幼儿园小班音乐活动教案《我的好妈妈》(四篇)

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幼儿我的好妈妈教案6篇

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幼儿园音乐《我的好妈妈》教案5篇

幼儿园音乐《我的好妈妈》教案5篇1.幼儿园音乐《我的好妈妈》教案篇一活动目标：1．学唱歌曲，掌握附点音符的演唱方法。

2．能用自然的声音演唱歌曲，能跟随音乐节奏进行表演。

3．知道妈妈工作很辛苦，愿意用自己力所能及的方式表达对妈妈的关心。

4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：物质准备：布置家的简单情境：茶杯、板凳、妈妈的手提包等；音乐磁带《我的好妈妈》、图谱。

经验准备：幼儿提前熟悉并获得为妈妈倒水、亲亲妈妈的.经验活动建议：一、情境导人，激发幼儿活动兴趣。

教师引导幼儿结合生活经验说一说妈妈回家后的表情、动作和平时有什么不一样。

鼓励幼儿说说看到妈妈下班后劳累的神态小结：我们都有一个好妈妈师：在学习这首歌之前，我们先来做一下发声练习，让我们把更好听的歌唱给妈妈听吧！可是妈妈上班劳动了一天很辛苦，我们要给妈妈倒水、捶背，让妈妈好好休息。

今天，老师就带来了一首好听的歌曲送给妈妈《我的好妈妈》。

二、弹琴，进行发声练习。

三、学唱歌曲，引导幼儿理解歌曲内容。

1．配乐欣赏歌曲，初步理解歌曲内容。

提问：歌曲中妈妈回家后，宝宝做了哪些事?2．出示图谱，引导幼儿按图谱念歌词，着重练习歌词“，妈妈妈妈，快坐下，”的节奏。

3．教师结合图谱清唱歌曲1遍，幼儿倾听。

4．教师边弹边唱，幼儿小声跟唱歌曲，反复几遍。

幼儿熟悉歌曲后请幼儿尝试唱唱自己喜欢的一句歌。

四、通过集体唱、分组唱、表演唱等形式，进一步熟悉歌曲。

分别组织集体唱、分组唱、表演唱和分角色演唱等形式，请两个或几个幼儿用提供的道具扮演妈妈和宝宝，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。

活动延伸：师：现在大家都学会了这首歌，回家之后可以唱给妈妈听，家里除了妈妈上班之外其他人上班也是很累的，我们也可以改改歌词唱给他们听。

2.幼儿园音乐《我的好妈妈》教案篇二教学目标：1、通过欣赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事，让学生感受爱。

幼儿园音乐《我的好妈妈》教案

幼儿园音乐《我的好妈妈》教案一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材《音乐乐园》第三册第四章《温馨家庭》，详细内容为学唱歌曲《我的好妈妈》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受家的温暖，培养幼儿对家庭的感情。

二、教学目标1. 能正确演唱歌曲《我的好妈妈》，掌握歌曲的基本节奏和音准；2. 通过学习歌曲，让幼儿了解家庭的温馨，学会关爱家人；3. 培养幼儿的音乐表现力和团队合作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的一些节奏和音准对于幼儿来说较难掌握；2. 教学重点：培养幼儿对家庭的感情，让幼儿学会关爱家人。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、家庭温馨图片；2. 学具：小鼓、沙锤、小铃铛等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿感受歌曲的温馨氛围；（2）教师引导幼儿谈论自己在家庭中的温馨时光，激发幼儿对家的感情。

2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师教唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的基本节奏和音准；（2）教师带领幼儿一起唱，注意纠正幼儿的发音和节奏；（3）分组练习，让幼儿相互评价，培养团队合作精神。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示歌词卡片，让幼儿观察歌词的规律；（2）教师通过讲解，让幼儿理解歌词的含义，学会关爱家人。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发打击乐器，让幼儿为歌曲伴奏；（2）教师指导幼儿按照歌曲节奏进行打击乐器演奏，培养幼儿的音乐表现力。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固歌曲演唱；（2）教师引导幼儿谈论如何在生活中关爱家人，将所学内容拓展到生活实际。

六、板书设计1. 歌曲名称：《我的好妈妈》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词，方便幼儿记忆；3. 家庭温馨图片：展示家庭的温馨场景，激发幼儿对家的感情。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《我的好妈妈》歌曲，并分享自己在课堂上的学习成果；2. 答案：根据实际情况，由家长协助完成作业。

