盲人摸象读后感
心得体会《盲人摸象》读后感范文
心得体会《盲人摸象》读后感心得体会《盲人摸象》读后感范文读完一本书以后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的心得体会《盲人摸象》读后感范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心得体会《盲人摸象》读后感范文1在我刚上小学一年级时，爸爸就给我买了很多丛书，里面的故事都很精彩，每一个故事都有很深的教育意义，我从中受到了很多教益。
其中有一个故事至今仍记忆犹新，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事的内容是这样的：很久以前，有一个聪明的国王，治理着一个非常强大的的国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王始终不到正确的信息，国王很苦恼。
一天，国王想到了一个办法，让盲人来摸象。
结果叫人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的某一个地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果。
有的说大象是大柱子，有的说大象是大扇子，还有的说大象就是一堵墙……大臣们听后都笑得前俯后仰。
这时，国王很严肃地对他们说：“看问题一定要全面的看，才能得到正确的结果，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测或道听途说来下结论，那么你就好比盲人，就会犯下错误。
”大臣们听后个个哑口无言。
从此以后，大臣们再也不敢胡乱的向国王汇报工作了，国王也把国家管理得更好了。
现在想想，生活中的我也经常犯“盲人摸象”这种可笑的`的错误。
作业时，我经常读题不认真，读一半就开始做，没有进行正确判断，凭自己的感觉来回答问题，经常偏离要求，总是出错，久而久之，这一不良的习惯竟成了我学习过程中的绊脚石。
我常想，在今后的学习生活中，我要好好努力，搬开绊脚石，做事不浮躁，脚踏实地的学习，无论做什么事，都先要看清楚，看全面，不再让“盲人摸象”的事情在我的身上再发生了！祖国六十华诞的日子快要到来了，在这举国欢庆的日子里，我们大家都要努力学习，严格要求自己，学好知识，掌握本领，实事求是，不要盲人摸象，要正确、全面地看待身边的人和事，做一个合格的小学生，让爸爸、妈妈放心，让祖国放心！心得体会《盲人摸象》读后感范文2在一个阳光明媚的下午，我偶然读了古代寓言故事《盲人摸象》。
《盲人摸象》读后感
《盲人摸象》读后感《盲人摸象》读后感9篇认真品味一部名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的《盲人摸象》读后感，希望对大家有所帮助。
《盲人摸象》读后感1我读了《猫的悲剧》这篇文章很受启发。
它讲的是：一只嫉恶如仇、恪尽职守的好猫，它本要捉老鼠，却被主人误认为是它打坏了餐具，而且它还受到了惩罚。
但这只好猫被主人误解后，它还是要捉拿它的天敌————老鼠。
当老鼠再次出洞时，猫一个猛扑捉住了一只硕鼠。
这种不公平现像也在我的学校出现过。
在一个中午，老师本应领我们上楼睡觉的，可看见地上特别脏，就留我们罚站一中午，还要每人反省。
我根本没有乱丢垃圾，所以觉得自己很冤枉。
可《猫的悲剧》中猫不但没有打坏餐具，还要捉拿打坏餐具的老鼠。
而我虽然自己没丢垃圾，但我身为班干部应该阻止其他的人也不乱丢垃圾，所以我觉得自己冤枉也是没道理的。
我以后要向那只猫学习，不但自己不干坏事，还要阻止别人干坏事，这才叫正直的班干部。
《盲人摸象》读后感2有一天，四个盲人坐在大树下乘凉，有一个赶象的人说：“象来了快让开，四个盲人说：“咱们来摸一摸大象是什么样的？赶象的人想了想说：“好吧１赶象的人就把象绑在了树上。
一个盲人摸摸大象的身子说：“大象像一堵墙。
