高等数学A(一)教学大纲

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(完整word版)同济大学高等数学教学大纲

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《高等数学A》课程教学大纲(216学时,12学分)一、课程的性质、目的和任务高等数学A是理科(非数学)本科个专业学生的一门必修的重要基础理论课,它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量专门人才服务的。

通过本课程的学习,要使学生获得:1、函数与极限;2、一元函数微积分学;3、向量代数与空间解析几何;4、多元函数微积分学;5、无穷级数(包括傅立叶级数);6、微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能,为学习后继课程和进一步获取数学知识奠定必要的数学基础。

在传授知识的同时,要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和自学能力,还要特别注意培养学生具有综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。

二、总学时与学分本课程的安排三学期授课,分为高等数学A(一)、(二)、(三),总学时为90+72+54,学分为5+4+3。

三、课程教学基本要求及基本内容说明:教学要求较高的内容用“理解”、“掌握”、“熟悉”等词表述,要求较低的内容用“了解”、“会”等词表述。

高等数学A(一)一、函数、极限、连续、1. 理解函数的概念及函数奇偶性、单调性、周期性、有界性。

2. 理解复合函数和反函数的概念。

3. 熟悉基本初等函数的性质及其图形。

4. 会建立简单实际问题中的函数关系式。

5. 理解极限的概念,掌握极限四则运算法则及换元法则。

6. 理解子数列的概念,掌握数列的极限与其子数列的极限之间的关系。

7. 理解极限存在的夹逼准则,了解实数域的完备性(确界原理、单界有界数列必有极限的原理,柯西(Cauchy),审敛原理、区间套定理、致密性定理)。

会用两个重要极限求极限。

8. 理解无穷小、无穷大、以及无穷小的阶的概念。

会用等价无穷小求极限。

9. 理解函数在一点连续和在一个区间上连续的概念,了解间断点的概念,并会判别间断点的类型。

10. 了解初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质(介值定理,最大最小值定理,一致连续性)。

《高等数学A》课程教学大纲

《高等数学A》课程教学大纲

《高等数学A》课程教学大纲课程编号:GE03025,GE03026课程名称:高等数学A英文名称:Advanced Mathematics学时:课堂讲授160 (小班讨论 32)学分:10适用专业:全校理工学科(非数学类)各专业课程类别:理工学科通识教育平台A组课程先修课程:初等数学一、课程的性质及教学目标高等数学课程是理工类学科各专业一门必修的重要的基础理论课程,它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量人才服务的。

通过本课程的学习,要使学生获得:1.函数、极限、连续;2.一元函数微积分学;3.向量代数和空间解析几何;4.多元函数微积分学;5.无穷级数(包括傅里叶级数);6.常微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能,为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。

在传授知识的同时,要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力,还要特别注意培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。

二、课程的教学内容及基本要求教学基本要求的高低用不同的词汇加以区分,对概念、理论从高到低用“理解”、“了解”、“知道”三级区分,对运算、方法从高到低用“熟练掌握”、 “掌握”、“会”或“能”三级区分。

“熟悉”一词相当于“理解”并“熟练掌握”。

(一)函数、极限、连续1.理解函数的概念。

2.了解函数的单调性、有界性、奇偶性和周期性。

3.了解反函数和复合函数的概念。

4.熟悉基本初等函数的性质及其图形。

5.能列简单实际问题中的函数关系。

6.了解极限的N -ε、δε-定义(对于给出ε求N 或δ不作过高要求),并能在学习过程中逐步加深对极限思想的理解。

7.掌握极限四则运算法则。

8.了解两个极限存在准则(夹逼准则和单调有界准则),会用两个重要极限求极限。

9.了解无穷小、无穷大的概念。

掌握无穷小的比较。

10.理解函数在一点连续的概念,会判断间断点的类型。

《高等数学AⅠ》课程教学大纲

《高等数学AⅠ》课程教学大纲

《高等数学AⅠ》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标本课程为理工科本科生的必修课。

通过系统学习,使学生掌握高等数学的基本知识,使学生计算能力和解决问题的能力进一步提高,逐步培养学生抽象思维和概括问题的能力、逻辑推理能力、量化思维能力、自学能力、较熟练的运算能力和综合运用所学知识分析和解决问题的能力,为学习后续课程奠定数学基础。

第一,通过课程学习,学生的计算能力要进一步提高,主要是求极限、求导数、求积分的能力要达到一定的熟练程度。

第二,通过课程学习,学生的自学能力要进一步提高,主要是培养学生的自主学习意识和学习习惯。

第三,通过课程学习,学生的分析和解决问题的能力要进一步提高,主要是要培养学生的学以致用的能力,把高等数学的知识用到后续的专业课程中去的能力。

第四,通过课程学习,学生的抽象思维和逻辑推理能力要进一步提高。

三、教学学时分配《高等数学AⅠ》课程理论教学学时分配表理论学时包括讨论、习题课等学时。

四、教学内容和教学要求第一章函数与极限(22学时)(一)教学要求1.掌握集合、实数与数轴、绝对值及其性质、区间等内容。

2.理解邻域的概念。

3.理解函数的概念、表示法及性质。

4.理解反函数及其图形。

5.理解复合函数的概念,掌握复合函数的分解与复合过程。

6.掌握基本初等函数的定义域、性质及图形。

7.掌握数列及数列极限的ε-N定义。

8.掌握函数极限的ε-N、ε-δ定义和左右极限及保号性定理。

9.掌握无穷大、无穷小的概念、无穷小性质及极限与无穷小的关系的等价性定理。

10.掌握极限的运算法则。

11.理解极限存在准则,掌握两个重要极限及其运用。

12.掌握无穷小的比较及其运用。

13.掌握函数连续性与间断点的概念。

理解连续函数的运算及反函数和复合函数的连续性。

14.掌握基本初等函数的连续性及初等函数的连续性。

15.理解闭区间上连续函数的性质。

16.会建立简单实际问题的数学模型。

(二)教学重点与难点重点:函数概念。

高等数学一教学大纲

高等数学一教学大纲

高等数学一教学大纲第一部分:引言引言部分介绍了高等数学一教学大纲的目的和重要性,以及为什么学生需要学习高等数学一的基本概念和技能。

还概述了该教学大纲涵盖的主要内容和教学方法。

第二部分:课程目标这一部分列出了学生在学习高等数学一课程期间应该达到的主要目标和预期结果。

目标包括学生的知识和理解、思维和解决问题能力、沟通和合作能力以及人际关系和价值观等方面的发展。

第三部分:课程内容和学习排列这一部分详细描述了高等数学一课程的内容和学习排列。

课程内容包括函数与极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、定积分与反常积分、定积分的应用等。