小班音乐教案《我的好妈妈》

小班音乐教案《我的好妈妈》一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《家的温馨》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受母爱的伟大，学会表达对妈妈的爱。

二、教学目标1. 能正确唱出歌曲《我的好妈妈》，并掌握歌曲的基本节奏。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，激发他们对音乐的兴趣。

3. 培养幼儿的感恩情怀，让他们学会表达对妈妈的爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

2. 教学重点：学会歌曲《我的好妈妈》，并能表达对妈妈的爱。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片。

2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以谈话方式询问幼儿：“你们知道妈妈每天都要做很多事情吗？让我们一起来说说妈妈的好吧。

”引导幼儿谈论妈妈的爱。

2. 歌曲教学（15分钟）a. 教师带领幼儿学习歌曲《我的好妈妈》，注意指导歌曲的节奏和音高。

b. 分组练习，让幼儿互相纠正，共同提高。

c. 邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和指导。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个乐句，讲解其节奏和音高，并进行示范。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师指导幼儿用打击乐器为歌曲伴奏。

b. 分组进行练习，互相配合，共同完成伴奏。

教师引导幼儿说一说：“你们觉得妈妈辛苦吗？我们应该怎么做？”让幼儿学会表达对妈妈的爱。

六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌曲节奏：强弱规律3. 歌曲音高：五线谱表示七、作业设计1. 作业题目：回家后，给妈妈唱一首《我的好妈妈》，并说出自己对妈妈的爱。

2. 答案：根据幼儿的完成情况进行评价，给予鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他关于妈妈的歌曲，如《妈妈的吻》、《世上只有妈妈好》等，培养幼儿的音乐素养。

同时，鼓励幼儿在家多关心妈妈，为妈妈做力所能及的事情。

小班音乐详案教案及教学反思《我的好妈妈》

小班音乐详案教案及教学反思《我的好妈妈》课题名称：《我的好妈妈》小班音乐详案一、教学目标：1. 学习并掌握歌曲《我的好妈妈》的歌词和曲调；2. 通过歌曲的学唱和活动，培养孩子们对母亲的感恩之情；3. 提高孩子们的听力和音乐欣赏能力；4. 培养孩子们合作的意识和团队精神。

二、教学重点：1. 歌曲的歌词和曲调；2. 歌曲的情感表达。

三、教学难点：1. 歌曲的情感表达；2. 孩子们的音乐欣赏能力提高。

四、素材准备：1. 歌曲《我的好妈妈》的CD；2. 音乐播放器；3. 小班学生们用来打节拍的小鼓。

五、教学过程：1. 热身活动：教师与学生们一起做几分钟的放松活动，包括拍手、摆动身体等，为接下来的音乐活动做好准备。

2. 学唱歌曲：播放歌曲《我的好妈妈》，引导学生们跟随音乐的节奏学唱歌曲。

教师可以先演示一遍，然后逐句教学生们跟唱。

重点教唱歌曲的第一、二段，让学生们先熟悉这两段。

3. 创设情境：让学生们展开讨论，分享自己对母亲的感恩之情。

教师可以引导学生们谈论自己当天妈妈为他们做的事情，或者过去妈妈对他们的关怀和付出。

通过这个环节，让学生们更加理解歌曲的含义。

4. 录音和演唱：让学生们分组，每个小组选择一个学生在录音设备前表演《我的好妈妈》。

其他小组的学生和教师进行评价和点评。

然后，每个小组轮流演唱自己选择的部分，让学生们互相欣赏和学习。

5. 活动总结：教师引导学生们回顾整个音乐活动的内容，询问学生们对歌曲和活动的感受和体会，鼓励学生们表达自己的看法。

六、教学反思：通过这次音乐活动，学生们积极参与，表现出浓厚的情感，增强了对母亲的感恩之情。

学生们在学唱歌曲的过程中，积极配合，发挥出了团队合作的精神。

但活动中也存在一些问题，比如有的学生没能完全掌握歌曲的旋律和节奏，需要加强后续的练习。

同时，下一次教学中，可以添加一些与歌曲相关的手工活动，更好地培养学生们对音乐的兴趣和创造力。

总的来说，本次音乐活动取得了较好的效果，但还需要进一步完善和提升。

幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案实用

幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案实用教案名称：幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案教学目标：1.让幼儿了解和认识妈妈的重要性，培养幼儿对妈妈的感恩之情；2.通过参与歌唱、动作游戏等活动，培养幼儿的音乐表现能力和团体意识；3.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的综合素养。