”第二个盲人摸摸大象的牙齿说：“大象像滑滑的棍子。
”第三个盲人摸摸象的四条腿说：“大象就像根柱子。
”第四个盲人摸摸大象的尾巴说：你们都错了，大象像一根粗绳子才对。
”赶象的人说：“你们都弄错了，你们只有摸遍了大象的身子，才能知道答案。
你们每个人只摸了象的一部分，就来断定象是什么样子，怎么能说得对呢？我从这个故事中明白了，人做事情不能像那四个盲人一样，只凭自己的感觉去判段事物，就以为自己是对的，我们一定要认真的全面的去思考一件事或去做一件事。
《盲人摸象》读后感3从前，有五个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长的什么样，他们就决定去摸摸大象。
寓言故事盲人摸象的读后感
寓言故事盲人摸象的读后感
你看那几个盲人，一个个摸着大象就以为自己知道大象是什么样儿了。
摸到象腿的就说大象像柱子，摸到象身子的就说大象像一堵墙，摸到象尾巴的就说大象像绳子。
他们都特别笃定自己的想法，还争得面红耳赤的。
这就像生活中的我们有时候也会这样，只看到事情的一部分，就以为自己了解了全部真相。
就好比我之前看一部电影，只看了开头一小段，就和朋友吐槽说这电影肯定不好看。
结果朋友看完后告诉我后面情节特别精彩，反转特别多。
我这才发现自己就像那些盲人一样，只根据一点点信息就下结论，真是太傻了。
这个故事也让我明白，很多事情都是复杂的、多面的。
我们不能像盲人那样，只从自己的角度出发，就觉得自己掌握了真理。
在生活中，不管是对人还是对事，我们都得全面地去了解。
要是跟别人有不同意见的时候，也别急着争辩，说不定我们就像那些盲人一样，只是摸到了“大象”的不同部位呢。
所以呀，以后我可得长点儿心，遇到事情多打听打听、多看看、多想想，可不能再当“盲人”啦。
中国古代寓言盲人摸象读后感
中国古代寓言盲人摸象读后感
读了盲人摸象这个寓言啊，真是又好笑又让人深思呢。
你看那几个盲人，一个个摸着大象的不同部位，就开始对大象的模样下结论。
摸到象腿的就说大象像柱子，摸到象尾巴的就讲大象像绳子，摸到象身子的觉得大象像一堵墙。
他们都觉得自己摸出来的才是大象真正的样子，还争得不可开交。
这就跟咱们生活里一些人一样，只看到事情的一小部分，就以为自己啥都懂了。
比如说，有时候看一场电影，有人只看了开头几分钟，就开始说这电影肯定不好看，可实际上电影后面可能超级精彩呢。
这就像那些盲人，只凭自己摸到的那一点就去判断整个大象。
我们可不能学他们这么片面啊。
这个寓言也让我想到，大家看问题的角度不一样，得出的结论就可能差别很大。
但如果我们能把大家的看法都综合起来，说不定就能更接近真相。
要是那些盲人能互相交流一下，不那么固执己见，说不定就能拼凑出大象的全貌了。
这就好比在一个团队里，每个人都有自己的想法，要是大家都不听别人的，只坚持自己的，那这个团队肯定干不成啥大事。
可要是大家把各自的观点分享出来，相互补充，就能把事情办得更好啦。
总之呢，盲人摸象这个故事就像一面镜子，让我看到自己有时候也会犯这样片面看问题的错误。
以后可得多听听别人的意见，看事情也得全面一些，可不能像那些盲人一样，闹笑话还不自知呢。
《盲人摸象》读后感
《盲人摸象》读后感《盲人摸象》读后感（精选10篇）《盲人摸象》读后感1今天上午，我看了一篇文章，叫《盲人摸象》。
那里面的主要内容是：五个盲人摸一头象，他们只摸到象的一个部位。
其实他们都组合在一起就是一头象了。
不过，他们都反驳前面一个说的。
一个路过的人听了他们的说法，哈哈大笑，肚子都疼了。
这篇《盲人摸象》让我想：这五个盲人真是一叶障目，看到了一部分，却以为自己看到了全部，认识事物片面、狭窄，这个不行。
我们看到了一部分千万不要满足，一定需要完整的。
我看过一个故事：有一个先生爱读书。
一天他看到一句话“螳螂捉虫时用一片叶子挡住自己，就很容易捕食了”。
先生以为这片螳螂的叶子有隐形术，就拿着这片叶子去偷东西，结果被捉住了。
这个故事就说明他看事物片面、狭窄。