学习排列是根据内容的难易程度和逻辑关系进行安排,确保学生能够逐步学习和掌握各个主题。

第四部分:教学方法与评估这一部分介绍了高等数学一的教学方法和评估方法。

教学方法包括讲授、练习和实践等多种方式的结合。

评估方法包括考试、作业、小组讨论和课堂参与等方式。

第五部分:教学资源和辅助材料这一部分列出了学生在学习高等数学一课程期间可能使用的教学资源和辅助材料。

这些资源和材料包括教科书、参考书、练习册、在线学习平台等。

第六部分:学习支持和辅导这一部分介绍了学生在学习高等数学一课程期间可以获得的学习支持和辅导。

学习支持和辅导可以通过课堂上的个别辅导、助教咨询、学习小组等方式提供。

第七部分:学习困难和考试准备这一部分探讨了学生可能面临的学习困难和应对方法。

还提供了考试准备的建议和指导,包括复习计划、做题技巧和应试心理等方面的内容。

第八部分:其他要求和注意事项这一部分列出了学生在学习高等数学一课程期间需要遵守的其他要求和注意事项。

这些要求和注意事项包括课堂纪律、作业提交、考试规则等。

结论教学大纲的结论部分对整个教学大纲进行总结,并强调学生在学习高等数学一课程期间需要发展和掌握的核心能力和技能。

参考文献最后,教学大纲附有一份参考文献列表,列出了在编写教学大纲过程中使用的参考资料和文献。

这份高等数学一教学大纲旨在指导教师和学生在课程学习过程中的教学和学习活动,以确保学生在高等数学一领域获得充分的知识和技能。

《高等数学A一》教学大纲

《高等数学A一》教学大纲

《高等数学A(一)》教学大纲一、课程基本情况课程中文名称:高等数学A(一)课程英文名称:Advanced Mathematics A (I)课程代码:GG31001学分/学时:4/102开课学期:第一学期课程类別:必修;1年级;公共基础适用专业:理工科(非数学类)对数学要求较高的各专业先修课程:无后修课程:高等数学A(二)、A(三)开课单位:数学科学学院大学数学教学中心二、课程教学大纲(一)课程性质与教学目标1. 课程性质:《高等数学A(一)》是理工科(非数学)专业必修的公共基础课程,为后续学习其他专业课程提供数学基础知识和工具.2. 教学目标:通过《高等数学A(一)》课程的学习,使学生掌握单变量微积分学的基础知识,同时培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和自学能力,还要特别注意培养学生具有综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力.3. 本课程知识与能力符合下列毕业要求指标点:(1)能够运用数学与自然科学基础知识,理解理工科专业工作过程中涉及的相关科学原理(1_1);(2)能够将数学与自然科学的基本概念运用到复杂工程问题的适当表述之中(2_1).(二)教学内容及基本要求:第1章函数(3学时)§1.1 集合§1.2 函数§1.3 函数的几种特性§1.4 复合函数§1.5 参数方程,极坐标与复数本章的重点是函数概念,复合函数概念,基本初等函数的性质及其图形.难点是参数方程的概念基本初等函数的性质及其图形.本章要求学生掌握函数的表示方法,基本初等函数的性质,参数方程、极坐标及复数的概念.本章习题:见配套习题册.第2章极限与连续(20学时)§2.1 数列的极限§2.2 函数的极限§2.3 两个重要极限§2.4 无穷小量与无穷大量§2.5 函数的连续性§2.6 闭区间上连续函数的性质本章的重点是极限概念,极限四则运算法则,两个重要极限,连续概念.利用无穷小量代换求极限.难点是极限的ε-N定义、ε-δ定义,闭区间上连续函数的性质的应用.本章要求学生掌握极限的性质及四则运算法则.极限存在的准则,并会利用它求极限.数列的极限与其子数列的极限之间的关系.两个重要极限及应用.无穷小的比较方法,利用等价无穷小求极限,判断间断点的类型.本章习题:见配套习题册.第3章导数与微分(9学时)§3.1 导数的概念§3.2 导数的运算法则§3.3 初等函数的求导问题§3.4 高阶导数§3.5 函数的微分§3.6 高阶微分本章的重点是导数和微分的概念,导数的几何意义及函数的可导与连续之间的关系,导数的四则运算法则和复合函数的求导法,基本初等函数的导数公式,初等函数的一阶、二阶导数的求法.