教学准备：1.糖果或小饼干作为奖励；2.幼儿喜欢的妈妈的照片或图片。

教学步骤：Step 1：引入1.让幼儿围坐在一起，提问：“谁是你们的好妈妈？”2.让幼儿出示图片或照片，介绍妈妈的重要性，并引导幼儿表达对妈妈的感恩之情。

Step 2：歌唱1.引导幼儿合唱《我的好妈妈》。

《我的好妈妈》歌词：妈妈，妈妈，我爱你，你是最好的妈妈。

你给我买好吃的，你给我穿漂亮的衣服。

妈妈，妈妈，我爱你，你是最好的妈妈。

你帮我洗干净脸，你陪我玩得很欢乐。

2.学唱歌曲的每个小节，并帮助幼儿理解歌词的含义。

Step 3：动作游戏1.讲解游戏规则：“妈妈说”游戏。

幼儿围成一圈，站在中间的一位担任“妈妈”，其他幼儿则为“小朋友”。

妈妈说动作（比如：摇头、拍手、转圈等），小朋友必须准确执行动作，但只有在“妈妈说”的时候才能执行，否则不动。

执行错误的幼儿退出游戏，最后剩下的幼儿获得奖励。

2.开始游戏，并逐渐增加难度和变化多样的动作指令。

Step 4：诗歌表演1.选择一首描写妈妈的诗歌，如《宝贝的妈妈》。

《宝贝的妈妈》宝贝的妈妈真漂亮眼睛像星星一样亮。

妈妈的脸蛋添红彤妈妈的微笑特别甜。

2.引导幼儿模仿教师的朗诵方式，并一起朗诵诗歌。

Step 5：创意绘画1.给每个幼儿一张白纸和彩色笔，让他们画出自己心目中的好妈妈。

2.引导幼儿讲述自己绘画作品中妈妈的特征和为他们做过的事情。

Step 6：小结1.提问：“今天我们学到了什么？”2.引导幼儿回忆和分享今天学到的妈妈的重要性和自己对妈妈的感恩之情。

Step 7：延伸活动1.让幼儿背诵《我的好妈妈》的歌词；2.和家长一起制作感恩卡片，写上对妈妈的感谢的话语。

小班音乐教案《我的好妈妈》

小班音乐教案《我的好妈妈》一、教学内容本节课选自音乐教材第三章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。

通过学习这首歌曲，让学生了解母亲的伟大，培养孩子关爱家人的情感。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《我的好妈妈》的歌词和旋律，能熟练演唱。

2. 培养学生的音乐审美能力，感受歌曲中表达的情感。

3. 培养学生关爱家人，尤其是母亲的美好情感。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中旋律的掌握，尤其是换气、节奏的把握。

教学重点：歌词的理解，情感的传递，培养学生的音乐审美能力。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、教学课件。

学具：音乐书、笔、纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示母亲关爱孩子的画面，引导学生谈论自己在生活中感受到的母亲的爱，激发学生的情感共鸣。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。

（2）教师逐句教唱，学生跟唱，注意指导换气和节奏。

（3）学生自主练习，教师巡回指导。

3. 歌词理解（10分钟）（1）教师出示歌词卡片，引导学生逐句理解歌词。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的乐句，讲解其音乐特点，如节奏、旋律等。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组练习歌曲，教师个别指导。

6. 情感传递（5分钟）教师引导学生思考如何将歌曲中的情感传递给母亲，让学生学会表达爱意。

六、板书设计1. 歌曲名称：《我的好妈妈》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：逐句展示4. 音乐知识点：换气、节奏等七、作业设计1. 作业题目：演唱《我的好妈妈》给母亲听，并记录母亲的反应和感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生关注其他表达亲情的歌曲，学会珍惜家人，关爱他人。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中旋律的掌握，尤其是换气、节奏的把握。