因为，他把小小动物的东西来比喻自己，这就不像《盲人摸象》了吗？！读完了《盲人摸象》让我明白：我们认识的事物一定要多不要片面、狭窄：争取要一下看到整体，可千万不要“盲人摸象哦！”《盲人摸象》读后感2在我刚上小学一年级时，爸爸就给我买了很多丛书，里面的故事都很精彩，每一个故事都有很深的教育意义，我从中受到了很多教益。
其中有一个故事至今仍记忆犹新，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事的内容是这样的：很久以前，有一个聪明的国王，治理着一个非常强大的的国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王始终不到正确的信息，国王很苦恼。
一天，国王想到了一个办法，让盲人来摸象。
结果叫人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的某一个地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果。
有的说大象是大柱子，有的说大象是大扇子，还有的说大象就是一堵墙大臣们听后都笑得前俯后仰。
这时，国王很严肃地对他们说：“看问题一定要全面的看，才能得到正确的结果，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测或道听途说来下结论，那么你就好比盲人，就会犯下错误。
”大臣们听后个个哑口无言。
从此以后，大臣们再也不敢胡乱的向国王汇报工作了，国王也把国家管理得更好了。
《盲人摸象》读后感
《盲人摸象》读后感《盲人摸象》读后感当阅读了一本名著后，大家确定对生活有了新的感悟和看法，是时候抽出时间写写读后感了。
那要怎么写好读后感呢？以下是我收集整理的《盲人摸象》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《盲人摸象》读后感1我读过很多书，许多故事都很精彩，每一个故事都有很深的教育意义，我从中受到了很多教益。
其中有一个故事至今仍记忆犹新，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事的内容是这样的：很久以前，有一个聪慧的国王，治理着一个特殊强大的的国家，但是他的大臣们总是信任那些道听途说的消息，让国王始终不到正确的信息，国王很苦恼。
一天，国王想到了一个方法，让盲人来摸象。
结果叫人哭笑不得，由于在盲人眼里，他们摸到大象的某一个地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果。
有的说大象是大柱子，有的说大象是大扇子，还有的说大象就是一堵墙……，大臣们听后都笑得前俯后仰。
这时，国王很严峻地对他们说：“看问题确定要全面的看，才能得到正确的结果，假如你不留意了解真实的状况，总是靠猜想或道听途说来下结论，那么你就好比盲人，就会犯下错误。
”大臣们听后个个哑口无言。
从今以后，大臣们再也不敢胡乱的向国王汇报工作了，国王也把国家管理得更好了。
现在想想，生活中的我也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误。
作业时，我经常读题不认真，读一半就开头做，没有进行正确推断，凭自己的'感觉来回答问题，经常偏离要求，总是出错，久而久之，这一不良的习惯竟成了我学习过程中的绊脚石。
我常想，在今后的学习生活中，我要好好努力，搬开绊脚石，做事不浮躁，脚踏实地的学习，无论做什么事，都先要看清楚，看全面，不再让“盲人摸象”的事情在我的身上再发生了!社会的飞速进展带来了机遇，同时伴随着更多的挑战，要求我们不能如《盲人摸象》一般，必需严谨做事，不能有一点马虎。
我们大家都要努力学习，严格要求自己，学好学问，把握本领，实事求是，不要盲人摸象，要正确、全面地看待身边的人和事，做一个优秀的人才，让爸爸、妈妈放心，让祖国放心!《盲人摸象》读后感2在我刚上学校一班级时，爸爸就给我买了很多丛书，里面的故事都很精彩，每一个故事都有很深的教育意义，我从中受到了很多教益。