难点是复合函数的求导法,隐函数和参数式所确定的函数的高阶导数.本章要求学生掌握导数的四则运算和复合函数的求导法则,隐函数和由参数方程所确定的函数的一、二阶导数,掌握基本初等函数的导数公式,利用一阶微分形式的不变性求微分.本章习题:见配套习题册.第4章微分中值定理及其应用(24学时)§4.1 微分中值定理§4.2 L’Hospital法则§4.3 Taylor公式§4.4 函数的单调性与极值§4.5 函数的凸性和曲线的拐点、渐近线§4.6 平面曲线的曲率本章的重点是Lagrange中值定理及其几何意义,L’Hospital法则求未定式极限,利用导函数判断函数的单调性,极值,凸性与拐点.难点是各种中值定理与Taylor公式的应用.本章要求学生掌握各种中值定理的应用,用L’Hospital法则求未定式极限,用导数判断函数的单调性和求函数极值.求函数最值的方法及其简单应用,利用导数判断函数的凸性,拐点和渐近线,函数作图.本章习题:见配套习题册.第5章不定积分(14学时)§5.1 不定积分的概念与性质§5.2 换元积分法§5.3 分部积分法§5.4 几种特征类型函数的不定积分本章的重点是不定积分的定义,基本公式与性质,第一类换元积分法,第二类换元积分法,分部积分法.难点是不定积分的常见技巧,有理函数的积分,几种不定积分方法的综合应用.本章要求学生掌握有理函数、三角函数有理式和简单无理函数的不定积分.本章习题:见配套习题册.第6章定积分(12学时)§6.1 定积分的概念§6.2 定积分的性质与中值定理§6.3 微积分基本公式§6.4 定积分的换元法与分部积分法§6.5 定积分的近似计算§6.6 广义积分本章的重点是定积分的概念及性质,定积分的换元法与分部积分法,Newton-Leibniz公式.难点是变上限函数概念与求导,两种广义积分的收敛性判别与计算,几种求定积分方法的综合应用.本章要求学生掌握定积分的性质及其与不定积分的联系,掌握换元积分法,分部积分法和Newton-Leibniz公式.本章习题:见配套习题册.第7章定积分的应用(10学时)§7.1 微元法的基本思想§7.2 定积分在几何上的应用§7.3 定积分在物理上的应用本章的重点是微元法,定积分在几何上的应用,求平面图形的面积,平面曲线的弧长,空间几何体的体积.难点是微元法的基本思想.本章要求学生掌握直角坐标系﹑极坐标系下平面图形的面积公式,平面曲线的弧长公式.已知平行截面积的立体体积公式,旋转体的体积公式,旋转体的侧面积公式.本章习题:见配套习题册.第8章微分方程(10学时)§8.1 微分方程的基本概念§8.2 几类简单的微分方程§8.3 一阶微分方程§8.4 全微分方程与积分因子§8.5 二阶常系数线性微分方程本章的重点是变量可分离方程及一阶线性方程的解法,二阶常系数齐线性微分方程解的结构,二阶常系数齐次线性微分方程的解法.难点是二阶常系数非齐次线性微分方程的求解.通过代换法将一些特殊的微分方程化成可求解的微分方程(变量分离方程,一阶线性方程,二阶常系数线性方程).本章要求学生掌握变量分离方程及一阶线性微分方程的解法.会用代换法解齐次方程.二阶常系数线性方程的解法.全微分方程的解法.本章习题:见配套习题册.(三)教学方法:以课堂教学为主,结合习题课、讨论课与自学.(1)课堂教学主要讲解高等数学的基本概念、基本理论以及基本分析方法,并将未来专业学习中可能遇到的相关高数问题等融入基本理论的讲解,使学生更好地熟悉或掌握知识,学习运用数学思维方式和研究方法.(2)对难点和重点例题和习题安排在习题课和讨论课中讲解.(3)对比较容易理解的章节让学生自学,以培养学生自主学习的意识、自主学习的能力和抓住要点的能力.(四)考核内容及方式考核方式为闭卷考试,实行教考分离.成绩由平时成绩(30%)和期末考试(70%)两部分组成.平时成绩含考勤、作业、课堂提问、小测验等.(五)教学安排及方式:(六)教材与参考资料:1.教材《高等数学(上)》(理工类,第3版),杜先能,孙国正等,安徽大学出版社,2011年.2.参考书目(1)《高等数学(上册)》(第7版),同济大学数学系编,高等教育出版社,2014年.(2)《高等数学习题全解指南(上册)》(第7版),同济大学数学系编,高等教育出版社,2014年.撰写人:郑婷婷审核人:。