2. 歌词理解：确保学生深入理解歌词含义，体会歌曲表达的情感。

幼儿园小班母亲节音乐教案《我的好妈妈》

幼儿园小班母亲节音乐教案《我的好妈妈》教学目标1.学生能够唱出《我的好妈妈》这首歌，并感受到歌曲中传递的爱与感恩的情感。

2.学生能够辨认出歌曲中几个基本的节奏，并在教学活动中运用到。

3.激发学生对音乐的兴趣，培养他们对音乐的审美能力，提升综合艺术素养。

教学内容歌曲介绍《我的好妈妈》是一首以感恩家庭、亲情、母爱为主题的歌曲，歌曲的旋律简单优美，歌词表达了对母亲的感谢之情，是一首非常适合幼儿园小班学生学唱的歌曲。

节奏练习在教学前，我们需要让学生对几个基本的节奏进行练习。

1.拍手节奏：教师会敲打节拍板，学生需要跟随节拍板的节奏拍手，进而对节奏有所感知。

2.点头节奏：与拍手节奏类似，教师会敲打节拍板，学生需要跟随节拍板的节奏点头。

3.踩脚节奏：同样地，教师会敲打节拍板，学生需要跟随节拍板的节奏踩脚。

之后，教师可以将以上节奏组合起来，让学生进行节奏组合练习。

歌曲教学1.了解歌曲歌词与旋律：教师会带领学生一遍遍唱一遍《我的好妈妈》这首歌曲，并根据歌曲的歌词与旋律进行指导。

2.教学拍子：让孩子们跟着教师一起拍手节奏。

3.整个班学唱《我的好妈妈》：让整个小班的孩子们跟着教师学唱，教师可以与学生们进行多次练唱，直到学生们能够流畅地唱出这首歌曲。

4.分组合唱：将孩子们分为若干个小组，让他们轮流唱出歌曲的不同部分。

教师可以根据不同的表现情况，在练唱的过程中进行指导或相应的修改，并及时给出鼓励。

5.表演：在练唱完毕后，让幼儿班的小孩进行表演，让家长们去观看孩子们的表演。

注意事项1.教学过程中反复强调感恩母亲的情感，让孩子们明白母亲对于我们的重要性，引导孩子们对母亲心存感激、爱戴之情。

2.教学过程中强调鼓励，对于每一个孩子的发声，要及时给予鼓励，让他们更加自信地表现。

3.歌唱时，注意节奏和歌唱表情。

学生在唱歌的时候，要注意吐字清晰，注意节奏和歌曲的表达状态，让表情更加生动有力，从而更好地传递出歌曲中的感情。

结束语通过教学《我的好妈妈》，孩子们深刻地感受到母爱的伟大，加深了对母亲的敬爱和爱戴之情，同时也提升了孩子们的音乐素养与综合艺术素养，旨在促进孩子们全面发展。

小班音乐教案《我的好妈妈》

小班音乐教案《我的好妈妈》一、教学内容本节课的教学内容选自音乐教材《我的好妈妈》。

歌曲《我的好妈妈》是一首富有亲情和教育意义的歌曲，歌词描绘了孩子对妈妈的爱和感激之情。

通过学习这首歌曲，让学生了解母爱的伟大，培养他们对妈妈的敬爱之情。

二、教学目标1. 让学生学会演唱歌曲《我的好妈妈》，掌握基本的音乐节奏和旋律。

2. 通过学习歌曲，培养学生对母爱的感激之情，增强家庭观念。

3. 提高学生的音乐表现力，培养他们的音乐审美能力。

三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《我的好妈妈》，掌握基本的音乐节奏和旋律。

难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。

2. 学具：乐谱、歌词卡片、手工材料。

五、教学过程1. 导入：以一个有关母爱的小故事引入，激发学生的情感。

2. 教授歌曲：讲解歌曲的背景，分析歌词的含义，引导学生理解歌曲主题。

3. 学唱歌曲：教授歌曲的旋律和节奏，引导学生跟唱。

重点教授高音部分和节奏变化。

4. 分组练习：学生分组，进行歌曲接龙练习，提高演唱能力。

5. 歌曲表演：学生自选角色，进行歌曲表演，展示自己的才艺。

六、板书设计黑板分为两部分，一部分用来书写歌曲的歌词，另一部分用来书写歌曲的旋律和节奏。

七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，为妈妈唱一首《我的好妈妈》，并记录妈妈的反应。

2. 答案：妈妈听到学生演唱歌曲后，会感到开心和欣慰，会更加疼爱学生。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生学会了演唱歌曲《我的好妈妈》，他们对母爱有了更深刻的理解。