盲人摸象读后感
盲人摸象读后感
《盲人摸象》是一部描写了一群盲人摸象的寓言故事。
在故事中，每个盲人只能摸到大象的一部分，然后根据自己摸到的部分来
描述大象的样子。
这个故事告诉我们，每个人的认识都是有限的，
只有通过多方面的了解和交流，才能真正了解事物的全貌。
读完这个故事，我深有感触。
在现实生活中，我们经常会遇到
类似的情况。
有时候我们只看到了事物的一部分，就下结论或者做
出判断，而忽略了整体的情况。
这样的做法往往会导致误解和误判，甚至引发不必要的冲突和矛盾。
因此，我们需要学会换位思考，尊重他人的观点，多方面地了
解事物，不要因为自己的局限性而盲目地下结论。
只有通过多方面
的了解和交流，我们才能更好地认识世界，更好地理解他人，更好
地处理人际关系，更好地解决问题。
这个故事告诉我们，要摸清大象的全貌，需要多个盲人一起合作，共同分享彼此的感受和认识。
同样，要了解事物的全貌，需要
多方面的了解和交流，需要尊重他人的观点，需要换位思考，这样
才能更好地认识世界，更好地处理人际关系，更好地解决问题。
这是我从《盲人摸象》这个寓言故事中得到的启示。
盲人摸象读后感三年级
盲人摸象读后感三年级1. “哎呀，读了《盲人摸象》我才知道，不能像那些盲人一样片面地看问题呀！”就好像有一次我和小伙伴们一起玩猜东西的游戏，我只摸了一下就说是什么，结果错得离谱，这不就和那些盲人一样嘛！我们在生活中可不能这样，要全面地去了解才行呀！2. “哇，《盲人摸象》让我明白不能只看到局部就下结论呢！”记得那次选班长，我只看到一个同学学习好就觉得他一定能当上班长，后来才发现其他方面也很重要呀，这多像盲人摸象里的盲人呀！我们可不能这么片面呢！3. “嘿，读了这个故事我懂了，不能像盲人那样只根据一点就判断呀！”有回我看到弟弟哭了，就以为是他调皮，后来才知道是他摔倒了，我差点就错怪他了，这和盲人摸象不是一样吗？我们得更仔细地了解事情呀！4. “哎呀呀，《盲人摸象》告诉我不能只凭一点就说个不停呀！”就像那次我看到一种新零食，只吃了一口就说超好吃，结果后面发现也不是那么完美，我不就成了那个盲人嘛，以后可不能这样啦！5. “哇塞，看了《盲人摸象》我才晓得不能那么短视呀！”有一次我去动物园，只看了一种动物就觉得动物园就这样了，后来才发现还有好多有趣的动物呢，这和那些盲人有啥区别呀，我们得看得更远呀！6. “呀，读了这个故事我知道不能只看到一小部分就以为知道全部啦！”上次我只看到同桌的一个缺点就觉得他不好，后来才发现他也有很多优点，我不就是在盲人摸象嘛，以后要多全面了解别人呀！7. “哎呀，《盲人摸象》真的让我明白不能那么片面地去认识事物呀！”记得有次我看到一个新地方，只看到表面就觉得一般，后来深入了解才发现很有意思，这就跟那些盲人一样呀，我们可不能这样哦！8. “哇，从这故事里我学到不能只根据一点就下定义呀！”有回我看到一个东西的颜色就说是什么，结果完全错了，这多像盲人摸象呀，我们得更深入了解才行呢！9. “嘿，《盲人摸象》让我清楚不能只看到一点就以为懂了呀！”那次我只看到朋友做了一件事就觉得他怎样，后来才知道不是那么回事，我不就像那些盲人嘛，以后得更全面去认识呀！10. “哎呀呀，读了这个我才意识到不能像盲人一样那么狭隘呀！”就像我只听到别人说一件事的一部分就跟着瞎起哄，后来才发现不是那么回事，我们不能这样盲目呀！。
盲人摸象读后感
盲人摸象读后感
【篇一：盲人摸象读后感】
我在寒假里看了《盲人摸象》懂得做事不要看表面，要仔细观察不要像那几个盲人一样，摸到那就断定是什么，不用心去看那就什么都看不到了，在做事的时候要仔细看，我们小的时候就要养成认真观察的能力，在以后长大了也会养成好习惯。
在我以后的学习里我要认真仔细观察，就不会有毛病了，从小养成的习惯那以后就不会有盲人摸象的是了。
【篇二：读《盲人摸象》有感】
