人教版高一物理必修一第三单元知识点：摩擦力

人教版高一物理必修一第三单元知识点：摩擦力

基本要求:1.知道静摩擦力的产生条件，会判定静摩擦力的方向.2.通过实验探究静摩擦力的大小，掌控静摩擦力的值及变化范畴.3.知道

滑动摩擦力的产生条件，会判定滑动摩擦力的方向.4.会运用公式

F=μFN运算滑动摩擦力的大小.5.知道动摩擦因数无单位，了解动摩擦

因数与哪些因素有关.6.能用二力安稳条件判定静摩擦力的大小和方

向.1.摩擦力方向的判定(1)滑动摩擦力方向的判定方法滑动摩擦力的方

向总跟接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反.不难看出，判定

滑动摩擦力方向的关键是判定“相对运动的方向”.要做到这一点不是

很难，由于物体的运动是比较直观的，但千万不要认为“相对运动的方向”是物体相对于地面的运动方向，这是初学者容易犯的一个毛病.所

谓的“相对运动的方向”是指“受力物体”相对于“施力物体”的运动

方向.例如，你在运动的汽车上推动箱子时，箱子遭到的滑动摩擦力的

方向与箱子相对于汽车的运动方向相反.(2)静摩擦力方向的判定方法静

摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋势的方向相反.

当然这里的关键也是判定“相对运动趋势的方向”，而相对运动趋势的

方向又难以判定，这就使静摩擦力方向的判定成为一个难点.同学们可

以采取下列方法判定静摩擦力的方向：①用假定法判定静摩擦力的方向，我们可以假定接触面是光滑的，判定物体将向哪滑动，从而肯定相对运

动趋势的方向，进而判定出静摩擦力的方向.②根据物体的运动状态判

定静摩擦力的方向2.摩擦力大小的肯定(1)滑动摩擦力的大小滑动摩擦

力的大小遵守关系式F=μFN，式中的FN是两个物体表面间的压力，称

为正压力(垂直于接触面的力)，性质上属于弹力，它不是物体的重力，

许多情形下需结合物体的安稳条件加以肯定;式中的μ为动摩擦因数，

它的数值跟相互接触的两个物体的材料和接触面的粗糙程度有关，与两

物体间的正压力及是否产生相对滑动无关，μ没有单位.滑动摩擦力的

大小与物体间接触面积的大小无关，与物体的运动性质无关，与相对运

动的速度大小无关，只要显现相对滑动，滑动摩擦力恒为F=μFN.(2)静

摩擦力的大小静摩擦力的大小随推力的增大而增大，所以静摩擦力的大

小由外部因素决定，一样应根据物体的运动状态来肯定其大小.目前可

根据初中二力安稳知识求解静摩擦力.当人的水平推力增大到某一值时，

物体就要滑动，此时静摩擦力到达值，我们把它叫做静摩擦力(Fm).故

静摩擦力的取值范畴是03.正确知道摩擦力产生的条件及成效(1)两物体

间产生摩擦力必须同时满足以下三个条件：①两个物体的接触面粗

糙;②两物体间存在弹力;③两物体有相对运动或相对运动趋势.因此，

若两物体间有弹力产生，不一定产生摩擦力，但若两个物体间有摩擦力

产生必有弹力产生.(2)静摩擦力中的“静”指的是相对静止，滑动摩擦

力中的“滑动”指的也是相对滑动，其中应以摩擦力的施力物体为参考系.静摩擦力产生在相对静止(有相对运动趋势)的两物体间，但这两个

物体不一定静止，它们可能一起运动，所以，受静摩擦力作用的物体不

一定静止.滑动摩擦力产生在相对滑动的两物体之间，但遭到滑动摩擦

力作用的物体多是静止的.(3)在两种摩擦力的定义中都显现了“阻碍”

一词，所以有些同学就认为，摩擦力总是与物体的运动方向相反，总是

阻碍物体的运动.其实不然，摩擦力的方向只是与相对施力物体的运动

方向相反，阻碍的只是物体相对于施力物体的运动，对于物体的实际运

动(通常以地面作为参考系)，摩擦力可以是阻力，也能够是动力.例如：人跑步时地面给人的摩擦力就是动力;传送带上的物体随传送带一起向

上运动时，摩擦力也是动力.