在教学过程中，我注重了学生的个体差异，给予了他们充分的鼓励和关爱。

但在教授高音部分时，部分学生仍存在困难，需要在今后的教学中加强训练。

拓展延伸：可以组织一次以“母爱为主题”的绘画比赛，让学生通过绘画表达对妈妈的爱和感激之情。

同时，可以邀请家长参加，增进家校沟通。

重点和难点解析一、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《我的好妈妈》，掌握基本的音乐节奏和旋律。

小班音乐《我的好妈妈》教案优秀8篇

小班音乐《我的好妈妈》教案优秀8篇幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案篇一活动目标：1、感受歌曲优美的旋律，用连贯的声音演唱歌曲。

2、知道妈妈很幸苦，萌发热爱妈妈的情感。

3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

4、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

活动准备：1、钢琴活动过程：一、律动练声《扮家家》《我们大家做得好》《新年好》《下雨啦》二、导入活动，与幼儿进行谈话，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。

1、教师：小朋友们大家都有自己的妈妈，你们喜不喜欢自己的妈妈呀？妈妈为了照顾我们。

每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家该为妈妈做些什么呢？2、幼儿自由讨论后，老师请几个小朋友来说一说，老师再对幼儿的回答进行补充。

教师小结：妈妈很爱我们，不怕幸苦不怕累，为我们做了很多很多的事情，当妈妈忙完了，累了，我们可以把妈妈请到沙发上坐好，倒给妈妈一杯水，帮妈妈捶捶背。

给妈妈唱一唱在幼儿园学习的。

歌曲，给妈妈跳跳舞让妈妈开心的笑起来。

三、新授新歌1、教师：那我们今天就来学一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好妈妈》，歌曲的名字叫什么呀，请小朋友完整的说一遍。

歌曲的名字叫《我的好妈妈》。

2、教师范唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌词和旋律教师：老师把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么？看看谁听的最仔细，等下老师要提问的哦！3、教师提问：妈妈下班回到家，她的孩子对妈妈说了什么，为妈妈做了什么？5、老师把歌词念一边。

教师：歌曲里面还唱到了什么呢？老师念一边，小朋友们仔细。

6、学唱新歌学唱歌曲，老师边弹琴边唱歌曲，小朋友们小声的跟个一起唱。

7、老师边弹琴边小声的唱，幼儿大声的唱出来。

四、结束部分1、今天我们学习一首《我的好妈妈的歌曲》这是一首表达对好好的爱，对妈妈的关心的歌曲，孩子回答家里唱歌妈妈听，妈妈一定会非常的开心。

2、复习《拉个圆圈走走》的歌曲。

活动结束。

我的好妈妈篇二活动目标：1.通过了解妈妈们的不同工作，体验她们的辛苦，从而更爱自己的好妈妈。

幼儿园小班音乐活动教案《我的好妈妈》

幼儿园小班音乐活动教案《我的好妈妈》一、教材介绍《我的好妈妈》是一首美妙动听的童谣，表达了孩子们对母亲无限的爱和感谢之情。

这首歌曲可以让孩子们通过音乐和唱歌来表达本身对妈妈的感谢之情，同时也可以培育孩子们的音乐素养和音乐赏识本领，提高他们的情感表达本领，加强他们对生活的酷爱之情。

二、教学目标1. 让孩子们初步了解歌曲《我的好妈妈》，感受歌曲中的情感表达；2. 通过歌曲演唱和感性体验，培育孩子们的音乐感知本领、音乐赏识本领和表情表达本领；3. 培育孩子们的感恩之心，关注家长的辛勤付出和关爱。

三、教学过程1. 创设情境，由老师跟孩子们谈论妈妈对于孩子们的紧要性，让孩子们集中注意力，进入学习状态。

2. 师生共读歌词，让孩子们用心品味音乐中蕴含的情感，老师说出歌词，孩子们跟读，“她常常给我讲故事，声音温和又有力”，“她会唱歌会跳舞，像一只欢乐的小鸟”等等，帮忙孩子们了解到歌曲《我的好妈妈》的主题内容，并让孩子们理解和感受歌曲中传递的情感信息。

3. 师生共唱歌曲，老师首先带领一遍，让孩子们跟着唱，并逐句逐字琢磨歌曲歌词和歌曲中表达的情感，激励孩子们动起来，摇摆身体，跟着歌曲的曲调舞动，加深对音乐的感知和理解。