高等数学A1、A2课程教学大纲-山东建筑大学

高等数学A1、A2课程教学大纲-山东建筑大学

目录序号编码课程名称页码1.LX1001-2 高等数学A1、A2 (1)2.LX1003-4 高等数学B1、B2 (4)3.LX1005-6 高等数学C1、C2 (8)4.LX1007 Matlab语言与数学实验 (10)5.LX2001-2 大学物理 (12)6.LX2003 大学物理B (19)7.LX3001 材料力学 (25)8.LX3002 理论力学A (29)9.LX3003 理论力学B (32)10.LX3004 基础力学 (35)11.LX3005 工程力学(LX) (39)12.LX3006 基础力学1 (42)13.LX3007 基础力学2 (44)14.LX3008 建筑力学 (47)15.LX5001-3 数学分析1-3 (51)16.LX5004-5 高等代数1、2 (55)17.LX5006 空间解析几何 (60)18.LX5007 概率论与数理统计(理) (62)19.LX5008 概率论与数理统计 (65)20.LX5009 概率论 (67)21.LX5011 复变函数 (69)22.LX5012 复变函数与积分变换 (72)23.LX5013 运筹学 (74)24.LX5014 数值计算A (76)25.LX5015 数值计算B (79)26.LX5016 常微分方程 (81)27.LX5017 C语言 (83)28.LX5018 数据库原理与应用 (86)29.LX5019 计算机组成原理 (90)30.LX5020 信息论基础 (93)31.LX5021 最优化方法 (95)32.LX5022 计算机图形学A (97)33.LX5023 数学模型 (99)34.LX5024 离散数学A (101)35.LX5025 数理方程 (104)36.LX5027 组合数学A (106)37.LX5028 数学物理方法 (110)38.LX5101 高等代数选讲 (112)39.LX5102 数学分析选讲 (114)40.LX5103 实变函数 (117)41.LX5104 近世代数概论 (119)42.LX5105 微分几何 (122)43.LX5201 宏观经济学 (126)44.LX5202 证券与投资 (129)45.LX5203 应用统计学 (132)46.LX5204 微观经济学 (135)47.LX5205 工程经济分析 (138)48.LX5206 风险管理 (141)49.LX5207 国际贸易 (143)50.LX5301 密码学与网络安全 (145)51.LX5302 现代密码学 (148)52.LX5303 信息安全数学基础 (151)53.LX5304 电子商务安全技术 (153)54.LX5305 计算机网络基础 (156)55.LX5306 计算机技术与应用 (159)56.LX5307 网页设计与制作 (161)57.LX5308 数字图像处理 (163)58.LX5401 面向对象的程序设计 (166)59.LX5402 JAVA程序设计 (169)60.LX5403 软件工程 (171)61.LX5404 DELPHI程序设计 (174)62.LX5405 最新软件分析及应用 (178)63.LX5406 PYTHON程序设计 (180)64.LX5407 专业英语 (182)65.LX5408 数学实验 (184)66.LX5502 C语言课程设计 (187)67.LX5503 毕业实习 (190)68.LX5504 认识实习 (196)69.LX5505 应用软件训练 (199)70.LX5506 信息与计算科学专业毕业论文(设计) (201)71.LX5508 密码学与网络安全课程设计 (208)72.LX5509 联想网御信息安全防火墙设计训练 (210)73.LX6001 量子力学 (212)74.LX6002 电动力学 (214)75.LX6003 固体物理学 (216)76.LX6005 原子物理 (218)77.LX6006 科技写作 (220)78.LX6007 应用物理学专业毕业设计(论文) (222)79.LX6008 创新训练 (224)80.LX6009 半导体器件与工艺 (225)81.LX6010 光电子技术 (227)82.LX6011 光电测试技术 (229)83.LX6012 网页设计 (231)84.LX6013 应用物理学专业毕业实习 (233)85.LX6014 认识实习 (235)86.LX6016 光学信息技术 (237)87.LX6017 创新与专利 (239)88.LX6021 太阳能电池原理与工艺 (241)89.LX6022 太阳能电池测试与表征 (243)90.LX6023 光电照明工程 (245)91.LX6025 单片机原理与技术 (247)92.LX6026 传感器原理及应用 (249)93.LX6027 专业英语 (253)94.LX6028 LED制造技术与应用 (255)95.LX7001 力学 (257)96.LX7003 电磁学 (260)97.LX7004 光学 (263)98.LX7005 激光原理 (267)99.LX7006 光信息科学与技术专业毕业论文 (269)100.LX7007 毕业实习 (273)101.LX7010 导波光学 (275)102.LX7011 光纤通信 (278)103.LX7012 光显示原理与技术 (283)104.LX7016 光信息存储原理 (285)105.LX7019 晶体光学 (288)106.LX7020 光学机械基础 (290)107.LX7021 物理光学与应用光学 (293)108.LX7024 计算机网络 (297)109.LX7025 信号与系统 (300)110.LX7028 认识实习 (303)111.LX7029 光纤光学 (305)112.LX7032 热学 (308)113.LX7033 数字图像处理 (311)114.LX7034 太阳能光伏原理与技术 (314)115.LX7036 物理仿真实验训练 (316)116.LX7039 热力学与统计物理 (319)117.LX7040 量子信息 (323)118.LX7041 半导体物理 (325)119.LX7042 太赫兹科学技术和应用 (328)120.LX7043 光学测量技术与应用 (331)121.LX7044 光纤通讯网络与安全 (333)122.LX7045 创新训练 (335)123.LX7047 理论力学 (336)124.LX7050 专业英语 (339)125.LX7051 信息光学 (341)高等数学A1、A2课程教学大纲课程编号:LX1001、LX1002课程名称:高等数学A1、A2 Higher Mathematics (A1)(A2)先修课程:初等数学总学时:176学时(授课学时:88 , 88 ;上机学时:0 实验学时:0)一、课程的性质和任务高等数学是工科院校中一门重要的公共基础理论课,是工科院校学生学习专业基础理论、专业知识及技能必备的课程。

安工大《高等数学A》教学大纲

安工大《高等数学A》教学大纲

《高等数学A》教学大纲一课程简介课程编号:06304001~002课程名称:高等数学A1—A2(Higher Mathematics A1—A2)课程类型:公共基础课(必修)学时:176 学分:11开课学期:1~2开课对象:全校工(本)科各专业(除化学、化工等专业)先修课程:无参考教材:《高等数学》(第五版)同济大学应用数学系主编高等教育出版社2002.7 二课程性质、目的与任务高等数学课程是高等工科学校教学计划中的一门重要基础理论课。

其教学目的是使学生系统地获得微积分(包括向量代数与空间解析几何)与常微分方程的基本知识,必要的基础理论和常用的运算方法,培养学生比较熟练的运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、几何直观和空间想象能力,从而使学生受到数学分析法和运用这些方法解决几何、物理等实际问题的初步训练,为后继课程和进一步扩大数学知识打下必要的基础。

其任务是教会学生掌握一元函数微积分,多元函数微积分,向量代数与空间解析几何,无穷级数,常微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算能力。

三教学基本内容与基本要求1.一元函数理解函数概念,熟悉函数符号f(x) 的意义和用法;了解函数的特性;了解反函数;理解复合函数及初等函数的概念;掌握基本初等函数的性质和图形;熟悉分段函数。

重点:函数概念,初等函数,基本初等函数图形,分段函数。

2.极限了解极限定义,并在学习过程中逐步加深理解;能正确地应用极限的四则运算法则;了解两个极限存在准则;会用两个重要极限求一般简单未定式的极限;理解无穷小与无穷大的概念及其关系,掌握无穷小的性质,会比较无穷小的阶。

重点:极限的概念及计算,无穷小的概念及运算3.一元函数连续理解函数在一点处连续、间断的概念;知道函数的连续性与极限的关系;知道初等函数的连续性;知道闭区间上连续函数的性质(最小值最大值定理和介值定理)。

重点:函数在一点处的连续性及间断点。

4.一元函数导数与微分理解导数与微分的概念,熟悉导数的几何意义、物理意义;了解函数的连续、可导、可微三者之间的关系;熟练掌握导数和微分的运算法则,熟记导数基本公式,熟练计算初等函数的一阶、二阶导数。