今天上午，我看了一篇文章，叫《盲人摸象》。
那里面的主要内容是：五个盲人摸一头象，他们只摸到象的一个部位。
其实他们都组合在一起就是一头象了。
不过，他们都反驳前面一个说的。
一个路过的人听了他们的说法，哈哈大笑，肚子都疼了。
这篇《盲人摸象》让我想：这五个盲人真是一叶障目，看到了一部分，却以为自己看到了全部，认识事物片面、狭窄，这个不行。
我们看到了一部分千万不要满足，一定需要完整的。
我看过一个故事：有一个先生爱读书。
一天他看到一句话“螳螂捉虫时用一片叶子挡住自己，就很容易捕食了”。
先生以为这片螳螂的叶子有隐形术，就拿着这片叶子去偷东西，结果被捉住了。
这个故事就说明他看事物片面、。
《盲人摸象》读后感《盲人摸象》读书心得五篇
《盲人摸象》读后感《盲人摸象》读书心得五篇盲人摸象，是汉语成语，贬义词，比喻看问题总是以点代面、以偏概全。
寓言中讽刺的对象是目光短浅的人。
出自《长阿含经》卷十九。
下面是WTT整理的几篇读后感,供大家参阅《盲人摸象》读后感一我读过很多书，许多故事都很精彩，每一个故事都有很深的教育意义，我从中受到了很多教益。
其中有一个故事至今仍记忆犹新，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事的内容是这样的：很久以前，有一个聪明的国王，治理着一个非常强大的的国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王始终不到正确的信息，国王很苦恼。
一天，国王想到了一个办法，让盲人来摸象。
结果叫人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的某一个地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果。
有的说大象是大柱子，有的说大象是大扇子，还有的说大象就是一堵墙......，大臣们听后都笑得前俯后仰。
这时，国王很严肃地对他们说：“看问题一定要全面的看，才能得到正确的结果，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测或道听途说来下结论，那么你就好比盲人，就会犯下错误。
”大臣们听后个个哑口无言。
从此以后，大臣们再也不敢胡乱的向国王汇报工作了，国王也把国家管理得更好了。
现在想想，生活中的我也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误。
作业时，我经常读题不认真，读一半就开始做，没有进行正确判断，凭自己的感觉来回答问题，经常偏离要求，总是出错，久而久之，这一不良的习惯竟成了我学习过程中的绊脚石。
我常想，在今后的学习生活中，我要好好努力，搬开绊脚石，做事不浮躁，脚踏实地的学习，无论做什么事，都先要看清楚，看全面，不再让“盲人摸象”的事情在我的身上再发生了!社会的飞速发展带来了机遇，同时伴随着更多的挑战，要求我们不能如《盲人摸象》一般，必须严谨做事，不能有一点马虎。
我们大家都要努力学习，严格要求自己，学好知识，掌握本领，实事求是，不要盲人摸象，要正确、全面地看待身边的人和事，做一个优秀的人才，让爸爸、妈妈放心，让祖国放心!《盲人摸象》读后感二看过了《盲人摸象》后，让我渐渐地陷入了深思;让我又在不经意间明白了什么;让我知道了生活不也是像那样吗?这故事令我知道了，看问题，生活种种都应该是从多个方面结合在一起的要不然，也就像那几个人对于象的描述一般，令人嘲讽了!《盲人摸象》一则讲述的是几个盲人对于象的描述，有的人说是鞭子，有人说是扇子，还有的人说是柱子，而且最后对于自己的描述还自满不已。
盲人摸象读后感
盲人摸象读后感在读完盲人摸象这个故事后，我心里那是五味杂陈，感触颇多。
这故事其实特简单，就是几个盲人去摸大象，然后凭着自己摸到的那一小部分，就自以为了解了大象的全貌。