4. 分为小组，带领孩子们演唱这首歌曲，“我的好妈妈，温和体谅…”等等，孩子们可以仿照老师的演唱方式，或者用本身的声音来演唱，通过不同的演唱方式来体现孩子们的个性特点。

5. 让孩子们通过绘画、手工、剪贴等多种方式，呈现本身对于妈妈的感谢和爱。

让孩子们发挥本身的想象力和制造力，通过美术作品，表达本身的心情和感受，让孩子们更加深入地理解和体验歌曲中的情感信息。

6. 总结反思，让孩子们表达对学习的收获和感受，帮忙他们回归到日常生活中，更加珍惜父母的陪伴和关爱。

四、教学评价1. 老师在教学过程中，能够充分发挥歌曲的情感表达功能，使孩子们从中体验到爱的暖和与感谢。

2. 通过多种形式来完成活动，让孩子们在音乐和美术方面有所收获，同时也加强了孩子们的爱心和感恩之心。

小班音乐教案《我的好妈妈》

小班音乐教案《我的好妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第三章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受家庭的温暖，学会表达对母亲的爱。

二、教学目标1. 能熟练演唱歌曲《我的好妈妈》，并理解歌词含义。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

3. 培养幼儿关爱家庭、尊敬母亲的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。

教学重点：学会演唱《我的好妈妈》，并感受歌曲表达的情感。

四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、节奏棒、小熊玩偶。

学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，与幼儿互动，询问幼儿在家里最喜欢做的事情，引导幼儿谈论自己的妈妈，从而引出本节课的主题。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。

（2）教师带领幼儿学习歌词，注意音高和节奏的掌握。

（3）教师钢琴伴奏，幼儿跟随演唱。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的一句歌词，讲解节奏和音高的关系，并示范演唱。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组挑选一句歌词进行演唱练习，教师巡回指导。

5. 音乐游戏（10分钟）教师设计一个以家庭为主题的音乐游戏，让幼儿在游戏中巩固所学歌曲。

教师邀请幼儿上台展示所学歌曲，并对幼儿的表现给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌词卡片：关键歌词和节奏符号3. 小熊玩偶：代表家庭温暖七、作业设计1. 作业题目：回家后，为妈妈演唱《我的好妈妈》。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的演唱表现为主。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起创作一首关于家庭的歌曲，下节课进行分享。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。

2. 实践情景引入：如何引导幼儿谈论自己的妈妈，激发他们对歌曲的兴趣。

3. 歌曲学习：如何有效地教授歌词和旋律，确保幼儿能正确掌握。

幼儿园小班音乐活动我的好妈妈教案(优秀10篇)

幼儿园小班音乐活动我的好妈妈教案(优秀10篇)我的好妈妈篇一尊敬的各位领导、老师好！今天我给大家演说的题目是中班音乐活动《我的好妈妈》。

下一步我就开始我的演说，首先：第一·设计意图：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。

但是现在的孩子由于父母的宠爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。

第二·教学目标：①学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。

②让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。

第三·教学重点：妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。

第四·说教学难点：①最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。

②用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。

第五·教学准备：教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件《好妈妈》。

第六·说教、学法：紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌发一种爱之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动作。

第七·教学过程：①与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈妈。

②教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了解歌词里的画面。

③教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地唱出来。

④让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱《我的好妈妈》。

⑤鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。

提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。

⑥让幼儿集体演唱歌曲《我的好妈妈》，用连贯的声音将歌曲演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。

·小结：通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。

幼儿园小班音乐教案《我的好妈妈》含反思

幼儿园小班音乐教案《我的好妈妈》含反思教材介绍《我的好妈妈》是一首非常适合幼儿园小班孩子们学唱的歌曲。

歌曲的主题是感恩母亲，表达对母亲的爱和感激之情。

歌曲旋律简单、易唱易记，非常适合小班级孩子学习。

教学目标1.学会《我的好妈妈》的歌曲内容和旋律；2.了解歌曲中表达的感恩母亲的意义；3.培养孩子的音乐欣赏能力，提高孩子的情感表达能力。

教学准备1.准备好录音机或音响设备；2.打印好歌曲歌词；3.准备好幼儿乐器（如鼓、小铃铛等）。

教学过程第一步：引入1.老师介绍今天要学的歌曲：《我的好妈妈》；2.老师问孩子们：大家都有好妈妈吗？你们平常是怎么感恩妈妈的？第二步：学唱歌曲1.老师播放《我的好妈妈》的音乐；2.老师先唱一遍，引导孩子们跟着唱；3.老师再带唱一遍，帮助孩子们更好地掌握歌曲。

