大班美术教案：刺猬背果子
大班美术公开课教案《刺猬背果子》
大班美术公开课教案《刺猬背果子》一、教学目标：1、情感态度：通过绘画作品，展示孩子们细致的观察能力和手工能力，强化孩子们的爱心和责任感。
2、知识目标：通过刺猬背上果子的绘画，让孩子们学习到动物记性强、适应力强的生存特点。
3、能力目标：通过绘画手合作，增强孩子们的集中力，培养他们的沟通协作能力。
二、教学准备：1、教师准备：绘画工具和色彩材料，教学PPT。
2、学生准备：绘画器材和围裙。
三、教学过程：1、唤醒孩子们的情感和好奇心，提出故事情节：在美丽的大草原上，生活着一只小刺猬，一天，小刺猬发现草原上的果子非常美味，但是它太矮了，摘不到，于是它想到了一个好办法，那就是……2、呈现刺猬的形象，引导孩子观察刺猬的外形：刺猬是一种比较怕生的小动物，它的背上长满了许多棕色的刺，非常的硬，而且也很厉害，所以大家在接触小刺猬的时候，也一定要小心哦。
通过图片和视频的展示，让孩子们更加直观地了解刺猬的特点。
3、教学手合作，通过老师的演示，向孩子介绍绘画的基本工具和颜料，告诉孩子们要注意审美，呈现出准确的表现力，让孩子们能够更好地展现出自己的创意和想象力。
4、组织孩子们分小组，分配任务，让孩子们在集体协作的氛围中共同完成绘画作品。
5、教师现场互动，带领孩子为绘画作品起一个有意义的名字，让孩子学会关爱环境，欣赏美好的自然界。
四、教学反思：本篇大班美术公开课教案《刺猬背果子》是一堂针对幼儿绘画的教学，通过生动的绘画展示，让孩子们更好的了解到自然界中小动物的特点和生存方式，激发他们对环保的认识和珍惜自然的情感。
在教学过程中，我将学习内容和孩子们的生活紧密联系在一起，用简单生动的语言讲述刺猬的生存方式，呈现出简单易懂，具有趣味性的教学方式，为孩子们带来了极好的学习体验。
整堂课反复强调了珍惜环境的思想，让孩子们学会怎样从小事做起，从他们身边的小事做起，从而使他们能够从小的共同努力中，逐渐形成珍爱环境、浓厚情感的习惯。
在今后的教学实践中，我还将继续注重到如何通过简明易懂的教学方式，去帮助孩子们认识更多的动物和植物，让他们在学习的过程中，不仅能够对环境保护有更加深入的认识，同时也能够培养孩子们良好的品德和人文素养。
大班美术公开课教案《刺猬背果子》
大班美术公开课教案《刺猬背果子》教学目标1.让学生了解刺猬的生活习性与基本特征。
2.培养学生的绘画表达能力，提高其创造力和想象力。
3.提升学生的动手能力和观察力。
4.培养学生严谨的态度和认真的精神。
教学内容1.刺猬的生活与特征。
2.描绘刺猬的形态和动作。
3.在刺猬身上添加果子，表现一种寻找食物与储存的形象。
4.利用不同的线条表现出刺猬和水果的质感。
教学重点1.表现刺猬身上的刺和棕色毛发。
2.如何描绘出以刺猬为主角的场景，表现刺猬寻找食物和储存果子的过程。
教学难点1.在描绘刺猬的外貌时，如何运用线条进行更加细腻的表现。
2.如何在画面上表现出刺猬寻找食物的行动。
教学过程导入环节•引入“刺猬”并根据学生的回答展开相关故事阅读或课件呈现，让学生对这只喜欢背果子的小动物有一个初步的了解和认知。
讲解环节1.讲解刺猬的外貌与特征，重点介绍刺猬身上的刺和棕色毛发，以及刺猬的习性和生活环境。
2.谈论“寻找食物与储存的重要性”，引导学生思考这种行为背后的生存法则和策略。
3.引入绘画并示范描绘刺猬的过程，尤其重点讲解运用线条表现刺猬的棕色毛发和刺的方法。
同时，要求学生注重刺猬身体的比例和运动的姿态，多观察真实的刺猬图片和视频素材，提高绘画的准确性和真实性。
4.为了引导学生更加深入地了解刺猬，我们会利用插图或课件示例，让刺猬背上的果子更加立体，进行表现与加强绘画效果。
同时，还可以设计一些寻找果子的情景，让学生在绘画中体验寻找食物和储存的过程，增加画作的趣味性。
操练环节1.学生根据教师示范的绘画方法，自选自画刺猬背上背着多少果子的画作，按照基础色彩和形态完成初稿,并暂时性的停表根据自己对画作的评估，修改一下些许不满意的地方；2.学生们互相分享自己的作品，进行互相评价交流，并在教师的指导下针对自己的作品进行调整，完成最终版。
反思环节•让学生们通过分享自己的绘画作品，了解到不同的人有不同的创造思想和表达方式，让他们感受到创造力的重要性，进一步激发他们的兴趣和想象力。
幼儿园刺猬背果子美术教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园刺猬背果子美术教案(四篇)目录：幼儿园刺猬背果子美术教案一幼儿园叶子画美术教案二幼儿园吃饼干想象画美术教案三幼儿园听水声美术教案四幼儿园刺猬背果子美术教案一活动目标：1、探索制作立体作品。
2、通过合作活动，分享刺猬背果子的快乐，体验成功的喜悦。
活动准备：1、幼儿每人一份剪刀、胶水和《刺猬背果子》的手工材料。
2、长方形大、小铅画纸若干。
活动流程：自由探索-------交流讨论--------幼儿创作--------分享活动活动过程：一、自由探索1、教师出示一张纸，提问：“大家想想办法，怎么样让这张纸站起来？”2、幼儿每人取一张铅画纸，探索、摆弄，教师巡回观察。
二、交流讨论1、展示个别幼儿的操作结果，并请该幼儿介绍经验。
2、教师小结：能让纸宝宝站起来的方法有很多。
如：向后折一部分；两边向中间折；将纸卷起来成圆柱状等。
