点评】此题考查名句默写识记能力。

解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

6．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“________”，然而诗人对自己的生死并不顾惜，因为他的人生追求是“________”。

（2）苏轼在《赤壁赋》中先以“________”来慨叹人生的短暂，接着又以“________”对奔流不息的长江表达了羡慕之情。

（3）庄子《逍遥游》中写去近郊的人，可以只带当天吃的三餐粮食，回来时“________”；而到千里外的人，则需要“________”。

【答案】（1）身世浮沉雨打萍；留取丹心照汗青
（2）哀吾生之须臾；羡长江之无穷
（3）腹犹果然；三月聚粮
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。

本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。

在做题时首先要读懂题干，明确要求。

其次要镇定作答，规范写字。

此题要注意的易错字有：萍、臾、羡、腹、聚。

故答案为：⑴身世浮沉雨打萍；留取丹心照汗青；⑵哀吾生之须臾；羡长江之无穷；⑶腹犹果然；三月聚粮
【点评】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗歌、文言文，之后熟记，还要注意句中易错的字。

7．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中，揭示出士大夫耻于相师的原因。

这些士大夫认为师生之间年龄和学问都相近，如果从师，就会处于“________ ，________”的尴尬境地。

（2）荀子在《劝学》中列举了“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中十分常见而又极有说服力的比喻后，有力地小结道：“________ ，________”。

（3）《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”说的是“学”与“思”的关系，关于“学”与“思”在荀子《劝学》中也有论述：“________ ，________”。

（4）《念奴娇·赤壁怀古》中的“________ ，________”在词中起到承上启下的作用，上句收束上阕的写景，下句引起下阕的怀古、议论抒情。

（5）《永遇乐·京口北固亭怀古》中“________ ，________”两句极有气势地写出当年刘裕北伐时的豪迈与功业，与下文刘义隆地仓皇败北形成鲜明对比。

【答案】（1）位卑则足羞；官盛则近谀
（2）君子生非异也；善假于物也
（3）吾尝终日而思矣；不如须臾之所学也
（4）江山如画；一时多少豪杰
（5）金戈铁马；气吞万里如虎
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。

本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。

在做题时首先要读懂题干，明确要求。

其次要镇定作答，规范写字。

此题要注意的易错字有：羞、谀、臾、戈。

故答案为：⑴位卑则足羞；官盛则近谀；⑵君子生非异也；善假于物也；⑶吾尝终日而思
矣；不如须臾之所学也⑷江山如画；一时多少豪杰；⑸金戈铁马；气吞万里如虎
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

8．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中，用“________，________”两句写出了山之高、水之曲的特点。

（2）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》）这首词中“________，________”两句，赞美了刘裕北伐中原收复河山的雄壮气势。

（3）范仲淹《渔家傲•秋思》中，用“________ ，________”两句以酒遣怀，抒发思乡爱国之情。

【答案】（1）上有六龙回日之高标；下有冲波逆折之回川
（2）金戈铁马；气吞万里如虎
（3）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。

课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。

这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字。

本题中的标、逆、戈、浊、燕、勒等字，都要格外留意。

故答案为：⑴上有六龙回日之高标；下有冲波逆折之回川；⑵金戈铁马；气吞万里如虎；
⑶浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
【点评】本题考查的是名句名篇的默写能力，注意理解材料的内容。

阅读材料，理解材料的含义，根据含义填写正确的答案。

9．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子在《逍遥游》中，以“________，________”两句从反面解释了大鹏鸟要飞到九万里高空方才南飞的原因是对风的依赖。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中，假想秦始皇爱惜六国的百姓，“________”，谁也不能夺取他的江山；以史为鉴，如果后人仅仅为他们哀痛而不借鉴，那么“________”。

（3）王安石《登飞来峰》中“________，________”两句，表现了一个改革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。

【答案】（1）风之积也不厚；则其负大翼也无力
（2）则递三世可至万世而为君；亦使后人而复哀后人也
（3）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层
【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。

在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不
容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

本题要注意如下字词：负、翼、递、畏、遮、缘。

故答案为：⑴风之积也不厚；则其负大翼也无力；⑵则递三世可至万世而为君；亦使后人而复哀后人也；⑶不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层
【点评】本题考查学生名句名篇的识记能力。

在遇到这类“理解性默写”时，这类题目设置了具体情境，考生从情景中筛选有用信息，看到某诗人，就该想到他们写过的名句，这种名句意识应该有。

然后，再进行联想迁移，调动积累进行答题的能力，它启示每一位学生，诗文的积累不是死记硬背，要在积累感悟中运用，感悟准确，默写才能准！
10．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中用“________，________”两句说明与其仰望星空耽于空想，不如脚踏实地进人学习实践。

（2）郑板桥说：“室雅何须大，花香不在多。

”刘禹锡在《陋室铭》中也用“________，________”两句写出了他的雅室的清幽。

（3）《琵琶行》一诗中，白居易用“________，________”进行了送别环境的交代和感伤氛围的营造。

【答案】（1）吾尝终日而思矣；不如须臾之所学也
（2）苔痕上阶绿；草色入帘青
（3）浔阳江头夜送客；枫叶荻花秋瑟瑟
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

默写的时候要注意如下词语：尝、须臾、苔、浔、荻、瑟等。

故答案为：⑴吾尝终日而思矣；不如须臾之所学也；⑵苔痕上阶绿；草色入帘青；⑶浔阳江头夜送客；枫叶荻花秋瑟瑟
【点评】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗歌、文言文，之后熟记，还要注意句中易错的字。

11．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达忧国忧民、甘愿自我牺牲之情的句子是：“________，________！”
（2）白居易在《琵琶行》中用“________，________”写自己谪居偏僻之地，纵然面对良辰美景却难遣孤独之情。

（3）苏轼《赤壁赋》中的“________，________”常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。

【答案】（1）何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足
（2）春江花朝秋月夜；往往取酒还独倾
（3）苟非吾之所有；虽一毫而莫取
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

默写的时候要注意如下词语：“兀”“庐”“夜”“倾”“苟”“毫”。

故答案为：⑴何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足；
⑵春江花朝秋月夜；往往取酒还独倾；
⑶苟非吾之所有；虽一毫而莫取
【点评】该题考查学生对名篇名句的识记积累能力。

名篇名句的默写题型以情境默写为主，因而学生平时不仅要强化背诵名篇名句，更要理解语境语意，不可死记硬背，而且注意正确书写，不可写错别字，不可添字漏字，力求准确无误。

12．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《离骚》中，屈原以美女自比，用“________，________”两句表现了自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。

（2）王安石在《登飞来峰》一诗中表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概的名句是“________，________”。

（3）《念奴娇·赤壁怀古》中“________，________”的感慨，将江山之胜与怀古之情融为一体。

【答案】（1）众女嫉余之蛾眉兮；谣诼谓余以善淫
（2）不畏浮云遮望眼；只缘身在最高层
（3）江山如画；一时多少豪杰
【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。

在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

本题要注意如下字词：嫉、蛾眉、谣、诼、畏、缘、豪杰。

故答案为：⑴众女嫉余之蛾眉兮；谣诼谓余以善淫；⑵不畏浮云遮望眼；只缘身在最高层；⑶江山如画；一时多少豪杰
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

平时长积累，边读边写。

答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。