第三步：加乐器伴奏1.老师给孩子们分发乐器；2.老师教孩子们按照歌曲节奏击打乐器，加入歌曲的伴奏中；3.老师带领孩子们练习，直至熟练掌握。

第四步：感悟歌曲1.老师与孩子们一起回顾歌曲的内容；2.老师引导孩子们思考：为什么要感恩妈妈？妈妈对我们都做了些什么呢？3.老师鼓励孩子们说出自己的想法，并与其他孩子一起分享。

第五步：反思1.老师在歌曲学唱与乐器伴奏环节中，提出问题：孩子们学唱歌曲和击打乐器时，有没有遇到难点或不足之处？2.老师帮助孩子们思考，提出改进方法，并给予肯定和鼓励。

参考资料1.《幼儿音乐教师手册》2.《幼儿园音乐活动教案实例》反思在教学的过程中，我发现有些孩子对歌曲的旋律和歌词掌握得还不够熟练。

我通过反思，认识到了我在引入环节中，对歌曲的介绍并不够充分，因此在歌曲的学唱环节中，很容易出现孩子们跟不上节奏的情况。

在今后的教学中，我会加强课前准备，对歌曲内容的介绍更加详细生动，使孩子们更好地理解歌曲的含义，提升歌曲的学习效果。

同时，在教学的过程中，我也会继续注意孩子们的反馈和表现，及时调整教学方式，使孩子们更好地参与到教学中来。

小班音乐教案及教学反思《我的好妈妈》

小班音乐教案及教学反思《我的好妈妈》小班音乐教案及教学反思《我的好妈妈》「篇一」活动目标1、能用简单的语句表达自己喜欢爸爸妈妈的地方。

2、理解自己爸爸妈妈的喜好。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备1、爸爸妈妈喜欢的东西。

2、请小朋友回家询问、理解爸爸妈妈喜欢吃的东西，并请他们协助用文字或图画的方式记录下来。

活动过程一、音乐活动《好妈妈》引出主题师：你喜欢你的妈妈吗？我们一起随着音乐唱一唱《好妈妈》。

教师：你喜欢你的爸爸吗？我们一起来唱一唱《好爸爸》。

二、幼儿自主谈论“我喜欢爸爸、妈妈让幼儿与同伴交流自己对爸爸、妈妈的认识。

请个别幼儿在集体面前讲述自己的爸爸和妈妈。

三、教师示范谈论自己的爸爸或妈妈。

师：我最喜欢我爸爸的双手，爸爸的手臂又长又大，在我小的时候，他常常把我举得高高的，放下来，再举得高高的，再放下来，可好玩了！我可喜欢我的爸爸了！四、请幼儿在集体面前谈谈：我喜欢爸爸妈妈。

五、围绕“我的爸爸、我的妈妈”，进一步拓展谈话内容。

师：你的爸爸妈妈最喜欢吃什么？让幼儿出示记录表与同伴交流自己爸爸妈妈喜爱吃的食物。

师：你的爸爸妈妈喜欢什么东西？幼儿展示自己爸爸妈妈喜欢的东西，并与同伴交流。

师：你知道爸爸妈妈最喜欢说的话是什么？最喜欢做的是什么事吗？六、引导幼儿结合自己谈论自己的爸爸和妈妈。

师：你知道爸爸妈妈喜欢你什么地方？师：你想对爸爸妈妈说什么？师：你最喜欢和爸爸妈妈说什么？教师可以借助录音机或者文字的方式记录幼儿的想法，鼓励幼儿将自己的心愿告诉自己的爸爸和妈妈，增进与父母之间的情感交流。