3、教师出示手工材料《刺猬背果子》，请幼儿猜猜手工材料上的果子、大树、刺猬分别是用刚才的哪种方法站起来的？4、讨论：如何让小刺猬的刺剪得完整、光滑？（1）幼儿尝试，教师引导幼儿发现刺猬的刺可以一一对应之后再剪。
（2）请个别幼儿示范较适宜的方法。
三、幼儿创作1、幼儿制作，教师巡回观察，指导能力较弱的幼儿完成作品。
2、提醒幼儿沿线将刺猬的刺剪得光滑和完整。
四、分项活动1、幼儿互相合作、自由结伴分成四组，将制做好的刺猬布置在一张大纸上，适当添画背景。
2、游戏比赛：刺猬背果子方法：在一定的距离外，将果子套向刺猬的刺，比比谁的果子套得又多又准。
幼儿园叶子画美术教案二设计意图：《纲要》在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
主题活动“与叶子有约”正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助随手可见的叶子，让幼儿说说叶子的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用叶子拓印、拼贴的过程中，表现他们的创意和审美能力。
大班美术教案：刺猬背果子
大班美术教案：刺猬背果子一、教学目标：1. 了解刺猬的生活习性，观察刺猬背果子的画面，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画、剪贴等手工活动，锻炼幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识。
3. 培养幼儿之间的合作与交流，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学内容：1. 刺猬的生活习性介绍2. 刺猬背果子的画面观察与分析3. 绘画、剪贴等手工活动4. 作品展示与评价三、教学准备：1. 刺猬的图片、视频等资料2. 画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画和手工材料3. 展示桌、展示架等展示用品四、教学过程：1. 导入：通过展示刺猬的图片和视频，引导幼儿观察刺猬的外貌特征和生活习性，激发幼儿对刺猬的兴趣。
2. 示范：教师展示刺猬背果子的画面，引导幼儿观察并讲述画面内容，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 绘画环节：教师引导幼儿根据自己的想象，用画笔、彩泥等材料创作刺猬背果子的画面。
5. 作品展示与评价：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画、剪贴等手工活动中的表现，评价幼儿的动手操作能力和想象力。
2. 关注幼儿在作品展示与评价环节的交流与合作，评价幼儿的社交能力和审美意识。
3. 综合评价幼儿在本次美术活动中的参与度和兴趣程度，为后续教学提供参考。
六、教学延伸：1. 环境创设：邀请幼儿将自己的作品布置在教室环境中，营造一个充满艺术氛围的学习空间。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起搜集关于刺猬的资料，了解刺猬的生活习性，并尝试创作一幅关于刺猬的家庭作业。
七、教学反思：1. 教师在整个教学过程中是否充分关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的指导和鼓励？2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，能否激发幼儿的兴趣和参与度？3. 教学方法是否有效，能否促进幼儿的观察能力、动手操作能力和审美意识的培养？八、教学调整：1. 根据幼儿在教学过程中的表现，适当调整教学内容，使之更加贴近幼儿的生活经验和兴趣。
大班美术教案刺猬背果子
大班美术教案：刺猬背果子一、教学目标1.认识动物形象刺猬及背部的果子图案；2.培养学生的想象力和创造力；3.培养学生的动手能力和表现能力。
二、教学准备1.刺猬图片；2.色卡；3.毛笔、水彩颜料、水杯、水。
4.手工纸、剪刀和粘贴胶，用于制作刺猬。
三、教学内容1. 传授基本技能首先，需要准备一些展示刺猬形象的图片。
通过观察图片，现场教师向学生传授手绘刺猬的基本技能。
•绘制刺猬的形状：首先用铅笔磨尖，描绘出刺猬的基本轮廓。
这只刺猬是长椭圆形的，下端尖，上端挖空，留出三个较长的尖刺位置。
•描绘刺猬的脸部：再用画笔描绘刺猬的脸部并加上嘴巴。
•绘制刺猬的眼睛：用红色的眼珠描绘眼睛位置，并用黑色的颜色填充。
•绘制刺猬的身体：用涂色技巧将刺猬的背部和侧面填色，让其呈现出棕色的样子。
2. 制作刺猬背部的果子为了创造出更多的艺术元素，同时培养学生的想象力和创造力，需要让学生亲手制作出刺猬背部的果子。
•第一步：为学生发放色卡，让他们根据图像颜色挑选正确的颜色，用毛笔利用水彩颜料去填充画布。
•第二步：根据学生的设想，创造出属于自己的水果模型。
例如，用红、绿、黄色调配出新的颜色，再按照想象的结果进行塑造，形成可爱有趣的背部果子图案。
3. 制作刺猬在学生完成刺猬背部的果子后，他们可以开始制作自己的刺猬了。
•第一步：在手工纸上描绘出刺猬的轮廓。
然后用剪刀剪出刺猬的形状。
•第二步：将刺猬背部的果子按照预设的位置剪成合适的大小，然后用粘贴胶进行固定。
4. 创作空间在完成制作刺猬之后，学生可以在教室内创作。
•第一步：让学生站在旁边，用一种适当的颜色干净的毛笔进行涂色。