《高等数学A、B、C》教学大纲

《高等数学A、B、C》教学大纲

《高等数学A 、B 、C 》教学大纲一、课程的任务与目的本课程是高等工科院校理工科各专业必修的一门重要基础理论课。

通过本课程的学习,要使学生系统地获得微积分、空间解析几何与向量代数、无穷级数、常微分方程等方面的基本知识、基础理论和方法,逐步培养学生的抽象思维、逻辑推理、空间想象等方面的能力。

初步培养学生解决实际问题的能力,培养学生的自学与创造能力,为学习后继课程和进一步学习其它数学知识奠定必要的数学基础。

本课程的教学目标如下:1.培养学生具有比较熟练的基本运算能力、空间想象能力;2.培养学生具有一定的自学能力;3.使学生具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力;4.使学生具有初步的抽象概括问题的能力以及一定的逻辑推理能力。

课程教学目标对专业培养要求的支撑二、理论教学要求(一).函数、极限、连续1.理解函数的定义并掌握其表示法;了解函数的有界性、单调性、奇偶性与周期性;了解反函数,理解复合函数的概念;了解基本初等函数和初等函数;知道双曲函数。

2.了解数列极限的“N ε-”定义,函数极限的“εδ-”和“X ε-”定义,理解函数的左右极限,了解极限的性质;了解无穷小与无穷大的定义,了解无穷小的性质,无穷小与函数极限的关系;掌握极限的四则运算法则、了解极限存在的两个准则, 掌握两个重要极限;了解无穷小的比较及等价无穷小。

3.理解函数连续的定义,了解函数间断点及其分类,会判断其类型;掌握连续函数的四则运算性质;了解连续函数的反函数的连续性及复合函数的连续性;了解初等函数的连续性;了解闭区间上的连续函数的性质。

(二).一元函数微分学1.理解导数的定义和导数的几何意义;了解函数的可导性与连续性的关系;掌握函数的求导法则(包括函数的和、差、积、商的求导法则和复合函数的求导法则,了解反函数的求导法则);掌握基本初等函数的导数公式;了解高阶导数的概念,掌握二阶导数的求法;会求隐函数及由参数方程所确定的函数的一阶和简单的二阶导数;理解函数微分的概念,会求函数的微分,了解微分的应用;会求相关变化率。

《高等数学A》课程教学大纲

《高等数学A》课程教学大纲

《高等数学A》课程教学大纲(216学时,12学分) 点击下载点击下载一、课程的性质、目的和任务高等数学A是理科(非数学)本科各专业学生的一门必修的重要基础理论课,它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量专门人才服务的。

通过本课程的学习,要使学生获得:1、函数与极限;2、一元函数微积分学;3、向量代数与空间解析几何;4、多元函数微积分学;5、无穷级数(包括傅立叶级数);6、微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能,为学习后继课程和进一步获取数学知识奠定必要的数学基础。

在传授知识的同时,要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和自学能力,还要特别注意培养学生具有综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。

二、总学时与学分本课程的安排三学期授课,分为高等数学A(一)、(二)、(三),总学时为90+72+54,学分为5+4+3。

三、课程教学基本要求及基本内容说明:教学要求较高的内容用“理解”、“掌握”、“熟悉”等词表述,要求较低的内容用“了解”、“会”等词表述。

高等数学A(一)一、函数、极限、连续、1. 理解函数的概念及函数奇偶性、单调性、周期性、有界性。

2. 理解复合函数和反函数的概念。

3. 熟悉基本初等函数的性质及其图形。

4. 会建立简单实际问题中的函数关系式。

5. 理解极限的概念,掌握极限四则运算法则及换元法则。

6. 理解子数列的概念,掌握数列的极限与其子数列的极限之间的关系。

7. 理解极限存在的夹逼准则,了解实数域的完备性(确界原理、单界有界数列必有极限的原理,柯西(Cauchy),审敛原理、区间套定理、致密性定理)。

会用两个重要极限求极限。

8. 理解无穷小、无穷大、以及无穷小的阶的概念。

会用等价无穷小求极限。

9. 理解函数在一点连续和在一个区间上连续的概念,了解间断点的概念,并会判别间断点的类型。

10. 了解初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质(介值定理,最大最小值定理,一致连续性)。

《高等数学A》课程教学大纲

《高等数学A》课程教学大纲

《高等数学A》课程教学大纲Advanced Mathematics A课程简介(中文):高等数学是高等学校工科各专业学生的一门必修的重要基础理论课,其思想、方法和技术已经广泛深入到自然科学、工程技术、管理学、经济学及社会科学等各个领域。

高等数学A是工科专业课程的基础和工具,也是一种现代科学语言,它的内容包括:函数、极限、连续;一元和多元函数微积分;常微分方程;空间解析几何和向量代数;无穷级数。

课程简介(英文):Advanced mathematics is a compulsory public basic theory course for all majors of science and engineering. Its idea, methodology and technique have made wide effect on various fields such as natural science, engineering, management science, economics and social science. Advanced Mathematics A is not only the basis and a tool for engineering courses, but also a modern scientific language. Its content includes: functions, limits and continuity, calculus of unary and multivariate functions, ordinary differential equations, the geometry of space and vector algebra, infinite series, etc.一、课程目的高等数学是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量专门人才服务的,通过本课程的学习,要使学生获得:1.函数、极限、连续,2.一元函数微积分学,3.常微分方程,4.向量代数和空间解析几何,5.多元函数微积分学,6.无穷级数(包括傅里叶级数),等方面的基本概念、基本理论、基本思想、基本方法和基本运算技能,为后继课程的学习和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。