教学反思：《纲要》在社会领域的内容与要求中指出“帮助幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

”让幼儿认识他人，我觉得首先应该从孩子身边的人开始。

爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。

让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关心父母情感的基础。

幼儿园小班音乐教案《我的好妈妈》含反思

幼儿园小班音乐教案《我的好妈妈》含反思一、教学背景孩子们早期的音乐教育是幼儿教育中的一部分，对培育孩子们的音乐素养和情感体验至关紧要。

本教案是为小班幼儿设计的音乐课程，主题为《我的好妈妈》。

二、教学目标1.培育孩子们的音乐鉴赏本领。

2.激发孩子们对生活的情感体验。

3.引导孩子们发掘身边的美好。

4.提高孩子们的合作意识。

5.通过音乐学习培育孩子们的领悟本领。

三、教学内容1.音乐赏识——《我的好妈妈》在收听音乐前，先给孩子们叙述一些有关好妈妈的故事，引导孩子们对好妈妈们的认得与感悟。

然后播放音乐并让孩子们听音乐，了解音乐的旋律和节奏。

播放完整个音乐后，让孩子们谈一谈本身的感受。

2.动作表演——仿照妈妈的动作让孩子们仿照本身的妈妈的动作，例如头发、衣裳等，可以设计一些简单的舞步，让孩子们跟着音乐一起舞动。

这样不仅可以加强孩子们的语言表达本领和动手本领，还可以加强他们的团队意识和协作精神。

3.绘画活动——画出妈妈让孩子们用画笔和颜料表达对妈妈的感悟和对妈妈的酷爱之情，或者他们对妈妈的印象和理解。

老师可以供给一些颜色和学习材料，让孩子们自由发挥。

绘画完毕后，可以请孩子们共享本身的作品。

四、教学反思本节课程设计侧重于情感教育，力图通过音乐和动作的组合调动孩子们的情感、思考和表达本领。

然而，在实际操作中，本人发觉了一些问题。

1.优点本节课程的优点在于它具有互动性和生动性，孩子们可以通过跳舞、绘画等方式来表达对妈妈的感悟和爱，这让孩子们变得更加活泼和开朗。

2.缺点本节课程的一个问题是如何让孩子们理解和接受艺术作品的内涵和意义，目前音乐的介绍并不充分，还需要补充更多的学问。

此外，有些孩子绘画本领比较差，可能画不出好的妈妈形象，这时老师应帮忙他们，在引导下尽可能多地表达出本身内心的情感。

通过反思，我认为在今后的教学中，应当更加努力，对音乐和动作的设计应当更加精细、合理。

同时，老师也应当加强对艺术作品的介绍，加添孩子们认得事物的广度，努力探求艺术的深度。

幼儿园音乐《我的好妈妈》精品教案

幼儿园音乐《我的好妈妈》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材第三单元《温馨的家》，具体内容为歌曲《我的好妈妈》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受母爱的伟大，学会关爱家人。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《我的好妈妈》，并能用优美的动作表现歌曲的情感。

2. 通过音乐活动，培养幼儿对家庭的热爱，增强亲子关系。

3. 培养幼儿的音乐表现力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。

2. 教学重点：学会演唱歌曲，并能用动作表现出歌曲的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、动作示范卡片。

2. 学具：小卡片、彩笔、音乐玩具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演妈妈，与幼儿互动，询问幼儿在家帮妈妈做过哪些事情。

（2）引导幼儿讨论，如何表达对妈妈的爱。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《我的好妈妈》，注意节奏和音高的指导。

（2）分组练习，教师巡回指导。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中一段节奏变化较大的部分，进行讲解和示范。

（2）幼儿跟随教师一起练习。

4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿用小卡片和彩笔，画出自己对妈妈的祝福。

（2）教师挑选部分作品进行展示，并邀请幼儿分享自己的感受。

5. 动作创编（10分钟）（1）教师示范歌曲动作，引导幼儿用动作表现歌曲情感。

（2）幼儿分组创编动作，教师巡回指导。

6. 汇报演出（10分钟）（1）每组幼儿展示动作创编成果。

（2）全体幼儿共同演唱《我的好妈妈》，用动作表现歌曲情感。

六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌曲节奏：强弱分明，注意音高的变化3. 动作提示：温馨、可爱、表达爱意七、作业设计1. 作业题目：为妈妈制作一张贺卡，表达对妈妈的感谢和祝福。

2. 答案示例：亲爱的妈妈：谢谢你一直照顾我，我爱你！祝你永远年轻漂亮，工作顺利！你的宝贝：（幼儿姓名）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过歌曲《我的好妈妈》，让幼儿感受到母爱的伟大，学会关爱家人。