•第二步：准确地涂上颜料，形成合适的纹路。
四、教学方法本教案采取现场指导教学法。
在讲解完毕后，根据学生的实际情况进行现场矫正和补充。
五、教学过程和时间安排1.第一步：展示刺猬图片和示范画法，让学生了解基本形状和颜色 20分钟。
2.第二步：颜色选择和涂色 40分钟。
3.第三步：制作刺猬背部的果子 20分钟。
幼儿园大班美术艺术教案设计：刺猬背果子
幼儿园大班美术艺术教案设计：刺猬背果子
1. 教学目标
1.认识刺猬的特征和习性；
2.培养孩子的观察能力和形象思维能力；
3.提高孩子的手工创造能力和综合素质。
2. 教学准备
1.刺猬背果子的图片；
2.画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 教学策略
采用手工制作的形式，通过制作刺猬背果子的过程，让孩子们更深入了解刺猬的特征和习性，增强孩子对自然界的认知。
4. 教学步骤
第一步：引入活动
引导孩子们看刺猬的图片，介绍刺猬的身体特征和行为习性，并与孩子们一起探讨刺猬为什么会背果子。
第二步：制作刺猬的身体
1.给每个孩子发放一张画纸，画上椭圆形的身体，再画上刺猬的四肢，用剪刀把它们剪下来；
2.用彩笔画上刺猬身上的毛发和眼睛。
第三步：制作刺猬的果子
1.给孩子们发放颜色不同的圆形纸片，让孩子们画出果实的图案；
2.把果实剪下来，涂上一层胶水，粘在刺猬的背上。
第四步：完成作品
把制作好的刺猬背果子作品放在墙上，让孩子们欣赏。
5. 教学反思
通过本次活动，孩子们能够加深对刺猬的理解和认知，同时，增强了孩子们的审美能力和创造力，提高了他们的手工制作能力和综合素质。
可以加深孩子们对生态环境的了解和关注，有助于培养他们的环保意识。
大班美术教案刺猬背果子教案及教学反思
大班美术教案：刺猬背果子教案及教学反思一、教案设计1.1 教学目标1.学会使用简单的塑料模型、棉线、纸等材料将刺猬制作出来。
2.观察刺猬背部的特点，了解刺猬生活习性，培养对自然的热爱和保护意识。
3.积极表达自己的想法和感受，在美术创作中尝试表现自我、表达情感。
4.培养手工操作等基础技能，提高大班孩子的动手能力。
1.2 教学准备1.纸杯、麦片盒、塑料杯等废旧材料。
2.棉线、球棒、剪刀等制作所需工具。
3.课件和图片等教学辅助材料。
4.一些与刺猬有关的故事、歌曲等。
1.3 教学流程•第一步：引入通过图片、课件等介绍刺猬这一生物，并鼓励孩子们积极发言，让他们回答问题：刺猬是什么？它的背上有什么？它怎么生活？引导孩子们了解刺猬背上的刺是一种自我保护机制，它们喜欢吃昆虫和小动物等。
•第二步：制作刺猬让孩子们选择自己喜欢的材料和颜色，在老师的指导下用一些简单的工具，制作一个可爱的刺猬。
制作方法如下：1.制作刺猬的胴体，选择一个废旧纸杯或麦片盒，在底部剪个小口做尾巴，然后用棉线把环绕纸杯或麦片盒的环缝合在一起，形成圆球状。
2.制作刺猬的刺，取一捆棉线或麻线，在中央绕了一圈放置在刺猬胴体上，绑紧之后，把绕线好的棉线慢慢从两边拨开，形成刺的效果。
3.制作刺猬的眼睛、鼻子和脚，采用纸杯、剩余的棉线、剪刀等材料进行制作。
让孩子们自由发挥，不用拘泥于具体形式。
•第三步：反思及总结让孩子们把自己创作的刺猬展示给小伙伴，并根据作品介绍自己的创作思路和过程。
同时，老师注重指导孩子们进行创作反思，在完成作品的过程中，了解自己的不足之处，同时反思这次作品的完成过程，以便提升他们的思维意识和动手能力。
二、教学反思2.1 教材的设计本次美术课《刺猬背果子教案》是为了让大班的幼儿学会如何使用废旧材料，让废旧材料得到循环再利用。
通过让孩子们自己动手操作，让他们在感性的过程中了解刺猬这种动物的生活习性，同时也增加了孩子们对自然的认识和爱护。
小刺猬背果子美术教案5篇
小刺猬背果子美术教案5篇小刺猬背果子美术教案篇1活动目标：1、体验在音乐情景中进行体育活动的乐趣。
2、试验学习直体向侧滚动的动作，磨练身体协调本领。
活动准备:1、知识经验准备：（1）幼儿自身选择熟识的音乐，并初步会用多种形体动作表现简单的音乐情景游戏。
（2）幼儿已有随鼓点声节奏的更改快捷地改换动作的经验。
2、物质料子准备：（1）供幼儿滚动、爬行的轻泡地垫若干；拉花一条；小树若干。
（2）刺猬服饰幼儿每人一件，果子若干，小鼓一个。
（3）录音机一架，《口哨与小狗》《地毯上的游戏》及大灰狼等的音乐录音磁带。
3、场合布置：活动过程：（一）扮演角色，活动身体1、师引导：“今日刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！”2、老师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《口哨与小狗》的音乐活动身体。
（老师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌：今日天气真正好，刺猬刺猬起得早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做游戏。
点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一个果果，嗨哟嗨哟背回家。
摇摇身体转个圈，我是聪颖的好宝宝。
）（二）改换节奏，练习动作1、随鼓点节奏的更改，以多种形式练习手膝着地爬行的动作。