有个盲人摸到大象的鼻子，就说大象像一根粗粗的水管；另一个摸到大象的耳朵，就觉得大象像一把大大的扇子；还有摸到大象腿的，就坚称大象像一根粗壮的柱子。
他们吵得那叫一个不可开交，谁也不让谁，都觉得自己摸到的才是对的。
你说这可笑不？但笑过之后，我仔细一琢磨，这事儿在咱们生活里简直太常见了！就说我上次参加的那个同学聚会吧。
多年不见的老同学聚在一起，那场面一开始是相当热闹。
大家都在分享自己的生活，工作咋样啦，家庭如何啦。
有个同学，一上桌就开始大谈特谈自己的创业经历，说自己现在公司做得多大，赚了多少钱。
听他那口气，好像赚钱对他来说就跟弯腰捡树叶一样容易。
其他同学呢，有的一脸羡慕，有的默不作声。
我当时就在旁边默默地观察着。
过了一会儿，又有个同学开始诉苦了，说自己工作压力大，天天加班，工资还不高，感觉生活都没盼头。
这时候，大家的表情又变得复杂起来，有同情的，有庆幸自己没那么惨的。
聚会结束后，我在回家的路上就想，这不就跟盲人摸象一样嘛。
那个创业成功的同学，他展示的只是他生活中成功和风光的那一面，可背后的辛苦、压力和风险，他没说，我们也不知道。
而那个诉苦的同学，也只是让我们看到了他生活艰难的那一部分，说不定他在其他方面也有自己的幸福和满足呢。
我们每个人都像是那些盲人，只摸到了生活这头大象的一小部分，就以为看到了全部。
有人觉得生活就是功成名就、荣华富贵；有人觉得生活就是柴米油盐、平平淡淡；有人觉得生活是充满挑战和冒险；有人觉得生活是安逸舒适、无忧无虑。
可实际上，生活远比我们所看到的、所感受到的要复杂得多、丰富得多。
再想想我们平时对别人的评价和看法，也常常会犯盲人摸象的错误。
看到一个人在某个时刻的表现，或者听到一些关于他的传闻，就轻易地给他贴上标签，觉得他是这样的人或者那样的人。
中国寓言故事盲人摸象读后感
中国寓言故事盲人摸象读后感
从前，有五个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长的什么样，他们就决定去摸摸大象。
第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。
”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。
”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。
”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。
”
从盲人摸象的故事中，我联想了我自己，我犯错误的时候，爸爸就严厉的责备我，批评我，有时甚至生气，或者打我，我在心里就恨爸爸，后来，我就仔细的想了想，我不能再恨爸爸了，他责备我都是为了我长大有出息，其实他不是真的想打我，我不能只见树木不见森林。
在学校，有些同学学习成绩不好，但是，他热爱劳动、热爱同学，我们不能因为他的学习成绩不好，就说他是一位坏孩子，看一个人要从全面看起，不能只从部分看，像盲人摸象一样，那是不正确的。
所以说：我以后遇到任何问题，要从长远、整体看起，不能只看到他的部分，做事要全面。
盲人摸象读后感三篇
盲人摸象读后感三篇盲人摸象读后感三篇（一）我有一套大嘴巴丛书，里面的故事都很吸引人，每一个故事都有很深的教育意义，我从中学到了很多知识。
其中有一个故事我要给大家讲一讲，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事说得是很久以前有一个聪明的国王，管理着一个非常富裕的国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王得不到正确的信息，国王很苦恼。
于是，国王想到一个办法，让盲人来摸象。