高等数学A1(一) 教学大纲

高等数学A1(一)   教学大纲

高等数学A1(一)一、课程说明课程编号:130701X10课程名称(中/英文):高等数学A1(一)/Advanced Mathematics A1(Ⅰ)课程类别:必修学时/学分:88/5.5先修课程:初等数学(高中阶段)适用专业:理工类(教改班、升华班等)教材、教学参考书:基本教材:《高等数学》(上册第三版),主编,2014.7,科学出版社主要参考书:《大学数学系列课程学习辅导与同步练习册》(高等数学上),2015.9,中南大学出版社;《工科数学分析基础》上、下册,马知恩王绵森主编,高等教育出版社.二、课程设置的目的意义高等数学A1是高等院校理工类(非数学)专业理工科各专业对高等数学要求较高的(如理工科教改、试验班等专业)学生必修的重要基础理论课,是研究自然科学和工程技术的重要工具,是学生提高文化素质和学习有关专业知识的重要基础.通过本课程的学习,要使学生获得:1、函数、极限与连续(包括极限理论和实数理论);2、一元函数微积分学;3、无穷级数(包括傅立叶级数);4、向量代数与空间解析几何;5、多元函数微积分学(包括含参变量的积分);6、微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能,为学习后继课程和进一步获取数学知识奠定必要的数学基础.高等数学A1的教学分为两部分,分别是高等数学A1(一)、高等数学A1(二).开设时间是大学第一学年,两学期授课,总学时为88+88,学分为5.5+5.5.第一学期每周6学时(约15周);第二学期每周5学时(约18周).学习本课程的目的和任务:第一、使学生系统地获得大纲中所列基础知识、基本理论和基本运算技能,为学习后续课程和进一步深造奠定必要的数学基础;第二、通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象概括问题的能力、空间想象能力、逻辑推理能力和自学能力,特别要培养学生具有熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力.三、课程的基本要求本课程基本要求的高低用不同词汇加以区分,对概念、理论,高要求用“理解”一词表述,低要求用“了解”一词表述;对方法、运算,高要求用“掌握”一词表述,低要求用“会”或“了解”表述.学生对高要求部分必须深入理解,牢固掌握,熟练应用.具体要求如下:第1章函数、极限与连续1.掌握基本初等函数的概念、性质及其图形,掌握初等函数概念;2.掌握极限四则运算法则;3.理解函数的概念,掌握函数的表示法, 会求函数值及定义域;4.会建立简单实际问题中的函数关系;5.了解两个极限存在准则(夹逼准则和单调有界准则),会用两个重要极限求极限;6.了解实数域的完备性(确界原理、单界有界数列必有极限的原理,柯西(Cauchy)审敛原理、区间套定理、致密性定理);7.了解无穷小、无穷大以及无穷小的阶的概念,了解无穷小的运算性质及阶的比较,会用等价无穷小求极限;8.理解函数在一点连续的概念,会判断函数在某一点(包括分段函数在分段点处)的连续性;9.了解函数间断点的概念,并会判断间断点的类别;10.了解反函数概念,会求简单函数的反函数;理解复合函数概念,会分析复合函数的复合过程;11.了解函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性;12.了解极限的概念(对极限的ε-N,ε-δ定义在学习过程中逐步加深理解,对于给出ε求N或δ不作过多的要求);13.了解初等函数的连续性及闭区间上连续函数的性质(最大值、最小值定理和介值定理,一致连续性), 并会应用这些性质.第2章一元函数微分学1.掌握导数的概念及其几何意义,掌握可导性与连续性的关系,会求曲线在某点处的切线与法线方程;2.熟练掌握导数的基本公式,四则运算法则和复合函数求导方法;掌握初等函数一、二阶导数的求法;3.会求分段函数的导数,会求隐函数和参数式所确定的函数的一、二阶导数,以及反函数的导数;会用对数求导法求幂指函数及由积、商、幂所组成的函数的导数;4.了解高阶导数的概念, 会求简单函数的n阶导数;5.了解微分的概念,掌握微分运算法则和一阶微分形式不变性,以及可导与可微的关系,会求函数的微分;6.理解并会用Rolle定理、Lagrange中值定理和Cauchy中值定理,了解并会用Taylor定理;知道e x、sinx、cosx、ln(1+x)等函数的Maclourin展开式;7.熟练掌握用洛必达法则求未定式"0/0"与"∞/∞"型以及可化为这两种形式的未定式的极限;8.理解函数的极值概念,掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法,会利用函数的单调性证明简单的不等式.掌握函数的最大值和最小值的求法及其应用;9.了解曲线凹凸性与拐点的概念,会用导数判别曲线的凹凸性,会求拐点;会求曲线的渐近线,能描绘函数的图形;10.了解曲率和曲率半径的概念,并会计算曲率和曲率半径;11.了解求方程近似解的二分法和切线法.第3章一元函数积分学1.熟练掌握不定积分的基本公式、换元积分法和分部积分法;2.熟练掌握定积分的换元积分法与分部积分法;3.掌握Newton- Leibniz公式并能熟练地用此公式计算定积分;4.理解原函数与不定积分的概念,掌握不定积分的性质;5.掌握简单的有理函数和三角函数有理式及简单无理函数的不定积分计算方法;6.理解定积分的概念、几何意义和基本性质;理解变上限的积分作为其上限的函数及其求导定理;7.掌握用定积分计算平面图形的面积、旋转体的体积、平行截面面积已知的立体体积和平面曲线的弧长;8.了解不定积分的几何意义;9.会计算无穷区间和无界函数的广义积分;10.知道用微元法将实际问题表达成定积分的方法;会用定积分表达并计算一些物理量(如功、水压力、引力、平均值等)的方法.11.了解 函数及其主要性质;12.了解定积分的近似计算法(矩形法、梯形法、抛物线法).第4章无穷级数1.熟练掌握几何级数与p级数的收敛与发散的条件;熟练掌握调和级数的敛散性及其应用;2.熟练掌握幂级数的收敛半径、收敛区间及收敛域的求法;3.理解无穷级数收敛、发散及和的概念,了解无穷级数的基本性质及收敛的必要条件;4.掌握正项级数收敛性的比较判别法和比值判别法,会用根值判别法;5.掌握交错级数的莱布尼茨判别法;6.掌握麦克劳林(Maclaurin)展开式,会利用e x、sinx、cosx、ln(1+x)、(1+x)m的麦克劳林展开式将一些简单的函数间接展开成幂级数;7.理解幂级数收敛半径的概念;8.了解任意项级数绝对收敛与条件收敛的概念以及绝对收敛与收敛的关系;9.了解函数项级数的收敛域及和函数的概念;10.了解幂级数在其收敛区间内的基本性质(和函数的连续性、逐项求导和逐项积分),会求一些幂级数在收敛区间内的和函数,并会由此求出某些数项级数的和;11.了解函数展开为Taylor 级数的充分必要条件;12.了解Fourier 级数的概念和Drichillit 收敛定理,会将定义在[,]ππ-和[,]l l - 上的函数展开为Fourier 级数,会将定义在[0,]π和[0,]l 的上的函数展开为正弦级数与余弦级数,会写出傅里叶级数和函数的表达式.四、教学内容、重点难点及教学设计注:实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求无六、考核方式及成绩评定七、大纲撰写:大纲审核:。