（1）老师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“咚咚咚”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬；当鼓声是“咚嗒咚嗒咚嗒”响时，“小刺猬”们就转着圈爬。
（2）幼儿练习：①老师重点引导幼儿练习向后倒退爬的动作。
②引导幼儿听节奏改换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。
2、学习直体侧身滚的动作：（1）老师提出问题：“小刺猬”试一试，怎样让身体横着滚？幼儿自由试验直体侧身滚。
（2）老师讲解，请个别本领强的幼儿示范动作：做动作前身体仰卧，双手沿耳朵两侧伸直，手脚夹紧，身体直直地向侧滚动。
注意身体侧身滚动时两脚紧紧的合拢，不能分开。
（3）幼儿分散练习，老师重点引导小伙伴两腿夹紧着侧身滚动。
（4）幼儿集体练习，老师重点引导幼儿按鼓点节奏速度的改换练习滚、爬的动作：幼儿听鼓点快节奏练习爬的动作，听鼓点慢节奏练习滚的动作。
大班美术教案：刺猬背果子
大班美术教案：刺猬背果子一、教学目标：1. 了解刺猬的生活习性和外形特征，能够画出可爱的刺猬形象。
2. 学会用圆形、三角形等基本形状组成果实，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的审美能力，激发他们对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学会画刺猬和果实的形象，能够创作出富有创意的画作。
难点：掌握刺猬的外形特征，以及如何用基本形状组成果实。
三、教学准备：1. 教师准备刺猬和果实的图片，以及绘画材料。
2. 幼儿准备绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示刺猬和果实的图片，引导幼儿观察并说出刺猬的外形特征以及果实的形状。
2. 讲解：教师讲解刺猬的生活习性和外形特征，示范如何画刺猬。
3. 绘画环节：幼儿按照教师示范，画出刺猬和果实，教师巡回指导。
4. 创作环节：幼儿发挥想象力，用基本形状组成不同的果实，丰富画面。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了刺猬的外形特征，能够画出可爱的刺猬形象。
他们学会了用基本形状组成果实，培养了观察力和想象力。
在创作过程中，幼儿充分展示了自己的审美能力，对美术活动产生了浓厚的兴趣。
在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的个别差异，引导他们发挥潜能，不断提高绘画水平。
六、教学内容：1. 复习刺猬的外形特征和果实的基本形状。
3. 学习如何将剪下的作品进行装饰和组合，创作出有趣的作品。
七、教学重点与难点：难点：掌握剪刀的使用方法，注意安全。
八、教学准备：1. 教师准备剪刀、彩纸、胶水等材料。
2. 幼儿准备剪刀、彩纸等材料。
九、教学过程：1. 复习：教师展示刺猬和果实的图片，引导幼儿说出刺猬的外形特征和果实的基本形状。
3. 装饰与组合环节：教师展示如何将剪下的作品进行装饰和组合，幼儿发挥想象力，用彩纸、胶水等材料对自己的作品进行装饰和组合。
4. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
大班美术教案：刺猬背果子
大班美术教案：刺猬背果子一、教学目标：1. 了解刺猬的生活习性以及特征，学会画刺猬和果子。
2. 培养幼儿手眼协调能力、观察力及想象力。
3. 体验绘画活动的乐趣，激发对大自然的热爱。
二、教学重点与难点：重点：学会画刺猬和果子，了解刺猬的生活习性。
难点：画出刺猬的刺和果子的层次感。
三、教学准备：1. 教师准备刺猬和果子的图片、视频等教学资源。
2. 幼儿准备绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
四、教学过程：1. 导入：教师展示刺猬和果子的图片，引导幼儿观察并讲述刺猬的生活习性和果子的特点。
2. 讲解：教师讲解绘画技巧，如如何画出刺猬的刺和果子的层次感。
3. 示范：教师现场绘画刺猬背果子的场景，引导幼儿观察绘画过程。
4. 练习：幼儿根据教师讲解的绘画技巧，自行绘画刺猬背果子的场景。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相评价、学习。
五、作业布置：1. 回家后，家长协助幼儿拍摄绘画过程和作品，发送给教师。
2. 家长鼓励幼儿讲述绘画作品的含义，培养幼儿的表述能力。
六、教学延伸：1. 环境布置：邀请家长协助，将幼儿的绘画作品布置在教室走廊或活动室内，形成一道美丽的风景线。
2. 作品欣赏：定期组织幼儿观看优秀的绘画作品，培养幼儿的审美能力。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中，关注幼儿的绘画进度和需求，适时给予指导和鼓励。
2. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，充分调动幼儿的积极性。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的绘画表现，共同促进幼儿美术能力的发展。