结果令人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的什么地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果，有的说是大柱子，有的说是大扫帚，还有的说是大鼓……大臣们哈哈大笑，但是国王却对他们说：“看问题一定要看全部，你才能得到正确的判断，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测来下结论，那么你就会犯下错误。
”大臣们哑口无言，通过这个故事大臣们知道了以后该怎样来向国王汇报工作，从而，国王也把国家管理得更好了。
现在想想，我自己也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误，我经常读题不仔细，读一半就开始做，没有进行正确判断，凭自己的想象来回答问题，经常偏离主题，总是写错，这也成了我学习过程中的拦路虎。
我想在以后的学习中，我要更加努力，打败身边的拦路虎，学习要认认真真，踏踏实实，不管做什么，都要把它看全面，不能让“盲人摸象”的事情再发生在我身上了！（二）今天上午，我看了一篇文章，叫《盲人摸象》。
那里面的主要内容是：五个盲人摸一头象，他们只摸到象的一个部位。
其实他们都组合在一起就是一头象了。
不过，他们都反驳前面一个说的'。
一个路过的人听了他们的说法，哈哈大笑，肚子都疼了。
这篇《盲人摸象》让我想：这五个盲人真是一叶障目，看到了一部分，却以为自己看到了全部，认识事物片面、狭窄，这个不行。
我们看到了一部分千万不要满足，一定需要完整的。
我看过一个故事：有一个先生爱读书。
一天他看到一句话“螳螂捉虫时用一片叶子挡住自己，就很容易捕食了”。
先生以为这片螳螂的叶子有隐形术，就拿着这片叶子去偷东西，结果被捉住了。
《盲人摸象》小学生读后感10篇
《盲人摸象》小学生读后感10篇盲人摸象是一个教寓意义的寓言故事，你是否领悟到其中道理?今天小编就与大家分享《盲人摸象》读后感，仅供大家参考!读《盲人摸象》有感小朋友们，我给你们讲一个故事，他的名字叫《盲人摸象》，你们想听吗?要是想听就竖起耳朵来，有一天，四个盲人坐在树下乘凉，赶象的人来了，让四个盲人让开点，有一个人提议说：“像是什么样子的，咱们来摸一摸，好吗?”他们说：“对，摸一摸就知道了，”感想的人在上面说了自己的想法，同意了，他把象拴在树上，让四个盲人摸一摸，第一个盲人说：“我知道了，象的身子像一堵墙，第二的盲人说：”象的牙像一根又圆又滑的棍子一样，“第三个忙人说：”象的腿像柱子一样粗，“第四个忙人说：”你们都说错了，象的尾巴像又粗又长的绳子一样，死的盲人你说我变，都觉得自己的对，谁也不服谁，赶象的人说：“你们都错了，要摸象的全身，才知道像是什么样子的，你们只摸了想的一部分。
”读了这篇课文，使我懂得看事物要全面，不要片面。
比如我们遇到难题，不要从一方面去研究，要从多方面去思考，就能够解出来。
读《盲人摸象》有感《盲人摸象》这个故事讲的是：很久很久以前，印度有一个国王，一天有六个盲人想摸大象，国王便让人牵一头大象来。
第一个摸着了大象的腰，便说：“大象像一堵墙”;第二个盲人摸着了大象的牙，便说：“大象像一杆长枪”;第三个盲人摸着了大象的鼻子，他说：“这头大象像一条蛇”;第四人盲人摸着了大象的腿，他说：“它像一棵树”;第五个盲人摸着了尾巴，他说：“它像一条绳”;第六人抓住了大象的耳朵，他说：“你们说的都不对，大象像一把扇子”。
于是啊，他们吵个没完。
国王不禁大笑说：“你们每个人都只是摸到了大象的一部分，就认为摸到了大象的全部，真可笑。
”读了这个故事，让我懂得了：“面对任何事物，都要仔细观察，不要只看表面，甚至局部现象，就下结论，这样往往会得到错误的结果。
《盲人摸象》读后感近日我读了《盲人摸象》这篇成语故事。
盲人摸象寓言故事读后感
盲人摸象寓言故事读后感
读完盲人摸象这个故事，可把我给逗乐了，不过笑完之后又觉得挺值得深思的。
故事里那几个盲人，每个人都只摸到大象的一部分，就以为自己知道大象长啥样了。
摸着大象腿的就说大象像根柱子，摸着尾巴的就说大象像根绳子，摸着身子的又觉得大象像堵墙。
他们在那争得面红耳赤的，谁也不服谁。