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《高等数学A (一)》教学大纲本课程依据全校理工类专业2015版人才培养方案,理工类本科数学基础课程教学基本要求制定,也依据了2015年教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会关于大学数学课程教学的基本要求。

课程名称:高等数学A (一) 课程代码:B1509001A-1课程管理:数理学院(或部)高等数学教研室 教学对象:全校理工类专业教学时数:总时数 80 学时,其中理论教学 80 学时,实验实训 0 学时。

课程学分:5.0 课程开设学期:1课程性质:专业基础课 课程衔接:(1)先修课程 初等数学 (2)后续课程 高等数学(二),线性代数,概率论与数理统计一、课程教学目标及要求通过本课程的学习,要使学生获得极限、连续、导数、微分、不定积分、定积分,微分方程的基本概念、基本理论和基本运算技能,为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。

要求学生理解数学的基本概念和基本定理,培养学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。

熟悉高等数学的基本公式和基本方法,掌握常用公式和方法,提高计算能力。

二、教学内容及要求第一章 函数、极限与连续 (一)教学目标极限方法是高等数学的基本方法。

通过本章教学使学生掌握极限的概念以及运算。

培养学生用极限观点与方法分析问题的能力。

(二)知识点及要求 第一节 映射与函数1、在中学已有函数知识的基础上,加深对函数概念的理解,了解函数性质(有界性、单调性、奇偶性和周期性)。

2、理解复合函数概念,了解反函数的概念。

3、会建立简单实际问题中的函数关系式。

第二节 数列的极限1、理解数列极限的概念,了解数列极限的“N -ε”定义;2、了解收敛数列的性质。

第三节 函数的极限1、理解函数在有限点处以及在无穷大处的极限概念,了解函数在有限点处的“δε-”定义以及在无穷大处的“X -ε”定义,了解左右极限的定义;2、了解函数极限的性质(唯一性、有界性、保号性)。

第四节 无穷小与无穷大1、了解无穷小量与无穷大量的概念,会用无穷小的运算法则。

第五节 极限运算法则1、 熟练掌握极限的四则运算法则,会用变量代换法则求某些简单复合函数的极限。

第六节 极限存在准则与两个重要极限1、了解极限存在的夹逼准则和单调有界收敛准则。

2、熟练掌握两个重要极限xx x)11(lim +∞→与1sin lim0=→x x x 求极限的方法。

第七节 无穷小的比较1、了解无穷小、无穷大、高阶无穷小和等价无穷小的概念。

2、会用等价无穷小替换求极限。

第八节 函数的连续性与间断点1、 理解函数在一点连续和在一个区间上连续的概念。

2、 了解函数间断点的概念,会判断间断点的类型。

3、了解初等函数的连续性。

第九节 闭区间上连续函数的性质1、了解闭区间上连续函数的介值定理与最大值、最小值定理。

(三)教学重点与难点1、重点:复合函数的概念、极限的概念、极限的计算方法、复合函数的极限、幂指数函数的极限、判断极限存在的准则及两个重要极限公式的应用、无穷大与无穷小的概念以及二者之间的关系、等价无穷小的运用、连续性与间断点的概念及其判断、闭区间上连续函数的性质。

2、难点:极限的概念、幂指函数极限的计算、判断极限存在的两个准则及两个重要极限公式、复合函数的极限、等价无穷小的代换、间断点的判断与分类。

第二章 导数与微分 (一)教学目标通过本章学习,在掌握导数概念的基础上,熟练掌握导数的计算,培养学生的分析和推理的能力,以及简单的应用能力。

(二)知识点及要求 第一节 导数的定义1、理解导数的概念及其几何意义。

2、理解导数的几何意义,会求平面曲线的切线方程和法线方程。

3、了解导数作为函数变化率的实际意义,会用导数表达科学技术中一些量的变化率。

4、了解左右导数的概念。

5、了解函数的可导性与连续性之间的关系。

第二节 函数求导法则1、掌握导数的有理运算法则和复合函数的求导法则,了解反函数求导法则。

2、熟练掌握基本初等函数的导数公式。

第三节 高阶导数1、了解高阶导数的概念,掌握初等函数二阶导数的求法。

第四节 隐函数及由参数方程确定的函数的导数1、会求隐函数和由参数方程所确定的函数的一阶导数以及这两类函数中比较简单的二阶导数,会解一些简单实际问题中的相关变化率问题。