八、教学评价：1. 教师通过观察幼儿绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和创造力。
2. 家长评价：家长通过观察幼儿在家的绘画表现，评价幼儿的进步和成长。
九、教学总结：1. 总结本次教学活动的收获，如幼儿掌握的绘画技巧、表现出色的方面等。
2. 反思教学过程中的不足，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。
3. 鼓励幼儿继续努力，保持对绘画的热情，不断提高绘画能力。
幼儿园大班美术公开课教案《刺猬背果子》
幼儿园大班美术公开课教案《刺猬背果子》一、教学目标1.了解刺猬的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2.学习用线条和色彩表现刺猬背果子的画面，提高学生的绘画技巧。
3.培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学重难点1.教学重点：观察刺猬的外形特征，学会用线条和色彩表现画面。
2.教学难点：如何生动地表现刺猬背果子的动态和场景。
三、教学准备1.教具：刺猬图片、绘画材料（画纸、画笔、水彩笔、油画棒等）。
2.学生准备：观察过刺猬，了解其外形特征。
四、教学过程1.导入（1）教师出示刺猬图片，引导学生观察并提问：你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？2.观察与讨论（1）教师引导学生观察刺猬的外形特征，如：身体形状、颜色、刺的分布等。
3.示范与讲解（1）教师示范如何用线条和色彩表现刺猬背果子的画面。
（2）讲解绘画步骤：先画出刺猬的身体轮廓，再画出刺，添加果子和背景。
（3）强调绘画要点：线条流畅、色彩搭配和谐。
4.学生创作（1）教师分发绘画材料，学生根据示范和讲解开始创作。
（2）教师巡回指导，针对学生的绘画问题给予指导和建议。
5.作品展示与评价（1）学生完成作品后，教师组织作品展示。
（2）学生互相欣赏作品，分享创作心得。
（3）教师对学生的作品进行评价，鼓励创意和表现力。
（2）拓展活动：让学生尝试用其他材料（如手工纸、废旧物品等）制作刺猬背果子的立体作品。
五、教学反思1.本节课通过观察、讨论、示范、创作等环节，让学生掌握了刺猬的外形特征和绘画技巧。
2.学生在创作过程中表现出较高的兴趣和积极性，作品质量较好。
3.教师在指导过程中，要关注每个学生的需求，给予针对性的指导和建议。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师引导学生观察刺猬的图片，提问：“谁来说说刺猬的刺是什么样子的？它们分布在哪里？”2.教学难点：（1）教师示范画刺猬时，可以边画边说：“我们用曲线画出刺猬的身体，曲线可以让刺猬看起来更生动。
我要画刺了，大家注意看，我是如何让刺看起来既自然又有层次的。
幼儿园大班美术公开课教案《刺猬背果子》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《刺猬背果子》含反思简介此次公开课的主题为《刺猬背果子》，适用于幼儿园大班学生，主要内容为刺猬的形象画和果子图案装饰。
通过绘画和手工制作活动，锻炼孩子们的创造力和动手能力，培养孩子们的审美和艺术修养。
教学目标•熟悉和掌握刺猬和果子的形态特征，理解色彩搭配•培养观察能力、创新思维和绘画技能•提高手工制作能力和动手能力•增强情感体验和审美情趣教学流程步骤一：情境导入老师先介绍刺猬这个可爱的小动物，通过图片和故事来带入主题。
步骤二：教学示范•先通过白纸板演示如何画出刺猬的形象轮廓，让孩子们能够了解到基本的线条概念和绘画基本技巧。
•接着在黑板上展示几个不同款式的刺猬图案和果子图案，通过讲解来帮助孩子们了解构图、色彩搭配和创新思维。
•最后老师提供几个手工材料来让孩子们动手制作属于自己的刺猬和果子。
步骤三：互动探究•让孩子们自由画出自己心目中的刺猬和果子，鼓励他们自由发挥，不用拘泥于固定的形象。
•老师可以适时巡视指导，帮助孩子们更好地发挥自己的创造力和想象力。
•在此过程中提问引导，让孩子们大胆表达自己的心理感受和创造意愿。
步骤四：总结回顾回顾当初介绍刺猬和告知本次课程主题时的场景，引导孩子们进行总结，从这次活动中获得什么知识和技能，并展示自己的创作成果。
教学反思通过此次公开课教学活动，我对幼儿园教育活动有了更深的认识：首先，创造性思维和动手操作能力是幼儿园教育重要的方面，对于幼儿园学生的发展和成长至关重要。
第二，创新教学方式和方法能够激发学生的学习热情和兴趣。
老师通过多种方式来引导孩子们学习，并充分考虑到孩子的个性，让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习。
最后，幼儿园教育以培养孩子的艺术修养、情感体验和审美情趣为目的。
这是培养孩子们全面发展的关键。
综上所述，其实编写一份教案不只是为了满足教学需要，更是需要反思教学活动细节和方案的过程。
通过反思，我们可以更好地总结过去教学的经验和教训，并在日后教学活动中做出更好的计划和谋划，为打造更好的教育环境而努力！。
幼儿园大班美术公开课教案《刺猬背果子》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《刺猬背果子》含反思幼儿园大班美术公开课教案《刺猬背果子》一、教学目标1.能够描述刺猬的外形特征，并能用简单的语言表达本身的察看结果。