这就好像我们生活中的一些人啊，只看到事情的一个小角落，就以为自己掌握了全部真相。
比如说，我们有时候看一部电影，只看了个开头，就开始跟别人大谈特谈这电影好或者不好。
这和盲人摸象有啥区别呢？我们都没有全面去了解这个电影的情节发展、人物塑造、主题表达啥的，就像盲人只摸到大象的一部分就下结论一样，实在是太片面了。
再想想，我们在看待一个人的时候，可能因为看到他一次犯错，就给他贴上“坏”的标签。
但也许他背后有很多不为人知的好的一面，就像大象还有长长的鼻子、大大的耳朵那些部分盲人没摸到一样，我们没看到这个人的全貌就下定义，对他是很不公平的。
这个故事也让我明白，要想真正了解一个事物，就得全面地去观察、去思考。
不能像那些盲人一样，仅仅根据自己的一点小经验、小感觉就去判断。
以后我要是再遇到事情，可得提醒自己多从不同的角度去看看，多收集点信息，这样才能得出比较靠谱的结论呢。
可不能学那些盲人，只知道自己摸到的那点东西，还固执地觉得自己是对的，和别人争个没完没了。
盲人摸象读后感
盲人摸象读后感
《盲人摸象》是一部关于盲人摸象寓言的故事，讲述了几个盲人摸到了一头大象，但每个人只摸到了大象的一部分，因此他们对大象的样子产生了不同的看法。
这个故事告诉我们，一个人只凭一己之见很难看清整个事物的真相。
读完这个故事，我深有感触。
在现实生活中，我们经常会因为自己的局限性而对事物产生误解。
我们只能看到事物的一部分，而无法看到整体。
就像盲人摸象一样，我们只能看到事物的一部分，而无法看到整体。
这个故事也提醒我们要保持谦虚和开放的心态，不要轻易下结论。
我们应该尊重他人的观点，多听取不同的意见，才能更全面地了解事物的真相。
只有这样，我们才能摆脱自己的局限性，看清事物的本质。
总的来说，读完《盲人摸象》给了我很多启发。
这个故事告诉我们要保持开放的心态，不要轻易下结论。
只有这样，我们才能更全面地了解事物的真相。
希望每个人都能从这个故事中获得启发，成为一个更有智慧的人。
《盲人摸象》读后感
《盲人摸象》读后感《盲人摸象》读后感6篇《盲人摸象》读后感1《盲人摸象》这个故事讲的是：为了弄明白大象是什么样子，四个盲人就去摸象，结果，摸到大象身子的盲人说大象像一堵墙，摸到象牙的盲人说大象跟又圆又光滑的棍子一样，摸到象腿的盲人说大象跟柱子差不多，摸到大象尾巴的盲人说大象跟粗绳子一样。
这四个盲人说的都不对，因为他们只摸到了大象的一部分，不能用部分代替整体。
一定要摸遍大象全身，才能知道大象究竟是什么样子的.。
这个故事让我受到了一些启发：要正确认识一件事情，就必须认认真真把它的各个方面调查了解清楚。
如果马马虎虎、一知半解，就轻易下结论，很容易犯盲人摸象、以偏概全的错误。
《盲人摸象》读后感2看了盲人摸象这个故事，我觉得那些盲人很可怜，因为他的眼睛看不见大象是什么样子，所以只能凭自己摸到的地方来判断。
有人摸到大象的牙齿，他就说象的样子像一根长长的萝卜；另一个盲者摸到象的鼻子，就说象的样子像一根木杵一样；还有一个盲人摸到了大象的耳朵，就说象的样子像一把扇子……我很高兴我可以看得到车子是怎么行进的、房子是怎么盖的`、花朵是怎么开的，我们比盲人幸运得多，可一看到这个世界的缤纷美丽，看完这篇故事，让我学到对于不知道、不明白的事情，不可乱下定论，要了解事情的真象。
一定不可以只凭事物的表面来评判事物，如果我们只看表面，那我们和盲人也没什么区别了。
《盲人摸象》读后感3今天我读了一篇盲人摸象的故事，故事是一群盲人在摸象，有的盲人摸到象牙说：“象是一根胡萝卜。
”摸到象腿的盲人说：“不对不对，大象是一根门柱子。
”摸到大象尾巴的盲人说：“哈哈，你们都说错了，大象是像一根绳子。
”盲人摸象的故事告诉我们，我们不能儿盲人摸象的错误，要把问题看全面了。
就像我考试的时候一样，常常只看了一半题目的.要求，就开始动笔写答案了，所以往往会出错。
以后我要吸取盲人摸象的这个故事的经验教训，做事不应该以偏概全，要想完整了。
《盲人摸象》读后感4近日我读了《盲人摸象》这篇成语故事。