英语语法第一讲语法层次和句子结构课程教案
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课件演示
黑板板书
个别发言
14分钟
理论讲授
4. 分句， 按其不同句法功能可以分为：独立分句和从属分句，简单分句和复杂分句，主句和从句
5. 句子是最高一级的语法单位，（完全句和不完全句，简单句、并列句、复杂句、并列复杂句）
6.主谓结构和句子分析
分句通常由主语和谓语两大部分组成，补充例句进行讲解
句子分析，把句子分成主，动，宾，状，补等5个主要的成分，补充例句进行分析
讲解
黑板板书
做题
28分钟
归纳总结
语法层次和句子结构
提问
课件演示
集体回答
2分钟
作业
每位学生找一段200词左右的段落，并划分每一句的句子结构
讲解要求
讲解演示பைடு நூலகம்
记录
1分钟
后记
教学重点/难点
教学重点：词（简单词、派生词、复合词，封闭词类、开放词类）；分句（独立分句和从属分句，简单分句和复杂分句，主句和从句）；主谓结构和句子分析；5种基本句型及其转换与扩大
教学难点：主谓结构和句子分析；5种基本句型及其转换与扩大
教材/教参
教材：章振邦. 新编英语语法教程. 上海：上海外语教育出版社 ， 第四版.
参考资料：
1. 薄冰. 薄冰英语语法指南. 北京：外语教学与研究出版社 ， 第一版
2. 张道真. 实用英语语法. 北京：外语教学与研究出版社， 最新版
二、教学设计
步骤
教学活动
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
介绍
1.本门课程的课程性质，地位和作用
2.本门课程的主要内容和学时分配
3.课堂要求和考核形式
讲授（口述）
课件演示
看多媒体课件
10分钟
告知（教学内容、目的）
学习内容：英语的语法层次和句子结构
学习目的：能掌握句子的五个层次即词素、词、词组、分句和句子；牢记5种基本句型及其转换和扩大
讲授（口述）
课件演示
看多媒体课件
2分钟
引入
1.英语作为一门语言，最小的单位是什么？
2.怎样划分句子结构？
3.英语中有几种基本句型？
《英语语法》课堂单元教案（单元教学设计）
一、教案头
本次课标题：第_1_章_语法层次和句子结构
授课班级
上课时间
2学时
上课地点
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
①能准确判断英语语法层次
②能正确划分句子结构
③能熟练判断句子的类型和进行句型转换
①了解词素，词，词组，分句，句子的含义
②掌握主谓结构
③牢记五种基本句型及其转换和扩大
①词素（自由词素、粘着词素），词（简单词、派生词、复合词，封闭词类、开放词类），词组（名词词组、
动词词组、形容词词组、副词词组、介词词组），
②分句（独立分句和从属分句，简单分句和复杂分句，主句和从句），句子（完全句和不完全句，简单句、并列句、复杂句、并列复杂句）
③主谓结构和句子分析
④5种基本句型及其转换与扩大
提问
课件演示
个别发言
5分钟
理论讲授
1.由最小组成部分词素开始讲授，词素可以分为自由词素和粘着词素
2.词，根据构词法分类，可以分为：简单词、派生词、复合词；根据句法功能分类，可以分为：封闭词类和开放词类
3. 词组，根据中心词所属词类又可以分为：名词词组、 动词词组、形容词词组、副词词组、介词词组
讲授（口述），提问
能力训练任务及案例
本课学习英语语法层次和句子结构。目的是让学生对英语这门语言的构成有一个宏观的系统的认识和把握，以便对今后的语法学习打下良好的基础。要求学生掌握句子的五个层次即词素、词、词组、分句和句子的区别与运用，并且要求学生会分析句子的结构，牢记5种基本句型及其转换。要求学生能用所学知识，划分给定句子的层次，分析给定句子的结构。
7.5种基本句型及其转换与扩大
5种基本句型为：主-动-补（SVC），主-动（SV），主-动-宾（SVO），主-动-宾-宾（SVoO），主-动-宾-补（SVOC）
给出例句一起分析不同的句子类型
讲授（口述），提问
课件演示
黑板板书
小组讨论
学生代表发言，到黑板上做题
30分钟
巩固练习
书本课后练习P24-27关于句子结构的判断和句子成分划分的练习
黑板板书
个别发言
14分钟
理论讲授
4. 分句， 按其不同句法功能可以分为：独立分句和从属分句，简单分句和复杂分句，主句和从句
5. 句子是最高一级的语法单位，（完全句和不完全句，简单句、并列句、复杂句、并列复杂句）
6.主谓结构和句子分析
分句通常由主语和谓语两大部分组成，补充例句进行讲解
句子分析，把句子分成主，动，宾，状，补等5个主要的成分，补充例句进行分析
讲解
黑板板书
做题
28分钟
归纳总结
语法层次和句子结构
提问
课件演示
集体回答
2分钟
作业
每位学生找一段200词左右的段落，并划分每一句的句子结构
讲解要求
讲解演示பைடு நூலகம்
记录
1分钟
后记
教学重点/难点
教学重点：词（简单词、派生词、复合词，封闭词类、开放词类）；分句（独立分句和从属分句，简单分句和复杂分句，主句和从句）；主谓结构和句子分析；5种基本句型及其转换与扩大
教学难点：主谓结构和句子分析；5种基本句型及其转换与扩大
教材/教参
教材：章振邦. 新编英语语法教程. 上海：上海外语教育出版社 ， 第四版.