2.能够使用五彩缤纷的颜色和不同的形状制作出本身的刺猬背果子。
3.能够体会创作的乐趣，培育察看和创作的本领。
二、教学内容1. 学问内容（1）刺猬的外形特征（2）“背果子”这个比方的意义（3）制作刺猬背果子的方法2. 技能目标（1）通过察看刺猬的外形，能够画出刺猬的轮廓，并填涂颜色。
（2）能够运用剪刀和不同形状的颜色纸，制作出本身的刺猬背果子。
3. 情感目标（1）培育孩子对美术的喜好和喜好。
（2）培育孩子的创新和制造力。
（3）培育孩子的察看本领。
三、教学过程1. 教学前的准备（1）老师准备所需工具和材料：颜色纸、剪刀、胶水、色笔等。
（2）向家长要求带上孩子最爱好的玩偶、公仔或毛绒玩具，作为参考对象。
（3）预先准备好刺猬的图片或刺猬背小伙伴的图片。
2. 教学活动设计（1）主题介绍老师介绍本节课的主题内容：“刺猬背果子”。
通过图片呈现、玩具呈现和身边的自然环境，让孩子们了解刺猬的外形特征和“背果子”这个比方的意义。
（2）察看刺猬老师向孩子们呈现刺猬的图片或同学们的背伙伴的图片。
让孩子们认真察看刺猬的外形特征，包括刺状物、颜色、眼睛、鼻子、嘴巴、脚等部位。
（3）玩转刺猬玩具老师让孩子们将本身带来的玩偶、公仔或毛绒玩具摆放在桌子上。
让孩子们围着这些小玩意儿转悠，相互交流他们爱好的部位和颜色，然后依据本身的喜好制作刺猬背果子。
（4）制作刺猬背果子老师给每个孩子发放一张白色的画纸和彩笔，让孩子们用彩笔绘制出本身的刺猬轮廓。
通过红、黄、蓝、绿、紫等不同的颜色纸和剪刀，让孩子们依照本身的想象和创意，将刺状物分别剪成不同形状的花瓣，然后将这些花瓣拼合成真实的刺状物。
最后将可爱的刺猬背果子贴在画纸上，完成一幅美丽的创意画。
3. 教学反思这节课教学内容比较简单，但引起了孩子们的喜好和古怪心。
大班美术优秀教案及教学反思《刺猬背果子》
大班美术优秀教案及教学反思《刺猬背果子》一、教学目标1.知识目标：通过观察刺猬图片，了解刺猬的生活习性和特点，学习刺猬的造型和颜色，掌握绘制刺猬的基本方法和技巧。
2.情感目标：培养幼儿对自然界万物的兴趣和好奇心，提高幼儿对小动物的关爱意识和保护意识，鼓励幼儿勇于表达自己的想象和创造力。
3.能力目标：提高幼儿的手工操作能力、观察能力和表达能力，培养创造性思维和动手实践能力。
二、教学准备1.物品：白纸、彩笔、水彩笔、刺猬图片、海绵、水盆、纸巾等。
2.环境：教室中央放置画板，周围放置椅子，教室顶部视听设备播放刺猬相关视频。
三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）1.视频播放：播放刺猬相关的视频，引导幼儿对刺猬进行初步了解和认知。
2.图片观察：向幼儿展示刺猬图片，让幼儿一起想象、讨论刺猬的特点和生活习性。
### 步骤二：实践操作（35分钟）3.绘制轮廓：提供幼儿白纸，让幼儿用笔轻轻勾勒出刺猬的脑袋、躯干、肚子、脚等形状。
4.上色处理：以灰色、棕色、黑色为主要调色，让幼儿在刺猬不同部位涂上不同颜色。
5.海绵湿润：将海绵湿润后轻轻地擦打在上色的部位，让颜色得以混合、交错，能良好地模拟出刺猬棘毛的效果。
6.完成润色：润色环节，通过在颜色边缘处添加一些黑色、灰色或棕色等混色，增加模仿刺猬背部棘毛的层次感。
### 步骤三：教学反思（10分钟）7.汇报交流：让幼儿展示自己的作品并交流自己的心得体会，加深幼儿对刺猬的认识和颜色等方面的了解。
8.教师解释：逐一解释作品中的创意、亮点所在，引导幼儿进行总结和回顾。
四、注意事项1.幼儿对刺猬产生美好的情感和兴趣，教师应切实做好安全教育，提醒幼儿切勿随意触摸、扔掷刺猬。
2.在动手实践过程中，教师要充分考虑幼儿的年龄特点和个别差异，根据幼儿的实际情况进行细致指导，确保教学质量和安全。
五、教学效果反馈1.本次教学方案深度结合了幼儿的生活实际和兴趣点，受到了幼儿的高度认可和评价。
2.教学中，幼儿能够自主思考、勇于表达，积极地捕捉创造的机会，使其充分体现出创新的能力和创造力。
幼儿园大班美术活动教案《刺猬背果子》2篇
幼儿园大班美术活动教案《刺猬背果子》幼儿园大班美术活动教案《刺猬背果子》精选2篇（一）教案名称：刺猬背果子适用年龄：4-5 岁（幼儿园大班）教学目标：1. 认识刺猬这种动物，了解其特点以及生活习性。
2. 锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿对水果的认识，培养幼儿的良好饮食习惯。
4. 通过绘画活动锻炼幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 刺猬图片或绘本。
2. 水果图片或实物（例如苹果、橙子、香蕉等）。
3. 彩色纸、颜色笔、胶水、剪刀等绘画用具。
4. 幼儿专用涂料。
课程安排：1. 导入活动（5分钟）：展示刺猬的图片或绘本，给幼儿介绍刺猬这种动物的特点，让幼儿观察并回答问题，引起幼儿的兴趣。
2. 激发兴趣（10分钟）：准备好水果图片或实物，逐个出示给幼儿，让他们说出水果的名称，并讲述水果的功效和口感，鼓励幼儿尝试各种水果。
3. 制作刺猬（25分钟）：a. 给每个幼儿分发彩色纸、剪刀、胶水等绘画用具。
b. 让幼儿根据自己的想象和创意，用彩色纸剪出刺猬的身体、头部和四肢。