第五节 函数的微分1、理解函数微分的概念,了解微分概念中所包含的局部线性化思想,了解微分的有理运算法则和一阶微分形式的不变性。

(三)教学重点与难点1、重点:导数和微分的概念、导数的几何意义、导数和微分的计算、复合函数的导数、隐函数和由参数方程所确定的函数的一阶、二阶导数的求法。

2、难点:函数在某一点的导数与函数的导数之间的关系、反函数的导数、复合函数的导数求法、隐函数和由参数方程所确定的函数导数的求法。

第三章微分中值定理与导数的应用(一)教学目标掌握微分学的主要定理——微分中值定理,掌握导数的应用。

(二)知识点及要求第一节微分中值定理1、了解费马引理;2、理解罗尔定理和拉格朗日中值定理;3、了解柯西中值定理。

第二节洛必达法则1、会用洛必达法则求未定式的极限。

第三节泰勒公式1、了解泰勒中值定理以及用多项式逼近函数的思想第四节函数的单调性与曲线的凹凸性1、掌握用导数判断函数的单调性,会利用函数单调性证明某些不等式。

2、会利用导数判断函数图形的凹凸性,会求拐点。

第五节函数的极值与最大最小值1、理解函数的极值概念,掌握利用导数求函数极值的方法。

2、会求解较简单的最大值与最小值的应用问题。

第六节函数图形的描绘1、会描绘一些简单函数的图形(包括水平和铅直渐近线)。

第七节曲率1、了解曲率和曲率半径的概念,会求曲率和曲率半径。

(三)教学重点与难点1、重点:微分中值定理,尤其是罗尔(Rolle)定理和拉格朗日(Lagrange)中值定理、应用罗必(L'Hospital)法则求不定式极限、利用导数判断函数的单调性、凹凸性、极值以及拐点的求法。

2、难点:在应用中值定理过程中关于辅助函数的构造、泰勒(Taylor)公式、罗必塔(L'Hospital)法则的应用、极值点与驻点的关系、函数的最大值与最小值的求法、极值与最值的关系。

第四章不定积分(一)教学目标掌握不定积分的概念、性质与计算技能,为下一章定积分的学习打基础。

(二)知识点及要求第一节不定积分的概念与性质1、理解原函数与不定积分的概念,了解不定积分的性质。

2、熟练掌握不定积分的基本积分公式。

第二节换元积分法1、掌握不定积分的两类换元法。

第三节分部积分法1、掌握不定积分的分部积分法。

第四节有理函数和可化为有理函数的积分1、对于求有理函数积分的一般方法不作要求,对于一些简单有理函数、三角有理函数和无理函数的积分可作为两类积分法的例题作适当训练。

(三)教学重点与难点1、重点:不定积分的计算方法。

2、难点:积分法的应用。

第五章定积分(一)教学目标掌握定积分的概念,熟练进行定积分的计算,定积分在几何方面的应用,掌握定积分元素法,培养学生用元素法解决问题的能力。

(二)知识点及要求第一节定积分的概念与性质1、理解定积分的概念和几何意义,了解定积分的性质。

2、了解积分中值定理。

第二节微积分基本公式1、理解变上限的积分作为其上限的函数及其求导定理。

2、掌握牛顿-莱布尼茨(Newton-Leibniz)公式。

第三节定积分的换元法和分部积分法1、掌握定积分的换元公式和分部积分公式。

第四节反常积分1、理解两类反常积分及其收敛性的概念。

2、会计算某些反常积分。

第五节定积分的应用1、掌握科学技术问题中建立定积分表达式的元素法(微元法),会建立某些简单几何量和物理量的积分表达式。

(三)教学重点与难点1、重点:定积分的计算方法。

2、难点:积分法的应用。

第六章常微分方程简介(一)教学目标使学生掌握变量可分离方程和一阶线性微分方程的解法,理解二阶线性微分方程解的结构,掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法。

(二)知识点及要求第一节常微分方程的基本概念1、了解常微分方程、微分方程的解、通解、初值条件和特解的概念。

第二节一阶常微分方程的初等解法1、熟练掌握变量可分离的方程的求解方法。

2、掌握一阶线性微分方程的形式,熟练掌握其解法。

3、会解齐次方程,了解用变量代换求解微分方程的思想。

第三节 可降阶的高阶微分方程1、会用降阶法求下列三种类型的高阶微分方程:),()(x f y n =),(y x f y '='',),(y y f y '=''。

第四节 高阶线性微分方程1、 理解二阶线性微分方程解的结构。

第五节 高阶常系数线性微分方程1、理解二阶常系数齐次线性微分方程的特征方程,特征根,通解的求法。

2、掌握求解二阶常系数齐次线性微分方程的通解方法。

3、会求自由项形如xn x P αe )(与)sin cos (e x B x A x ββα+的二阶常系数非齐次线性微分方程的特解,其中)(x P n 为实系数n 次多项式,B A ,,,βα为实数。

(三)教学重点与难点教学重点:变量可分离的方程及一阶线性方程的解法,二阶线性微分方程解的结构,二阶常系数齐次线性微分方程的解法。

教学难点:二阶常系数非齐次线性微分方程的求解。

三、课程时数分配表四、考核内容(一)基本要求1、要求学生对“了解”的内容,应该知道所涉及问题的基本概念,并能对它们进行定性解释。

2、要求学生对“理解”的内容(包括定理、推论等的内容、意义及适用条件)都应明了、并能用以分析和计算基本的数学问题。

3、要求学生对“掌握”的内容,能够准确、熟练地使用它们进行有关推导和计算,并能解决简单的应用问题。

(二)考核内容1、函数、极限与连续(1)函数、反函数以及复合函数概念,函数的性质。

(2)极限的有理运算法则,两个重要极限。

(3)无穷小,无穷大,无穷小的比较,利用无穷小量性质简化求极限。

(4)函数连续性的概念,闭区间上连续函数的性质以及间断点的分类,闭区间上连续函数的性质。

2、导数与微分(1)复合函数,隐函数及由参数方程确定的函数的一阶导数。

(2)微分的计算。

(3)初等函数的一阶、二阶导数。

3、微分中值定理与导数的应用(1)洛必达法则求未定式的极限。

(2)函数的极值,最值,拐点,判别函数的单调性,凸性,解决简单的最值实际应用问题;(3)能利用导数以及微分中值定理证明常用的不等式。

4、不定积分(1)原函数。

(2)换元积分法、分部积分法计算不定积分;5、定积分(1)积分上限函数。

(2)换元积分法和分部积分法求定积分。

(3)广义积分的计算。

(4)用定积分计算图形的面积、体积、曲线弧长。

6、常微分方程简介(1)求可分离变量的方程和一阶线性方程。

(2)求二阶常系数线性微分方程的解。

(3)会用降阶法求下列三种类型的高阶微分方程:),()(xfy n=),(yxfy'='',),(yyfy'=''。

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