参考资料：
1. 薄冰. 薄冰英语语法指南. 北京：外语教学与研究出版社 ， 第一版
2. 张道真. 实用英语语法. 北京：外语教学与研究出版社， 最新版
二、教学设计
步骤
教学活动
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
介绍
1.本门课程的课程性质，地位和作用
2.本门课程的主要内容和学时分配
3.课堂要求和考核形式
讲授（口述）
课件演示
看多媒体课件
10分钟
告知（教学内容、目的）
学习内容：英语的语法层次和句子结构
学习目的：能掌握句子的五个层次即词素、词、词组、分句和句子；牢记5种基本句型及其转换和扩大
讲授（口述）
课件演示
看多媒体课件
2分钟
引入
1.英语作为一门语言，最小的单位是什么？
2.怎样划分句子结构？
3.英语中有几种基本句型？
《英语语法》课堂单元教案（单元教学设计）
一、教案头
本次课标题：第_1_章_语法层次和句子结构
授课班级
上课时间
2学时
上课地点
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
①能准确判断英语语法层次
②能正确划分句子结构
③能熟练判断句子的类型和进行句型转换
①了解词素，词，词组，分句，句子的含义
②掌握主谓结构
③牢记五种基本句型及其转换和扩大
①词素（自由词素、粘着词素），词（简单词、派生词、复合词，封闭词类、开放词类），词组（名词词组、
动词词组、形容词词组、副词词组、介词词组），
②分句（独立分句和从属分句，简单分句和复杂分句，主句和从句），句子（完全句和不完全句，简单句、并列句、复杂句、并列复杂句）
③主谓结构和句子分析
④5种基本句型及其转换与扩大
提问
课件演示
个别发言
5分钟
理论讲授
1.由最小组成部分词素开始讲授，词素可以分为自由词素和粘着词素
2.词，根据构词法分类，可以分为：简单词、派生词、复合词；根据句法功能分类，可以分为：封闭词类和开放词类
3. 词组，根据中心词所属词类又可以分为：名词词组、 动词词组、形容词词组、副词词组、介词词组
讲授（口述），提问
能力训练任务及案例
本课学习英语语法层次和句子结构。目的是让学生对英语这门语言的构成有一个宏观的系统的认识和把握，以便对今后的语法学习打下良好的基础。要求学生掌握句子的五个层次即词素、词、词组、分句和句子的区别与运用，并且要求学生会分析句子的结构，牢记5种基本句型及其转换。要求学生能用所学知识，划分给定句子的层次，分析给定句子的结构。
7.5种基本句型及其转换与扩大
5种基本句型为：主-动-补（SVC），主-动（SV），主-动-宾（SVO），主-动-宾-宾（SVoO），主-动-宾-补（SVOC）
给出例句一起分析不同的句子类型
讲授（口述），提问
课件演示
黑板板书
小组讨论
学生代表发言，到黑板上做题
30分钟
巩固练习
书本课后练习P24-27关于句子结构的判断和句子成分划分的练习