c. 幼儿使用彩色纸剪出水果的形状，可以剪成圆形、三角形或其他形状，再用胶水粘在刺猬的背上。
d. 鼓励幼儿利用剩余的彩色纸，制作刺猬的眼睛和鼻子，增加刺猬的形象。
4. 展示和分享（10分钟）：让每个幼儿展示自己的刺猬作品，并与其他幼儿分享自己的创意和制作过程。
5. 游戏活动（5分钟）：a. 引导幼儿识别刺猬和水果的名称，可以强调“刺猬背果子”这个概念。
b. 让幼儿一起模仿刺猬的动作，将刺猬背上的水果果实“摘下来”，并喊出对应水果的名字。
教学延伸：1. 在绘画活动中，可以引导幼儿使用不同的颜色来涂抹水果的纸片，培养幼儿的色彩搭配能力。
2. 可以和幼儿一起制作一幅刺猬背果子的大型拼贴画，鼓励幼儿合作完成。
评估方式：通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们对刺猬和水果的认识程度以及绘画和动手能力的发展情况。
同时，可以收集幼儿的制作作品，作为评估依据。
大班美术艺术教案：刺猬背果子
大班美术艺术教案：刺猬背果子教学目标1.让学生了解刺猬这个动物的特点；2.培养学生动手能力和想象力；3.手工制作刺猬背果子，培养学生耐心和细心。
教学准备1.彩色纸；2.剪刀；3.胶水；4.铅笔；5.珠子；6.毛线。
教学步骤第一步：介绍刺猬1.让学生观察刺猬的图片；2.教师向学生简单介绍刺猬的特点，比如身上有很多刺，会卷成球等。
第二步：制作刺猬的身体1.学生用铅笔在彩色纸上画出刺猬的身体形状，然后用剪刀剪出来；2.将刺猬的身体折成两半，用胶水粘在一起，留下一个小口。
第三步：制作刺猬的刺1.在另一张彩色纸上画出许多小长方形，然后用剪刀将它们剪下来；2.将小长方形的其中一边用剪刀剪成锯齿状，就成了刺状；3.将刺状用胶水粘在刺猬的身体上。
第四步：制作刺猬的脚和眼睛1.用彩色纸剪出四只小脚，用胶水贴在刺猬的身体下面；2.用黑色彩色纸剪出两个小圆圈，用胶水贴在刺猬的头上，作为眼睛；3.用白色彩色纸剪出两个小圆圈，用胶水贴在黑色圆圈上面，作为瞳孔。
第五步：制作刺猬的背果子1.用彩色纸剪出许多小圆圈，作为背果子；2.将小珠子用毛线穿起来，固定在背果子上；3.然后将背果子一个个贴在刺猬的身体上。
教学延伸1.可以让学生自己想象刺猬背果子的形状和颜色；2.可以将珠子换成其他材料，比如纽扣、小石头等；3.可以让学生进行自由创作，制作其他动物的手工作品。
教学总结通过本次手工制作活动，让学生能够在动手实践中学习和体验美术艺术的乐趣，培养学生动手能力、想象力以及耐心和细心。
同时，也让学生对刺猬这个动物有更深入的了解。
大班美术公开课教案《刺猬背果子》
大班美术公开课教案《刺猬背果子》一、教学目标1.让幼儿了解刺猬的外貌特征和习性。
2.培养幼儿观察力和动手能力。
3.学习使用不同的绘画材料和工具。
二、教学准备1.PowerPoint或投影仪。
2.刺猬背果子的图片或卡片。
3.不同颜色的纸张、彩色铅笔、颜料和刷子等绘画材料。
4.桌子上铺上塑料布以防止绘画材料弄脏。
三、教学过程1. 导入（约5分钟）•引入今天的主题：刺猬背果子。
让幼儿们看一下刺猬的图片或卡片，询问他们是否知道刺猬的特点。
•引导幼儿们观察刺猬的背上有什么东西，并与背上长满针刺的事实联系起来。
2. 观察与讨论（约10分钟）•展示刺猬背果子的图片，让幼儿仔细观察，并提问：–刺猬的背上长满了什么？–你们见过或知道哪些水果或植物长得像刺猬背上的东西？•让幼儿们分享自己的观察结果，并进行讨论。
3. 制作刺猬（约20分钟）•向幼儿们介绍用纸张和颜料等材料制作刺猬背果子的方法。
•让幼儿们分组，给每个小组提供一套绘画材料。
•小组内合作，使用颜料和刷子给纸张上的刺猬背果子上色，创造出不同的效果。
•鼓励幼儿们自由发挥，可以选择不同的颜色和形状，并参考自己的创意进行绘画。
4. 展示与分享（约15分钟）•让每个小组展示他们制作的刺猬作品，并请他们分享自己的想法和创作过程。
•引导其他幼儿们观察和评论作品，鼓励互相赞赏和提出建议。
5. 总结与延伸（约10分钟）•与幼儿们一起回顾今天的活动，总结刺猬背果子这个主题。
•引导幼儿们思考还可以制作哪些动物或物品的背面。
•鼓励幼儿们在家继续创作，可以利用自然材料或废旧物品制作不同的作品。
四、教学评估•观察幼儿们在活动中的参与程度和创意发挥情况。
•与幼儿们的互动交流，观察他们对刺猬背果子的理解程度。
•收集幼儿们创作的作品，并对他们的绘画技巧和创意进行评估。
五、教学反思本次美术公开课以刺猬背果子为主题，通过观察、讨论和绘画等活动，让幼儿们主动参与，锻炼了他们的观察力和动手能力。
教学过程中，幼儿们的表现积极，积极参与讨论，并展示了个人的创意。
大班美术教案：刺猬背果子
一、教学目标：1. 了解刺猬的生活习性和特点，培养幼儿对自然界的关爱。
2. 学习简单的绘画技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过合作完成作品，培养幼儿的团队协作精神。
二、教学内容：1. 刺猬的生活习性和特点2. 绘画技巧：勾线、上色、细节描绘3. 团队合作完成作品三、教学准备：1. 课件：刺猬的生活图片、绘画技巧示例2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水等辅助工具4. 水果模型或实物四、教学过程：1. 导入：展示刺猬的生活图片，引导幼儿观察并说出刺猬的特点。
2. 讲解：介绍刺猬的生活习性和特点，让幼儿了解刺猬的生活环境。
3. 示范：教师展示绘画技巧，讲解绘画步骤。
4. 创作：幼儿按照教师讲解的绘画步骤，自行创作刺猬背果子的画面。
5. 合作：将幼儿分组，每组合作完成一幅刺猬背果子的作品。
6. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家共同欣赏、评价。
五、教学评价：1. 幼儿对刺猬的生活习性和特点的了解程度。
2. 幼儿在绘画过程中表现出的动手能力和创造力。
3. 幼儿在团队合作中的表现，如沟通、协作等。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境布置：将幼儿的作品布置在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏到幼儿的创作。
3. 幼儿讲解：让幼儿为自己的作品进行讲解，提高幼儿的表达能力。
七、教学反思：2. 幼儿反馈：听取幼儿对教学的意见和建议，以便更好地改进教学方法。
3. 改进措施：根据教学反思，调整教学计划和策略，提高教学质量。
八、教学评估：1. 幼儿绘画技能的评估：观察幼儿在绘画过程中的技巧运用，评价幼儿的绘画水平。
2. 幼儿合作能力的评估：考察幼儿在团队合作中的表现，如沟通、协作等。
3. 幼儿创造力的评估：欣赏幼儿的作品，评价幼儿的创意和想象力。
九、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，给予个性化的指导和建议，提高幼儿的绘画水平。
2. 鼓励幼儿多观察、多思考，激发幼儿的创造力。
大班美术活动教案《刺猬背果子》
大班美术活动教案《刺猬背果子》一、活动目标1.了解刺猬的外形特征和生活习性，能够发挥想象力和创造力，用橡皮泥塑造刺猬的形象。
2.学会合作交流，培养团队精神，与同伴共同完成刺猬背果子的场景创作。
3.培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备1.物质准备：橡皮泥、果子和树叶等材料，泥工板，大小不一的刺猬范例。
2.经验准备：幼儿在生活中观察过刺猬，对刺猬有一定的认识。
三、活动过程（一）导入部分1.谜语导入：教师说谜语“身上带刺的小动物，擅长捉迷藏，吃什么？”，引导幼儿说出刺猬。
2.教师简要介绍刺猬的外形特征和生活习性，引发幼儿对刺猬的兴趣。
（二）基本部分1.教师分发橡皮泥，引导幼儿观察橡皮泥的颜色和质地，激发幼儿的创造力和想象力。
2.教师示范制作小刺猬的方法，包括塑造刺猬的身体、添加刺猬的刺、制作刺猬的表情等。
3.幼儿动手制作小刺猬，教师巡回指导，引导幼儿发挥想象力和创造力，鼓励幼儿创作出独特的刺猬形象。
5.教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿讲述作品中的故事，培养幼儿的口语表达能力和想象力。
（三）结束部分2.教师清理活动现场，整理材料和工具。
四、活动延伸1.家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作过程，共同制作刺猬背果子的作品，增进亲子关系。
2.环境创设：将幼儿的作品展示在幼儿园的环境中，让其他幼儿欣赏和学习，激发幼儿的自豪感和创作欲望。
五、活动反思本次活动的效果良好，幼儿在制作刺猬的过程中充分发挥了想象力和创造力，合作完成了刺猬背果子的作品。
在活动过程中，教师能够关注到每个幼儿的需求，给予适当的指导和鼓励，让幼儿感受到手工创作的乐趣。
但在活动延伸方面，还可以进一步加强家园共育和环境创设，让幼儿的作品得到更广泛的展示和交流。
重难点补充：活动重点：让幼儿通过观察、动手制作，培养幼儿的想象力和创造力，以及合作交流的能力。
活动难点：让幼儿掌握橡皮泥的基本塑造方法，以及如何将生活中的观察和想象运用到作品创作中。
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活动目标： 1、探索制作立体作品。
2、通过合作活动，分享刺猬背果子的快乐，体验成功的喜悦。
活动准备：1、幼儿每人一份剪刀、胶水和《刺猬背果子》的手工材料。
2、长方形大、小铅画纸若干。
活动流程：
自由探索-------交流讨论--------幼儿创作--------分享活动
活动过程：
一、自由探索
1、教师出示一张纸，提问：“大家想想办法，怎么样让这张纸站起来？”
2、幼儿每人取一张铅画纸，探索、摆弄，教师巡回观察。
二、交流讨论
1、展示个别幼儿的操作结果，并请该幼儿介绍经验。
2、教师小结：能让纸宝宝站起来的方法有很多。
如：向后折一部分；两边向中间折；将纸卷起来成圆柱状等。
3、教师出示手工材料《刺猬背果子》，请幼儿猜猜手工材料上的果子、大树、刺猬分别是用刚才的哪种方法站起来的？
4、讨论：如何让小刺猬的刺剪得完整、光滑？
（1）幼儿尝试，教师引导幼儿发现刺猬的刺可以一一对应之后再剪。
（2）请个别幼儿示范较<BR><P></P>适宜的方法。
三、幼儿创作
1、幼儿制作，教师巡回观察，指导能力较弱的幼儿完成作品。
2、提醒幼儿沿线将刺猬的刺剪得光滑和完整。
四、分项活动
1、幼儿互相合作、自由结伴分成四组，将制做好的刺猬布置在一张大纸上，适当添画背景。
2、游戏比赛：刺猬背果子
方法：在一定的距离外，将果子套向刺猬的刺，比比谁的果子套得又多又准。